提高素質發展能力范文第1篇
本文介紹了重慶郵電大學光信息科學與技術專業的培養特色, 針對在專業建設中如何強化學生綜合素質能力培養的關鍵問題進行了探討, 并在專業建設與學生綜合素質能力的培養和建設方面提出了一系列強化舉措。
1 結合人才培養目標, 構建適應人才培養的課程體系
為了使用新世紀對人才培養的要求, 必須不斷調整課程體系, 構建新的課程體系。該專業的知識結構體系要緊密結合人才培養的目標和規格要求來構建。以“寬口徑、厚基礎, 強能力, 重素質, 理工融合”為指導思想, 不斷完善培養方案, 將該專業的知識結構體系從三個層次進行設計:公共基礎知識層、學科基礎知識層和專業知識層。課程體系由核心 (必修) 課程和選修課程組成:核心課程覆蓋知識體系中的全部核心單元及部分選修知識單元;選修課程為選修知識單元或反映學科前言的內容。
2 改革教學內容, 重視學生自學能力的培養
教學質量的好壞直接影響到人才培養的質量, 改革教學內容以促進教學質量的提高勢在必行。在改革過程中, 對教學內容進行一定程度的新陳代謝, 突出基礎性、前沿性、啟發性和實用性的教學內容。同時, 改革實踐教學, 形成新的實踐實驗教學體系, 著重能力培養。鼓勵學生撰寫讀書報告, 逐步培養學生進行的科學研究的意識。針對課堂上的知識點, 指導學生編制模擬軟件, 提高學生對知識的理解。學有余力的三年級學生進實驗室, 參與教師科研活動, 通過組織各種設計大獎賽, 既鍛煉學習的團隊工作能力, 又培養學生的科學研究能力。
3 創新人才培養模式, 促進學生綜合能力的提高
結合專業的培養目標, 以光的產生、傳輸、獲取、處理等的新原理與新技術及其應用為主要方向, 全面培養學生在光信息科學與技術領域扎實的科學理論基礎和較強的技術應用能力。培養系統扎實的數學、物理學、專業理論基礎、嫻熟的電子技術和計算機技術、基本的實驗技能、初步的科學研究訓練和較強的工作適應能力和發展后勁。努力按照“厚基礎、寬口徑、高素質、強能力”的人才培養模式, 進一步深化本科教學改革。
4 加強實驗和實踐教學環節, 培養學生的實踐能力和創新能力
光信息科學與技術專業是綜合性、實踐性和創新性很強的專業, 因此培養學生的實驗、實踐能力和培養學生的動手與創新能力至關重要。光信息科學與技術專業將在加強實驗與實踐教學環節方面, 進行了一系列的改革與探索。
4.1 改革實驗教學體系。
將專業實驗教學內容分為兩部分:第一部分是針對專業基礎課程設置的專業基礎實驗;第二部分是針對專業課程設置的專業實驗。同時, 將專業基礎實驗分為驗證性、設計性和綜合研究型三類, 是學生的必修環節。將專業實驗結合培養方案分為兩個方向:光信息技術和光電子技術, 每個方向的專業實驗分為基本型實驗、提高型實驗、研究創新型實驗三個層次。學生根據自己所選擇的方向而進行相應方向的實驗。以此來提高學生的實驗技能和動手能力;加強課程設計和工程實踐環節, 提高學生的設計能力和實踐能力。
4.2 加強課外科技創新活動, 培養學生的創新能力。
通過專任教師和兼職教師指導學生的科技創新活動, 既培養學生的科技創新能, 又激發學生的科技創新興趣。
5 加強全面素質教育, 促進學生全面發展
在重視培養學生創新能力的同時, 注重培養學生的實踐能力和創業精神, 收集和處理信息、獲取新知識、分析和解決問題的能力, 欣賞美和創造美、語言文字表達及社會活動等方面的能力。盡快完善綜合素質教學計劃, 建立形式多樣、內容豐富的素質教育課程體系, 鼓勵學生參加“挑戰杯”、“電子設計大賽”等各種全國性競賽, 提高本科生科研創新能力、社交能力、自主創業能力和領導能力, 培養高素質的復合型人才。
6 改革考試制度和考評標準, 實施多元化評價體系
實行“知識與能力并重, 理論與實踐相結合, 重點測試大學生理解、掌握和靈活運用所學知識的能力和實踐動手能力”的考核辦法, 發揮考試的導向、調控和激勵功能, 徹底改變以考試為中心的考核方式。期末成績由期中、期末、平常作業、小論文、競賽及科技制作等成績綜合評定。建立以知識掌握程度為基礎的教學制度, 探索考試制度改革, 實行多樣的選拔制度, 多元的評價標準, 真正地讓素質教育走進課堂。
7 抓好學生的學風建設
加強學生政治思想和科學精神教育, 熱愛祖國, 服務社會。以“修德、博學、求實、創新”為指導, 培養學生“博文篤志, 敬天愛人”的精神。以人文素質教育為載體, 采取靈活多樣的形式, 努力抓好學風建設。要努力培養學生主動學習、勤奮進取、不畏艱難、遵紀守法的優良作風。
由于光電子行業是一個高科技產業, 對于人才的需求較大, 所以應該考慮保證這部分學生的培養需求?？偟膩砜? 我校光信息科學與技術專業的學生具有良好的數理基礎, 同時具有良好的光子學和電子學背景, 無論是繼續深造, 從事科學研究, 還是在直接就業方面, 均表現出良好的認可度。
摘要：介紹了重慶郵電大學光信息科學與技術專業的培養特色, 針對在專業建設中如何強化學生綜合素質能力培養的關鍵問題進行了探討?？偨Y了大類學生創新能力培養體系建設過程中采取的措施和成效。
參考文獻
[1] 胡章芳, 王艷, 羅元.改革實驗教學, 培養創新能力.素質教育論壇, 2010 (6) :86-87
[2] 羅元, 胡章芳, 張毅.電子工程大類學生創新能力培養體系的改革與實踐.科學咨詢, 2010 (16) :123
提高素質發展能力范文第2篇
1 搶修小組人員構成和能力要求
通信線路搶修小組的人員構成可分為專業技術人員和指揮人員兩部分。搶修小組人員到達任務區域后, 應能做到立即展開工作。這樣就對他們提出了五個方面的能力要求。一是能看懂任務區的通信線路圖、交通圖、地圖及圖上所標的地形、地物、地貌、道路、橋梁、河流、特殊標識等, 能夠識別各自的用途、作用及使用范圍。二是在最短的時間內掌握任務區線路路由分布詳情。三是應該熟知光纜的結構程式、機械性能、技術參數。四是應該熟知各種光纜 (如架空、管道、直埋等) 的施工程序及特殊地段處置方法, 能夠按照光纜線路施工程序展開搶修、保護、恢復等工作, 同時應避免搶修過程中的錯誤操作造成二次傷害。五是搶修中不確定因素較多, 保障人員必須要有過硬的指揮、溝通和協調能力, 不但要精通本專業, 也要熟悉其他崗位保障設備及儀器儀表的操作使用方法, 可以隨時進行崗位職能互換。當然, 在實際的搶修任務執行中, 崗位分工相對比較明確, 因此, 專業技術人員和指揮人員的素質提高應各有側重。
2 提高專業技術人員的能力是搶修保障的基礎
專業技術人員是搶修中的一線操作員, 他們的專業技術素質是整個搶修小組保障能力之本。作為專業技術人員應著重提高以下五個方面的能力。
2.1 熟練掌握保障區域內光纜通信系統網絡結構
通信搶修小組保障人員在執行任務前, 應針對保障任務區域的情況, 結合資料、圖紙, 對人員進行集訓, 通過模擬訓練, 全面了解任務區域內的實際情況, 熟悉保障區域內光纜通信網絡結構。重點要做到四清:一是清楚引入、接入點位及分支點位, 對區域內干線的引接點位、分支點位以及各支線的路由都應該了如指掌;二是清楚任務區域內光纖系統的纖芯分配示意圖、主干、支線纖芯纖序;三是清楚特殊地段, 明確保障區域內光纜穿越的河流、涵洞、隧道、公路、鐵路、橋梁的具體位置以及車輛不能到達的特殊地段;四是清楚保障區域內部隊、地方的機械、運輸車輛及物資器材分布情況, 明確其性能、所在位置、聯系人、聯系方式, 能夠做到按照需要請求支援。
2.2 熟練掌握光纜路由情況
熟練掌握光纜路由情況是順利完成光纜線路故障搶修的重要前提, 一是組織相關人員進行圖上作業和模擬訓練培訓;二是到達保障區域后, 對光纜路由進行摸底查看, 做出相應的路由勘察計劃;三是模擬公路被毀的情況下如何及時到達被毀地點, 及時組織人員搶修;四是針對不同情況制定搶修預案。
2.3 應用光時域反射儀準確判斷故障位置
光纜線路一旦出現故障, 快速準確找到故障位置是順利完成光纜線路故障搶修的關鍵。在熟練掌握光纜路由情況的基礎上, 要求光纜測試人員還要做到五精。一是能精確掌握不同廠家、不同型號的測試儀表 (OTDR) 對光纜進行測試的方法和步驟;二是能精確計算出故障點位置的相關數據;三是各個方向光纜出現問題后, 能在機房精確判斷出故障位置;四是能在光纜分支點精確測量并判斷相應光纜出現故障的位置;五是能在故障點精確檢查線路有無二次故障, 確保搶修成功。
2.4 熟練掌握搶代通系統的應用及光纜的冷熱接續方法
經常開展搶代通及接續訓練對提高專業技術人員能力素質至關重要, 訓練時應著重把握以下四個方面的內容:一是熟練掌握搶代通系統的特點、組成、原理和操作方法;二是學會應急情況下用接續子、FC適配器臨時對故障光纜進行搶代通的方法;三是熟練掌握單芯熔接、帶狀熔接方法及不同廠家、不同型號熔接機的操作方法;四是學會光纖熔接機簡單的故障排除方法, 會更換相應的部件。
2.5 會熟練使用各種通信聯絡裝備
每名搶修技術人員都要熟練使用光電話以及衛星電話等通信聯絡器材, 以保證在偏遠地帶能夠順利完成搶修任務。
3 提高指揮人員的組織指揮能力是搶修保障的核心
作為一名線路搶修指揮員, 不僅要會組織所屬人員快速、準確地完成各項搶修任務, 而且應對本部所保障區域內的一切情況了如指掌。
3.1 熟悉光纜路由
作為一名線路搶修指揮員, 對保障區域內的光纜路由情況更要做到心中有數。一是沿公路敷設的光纜路由情況;二是特殊地段的光纜路由情況;三是公路、小路通往區域光纜路由的道路情況;四是國家干線、軍內干線、友鄰部隊、網通、電信、廣電、移動、聯通等光纜路由情況。
3.2 會合理分配人員、車輛、工具、儀表
搶修小組都配備有一定數目的人員、車輛、工具、儀表。如何讓他們在搶修中發揮各自的最大效能, 是一名合格的通信指揮員首要考慮的問題。指揮員應能根據所屬人員特點、器材配備情況和故障現場的實際情況, 合理分配人員崗位和器材, 以確保搶修工作的順利開展。
3.3 會組織人員展開搶修
一旦遇有光纜路由被毀的情況, 一是按照應急搶修方預案迅速帶領人員趕赴故障現場, 開挖清理現場, 找出故障位置;二是本著先代通后搶修的原則, 先將被毀光纜代通后, 再實施搶修工作;三是如遇特殊情況, 能夠靈活變通, 拿出合理可行的搶修方案?？傊? 能夠做到忙而不亂, 有章有序, 迅速組織人員實施搶通。
4 結語
隨著社會經濟的發展, 施工建設力度不斷加大, 礦業開采增多, 使光纜線路出現故障的可能性隨之增加, 此外, 由于環境氣候突變, 導致山體滑坡、雨雪冰凍等自然災害增多, 從而使光纜線路故障的出現呈現出更多的新特性和不確定性。這就需要我們在故障發生之前, 開動腦筋, 集思廣益, 多想定一些可能發生的情況, 并通過開展貼近實際的訓練來不斷提高搶修小組指揮員、技術人員的能力素質以適應未來可能發生的故障修復需求, 盡可能地消除人員傷亡和縮短修復時間, 確保通信的暢通。
摘要：本文從搶修小組人員構成和素質要求為出發點, 結合實戰需求, 討論了光纜搶修小組人員能力素質的提高問題。
關鍵詞：通信線路,搶修,人員素質
參考文獻
[1] 李立高.光纜通信工程[M].西安電子科技大學出版社, 2003.
提高素質發展能力范文第3篇
發展是執政興國的第一要務?？h委書記作為一個地方經濟社會發展的組織者和指揮者，直接擔負著“興一方經濟、富一方人民、建一方文明、保一方平安”的重大責任。自己從擔任麟游縣委書記近一年來的工作實踐中深深地體會到，作為縣委班子的主心骨，縣委書記一定要注重調查研究，牢牢把握工作的主動權，統攬全局，協調各方，選準突破口，找準切入點，把主要精力放在解決事關全局和一些帶有方向性的問題上，謀求全縣經濟社會的大發展，在實踐中不斷提高執政能力。
一、把握全局，科學決策
作為縣委書記，領導經濟工作最重要的職責就是把握好方向，謀好思路。謀思路、作決策是縣委書記工作的重中之重，在大事上決策對了，是全縣人民的福分;決策錯了，群眾跟著受罪。作好決策、拍板定案，必須及時全面分析經濟趨勢，準確把握經濟運行中的主要矛盾和突出問題，適時提出應對的方針和措施，推動經濟持續協調健康發展。就一個地方來講，按照科學發展觀的要求提高駕馭市場經濟的能力，縣委書記必須從縣情實際出發，制定出切實可行的發展思路和具體舉措。麟游縣是國家扶貧開發工作重點縣，加快發展、早日實現和諧社會目標是市委的要求，也是全縣人民的共同愿望。2005年7月，自己擔任麟游縣委書記后，深感責任重大。要加快發展，就必須從縣情實際出發，按照科學發展觀和不斷發展變化的形勢，適時調整工作思路，做到又快又好的發展。為此，自己集中利用一個半月時間，深入10個鄉鎮和縣級有關部門調查研究，認真總結基層的工作經驗，努力掌握第一手資料。在此基礎之上，按照中央編制“十一五”規劃的宏觀政策要求，與縣級幾大班子領導同志深入討論，廣泛聽取各方面意見建議，集中大家智慧超前謀劃麟游縣“十一五”規劃。在堅持既定的“十六字”經濟發展思路的前提下，主持召開縣委常委會議討論研究提出了“12345”經濟社會發展具體工作思路，并經縣委十四屆六次全體會議審議通過。即：緊緊圍繞經濟建設、加快發展這一主題，搶抓國家更加重視支持西部貧困地區發展的政策機遇和麟北煤田開發的現實機遇這兩大機遇，打造能源化工、特色農業、人文環境三大優勢，實施科教興縣、工業強縣、項目帶動、扶貧開發四大戰略，加快煤業大縣、畜牧強縣、藥業名縣、林果基地縣和隋唐文化、生態避暑旅游熱點縣五縣建設步伐，努力構建經濟快速發展、社會全面進步、生態環境優美、人民安居樂業的和諧麟游。按照上述發展思路和戰略重點，自己先后主持召開縣委常委會和書記辦公會、專項協調會，就進一步解放思想、轉變觀念、比拼爭先、加快發展作出了一系列決定，并適時對農業主導產業開發、麟北煤田開發、市政工程建設、農村基層組織建設、縣鄉干部有關待遇落實等事關全縣經濟社會發展全局的工作進行了科學決策和部署，進一步細化了構建和諧麟游的各項工作措施。在決策過程中，自己始終從全縣大局出發，以是否符合科學發展觀的要求、是否有利于富民強縣目標的實現、是否能夠加快脫貧致富步伐、是否能夠擴大麟游的知名度為落腳點，既立足當前，又放眼長遠，既充分體現中央和省市委的精神，又與全縣干部群眾的期盼相吻合，起到了鼓舞人心、凝聚力量的作用。各級干部群眾以此為動力，加壓緊逼，比拼爭先，縣域經濟保持了持續、快速、協調發展的良好勢頭。2006年，全縣實現生產總值5.08億元，同比增長12.8%，地方財政收入823萬元，同口徑增長33.32%，城鎮居民人均可支配收入4276元，農民人均純收入1499元，分別同比增長6.6%和15.7%，是麟游歷史上發展最快、各項經濟指標增長最多的一年，并獲得全市經濟增長獎，受到市委、市政府表彰獎勵。
二、抓住關鍵，重點突破
抓住全縣改革發展中的大事、難事和關鍵問題，集中精力實施重點突破，這是縣委書記履行職責的一個重要方面。作為新任職的縣委書記，如何在較短的時間內集中精力抓幾件大事、實事，盡快打開工作局面，這是擺在自己面前的一個比較現實的問題。通過大量的走訪調研，自己深切地認識到，麟游的縣情就是縣貧民窮，麟游的大事就是加快發展。為此，自己把加快發展作為執政為民的第一要務和頭等大事，牢牢抓住規劃編制、招商引資、項目建設、煤田開發、農業產業化等工作重點，力求實現縣域經濟發展新突破。
一是定規劃，超前謀劃發展。及時以縣委名義提出了關于編制全縣“十一五”規劃的《指導意見》，安排成立了5個專項工作領導小組，認真開展調查研究，搞好項目規劃論證，及時編制完成了規劃綱要，提出“十一五”期間，全縣將實施八大類112個建設項目，總投資121.68億元。自己多次主持或參加《規劃》編制工作會，對項目篩選、落實和規劃編制工作提出了具體要求。目前已有總投資15億元的37個項目初步納入省、市計劃盤子。
二是引項目，增強發展后勁。2005年，自己到任不久，針對全縣招商引資工作中存在的突出問題，及時主持召開了全縣招商引資工作匯報會，提出了具體的剛性工作要求，先后4次帶隊或組織有關部門進京、上省、跑市匯報銜接，爭取項目和資金。安排有關部門積極參加西洽會、西交會等重要節會，招商引資工作成效較大，全年完成合同引資額2.67億元，實際到位資金6937萬元，分別占市上下達任務的106.8%和115.7%。深入全縣30個重點項目建設現場檢查了解情況，適時召開全縣重點項目建設和目標任務完成情況匯報會，進一步落實了項目工作責任制，加大督辦工作力度，促進了重點項目建設全面提速。
三是抓資源，加快煤田開發。麟游北部已探明煤炭藏量在30億噸左右，開發潛力巨大。但是，如何開發，怎么運作，才能讓深埋地下的“烏金”造福麟游人民，麟游的干部都很關注。為此，自己把麟北煤田開發項目牢牢抓在手上，先后多次召開書記辦公會和工作協調會議，專題研究解決麟北煤田開發工作中的具體問題。安排組建考察團，專程赴神木、府谷考察了煤田開發有關工作程序，提出了《麟北煤田開發前期工作方案》，理清了工作頭緒，明確了工作重點。目前，麟北煤田開發項目已列入全市“十一五”規劃，礦井建設及相關基礎建設項目已進入國家盤子。
四是強特色，調整產業結構。增加農民收入是搞好農業和農村各項工作的前提和基礎，也是縣委書記執政一方、為民謀利的重要體現。到麟游工作后，自己經常深入畜產、林業、科技、煙草等部門和10個鄉鎮調查研究，與縣鄉各級負責同志一起分析市場，研究對策，把“畜、果、煙、藥”確定為全縣重點發展的四大特色產業。安排設立了烤煙生產災害補償資金，加強對采收、烘烤、收購等工作環節的技術服務和指導。2005年，全縣種植的8900畝烤煙產量238萬斤，產值1014萬元，實現稅金201萬元，創歷年新高。今年，全縣種植烤煙突破1.5萬畝，為群眾增收奠定了基礎。同時，全縣布爾羊、秦川牛、干雜果、中藥材等農業特色產業穩步發展，農業產業結構調整初見成效，全縣農民人均純收入中，有81.5%來源于農業特色產業經營。
五是重建設，營造最佳環境?？h城是一個地區對外開放的窗口，是擴大宣傳的名片。所以，自己把縣城市政工程建設作為項目建設中的重頭戲，通過干部群眾5個多月的艱苦奮戰，一舉完成了縣城主要街道的硬化美化，油化了過境公路，安裝了路燈，使縣城面貌煥然一新，城市品位進一步提升。今年，組織縣、鄉、村三級干部300多人赴旬邑參觀新農村建設，制定出臺了加快全縣新農村建設的《實施意見》，各項工作開局良好。以建設社會主義新農村為主線，加大扶貧開發和農村文明家園創建工作力度，努力推動城鄉協調發展，18個移民新村和21個文明家園示范村村莊民宅規劃建設和民主管理水平明顯提高。加大“綠色麟游”創建工作力度，縣城西?？诠珗@已開工建設，城區綠化美化亮化等一系列工作已基本完成，營造了整潔、亮麗、舒心的人居生活環境。
六是辦實事，贏得群眾信賴。多謀利民之策，多辦利民之事，這是縣委書記以人為本執政理念的集中體現。麟游是國定貧困縣,干部群眾待遇不高,生活清苦。這些自己都看在眼里，記在心中，并盡力創造條件逐步解決。去年以來，自己高度關注社會弱勢群體,將全縣2.3萬名城鄉低保對象全部納入最低生活保障范圍。支持財政部門籌資430多萬元,解決了1999年以前拖欠的干部職工工資和離退休人員離退休費，將干部職工住房公積金財政配套部分比例提高了7個百分點,給10個鄉鎮配備了公務用車,落實了第二次浮動工資轉固定政策，進一步激發了干部職工的工作熱情。
三、建強隊伍，促進發展
面對新的歷史重任，要當好一名縣委書記，必須認真履行抓班子、帶隊伍的職責，把善于“謀勢”作為最關鍵的環節來抓。這既是一個領導方法問題，也是一個思想方法問題，更是檢驗一個縣委書記領導能力和領導水平的重要標準。
一是要善于把各大班子、各級班子協調組織到集中精力加快發展上來，把各個方面的積極性充分調動起來，建立共同參與、分工協作、團結戰斗的工作推進機制，謀出一個共同奮斗之勢。為此，任職以來，自己先后組織建立健全了縣委決策前與幾大班子通氣協商制度、縣委書記辦公會議事制度、縣級領導干部請銷假制度和縣委常委會議題提交規定，進一步完善了工作制度，規范了工作程序。作為“班長”，自己首先注意在工作中自覺執行民主集中制，帶好常委一班人。在常委班子中，堅持管全面而不包攬，抓重點而不獨斷。凡重大問題由集體討論決定，屬于常委個人職權范圍內的事情，放手讓各常委大膽負責，充分發揮了“一班人”的主觀能動性。常委班子內部形成了認真學習、民主討論、實事求是、坦誠想見、互相支持、密切協作、顧全大局的良好風氣。其次，注重調動幾大班子的工作積極性。自己堅持親自參加人大、政協例會，主動到人大、政府、政協班子交流工作、溝通思想，與幾大班子領導坦誠想見，互相信任，互相支持，較好地發揮了各大班子的職能作用，形成了縣委總攬全局，政府組織運行，人大保駕護航，政協參與支持，全縣上下團結一心謀發展的良好局面。第三，帶頭發揚民主。凡涉及全局性的重大問題，自己都是先主持召開書記辦公會充分醞釀達成共識后，再提交常委會研究。特別是研究重要干部、決策重大問題前都能夠堅持與人大、政府、政協班子成員通氣，保證了幾大班子的團結統一。經常委會集體研究形成的決定和作出的決策，自己帶頭貫徹執行，并要求班子其他成員以大局為重，帶頭正確處理好全局與局部、集體與個人的關系，堅決執行集體決議，促進了縣委決策的貫徹落實。二是要建立優勝劣汰、政績取人的用人導向，積極探索并不斷完善領導干部激勵機制，營造起激勵競爭、崇尚實干、倡導創新的精神氛圍和工作態勢，謀出一個埋頭苦干之勢。近一年來，自己堅持不懈地推進干部隊伍解放思想、轉變觀念，各級干部振奮精神、超前思維，敢闖敢干、少說多干，工作作風明顯轉變，抓落實的能力進一步提高，不等不靠、謀事干事成為全縣干部隊伍的主流。指導組織部門健全完善了干部考核管理有關制度，加強對各級領導干部的教育、監督和管理，加強日?？己丝疾旃ぷ?，提高了整體工作效能。嚴格執行關于領導班子、領導干部和縣鄉機關一般工作人員獎勵、誡勉和末位淘汰的規定，對上年目標任務完成較好的班子、領導干部和工作人員進行了表彰獎勵，對較差干部實行了誡勉，調動了各級抓落實、促發展的積極性。建立健全領導干部選拔任用各項制度，新提拔任職的科級領導干部都嚴格執行民主推薦、考察預告、任前公示和試用期制，落實群眾對干部選任工作的“四權”，體現了群眾公認的原則。堅持“三支隊伍”一起抓，主持召開縣委常委會專題研究，作出了縣委關于加強和改進人才工作的《決定》，制定了優秀人才評選、引進人才、提高現有人才待遇三個《辦法》，完善了一系列獎懲激勵措施，首次命名表彰了9名有突出貢獻的縣管優秀拔尖人才，為各類人才干事創業營造了一個良好的政策環境和服務環境。今年以來，又組織制定了《麟游縣干部掛職鍛煉辦法》、首次6名干部已赴市高新區和市級有關部門掛職鍛煉，進一步拓寬了干部培養鍛煉的渠道。
三是樹立典型，善于運用典型指導工作，重視培養和發現不同層次、不同類型的典型群體，使廣大干部學有方向，趕有目標，弘揚崇尚先進、競爭向上的正氣，謀出一個趕超先進、加快發展之勢。結合組織開展黨員先進性教育活動，以全國勞動模范、陜西省實踐“三個代表”重要思想標兵、九成宮鎮紫石崖村黨支部書記李秀英同志為原型，策劃創作了大型秦腔現代劇《紫石女杰》，在全市各縣區巡回演出，社會反映很好，受到市委領導的充分肯定。全縣各級干部以李秀英同志為榜樣，大力推行“全縣抓落實，工作到基層”的工作方法，牢固樹立服務基層、服務群眾的執政理念和以人為本的思想，帶頭深入基層、深入群眾調查研究，傾聽群眾呼聲，幫助基層理清工作思路，議定發展措施，解決工作中存在的具體問題和群眾生產生活中的實際困難，較好地發揮了示范帶動作用。
四、嚴以律己，率先垂范
古人云，“輕財是以聚人，律己是以服人，量寬是以待人，身先是以率人”?？h委書記要贏得群眾的信任和擁護，班子成員的理解和支持，必須做到事事處處嚴格要求自己，事事處處率先垂范作表率，事事處處維護自身形象。
一要一身正氣。作為一個縣干部形象的標桿，縣委書記的一言一行，都會在班子成員乃至全縣產生積極或消級的影響。己身正，不令則行，己身不正，有令不行。所以，要全面加強自己的黨性修養，做到“三正”。就是思想純正，凡事能從黨和人民的根本利益出發，而不是為個人的名利得失著想;就是品行要端正，以身正求公正，以公正換人心，始終堅持不為權勢而喪志、不為錢財而動心、不為吹捧而忘形;就是處事要剛正，講原則不顧情面，重團結不分親疏，以正氣聚人心、樹形象、促事業。
二要率先垂范。就是在工作上嚴格要求、率先垂范，努力成為班子的楷模、群眾的榜樣，凡是要求下面做到的，自己首先做到;凡是要求下面不做的，自己堅決不做，以堅韌不拔的毅力和勇往直前的精神推動決策落實，同班子成員一起團結奮斗、合力攻關，不出成績不松勁，不達目的不收兵?？h委書記做到率先垂范，不僅能使全縣的工作打開局面，而且能使自己的威信得到提高。
三要真誠待人。就是抓工作要有一個基本思路，對人對事要有一個基本看法，處理問題要有一個基本章法，努力做到表里如
一、言行一致，以誠待人，與人為善。特別是對待副職，要真心實意、坦誠相見、真情關愛、傾力相助，積極為他們施展才能、發揮長處和成長進步提供機會、創造條件，用寬厚真誠之心帶領班子成員開拓事業、共創輝煌。
提高素質發展能力范文第4篇
一、素質拓展訓練與促進大學生就業創業能力的聯系
1、素質拓展訓練的內涵
拓展訓練對個體是一種體驗式學習, 對團體是一種有效的培訓。拓展訓練又稱心理拓展訓練, 是讓參與者在自然地域和相應設施的環境下, 通過體驗精心設計的活動促進其反思, 而獲得知識和改變行為, 培養良好心理品質和綜合素質的一種動態教育模式。[1]素質拓展訓練在拓展訓練內涵的基礎上發展, 更強調于個體綜合素質的訓練。素質拓展訓練以任務為載體, 將參加訓練的個體置于通過團隊合作才能夠圓滿完成任務的過程中, 為個體創設思考、發現、醒悟的訓練場景, 激發個體在體驗的過程中感悟生活、感悟人際關系、感悟個人價值, 促進個體對自身素質的優勢和弱勢做出正確的判斷, 知曉和明確努力方向。
2、素質拓展訓練有益于提高大學生就業創業的能力
拓展訓練通過“先體驗反思, 后獲知應用”的全新的教育形式, 改變了傳授知識的傳統教學模式。學生通過活動實踐的參與理解知識和領悟道理;通過對實踐的反思獲得心理成長, 培養果敢、頑強、自信的個性品格;通過對切身的活動經歷反思來提升個人能力, 挖掘個人潛能, 培養創新精神;通過團隊活動, 懂得定位個人角色, 承擔集體責任。拓展訓練有助于傳統教育模式的改革和學生整體素質的提高, 完善和補充了傳統教育形式的不足, 推動素質教育發展。[2]拓展培訓對大學生人格因素中的樂群性、敢為性、敏感性、憂慮性等方面均有顯著性改變。[3]大學生就業創業能力不足問題的突出原因在于其非智力素養不足, 在自我意識、適應社會、情緒、意志、自我激勵、人際關系等方面欠缺正確的、足夠的培養和鍛煉, 而大學生就業創業需要大學生具備優良的綜合素質, 用人單位對大學生的選聘不僅要考量其擁有的知識儲備是否需要, 也包括要考量其思想品質、適應能力、務實能力、創新能力, 素質拓展訓練恰恰能夠滿足這樣的需要。
二、實施大學生職業素質拓展訓練, 促進大學生就業創業能力提高的對策
1、開設素質拓展訓練教育必修課
以促進大學生就業創業能力為目標, 結合專業教育并針對職業方向的需要開設素質拓展訓練教育課, 在素質拓展訓練課程中包含對拓展學生心理素質、思維素質、學習素質、職業素質等綜合素質的培養鍛煉。高校要解放對于大學生素質拓展訓練限于體育教育的理念, 將素質教育理念由體育教育延伸和擴展到素質拓展訓練教育必修課, 以課程建設的計劃性、目的性、可考評性來加強對大學生綜合素質的培養鍛煉。
2、結合職業規劃確定職業素質拓展訓練目標
大學生就業創業教育應始于入學之初, 貫通于整個在校學習期間, 引導大學生做好職業規劃是對其進行創業就業教育的關鍵一環, 結合職業規劃確定素質拓展訓練目標, 即以素質拓展訓練的階段性目標和總體目標的實現來滿足職業規劃的踐行, 也即以素質拓展訓練為具體內容和努力方向為職業規劃著實知識和能力的儲備, 為實現職業規劃做扎實的一步一個腳印的職業素養的積淀。諸如:在制定出的職業規劃中的職業角色事怎樣的, 進入這樣的職業角色需要具備哪些素質、自己能力欠缺在哪里和采取怎樣的作法彌補和提升, 這其中需要大學生拓展自己的職業素質, 在對早職業規劃所需要的職業角色素養中看到差距, 再通過職業素質拓展訓練的方式去改變。
3、將社會實踐作為職業素質拓展訓練的課堂
大學生就業創業是社會實踐中的一部分, 大學生的職業素質拓展訓練離不開社會實踐的途徑。適應于大學生就業創業素質拓展訓練的社會實踐的方法有很多, 諸如組織學生到企業到社區參與生產和服務活動, 感受生產工作中的具體情景, 感受自身職業素養的欠缺, 增強職業素質拓展訓練的自覺性和積極性;組織學生針對某一就業單位需用人的需要, 開展職業應聘競爭活動, 請企業人力資源負責部門的人員參加并給予學生的表現以評價, 或直接深入到某個企業中開展這樣的活動, 看看一線生產工作人員對學生的認可度;針對學生就業創業素質的薄弱之處, 組織學生開展定向鍛煉的社會活動或豐富多彩的寓教于樂的活動, 給學生創造與人合作、相互學習和借鑒的機會。
總之, 大學生就業創業能力需要素質拓展訓練的理念和方法, 在高等教育中應納入這一內容。
摘要：經過高等教育的大學生走出校園后即面臨就業競爭的嚴峻考驗, 在我國高校擴招后, 大學生在新增就業人群中占比一路攀升的現下, 大學生就業難問題尤為突出。因此, 對大學生的就業創業教育成為考驗高校辦學能力的重要課題。素質拓展訓練方法有助于大學生增添挑戰職業競爭的經驗, 鍛煉思想品質、意志品格, 感受團隊合作的意義和能量, 拓展戰勝困難、完成任務的能力, 在完成項目的過程中感受自己的優勢和不足, 有針對性的提升自己就業創業的競爭力和選擇就業創業方向。
關鍵詞：大學生,就業創業能力,拓展訓練
參考文獻
[1] 楊春歌.吉林省拓展訓練開展現狀及高校體育引入拓展訓練課程研究[D].延邊:延邊大學, 2011:12.
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提高素質發展能力范文第5篇
就目前的情況來看, 在企業政工隊伍建設過程中需要重點加強落實思想政治和教育工作, 其能夠有效的引導員工提高重視度, 轉變思想。在實際應用中開展相關教育工作, 能夠不斷提高員工的積極性, 同時也能在很大程度上促進企業的發展。企業政工干部在開展該項工作的時候能夠提供很好的建議為企業, 更好的促進企業的發展, 同時也能夠轉變員工的價值觀, 更好的促進企業的文化建設。在開展企業政治工作的時候, 需要使用正確的方法, 并嚴格的遵循相關規定和政策, 從而能夠更好的貫徹相關思想應用于企業發展中, 更好的促進企業建設發展。
2、企業政工隊伍的現狀
如今, 市場競爭越來越激烈, 我國企業政工隊伍的建設中還需要不斷提高, 才能夠使企業在激烈的市場重視生存。而造成企業政工隊伍出現問題的原因也是多方面的, 主要是以下幾個方面:1) 政工隊伍管理能力不足, 缺乏完善的培訓體系。企業的發展過程中政工隊伍是非常重要的部分, 其占據著非常重要的位置, 但是引起長期沒有收到重視的原因, 從而使得政工人員在管理過程中還存在很多問題, 不能有效的解決。而造成這一現象的原因是因為缺乏完善的培訓體系, 企業沒有重視政工隊伍的培訓, 對于很多理論知識方面也存在不足, 會直接影響到企業政工隊伍的整體水平, 影響其發展管理。2) 企業內部結構太復雜, 從而會直接影響到企業政工隊伍的思想, 不能有效的發揮其作用, 在很大程度上阻礙了企業的建設發展。
3、提升企業政工隊伍素質的措施
3.1、加強思想管理、轉變思想觀念
隨著社會的不斷發展, 精神文明建設越來越受到重視, 其是物質文明的主要基礎, 因此企業需要高度重視該方面的研究。在企業內部精神文化建設中政治思想政治工作是非常重要的部分, 企業需要高度重視該部分, 積極培養員工政治思想工作內容, 從而能夠更好的發揮其作用, 促進企業的建設發展。如今, 在企業的發展中思想政治工作對于員工的工作狀態有很大影響, 同時其也能夠反映出企業對于這方面的重視度, 因此在進行內部管理的時候需要遵循以人為本的原則, 并不斷完善內部制度, 提高員工的整體思想, 不斷加強思想教育培訓, 并引進科學的管理方法, 將其應用于企業中, 能夠進一步提高員工的思想覺悟, 更好的促進企業的建設發展。
3.2、提高企業內部政工人員的組織管理能力
企業內部政工人員的日常工作主要是針對政治方面進行組織和管理, 因此要想成為一名優秀的政工人員, 就需要不斷加強政工思想政治管理。在實際應用中需要不斷提高企業內部政工人員組織管理能力, 從而能夠進一步提高企業政工隊伍的整體素質。為了更好的提高企業內部政工人員的管理能力, 需要重點加強思想政治控制, 最大程度發揮他們的優勢, 并不斷進行創新和優化, 從而能夠更好的促進企業的建設發展。就目前的情況來看, 企業政工人員在日常工作中還需要重點加強日常協調工作, 從多個方面進行優化控制, 從而能夠更好的促進企業的建設發展。
3.3、提升政工隊伍的溝通能力
不斷提高政工隊伍的溝通能力也是提高企業政工隊伍素質的重要的方法, 對此在實際應用中需要高度重視該方面工作。企業政工隊伍在企業的發展過程中需要針對全體員工進行, 因此做好溝通工作非常關鍵, 需要掌握相關的溝通技巧。首先在工作開展中需要營造一個非常好的氛圍, 為工作的有效開展提供保障。不僅如此, 在時間應用中政工人員還需要做好換位思考工作, 面對存在的問題需要及時采取措施進行控制優化, 在工作中需要重點關注員工的工作, 并且在工作中必須要樹立大局意識, 從而能夠更好的促進企業的建設發展。
一個企業的員工都是從五湖四海而來, 因此各自的文化背景都存在很大差異, 特別是在服務理念、敬業精神以及人生觀、價值觀等方面都存在很多不同, 對于這種情況需要政工干部不斷拓寬自己的視野, 并不斷的提高自身的修養, 能夠在更高的位置進行多方位的思考, 從而能夠更好的確保政工工作的有效開展。
3.4、科學培訓, 切實搞好傳幫帶
加強培訓工作, 提高政工隊伍素質, 確保政工工作的有效開展。對此首先需要從理論方法進行學習, 不斷進行創新。對于優秀的政工人員進行有計劃的培訓與深造, 并且還需要有效的落實制度方面的工作, 從而能夠進一步約束員工的行為。為了更好的提高政工人員的思想, 需要在實際應用中落實理論知識和實際技能進行落實, 確保工作的順利開展。不僅如此, 還需要重點加強政工人員業務方面的培訓, 有效的結合學歷以及能力方面, 進一步提高他們的整體素質。另外還需要重點落實到實踐上, 做好傳幫帶。其主要是在工作開展中采取以老帶新、領導帶部下的形式不斷提高他們的業務能力, 從而提高員工的掌握能力, 嚴格的按照上級指示進行操作。最好是需要針對政工人員制定相應的任務, 并分配相應的工作任務, 其需要采取有效的措施解決, 從而能夠得到鍛煉, 不斷提高自身的素質, 提高政工隊伍的能力, 對于企業的發展是有益的。
總之, 企業的發展中非常重要的人員, 在實際工作開展中需要不斷提高企業員工的凝聚力與向心力, 才能夠促進企業穩定的發展, 因此需要充分發揮政工隊伍的作用, 提高政工工作效率與質量, 以確保企業內部的思想政治工作能夠有效開展。
摘要：如今社會的快速發展進一步帶動了各個企業的發展, 同時也增加了企業之間的競爭, 就目前的情況來看, 在企業發展過程中企業政工隊伍素質是非常關鍵的部分, 其對于對其的發展有著直接的影響, 因此進一步加強對其的研究非常有必要。在時間應用過程中需要企業重點關注政工隊伍建設, 不斷提高他們的整體素質, 分析其中存在的不足, 并及時采取措施進行有好, 從而能夠有效的貫徹到企業建設中, 更好的促進企業的發展?；诖吮疚姆治隽似髽I發展中提高企業政工隊伍素質的重要性。
關鍵詞：企業,政工隊伍素質,重要性
參考文獻
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[2] 趙君燕.加強企業政工人員素質做好政工隊伍建設[J].東方企業文化, 2014, (11) :6+8.
提高素質發展能力范文第6篇
1 教師應具備的素質
“世界上最好的系統是引向成功的”。決定教育系統優劣的正是教師, 是教師的素質。所以未來社會對教育的要求歸根到底是對教師的要求。無論是教育觀念的更新, 還是教學內容、教學方法的改革都取決于教師的工作、教師的態度。教師在教育的發展與改革中起著關鍵的作用。鄧小平同志曾深刻指出:“一個學校能不能為社會培養合格的人才, 培養德、智、體全面發展, 有社會主義覺悟的, 有文化的勞動者, 關鍵在教師。”因此, 教師要滿足社會性發展與教書育人的需要, 必須具備一定的素質。
2 教育理念要正確
在教學過程中, 要改變重視少數, 忽視多數的做法。改變把升學有望和升學無望的兩類學生分得清清楚楚, 前者是精心栽培, 后者是湊湊合合完成學習年限得做法。人沒有貴賤之別, 學生更不能用“貧”與“富”來劃分。有某些學校, 某些人打著“因材施教”的幌子, 把學生按主要科目的學習成績, 實行頻繁的排隊分班, 把選拔淘汰工作經?；?。這不是教育工作者的高明, 而是他們的可悲之處。他們的行為扭曲了“因材施教”的本質。連許多發達國家和發展中國家都高喊教育的平等, 作為社會主義國家的我們應做得更好。應該努力的方向是在統一標準以外, 分別給不同資質、不同興趣愛好的學生設置不同的選修課程或項目, 使其發展各有千秋。
3 職業形象要良好
我們這一代教育工作者和即將從事教育工作的師范院校的學生, 正處在一個具有高度物質文明和精神文明的社會。這個社會能否繁榮富強, 能否矗立于世界強國之林, 這是每個國人的義務和責任。教育工作者既是物質文明的奠基者, 更是精神文明的傳播者。教師沒有堅強的信念和高尚的理想是不行的。我們所提倡的“四有”人才, 首先就是要有理想。借口社會的復雜和某些陰暗, 不引導學生走向正義、純潔的軌道, 放棄和淡漠了對學生的正面教育是不負責任的行為, 也是對自身形象的自我毀滅。因此作為師范院校的師生, 要熱愛祖國, 對祖國的命運與前途要有高度的責任感和使命感;要有崇高的精神境界;要有高尚的情感, 對學生要有博大無私、深沉久遠的愛;要尊重學生, 信任學生, 理解學生;要有良好的文明修養;要嚴于律已, 以身作則, 遵紀守法。具備了這種良好的形象、規范的行為, 才能對學生起到言傳身教, 潛移默化的作用, 才能有助于學生良好人格的培養與形成。
4 知識結構要多元
有一個知識多樣化, 素質化的教師隊伍, 是使人才走向多元化的一個前提, 也是一個必須?，F代科技地發展, 需要依賴于加強精神文明建設和人的綜合素質、道德水平的提高。這就對高等學校進行素質教育提出了緊迫的要求, 更是師范院校的首任。因為師范院校是培養教師的搖籃, 是國民素質能否得以提高的先決條件, 是重中之重?，F代教師不僅是實踐者而且要成為研究者。因此還要學習與提高, 對人的認識、教育哲理的形成、管理策略、教育教學活動的設計、方法選擇、現代教育技術手段的運用以及教育研究等方面的知識, 使自己不僅會教, 而且還要有自己的教育追求與教育風格, 充分發揮出教師教書育人的功能。
教育是超前的事業, 現代教師不但要適應教育的今天, 還要面對發展的未來。這就要求教師必須具有完善的能力結構。教師首先需要站在面向21世紀的高度來系統地學習教育史和現代教育理論。教育工作者一經進入工作, 就窮于應付日常事務。很難出現在教育理論上有創見、有成就的教師, 大多為經驗型的, 很難設計和駕馭改革。很難培養出高素質的人才來。更不能適應社會發展的需求。如若反之, 就要創立一套有中國自己特色的教育理念。
5 教育交往要多向
在教育教學活動中, 教師要與學生、與其他教師、學生家長、社會中的教育力量進行多向的教育協調與交往。教師為了實現有效的教育, 必須具有理解他人和與他人交往的能力。首先是對學生, 教師要使學生積極主動投入到教育活動中來, 就離不開與學生的溝通。必須建立“教學相長”的平等關系。教師必須克服以學科為中心的個體工作意識, 與其他教師相互合作, 相互支持, 才能更好地完成教學任務。同時, 教師還要建立與家長合作和相互支持的關系、與社會有關機構中的人員的協作關系, 這些都是形成教育合力和進行有效工作必不可少的。
6 心理素質要健康
教師的心理素質是教師在育人過程中穩定的必備的職業品質, 是教師職業形象、育人知識與育人能力的綜合反映。教師的特點, 決定了教師素質的多樣性。同時, 教師的心理素質有著特定的社會性規定性, 是個動態的概念。隨著社會的不斷變化, 教師的心理素質也在不斷豐富和充實, 不斷具有新的內涵。
7 加強師資隊伍建設, 提高教師自身的素質
一個民族的振興系于教育, 一個國家的發展系于教育。作為跨世紀的教育人, 教師背負著歷史的重托和社會的期望。建設高質量的教師隊伍, 便是全面推進素質教育的基本保證。目前, 我國各級各類學校的教師隊伍素質并不容樂觀。首先是知識老化、觀念陳舊、教學方法呆板等, 已不適應新時代的要求, 提高教師的素質迫在眉睫。作為孕育教師的師范院校, 更是肩負著提高國民素質、為社會輸送高素質教育人才的使命。所以在師范院校的教育中, 就要轉變以往的教育觀念, 取而代之的是一種全新的教育模式、教育理念, 因為教育觀念對教育改革有先導性和前瞻性, 教育觀念的轉變是當代教育發展的必然, 是提高教師素質的核心。有一批觀念領先, 知識結構多元化, 人格健全心理健康, 綜合能力強的教師隊伍, 素質教育一定會得以實施和發展。
摘要：教師是素質教育的實施者, 教師是隨著社會發展的需要而產生的。那么, 隨著社會的進步, 教師的涵義和職能就會有進一步的拓展。如漢代的楊雄就說過“:師者, 人之模范也?！北砻鹘處熓菍W生做人的模范。唐人韓愈也說過“:師者, 所以傳道、授業、解惑也?！庇捎诮處熓菍W校中人數最多的施教群體, 教師教書育人的功能得到充分的顯示。教師的思想道德、精神風貌、學識水平、教育技能都直接影響著學生的成長過程。人們對教師的要求日益提高。要求教師不僅具有廣闊的文化視野, 還要有高度的學科專業水平;要求教師不僅是學者而且要成為教育家;要求教師不僅要有崇高的職業道德, 還必須具有較高的理論水平和特殊的實踐能力。