中藥制藥實習報告范文第1篇
2、制藥工程專業課程體系改革
3、“八個對接”:高職院校人才培養模式的創新
4、中醫藥院校生物制藥專業教學改革探討
5、爭當大灣區中醫藥發展排頭兵
6、關于廣西中醫藥民族醫藥科技創新發展的幾點思考
7、中藥現代化之路的曲折分析
8、明興 制造“時尚中藥”
9、基于中藥制藥特色的工程制圖教學改革研究
10、以膜分離技術構建中藥制藥工藝技術創新能力平臺
11、全球生物制藥產業發展態勢
12、創新思路承接產業轉移回歸工程促進縣域經濟發展
13、入世五年看入世對我國制藥業的影響
14、制藥工程專業藥物分析理論教學的幾點思考
15、中藥產業：廣西的“聚寶盆”
16、中藥微生態發酵技術研究進展與展望
17、天江藥業變革中藥加工老傳統
18、探討中藥制藥工程理論研究和實踐
19、仲景宛西制藥：文化的“錢景”
20、制藥工藝項目的質量控制措施
21、對中藥資源與開發專業建設的思考
22、中藥制藥過程數據集成、數據挖掘與可視化技術研究
23、中國質量萬里行走進金木藥業集團金木藥業 蓄勢待發
24、醫藥院校制藥工程專業的課程設置與建設實踐
25、寧夏職業技術學院創新中藥制藥技術專業人才培養模式
26、制藥工程專業綜合改革試點建設的探索和實踐
27、讓兒童先遠離中藥注射劑
28、中藥材及制劑干燥工藝與裝備現狀及問題分析
29、制藥工程專業建設實踐與發展
30、制藥工程專業課程體系優化與教學內容改革研究
31、中藥制藥工藝學考試方法改革探討
32、學分制下制藥工程實踐教學模式的構建
33、藥學（本科）相關專業教育體系現狀與人才素質關聯性的研究
34、魅力西峽展雄姿 和諧龍鄉譜新篇
35、淺談制藥企業的物料供應商選擇及審核
36、產學研結合創新機制研究
37、固體廢棄物預處理中藥制藥廢水的實驗解析
38、矢志不渝的中藥全球夢
39、自動煎藥機存在的問題及應用前景分析
40、中藥提取中新技術的應用研究
41、國粹中藥，不可重蹈“四大發明”之覆轍
42、中藥質量源于設計方法和應用：工藝建模
43、論中藥制藥工程科技創新方略及其工業轉化
44、中藥鑒定學實驗教學改革模式與實踐
45、全程優化教學法在中醫藥院校工科專業課程中的應用
46、制藥工程專業中藥化學的教學方法探析
47、中醫藥院校制藥工程專業學生工程素質培養初探
48、基于整合藥理學的中藥注射劑質量風險管控策略及關鍵技術
49、芻議制藥工程中制藥工藝創新技術要點
中藥制藥實習報告范文第2篇
筆者于今年暑期進行了一系列的社會調查工作, 先后走訪了江蘇德源藥業、徐州醫藥衛校等多家用人單位及同行業學校了解醫藥企業對中藥制藥技術人才的需求情況, 聽取了專業人士對有關本專業在人才培養方向、教學計劃和課程設置等方面提出的寶貴意見和建議?，F對資料進行總結和研究, 為制訂本專業的人才培養方案和實施教學改革提供參考。
1 職業分析
1.1 專業對應行業企業的職業崗位 (群) 及工作任務分析
1.1.1 主要就業方向
(1) 中藥制劑生產崗位。從事中藥制劑的生產及管理工作;藥品半成品及成品質量分析、檢驗工作;車間生產設備的使用、保養、維護工作。
(2) 車間管理崗位。從事班組、車間及有關科室的產品質量、生產安全與生產技術的管理工作。
(3) 技術改造崗位。從事產品的生產工藝改革及生產設備的技術改造;新產品新技術成果轉化工作;各類制藥設備的調試、操作與控制工作;工作車間、工廠的“三廢”治理工作。
(4) 新產品開發崗位。在產品小試開發中擔任科研助手工作, 在產品生產的工藝設計與設備設計中擔任助手工作。
1.1.2 次要就業方向
(1) 中藥質檢崗位。從事原輔料、半成品及成品的質量分析、檢驗工作。
(2) 中藥購銷崗位。從事醫藥商品的采購、保管與養護、供應及銷售工作。
1.2 專業相對應職業崗位 (群) 及工作任務的知識、能力和素質的要求
1.2.1 知識結構
(1) 具有德育、法律、數學、文學、心理等人文科學基本知識。
(2) 具有專業所必需的計算機應用、英語應用的基本知識。
(3) 掌握中藥制劑生產所必須的中藥制劑技術、中藥炮制技術、制藥設備、GMP等理論知識。
(4) 掌握中藥材及制劑質量檢測所必須的中藥鑒定技術、中藥制劑分析技術、中藥化學、藥物微生物等理論知識。
(5) 熟悉有關藥品質量管理、藥事管理與法規、企業管理的基本知識。
(6) 了解我國藥品市場運作特點, 熟悉藥品銷售、購銷的基本知識。
1.2.2 能力結構
(1) 具有較好的文字和語言表達能力及社交能力。
(2) 具有一定的英語閱讀能力和會話能力, 能借助工具書閱譯本專業相關的英文技術資料。
(3) 能熟練使用計算機操作系統進行文字編輯和數據處理, 會利用計算機網絡收集信息、資料。
(4) 能熟練地調試、操作和控制各類制藥設備。
(5) 具有從事中藥常見劑型的生產操作能力。
(6) 具有保持安全生產的能力。
(7) 具有中藥材及制劑質量檢測的基本能力。
(8) 具備藥品的保管、養護能力, 能初步承擔藥品企業的購、銷工作。
(9) 具有能初步承擔藥品企業銷售工作的能力。
1.2.3 素質結構
(1) 思想道德。擁護中國共產黨的基本路線, 熱愛祖國, 堅持為人民服務, 有科學的世界觀和正確的人生觀、價值觀;能吃苦耐勞, 樂于奉獻, 有事業心和責任感;能遵紀守法, 遵守職業道德。
(2) 人文素質。能誠實守信、謙遜正直、與領導、同事團結合作;努力追求自我發展和自我完善、有求知欲和終身學習的精神;具備一定的自我心理調整能力, 對勝利和成功有自制力, 對挫折和失敗有承受力。
1.3 培養目標
本專業主要面向中藥制藥企業, 培養擁護黨的基本路線, 具有與我國醫藥現代化建設要求相適應的掌握必需的科學文化知識和中藥制藥專業知識、能從事中藥行業的技術生產、質量檢測、炮制配制、生產管理和購銷工作的高級應用型技術人才。具有愛國主義、集體主義和良好的思想道德素養, 具有強烈的社會責任感和良好的職業道德, 德、智、體、美全面發展, 熱愛勞動, 團結協作, 能適應科技進步和社會發展需要的高技能人才。
1.4 職業資格證書要求
依據《中華人民共和國職業分類大典》標準, 至少取得以下一個工種的高級工 (國家職業資格三級) 職業資格證書:中藥制劑工、中藥檢驗工、中藥購銷員。
2 對人才培養方案制訂的建議
2.1 對課程設置的建議
在進行課程設置時, 以中藥制藥崗位群分類為基礎, 從崗位實際需要出發, 對畢業生可能從事的崗位所需的能力進行分析, 根據能力目標與要求設計本專業的課程和教學計劃。
基礎課的設置以“必需, 夠用”為度, 不要求強調學科的完整性和系統性, 如可將無機化學、分析化學及有機化學的部分內容整合為基礎化學。至于基礎課的實驗教學內容, 應減去理論驗證性實驗, 保留單元操作實驗即可。即使基礎操作的不足也可等待專業課實訓去彌補, 因為基礎理論課是為專業課服務的, 是為學習專業技能課程提供必要的理論基礎課程。在課時不充分的情況下, 應努力掃清學生在學習專業課程時理論上的障礙, 使學生自己都能夠看得懂專業課教材。既為專業課的“重實輕理”提供支持, 又有利于知識的再生和遷移, 提高學生在今后的工作中適應轉崗, 繼續學習的后發潛力。
加強計算機、數學、英語等基礎學科課程內容與本專業的聯系, 例如, 在計算機課程教學中引入醫院管理系統、藥房藥品管理系統等軟件, 加強計算機課程在藥學領域中應用的教學。
專業課的編排應徹底打破學科體系, 加大課程整合力度, 合理調整課程設置與課程內容包括實踐教學體系, 盡可能遵循職業工作的操作管理順序, 強化動手能力的培養。大幅度提高實驗課程的比例, 減少理論課教學。因為專業技能課程的實操是立竿見影的實用技術, 是立馬能夠得到用人單位首肯的求職“敲門磚”, 也是高職人才區別于普高畢業生的標簽。同時, 這種安排亦有學科本身的要求, 如中藥制劑技術、制藥設備與操作、中藥鑒定技術、中藥炮制技術、中藥化學、制劑質量檢測技術等專業課, 本身就是技術性質很強的學科, 用理論教學的方式來講授技術工藝過程顯然是吃力不討好。專業課內容要精煉, 要把行業的最新應用技術成果融合進去, 要有一定的綜合性。突出車間實訓教學, 使學生有較強從事生產操作技術的工作能力。
加強實踐教學, 做到單元技能反復演練, 綜合技能集中強化。集中實踐教學分為兩個階段, 第一階段在校內實訓基地和車間進行生產實習或模擬生產實習, 如中藥制劑技術、中藥提取與分離、中藥鑒定、中藥炮制、中藥制劑檢驗技術訓練等;第二階段在校外相關工作崗位進行的頂崗實習, 畢業生在掌握上述兩個層面基本技能的基礎上, 以一個高級操作工的身份到相關藥品生產企業參加實際工作, 綜合應用所學知識和技能, 解決生產實際中的有關問題, 達到畢業就能直接上崗從事有關生產工作的要求。
課程實行必修與選修相結合, 主修與輔修雙線安排, 增加綜合素質養成課程, 滿足學生個性發展的要求以及適應社會職業需求的變化。
2.2 對教學模式改革的建議
實施引導式教學, 形成“以學生為主體、以教師為主導、以項目為載體”的教學模式。
采用“請進來”、“走出去”等學習推動教學法, 讓學生了解行業的現狀和就業前景, 明確為什么學、學什么、怎樣學, 從而激發學生學習欲望, 增強學習積極性和主動性。
采用“問題式”、“討論式”、“案例式”等“啟發式教學法”, 激勵學生參與, 增強課堂互動, 培養學生獲取知識、消化知識的能力;提出問題、分析問題、解決問題的能力;語言文字表達能力。
采用“知識競賽”、“技能大賽”等活動, 幫助學生了解最新行業動態、技術前沿, 幫助學生掌握和鞏固所學的知識。
2.3 對專業師資配置及任職要求的建議
制訂本專業“雙師型”師資隊伍建設規劃, 完善其知識、能力標準評價體系, 建立使教師持續跟蹤行業技術水平的激勵機制。規定本專業教師每兩年下企業鍛煉時間不少于兩個月, 取得相關職業資格高級證書不少于1項 (教師下企業工作計劃見表1) 。
加強教師的繼續教育和技術更新。重點培養1~2名本專業學科帶頭人;每年安排1~2名教師出國進修或合作研究;安排骨干教師參加全國或省內醫藥類專業技術培訓班。同時, 加大專業內部培訓, 每學期期末學生放假后組織教師進行教科研活動, 安排系列專題講座;制訂本專業學科帶頭人培養計劃和骨干教師培養計劃;堅持新教師崗前培訓制度、青年教師配帶教老師制度。
針對專業師資隊伍目前的薄弱環節加大師資引進力度。引進中藥制劑方向理論知識高、實踐能力強、有藥品企業工作經歷的骨干教師來充實現有教師隊伍;聘請藥品生產企業中具有制劑生產技術、生產管理、質量檢測、藥品經營管理等專長的技術骨干作為兼職教師。組織本專業骨干教師和企業專家編寫或修訂本專業課程標準、課程建設、實訓室建設、教材編寫, 指導畢業生就業等, 同時注意收集分析學生和企業的反饋意見, 對教材進行及時修改。
2.4 對專業實驗實訓資源配置的建議
實踐教學基地是專業技能和綜合能力培養的搖籃, 是高職學校辦學特色的重要體現, 是培養生產、服務、管理一線高技能人才的必備條件, 也是適應社會需求和學生就業需要的可靠保證。近兩年來, 我校制藥專業實訓基地的建設雖已有一定的規模, 但是仍然無法滿足職業教育快速發展的需要。為此, 應加強本專業實訓基地建設, 依據專業設置的教學計劃和教學大綱為學生掌握專業技能提供必備的場地和其他資源條件, 為完成正常教學任務、生產任務、技能鑒定任務提供保障。
加強實訓基地建設主要包括:一是擴建、提升現有制劑實訓中心條件, 引進固體制劑、液體制劑生產線, 增加常用生產操作設備的臺套數, 強化學生中藥制藥技術的
表1教師下企業工作計劃實操訓練;實訓基地的建設要按技術類別群進行分類, 要把相關大類的崗位集中起來, 針對崗位群對生產布局進行合理設置。實訓基地的建設要靈活應變, 要留有發展空間, 不要全部占滿, 在人才需求多的時候可以及時擴充。二是加強藥品原料、半成品、成品檢測實訓中心建設, 進一步加強檢測實訓項目, 盡可能按企業和檢測機構的管理模式進行運作, 使學生不僅接受檢測技術的訓練, 而且在模擬真實的工作環境下進行工作訓練, 實現與職業崗位“零距離”對接的教學模式。充分利用學校經國家勞動與社會保障部批準建立的“國家職業技能鑒定所”的便利條件, 提高學生獲得“雙證書”的比例。
除此之外, 應完善、健全實踐教學質量評價體系和實訓基地管理制度, 對實踐教學的組織和管理、實踐教學大綱制定、實訓 (實驗) 講義的編寫以及教學準備工作、實訓指導教師考核、學生實訓 (實驗) 技能考核等方面制定評價標準, 對每個實踐性教學項目, 原則上應該有實訓教學大綱、實訓教學計劃、實訓教學指導書、實訓報告書、實訓教學考核、實訓教學總結等教學內容, 組織學生參加國家職業技能鑒定, 獲取職業資格證書。
另外, 學校還應加強與周邊醫藥企業的聯系, 結合雙方需要, 充分發揮雙方優勢, 本著互利互惠共同發展的原則, 完善學校校外本專業的參觀實訓點、頂崗實訓點, 建立多層面的校外實訓基地。
摘要：文章對高職中藥制藥技術專業的職業崗位、人才培養規格進行分析定位, 并從課程設置、教學模式、專業師資、實驗實訓等方面為人才培養方案的制訂提出建議。
關鍵詞：高職,中藥制藥技術專業,職業分析,人才培養方案
參考文獻
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中藥制藥實習報告范文第3篇
副校長述職報告篇一
尊敬的各位領導、各位老師：
幾年來，在上級主管部門、在中心學校和學校領導班子其他同志的指導幫助下，在各年級主任、班主任、全體教職工的熱情支持下，較好地完成了自己的本職工作?，F在，我把本人任職期間的工作情況簡要匯報如下，請領導和同志們審查指正。
一、政治思想上，堅持嚴格自律，服務師生不動搖。
本人能堅持以科學發展觀重要思想為指導，以黨的十七大精神為指針，自覺遵守《宣恩縣局中小學教師十不準》。作為學校領導者一員，無論是學習還是做人，對其他人要求做到的，我首先做到，在工作方面，我做到顧全大局，勇挑重擔，并且做到;干一項工作就對一項工作負責。工作中不徇私情，嚴格自律，廉潔奉公，嚴以律己，寬以待人。處處以一名黨員的標準嚴格要求自己，以合格教師的標準激勵自己，牢固樹立為學生服務、為教師服務、為學校服務的思想、一切以學校、教師、學生的利益為重，熱愛黨的事業，熱愛教師、熱愛學生，兢兢業業。幾年來的工作，無論成績大小，
我都盡了自己的最大努力，沒有辜負領導們校長的重托，沒有辜負全體教職工的信任。
二、業務素質上，堅持學習，更新觀念，講求實效。
本人能牢固樹立不斷學習的思想，把學習作為一種政治責任，作為提高自己思想素質、業務素質的重要途徑，努力提高學習的自覺性，努力增強學習的針對性和實效性。自覺參加政治學習與業務學習，認真參加黨的組織生活與其他學習活動。平時，能虛心向學校其他領導、教師學習，學習大家的敬業精神，時常提醒自己，要以他們為榜樣，堅守崗位，自己的職責。能夠緊跟發展形勢，不斷學習的新思想、新觀念，不斷用創新精神改進自己的工作方法，提高自己的工作質量。認真反思自身的言行，總結過去的經驗和教訓，真心實意地改進作風，改造思想，立高尚師德，樹良好師風，積極履行了一個人民教師應該履行的職責，無悔于人民教師的光榮稱號。每天我堅持到校早，離校晚，始終把學校工作放在第一位，對于上班時間還未處理完的工作，晚上和雙休日再到學校加班。雖然有時覺得有點累，但活得很充實;雖然老師信任我，給了我職位，但我從來不居官自傲，我覺得我也是群眾中的一員，一名普通老師，我也喜歡和其他老師討論教學工作中的疑難問題，談家庭、個人問題，當老師需要幫助時，我也能主動援手，將主動幫助別人做事作為我的一種樂趣，做老師的知心朋友。
三、行政管理上，堅持真抓實干，不斷進取。
本人始終;一個校領導的認識水平是否到位、思想意識是否超前，決定著學校各項工作的開展、進程與質量。平時，本人在工作中注意不斷學習反思，提高自己的認識水平，擺正自己的位置，首先樹立要把工作做好的意識，然后再設計方案，想辦法如何去做、如何創造性地去做、如何創造性地去做好、做到位。
后勤工作是學校開展教學工作、師生和諧生活的有力保障，后勤管理工作的好壞直接影響到學校工作的有序進行。因此，我從強化后勤內部各環節管理入手，抓了如下幾方面工作。
抓管理，樹形象。針對后勤工作分散、零碎、崗位多的特點，有針對性地根據每一位職工的特長，對各項工作進行細化、量化，做到既有分工，又有合作，既發揮個人潛能，又充分體現優勢。
抓，比奉獻。在具體工作中，我注意做好職工的思想工作，與他們談心，經常開展愛崗敬業，艱苦奮斗，集體主義等。如對一些后勤人員責任心不強的現象及時進行了，讓他們清醒地認識到后勤工作同樣是學校一項重要的基礎工作，增強后勤工作的責任感和光榮感，樹立以校為家、愛校光榮的集體主義觀念和主人翁精神，從而立足本職崗位，爭做一流工作，爭創一流業績。經過一年的努力，培養了一支團結
合作，吃苦耐勞，盡職盡責的后勤班子。
嚴格財務管理，近幾年來，我校制訂并逐步完善了財務管理制度。一方面，嚴格執行了上級的收費政策，并及時將上級的收費文件予以公示。徹底制止了亂收費行為。特別是免除了義務階段學雜費以來，學校從未向學生收取任何費用，校服、學生平安保險、生活就餐、學習資料等都是學生自主消費。另一方面，學校各項開支嚴格按預算執行，重大開支由校委會商量決定，教師不發津補貼，杜絕亂發亂補，每學期都要由民主理財小組對學校收支進行一次審核清理，并及時張榜公布，由于管理嚴格，學校財務受到了老師的好評和上級領導的贊許。學生一補生活費嚴格按程序辦理，一次性直達學生賬戶，沒有出現任何上訪告狀現象;學生營養餐管理嚴格，程序合法，操作規范，在檢查、評估中得到主管部門的一致好評; 教師就餐， 嚴格按照有關文件精神在不擠占學生物品的前提下逐步提高伙食標準 ，改變做菜花樣，提高飯菜質量;學生食堂的操作：大宗物品的采購按縣局的統一要求， 到幾家入圍商家進行比對，然后到同質低價處購買，并且做到兩周一詢價;其他小菜，零碎食品由采購組按低于市場價格不定點采購，保證了不買高價菜?？倓仗巼栏癜凑疹A算下餐，虧賺不超過百分之五，確保學生吃到價廉物美的飯菜。
四、幾點體會
我作為學校領導班子一員，個人能取得工作和學習的一些進步，有以下幾點體會。
一是學校的穩定和發展給我創造了良好的環境，在苗校長的直接領導下，我校幾年的發展建設以及各項改革成績有目共睹，而穩定的形式也是顯而易見的。在這種環境下，我想不論是領導班子成員還是各位教師都會感到工作順心，生活順心，學習開心的。
二是和諧的同志關系給了我支持和幫助。不論是班子成員還是一般教職工對我平常的工作都多有支持，同志們都能以學校利益為重，以工作為重，以大局為重，有時寧可犧牲個人利益也會按工作安排去做，這既是對學校工作的支持，更是對我本人的幫助。在此，我真心的感謝大家。
三是關于職務和責任。說實話，近幾年來，面對副校長這個職務，我考慮的不是權力的大小，而是責任的多少。我感到我的榮辱是和學校的的榮辱連在一起的，我有責任也有義務為學校的發展盡心盡力。唯有盡心盡力，才能對得起領導、對得起全校師生，對得起社會。
五、主要缺點和不足
成績只是已有之果，不說不會化為烏有;缺點是潛伏之憂，不說則會貽害無窮。因此，在看到成績的同時，我也清醒的認識到自身的缺點和不足，主要存在以下幾個方面：
1、學習的深度不夠。平時總以工作忙沒時間來搪塞，
忽視了深層次的理論學習和業務學習，因此，工作中缺乏創新意識和開拓精神，總是固步自封，墨守陳規。
2、深入師生的行動不夠。工作上還有脫離師生的現象，對師生的生活工作關心不夠。
3、扎實的作風還不夠。工作中有時出現浮漂現象，不能夠用科學的、發展的眼光看問題，工作缺乏主動性和創造性。
六、整改的主要措施
1、進一步深入細致地做好理論學習和業務學習，特別要注重學習的全面性和系統性。
2、堅持群眾路線，搞好調查研究。古人云知屋漏者在宇下，知政失者在草野，政之所興，在順民意，政之所費，在違民愿。因此，我作為副校長，要找準自己的位置，始終把師生的利益放在首位，充分依靠師生，服務師生，進一步增強做好服務工作的信心和責任。
3、發揚求真務實精神，進一步改進工作作風。在工作中，要繼續堅持理論聯系實際，密切聯系群眾，認真開展批評與自我批評。不搞形式，不走過場，堅持實事求是的工作作風，全面貫徹落實科學發展觀。
各位領導、各位同志，在今后的工作里，我鄭重承諾，將繼續一如繼往地全力支持校長的工作，擺正自己的位置，站好自己的崗位，以工作大局為重，服從工作安排，承擔任
務不講價錢。發揚求真務實、雷厲風行的工作作風，進一步增強為師生服務的責任感，始終保持與時俱進、奮發有為的精神狀態，弘揚改革為先的創新精神，發展為上的歷史使命，以飽滿的熱情做好每一項工作。常言說的好梅花沒有雪花白，雪花沒有梅花香，同志們各有所長，我將虛心向大家學習，克服自身缺點，兢兢業業地完成上級領導交給的各項任務，為大家多辦事，辦實事、多服務，服好務，為建設和諧校園添磚加瓦。
述職完畢，不當之處，請領導和同志們批評指正。
副校長述職報告篇二
尊敬的各位領導、各位教師，大家好!首先感謝大家對我的信任和支持!我擔任學校副校長一年來，分管的教學和德育工作取得了可喜成績，這主要得益于各級領導的關心愛護和全體教師們的大力支持?，F就我一年來的工作，向在場的領導和老師們匯報如下：
一、不斷提高思想認識
如何踏踏實實的履行自己的職責，不辜負上級領導對我的期望,讓我的工作得到領導和師生們的認可，這是我經常思考的問題，也是我不懈追求的目標。為此，我既注意認真學習國家的路線、方針、政策、法規，又堅持學習學校管理知識及業務知識，時刻緊跟發展形勢，學習新的思想，不斷更新教學管理理念。在思想上積極要求上進，以一個思想統一、顧全大局、責任為先、愛崗敬業的管理者和人民教師的
標準嚴格要求自己。
二、以身作則，發揮表率
從擔任副校長那天開始，我就牢住各項工作要以身作則，時刻嚴格要求自己，警示和鞭策自己努力和勤奮工作。一年以來，我認真落實上級與學校的各項工作，既做管理者、又做教師。我不僅負責學校教學工作還負責德育工作，領導學校教導處、政教處并擔任九年級年級組長.這一年我深入教學第一線，每周上課 8 節。工作中不遲到、不早退、更沒無故曠課，身先士卒，發揮表率作用。有付出就有回報，我的工作獲得了領導和老師們的認可，也得到了大家的大力支持和幫助。在此，我再一次謝謝大家!
三、教學工作
1.抓好教學常規管理，提高教學管理的效能
管理出效益，管理出成績。在過去的一年里我始終堅持向管理要質量，以質量求生存的教學理念，狠抓教學管理工作。結合學校實際，制定、健全、完善了學校教學的各項考核制度，從而使我校教學管理工作制度化、常規化、科學化。嚴格備課、上課、批改、測驗、總結等各環節的管理，確保教學工作穩步進行。我堅持每周深入課堂聽、評課，了解掌握教學動態，監控各年級教學質量，考試后及時召開質量分析會，加強質量分析，保證了教學任務的完成和質量的提高。
2.立足校本教研教改，提高課堂效益
在教學實踐中，積極帶領廣大教師進行教改教研活動，把教研活動作為提高教師素質的主要途徑。新來的老師先上見面課，再組織骨干教師的給他們上示范課，然后新老師再上合格課，通過這一系列的活動我們的新老師很快地掌握了教學技巧。這一學年來，我校還組織了全校教師上競賽課，對競賽課活動中涌現出來的優秀教師進行了表彰，這一活動不旦豐富了我校的校本教研，更促進了老師們素質的整體提高。同時學校還多次組織教師外出聽課觀摩學習并且參加到這些活動中去，魏紅英、萬雪芳參加簡陽市公開課獲小學數學優秀獎、二等獎。通過這些活動，我校教師成長迅速，課堂效益有了很大的提高。
3.加強教風學風建設，營造良好的學習氛圍
教風學風建設是一個學校辦學的重要內容。在學校戢校長的帶領下我堅持從教師的教學行為規范和學生的學習習慣、生活習慣入手，從抓細節、抓規范做起，嚴肅考風考紀。學校初步形成了良好的教風、濃厚的學風，我們的教師一個個充滿激情、自強自信、勤于學習、愛崗敬業;我們的學生一個個文明禮貌、勤奮好學。學校已慢慢成為學習知識的圣殿，師生成長的樂園。
4.抓畢業班教學工作，確保畢業班的教學質量
我們認真分析現狀，總結經驗，找準差距;開展豐富多彩的教研活動，努力提高教學質量。
①明確目標。結合學生實際，確保各個層次的學生都能實現目標。為此，我們注意培養尖子學生，同時對偏科學生進行個別輔導，下大力氣轉化后進生，爭取大面積提升學生成績。
②開好學科教研會。主要內容是：研究教法，分析中考情況，明確學科中考目標，交流復習經驗，研究中考考題，傳達中考信息，落實轉化后進生措施。
③增強質量意識，強化事業心和責任感，全面完成畢業班質量目標，我們召開了畢業班領導小組、全體教師質量分析、初三班主任、拔尖學生會議、臨界生會議、后進生會議。
三、德育工作
本，我校的德育工作堅持以人為本，以豐富多彩的班隊活動為主線，著力打造班主任和學生自主管理兩支德育隊伍。
1.德育以活動為載體為學生的幸福人生奠基
我校德育工作始終堅持以活動為主線，寓教于樂，讓學生學做人、學做事，為學生的幸福人生奠定堅實基礎。學校政教處利用每周的國旗下講話、每班的班隊課，要求專課專用對學生進行感恩、行為規范養成、心理健康知識等，做到有計劃有落實有檢查。同時抓緊好主題活動的開展，如學雷鋒 做美德少年組織學生到街上進行義務勞動; 三八婦女節讓孩子把我為媽媽做件事的課外作業帶回家，感受父母的辛
苦;網上祭英烈和國慶手抄報讓學生珍惜現在的幸福生活。此外，迎新年入隊儀式暨才藝展示活動、紅領巾心向黨班班有美展、歡慶六一等活動。既豐富了學生校園生活，又提高了學生思想道德素質。
2.抓好班主任隊伍的有效性管理
為幫助班主任科學有效地開展工作，我校特別加強了班主任的崗位培訓。除了外出培訓，學校每學月舉行一期班主任培訓，從班主任常規工作培訓入手，舉辦了 如何培養班干部、黑板報的版面設計、創建班級文化，提升管理效果 等行之有效的班主任專題培訓，搭建班級管理的研討平臺。老師們共同交流、探討，分享了優秀班主任的成功經驗，提高班級管理工作水平。
3.通過這些活動的開展，我校的德育工作取得了豐碩的成果。先后獲得：《第二十一屆少年百科知識競賽》優秀組織獎、《第九屆四川省藝術之星才藝大賽》一等獎、《環境綜合治理工作先進集體》、簡陽市文明辦批準為鄉村少年宮基地、全國青少年普法創建學校;徐燕青老師被簡陽市和科學技術局評為 20xx 優秀德育工作者等榮譽。
四、存在的問題
回顧過去，我所分管的工作能有序進行、順利開展，得到同志們的認可與肯定，這與上級領導的正確領導、與全體班子成員的關心、支持分不開、與全體教職工的辛勤耕耘分
不開!回顧一年的工作，有得也有失，一是對教學管理缺乏系統性和全面性，在制度落實時執行力不夠;二是對教學管理的題和困難估計不足，耐心不夠。它們都將成為我今后進一步努力的方向。俗話說得好：百尺竿頭，更進一步，我將正確對待自己的不足，認真聽取領導、老師的意見，使自己能更進一步，把工作做得更好。
以上述職，敬請領導、老師批評指正。謝謝大家!
副校長述職報告篇三
一學年以來來，本人在張校長的帶領下，分管學校教學相關工作、電教工作、學籍、綜合素質、中招專干等工作。在中小學校領導的關心愛護下，在全體教師的支持和幫助下，各項工作得以順利的進行，并取得了一些成績。
一、加強自身業務學習，不斷提高自身素質
一年來，我以認真負責的工作態度，認真履行副校長崗位職責。同時積極參加上級組織的各種培訓學習。通過學習，使自己的觀念得以更新，業務知識不斷豐富，管理水平不斷提升。
二、強化自身服務意識，發揮領導表率作用
工作上，我始終以愛崗敬業為信念，以領導就是為廣大教師服務為宗旨，寬以待人、嚴于律己，始終能與校長保持一致，工作上積極配合校長工作，努力當好校長的助手和參謀，也努力作好老師的榜樣。
我深知學校領導分工協作與同心協力是做好學校工作的關鍵，因此我始終明確自己的職責，努力營造上與校長、下與老師、中與領導班子之間和諧融洽的工作關系。
這一年來，我擺正自己的位置，當好校長的助手和參謀，為學校的可持續發展出謀劃策，團結班子成員，當好校長和教師的橋梁紐帶作用，踏踏實實地落實學校的各項工作，在工作中，我學到了其他同志兢兢業業的工作精神，學到了有價值的工作經驗。
我時刻工作要以身作則，時刻以師德規范要求自己。一年來，我深入教學第一線，擔任 9 年級畢業班物理教學工作。在教學中從不歧視任何學生，不體罰、變向體罰學生，能夠經常找學生做思想交流。工作中不遲到、不早退、更不無故曠課，身先士卒，發揮表率作用。
作為一名校級領導，我始終站在學校改革的前列，認真落實張校長倡導的二中教學理念改革并積極在畢業班付諸實施，取得了良好的效果，使所教班級的物理成績在今年春期取得了非常大的進步，得到了學校領導和教師的肯定。
三、全心全意做好本職工作
一年來，在張校長的正確領導下，我以強烈的事業心和責任感抓好分管工作，以自己的最大努力完成好自己的本職工作，使學校健康平穩的向前發展。
一是抓學校各項規章制度、工作計劃的落實，保證學校
工作具有科學性、計劃性，連續性。
二是利用自己分管電教工作和自己的特長，通過搭建網絡平臺，積極和教師及畢業班的學生開展溝通和交流，了解師生思想動態，為校長的工作提供參考。支持教學改革最大限度的解除教師的后顧之憂，為我校各項工作能夠順利開展做服務。
三是在領導班子值班過程中通過認真落實學校的各種規章制度，做到人員進出嚴格把關，學校 24 小時有人值班，確保學校無重大安全事故發生。
四是結合學校實際情況，按照學校安排，積極協助學校、辦公室、后勤處開展消防安全演練、五四歌詠比賽等各類活動，提高學校德育工作實效。
五是做好校長的助手，有機配合學校整體工作。作為校長的助手，工作上積極配合，人格上充分尊重，思想上主動溝通。做到到位而不越位，參與而不干預，補臺而不拆臺。
總結一年來副校長的任職情況，對自己所做的工作加以梳理、盤點和反思，力求在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的發展。
首先是自身領導能力還有待提高，特別是管理理論和管理藝術尚需加強，再者要努力豐富個人修養，加強領導藝術水平，促進領導執行力的提高。
這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考。一
年來，無論作為教師還是管理者，我都力求對待工作一絲不茍，對待同事以誠相待。淡泊名利，心底無私，嚴于律己，為人正直。教學工作中我常常能調整心態，用平常心、寬容心去分析問題，努力建立和諧的工作關系，做到對事不對人，盡心打造學校良好的和諧人文管理環境。
回首一年的工作，雖然取得點滴成績，那也是與領導的關心指導、老師們的大力支持密切相關的。
一年的工作，有得也有失。我將認真聽取各級領導、老師的意見和建議，不斷充實自己，完善自己，努力把本職工作做得更好。
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中藥制藥實習報告范文第4篇
作為仍在象牙塔內學習的我們，非常有幸來到這個現代化、科技含量高而且人性化治理的制藥廠。在這里，我們參觀了廠內的加工工藝;我們結識了廠里的與我們年紀相當的技術工人朋友;我們與企業的副總經理伏女士進行了深入的談話;我們還與常年往返中國和加拿大的負責新藥研發的資深科學家王博士進行了交流。在這些天的交流學習中，我們學到了關于制藥方面的專業知識、開拓了視野，更重要的是，我們幾個學生在對待企業還有自身發展的認知上，受到了相當的震撼。毫不夸張的說，這次實踐，顛覆了我們以往的一些觀點。而在這里，我主要想簡單的談談關于企業文化以及大學生應該如何從學校走向社會這兩個問題。/r/n
一、企業文化/r/n
xxxx藥業股份有限公司是一家擁有自主知識產權，朝氣蓬勃，富有創新意識的知識型、科技型的大型制藥企業。她以創新、科技、人才、治理的核心優勢和嚴謹、科學、兢兢業業、一絲不茍的具體行為來服務社會、營造健康。/r/n
眾所周知，要想把一個企業做大不是很困難，但是要把一個企業做長久甚至長盛不衰卻是很不輕易的。我曾經在一些統計上看到過，長壽企業與曇花一現的企業之間，最大區別在于企業文化中的核心價值觀和企業的核心競爭力。而核心競爭力就是企業在生產經營中隨著市場、科技進步、內部及外部環境的變化而保持自己不可被替代的一種能力。這種能力之所以重要，因為它帶來的競爭性是買不來、帶不走、學不到甚至不可替代、無法模擬的。/r/n
而成立于1995年的xx制藥在短短的10年時間內，從當年的一個不具天時不具地利的小廠，發展到了現在占地面積五萬多平方米、每年凈盈利高于10億元佳績的全國知名企業，就是因為他們擁有一套自上而下的優秀企業文化。/r/n
那么，究竟企業文化的內涵是什么呢?“企業文化是指在一定的社會經濟條件下通過社會實踐所形成的并為全體成員遵循的共同意識、價值觀念、職業道德、習慣性的行為規范和準則的總和。”而正是這些統一的價值觀、共同的認知體系才使得一個企業擁有強大的核心競爭力。/r/n
據xx藥業的伏女士介紹，每一個進入xx的員工(小到負責清潔工作的工人，大到項目經理)在來到工作崗位之前，都需要提前進行培訓。/r/n
“回顧xx藥業的漫漫征程，梳理諸多經驗。我們發現，高瞻遠矚與腳踏實地的統
一、理性與激情的交織、自信與務實的辯證至關重要。建廠伊始，可謂不具天時、不具地利，但我們沒有為困難阻礙，沒有在惡劣的條件前止步。艱苦奮斗是一個企業求生存求發展的重要條件，在腳踏實地時又要高瞻遠矚。這些年來，公司領導班子團結而有激情，激情是克服困難的動力。同時我們又始終用超前的眼光縝密分析，謀劃未來，這使公司的治理、制度架構、人員觀念得到全面提升。/r/n
在榮譽和成就面前，xx人并沒有滿足現狀，我們深深知道要創業就必須創新，創新就意味著打破常規。我們的核心能力在于新產品的研發，這些年公司來一直秉承„科技為本?的理念，以博士后工作站及國家級技術中心為依托，誠招醫藥領域內的高科技人才，做好科研開發工作，為公司進軍新醫藥領域及現有品種的升級換代打好基礎。/r/n
在„xx精神?的旗幟下，我們將一如既往地致力于推動制藥技術的應用和發展，為人類的健康事業做出更大的貢獻。”/r/n
這是每個新來的員工都需要專心閱讀專心體會的關于xx歷史的領導致辭。其中，所謂的“xx精神”就是：豪在大志、森在偉業、精在治理、神在創新。也即，立大志、創偉業、精治理、重創新。員工也要受到這樣的教育，作為一個高科技制藥公司，xx企業的終極目的絕不只是為了盈利，她有著更為沉重的企業責任為醫、患提供滿足的服務;為員工提供良好的個人發展空間;為社會做出應有的貢獻。這正如治理大師德魯克在《組織的治理》里所說的，“一個組織機構是為了某項特定的目標和使命，或起到某項特定的社會作用而存在的。”所以，我們可以看到，xx企業正與德魯克的這句話遙相呼應，證實了一個企業當且僅當她有一定積極的社會作用才能夠屹立于競爭激烈的市場。/r/n
在參觀xx制藥廠的時候，我們發現廠內并沒有口號式的標語。例如，他們的企業宗旨是“服務社會，營造健康”，但不論何處都找不到這樣的字眼。我們象征性的問了幾個正在休息的工人xx的企業宗旨是什么，他們都能流暢的告訴我們，其中還有一些師傅給出了自己的深刻理解。這就讓我們不得不佩服這個企業的治理能力他們成功地避免了形式主義。我們真切的看到，企業或者員工的行為和外部形態都與內部的意識形態達成了統一。真正的做到了言行一致、表里如一。伏女士也告訴我們，他們這里除了培訓時候發下的學習資料，沒有任何字面上對企業文化的詮釋。但是，當我們走進這個企業，當我們成為其中任何崗位上的一員之時，就會發現，xx的企業文化就似乎空氣一樣，無處不在。每個員工的心態、每個員工的行為，處處體現著xx的那種高瞻遠矚與腳踏實地的統
一、理性與激情的交織、自信與務實的辯證。/r/n
我們在閑聊時也曾經詢問伏女士，他們為什么要進行企業文化建設。她告訴我們，xx文化不是為了趕時髦、為了要做“文化人”，也不是為了提高企業品牌在消費者心中的檔次地位，而是要通過企業文化約束員工，凝聚員工，激勵員工。但是，這種凝聚并不代表xx文化就是統一員工的行為。許多企業要求員工統一制服，清晨排列成行做早操，喊些口號，就算企業文化了。其實不然，優秀的企業文化在于員工對制度的真心擁護，在于企業統一的價值觀，并非只是對于工作環境的統一。就似乎微軟的招聘廣告語所說：“你喜歡自由安閑，手拿可樂，邊聽音樂邊工作的環境嗎?”實踐證實，隨意的工作環境并不妨礙優良企業文化的行成與執行。/r/n
伏女士說，“其實人才固然重要，文化才是要害”。的確，頂尖的人才，可以通過合作生產出世界上最好的產品，但也可以上演最慘烈的斗爭。假如組織缺乏富于凝聚力和團結合作精神的文化，這個組織也只是一盤散沙，這個時候人才的增多，不過是增大內耗而已。所以，xx需要她特有的企業文化，不但如此，任何企業都需要其獨特的企業文化。因為，企業文化總是標志著該企業的視野和品位，一個企業假如沒有文化，尤其是沒有自身特色的企業文化，那它就好比是建造房子時，只有磚、瓦、沙子，而沒有水泥(凝聚劑)一樣?？傊?，當企業的發展達到了一定的高度時，為了能再上一層樓，再創新的輝煌，這個企業就必然要提高它的文化素質，只有這樣，這個企業才可能會具有一種長久的生命力。/r/n
【相關文章】暑期參觀藥廠社會實踐心得體會/r/n
今年暑假，我有幸來到常州四藥制藥有限公司參觀學習。/r/n
以下，寫一些這次暑期社會實踐的學習所得。/r/n
第一，不要小看了學校的公選課/r/n
來到企業，我才發現，學校公選課學的東西真正和生產實踐能緊密結合。大一下學期，我選修的是我校梁毅教授的“藥品質量管理與監督”，當時選這個課僅僅是考慮到今后考證所需，我以為這類課程屬于文科類的，會很無聊。不過，上課之后才漸漸體會到其很強的操作性，不過苦于沒有實際廠房的參觀，所有的學習還是停留在課本上。/r/n
來到企業，書本上很多東西都“具體”起來。廠區的環境當然沒有話講，沒有大樹，綠化也是一些草坪之類低矮的植物，這些都是出于對環境的布置。到制藥廠參觀，美國fda指定的油漆，廠區墻角圓弧的設計，內外壓差對環境的保持，10萬級潔凈廠房的過濾措施，留樣室內詳細的樣品保管„„/r/n
如果說之前的選修課平面的話，今天的學習就是立體的書本了。/r/n
第二，關于做良心藥的思考/r/n
記得選修課上，梁教授曾經講到過，藥廠提高利潤的一些方法，其中有一條就是潔凈設施少開一些。聽有關負責人講到，中等規模的藥廠提高一個潔凈度，每天要多花費10000度電費，這樣看來，這個提高利潤的方法制造的利益還是很可觀的。這樣以來，藥品質量如何保證?藥品的質量不是最終檢驗出來的，所有生產過程中產生的偏差都不能帶到最終成品中去，要把對最終產品質量造成風險的因素消滅在生產過程中，這也是gmp的基本要求。做良心藥，這也是對人民健康負責，莫不可為了自己利益而將他人安?？摧p，當然以此試法者也有很多，于是乎，一些藥廠閃電般關門也便見怪不怪了。/r/n
用心做好良心藥，其真正含義大概就由于此吧。/r/n
第三，關于國情，社會，專業，管理/r/n
到了企業才發現，原來專業知識，僅僅是其中很小的一部分。在我國，很多時候要考慮到國情和社會，當然，管理也是一門很深的學問，上述幾點必須都具備才能在企業，在制藥業有所成果。/r/n
帶我參觀的負責人舉了這么一個例子：在國外，設計的人員不光光是要把藥物作用原理，合成原理，毒理等理論層面上的東西設計好，而是要把實際生產過程中會遇到的問題，包括和社會和國情有關的東西都要考慮在內，工廠工人僅僅負責生產，一旦生產中出現問題，就要由設計人員自行解決。而在中國，設計人員與生產人員存在著嚴重的脫節，往往生產中出現問題，都要由生產人員考慮解決，而這些問題往往在設計上就存在偏差，生產人員又如何能快速高效解決呢?/r/n
中藥制藥實習報告范文第5篇
作為仍在象牙塔內學習的我們，非常有幸來到這個現代化、科技含量高而且人性化治理的制藥廠。在這里，我們參觀了廠內的加工工藝;我們結識了廠里的與我們年紀相當的技術工人朋友;我們與企業的副總經理伏女士進行了深入的談話;我們還與常年往返中國和加拿大的負責新藥研發的資深科學家王博士進行了交流。在這些天的交流學習中，我們學到了關于制藥方面的專業知識、開拓了視野，更重要的是，我們幾個學生在對待企業還有自身發展的認知上，受到了相當的震撼。毫不夸張的說，這次實踐，顛覆了我們以往的一些觀點。而在這里，我主要想簡單的談談關于企業文化以及大學生應該如何從學校走向社會這兩個問題。/r/n
一、企業文化/r/n
xxxx藥業股份有限公司是一家擁有自主知識產權，朝氣蓬勃，富有創新意識的知識型、科技型的大型制藥企業。她以創新、科技、人才、治理的核心優勢和嚴謹、科學、兢兢業業、一絲不茍的具體行為來服務社會、營造健康。/r/n
眾所周知，要想把一個企業做大不是很困難，但是要把一個企業做長久甚至長盛不衰卻是很不輕易的。我曾經在一些統計上看到過，長壽企業與曇花一現的企業之間，最大區別在于企業文化中的核心價值觀和企業的核心競爭力。而核心競爭力就是企業在生產經營中隨著市場、科技進步、內部及外部環境的變化而保持自己不可被替代的一種能力。這種能力之所以重要，因為它帶來的競爭性是買不來、帶不走、學不到甚至不可替代、無法模擬的。/r/n
而成立于1995年的xx制藥在短短的10年時間內，從當年的一個不具天時不具地利的小廠，發展到了現在占地面積五萬多平方米、每年凈盈利高于10億元佳績的全國知名企業，就是因為他們擁有一套自上而下的優秀企業文化。/r/n
那么，究竟企業文化的內涵是什么呢?“企業文化是指在一定的社會經濟條件下通過社會實踐所形成的并為全體成員遵循的共同意識、價值觀念、職業道德、習慣性的行為規范和準則的總和。”而正是這些統一的價值觀、共同的認知體系才使得一個企業擁有強大的核心競爭力。/r/n
據xx藥業的伏女士介紹，每一個進入xx的員工(小到負責清潔工作的工人，大到項目經理)在來到工作崗位之前，都需要提前進行培訓。/r/n
“回顧xx藥業的漫漫征程，梳理諸多經驗。我們發現，高瞻遠矚與腳踏實地的統
一、理性與激情的交織、自信與務實的辯證至關重要。建廠伊始，可謂不具天時、不具地利，但我們沒有為困難阻礙，沒有在惡劣的條件前止步。艱苦奮斗是一個企業求生存求發展的重要條件，在腳踏實地時又要高瞻遠矚。這些年來，公司領導班子團結而有激情，激情是克服困難的動力。同時我們又始終用超前的眼光縝密分析，謀劃未來，這使公司的治理、制度架構、人員觀念得到全面提升。/r/n
在榮譽和成就面前，xx人并沒有滿足現狀，我們深深知道要創業就必須創新，創新就意味著打破常規。我們的核心能力在于新產品的研發，這些年公司來一直秉承„科技為本?的理念，以博士后工作站及國家級技術中心為依托，誠招醫藥領域內的高科技人才，做好科研開發工作，為公司進軍新醫藥領域及現有品種的升級換代打好基礎。/r/n
在„xx精神?的旗幟下，我們將一如既往地致力于推動制藥技術的應用和發展，為人類的健康事業做出更大的貢獻。”/r/n
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在參觀xx制藥廠的時候，我們發現廠內并沒有口號式的標語。例如，他們的企業宗旨是“服務社會，營造健康”，但不論何處都找不到這樣的字眼。我們象征性的問了幾個正在休息的工人xx的企業宗旨是什么，他們都能流暢的告訴我們，其中還有一些師傅給出了自己的深刻理解。這就讓我們不得不佩服這個企業的治理能力他們成功地避免了形式主義。我們真切的看到，企業或者員工的行為和外部形態都與內部的意識形態達成了統一。真正的做到了言行一致、表里如一。伏女士也告訴我們，他們這里除了培訓時候發下的學習資料，沒有任何字面上對企業文化的詮釋。但是，當我們走進這個企業，當我們成為其中任何崗位上的一員之時，就會發現，xx的企業文化就似乎空氣一樣，無處不在。每個員工的心態、每個員工的行為，處處體現著xx的那種高瞻遠矚與腳踏實地的統
一、理性與激情的交織、自信與務實的辯證。/r/n
我們在閑聊時也曾經詢問伏女士，他們為什么要進行企業文化建設。她告訴我們，xx文化不是為了趕時髦、為了要做“文化人”，也不是為了提高企業品牌在消費者心中的檔次地位，而是要通過企業文化約束員工，凝聚員工，激勵員工。但是，這種凝聚并不代表xx文化就是統一員工的行為。許多企業要求員工統一制服，清晨排列成行做早操，喊些口號，就算企業文化了。其實不然，優秀的企業文化在于員工對制度的真心擁護，在于企業統一的價值觀，并非只是對于工作環境的統一。就似乎微軟的招聘廣告語所說：“你喜歡自由安閑，手拿可樂，邊聽音樂邊工作的環境嗎?”實踐證實，隨意的工作環境并不妨礙優良企業文化的行成與執行。/r/n
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來到企業，書本上很多東西都“具體”起來。廠區的環境當然沒有話講，沒有大樹，綠化也是一些草坪之類低矮的植物，這些都是出于對環境的布置。到制藥廠參觀，美國fda指定的油漆，廠區墻角圓弧的設計，內外壓差對環境的保持，10萬級潔凈廠房的過濾措施，留樣室內詳細的樣品保管„„/r/n
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帶我參觀的負責人舉了這么一個例子：在國外，設計的人員不光光是要把藥物作用原理，合成原理，毒理等理論層面上的東西設計好，而是要把實際生產過程中會遇到的問題，包括和社會和國情有關的東西都要考慮在內，工廠工人僅僅負責生產，一旦生產中出現問題，就要由設計人員自行解決。而在中國，設計人員與生產人員存在著嚴重的脫節，往往生產中出現問題，都要由生產人員考慮解決，而這些問題往往在設計上就存在偏差，生產人員又如何能快速高效解決呢?/r/n
中藥制藥實習報告范文第6篇
內容提要： 我國生物制藥產業起步比較晚，經過了將近20 年的發展，以基因工程藥物為核心的研制、開發和產業化已經頗具規模。目前，全國注冊的生物技術公司超過了200 家，主要分布于環渤海、長三角、珠三角等經濟發達的地區。近10 年來，我國開發出了一大批新的特效藥物，解決了過去用常規方法不能生產或者生產成本特別昂貴的藥品的生產技術問題，這些藥品對腫瘤、心腦肺血管、免疫性、內分泌等嚴重威脅人類健康的疑難病癥起到了較好的治療效果，且副作用明顯低于傳統藥品。
2012-2016年中國生物制藥產業市場研究與投資方向研究報告
一直以來，生物制藥產業屬于高新技術產業，對醫藥的發展具有重要的推動作用。從最初出現到現在的蓬勃發展，生物制藥產業已經經歷了40 余年的發展歷程。在此過程中，生物制藥產業經歷了包括政治、經濟等各種因素的影響，使其獲得了快速的發展。
我國生物制藥產業起步比較晚，經過了將近20 年的發展，以基因工程藥物為核心的研制、開發和產業化已經頗具規模。目前，全國注冊的生物技術公司超過了200 家，主要分布于環渤海、長三角、珠三角等經濟發達的地區。近10 年來，我國開發出了一大批新的特效藥物，解決了過去用常規方法不能生產或者生產成本特別昂貴的藥品的生產技術問題，這些藥品對腫瘤、心腦肺血管、免疫性、內分泌等嚴重威脅人類健康的疑難病癥起到了較好的治療效果，且副作用明顯低于傳統藥品。