文明禮貌主題班會范文第1篇
教學目標：
為了使全班同學進一步了解、理解新的《小學生日常行為規范》要求，增強班級凝聚力，使學生能把規范的要求內化為自己自覺的行動，做一個遵規守紀、誠實守信、勤奮向上的小學生。 教學過程：
1、一學生講《孔融讓梨》的故事。
2、班主任：中國自古以來就是禮儀之邦，文明禮貌是中華民族的優良傳統，像《孔融讓梨》等許多歷史小故事至今深深教育著我們。我們作為小學生，更不能忘記傳統，應該力爭做一個講文明、懂禮貌的好學生，讓良好的行為規范伴我們每一天。
教師講《程門立雪》的故事。
3、中國古代的禮儀規范不斷發展形成了我們的現代文明禮儀，對于我們小學生，《小學生守則》、《小學生日常行為規范》也提出了明確的要求。誰來說一說。
小組派代表進行交流。
4、講文明，有禮貌，是中華民族的傳統美德。要樹立一個人的美好形象，首先要做到說話文明，那么，現代文明禮貌用語又有什么講究呢?
5、《日常文明用語介紹》 請、謝謝、對不起、不客氣、早上好……(指名說一說)。
6、 互相查一查： (1)班級里的小朋友有哪些不文明的舉止?
(2)宿舍里，哪些小朋友不講文明?
(3)家庭中會出現哪些不文明的現象?
(4)學校、家庭、社會最突出的不文明的行為有哪些?
(四項內容逐個進行交流匯報，步驟：先小組內進行交流，后進行全班性的匯報。)
7、作為一個小學生，發現自身或他人存在著上面說的問題，應該做些什么?要怎么做?(學生發言) 總結：
良好的行為影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習慣，播種習慣，收獲的是性格，那么播種性格，收獲的將是人生。為了克服不良習慣，養成良好習慣，我們班委會發出如下倡議： ①課堂有紀律，認真聽講，做好筆記，不頂撞老師。 ②課間有秩序，不喧嘩打鬧。 ③語言有禮貌，不講臟話，語氣和藹。 ④穿著得體，不盲目追求時尚。 ⑤心中有他人，不自私，多為他人著想。 ⑥后進生有進步，要不甘落后，奮起直追。
⑦講究衛生，地上無痰跡、紙屑，墻上無污痕，桌上無刻劃，門窗無破損。
文明禮貌主題班會范文第2篇
走進亞龍，你會發現轄區道路整潔、車輛行人通行有序;夜晚，景觀燈與綠樹交相輝映，社區廣大居民都能深切感受到文明城市創建給社區帶來的巨大變化。
連日來，社區深入開展了一系列的創城宣傳活動，營造了濃厚的創城宣傳氛圍，根據長豐街道的統一部署，結合社區的實際情況，為了更好的開展文明城市復檢工作，社區從基礎設施等硬件方面做起，對轄區內的創城工作進行全面自我清查，包括硬件設施的配備、相關制度的上墻、轄區內環境衛生的維護、宣傳氛圍的營造等。同時，社區領導還專門召開了相關的會議，對相關的工作進行了統一的布置與安排，對已有的設施與宣傳氛圍進行維護，同時，進一步張貼相關的的宣傳標語，向居民進行宣傳，做好迎查工作。連日來，社區在轄區小區制作創城宣傳展板14塊。如今，走在社區內外，造型新穎別致、內容生動通俗的創城公益展板，成為了社區一道新景觀，在無聲中傳播著文明向上的正能量。
活動中，物業公司也積極配合社區文明城市復檢工作，時刻保持環境整潔，衛生狀況良好，無亂扔雜物等不文明現象。社區通過開展一系類創城復檢活動，極大地推動了社區文明城市創建工作的深入開展，提高了轄區居民對文明城市創建重要性的認識和工作積極性，形成全民動員、人人參與的良好氛圍。 居委會
文明禮貌主題班會范文第3篇
1.認知目的：通過班會，使學生認識到講文明是個人素質的一種表現，講文明是實現個人與校園和諧統一的一種方式，講文明使校園更美麗，讓“文明之花”盛開在每個同學的心頭。
2.行為目的：通過班會，啟發學生能自覺注意養成各種文明的行為習慣，使校園更和諧、更美麗。
二、班會背景：
配合學校正在開展的創建和諧校園建設。動員全體學生人人出力，人人校園爭輝!從我做起，從身邊的小事做起!從日常的校園生活做起!對于中學生而言，如何讓他們在世界觀、人生觀、價值觀正在形成的關鍵階段里，學會處理好與他人的關系，學會尊重人、關心人、遵紀守法，有責任感，有公德意識，有健全人格，是當今校園里的一個重要的教育主題。
如今，由于各種社會環境、家庭因素的影響，我校學生還比較普遍地存在公德意識淡漠、極端個人主義、缺乏責任感等現象，因此召開這個主題班會進行文明教育是有一定的現實必要性的。
三、班會形式：學校歷史、人物、事件問答、組織班級學生小品演示、游戲競猜等。
四、班會時間：2017年4月14日星期三
五、班會地點：本班教室
六、班會準備：
1.老師、學生齊心策劃，確定內容、方式。
2.指導學生編排小品、制定競賽規則等。
七、主要過程：
創建美麗校園，爭做文明十中人
初一(111)班主題班會
1、主持人致歡迎詞
首先讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位老師的到來。 (甲) 富強、民主、文明、和諧”，“自由、平等、公正、法治”，“愛國、敬業、誠信、友善”二十四字的社會主義核心價值觀已經深入人心。作為中學生，在踐行24字價值觀的道路上，我們首先應從“文明”做起。努;努力創建我們美麗的十中校園，去爭做一名文明的十中人!
(乙) 文明禮儀是我們學習生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
學做講文明的人，學做有禮貌的人，努力使自己成為一個德智雙全、明理誠信、明榮知恥的青少年，是我們每一個人成長的目標。
(齊)我們宣布《創建美麗校園，爭做文明十中人》111班主題班會現在開始。
2、“文明人”自測。(你是個文明旳十中人嗎?)
3、不和諧的音符
首先，先讓我們來欣賞一段小品。。。。。 以上的小品演示了我們日常生活中最常見的一些不良行為，他們無一例外地損害了中學生的良好形象，所以我們一定要從小事做起，規范我們的行為。希望小品中的鏡頭不要在我們生活中再現。
(乙) 文明，讓你舉止文雅，讓你受到尊重，為你贏得掌聲，但在我們校園里仍有一些不文明的行為，你能勇敢的指出來嗎?(讓同學們站起來說出一些自己或身邊同學的不文明行為)
4、文明行為大家說(文明禮儀大比拼)
(甲)文明是風，吹遍神州，文明是雨，滋潤萬物，文明是云，飄過藍天，文明是花，永遠綻放……“不學禮，無以立”這是孔夫子的至理名言。程門立雪是至今還在流傳的敬師故事，
(乙)我國自古以來就有“禮儀之邦”的美譽,其實在我們班級也有許多文明行為或是感人的事跡。接下來我們請每一組的同學來說一說我們班級的文明行為每組至少說三個每一個得一分，下面開始(輪流說出班級的文明行為)
5、文藝表演
(甲)我們新一代的中學生應該像我們班的這些同學那樣養成講文明、有禮貌的好習慣，重塑我們禮儀、文明之邦的新形象。
(乙)接下來我們輕松一下來欣賞一段耐人尋味的“三句半”表演。
6、美麗遠景大家繪(從我做起，自我監督，寫出我們)
(甲)如果這些文明的行為在我們班中、校園中生根發芽，人人心中盛開文明之花那我們的校園該是個怎樣的景象? (乙)同學們讓我們想象討論一下，然后請組長代表本組發言，評比出最好得三分，其余的
二、一分。(大家看看那一組描繪的最快?請小組長來讀一下，這次比賽第*小組最快的三分，。。每組比賽分數出來了，接下來我們看看每一組的得分情況:第一小組的分。。。第二小組得分。。。第三小組得分。。。我們熱烈祝賀第。。小組獲得總分第一名。寫作模板)
7、班主任講話
下面我們請班主任講話。
班主任：同學們，有句名言叫做：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”文明行為是一粒最有生命力的種子，作為禮儀之邦的中華民族新一代，我們有責任弘揚我們的傳統美德，樹立自身良好的形象!讓我們把文明的種子撒遍校園使校園變得更美好、更和諧。
8、同唱《同一首歌》
文明禮貌主題班會范文第4篇
家 庭 文 明 禮 儀 伴 我 成 長
——主題班會
武漢市旭光學校 鄒四英
活動背景：
偉大的中華民族是一個有著五千年歷史的文明古國，文明不僅是一種素養，更是一個人、一個集體乃至一個民族精神的象征?？倳浽邳h的十八大報告中提出倡導踐行社會主義核心價值觀，“文明”就是其中的一項重要核心內容。然而對于生活在現代社會的孩子來說，雖然有著優越的物質環境，但在當前競爭激烈的情況下,許多家長往往只重視子女的智育能力和水平的發展,而對子女的文明禮貌行為習慣的養成往往忽視。所有這些都在傳達著這樣一個信息：作為新世紀的接班人還沒有真正進入文明的世界中。一個人的文明禮儀不是與生俱來的，完全是靠后天培養(學校、家庭的教育)及社會環境熏陶的結果。學校作為學生成長的搖籃，對學生的影響有著不可估量的作用。因此，對學生進行文明禮儀教育也是必不可少的一項任務。 活動目的：
1、通過看視頻、觀錄像、讀閱讀材料、情景表演、知識競賽等多種形式，使學生懂得我們中華民族是世界聞名的“禮儀之邦”，讓學生從小知禮儀，懂禮儀，懂得一些家庭文明禮儀，將班級管理工作和文明行為習慣落實到實處。
2、通過主題班會，使學生發現自己存在的不足之處，從小養成良好的文明習慣;幫助他們形成美好的心靈，促使他們健康成長,成為一個講文明，懂禮貌的好孩子。
3、通過主題宣傳教育實踐活動，使班級成為家庭文明禮儀的宣傳和示范窗口，使學生成為家庭文明禮儀行動的先鋒隊，從小積極培育和踐行社會主義核心價值觀，為家庭為學校為社會的和諧建設作出自己應有的一份貢獻。 活動內容：
班會內容分為四大塊——起居禮儀、餐桌禮儀、交往禮儀、待客禮儀 活動對象： 四年級學生 活動準備：
課件、錄像、視頻，情境表演、閱讀材料、知識競賽題、水杯、文明星及獎品獎勵等。
1 培育和踐行“社會主義核心價值觀”主題班會 活動過程：
一.情境導入文明禮儀
1、學生背誦社會主義核心價值觀基本內容，師PPT出示。
文明就是其中最重要的內容之一，
2、觀看視頻
從古到今，文明禮儀一直滲透在我們的學習生活中，作為禮儀之邦，中國歷史上有很多故事至今仍深深地教育著我們，下面請觀看歷史故事《孔融讓梨》。(放《孔融讓梨》視頻)
學生暢談體會：(視頻結束)同學們，看了剛才的動畫短片，你明白了什么道理?(學生自由發言)尊老愛幼，謙讓，孝敬父母和長輩，講文明，懂禮貌。
3、師小結：今天我們的主題班會就圍繞家庭文明禮儀展開。板書：家庭文明禮儀伴我成長
二、師生探究家庭文明禮儀 活動一：理解家庭文明禮儀
1、觀看錄像：“快樂的周末”
2、小組討論：通過錄像，你知道家庭中有哪些文明禮儀嗎? 師出示并板書
(一)起居禮儀
(二)餐桌禮儀
(三)交往禮儀
(四)待客禮儀
(一)起居禮儀
2 培育和踐行“社會主義核心價值觀”主題班會 (1)睡覺前怎么做? (2)起夜時怎么做? (3)起床時怎么做?
結合學生回答師先后出示相關禮儀及圖片：
(1)按時作息。睡前要向父母道聲“晚安”，有順序地脫鞋解衣，并擺放整齊。夜間上洗手間，要輕聲慢步，不打擾家人休息。
(2)早晨起床，穿衣、疊被、理床，迅速而有條理。如果父母或家人未起床，要輕手輕腳，不吵醒他們。如果父母或家人已經起床，要主動向他們問“早安”。 師小結。
(二)餐桌禮儀
1、觀看視頻：小學生最實用的日常生活餐桌禮儀
2、說說家庭餐桌禮儀你知曉哪些? (1)就餐前...... (2)就餐時...... (3)就餐后...... 結合學生回答師先后出示相關禮儀及圖片：
(1)進餐前要先請長輩或客人就坐。主動把合長輩或客人口味的菜擺在他們面前。進餐時盡量不發出聲音，不口含食物講話。夾菜時不要用筷子在盤中挑揀，盡量不起身;如果有公筷或公勺，要盡量使用公筷或公勺。
(2)自己用完餐后，盡量不提前離席，如果確實需要提前離開，應該輕聲向家人以及在座客人禮貌打招呼。
(3)全家人用完餐后，應該主動幫家人收拾餐桌，洗刷碗筷。
3 培育和踐行“社會主義核心價值觀”主題班會 師小結。
(三)交往禮儀
1、結合錄像和自身交流：交往禮儀應該怎么做?先出示問題。 1.對父母長輩怎么稱呼?
2.與家人交往常用那些等禮貌話語?出門要主動向家長說什么?回家要主動和家長說什么?
3.如外出不能按時回家，應該怎么做?
4.要怎樣接受長輩的教育和指導。和家人有不同意見時，要怎么做? 5.到家人房間要怎么做?
結合學生回答師先后出示相關禮儀及圖片：
(1)對父母長輩不能直呼姓名，更不能以不禮貌言辭代稱，要用準確的禮貌稱呼，如爸爸、奶奶、老師、叔叔等。
(2)與家人交往常用“請”、“謝謝”、“對不起”、“沒關系”、“再見”等禮貌話語。出門要主動向家長說再見，回家要主動和家長打招呼。
(3)如外出不能按時回家，應該及時給家人打電話說明去向，以免家人著急。 (4)要誠懇接受長輩的教育和指導。和家人有不同意見時，要心平氣和地進行溝通，不賭氣，不吵鬧。
(5)到家人房間先輕聲敲門，經同意后再進入;不亂翻家人的東西。 師小結。
(四)待客禮儀
1、讀一讀材料，判斷對錯。你認為該怎么做?
(1)家里來客人時，不問也不開門。
4 培育和踐行“社會主義核心價值觀”主題班會
(2)客人進門后，我在寫作業，干脆不理他(她)。
(3)客人與父母談事情,好神秘，我也湊過去聽。
(4)客人告辭時我先起身并開門。
(5)客人離開時我說：“快點走!動畫片開始了。” (6)同學來訪，可以在家大玩大鬧，吃飯時叫他走。
(7)家中來電話了，是找爸爸的，我冒充爸爸接電話。
2、結合學生回答師先后出示相關禮儀及圖片：
(1)家里來客人時，要先問清來訪人身份，如果出于安全考慮或父母交待不能開門，應說明原因并致歉。
(2)客人進門后，不要冷落客人，要以主人的身份主動親切地向客人打招呼并請客人入座;客人入座后，應準備茶水或飲料，雙手遞送。
(3)如果客人與父母談事情，應該主動回避;在家讀書、看電視、游戲等，盡量小聲，以免打擾他們的談話。
(4)客人在家時，自己確實有事不能陪伴或暫時離開，應該主動向客人打招呼并說明原因。
(5)客人告辭時，要等客人起身后再隨家人相送，并主動同客人說再見。 (6)客人離開時，應該禮貌目送，不要立刻大聲關門。
(7)同學、朋友來訪，熱情迎接，并主動向家人介紹;和同學、朋友在家活動盡量安靜，以免影響家人。家里吃飯時，應熱情邀請一同用餐;同學、朋友告辭時，應主動相送，并歡迎他們下次來訪。
(8)接聽電話要熱情，說話音量要適中，禮貌用語不能少。 師小結。
5 培育和踐行“社會主義核心價值觀”主題班會 活動二：形成家庭文明禮儀 情境表演
A.和父母發生了爭執，你會怎么做?誰來演一演?
B.你昨晚突然發燒，今天不能上學，你該怎么請假?誰來演一演? C.你放學回家，發現奶奶不舒服躺在沙發上，你該怎么做?誰來演一演? 師小結。
活動三：深化家庭文明禮儀——家庭禮儀知識大擂臺
分組答題。答對一題該組組長負責裝進本組禮盒一顆“文明星”，累計，課后評選出“最佳文明星組”并兌獎品。
1、填一填，
2、選一選。
3、辨一辨
三、活動總結
同學們!文明禮儀是中華民族的優良傳統，更是一種美德，美德貴在堅持，文明重在行動，那就讓我們行動起來吧，從小事做起，從自己做起，積極培育和踐行社會主體核心價值觀，做一名在家，在校，在社會都講文明，懂禮儀的好孩子，讓社會主義核心價值觀種子在我們心中生根發芽!
板書： 家庭文明禮儀伴我成長
文明禮貌主題班會范文第5篇
下窩頭鎮下窩頭初級中學
地 點：七(2)班教室 主持人：趙石磊
活動的主題：有禮貌，講誠信，從我做起，爭做文明中學生
活動的目的：為了幫助同學更好貫徹“文明、誠實、守信”的做人原則,作一個有優良品質的文明中學生，結合下窩頭中學文明與不文明的現象談談自已的觀點，同時發出倡議：希望大家做一名值得自豪的文明中學生。
活動的準備：
1、提前布置主題班會內容，叫同學們收集有關“文明”的材料。
2、叫同學們結合校園中文明與不文明的現象做好發言準備。 3. 擬好一份倡議書。
活動的形式：小品、講故事、歌謠、三句半、討論等 活動的過程：
1、主持人開場白：
老師，同學們，大家下午好!今天我班在這里開展主題班會，希望大家相互配合，積極發言。下面班會正式開始。從踏進這個校園開始，每天我們呼吸著她馥郁的芬芳，采擷著知識的花粉。多少個清晨，駝背的身影朦朧在乳白色的薄霧中，為校園，為我們默默辛勤地耕耘著。我們不應只聽著老師的箴言，校園需要每個人共同努力來建造，需要我們做文明的窩中人，在良好的言行下為學校增添光彩。
我們偉大祖國素以“禮儀之邦”著稱于世，我們中華民族歷來十分注重文明禮貌。在幾千年的歷史長河中，有多少名人志士以禮待人的故事至今還被人們廣泛傳誦，“融四歲，能讓梨”的故事更是家喻戶曉，婦孺皆知。下面請吳文慧同學給我們講這個故事。
(吳文慧：孔融四歲的時候，常常和哥哥一塊吃梨。每次，孔融總是拿一個最小的梨子。有一次，爸爸看見了，問道：“你為什么總是拿小的而不拿大的呢?”孔融說：“我是弟弟，年齡最小，應該吃小的，大的還是讓給哥哥吃吧!” 孔融小小年紀就懂得兄弟姐妹相互禮讓、相互幫助、團結友愛的道理，使全家人都感到驚喜。從此，孔融讓梨的故事也就流傳千載，成為團結友愛的典范。) 主持人：謝謝吳文慧為我們帶來的故事。下面我們再來聽一個故事，聽聽這個故事講的是什么?有請曹佳。 (曹佳：
“程門立雪”
宋代有個叫楊時的人，是理學家程頤的學生，他40多歲時到洛陽去拜見程頤，當他與另一位同學來到程頤家的時候，天下起了大雪，程頤正在睡午覺，他們就站在門外靜靜地等候，直到程頤醒來，這時雪已經下了一尺多深，這就是流傳至今的"程門立雪"的故事。)
主持人：哦，“程門立雪” 這個典故和這句成語原來是這么回事，教育我們要尊敬老師，誠懇求教，看來古人在這文明禮儀方面的確是我們的楷模。 接下來我想問問大家，你們文明嗎?我們談談身邊存在有哪些不文明現象。 (同學們各抒己見，自由發言。)
主持人 ：的確如此，這種到處亂扔亂丟的現象在我們校園時有發生，與校園美麗的風景形成了極大的反差，有的同學在破壞環境的同時，還對別人造成了傷害，真是害人不淺啊!接下來讓我們請曹肖然同學講一個環保小故事《香蕉皮的故事》. (曹肖然：星期一中午,同學們上學的路上，小明一邊走一邊吃香蕉，吃完后瀟灑地把香蕉皮往地上一扔。后面的小紅踩在香蕉皮上摔了一跤，小紅見到前面小明,還拿著一只香蕉,就拾起香蕉皮跑了上去，問小明香蕉皮是是不是他扔的，小明卻說:"這皮又沒寫字,怎么能說是我扔的呢?"小紅說：“別抵賴了,看你嘴里還在嚼呢 ?"小明就說: "對,是我扔的,那又怎樣? "小紅說: "作為一名學生,你怎么能亂扔果皮呢?你應該保護學校的環境,還害我摔了一跤。”小明哈哈大笑,說：“摔了一跤,活該唄,誰叫你不長眼睛的!"小紅憤怒的說："你怎么這么不講道理,你不注意環境保護,受害的還是你自己."剛說完，小明就踩在香蕉皮上摔倒了。)
主持人：聽了這個小故事,下面請同學們對故事中兩位同學的行為談談自己的看法. (同學們自由發言„„)
主持人:大家說得真是太好了,保護環境，從我做起，希望每個同學都能自覺養成良好的衛生習慣,為校園環保做點力所能及的事. 下面請同學們踴躍發言，看看我們身旁還有哪些不文明的現象? (學生們自由發言)
主持人：剛才同學們說的是大家平時經?？吹降牟晃拿鞯默F象，有時同學之間的小打小鬧，這是因他們而發生的。瞧，他倆在做什么?讓我們一起來看宗瑞杰、仇文博表演的小品《碰撞以后》。 第一場：兩位同學，其中徐站在窗前欣賞校園風景，悠閑得很。穆走過身旁時，正好徐轉身，無意相互碰撞，便互相出言不遜，后廝打起來。此時，班長瞧見，批評雙方，才得以和解。
主持人：在日常生活中，類似這種因小事而導致事態擴大的事件時有發生。這既有損于自己的形象，又損害了集體的榮譽。如果他們碰撞以后，采取另一種方式，又會是如何呢?請大家看第二場。
第二場：宗瑞杰碰撞仇文博后，宗瑞杰先微笑地說：“對不起!” 仇文博再微笑地說：“沒關系!”禮貌和解。
主持人：小品《碰撞以后》給我們留下了許多思考。特別是第二場，雙方采用了微笑的表情和禮貌的語言，從而化干戈為玉帛，可見我們日常生活中的“微笑”和“文明禮貌”是何等的重要。那么，我們如何做一個文明的學生呢? (同學們討論、發言。)
主持人：大家都說得太好了。那么真正的校園禮儀該是什么呢?讓我們一起欣賞男生為我們帶來的三句半：(尹小慧等)
(一)
(二)
甲：我們四人臺上站! 甲：自尊自愛重儀表! 乙：要把禮儀常規談! 乙：誠實守信講禮貌! 丙：你還別嫌我麻煩! 丙：遵規守紀勤學習! ?。和@兒看! ?。汉苤匾?
(三)
(四)
甲：尊敬國旗要肅立! 甲：穿戴干凈又整齊! 乙：高唱國歌要整齊! 乙：拉鏈紐扣要系好! 丙：校訓呼號要響亮! 丙：胸卡?；仗焯齑? ?。壕炊Y! ?。何矣浝?
(五)
(六)
甲：天天來把衛生搞! 甲：同學之間要尊重! 乙：貴在保持習慣好! 乙：互幫互助樹新風! 丙：遇到廢紙不放過! 丙：不打架來不罵人! ?。褐丨h保! ?。褐v文明!
(七)
(八)
甲：校園內外不亂跑! 甲：預備鈴響進教室! 乙：自覺排隊往右靠! 乙：課本文具擺放好! 丙：危險游戲我不做! 丙：不吵不鬧坐端正! ?。簞e忘掉 ! ?。赫姘察o!
(九)
甲：禮儀教育搞得好! 乙：好人好事真不少! 丙：禮儀之花哪最多? ?。簲禋w中!
合：數!歸!中!!!
主持人：我們為她們精彩的表演鼓掌!
主持人：同學們，如今我們共同生活在下窩頭中學這一大家庭中，“創建和諧校園，爭做文明學生”是我們義不容辭的責任，讓我們立即行動起來，把以前一切不文明的東西象垃圾一樣，統統扔到這只回收箱中。 主持人：下面我們請班長吳晨明同學來宣讀倡議書。
5、倡議書 親愛的同學們：
學生，家之學子，國之未來。我們應該切之弊病，正身立己，掃除不良行為習慣。關鍵在于自身思想上的認識與重視。只要我們有恒心，有毅力，沒有攻不破的難關;只要我們真正有“建文明校園,做文明學生”這個信念，就能清除掉所有的“問題”，完善自我。踏踏實實做事，正正穩穩做人，積極樹立校園新風。只有這樣，我們才能從根源上發現到自己的問題所在，提高個人修養，只有這樣才能真正成為一個和諧發展的人，一個文明合格的當代中學生。在此，我們呼吁大家以文明為己任，從現在做起，從自身做起，從自己身旁點滴小事開始，時刻緊記我們的口號：人人講文明進步,從改掉一個不良習慣做起!由此，班委倡議: (1)、愛班愛校，說文明話，作文明人，塑造下窩頭初級中學學子文明形象。 (2)、以校為家，愛護公共設施，杜絕損壞公物，拒絕課桌文化。 (3)、遵守公共規則，維護正常的校園秩序。 (4)、戒除抽煙、酗酒，嚴守校規校紀。
(5)、服飾整潔大方，不得染發、不配帶耳環、項鏈等飾物。 (6)、男女同學，自尊自愛，正常交往，舉止文明，言行得體。
同學們，借此契機，端正思想、嚴守校紀、去病端、樹新風。爭建文明學校!請記住我們的目標：建設文明校園，爭做文明學生。 主持人：下面我們請班主任做總結。
6、班主任總結
文明禮貌主題班會范文第6篇
通過活動知道文明禮貌是我國的傳統美德，是做人的基本品質。懂得待人接物的一般禮節和與小學生有關的禮儀規范。
二、活動安排：
(一)主持人開場語。 趙馨怡：老師們， 鄭夢雪：同學們， 合：大家上午好!
趙：親愛的同學們，文明禮貌是一粒最有生命力的種子，
鄭：心里播下這粒種子，在我們的精神世界里生根、開花、結果， 趙：人人就會有良好的禮儀規范和文明行為表現。
鄭：現在我宣布：“五。1班文明禮儀伴我行”主題班會現在開始。
(二)文明大家談
趙：首先請欣賞相聲《講禮貌》。
趙：同學們觀看相聲后一定有許多話想說，下面有請同學們談談我們應該注意哪些方面的禮儀呢：(自由發言)
鄭：相信經過我們的介紹，同學們一定了解到了“什么才是生活中最重要的了”那就是素養和禮儀，這是我們的第一身份證。
1、進出辦室禮儀：<劇情>
學生1：敲門。
教師：請進。
甲生2：(站到門口)老師您好，我們想找楊老師，您知道他在哪嗎?
教師：楊老師出去了，一會回來。
學生1：謝謝您。我們在外面等他一會。
輕輕把門關好兩人轉身出門。
教師：五年三班的學生可真有禮貌啊!
(設計意圖：通過直觀地觀看這一系列講文明、有禮貌的資料，使學生再一次受到教育.)
2、與同學交往禮儀
(1)同學們，在班級中，我們常常發現這樣的情況。有的同學朋友特別多，大家都喜歡和他一起玩;而有的同學朋友卻非常少，大家都不喜歡和他一起玩，這是怎么回事呢?今天，王寶全同學給大家帶來了一段與同學交往禮儀快板來談談這個問題。
(2)同學們，請注意，同學交往講禮儀，團結友愛數第一。打招呼要用禮貌語，稱呼“喂、哎”不能提，若向別人借東西，一定說“請”“麻煩你”，用過之后及時還，表完謝意道“再見”，同學如果有困難，熱心幫助誠為先，同學如果有缺陷，絕不嘲笑記心間。同學交往要平等，盛氣凌人那不行，背后不論同學非，互相尊重最可貴。同學們，你們說我說的好不好?(好!有掌聲)
趙：愛美之心，人皆有之，每個人都希望自己擁有美。擁有美，能贏得他人的欣賞，也可以培養自己的信心和勇氣。大自然中，木頭的紋理、貝殼內部面層或晶體內部面層，無一不展示出內在美的力量，或許這就是美存在的地方。 鄭：外表的美是暫時的，真正的美是由內而外散發出來的一種氣質，自信、善良、平靜就是美，它不光使你自己光彩照人、充滿魅力，還能感染別人，讓別人感受到快樂、幸福。
趙：內心的美是一種感人至深的美，內心的美才得以長久，修養和內涵是一個人美的關鍵。修養與內涵，都是智慧的外在形式。“容人須學海，十分滿尚納百川”學校生活中，同學之間要學會忍讓、學會寬容。
鄭：是啊，趕快有請王慶同學為大家講述《男孩、釘子與籬笆》的故事吧，掌聲有請! (學生講故事)
趙：是啊!豐富自己的精神世界，用知識和品德描繪出人性的美，這樣的美，才是真正的美，是伴隨一生的美。
鄭：聽了這些故事，我特別感動。我下定決心，從現在起，要養成講文明有禮貌的好習慣，爭做文明小標兵。同學們，你們呢?(學生：我們也要努力做到)
(三)、我問你答糾錯誤
趙：既然這樣，那我要考考你們。請聽題。 (1)文明禮貌日常用語主要有哪些? (2)小學生在校園里應該遵守哪些常規?
(3)進出校門時遇見了老師怎么辦?鄭：(1)要進老師辦公室應該怎么辦?
(2)你向小明借鉛筆時，應該怎么說? (3)中午在課間游戲應注意哪些?
趙：剛才我們通過討論，大家都對這些校園不文明現象表示反對，現在請同學們拿出一張紙與筆，在紙上寫下你自己的一些不文明行為，有多少寫多少，這不用太多的考慮，給你們半分鐘的思考。寫好了放在桌面上，我也請同學起來念一下自己的不文明行為有哪些，每個人都有或多或少的缺點的，包括我自己。(學生活動)
(一分鐘后)
鄭：好的，有沒有哪位同學毛遂自薦的?或自告奮勇的?來勇敢地向大家坦白一下自己，沒的話我就點名，(學生念好了，給予積極的鼓勵，如敢于承認錯誤，心胸寬廣、相信你會改正的等等)
現在我請最后一桌的同學把紙張都收上來放講臺上。
趙：現在你們差不多把所有的不文明行為或現象都“放在我這里”了，等下我要把“放在我這里”的不文明行為們“裝在垃圾袋里扔掉”，希望這些不文明的行為、現象會隨著紙片的“消失”而永遠的“消失”。(學生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措!)
鄭：接下來下一個環節是對我們班這個月行為規范最差同學進行評比，請同學們每人拿一張紙寫上他們的名字。
趙：他們是……(不宣布)
但是這些行為己成為過去，我們班從今年開學以來，全班同學制訂了《五(3)班一日常規管理辦法》以來，同學們都自覺地按照《一日常規管理辦法》的要求約束自己，課內、外紀律明顯好轉，文明習慣不斷養成，許多同學到現在為止一分未扣，不文明的同學越來越少，班上學習風氣濃了，尊敬師長，見了老師主動問好的人多了，互相幫助的行為多了。因此，我將這些票丟到垃圾簍里，就是說我們相信他們以后一定會改掉這些不文明的行為……
(學生鼓掌，慶祝這極具象征意義的舉措!)
鄭：我想，通過這次活動，我們更懂得了在生活中怎樣注意文明禮儀，更希望同學能經過這次活動，認識到自己的缺點與不足，然而去改正。
(四)文明禮儀倡議書
趙：下面有請衛生委員孫晴代表五(1)班提出倡議。 (衛生委員讀倡議書)
鄭：今天，雖然只有短短的一節課，但是這一堂課的主題會伴隨我們的一生。我們這堂班會課就要結束了，伴隨著我們的文明禮儀沒有結束，希望大家在生活中能處處使用文明用語，做文明事情，做一個有素質有教養的人。
趙：下面請聽文明禮儀歌謠，掌聲有請表演的同學。
鄭：最后我們來一個簡短的文明宣言(幻燈出示)，大家齊聲念，預備：“我們要向不文明現象宣戰，爭做文明學生，創建文明校園”。
(五)、合唱《咱們從小講禮貌》
趙：禮儀之歌處處飛，文明行為要記牢。讓我們一起合唱一首《咱們從小講禮貌》。
(六)、詩朗誦《我是文明小使者》 甲:童年的歡笑蕩漾在大地, 乙:童年的鼓點敲出了希翼. 甲:迎著鮮紅的太陽,
乙:在燦爛的陽光下走來一群好少年, 講文明,懂禮貌,一張張笑臉是那么可愛. 甲:在學校我們是文明守紀的好學生. 乙:文明的彩筆描到哪里,哪里就春色飛起, 甲:文明的火炬舉到哪里,哪里就金光萬里, 齊:一張張笑臉映著彩霞,世界變得分外美麗. 甲:在社會上我們是彬彬有禮的好少年. 乙:文明的腳印踏到哪里,哪里就春光滿地. 甲:文明的歌聲唱到哪里,哪里就充滿甜蜜. 乙:是誰,在我們的心里撒下文明的種子
甲:是誰,凈化了我們心靈,使我們成為文明小使者 齊:是辛勤的園丁,是親愛的老師.
甲:校園開展的"文明守紀"活動似和煦的春風吹拂著我們的心田. 乙:它告訴我們每一個少年,文明守紀是我們的言行規范. 甲:我們懂得了"行為美". 甲:我們懂得了"語言美". 全:請,您好,謝謝,對不起,再見
甲:文明的行為金燦燦,禮貌的語言暖人心.
乙:讓我們從小講禮貌,以真摯的愛心,以實際的行動,做一個文明小使者。 主持甲：最后，請班主任進行今天的班會總結。
(七)班主任總結。
這次的主題班會開得比較成功。為了這次活動，同學們個個都很努力，我們班的班級凝聚力大大增強了。而且，通過這次文明禮儀主題班會，同學們都知道文明禮儀在日常生活中很重要：禮儀是美妙的東西，美的儀表、美的語言、美的行為猶如春風細雨，使人心曠神怡;禮儀更是一面大鏡子，能照出每個人在講道德、有修養、會交往等方面的差距。禮儀是一本通行四方的推薦書。通過這次活動，老師相信在今后的學習中、生活中一定能看到你們用實際行動更好地實現自己的諾言。使文明禮儀之花長駐黃圈小學，愿同學們拿著禮儀這本推薦書走出校園，走向社會，走向美好的明天!