教研組工作總結范文第1篇
上學期工作計劃
為更好地完成新學期的任務，全面提高教學質量，根據學校的統一安排部署，結合小學語文組的實際情況，現制定工作計劃如下：
工作思路：
本學期語文教研組工作將本著倡簡、務實、有度的工作作風，按照學校工作安排，開拓性地開展工作;通過注重教師讀書、學習、交流、研討，依托學生活動，結合校情、學情，營造大語文教育氛圍，著力提高我校語文教研水平。對待教研活動，提倡人人參與，相互提高，深入開展，并做到有目標，有準備，重過程，有收獲。
主要工作及具體措施：
一、強化學習，提高素質，促進高素質的語文教師隊伍建設。
1、結合學科特點，按上級要求，以新媒體為載體，定期開展教育理念學習，促使教師轉變教學思想，樹立正確的學生觀、教學觀、質量觀。以發展為主題，質量為主線，創新為動力，學生為根本，逐步建立學習性教研組。
2、通過校內公開課交流活動，互相學習，取長補短，促進組內教師業務素質和能力整體性提高。
二、深入開展課堂教學研究，確保各年段、各課型的教學生動、有效。
1、本學期，配合學校，開展推門聽課活動，促進組內教師的交流、研討，提高課堂教學效率，促使全組教師業務能力協調發展。
1
2、認真落實集體備課制度，培養教師的合作意識和集體創造能力，激發教師個體創新意識和共同探討問題的積極性。
3、切實抓好公開課，認真開展備課、上課、聽課、評課交流活動。要求組內全體教師參加，以達到相互交流，共同提高的目的。
4、重視青年教師培養，建立有效的老中青教師傳幫帶制度，有效提高青年教師教學技能。
5、加強教育教學成果、經驗總結。要求每位教師不斷地學習和總結課堂教學實踐，進行研究、反思、改進，并寫出高質量的教學論文，力爭在教育刊物上發表，適時參加縣組織的教育成果評比活動。
三、強化教與學的過程管理，規范語文教學常規。
1、強化常規管理，提高教學效率
(1)備課：所有教師要認真鉆研教材，備班情，備學情，要有針對性、有特色，做到教學目標明確，方法靈活多變，重難點突出，努力調動學生學習語文的興趣，讓學生在輕松愉快的環境中獲取知識。力爭本學期每位教師都能設計出一份高質量的教案，反對照抄照搬，敷衍了事。
(2)上課：要求教師要適應教育新形式的要求，努力提高教學藝術，關心學生，因材施教，充分利用現有的電教媒體，利用網絡信息資源，鼓勵使用課件輔助教學，拓寬學生學習時空，提高課堂教學效益。
(3)作業：作業設計要“精”，體現“輕負荷，高質量”的教學思想，堅決反對無針對性的題海戰，加重學生學習負擔;作業批改要“細”，要規范、及時，注重糾錯及情況反饋。
(4)輔導：因材施教，善于捕捉學生閃光點，熱情鼓勵，補差提優，使每個學生都能充分發展。
2 教研組將配合學校以定期檢查為主，抽查為輔，對計劃、備課、作業批改及課堂教學等情況進行檢查，并及時通報。
2、重視學生良好學習習慣的養成。
教書重在育人，我們特別要重視培養學生上課專心聽講、按時完成作業、審題、閱讀、寫字等良好習慣，采取切實的措施經常抓，反復抓，為學生可持續發展打下良好的基礎。
四、加強開展學生特色活動，全面提高學生的語文素養。 本學期，我們要注重加強學生語文實踐活動。學校計劃定期開展全校性學生語文實踐活動，希望各位教師能及早安排、積極配合。
1、圍繞“中秋節”“教師節” “國慶節”“重陽節” 等節日，
二、三年級要開展“寫一句(段)話”活動，
四、
五、六年級圍繞“節日主題”，開展習作活動。
2、積極配合學校，拓展學生的閱讀訓練，開闊學生的視野。各位教師要高度重視，鼓勵學生積極多閱讀內容健康，思想積極的課外書籍。
3、嘗試堅持每周升旗儀式上的(三至六年級)國旗下講話活動。
4、嘗試每月展出學生優秀作品，培養和提高學生的學習積極性和創造性。
我組是一個團結奮進的集體，希望大家一如既往，在學校的正確領導下，團結一心，把我們的各項工作干好，出成績，見成效，再創佳績!
ⅹⅹ小學語文教研組
2018年9月
3 附：活動安排
九月
1、制定教研組、學科工作計劃。
2、召開教研組會議，安排本學期教研活動;制定本期集體備課計劃，確定重難點課，落實主備人。
3、二至六年級開展以“中秋節”為主題的習作活動。
4、組織學習多媒體課件制作和使用方法。
5、出一期學生優秀作品展覽。
6、教學常規檢查。 十月
1、高年級學段集體備課
2、高年級學段公開課
3、二至六年級開展以“國慶節”、 “重陽節”為主題的讀書活動。
4、出一期學生優秀作品展覽
5、教學常規檢查 十一月
1、半期考試
2、中低年級學段集體備課
3、中低年級學段公開課
4、出一期學生優秀作品?？?/p>
5、教學常規檢查。 十二月
1、出一期學生優秀作品?？?/p>
2、復習計劃及應考措施交流。
3、教學常規檢查。 元月
1、撰寫期末語文學科總結，教研組工作總結。
3、收集教師教研論文、教學課件。
教研組工作總結范文第2篇
回顧過去的一學期的工作，有歡樂也有辛苦，但更多的是收獲。在校領導以及教務處的指導下,我們地理組全體教師積極進取，勤奮工作，創造性地完成了本學期的工作，現簡要總結如下：
一、加強學習，轉變觀念，提高教師自身素質
為了提高全組教師的素質，我們組織教師學習了素質教育和地理教育教學方面的理論文章，認真學習了有關地理的報刊雜志，并鼓勵教師自覺訂閱報刊，通過學習，豐富了教師的地理知識，對于新的教育教學理念有了更深了解，提高了各位教師的專業理論知識水平，從而也轉變了教師的教育觀念。全組教師還一起學習研究《地理教學大綱》以及《新課程標準》，明確了新課程標準與原教學大綱的變化，明確了初中各個年級的地理教學目的、任務以及要求，從宏觀上把握各個年級的知識脈絡。此外，我們還積極參加市、縣組織的教研活動和文化業務進修、繼續教育。
二、積極開展教學研究活動，注重實效。
地理組以開展教學研究、提高教學效果作為組工作的重點。按照學校要求，由教研組長組織同組教師一起學習、鉆研《大綱》，挖掘教材，制定教學計劃，在每周一次集體備課中，一起研究教學中出現的新問題。本人作為組長充分發揮了指導帶頭作用，教師之間互相學習，互相交流、研討，解決了許多實際問題。按學校要求，堅持開好每周二的教研活動，做到定地點、定內容、定中心發言人，把教研活動當成培養青年教師的主陣地，提升教師內涵的搖籃。力爭在短時間內使他們適應學校的教學要求。教研組活動逐步規范化，做到定主講、定內容、定時間，備課組長能把好教學關，使集體備課活動成為加強教研的有力手段，保證地理教學整體水平的提高。
(1)在每次教研活動中，組內教師都能積極發言，踴躍參與。我們組內各備課組平時能加強聽課，教師積極參與聽課，評課，說課活動，釀造了一個良好的教學氛圍。
(2)教研組長能積極組織教師鉆研教學大綱，互相交流教學經驗，能做到定點定人統一備課，對學習上有困難的學生，他們能做到積極輔導，各位老師都工作特別努力，可以說盡心盡責，任勞任怨。
(3)有3個教師在講課過程中積極探索，使用新的教學方法，積極使用多媒體課件上課，注重了對學生區域地理的復習，講練結合，教學效果顯著，以此提高上課的質量，努力適應新課改的要求。
(4)能夠圓滿完成本校首屆地生知識競賽和本組優質課比賽。
(5)在學校高度重視下，做好了初二的地理中考復習工作以及中考信息的采集，在縣市統測中，取得了可喜的成績。七年級地理也獲得優異成績。
三、培養新教師，使他們茁壯成長
我們學校、地理組很重視新教師的培養工作，為新教師的成長創造條件、提供機會。老教師耐心傳授自己寶貴的教育教學經驗，新教師積極進取，虛心學習，耐心請教。。
四、積極進取，無私奉獻
地理組教師人手緊張，工作負擔很重。但是，全組教師以學校大局為重，克服困難，積極進取，發揚了無私奉獻的精神，高質高效地完成了學校交給的各項任務。
五、教研組的工作中還存在的欠缺或問題：
集體備課活動還不夠充分，備課方式、方法、水平都不夠統一。教師在各方面的修養和水平都有提高的空間，教師參與課題研究的積極性有待進一步提高。
總之，一學年以來，地理組教師注意自身素質的提高，始終以高標準嚴格要求自己，在教育教學工作中取得了優異的成績。但是，我們也知道，這些成績的取得是在各級領導的關心其他學科老師的大力支持與配合下取得的。我們還知道，我們的工作還有很多需要提高改進的地方，在今后的工作中，我們決心再接再厲，努力工作，為把學校地理教學各方面的工作提高到一個新階段而奮斗。
地理教研組 黃麗麗
教研組工作總結范文第3篇
化學教研組組長
劉玉茹
本學期開學以來，化學教研組全體教師能盡心盡力盡職盡責的做好本職工作，常規教學工作基本上與上學期相同，現就我組結合本學期的特點而所做工作匯報如下：
一、各備課組所做具體工作
(一) 初三備課組;
假期里，初三備課組的各位教師認真學習了08年《中考說明》，深入研究、理請中考化學命題改革的目標、思路、內容、結構題型和題量等，使后期的復習工作更有針對性。同時精心選編典型習題進行訓練，以全面提高學生的整體成績。
本學期演示實驗和學生實驗的開出率為100﹪，面對實驗操作考試，他們結合往屆存在的各種問題進行反復研究，對操作中各種細微的環節加以推敲，使之達到更加規范、準確。同時制定了具體的實施方案，全組成員齊上陣順利的完成了學生實驗操作考試的培訓工作。憑借集體的力量他們精心自編了復習資料，引導學生回歸課本，及時查漏補缺;根據往屆學生的易錯知識，他們命制有針對性的單元檢測題以強化復習效果，確保第一輪基礎復習達標。
化學“家庭小實驗”一直伴隨著課堂教學，收到很好的效果。同時，3至4 月份各班還舉辦了“化學與生活”小論文習作評選，此活動以被學校列為研究性學習并編輯出版為科研信息增刊。
(二) 高一備課組
面對新課程體系變動大，內容淺顯但能力要求頗高、課時短缺的實際情況，高一備課組在假期就各自熟讀了一個專題并備好本專題的教案，利用現有的各種資料結合學情、新課標整合出適合本年級使用的活頁作業，從中反饋的情況真實，對教學的調控提供了依據。在電化學的教學中，他們充分發揮學科特點，指導學生創造條件動手做一些有趣的家庭小實驗，如;自制水果電池等，既豐富了學生的學習生活、提高了學習興趣，更重要的是不僅強化了課堂所學知識還讓學生體會到學以致用的快樂。
第九周他們按教學計劃在全年級如期進行了辦一份“化學手抄報”的競賽的活動，經過交叉評比， 為了取長補短提高自身業務水平，他們多次互相聽課、評課，從中獲益匪淺。
(三)高二備課組
本學期是高二學生文理分科后的第二個學期，教學內容既要有速度又要有一定的難度，針對這一特點，在每周兩次的備課組會上，對本學期所講內容、學生應所的做習題進行了合理的安排、整合，為即將到來的高三教學、復習備考贏得了時間。從第三周起，高二備課組結合教學內容在六個理科班中開展了調查研究“生活中的有機物”的第二課堂活動，目前此活動正在進行之中。
(四)高三備課組
高三備課組將扎實有序的一輪復習和一卷的選擇題限時訓練穿插進行，二輪復習抓主干、抓熱點、抓弱點忙而不亂，整合印發了內容豐富、時效性較強的復習資料，在最后的沖刺階段中，他們除了對學生進行個體 學法的指導外，
還
將
對
學
生
進
行
心
理
撫
慰
、
鼓
勵
等
。
二、 搞好學科教研工作
本學期為了更好地發揮教研組、備課組的功效，開學以來我們定期開展活動，確保每二周一次的教研組活動和每周兩次的備課組活動，每次活動有主講人、中心議題和中心發言人，截止第12周高尚峰、張月英、霍妍芹、邱禮晏、魏杰鵬老師分別做了“高考復習第一輪小結”、“使用新教材的感悟”、“初中化學備考淺談”、“談談與學生溝通的藝術”的主題發言，宋智慧、魯順蓮、李月蘭、鄭國柱、薛斌、邱禮晏、魏杰鵬七位老師已在教研組內講了公開課，全體成員團結協作，教師間互相聽課，互相學習，共同提高。。
三、所得收獲
1、通過學習積累了教學中教材的整合、尋找教學研究切入點的方法。
2、通過組內公開課的講、聽、評活動，使每位教師學到了別人的長處，看到了自己的不足，
四、存在的不足：
1、集體備課的針對性有待于進一步加強。
2、教學研究的氛圍有待于提高。
五、今后工作措施
1、繼續加強集體備課的實效性、針對性，努力服務于課堂教學，提高教學效果。
2、繼續加強對學生在學習方法上的指導，做學生自主，合作，探究學習的伙伴。
2008-5-20
教研組工作總結范文第4篇
滿族中學 邱柏林
一學期以來，信息技術教研組在學校領導的支持和幫助下，努力工作，刻苦鉆研，積極學習新知識和新的教育教學理念，提高教研組素質和競爭力。緊緊圍繞學校的中心工作，開展形式多樣的課堂教學改革和教研活動，敬業樂教，發揚奉獻精神，取得了一定的成績。主要總結為如下幾個方面：
一、制定工作計劃
開學初，按照學校的統一要求，召開了教研會議，學習學校在本學期的工作計劃和校教導處的工作安排，明確了工作目標，總結上學期的成績與不足，制訂了本教研組本學期的工作計劃。并就第二課堂活動和信息競賽進行了具體的分工：
① 信息興趣小組由趙秀娟老師負責; ② 電腦制作興趣小組由吳紅然老師負責; ③ 課外輔導小組由楊麗麗老師負責;
各小組自行制定計劃交學校審閱，經過教研組老師的努力，也取得了一定的成績。信息組基本上每兩周舉行一次教研組活動，教研活動做到了有計劃、定時間、定地點、定活動主題。
二、常規教學與網絡管理工作
1、認真完成常規教學
備課方面：能按學校要求實行電子備課，電子備課的條理清晰、認真細致，能按要求認真完成，還有教師還寫在備課本上，雙重備課。本學期教研組還正在進行校本網絡課程的制作工作。
作業方面：基本是上機操作隨堂完成。
聽課方面：教研組教師采取互聽互評的方式，不斷提高自身教學水平，并在學校提出的“135”課堂教學模式思想的指導下，積極學習，也從其它教研組的教研活動中汲取先進經驗。
2、做好網絡電教工作
① 教研組教師共同開發和組建校本信息技術教學網站，匯集教
學課件、習題專集等，供教學使用，在初
二、初三開展試用后，起到很大的作用，方便了教學。
② 繼續完善FTP服務器和內網的維護工作，實現校園網上公文通知往來，并組織人手對學校外網進行了改版升級，受到學校的贊揚和肯定。
③ 做好學生機房和網絡中心的設備維護工作，完成班級、辦公室電腦的維修，保證教學工作的正常進行。
④ 電教工作，雖然該項工作比較繁重，但仍然盡力做好，主要是教室的多媒體維護，日常工作繁瑣。
⑤ 協助其他教研組，如英語、化學、數學等教研組的教師制作和完善課件，取得良好的反響。
三、積極參與教學改革工作
教研組先后參加了教育局呂鳳樓局長的“135”互動課堂教學模式的通識培訓，學習了學校的教學計劃和“135”互動課堂教學規程，根據學校的教學計劃，本組制訂了詳實的工作計劃，并下發到組內成員學習，組內教研氣氛濃厚，新教師虛心請教教學方法、經驗，老教師主動向新教師學習新知識、新方法，互相學習、共同提高。積極參與教育教研研：定時組織教研組活動，討論教學方法、研究教材內容;積極撰寫教學論文、參與綜合實踐活動;并主動參加省市舉辦的一系列教研教改活動，取得了一定的成績。邱柏林老師在省信息技術教師說課大賽中榮獲一等獎，優質課大賽中榮獲二等獎。
四、積極配合學校，協助做好各項工作
(一)由于信息教研組的特殊性，在學校多項活動中都需要信息教研組的參與協助，并能圓滿完成各項任務。
1、完成了學校省政府教育督導專題片的素材采集、錄像、后期制作等工作和學校宣傳手冊制作工作。
2、完成了省級、市級素質示范校申報的視頻輔政資料的制作工作。(近5年來視頻資料)
3、完成了PISA2012中國·河北試測研究學校信息統計表上報工作。
4、假期完成了學校劃撥給鄉下的30臺老計算機的維修工作。
5、完成了計算機教室504的衛生，以及個別計算機的安裝調試工作。
6、完成了計算機教室(503)安裝、調試，以及東微機房IBM服務器大型維修工作，兩個微機教室大型系統維護3次，使得信息技術平時考試課能正常開展。
7、完成了英語、政治、歷史、數學等學科和校本書法、絲網花視頻錄制工作;
8、完成了全國中小學教育信息化基本情況調查表統計上報工作。
9、完成了縣級優秀校園網站和教師博客評比上報工作。
10、完成了“百所數字校園”示范校上報工作。
11、完成了全國多媒體軟件大賽評比上報工作。
12、完成了全校教育技術裝備統計上報工作。
13、完成了全校195臺計算機和19個班班通電子白板系統的日常維修維護工作。
14、完成了歷次大型活動(運動會)和歷次上級領導檢查的錄像、照相工作。
15、完成了縣級捐助學校項目庫建設信息統計上報工作。
16、完成了檔案服務器軟硬件更新、網站服務器更新以及網站備案、域名續費等工作。
17、順利完成了秦皇島市計算機輔助普通話測試工作。
18、協助完成了民政局在我校低保信息錄入工作。
19、完成了期末電化教育檔案制作和歸檔工作。 20、協助總務處校舍安全信息的錄入工作。
21、除了完成上述的工作外，還完成了領導隨時交辦的其他工作。
(二)努力方向
1.今后的教育教學工作中，將加強學生的思想教育，教育學生樹立信息安全意識，正確運用和處理信息。提高學生的探索創新和實踐動手能力。
2.加強基礎知識和基本技能的教學，提高學生的實驗操作能力。注意教學方法的運用，采用形式多樣的教學手段，充分調動學生的學習積極性和主動性，激發學生的求知欲。
3.繼續加強教育教研研的學習。注意提高自身的教育教學水平和業務素質。爭取更大的成績。
教研組工作總結范文第5篇
1、學習新課標，轉變教師的教育觀念。
平時的教研組理論學習以新課標為主要學習內容，如《課程教材教法》、《新課程的深化與反思》《高中英語課程標準解讀》等書為主，組織切實有效的學習討論活動，用先進的教育理念支撐深化教育改革，改變傳統的教學模式。
教師們把新課標的理念滲透到教學中，教學中注重以培養學生的合作交流意識和實踐創新能力為主，注重尊重學生的需要，培養學生的自學能力。以新理念指導自己的教學工作，牢固樹立學生是學習的主人，以平等、寬容的態度對待學生，在溝通和"對話"中實現師生的共同發展，努力建立互動的師生關系。
2、加強教學的規范化管理，廣泛開展教學研究活動。
本組教師能嚴格執行課程政策，認真落實教學計劃。貫徹《中學教學常規十項要求》，貫徹落實學科備課、上課、布置批改作業、檢測評價、課外輔導等各環節的具體要求，切實加強教學過程的常規管理。在切實抓好教學常規，大面積提高教學質量的同時，我們努力配合年級組做好培優補差工作。我們的學校有相當學生尤其是男生，英語基礎和學習英語的態度很差。教師們堅持不放棄每一個后進生，都以良好的心態接納他們，他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的知識，讓他們在學習上有所進步，以提高學生的整體水平。
3、切實開展集體備課活動，在促進教師快速成長的同時，提高全組教師的備課質量和教學效益。
切實有效地開展集體備課是促進教師成長的的最佳途徑。各備課組在固定的時間和地點進行商議。在集體商議的基礎上，形成統一的、系統的教案和學案。教案和學案中要體現學生的主體性，以師生互動的形式撰寫教案，教案中重在突出教師的教和學生的學。重視教學過程的反思，每節課后教師都認真地反思教學過程，及時地把教學中點點滴滴的感受寫下來，從深層次上去考慮自己的教學工作，寫出有質量的教學反思。在這一過程中，備課組長們充分發揮了他們的領先帶頭作用，他們在帶動其他教師發展的同時也促進了自身的發展。 我們組是一個特別團結和諧的團體，老教師和骨干教師都能上好示范課、教研課，年輕教師上好匯報課。在平時的教研組和備課組活動中，我們注重加強評課、研課、磨課的力度。我們還積極配合學校，共有3位教師上了學校的研究課，并且還有2位教師參加了學校的電子說課比賽，促使他們的業務水平和理論水平上一個新的臺階。
4、積極開展教育科研工作和校本教研工作。 此外，全體成員還積極參與學校課程建設，充分利用本學科的課程資源和教師專長，依托學科教學，組織學生開展多種形式的實踐活動、研究性學習活動和興趣小組活動，努力提高學生綜合素質，發展學生的個性特長。