小學學校三年發展規劃范文第1篇
一、教師隊伍基本現狀分析
(一)基本現狀
1、教師總數：我?，F有教職工總數155人，專任教師150人，其中男教師74人，女教師81人，男教師占全校教職工總數比率為48%，女教師占全校教職工總數比率為52%。
2、年齡結構：我?，F有專任教師中50歲以上的有31人，占總數的20%;40-49歲有61人，占總數的39%;30-39歲有48人，占總數的31%;30歲以下有15人，占總數的10%。
3、學歷結構：我?，F有專任教師中，具有本科學歷的有48人，占總數的31%。
4、人才結構：我?，F有專任教師中，國家級骨干教師0人，省級骨干教師0人，地級骨干教師10人;特級教師0人。
5、職稱結構：我?，F有專任教師中，高級職稱5人，占總數的3%，中級職稱118人，占總數的76%，初級職稱32人，占總數的21%。
6、教師工作狀況：我校廣大教師能履行崗位職責，較好完成了各項工作任務，特別是廣大教師無私奉獻，競爭奮進的精神，給社會、家長、學生留下了深刻印象，有力支撐著“雙語”向前邁進和發展。
(二)現狀分析
經過對上述資料的統計和分析，雙語教師隊伍整體素質較高，教師隊伍的結構更趨合理，尤其是各類人才優化比例不斷提升，人才發展空間擴寬。但是，我們必須清醒的看到，面對新的教育發展形勢，我校教師專業發展的現狀仍然讓人堪憂，仍存在著一些突出問題，表現如下：
1、學校處于發展的關鍵期，教師處于最佳狀態，青年教師比重較大，有利于我校教育教學可持續性發展。學校管理也逐漸走向合理化。但為求學校的更進一步發展，我校必須要有更加先進的教育管理思想、切合學校實際情況的創見，才能有更高的突破。
2、學校發展最大的瓶頸、是骨干教師數量嚴重短缺，青年教師數量偏多，骨干教師超強度工作，教師的專業提升很成問題，對即將到來的課程改革極為不利。
3、教師專業發展相對滯后，教師專業發展水平層次較低，教改力度不大，思想多于行動，校本教研相對薄弱。
4、師德建設有待大力提高和加強，師生關系不很和諧，知識傳授成分較大，師德影響教育不夠深入。
5、學校各類人才(特級教師、骨干教師、學科帶頭人、教學名師等)數量較少，不能適應學校教育發展的需要，存在很大的發展空間。
二、教師專業化具體措施
以新課程改革為契機，大力推進教師專業發展，促進學校走內涵發展之路。具體措施如下：
(一)打破教師發展之數量瓶頸，抓緊人才儲備。
學校要本著兼收并蓄的思想，吸納城區外優秀教師，拓寬師源途徑，擴充教師質量，以滿足師資短缺之需。
(二)大力實施“師魂鑄造工程”，提升教師職業道德水平。
高尚的職業道德，是成就事業的前提。學校要采取有力措施，加強師德建設，鑄造高尚的師魂。
1、創設環境，營造氛圍，使廣大教師繼續保持無私奉獻、熱愛學生、熱愛學校、熱愛教育事業的高尚職業情操。要始終堅持以人為本的思想，全方位構建一種尊重、理解、溝通、信任、和諧的良好氛圍，把學校建設成為廣大教師的“精神家園”和“事業樂園”，形成廣大教師人在雙語、心在雙語、干在雙語、奉獻在雙語的景象。
2、加強教師職業道德規范和法律法規學習，增強教師依法執教意識。學校有關部門要在每學期初制定學習計劃，規定學習內容，明確學習目標，開展師德自律活動和檢查，并把此項工作作為常規，常抓不懈。
3、每學期舉辦“師愛在崗位上閃光”的師德教育活動，讓教師們真正認識到“學校無小事，事事育人;學校無閑人，人人育人;學校無空地，處處育人”的核心要義。每個教師都要有切實可行的計劃，注重“師愛”過程和效果，特別是要有確定的幫教對象，每個教師要幫教3-5名學生。
4、每學期舉行教師職業道德“學生家長抽查問卷”活動。對問卷中所反映的職業道德優良(無私奉獻、正直誠信、精心育人等)的教師，學校要予以大力表彰，對問卷中所反映的職業道德差(有變相體罰學生、諷刺挖苦等精神打擊學生的現象等)的教師，學校要予以嚴肅處理。
5、建立教師職業道德考核制度，把對教師職業道德的要求與崗位職責掛鉤，師德狀況納入到教師的工作考核和獎懲當中。
(三)啟動學習型校園創建工程。
促進教師專業化發展，理論是基礎，把理論學習作為教師專業化發展的基本內容和重要前提。學校是學習的場所，學習的主體不僅是學生，也是教師，教師的學習將成為促進學生學習的強大動力。同時，教師唯有學習和反思，才能開闊眼界、豐富自我、博學多才，才能嫻熟地掌握教學方法，達到理想的教育境界，促進學校的可持續發展。
1、引導教師樹立終身學習的理念，培養教師工作學習化、學習習慣化的職業生活方式，做一名學習型的教師。學校要為教師的學習營造氛圍，搭建平臺。學校將繼續搜集有關教育教學及科研理論方面的有價值的材料，編印成冊，供教師學習。同時，教師管理辦公室和電教中心將聯手通過學校網站，開辟“校本研究”、“理論學習”、“科研在線”、“名師坐班”、“心語對白”等欄目，教師們可以通過網絡進行在線探究。定期組織教師外出學習參觀，邀請專家到學校講座。
3、加強學習制度建設。為教師提供學習時間，安排每周五下午課外活動時間為法定學習時間，可以自學，也可以集中學習。教師每學期完成5000字以上的學習筆記，且使用統一的活頁紙，以便存檔;完成一篇不少于1500字的學習心得。學習筆記和學習心得納入教師教學量化考核。
4、深化課堂教學改革，促進教師授課水平的提高。課堂教學是學校工作的重心工作，可以說，學校的一切工作都應為教學工作服務，而教學工作的業績最能體現一個教師的特色和學校教學水平。加強教師自我反思，促進教師與自我對話。
在今后教師專業化發展工作中建立完善兩個檔案——教師個人成長檔案和名師成長檔案。在教師個人成長檔案中，要求教師填寫個人簡歷，三年來的成長目標：職業道德、學歷提高、授課水平、業務稱號等。分學期參與教育教學活動的資料：學習筆記、反思日記、精品教案、研究課教案、課件、學術論文、獲獎證書、公開課證明、業務交流等，這些內容，將作為對教師一學期進行考核的依據，并分類進行量化積分。
5、建立心理健康教育體系，營造心理健康教育氛圍，建設一支人格健全、心理成熟、善于溝通、樂于合作的教師隊伍。據權威統計數據表明，中國教師中75%以上患有不同程度的心理疾病，對教師發展和學生成長具有相當大的負面影響，因此，必須高度重視心理健康教育，高度關注教師心理健康。學校要通過引進專業人才、開展心理健康培訓、開設心理健康教育課程、進行心理健康教育案例探究等方面多途徑多層次推進心理健康教育。建立心理健康教育網絡機制，充分發揮心理健康教師和心理健康教育咨詢室的作用。
(四)啟動和落實三年名師工程。
一位著名的學者說過：“未來教育面臨的最大挑戰不是技術、不是資源，而是教師的素質”。“一所學校最大的財富不是資金和校園，而是一支高素質的教師隊伍”?？梢娊處熥陨硭刭|在教育教學中的重要作用。依據國家有關政策，進一步落實繼續教育工程，結合我校實際，全方位、多層次建設我校教師隊伍。
1、“1”即一年適應。對于剛剛合并的雙語教師，有一年的適應期和磨合期，在這一年里，我們充分利用這一年時間，讓教師們熟悉教育環境、熟悉學校、熟悉教育教學中的每一個教學環節，盡可能做到學生喜歡、家長放心、同事認同。
2、兩年培養一批教學骨干。學校加強這一時期對教師的培養，引導教師養成良好的教育教學習慣，讓一部分教師脫穎而出，成為雙語教育教學頂梁柱。
3、3年培養一方名師。一方名師就是在洪湖市內及荊州市內都具有一定影響和有知名度的教師。這樣的老師不僅在教育教學教研方面出眾，師德堪稱楷模，而且能夠抓住機遇，通過一定的形式展示雙語教師形象，他們是學校的財富，是學校的形象代言人。
小學學校三年發展規劃范文第2篇
一、對象范圍南通市中小學(含中等職業學校、幼兒園)所有在職在崗專任教師。
二、時間安排各縣(市、區)教育局、各市直學校要根據本通知要求，從6月份開始，組織教師制訂教師專業成長三年規劃，形成教師專業成長三年規劃書(以下簡稱《規劃書》，見附件);7月份各學校完成對每位教師專業成長三年規劃的審定工作;8月份各學校將《規劃書》的電子文檔交所在縣(市、區)教育局匯總備案;從2009至2010學年第一學期開始正式實施。
三、工作要求1.各教育行政部門、學校要加強組織領導，正確認識實施教師專業成長三年規劃的重要意義;要對教師《規劃書》的適切性逐個審核，既要引導教師準確進行自我評價，腳踏實地，又要鼓勵教師力爭上游，志存高遠;各校要為教師專業成長創造條件，提供必要的幫助。要建立健全教師專業成長規劃實施的推進和考核工作機制，制定科學、可行的考核細則和辦法，扎實有效地促進規劃目標的實現。
2.廣大中小學教師要在認真總結與反思既往工作的基礎上嚴肅認真地制訂2教師專業成長三年規劃，既要有目標的選定，又要有扎實的措施，要清晰表述學年度目標和實施途徑。規劃一經制定，就具有教師專業發展的指導性和約束力，教師應自覺對照和遵守《規劃書》中的目標要求和措施規定，力求最大限度地達成規劃。
3.各地各校應對教師專業成長三年規劃的實施情況進行逐年考核，重點考核分解目標的達成情況，并與年度考核有機結合。各校要根據學年度目標所列項目建立教師個人專業成長檔案袋，作為考核的重要內容和依據。對提前達成目標或未達成學年度分解目標的，應在年度考核中給予獎勵和督促。
4.教師專業成長三年規劃的制訂和實施情況將成為各縣(市、區)教育局、各學校師資隊伍建設目標考核以及教師評優評先、職稱評審的重要內容和必備條件。
小學學校三年發展規劃范文第3篇
(2013—2015)
為了全面貫徹黨的教育方針，踐行科學發展觀，結合校情，科學論證，明確學校戰略定位與選擇，帶領全體教職工大力開展教育創新，穩步實施素質教育，促進學校教育教學質量穩定持續提高，特制定學校三年發展規劃如下：
一、基本情況
華胥鎮初級中學，始建于一九八七年，學校位于華胥鎮油坊街。北依羲母陵，南眺白鹿塬，地處藍田縣通往西安市的咽喉要道，可謂鐘靈毓秀、人杰地靈?，F有19個教學班，110名教職工，專任教師91名，876名學生。學校占地面積30949平方米，建筑面積8707平方米，人均占地面積32.01平方米，生均建筑面積9.94平方米。學校建有圖書室、儀器室、會議室、衛生室、微機室、體育器材室、檔案室、團隊部等專用部室，達到義務教育段農村中學Ⅱ類標準。
近年來，學校領導班子以團結、求真、務實的工作作風，全面貫徹黨的教育方針，全面樹立“以質量求生存、以創新謀發展”的質量觀; “追求創新、確保一流”的發展觀;“注重發展、開發潛能”的育人觀。大膽實施新課程改革，全面實施素質教育，努力開創學校工作新局面，迅速將學校打造成藍田縣一流中學。學校教學質量在短期內逐年快速攀升，學校中考成績連年位居全縣前列，每年都被縣教育局評為“教學管理先進學校”、“教學成績優異學校”。受到社會各界的廣泛肯定與贊揚。
1 存在問題：
1、學校硬件設施不足。部分材房急需改造，部室建設落后，主要表現為理化生實驗室為危房，不能正常使用，圖書儀器配備不足，學生用微機需及時更新，教師用機嚴重不足。
2、師資配備不合理，體、音、美、微機等科目教師急缺，影響教育教學質量提高。
3、學校周邊環境復雜，為學生管理帶來較多不便。
4、教師隊伍素質有待提高。主要表現為學習氛圍不夠濃厚，科研意識不強。學習型、科研型教師缺乏，制約教師隊伍良性發展。
二、總體目標
創建高質量、精內涵、有特色的一流名校。
三、分類目標
(一)學校管理目標
總目標：不斷探索促進學?？沙掷m發展的有效管理模式
1.實現學校管理的“三化”，即：人文化、制度化、科學化。三者有機結合，相得益彰，有效運行。不斷探索科學化管理的有效途徑，遵循管理規律，切實推動學校各項管理工作再上新臺階。
2.完善制度建設。在原有各項規章制度的基礎上，結合實際工作中不斷發現管理漏洞，逐一完善各項制度建設，以硬性的規章制度和軟性的協調統籌相結合，有效提高各部門工作效益，為營造和諧校園提供保障。
3.實行分層管理。積極創新學校管理制度，建立“分級管理，分
2 部負責”的新型學校管理制度，實現學校決策的科學化、民主化。
(二)領導干部隊伍建設目標
總目標：以有利于學校發展為出發點，建設一支愛管理、懂管理、能管理、勤管理的干部隊伍。
1、加強領導干部理論學習，不斷更新管理理念，提高管理水平，創建學習型的管理隊伍。
2、不斷加強領導干部思想道德修養，提高自我管理、自我約束的能力，創建能力強、作風硬的管理隊伍。
3、依法管理，正確行使管理干部的職責與權力。創建服從意識強、層級意識明、民主意識重、協作意識高的管理隊伍。
(三)教育質量目標
總目標：推動學校教育教學質量逐年穩步提高。
1、中考目標：中考全縣位次在原有基礎上得到提升，達成縣教育局的質量指標要求。
2、學生總體發展目標：實現學生德、智、體、美、勞全面發展，提高學生綜合素質，培養新時代合格公民，促進學生健康成長。
(四)特色建設目標
總目標：創新教學管理特色，改進教育教學模式。
1、明確職責，實行分級管理責任制，切實發揮各級各部門作用，提高管理效益。
2、創新評價模式，日常教學過程監督評價與教學效果評估相結合，提高教師工作積極性。
3、重視人才培養與選拔，繼續推進“教育論壇”、“名師工程”運行，培養教學精英與學科帶頭人。
(五)教師培養目標
總目標：強化校本教研，促進教研與教學的有機統一，全面提高教師水平，打造高素質的教師隊伍。
1.強化教師科研意識，不斷加強教師校本研修，建設學習型教師團隊，不斷提高教師水平。
2.塑造良好師德形象。幫助每一位教師確立服務意識，倡導“愛心教育”，杜絕體罰和變相體罰，努力成為學生喜歡、家長滿意的教師。
3.以課堂教學為主陣地，推進教學與教研的有機結合，組織教師課后及時進行反思、總結，形成自己獨有的教學理念，達到教研與教學相互促進的目的。
(六)思想道德建設目標
總目標：與教育方針有機結合，培養獨立自強、明禮誠信、道德優良、全面發展的新時代合格中學生。
1.從日常生活入手，加強學生的良好行為習慣的培養，教育學生文明守紀、尊重他人，養成一系列良好的行為習慣。
2.注重德育工作方式的創新，改善全體教師的德育理念，將課堂教學作為德育的主要載體，全面開展德育工作。
3.有目的地開展教育教學工作，有特色地開展德育活動，將德育滲透到教育教學的點滴之中。同時注重其他德育載體的有效創建，
4 通過更多樣化的形式和途徑，達到育人的目的。
(七)后勤服務目標
總目標：全力為師生工作與學習創造優質環境，為全體師生提供人文關懷，為學校發展保駕護航。
1、不斷增強后勤人員的服務意識，全身心為一線教學人員提供優質服務。
2、積極爭取資金，確保綜合樓建設項目盡快上馬，解決緊缺的問題。
3、優化校園環境，為師生提供優雅的工作學習氛圍。
4、科學管理和使用各類教學設備，及時進行各項維修工作，為教育教學工作服務。
(八)大學區建設目標
總目標：切實發揮學區長學校統籌協調作用，科學整合和有效利用學區內教育資源，充分發揮成員學校之間的優勢互補作用，促進共同發展。
1、有目的地開展學區內交流活動，提高大學區辦學效益。
2、組織學區內教師培訓與相互學習，提高教師整體素質。
3、開展學區內聯考聯評活動，提高教育教學質量。
四、具體措施
(一)注重科學管理，完善管理機制，推動學校持續發展
1.營造校園民主和諧的氛圍，增強每一位師生的歸屬感。通過政治學習，教師代表大會，號召廣大教職工為學校發展建言獻策，積
5 極為廣大教職工參政議政搭建平臺，以此來凝聚人心，增強戰斗力。
2.完善教師代表大會制度，確保每學期一次的教師代表大會召開，廣泛聽取師生員工的意見和建議，并妥善處理。
3.堅持以人為本，關注每一位教師的特長愛好，讓他們在校園建設和發展過程中發揮長處，體現價值。
(二)加強教師培訓，營造進取氛圍，打造學習型校園
1.積極培養校級學科帶頭人、教學能手、教壇新秀。在短期內各學科培養出市、縣級學科帶頭人、骨干教師、教學能手。不斷為教學工作注入活力，廣泛調動廣大教師的工作積極性。
2.拓展對外交流渠道，以大學區建設為契機，選送教師外出培訓學習。與各兄弟學校建立長效交流機制，互相切磋溝通。每學期不定期邀請專家名師來校講學，及時補充新的教學信息、接觸新的教育理念。
3.注重教師自我規劃。每一位教師對自己的職業生涯認真進行規劃，自定奮斗目標，明確努力方向。
4.加強專業培訓。利用校內資源，積極為教師提供各類培訓，包括信息技術、專業技能、教育教學藝術等。
5.關注對口培養。根據每位教師特長，有針對性地進行培養，使之成為某個領域的專家，從而更好地為學生發展和學校發展發揮更大的作用，作出更大的貢獻。
6、關注教師專業技能的提高，提供條件指導教師學習各種現代化教學手段的操作技能，使90%以上的教師在三年內基本掌握現代化
6 教育技術，學會使用電子備課、多媒體上課和網絡教研。
(三)細化德育工作，營造良好氛圍，建設和諧文明校園
1.加強班主任隊伍建設。以經驗交流、教育論壇和主題班會評比為手段，組織班主任定期學習班級管理經驗、交流班主任工作心得，提高班級管理水平。
2.不斷豐富活動內容。德育活動主題化、系列化、常規化，讓活動深入學生心田，讓學生在活動中陶冶情操，提高素養。
3、重視學生行為習慣的養成，形成良好的學風、班風、校風。
4、完善校園文化建設體系，形成具有傳統文化氣息的校園氛圍。
5、發揮家長委員會作用，完善社區、學校、家庭三位一體的教育網絡。
6、完善留守兒童的管理工作，建立留守兒童之家，關愛留守兒童。
(四)加強教學常規管理，不斷提高教學質量。
1、以學生素質、能力培養為目標，完善教學質量評價體系。加強質量監控，實施質量過程性管理，實現學科教學的最優化，重視學生學習習慣培養，將學生的學習習慣、學科能力展示情況、文體活動參與情況與學業評價相結合，切實把提高學生綜合素養的有效性落到實處。
2、引入競爭激勵機制，激發教師潛能。繼續推行目標責任制，實行推門聽、評課制度，開展學生評教活動，形成客觀、公正、激勵性強的教師評價機制。
3、繼續改善教師電子備課的條件并建設學校課件庫，鼓勵教師充分利用現代教育技術，提高課堂教學水平。積極創造條件，提高多媒體教室的利用率。
4、突出辦學特色，力爭英語、數學、物理、化學等學科能在各類競賽中獲獎。確保畢業班學生學業水平考試合格率穩中有升，重點中學錄取率逐年提高，在全縣內形成一定的社會影響力。
(五)加強教科研工作，營造研究氛圍，打造智慧型校園
1.完善課題研究制度。定期召開課題例會，舉辦課題交流活動，努力營造科研氛圍。
2.加強教師理論學習。擴大閱讀量，吸收新鮮理論，豐厚理論底蘊。
3.加強學習反思。定期發送有價值的理論書籍，督促教師閱讀學習。，記錄思考所得。撰寫反思隨筆，定期匯編成冊。
4、以“課堂教學的有效性研究”為主題，依托教師個體的智慧和教研組的集體智慧，不斷提升教師教學設計能力、課堂駕馭能力、總結反思能力。
5、開展以“構建高效課堂”為主題的教學研究，建立新的教學評價標準，營造師生民主、和諧的課堂教學氛圍。
(六)加強后勤管理，營造服務氛圍，打造服務型校園
1.組織學習，強化后勤人員服務意識。加強團隊建設，關心職工生活，構建和諧氛圍，增強凝聚力，努力培養后勤人員的服務意識、效率意識和務實精神、奉獻精神、創新精神。
2、繼續抓好校產管理與維護工作，提升后勤工作的檔次。進一步加大硬件投入，改善教育教學設施，改善教職工的工作生活環境。修繕西三樓樓頂及自行車車棚，對凈水設備進行維護，在教學樓、教工宿舍樓安裝應急燈，利用假期修繕教室桌凳、墻壁刷白，進一步改進校園廣播及監控設施，爭取資金對微機房電腦進行更新換代、新建爭取綜合樓、教工宿舍樓項目。
4、加強財務管理，堅持財務公開制度，為學校開源節流聚好財。
5、加強校園文化環境建設，努力打造書香校園。投入資金美化校園、更換宣傳牌、爭取對操場進行硬化。
五、工作保障
1.物質保障。爭取縣教育局的支持，確保學校設施不斷完善。在資金和人力上確保學校發展過程中的需求，每年增加投入用于學校建設，把我校建成一所充滿活力的現代化校園。
2.組織保障。切實加強行政班子建設、團支部建設，打造團結協作、敬業奉獻、廉潔奉公、高效運作的管理團隊，使之成為富有戰斗力的師生表率隊伍。
3.制度保障。建立健全各項規章制度，努力使制度成為一種文化，影響和約束師生的日常行為。建立合理的獎懲體系，做到“多勞多酬，優勞優酬”，使之成為促進教師努力工作的催化劑。
華胥鎮初級中學
2013年8月
小學學校三年發展規劃范文第4篇
一、工作目標
堅持“育人為本，德育為先”，貫徹“德育無痕”、“生活德育”理念，實施“重體驗、善激勵、促情感、求自律”的特色德育模式，把德育內容融入學生日常生活，滲透于教育教學，貫穿于學校、家庭和社會教育的各方面，全員、全程、全方位育人。
加強德育隊伍建設，建立健全各項機制，豐富德育活動，創新德育途徑，探索規范化、課程化、體系化的校本德育，強化行為習慣的養成教育，進行涵養精神的人文教育，全面提升學生素質，培養學生健全人格，打造平安校園、綠色校園、文明校園，特色校園。
二、具體措施：
1、健全全員、全程、全方位育人機制，推進幫輔教育和德育滲透工作，努力實現全員參與，人人育人;健全制度，時時育人;加強管理，事事育人;優化環境，處處育人;探索實踐校企共育、校社(區)共建、家校共管、警校共建的“四位一體“育人模式。
2、組建德育課題研究實踐小組，圍繞德育工作中出現的熱點、難點問題，確定科研課題，積極解決工作中實際問題，并將經驗成果推廣運用到實際工作中。
3、推進班主任專業化建設，完善《班主任手冊》，開發校本培訓課程，以德育隨筆(案例探究)、心理輔導和班會組織為抓手，引導督促強化班主任專業能力。(實現三個掌握：
1、掌握班級教育的智慧和方法。②掌握各類的班會組織技能;③掌握一定的心理輔導手段。鍛造形成一只專業素養高，業務能力強，年齡梯次合理的班主任隊伍，并力爭推出2—3名有影響力的專家型班主任。)
4、修訂《學生手冊》，完善德育學分和素質評價機制，深入進行衛生、秩序、儀表、紀律等文明習慣的養成教育，強化檢查評比，嚴格精細管理，促進優良校風。
5、加強學生干部隊伍建設，完善學生干部管理體制，開發并實施學生干部培養課程，增強“三自”效能。
6、持續打造禮儀教育特色。編訂我校特色禮儀教育讀本，舉辦“禮儀示范班”的評選表彰活動，推廣普及禮儀操，設立禮儀示范崗，提升值周管理水平。剛柔相濟，由外而內，促使學生形成“四雅”(氣質典雅、談吐文雅、舉止優雅、品位高雅)品質。
7、注重校本德育建設。結合我校學生實際，組織優秀專業教師，以禮儀、青春期教育為突破口，輔以國學、價值觀、心理等內容，構建“德馨堂”校本德育課程。規范班會形式內容，統一組織實施，形成我校特有的班會實施模式。
小學學校三年發展規劃范文第5篇
一、指導思想和總體目標
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以為群眾服務為宗旨，以勤政、務實、廉潔、高效為主題，強化管理，提高效益，內強素質，外樹形象，爭取用2年時間建設成為“政府需要、群眾信賴、社會贊譽”的省級文明單位。
二、工作標準和內容
1、領導班子堅強有力。自覺用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦、指導工作，堅定不移地與黨中央保持高度一致。堅持黨的基本路線，思想解放，作風 踏實，有改革創新意識。遵守廉政制度，嚴格執行人口計生現行政策和法律法規，嚴于律己，不徇私情，團結協作有凝聚力，遵守組織原則，按規定召開民主生活會 和堅持中心組學習制度。重視精神文明建設，做到組織、制度、活動、經費“四落實”，創建文明單位工作做到有目標、有計劃、有要求、有措施。
2、綜合效益顯著增強。全面或超額完成區委、區政府和市人口計生下達的業務指標和各項工作任務，努力創造工作實績，在本地區同行業中名列前茅。文明單位建 設符合上級要求，辦公設施完善優美，嚴格執行安全、衛生管理制度，單位內部整潔有效的工作生活秩序井然。重視環境的綠化、凈化、美化工作，綠化工作達到上 級綠化先進標準。單位治安狀況良好，安全措施落實，模范執行計劃生育政策，無違反計劃生育現象。
3、職工素質全面提高。思想政治工作內容充實，教育經常，陣地健全，富有成效。職工的理想、責任、業務、紀律等教育培訓計劃落實。積極開展評比文明職工、文明科室活動，評比文明職工、文明科室活動面達100%。
4、內部管理科學有效。建立嚴格的內部管理體系，把職業道德各項要求細化為業務工作的具體管理制度。創建文明單位的臺帳規范，建立嚴格的考核和獎懲制度， 激勵先進，鞭策落后，形成有效的監督機制。健全內外部監督制約機制，聘請社會行風監督員，定期開展活動。同時設立行風廉政意見箱或意見簿，公布監督電話， 接受社會各方面的投訴、舉報并及時進行處理，處理率達100%，
群眾、社會和輿論監督真正做到便捷、可行、有效。全體人員嚴格執行行風廉政制度，無違反行 風廉政規定的事件發生，行風建設在本地區名列前茅。
5、服務工作規范有序。堅持全心全意為人民服務的宗旨。健全完善以服務計劃生育對象為宗旨的優質服務標準和考核體系，直接接受群眾監督，嚴格執行工作程序 和工作標準，做到服務管理規范化、服務過程程序化。服務人員儀容儀表整潔、端莊、大方，能體現行業特色和文明服務的要求。服務時要使用文明用語和普通話， 堅持微笑服務、效率服務。按照“五個一”要求去做，即：接好每一個電話、說好每一句話、辦好每一件事、接待好每一位來訪對象、做好每一天工作，樹立好人口 計生工作人員的新形象。
6、工作質量優良高效。全系統執法、管理、服務工作符合上級有關部門的考評標準。全系統服務環境、服務手段、服務態度、服務效率等在全市、全區各行業中處于領先水平，群眾和社會滿意。
三、工作思路和任務
在廣泛深入宣傳、全員動員發動的基礎上，明確目標、落實任務。通過認真的宣傳教育，使“勤政、務實、廉潔、高效”的創建口號深入人心，形成良好的社會輿論 氛圍;抓好優質服務，在全系統逐步形成愛崗敬業、服務優質、奉獻社會的良好職業道德風尚;提高隊伍素質，建設一支素質較高、作風過硬的“四有”人口計生工 作隊伍，樹立一批先進典型，弘揚正氣;扎實抓好窗口單位建設，深入開展創文明單位、建文明隊伍、做文明職工系列活動，使創建文明行業工作落到實處。具體的 工作思路就是“一二三四五”的工作思路。“一”就是圍繞一個主題。緊緊圍繞“勤政、務實、廉潔、高效”的這個主題，積極開展創建文明單位活動。“二”就是 明確“兩個目標”。一是明確創建工作目標;二是明確文明單位考核目標。“三”就是突出“三個重點”。一是突出開展爭當文明干部職工活動;二是突出開展創建 文明單位活動;三是突出開展建設文明機關活動。“四”就是采取“四條措施”。一是抓宣傳發動;二是抓典型示范;三是抓督促檢查考核;四是抓組織領導。 “五”就是做好“五項工作”，一是抓好思想道德建設;二是抓好文明行業創建工作;三是抓好創建工作措施的落實;四是抓好建立健全各項規章制度;五是抓好精 神文明建設的宣傳工作。
四、保證措施
1、領導重視，機構落實。要把創建文明單位工作放在全面工作的突出位置，主要領導親自抓，分管領導全力抓，領導班子共同抓。黨政一把手、班子各成員、機關各股室一起上，各負其責，齊心協力，聯手齊動，形成合力。在工作中真正做到“組織、思想、制度”三落實。
2、加強建設，提高素質
加強職工的政治思想教育，以培養“四有”職工為目標，大力加強社會主義思想道德教育。認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，大力弘揚集體主義、愛國主義、艱 苦創業精神，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的道德規范。積極組織職工學習時事政治、法律法規和黨的方針政策，特別是人口 計生法律法規的學習。通過多種形式的學習教育，增強職工的敬業精神，形成積極進取的精神風貌和文明團結的良好風尚。加強領導班子建設，提高黨組織的行政能 力。組織引導黨員干部認真學習掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想，把握科學發展觀精髓，在“真學、真懂、真信、真用”上有新提高，掌握理論武器和客觀 規律，建立健全民主科學的議事、決策機制，落實好集體領導下的個人分工負責制，充分發揮好個人在集體決策中的智慧和作用。狠抓“四好”班子創建活動，按照 創建“四好班子”的要求，認真制定規劃，完善各項規章制度，把“靠什么立黨，為誰執政”作為領導干部的行為準則。
3、加大宣傳，保證投入。加大創建文明行業活動的宣傳，即通過講清講透創建工作的意義，進一步增強全體干部職工創建工作的自覺性和緊迫性，統一思想，凝聚人心，鼓舞干勁，振奮精神，營造濃烈的創建氛圍。
4、健全機制，加強監督。要逐步健全和完善創建文明單位活動的運行機制，使創建文明單位活動規范化、制度化;要制訂創建文明單位活動規劃和年度實施意見， 簽訂目標責任狀，形成包括組織協調機制、制度保障機制、檢查考核機制在內的創建文明單位活動運行機制。要加強對創建文明單位活動的檢查督促，保證創建活動 的持續、健康發展。
5、強化教育，為創建提供保障。要結合創建形勢、任務和部門實際，深入進行職工思想政治教育，組織干部職工認真學習鄧小平理論和黨的各項路線、方針、政 策，統一思想，要引導職工把樹遠大目標、學模范人物和做好本職工作結合起來，不斷提高職業道德水平，并組織對已經頒布的民政法律、法規的學習、宣傳、教育 與培訓，提高依法行政、依法管理的水平。
小學學校三年發展規劃范文第6篇
一、指導思想和總體目標
以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，以為群眾服務為宗旨，以勤政、務實、廉潔、高效為主題，強化管理，提高效益，內強素質，外樹形象，爭取用2年時間建設成為“政府需要、群眾信賴、社會贊譽”的省級文明單位。
二、工作標準和內容
1、領導班子堅強有力。自覺用鄧小平理論和“三個代表”重要思想武裝頭腦、指導工作，堅定不移地與黨中央保持高度一致。堅持黨的基本路線，思想解放，作風 踏實，有改革創新意識。遵守廉政制度，嚴格執行人口計生現行政策和法律法規，嚴于律己，不徇私情，團結協作有凝聚力，遵守組織原則，按規定召開民主生活會 和堅持中心組學習制度。重視精神文明建設，做到組織、制度、活動、經費“四落實”，創建文明單位工作做到有目標、有計劃、有要求、有措施。
2、綜合效益顯著增強。全面或超額完成區委、區政府和市人口計生下達的業務指標和各項工作任務，努力創造工作實績，在本地區同行業中名列前茅。文明單位建 設符合上級要求，辦公設施完善優美，嚴格執行安全、衛生管理制度，單位內部整潔有效的工作生活秩序井然。重視環境的綠化、凈化、美化工作，綠化工作達到上 級綠化先進標準。單位治安狀況良好，安全措施落實，模范執行計劃生育政策，無違反計劃生育現象。
3、職工素質全面提高。思想政治工作內容充實，教育經常，陣地健全，富有成效。職工的理想、責任、業務、紀律等教育培訓計劃落實。積極開展評比文明職工、文明科室活動，評比文明職工、文明科室活動面達100%。
4、內部管理科學有效。建立嚴格的內部管理體系，把職業道德各項要求細化為業務工作的具體管理制度。創建文明單位的臺帳規范，建立嚴格的考核和獎懲制度， 激勵先進，鞭策落后，形成有效的監督機制。健全內外部監督制約機制，聘請社會行風監督員，定期開展活動。同時設立行風廉政意見箱或意見簿，公布監督電話， 接受社會各方面的投訴、舉報并及時進行處理，處理率達100%，
群眾、社會和輿論監督真正做到便捷、可行、有效。全體人員嚴格執行行風廉政制度，無違反行 風廉政規定的事件發生，行風建設在本地區名列前茅。
5、服務工作規范有序。堅持全心全意為人民服務的宗旨。健全完善以服務計劃生育對象為宗旨的優質服務標準和考核體系，直接接受群眾監督，嚴格執行工作程序 和工作標準，做到服務管理規范化、服務過程程序化。服務人員儀容儀表整潔、端莊、大方，能體現行業特色和文明服務的要求。服務時要使用文明用語和普通話， 堅持微笑服務、效率服務。按照“五個一”要求去做，即：接好每一個電話、說好每一句話、辦好每一件事、接待好每一位來訪對象、做好每一天工作，樹立好人口 計生工作人員的新形象。
6、工作質量優良高效。全系統執法、管理、服務工作符合上級有關部門的考評標準。全系統服務環境、服務手段、服務態度、服務效率等在全市、全區各行業中處于領先水平，群眾和社會滿意。
三、工作思路和任務
在廣泛深入宣傳、全員動員發動的基礎上，明確目標、落實任務。通過認真的宣傳教育，使“勤政、務實、廉潔、高效”的創建口號深入人心，形成良好的社會輿論 氛圍;抓好優質服務，在全系統逐步形成愛崗敬業、服務優質、奉獻社會的良好職業道德風尚;提高隊伍素質，建設一支素質較高、作風過硬的“四有”人口計生工 作隊伍，樹立一批先進典型，弘揚正氣;扎實抓好窗口單位建設，深入開展創文明單位、建文明隊伍、做文明職工系列活動，使創建文明行業工作落到實處。具體的 工作思路就是“一二三四五”的工作思路。“一”就是圍繞一個主題。緊緊圍繞“勤政、務實、廉潔、高效”的這個主題，積極開展創建文明單位活動。“二”就是 明確“兩個目標”。一是明確創建工作目標;二是明確文明單位考核目標。“三”就是突出“三個重點”。一是突出開展爭當文明干部職工活動;二是突出開展創建 文明單位活動;三是突出開展建設文明機關活動。“四”就是采取“四條措施”。一是抓宣傳發動;二是抓典型示范;三是抓督促檢查考核;四是抓組織領導。 “五”就是做好“五項工作”，一是抓好思想道德建設;二是抓好文明行業創建工作;三是抓好創建工作措施的落實;四是抓好建立健全各項規章制度;五是抓好精 神文明建設的宣傳工作。
四、保證措施
1、領導重視，機構落實。要把創建文明單位工作放在全面工作的突出位置，主要領導親自抓，分管領導全力抓，領導班子共同抓。黨政一把手、班子各成員、機關各股室一起上，各負其責，齊心協力，聯手齊動，形成合力。在工作中真正做到“組織、思想、制度”三落實。
2、加強建設，提高素質
加強職工的政治思想教育，以培養“四有”職工為目標，大力加強社會主義思想道德教育。認真貫徹《公民道德建設實施綱要》，大力弘揚集體主義、愛國主義、艱 苦創業精神，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的道德規范。積極組織職工學習時事政治、法律法規和黨的方針政策，特別是人口 計生法律法規的學習。通過多種形式的學習教育，增強職工的敬業精神，形成積極進取的精神風貌和文明團結的良好風尚。加強領導班子建設，提高黨組織的行政能 力。組織引導黨員干部認真學習掌握鄧小平理論和“三個代表”重要思想，把握科學發展觀精髓，在“真學、真懂、真信、真用”上有新提高，掌握理論武器和客觀 規律，建立健全民主科學的議事、決策機制，落實好集體領導下的個人分工負責制，充分發揮好個人在集體決策中的智慧和作用。狠抓“四好”班子創建活動，按照 創建“四好班子”的要求，認真制定規劃，完善各項規章制度，把“靠什么立黨，為誰執政”作為領導干部的行為準則。
3、加大宣傳，保證投入。加大創建文明行業活動的宣傳，即通過講清講透創建工作的意義，進一步增強全體干部職工創建工作的自覺性和緊迫性，統一思想，凝聚人心，鼓舞干勁，振奮精神，營造濃烈的創建氛圍。
4、健全機制，加強監督。要逐步健全和完善創建文明單位活動的運行機制，使創建文明單位活動規范化、制度化;要制訂創建文明單位活動規劃和年度實施意見， 簽訂目標責任狀，形成包括組織協調機制、制度保障機制、檢查考核機制在內的創建文明單位活動運行機制。要加強對創建文明單位活動的檢查督促，保證創建活動 的持續、健康發展。
5、強化教育，為創建提供保障。要結合創建形勢、任務和部門實際，深入進行職工思想政治教育，組織干部職工認真學習鄧小平理論和黨的各項路線、方針、政 策，統一思想，要引導職工把樹遠大目標、學模范人物和做好本職工作結合起來，不斷提高職業道德水平，并組織對已經頒布的民政法律、法規的學習、宣傳、教育 與培訓，提高依法行政、依法管理的水平。