武術比賽講話稿范文第1篇
散打是中華民族傳統體育武術的技擊表現形式，作為競技體育的一個運動項目，隨著技術的發展更新、訓練水平的提高，競技水平已相等的接近，單純依靠體能優勢或技術水平擊敗對手的概率愈來愈小，賽前雙方戰術的制定成功與否，已成為決定比賽勝負的關鍵因素。在散打比賽中，優秀的運動員總能根據對方運動員的的競技能力和比賽中的實際情況，選擇運用比較合理、適合自己的比賽戰術。也就是說，運動員在賽場是否具有戰略意識已成為其能否躋身于高水平運動員行列的重要條件。散打是運動員按照一定的規則，使用踢、打、摔等技術制服或戰勝對手的一項斗志斗勇的徒手格斗運動項目。這就要求我們在戰術的制定中除了領會與利用已有的規則外，還要根據不同對手的特點研究并制定不同的戰術，比賽對手的特點是我們制定戰術的重要依據。根據自己多年帶隊與訓練的實踐經驗和近年來對各類比賽的研究，把運動員按照身體形態、實戰類型、精神氣質等分為不同的運動類型，并且對不同類型運動員的特點進行分析，有針對性的制定出行之有效的比賽戰術，為廣大的教練員和運動員提高運動成績和競技能力提供幫助。
二、結果與分析
（一）按身體形態劃分：高大型和矮小型
1. 身體高大型的對手。
身體高大是相對同一級別的其他運動員和運動員的自身條件而言，其優點是四肢較長，打擊距離遠、攻擊面大，擅于中長距離的進攻;弱點是力量較差、協調性差、動作的初始速度慢、身體重心高，害怕對手貼身進攻。針對這一類型的運動員的特點，應采用靈活的步伐和快速的移動、不斷變化進攻角度、盡量的從兩側或者是身后進攻對手、破壞對手的攻防節奏，尋找機會來彌補自己攻防距離短的缺點，直至擊垮對手贏的比賽的勝利。散打非常重視身體的協調性，在進攻的過程中，自己要做到進攻動作快速有力、虛實結合、拳腿配合、聲東擊西，并盡可能的利用技術進行貼身進攻。如果對手的摔法較好，在攻擊后要快速遠離對手，為下一次的進攻做好準備。
2. 身體矮小的對手。
身體矮小的對手一般動作敏捷、步伐靈活、體能充沛、動作快速有力，個子矮、重心低、擅于抱摔，被攻擊面相對較少，有利于防守，進攻時一般采用近距離的“拳”加“快摔”的組合技術。針對這一特點：首先在中距離時，就必須利用自己打擊距離長的優勢，阻擊其貼身，并使用拳法和腿法去攻擊對手，致使對手不能靠近，發揮不了其近戰貼身的優勢。如果被對手貼身要迅速的降低重心，做好防守，以免被對手摔倒失分?？傊?，就是要千方百計地阻止對手不讓其發揮優勢，并想辦法迫使對手暴露破綻，利用自己的優勢去攻擊對手;還要做到積極隱蔽自己的弱點，揚長避短。致使對手不能正常的發揮，已取得比賽的最終勝利。
（二）按實戰的類型劃分：主動進攻型和被動防守型
1. 主動進攻型。
主動進攻型的特點是：進攻兇狠、勇猛頑強、敢打敢拼、勇往直前、毫不退縮;其比賽的宗旨就是要在盡可能短的時間內擊敗對手，贏得比賽的勝利;在比賽的過程中，采用快速逼近、狂追猛打、不給對手任何喘息的機會，使對手無還手的能力。根據對手的這一特點，我們首先要做到的就是沉著冷靜、集中注意力做好防守;不被對手的氣勢嚇倒，盡量避其鋒芒、減少近戰、不與其過多的在一起糾纏。其次是利用快速靈活的步伐與其周旋，保持距離、或左或右進行躲閃。采用游擊戰術，消耗對手的體能，時刻準備著尋找時機進行反擊，重挫對手的銳氣。值得注意的就是：一旦出現機會就要徹底擊垮對手，不再給對手留任何機會。具體的做法是：要利用對手的強攻盡量多的消耗其體能，待其步伐、拳法、腿法出現混亂無力、攻勢減弱時再進行反擊;在后撤時要積極反攻，盡可能的利用直線形腿法、拳法進行反擊，并且要做到準、狠、有力地擊中其要害。
2. 被動防守型。
被動防守型的對手一般是比較穩重、比賽經驗豐富、不善于進攻;對防守技術的掌握、打擊距離、反攻時機的把握等方面掌握的較好。但對運動員的競技水平、比賽經驗等方面要求較高。敏捷的反應、準確的判斷是被動防守型運動員的制勝法寶。針對這一特點，我們在進攻時要做到不露空當、如水銀瀉地一般無孔不入，以迅猛的攻擊壓制對手、使其不知所守，并打亂其防守的節奏，抓住有利時機撕開對手的防線。進攻之后要遠離對手，做好下一次進攻的準備?？刹捎锰摷賱幼髡T使其上當，再實施一輪進攻，就是所謂的“二次進攻”?？傊?，與這樣的對手交戰，要做到快而不慌、忙而不亂、急而不燥。
（三）按精神氣質分為：靈活性和力量型
1. 靈活性。
靈活性對手的特點是反應敏捷、身體協調、步伐移動靈活、動作速度快、打完就走，從不與對手糾纏。不足之處是打擊力量小、很難形成重擊、害怕對猛追猛打、威懾力不夠、在比賽的過程中對體能要求較高，容易造成體力的過度消耗。針對這一類型運動員的特點我們采用的方法首先是自己要不急不躁、以不變應萬變、盡量延長時間做好“打持久戰”的準備，消耗對手的體力，比賽時間越長對自己越有利。通過從對手的不斷移動中，積極尋找破綻給對手致命一擊;再有就是想辦法接近對手，利用貼身進攻技術攻擊對手來贏的比賽的勝利。
2. 力量型。
力量型對手的特點是身體強壯、肌肉發達、抗擊打能力強、敢于拼搏、勇猛頑強、動作力量大、經常能給對手重擊。不足之處是動作速度慢、身體的靈活性和協調性較差，技術不全面、進攻方法較為單調、斷斷續續不連貫，通常只有一兩個動作是殺手锏讓人防不勝防。對于這一類型的運動員，在比賽時首先要做到靈活多變，不和對手硬拼、多利用靈活的方法去攻擊對手，如有機會施以重拳打擊其頭部，但不能給對手留下反擊的機會，更不能讓對手擊中;可以利用虛假動作引誘其先發動作，繼而針對其速度慢的缺點利用截擊技術進行反擊，運用簡捷的技術直接進行反擊。但值得注意的是要與對手保持距離，保持在對手的打擊距離之外，利用自己靈活的步伐做到進可攻退可守。
三、結束語
《孫子兵法》曰：“夫兵形象水，水之形高而趨低，兵之形避實而擊虛，水因地而制流，兵因敵而制勝。故兵無常勢，水無常形，能因故變化而取勝之謂之神。”戰術的制定也不是一成不變的，戰術制定后還要靈活運用，根據實際情況，隨機應變。成功戰術運用的目的就是要大量消耗對手的體能、伴隨著體能的下降就是反應變得遲鈍、攻勢減弱、開始出現漏洞與破綻，這樣我們才能抓住機會戰勝對手。關于散打戰術理論要逐步做到認識、理解和靈活運用，在平時的訓練與比賽中要理論聯系實際，把理論應用到實踐中去。這樣散打競技能力與水平才能更上一層樓并涌現出更多的高水平運動員。
參考文獻
[1]白成良.從散打之爭霸賽透視散打比賽技戰術[J].渝西學院學報, 2003, (1) .
[2]田麥久.運動訓練學[M].北京:人民體育出版社, 2009.
[3]運動心理學[R].全國體育教材委員會.
武術比賽講話稿范文第2篇
7月9日～10日,由江蘇省武術協會和泰州市體育局主辦,泰州市武術協會承辦的2011江蘇省傳統武術比賽在泰州市進行。來自江蘇省內的31支代表隊,近400名選手參加了比賽。
為期兩天的比賽,選手們圍繞太極、形意、八卦、八極、通臂、劈掛、峨眉等傳統拳械套路的近百個項目,進行了緊張角逐。共產生6個集體一等獎,金牌370枚,銀牌120枚,銅牌110枚。
本次賽會的成功舉辦,有力地促進了傳統武術在泰州的進一步發展,進而在泰州乃至江蘇省掀起一股習武強身健身的熱潮。
武術比賽講話稿范文第3篇
為弘揚中華武術,促進國內外傳統武術的交流與合作,促進傳統武術運動在全球的推廣與發展。由浙江省體育局、浙江省人民對外友好協會主辦,浙江黃龍體育中心、浙江省武術協會、浙江省對外體育交流中心承辦的2012年第九屆浙江國際傳統武術比賽將于2012年7月13日至15日在浙江省杭州市舉行。
本屆比賽內容豐富多彩,設置武術各類拳種、各類器械的競技(規定和自選)、傳統單練、對練和集體項目及個人全能現金大獎和總團體現金大獎。大賽還設置“發展武術運動貢獻獎”、武壇神童獎、武壇耆英獎、最佳運動隊、最佳教練員和最佳裁判員等多個獎項。
武術比賽講話稿范文第4篇
浙江省武術協會,應美國少林武術中心的邀請,將組織省內武術骨干,組成中美文化交流團武術代表隊參賽。全國各地的武術組織和武術愛好者均可按有關競賽規程和赴美活動要求,于2015年2月5日前報名參與。
聯系電話:0571-85060395
18958055575
電子郵箱:zjwushu@126.com
網址:www.zjws.net
武術比賽講話稿范文第5篇
8月12日——8月15日,首屆臺臺兩岸青少年武術比賽交流大會將在臺州市椒江體育館隆重舉辦。本次大會由臺州市椒江區人民政府主辦,臺州市椒江區體育局等單位承辦?；顒右?ldquo;弘揚中華武術文化,促進兩岸武術文化交流”為主題,設置各種拳法、器械和絕技演練,和集體項目表演及武術技藝現場交流。
屆時,臺北文化大學國術系等臺灣各大高校相關院系的專家教授,海峽兩岸民間青少年武術同仁,將組成武術文化交流訪問團參會。
武術比賽講話稿范文第6篇
各位老師、同志們：
大家下午好!
為了加強對青年教師教學能力的培養，我院第二屆青年教師講課比賽今天在這里如期拉開了帷幕。剛才，七位選手進行了精彩的講演和風采展示，請允許我代表學院黨政領導對這次活動和七位選手取得的優異成績表示熱烈地祝賀，對前來指導我們工作的各位領導和專家表示熱烈地歡迎，對各位系(室)主任和全體老師的大力支持表示衷心的感謝。
學院對這次講課比賽活動非常重視，尤其是負責教學工作的XX副院長和工會主席XXX同志多次協商，做出了認真、細致地安排和部署;學校督導團、學院督導組的老師和專家也義不容辭的承擔了指導和評委的任務;各系(室)負責人深入動員，青年教師踴躍報名、認真準備、積極參賽，使我院的這次講課比賽活動得以順利舉行。剛才，校督導團的兩位專家對七位選手的表現做了精彩的點評，使我們深受啟發。比賽開始前，我們還聆聽了省級青年教師講課比賽一等獎獲得者、陜西師范大學XX老師做的精彩示范課。在此，我代表學院黨政領導向他們表示衷心地感謝!
借此機會，就課堂教學我想講三點意見和建議，供大家參考：
1、緊扣“一個主題”。就是要緊扣培養計劃和教學大綱這個主題，較好地把握知識與技能、過程與方法、情感、態度和價值觀三維教學目標來編寫教案、設計教法和組織學法，力求做到思路清晰、理念清新、方法得當。
2、把握“兩個基本點”。就是課堂教學教師主導、學生主體。教師要始終以學生為中心，體察學生變化，分析學生認知現狀，因勢利導、因材施教，做到圍繞學生、突出學生、服務學生、引導學生但不遷就學生，積極開展師生互動，培養和激發學生學習興趣。
3、全面體現“四化”。一是教學手段的“現代化”，充分利用多媒體教學課件這一現代化教學工具，為學生提供真實的感性認識，寓教于樂，把抽象的知識變為直觀、生動、形象的形式呈現在學生面前，變“死”的教材為“活”的知識。二是教學內容的“時代化”，把教材知識與重大的國際國內時事、黨和政府的重要會議文件精神緊密結合，體現濃郁的時代氣息。三是教學活動的“生活化”，無論是從課本導入，還是引導學生具體探究、鞏固延伸，都要把學生在實際生活中常見的問題帶入課堂，讓課堂回歸生活從而達到服務生活、高于生活、指導生活和提升生活的目的。四是教學方法的“多元化”，就是要不斷創新教育教學方法，倡導啟發式、探究式、討論式、參與式教學;倡導科研與教學的互動，及時把科研成果、學科前沿知識轉化為教學內容;改革考試方法，注重學習過程考查和學生能力評價。
說實話，當著大家講這些實感班門弄斧。其實，今天參加這個講課比賽活動對我也是一個極好的學習機會。這里有個小小的建議，就是既然是講課比賽，而且限時20分鐘。那么，我們就要按照這20分鐘的要求去設計、編寫教案和組織教學，以體現教學內容的相對完整性和課堂的嚴肅性。最后，祝大家工作愉快、身體健康、生活幸福。