護理見習報告范文第1篇
首先，通過護士長的講解，我了解了護士分不同的班：主管、責護、午班、小夜班、大夜班。這些班我都跟到了。我不僅看到護士給病人扎針、換藥、量體溫這些日常的護理工作，還了解到了處理醫囑和書寫護理病歷的注意事項，為我今后的學習提供了良好的實踐基礎。
其次，見習使我重新認識了護士這個職業的崇高。在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執行醫生的醫囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發現原來做護士并沒有我想象中的那么簡單。護士的工作就是一個字“累”。我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比我累多了，但她們一句怨言也沒有。她們全身心的投入在一場戰斗中，把自己的活力完全展現在病房內外，把自己的力量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。病人的生命在我們手中，我們必須有很強的組織性和紀律性。做一名認真負責的護士，真的好偉大!
第三，見習使我開拓了眼界，增加了見識。見習期間，我跟隨帶教老師，了解了許多基本操作。比如生命體征測定(體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫)、心電監護、霧化吸入、靜脈滴注、器械消毒等等。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道并非如此。我充滿好奇、留心觀察、積極提問。每個老師都耐心的給我講解，并且在規章制度允許的前提下給我很多實踐的機會。
第四，見習使我對醫護配合的整體護理有了一定的理解。通過見習我認識到，醫生和護士的工作是高度統一的，目標都是為了給病人緩解或解除病痛。而要做到這一點，首先就要了解自己的工作職責和對方的工作職責，這方面的知識積累也是我這次護理見習的最大收獲。
總之，見習使我對今后的工作充滿了自信。通過這次見習，我的交際能力和語言表達能力都有所提高。我對自己今后的工作充滿期待和信心。我堅信我將成為一名好護士。見習工作很快就過去了，我真的很舍不得帶過我的老師以及提供我學習條件的醫院，我心中充滿了感激。我答應她們，下一個假期，我還會回來的。
兒科護士長：帶教老師：內四科護士長：帶教老師：見習學生：韓佳君
護理見習報告范文第2篇
首先，通過護士長的講解，我了解了護士分不同的班：主管、責護、午班、小夜班、大夜班。這些班我都跟到了。我不僅看到護士給病人扎針、換藥、量體溫這些日常的護理工作，還了解到了處理醫囑和書寫護理病歷的注意事項，為我今后的學習提供了良好的實踐基礎。
其次，見習使我重新認識了護士這個職業的崇高。在我以前的印象中，護士就是耐心和細心的代名詞。我一直以為，她們的工作很輕松、很簡單，只需要執行醫生的醫囑，“照方抓藥”就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護理見習，第一次深入到護士的日常工作中，親身體會了一回做護士的苦辣酸甜，才發現原來做護士并沒有我想象中的那么簡單。護士的工作就是一個字“累”。我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動，還要給病人扎針換藥，實際上比我累多了，但她們一句怨言也沒有。她們全身心的投入在一場戰斗中，把自己的活力完全展現在病房內外，把自己的力量連同微笑毫無保留的奉獻給病人。病人的生命在我們手中，我們必須有很強的組織性和紀律性。做一名認真負責的護士，真的好偉大!
第三，見習使我開拓了眼界，增加了見識。見習期間，我跟隨帶教老師，了解了許多基本操作。比如生命體征測定(體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫)、心電監護、霧化吸入、靜脈滴注、器械消毒等等。有許多看似簡單的護理操作，真正做起來才知道并非如此。我充滿好奇、留心觀察、積極提問。每個老師都耐心的給我講解，并且在規章制度允許的前提下給我很多實踐的機會。
第四，見習使我對醫護配合的整體護理有了一定的理解。通過見習我認識到，醫生和護士的工作是高度統一的，目標都是為了給病人緩解或解除病痛。而要做到這一點，首先就要了解自己的工作職責和對方的工作職責，這方面的知識積累也是我這次護理見習的最大收獲。
總之，見習使我對今后的工作充滿了自信。通過這次見習，我的交際能力和語言表達能力都有所提高。我對自己今后的工作充滿期待和信心。我堅信我將成為一名好護士。見習工作很快就過去了，我真的很舍不得帶過我的老師以及提供我學習條件的醫院，我心中充滿了感激。我答應她們，下一個假期，我還會回來的。
兒科護士長：帶教老師：內四科護士長：帶教老師：見習學生：韓佳君
護理見習報告范文第3篇
學院為我們大一同學組織的暑期社會實踐，我覺得，與其說是實踐，不如說是讓我們親身去感受，去體會護理工作在臨床上的意義。通過臨床護理的見習去了解基本的操作方式，學習臨床護士對待病人的態度、方式以及呼喚共同的方式技巧，來為大一的《基礎護理學》做些溫習，為大二專業課的學習做一些實踐認識準備，同時提高自己的社會實踐能力，鍛煉人際交往能力。一直以來，護理工作者通過實踐、教育和研究，不斷地充實和改善。
用了半個月的時間，我去了當地的的人民醫院開展個人形式的暑期社會實踐，主要以見習為主，附加簡單的護理操作。雖然時間很短暫，但是學到了很多有用的東西和臨床護理的小知識，積累了一些社會經驗。不僅僅是學習，更多的是體驗護士的工作，同樣的去觀察護理老師們技術上的操作，服務病人的方式以及工作態度，不論是實習生、護士、護師、主管護師還是護士長，雖然她們的職稱不一樣，但是在她們每一個人的身上都有值得自己學習的東西。 7月15日，帶著介紹信，來到縣人民醫院護理部，希望獲得一個見習的機會，主任很直接的就答應了。第二天，主人把我安排在了門診處的導醫臺，希望我先了解和熟悉醫院的組織結構、業務科室以及病人的就診方式，并且在此當志愿者，疏導病患，指引病患掛號就診，安排候診，注意病患行動不便、病情較重者等狀況，給予幫助或通知導醫臺負責老師等等。通在這里的還有極為其他護校的學生，我們更是互相交流和學習，認識到自己與她們的長處和不足?；颊呓洺Ｔ儐栁覀?ldquo;心內科在哪層樓?”這樣的問題，僅僅是一個問路都能讓我們感覺無比光榮，因為我們熟悉，所以他們不假思索的就相信我們，這是什么?難道是責任感?還是······沒事時，老師們會要我們去輸液室看看，去了那里，那些老師們操作技術很是嫻熟，一扎一個準，酷斃了，后來看到了一個老師在教實習生，說剛開始管子里總是會貼著小氣泡，教她讓水慢下來就會好恩多等等，同樣我也學到了這些使用的小技巧。我們要時常觀察病患，有的人想把正在輸液的孩子帶出去，我們要立馬勸說他們，告訴他們，天氣炎熱，輸的液體到炎熱的外面會發生反應，從而對治療產生不利的影響，因為他們并不懂，所以并不知道這樣做的結果，而我們的及時提醒，讓他們理解我們阻止的原因，會讓他們同樣懂得一些醫學常識，提醒其他的人，我覺得這就是護患關系中的尊重和理解吧。雖然每天就那樣地站著，脖子肩膀腿很酸，但每天工作下來，會感覺好充實，好有意義!
在門診工作了三天后，我又被安排到了搶救生命第一線的急診室。護理和搶救穿著不同的制服，剛到時，我就去溜達溜達，看到了預檢處、診療室、治療室、搶救室、監護室、留觀室、清創室等。而搶救室里有序地擺放著搶救藥品、各種精密的搶救儀器等等。而且另有掛號室、藥房、檢驗室等，就是一個獨立的單元。第一天，就有一個腦出血的病人送來，遠遠聽到急救車的聲響，還沒等我反應過來，幾位男護士老師就推著搶救車到門外等待病人，是一個老人，據說是去街上的路上突然倒地的，護士老師一直在詢問患者有無意識，問了主要的情況，并做了簡單地體格檢查和登記，實施心電監護，值班醫生了解情況立即通知搶救護士快速靜滴甘露醇，并建立了靜脈通道，方便接下來的治療，搶救后，被送到CCU繼續觀察。發現急診室的老師們責任心很強，而且有良好的素質，技術熟練、動作快捷，積極配合醫生及時搶救病人。后來，接而，兩部電動車沖撞，一個十五歲的女孩的腿部的一個地方被劃開10公分的口子，女孩不停地哭、大叫，護士給她用碘伏清洗傷口以及其他的小傷口，我和實習的一個護士隨著醫生去了清創室，看到醫生給她傷口注射了麻醉，止血鉗蘸碘伏的棉球再次深入清理 ，我感覺心里好酸的，其實女孩一點感覺不到疼覺，醫生清洗了五次，用縫合器，感覺就像訂書機一樣把她腿部傷口的裂縫定住，記得以前我耳朵被縫合時是用針的呢，哈哈，時代在發展，科技在進步啊!有時沒事時，老師們會叫上我，教我學習用心電監護儀，新型的監護儀,還有新型的洗胃機等等。我經常會跟著她們，去看她們接下來的幾天里大大小小的情況，有擦傷，有骨折，有出血多的„„這里每天收治的都是需要急救的病人，每位醫護人員都用自己的高超的醫術和仁慈的愛心對每一位患者進行救助。每天有很多人從這里健康地走出，也有很多生命在這里畫上句號，但是彌漫在急診室 里的溫暖感人的空氣，卻一直沒有變過„„健康與病痛相連，生命與死亡并存，這部劇集講述發生在急診室里真實而又感人的故事。如果說醫院是一個生與死較量的戰場，那么急診室醫生和護士們就是這場戰爭的先頭部隊。在芝加哥的一所醫院里，這些位于醫院底樓的急診室醫生們拿著相對較低的薪水，卻做著醫院里最辛苦的工作，他們必須連續工作36小時，時刻與死神賽跑，在坐班醫生接手之前處理所有突發事件。而且他們對待的不僅僅是疾病和傷痛，每天都有人健康地離開，也有人在這里永遠地合上雙眼，面對健康和生死的不同態度，各種不同的病患和家屬這個特殊舞臺暴露出他們真實內心的善與惡、美與丑，繁忙緊張的工作之余，急診室的醫護工作者們還必須直面自己生活中的磨難，甚至還要面對日夜相處的同事的生老病死„„
下一站，我到了內科的神經內科的CCU，一開始，陪著監護的老師們坐著，讓我多注意患者的輸液情況，只是看著，里面都是冠心病的患者，也有心血管急救藥物、洋地黃類藥物、利尿劑、硝酸酯類藥物、抗心律失常藥物、β阻滯劑、鈣拮抗劑、ACEI和ARB、抗血栓藥等搶救藥品。每個患者都配有監護儀和吸氧，幾天后，老師讓我做一些簡單的事，到固定的時間，給患者逐個量體溫，讀血壓，幫助老師給病人翻身，整理床鋪，鋪床，倒尿，讀患者每次的尿量，有時拿輸液的水和儀器，給患者修剪指甲等等，而且值班護士交接完才可以走，每當給病人輸液時，老師都會把我叫去看，這里的病人都是留置針，老師們經常用糖水、鹽水、糖鹽水，后來才知道它們是什么。一次，醫生帶著實習醫生來觀察病人，醫生讓實習醫生給病人做一個心電圖，醫生和其他醫生討論病人病情沒注意到實習醫生，我在旁邊看到她把肢體導聯夾錯了，就連忙告訴她，后來安放胸導聯時，V4 V5 V6的對應顏色忘記了，她小聲問我是哪個，我很是驚訝的告訴她，老師見了直夸我學的挺認真，是啊，作為醫學生來說，學的知識太重要了，稍微一個錯，就會影響病人的治療啊。作為醫務工作者，必須得嚴謹才行啊，因為對象是病人的生命健康啊。
最后一站是普外科(腫瘤外科)，七點半之前做日常消毒工作，每天早上可以看到護士和醫生的交接會，八點左右，科主任，醫生和主管護師、護士長要去查房，詢問病人狀況，親切的交談，觀察病情。接下來值班護士要在配藥室里準備病區患者當天所用的藥，我站在旁邊看著，里面的桌子上按病人床號排列的小藥筐，里面是該病人一天所用的藥水，這樣可以大大減少時間，增加效率。護士老師們的動作嫻熟讓我羨慕不已，每個人推著治療車，治療車上擺放著插好注射器的鹽水袋，碘伏、止血帶、棉簽、膠布和患者的用藥巡視單。一部分護士從最左邊病房開始給病人輸液，另一部分護士從最右邊開始給病人治療，我跟著一個主管護師去看，老師很嚴謹，操作前核對患者的姓名和藥物并且核對無誤，找靜脈扎針，而且和患者聊天，轉移他的注意力，固定好后又核對了患者的姓名，做好三查七對。在病房里，我看到了一個護士老師正在給患者穿那種充氣的褲子，原來是負壓充氣泵，這項護理是為了幫助病人緩解腿部壓力，促進腿部的血液循環。有時候，正巧碰上了一位護士姐姐要參加操作考試，另一位護士老師帶她以及實習生們去給一個女病人導尿，老師拿了一次性的導尿包就去了，哇，醫院的好方便啊，我們學的時候都得一個一個準備呢。老師做了正規的操作，有條不紊的給病人做好了護理，真是佩服啊，就算是考試，我們也沒有這么嫻熟啊。病人因為做手術都會有引流管，我跟著護士去看更換管子和負壓引流管，也跟著看了口腔護理和會陰護理，看她們給病人逐一發藥。我能做的就是給病患量血壓，上監護儀，幾天下來，老師看我挺認真，一次，老師讓我給一個血管很清楚的中年大叔輸液，心里既是激動又是害怕，我深呼吸氣，加油!我可以的，老師在旁邊看著我一步一步的操作，“讓皮膚繃緊!”“穩住”“好，進!”有點慌，插完針，見有回血，就松了止血帶，要撕膠布時，老師猛地一說，開關沒開，我趕緊打開開關，嚇一身冷汗，固定好后，送了一口氣，小小興奮了一下。后來，老師又讓我小試了幾次，嘿嘿，不緊張了。很快，見習結束了。
本想著沒機會給人扎針了，我爸感冒很嚴重，十多天也沒好，醫生給開了藥點滴，第二次吊水，我爸把我帶去醫院，跟急診室護士阿姨說讓我練練，哇，給我爸打針，真的有點緊張，老師配好藥后，我就上手啦，左手支著我爸的大手，右手很酷的把針扎進了血管，耶!一個星期過后，我媽的咳嗽很重，醫生開了左克掛水用，媽媽找了護士在醫院配好藥，拿回家我就按照操作規程給她輸液，留意了是糖水做溶媒的，醫生說左克就只能用糖水兌藥，而青霉素最好用鹽水兌藥，并且交待我媽媽輸左克要慢滴，輸快會引起靜脈疼痛瘙癢，一袋250ml的藥水不能低于兩個小時靜滴，接著第二天，媽媽把我帶到醫院，讓護士老師看著我，由我來自己配藥，其實很簡單，像平時學習操作的一樣，不慌不忙，無菌操作，我也能配藥，接下來的幾天，我可以給媽媽配藥，給她輸液，輸液過程中，觀察并且詢問她有什么反應沒有，結果是媽媽很自在的躺在沙發上邊看電視，邊輸液，哈哈，確實是學有所用。
很感謝學校為我們組織的實踐活動，我收獲很多知識!并且我決定利用寒假時間自己主動去醫院再次實踐。
護理見習報告范文第4篇
按照大會的安排，本人受本屆工會委員會的委托，向大會報告工作，請全體工會會員們予以審議。 第一部分 五年來主要工作回顧
本屆工會委員會自20xx年換屆選舉產生后，五年來在市衛生工會和中心黨政的領導下，以鄧小平理論、黨的十六屆六中全會精神和“三個代表”重要思想 為指導，緊緊圍繞黨政中心工作，團結和依靠廣大職工，從加強組織建設、推進民主管理、加強職工教育、維護職工合法權益等方面勇于探索新的工作思路，積極為 中心改革發展推進單位的精神文明建設，凝聚團體精神，活躍職工生活發揮了重要作用。五年來，中心先后榮獲“江蘇省文明單位”、省抗非先進單位、江蘇省、市 用戶滿意服務明星企業、江蘇省群眾性技術創新工程先進集體、無錫市、衛生局模范職工之家、無錫市學習型 先進單位、無錫市紅十字會先進集體、無錫市無償獻血優勝單位，無錫市“五一”服務示范崗、無錫市“五一”巾幗標兵崗等榮譽。這些成績的獲得，與領導的關心 和指導，與全體工會會員的支持和辛勤努力是分不開的，在此，我謹代表中心工會委員會向這幾年來一直重視、關注和支持工會工作的領導、職工表示衷心感謝!
下面，我將本屆工會委員會五年來的工作情況作如下匯報：
一、加強教育，增優提勢，不斷促進職工隊伍建設。 五年來，中心工會以推進職工素質工程，培養“四有”職工為主體，始終堅持以先進的理論武裝自己，不斷創新舞臺，拓寬渠道，夯實職工思想理論基礎，提高職工思想理論水平。
1、努力為職工創造學習條件，搭建教育培訓舞臺。工會以各類重大會議的召開為契機，以形勢教育為內容，以員工學校為陣地，開展知識講座，專題培訓， 主題演講，觀看教育片，讀書活動等各種形式教育，盡力為職工創造學知識，受教育的機會。一是以學習貫徹落實十六屆
五、六中全會精神和“三個代表”重要思想 為核心，認真學習宣傳貫徹《工會法》，抓好《公民道德建設實施綱要》和《衛生職業道德教 育讀本》的學習，深刻領會“八榮八恥”的精神內涵，使廣大職工牢固樹立社會主義榮辱觀，幫助職工進一步提高政治理論和思想素質的水平;二是在職工中開展了 “城市精神大討論、衛生精神大發揚、中心精神大家談”，先后開展了“揚疾控精神，展衛生風采”征文比賽，配合團總支參加局“弘揚‘四創’精神，服務‘兩個 率先’”主題辯論賽并獲得了市衛生局第三名，組織職工參加衛生局“爭先率先發展衛生”讀書知識競賽中獲得了團體優勝獎，在參加衛生局法律法規競賽中獲得了 團體第三名，在組織全體職工撰寫“新時期白求恩精神大家談”征文中，我中心獲得市衛生局金評獎1篇，銀評獎1篇，好評獎1篇的好成績。舉辦了“疾控精神在 崗位閃光”攝影圖片展以及“中心在我心中質量月”等主題活動，使職工在大討論、大發揚、大展示的過程中自我教育，自我提高。三是加強行風教育，在職工中開 展爭創文明單位，爭做文明職工，結合先進典型進行形象宣傳，組織職工學習先進人物，動員職工立足本職，學先進、趕先進、超先進、爭創一流，形成爭先創優的 良好工作氛圍。四是在加強業務知識學習方面，鼓勵職工開展新技術，新項目和科研課題的研究，積極撰寫論文，讓職工們充分意識到學習永無止境。20xx年我 中心被市總工會評為無錫市學習型先進單位。
2、開展勞動競賽和技術比武，搭建練兵習武的舞臺。隨著市場經濟和中心建設的發展，對職工隊伍的素質有了更進一步的要求，工會主動適應要求，積極幫 助職工以知識技能參與競爭，贏得主動權。一是充分發揮各工會小組的作用，結合不同科室的工作特點，有針對性的開展技能競賽。工會積極配合行政，在啟動中國 實驗室國家認可工作中，組織職工舉辦應知應會的知識競賽。二是在參加省疾控系統防病知識競賽中做好賽前的準備工作和制定競賽實施方案，并在2004年參加 省防病知識競賽獲得了團體第一名，20xx年在參加省病媒生物標本鑒定制作技能競賽中獲得了團體第一名，20xx年在參加省突發公共衛生事件應急處置技能 競賽中獲得了團體第二名，電視競賽第一名。在參加衛生系統計算機應用技能競賽中榮獲團體第三名，英語競賽榮獲團體第二名。三是平時結合工作實際針對重點崗 位開展業務技術練兵活動，圍繞“愛崗位，練技能，促質量”系列競賽主題活動中，對護士崗位的操作規范，醫生的病歷書寫規范，夜間值班人員和衛技人員對疫苗 接種、狂犬病病歷書寫、實驗室盲樣檢測、計算機操作競賽、英語筆試等崗位練兵競賽活動，通過競賽激發廣大職工對學習新知識，追求新技術，掌握新技能的積極性，使廣大職工充分認識到只有高素質才有高效益，只有規范化，才有競爭力。
3、針對女職工的特點，努力為女職工搭建發展平臺。以構建和諧環境為目標，努力搭建女職工發展平臺，提升女職工綜合素質，引導女職工緊跟單位發展的 需要，不斷提高自己的學習能力、創新能力，工會在以慶“三八”節為契機，組織廣大女職工認真學習《婦女權益保護法》等法律法規有關文件，增強自我保護意 識，保護女職工的特殊利益，充分發揮好女職工的作用。五年來，根據女職工的特點，開展了一些有益的活動，如為每位女職工贈送一支鮮花，召開不同類型的座談 會，組織女職工外出參觀，進行女職工體檢，組織女職工插花藝術比賽等活動。在開展巾幗創建活動中，積極圍繞創建的工作目標，努力完善創建規范，使門診部、 急傳科先后被評為無錫市巾幗示范爭創崗和巾幗標兵崗榮譽稱號，在參加衛生局“創造崗位新業績，爭當時代新女性”配樂詩朗誦比賽中，錢燕華同志獲三等獎，在 參加無錫市“學習勞模精神，立志崗位成才”演講比賽中，張熙同志獲得了三等獎，在參加衛生局插花比賽中，張麗菊榮獲三等獎，通過各項活動展開，促使廣大女 職工積極向上，敢為人先的良好工作氛圍，弘揚了女職工的“四自”精神，在現代化疾控中心建設與發展中發揮了半邊天的作用。
二、拓寬渠道，深化民主，不斷提高參政議政的能力。 五年來，工會積極發揮民主參與、民主決策、民主管理、民主監督職能，進一步拓寬工會源頭參與的方式和渠道，通過保障職工民主參與的權利和程序，努力反映職工群眾的意愿和要求，及時做到上下溝通，確保職工各項民主權利的落實。
1、堅持和完善職代會制度。職代會是落實民主管理制度， 調動職工參政議政意識，動員和引導職工參與中心改革和建設，增強主人翁責任感。一是加強職代會組織建設，2002年在職代會換屆選舉工作前，制定本中心 《職代會條例》，充分發揚民主，將有群眾基礎、顧大局、肯為職工講話、思想覺悟高、政治素質好的職工推選為職工代表，產生新一屆職工代表。二是落實職代會 工作制度。圍繞中心工作，抓住職工關心的熱點、難點，每年按規定召開兩次職代會，五年來共召開職代會9次，收到提案6條，落實率100，建議和意見160 條，落實率98以上，凡涉及到單位重大決策和改革內容都必須經職代會審議和通過，如對中心的工作總結、 計劃、財務預決算、績效工資分配、“雙向選擇，兩級聘用”、中層干部競聘、專業技術職務評聘分開等人事制度改革，職工的外出旅游費用調整，職工住房貨幣補 貼暫行辦法等重大決策和事項都經職代會審議通過后再實施。通過職代會的召開，促進了上下溝通，增強了職工的凝聚力，充分發揮了職工代表的作用，營造出良好 的民主管理氛圍，進一步增強了職工的主人翁責任意識。職代會的召開充分體現了公開、民主的管理程序，密切了黨群、干群關系，推動了中心整體工作進程。
2、暢通民主管理渠道。我們從機制上保證和推進民主管理工作，建立黨委統一領導，黨政齊抓共管，工會具體組織實施，各職能部門各負其責，全體職工積 極參與，多渠道多形式的民主管理格局。一是每季召開一次職工座談會，及時了解和收集職工的要求和建議，解決職工的熱點和難點。二是利用各種活動，充分發揮 民智、凝聚民力、征集民意、征集職工群眾的合理化建議和金點子，并開展“構建現代化疾控中心金點子”和建設新疾控，你我共參與，開展節約在我身邊，你我共 建節約型中心“金點子”征集等活動，為領導提供決策。
三、加強維權，履職盡責，為倡導人性化管理鋪路搭橋。
五年來，工會從滿足職工的需要和維護職工的合法權益入手，加大維權力度，增強維權能力，豐富維權方式，努力發揮工會履職盡責的作用，使廣大職工得到實實在在的利益。
1、堅持辦實事辦好事，切實解決職工后顧之憂。積極關心職工生活，在保證每年為職工落實五件實事的基礎上，傾注全力辦好實事，把好事辦在職工群眾最 需要的關鍵處，把溫暖送到群眾的心坎上。真心實意地為職工解決后顧之憂，改善生活條件，增強職工對集體歸屬感。五年來，一是解決職工貨幣分房77戶，投入 經費191萬元。二是解決煤氣帖費52戶，投入經費63750元。三是為全體職工(含計劃外聘用工)體檢1700人次，投入費用30余萬元。四是為全體職 工(含計劃外聘用工)免費注射疫苗。五是為職工贈送生日蛋糕和賀卡。六是分期分批組織職工外出參觀。七是組織部分職工進行短期療養。八是為職工發放游園一 卡通和干洗卡。九是分期分批為職工、家屬開設駕照培訓。十是為職工開設電子期刊查詢系統，方便職工查閱圖書資料。十一是解決職工電瓶充電設施。十二是為 14周歲以下的獨生子女“六一”兒童節贈送書籍。十三是為職工制作工作服等實事項目，得到了職工的好評。
2、堅持走訪慰問和探望制度，切實關心職工的生活福利。工會是困難職工的依靠，是傳遞愛心的窗口。五年來工會一是制定了各級人員的走訪慰問制度，確 定“三必訪”，即職工生病住院，職工家庭糾紛，職工天災人禍必訪，共走訪慰問467人次，發放慰問金135000元。二是建立困難職工檔案， 關心他們的生活，為110名發放困難補助，補助金額33300元。三是愛心募捐，體現大家庭的溫暖。五年來共組織職工募捐11次，募捐金額66870元， 捐衣棉2000余件。四是完成局下達的獻血指標57名。五是堅持服務職工，落實職工福利。工會作為職工利益的代表者和維護者，始終把竭誠為職工群眾作為工 作的出發點和落腳點，滿腔熱誠為職工落實好日常的福利工作，在春節、三八節、端午節、中秋節等積極動腦筋，想辦法，做好職工福利的發放工作，使職工對福利 的滿意率逐年有所提高。
四、開展豐富多彩的文體活動，促進中心精神文明建設。
要充分發揮工會思想政治工作的優勢和文化陣地作用，要把主旋律教育滲透到各種群眾性的文體活動之中，富教于樂。這是工會思想政治工作的有效途徑，也 是工會思想政治工作的特色和優勢。五年來，我們圍繞各種主題開展有益活動，如組織職工積極參加局運動會、演唱會，在參加衛生系統第五屆職工運動會中并獲得 了優秀組織獎，在參加歌詠大賽中獲得了衛生局一等獎和無錫市合唱音樂會三等獎。在參加衛生局“杏林杯”乒乓球比賽中獲得了團體第四名，宗和琴同志獲女子單 打冠軍的好成績。在組織職工數碼攝影比賽獲得衛生系統的三等獎和優秀組織獎。平時根據單位實際情況因地制宜成立相應的集郵、籃球、乒乓球、攝影等興趣小 組，并定期組織活動，根據職工的需要，開展些有益活動，如游泳、撲克、自行車郊游、登山、釣魚、猜謎和聯歡會等游藝活動，活躍了職工文化娛樂生活，陶冶了 職工的情操，充分展示了疾控中心的精神面貌。
五、加強工會自身建設，提高工會工作能力。
加強工會組織和干部隊伍建設，為開展工會工作奠定良好的基礎。五年來，工會一班人團結一心，勤奮努力，克服種種困難，認真做好工會工作。
護理見習報告范文第5篇
中學生假期消費調查報告
一:為了研究和分析中學生的消費情況，我們從零用錢的分配和利用狀況，購物心態，父母對子女消費的態度展開調查。做出公布，使學生認知自己的行為的對錯，提高意識且提出適應的政策。
另外我們也對中學生消費的狀況以及心理因素作了相應的調查，并針對消費經濟來源做了分析，并從社會原因分析了中學生消費的外在因素。最后，由于中學生屬于心理，生理，社會經驗的轉型期，正確引導他們的消費也是非常重要的。通過本文的調查分析，我們希望能給廣大的中學生消費者提供有意義的幫助和指導。
[課題正文] 消費，顧名思義就是我們花錢買東西。改革開放和市場經濟的發展，已使消費成了無時不有，無處不在的社會現象，隨著人們的收入越來越高時，我們中學生的消費也越來越大。高消費意識在學生中廣泛流傳。然而，學校及社會尚未對‚消費?這一活動進行研究，也未對中學生的廣泛流傳的獵奇心理加以改正。學生在消費中還有許多有待規范。
為此，我們通過調查了50位同學，來探討中學生消費觀念。中學生每個月都會有零用錢，每天都會用錢，
中國自實行計劃生育以來，我們現在的每個中學生幾乎都市獨生子女。父母的溺愛是避不了的。因此，父母都順著子女的意愿，以至于造成中學生心中的滿足感和強烈的欲望。中學生避不了的揮霍如土，把錢用在不該用的地方，為了出風頭，就會不惜千金買名牌，為了更了解中學生消費的內容，這兒我們列舉了一個表格，即中學生消費的內容。
我們也還調查了中學生的零用錢是否足夠。按理說，中學生的零用錢應是綽綽有余，但調查的結果卻大相徑庭。
父母給子女零用錢。理所當然，也應過問子女的消費情況，但事實正
第 1 頁 共 1 頁 好相反。請看下面的數據。
由圖表可知，父母關心子女的消費情況只占20%，而父母很少問子女的消費情況要占70%，不過問子女消費情況的也要占10%。這就表明：導致學生的獵奇心理有一半是父母的緣故，父母對子女消費情況的不聞不問，導致了中學生的高消費理念的蔓延，使中學生擁有強烈的滿足感，覺得錢是很容易得來的，以至中學生的學習目標不明確，活在暫時的滿足感中，這是不正確的，我們應該糾正它，不能讓它蔓延。
我們調查學生是否管理每年的壓歲錢，結果有100%的人都是自己管理的。我覺得這是造成學生的滿足感的因素之一，促使他們追求高消費。
通過分析以上的情況，我們向廣大學生，家長及校方，提出以下幾點： 加強宣傳的力度，利用學校和班級的墻報大力宣傳要合理利用零用錢，使中學生認識到，錢來之不易，讓他們懂得要勤儉。
學校開展思想教育工作，使他們認識到自己行為的對錯。
組織學生多參加實踐活動，體會勞動的艱辛，深刻的認識到錢來之不易。
父母不應給學生太多的零用錢，應教育他們，讓他們走出誤區。父母也應多關心子女消費的情況，促使他們不要亂花錢。
中學生假期見習報告
‚螢火蟲、螢火蟲，慢慢飛。夏夜里，夏夜里，風輕吹。怕黑的孩子安心睡吧，讓螢火蟲給你一點光。燃燒小小的身影在夜晚，為夜路的旅人照亮方向。短暫的生命，努力的發光，讓黑暗的世界，充滿希望……?當這首甜美又略帶淡淡憂傷的歌曲再次在我耳邊響起時，上個月參加暑期社會實踐的點點滴滴都隨之涌上心頭。這首《螢火蟲》是‘萬家幫’學員--可愛又活潑的曹曉曉的拿手好歌之一，以前我也有聽過這首歌，但并沒十分注意。當自愿服務的最后一天，我和曉曉在聊天時，她說她歌唱的特別好，隨著她那甜美的嗓音和那熟練的手語，這首《螢火蟲》也深深的進入了我心里?！段灮鹣x》唱出了‘萬家幫’學員的心聲，他們就像那夏夜里的螢火蟲，雖然身在黑暗，但他們在黑暗里努力發光，綻放屬于他們自己的精彩;他們很堅強然而也很脆弱，需要他人更多的關心和呵護。在幫助他們的同時你可以學到很多很多，感受許多許多感動……
又是一個美好的盛夏，愉快的假期就在眼前，暑期社會實踐的任務也隨期而至。汶川地震后的愛心熱潮仍在此起彼伏，雖然幾千年前有人性善惡之爭，但幾千年來大部分人相信人性之善，嬰兒的移情就是好證明。社會上的愛心在不斷延續，為了獻出自己的一份力，這次實踐我參加了班里組織的活動之一-----‘愛在萬家幫，自愿服務不放假’。南京素有火爐之稱，這次我算是領教到了，在宿舍里哪里都是熱的，在車站等車就更不必說了。我一共有三次服務，兩次在下午，中午出發時熱地發暈。不過大家都努力堅持下來了，這也算是不小的突破了。
第一個半天--尊重與了解
月號中午，我們頂著酷暑出發了。一路上我都有些擔心，以前我都沒有接觸過智障兒童，不知道到時該咋辦，雖然準備了一些小游戲，但心里還是沒底，我想大部分第一次去的志愿者都有這種感受。去的路上發生了一點小問題，不過最終我們小組都開心地到達了安養庇護所。這里沒有想象中那么大，人員那么多，但布置地很精致。老實說當我第一眼見到學員 第 3 頁 共 3 頁 時，本能的有些害怕，或許就是因為他們的不同一般吧?；蛟S社會上有些人會憑感覺看不起或者輕視他們。小時候，不懂事，我和伙伴們還欺負嘲笑過一個智障兒童，我們以為他不會明白。其實他也是有感覺的，他很難過地走開了，留下一群大笑的我們……后來，我知道了人
們彼此間的尊重。理智告訴我他們應該被尊重，并且應該得到更多的關心和愛護。然而一腔熱血的我們不知該從何下手，來過的本文來自轉載請保留此標記。志愿者告訴我們，我們最重要的職責是看好他們，陪他們玩。佳馨是一個十分可愛的小女孩，于是我就坐在她旁邊，拿來泡沫拼圖想教她玩，結果一位教員說她不能玩這個;我想女孩應該喜歡串珠子，結果小佳馨只管往嘴里放，根本不理我的話。兩次受挫，我有些灰心了。教員過來，耐心地教佳馨把珠子給她。她也簡單地說了自閉的可愛女孩的一些情況和照顧她應該注意的問題。有了一定的了解和相處，我和佳馨終于有了一點溝通。隨后我向其他人了解了一些學員的情況。第一天有些疲憊，帶者對他們的尊重和了解，我們回到了學校，準備下一次的服務。
第二個半天--學會贊美
月號下午，我們按計劃出發了。認真寫字的子玥給我們留下了極好的第一印象，她的刻苦讓我很欽佩。今天我就來好好了解一下她。這里的學員進行最多的是智能訓練，偶爾也要到室外進行體能鍛煉。非常喜歡蕩秋千，我帶她出去，結果有兩個社區的小女孩在玩。我很自然地脫口對她說：‚男孩要讓著女孩一點，我們等一會再玩，好嗎??隨行的教員俯下身，輕聲在我耳邊說：‚子玥是女孩子啊!?我當時一陣臉紅，因為子玥從外形上看很像男孩，我竟然一直理所當然地把她當成了男孩。要想了解他們還真得加倍努力，了解明白才能照顧好他們。幸好子玥沒太在意我的話。蕩完秋千，回到庇護所，她一坐下來就開始畫畫，她的努力非同一般。只見她幾筆就完成了畫作，很興奮的朝王老師招手。王老師是一位很不錯的教員，他走過來看了一眼：‚子玥，這是誰啊?是王老師嗎??子玥就拼命地點頭，王老師雙臂伸直，兩個大拇指上翹，大聲說：‚子玥，真棒!? 第 4 頁 共 4 頁 此時子玥笑地那么開心!那么天真!那么令人感動!王老師的贊美連同他的手勢都給了我深刻的印象。原來贊美可以如此有力量!我們不該吝嗇我們的贊美，尤其是對殘障的人。
第三個半天--學會拒絕
月號上午，這是我們小組此次實踐最后的半天。佳馨有時很好動，會一個人跑出去。我拉著她的手跟在她后面跑了半天，終于她跑累了，要坐下來。這次她顯得異常興奮，一直要坐到我腿上并不斷親我的臉。我高興壞了，一直以來她對我都是愛理不理的。正當我陶醉時，教員讓佳馨坐到自己的位置上，讓我暫時去照顧別的學員。原來佳馨的這種過度依賴
對她是很不好的，我們要學會拒絕。曉曉年齡稍大些，很活潑健談，只是走路有些困難。我便和她聊了起來，她講了很多很多，不過最多的是對王老師的贊美。如此深受學生贊美的老師是值得我們欽佩的。她還說了很多關于自己的事，她最大的特點是唱歌好。她說她最喜歡唱歌，《螢火蟲》是她最喜歡和擅長的歌曲。接著她就唱了起來，打著手語，特別讓人感動。
雖然實踐結束了，但愛心和關愛并沒有結束。螢火蟲的旋律還在耳邊縈繞，螢火蟲的精神還在感動著我。他們就像是天上的星本文來自轉載請保留此標記。星，墜落在凡間的黑夜里，變成了美麗的螢火蟲……