四年級家長發言稿范文第1篇
各位家長：
大家好!
很高興有機會與大家面對面地交流，交流你們孩子語文學習的情況。
其實呢，前幾次開家長會的時候，對于語文學習的要求已經非常明確了，但是有不少家長還是覺得語文學習是一件頭疼的事情。確實如此，如果說，數學有一條線，像直瀉而下的瀑布的話，那么，語文就好比是茫茫無邊而又深不可測的大海。孩子們怎樣才能在這樣的大海里自由自在地遨游呢?怎樣讓他們在小學階段的后三年跑得穩、跑得快、后勁足呢?這就是我們共同要探討的問題。
想要駕馭它，必須了解它。因此，我們首先來了解一下語文，語文學習重積累，重感悟，重遷移運用，這就決定了學習中有很多知識需要記憶、積累，同時更注重學生個人的朗讀感悟，并能將所學的知識遷移運用。因而，對孩子來說，讀書，不僅僅是學會一些基礎知識，更重要的是在學習的過程中學會學習。課內悟方法，課外求發展。通過教學教給孩子學習的方法、思考的方法、研究的方法、表達的方法，這些是他一輩子有用的。讓孩子養成良好的學習習慣，培養孩子的學習能力比知識的傳授更重要。
一、強調以書為綱，落實扎實靈活。
俗話說“萬丈高樓平地起”，想要讓孩子們走得更遠、爬得更高，必須要從最基本的開始抓起。因此，我們平時就強調把書本上的知識抓實抓活，書本上的詞語、段落必須掌握。
但是中年級的語文教學，任務繁多，不僅要抓大量的生字新詞，還要抓緊閱讀訓練和理解運用，課堂上根本就沒有時間來讓孩子識記每一個字詞的寫法。因此，有一部分不太會靈活運用方法的孩子就陷入了“兩難”的情況，字詞抓不住，閱讀理解運用又掌握不了。為了讓孩子們更好地掌握字詞，我在上完每一課后會要求學生回家聽寫生詞，第二天到校老師批改，一單元學完后，會集體聽寫、默寫一次，所以請家長務必每天與孩子進行溝通，了解學習時的進度，以便于及時地檢查孩子的作業完成情況。學校里抄寫了，回家又聽寫了，怎么會寫不到呢，我想可能是家里的聽寫沒到位，有兩種情況：第一是沒有聽寫，而是學生自己抄寫的，自己簽上家長的名字，拿來騙我的;第二是聽寫了，寫錯了，家長也沒有及時的指出改正。
二、強調學習習慣，訓練思維深度。
我們教育每一個孩子都知道：態度決定一切，習慣決定成敗。因此，一直以來，我就要求孩子們做作業不許說話、不許交頭接耳等壞習慣的出現，要求他們專心、安心、靜心地做作業，還要求孩子寫好每一個字、每一個筆畫，以期最高質量地完成作業。這一個工作得到了大部分家長的積極配合，所以大多數孩子的書寫質量都有了較大的提高，像(
)同學繼續爭當優秀，像(
)等原先書寫
并不是最優秀的同學進步很大。不過，還有一部分同學，書寫倒不如從前了，如(
)等。 更為可怕的是另一部分學生，被老師們戲稱為“磨、拖、羅、拉”。他們上課時默默無聞，你講什么充耳不聞，做作業時磨蹭、拖拉、羅嗦。哪怕只有一道小題，也能舉著筆玩上半天拖拉到放學，哪怕只是抄一個備忘錄，他也可以邊講邊玩抄上半小時。他們做作業時不專注，喜歡左顧右盼，交頭接耳，非常羅嗦。一次又一次苦口婆心地講道理，他也一次又一次在承諾，結果呢，還是濤聲依舊。 至于家庭作業的完成情況，這學期有了很大的改善，像(
)等基本上能完成了，但(
)仍然經常不完成家庭作業。況且楊光輝連課堂作業也沒看到了。
三、強調實踐操作，提升寫作水平。
本學期的作文，我們不再像三年級一樣，在老師指導后寫出幾乎千篇一律的文章，而是主要從活動中讓孩子們親身體驗實踐，然后在老師大概的指導下各自習作，然后給孩子們修改的要點，盡量讓孩子們自己的智慧在習作中得到閃現。 另外，我始終堅信：好文章不是寫出來的，而是改出來的。今年，我強調讓孩子們自主修改習作，并在班內開展互幫互助的活動，讓習作優秀的同學修改寫不到位的同學病文，讓習作有待提高的同學朗讀同伴的優秀習作，其他同學則互學互改。通過這樣的活動，不僅讓孩子們了解到自己與他人的差距，更大程度上讓孩子們了解了一篇好的習作是要反復推敲的。因此，孩子們的習作水平已經逐漸拉開了差距，有一部分同學的習作已初具雛形，得到進步，如(
)等，其他同學的進步也很大，不再為作文而“愁得兩眼發直”了。
以上只是我在教學中的一些做法及問題，提出來與家長共同討論，因為教育孩子是我們大家共同的問題。
下面我就如何指導閱讀方面講一講。
有的家長很煩惱：我的孩子看了很多書，家里也有很多書，怎么不見他的閱讀能力、作文水平提高呢?
因此，接下來，我就重點講一講我們平時在家里怎么指導孩子進行閱讀，如何才能培養孩子良好的閱讀習慣。
英國教育家洛克說：“事實上，一切教育都歸結為養成兒童的良好習慣，往往自己的幸福都歸結于自己的習慣。”我國當代教育家葉圣陶說得更明確：“什么是教育?簡單一句話，就是要養成習慣。”
閱讀習慣，指的是不需要別人強制，也不需要自己警覺就能自然而然地去進行閱讀的種種動作。良好的閱讀習慣一旦養成，便可成為個人的寶貴財富，終身使用不盡。
然而，現實是我們在閱讀理解上花了很大工夫，卻往往忽視了對孩子們閱讀習慣的培養。好多孩子在閱讀實踐中由于沒有及時得到指正和指導，養成了或多或少不良的閱讀習慣，為今后的學習生活播下了麻煩的種子。
有的孩子在閱讀時還要用手指著讀，更有甚者還不會很好地默讀，導致閱讀速度很慢;有的孩子閱讀時不分重點、毫無目的，結果閱讀效率很低;有的孩子閱讀時習慣做小動作，注意力容易分散;有的孩子閱讀時坐姿不好，嚴重影響身心健康;有的孩子閱讀時不習慣動筆和思考，閱讀質量和效果不能很好保證;有的孩子閱讀時沒有計劃性，總是半途而廢;有的孩子閱讀時不習慣帶工具書，一遇到生字就讀不下去了;還有的孩子不喜歡閱讀，一碰到書本就頭疼等等諸多的不良習慣。
上述這些閱讀壞習慣咋聽起來真夠嚇人，難道這就是我們小學語文教學的目的嗎?難道這是我們老師和家長愿意見到的現象嗎?難道這是我們學生想要的教育嗎?那為何小學生會養成諸如此類的不良閱讀習慣呢?
“羊毛出在羊身上。”許多人會想到原因當然出在有不良習慣的學生自身，但要注意的是畢竟小學生由于本身的身心特點，在學習生活中會缺乏自主性，自控能力比較差，有些不良習慣是不知不覺形成的。只有充分認識到這一點，并在孩子的閱讀過程中加以指導并引導，才算得上稱職的良師益友。
那么應該如何培養孩子們良好的閱讀習慣呢?我們要本著“提出要求，具體指導;常抓不懈，嚴格訓練;言傳身教，當好楷模”的原則，有意識地培養孩子良好的閱讀習慣，應從以下幾個方面著手。
1、培養每天閱讀的習慣。
每天閱讀，關鍵在于堅持，使孩子的閱讀習慣自覺的養成?？梢约议L與孩子共同讀書，或者，每天臨睡前留出一刻鐘時間，指導學生進行讀報讀書，天天如此，最后形成孩子的自覺行為，哪一天不讀書，不讀報，就寢食難安。在這當中，我們要充分考慮到孩子的興趣、個性，要給孩子自由選擇閱讀材料的空間，循序漸進，慢慢進入正軌。這一良好習慣的養成，對人的一生將有極大的幫助。當然，從現在開始做也不困難。
2、培養良好的閱讀衛生習慣。
良好的閱讀衛生習慣有利于孩子身心健康的發展，我們要經常強調閱讀的衛生習慣：如，閱讀時要有正確的坐姿，提醒孩子千萬不要躺在床上讀書;讀書時眼睛和書本的距離要適度;不要讓孩子養成邊讀書邊做小動作的陋習，如挖耳撓腮，擺弄小玩意兒，吃零食，東張西望等。因為孩子本身的身心特點發展有過程，這一階段的孩子好動、自主性差，所以他們能夠自主持續的時間比較短，所以這一點需要我們有一定的監督措施和獎懲措施，從而更好地強化這一習慣的養成。
3、培養專心閱讀的習慣。
所謂專心，就是身心合一，聚精會神。要養成這一習慣，必須做到：姿勢要端正：因為端正的身心容易喚起注意、記憶、思考等各種心理歷程;環境要安靜：閱讀時應盡力避免干擾，做到安靜、空氣清新、光線適度;作息要定時：作息不定時是分散注意的主要因素，學習時應該專心致志，游戲時應該盡情地玩，養成按時作息的習慣，有利于專心閱讀習慣的養成;學習地點要固定：學習場所單純固定，可以控制心理傾向;養成默讀的習慣：默讀能提高閱讀速度，而出聲閱讀不僅速度慢，還會出現口到眼到心不到的現象。
4、培養讀書動筆的習慣。
徐特立先生說：“不動筆墨不讀書”，閱讀時邊思考邊動筆，可以抓住重點，深入理解;做摘錄、記筆記可以及時記下心得體會，對積累資料和活躍思想十分有利。當然，“動筆”的方法習慣因人而異，我們應該就如何記筆記用筆記對孩子進行定期的個別指導。
5、培養邊讀書邊思考的習慣。
閱讀是一項復雜的心智活動過程。從本質上講，閱讀過程就是思維過程。在孩子們閱讀的過程中，必須培養孩子閱讀思考的習慣，糾正那種“小和尚念經有口無心”的不良習慣，指導孩子讀書時常問“為什么”和“為什么不”的習慣。針對文章的內容和寫法，問自己“為什么”，可以由表及里，深入思索;問自己“為什么不”，可以培養逆向思維，克服思維定勢的影響，培養創造性思維。
6、培養帶工具書閱讀的習慣。
閱讀時碰上生字或不理解的字詞意思的時候，手頭有本工具書該會是多么愜意啊!因此，我們要著重培養孩子帶工具書閱讀的習慣。孩子們在學完漢語拼音后，就能夠利用工具書進行閱讀。我們要適當地加以指導，并且身體力行，常常和孩子一起帶上工具書，多創造機會強調帶工具書閱讀的好處，使孩子們謹記在心。
關鍵一點，我們要從孩子的年齡特征出發，根據具體情況，有的放矢地逐步培養，由小積大，最終使孩子養成良好的閱讀習慣。
四年級家長發言稿范文第2篇
合：尊敬的各位家長：你們好!
王歡：首先，我們代表學校對你們從百忙中抽出時間來參加今天的會議表示熱烈的歡迎和衷心的感謝召開這次家長會的目的就是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下我們這學期在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來，使我們在明年的高考中能取得最佳的成績，以實現家長、我們、學校老師三者共同的心愿。
雨珂：總之一句話，就是“一切為了學生”。這是我們學校教育的一個根本出發點。我希望也堅信，從這個出發點出發，家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功。 現在請班主任致歡迎辭。
椰子:一株茉莉也許沒有沁人心脾的芳香，但它永遠會讓你感到清新，感到幽默，愛就是這樣，猶如茉莉一樣靜靜地開放。
王歡：無論你在何方，父親那慈愛被世人所贊頌，有一種愛可以讓人每時每刻都感受到它所帶來的溫暖。這種愛就是母愛。
雨珂：從古至今，從國外到國內無不稱贊母愛是世界上最偉大、最無私、最不求回報的愛。
椰子：誰言寸草心，報得三春暉。在家長的眼里，我們不諳世事，我們還小?？稍谖覀兊男睦?，我們多想向家長說，爸爸媽媽，我們已經長大了，雖然我們看似桀驁不遜。其實，我們理解你們的良苦用心，你們都是為了我們好。
王歡：在本學期過去的三個月里，我們一起努力著，付出著，收獲著，我們共同經歷了幾多欣喜，幾多憂愁，幾多忙碌，幾多感慨。 雨珂：期中考試也已經過去了，同時班內也涌現出許多優秀的同學及其進步生，下面請學習委員宣布班級前十名名單并頒獎。下面請班長宣布優秀進步生并頒獎。
椰子:下面請家長代表張碧浪的家長發言。
王歡：下面請優秀生代表谷倉同學發言。
雨珂：下面請進步生代表楊迪同學發言。
椰子：學校是我們度過時間最多的地方，每天的表現老師和同學都看在眼里。下面請本班的英語老師白老師談談她的想法。
王歡：愛因斯坦說過：“成功=艱苦的勞功+正確的方法+少說空話。”對于渴望取得高分的同學來說，艱苦的勞動和少說話是容易做得到的，而正確的方法，摸索的過程就有些困難。
雨珂：學習是我們的天職，名列前茅是我們共同的追求。古人云：一分耕耘一分收獲。要想取得好成績，我們要向以上兩位同學學習，堅信堅持就是勝利。
椰子：每天都問問自己：這一天是否過得問心無愧?在學習上是否全力以赴?不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥。只有這樣，我們的每一天才會充實而富有意義。
王歡：學校是學生學習、生活、成長的搖籃。家校和諧教育是為了加強老師與家長之間的聯系，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。
四年級家長發言稿范文第3篇
文明度假 吉祥安康
全校學生及家長：
寒假、春節將至，衷心祝愿你們新春快樂，吉祥安康!
為了讓孩子們愉快、健康、平安、文明地度過一個安全有意義的節假日。我們希望全校學生家長積極配合學校，教育、監護好自己的孩子，也請你們注意安全和衛生，文明垂范，為孩子樹立一個好榜樣，確保孩子們的安全，共建和諧家庭、和諧社會。
一、請你們加強對孩子的節假日的防火用電教育。春節是我們中華民族最重要的傳統節日。煙花爆竹是常用之物，如果使用不當，將引發火災和意外傷害事故，希望家長加強對此類物品的監控，不要購買劣質的煙花爆竹，并教育子女注意燃放安全。同時，要教育孩子不玩火、不帶火種進山、不亂扔煙頭火種、不用濕手接觸電器、不得私自搭連電氣線路等，并教給孩子遭遇火災和漏電事故時的自救互救辦法，避免安全事故發生。
二、請你們加強對孩子的活動安全和防意外傷害教育。教育孩子未經學校和家長同意不得獨自或私自結伴外出游玩，如果你們同意自己的孩子外出，我們建議你們與他同行，要搭乘符合安全要求的車船，避開山澗低洼地區、峽谷斷壁、易滑坡地區等危險區域;教育孩子不輕易接受陌生人的食品，不貪小便宜，不輕易與陌生人同行，不到偏僻、陰暗、危險的地方游玩，外出活動要告知家長去向，防止被歹徒襲擊，防止被綁架、拐賣等，家長對子女要做到知去向，知活動內容，知同伴，知歸時，如發現子女有異常行為，應立即詢問、調查、制止，確保孩子外出安全，共同營造安寧祥和的假日氛圍。
三、請你們加強對孩子的防病及食品衛生安全教育。寒冬臘月，請注意提醒孩子注意及時添加衣物，防止感冒;要教育孩子要養成良好的個人衛生：打噴嚏、咳嗽時應使用紙巾、手帕并掩著口鼻，不要直接面對他人打噴嚏、咳嗽;接觸病人及呼吸道分泌物后要立即洗手，看護患者要帶口罩;不要喝生水，生吃瓜果要洗凈等;減少和避免到人群集中、空氣流通不好的場所活動;有病要及時就醫并居家休息;要積極參加體育鍛煉、保持充足的休息，增強體質、提高機體抵御疾病的能力。要做到“食熟食、飲開水、飯前便后洗凈手”，不到流動、無證攤販和不衛生的中小餐館就餐或購買食物，避免暴飲暴食，防止病從口入。
四、請你們加強對孩子的交通安全教育。年關將近，車多路擠，交通安全隱患增多。請各位家長配合學校教育孩子遵守交通法律法規，文明出行，走路要走人行道，騎車要走自行車道，嚴禁駕駛機動車，過街要走人行橫道，在通過沒有人行橫道的道路時要遵循“一看、二慢、三通過”的行走原則，不要隨意橫穿、突然猛拐;不搭乘無牌無照、車況不好、超載及其他非法營運車船。同時，我校希望廣大家長能以身作則，懇請開車的家長主動關愛過街的行人，特別是老人、孩子和腿腳不方便的人員，共同打造交通文明。
五、請你們加強對孩子的不進營業性娛樂場所教育。要教育孩子未經學校同意、家長許可或陪同不進“三廳兩室兩吧”等營業性娛樂場所，特別是未成年人嚴禁進入網吧等營業性娛樂場所，如果你們發現網吧等營業性娛樂場所非法接納未成年學生，請你們向有關部門舉報。要教育孩子不參加賭博，不參與封建迷信活動。
希望通過我們的共同努力，確保孩子安全度假、健康成長。
中學
二〇一二年一月九日
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回 執
上杭縣 中學一月十九日發的《致全校學生及家長一封信》于2012年 月 日收到。
學校 年段 班級 座位號
家長意見：
學生姓名： 家長簽名：
四年級家長發言稿范文第4篇
今天按照學校年級組的安排，高三年級召開一次家長會，目的是希望取得我們在座的各位家長的配合，及時交流溝通，更好地將我們同學的學習成績，行為習慣有一個提高。在此，我謹代表我們班上的任課老師對各位家長在百忙之中參加家長會表示感謝。剛才周校長已經把近期學校年級組的工作以及對學生的要求向你們作了一下匯報。下面我就我們高三十六班的具體情況給各位家長做匯報。不當之處，敬請各位家長批評指正。
二、介紹班級基本情況
我們高三(16)班是理科平行班，現有人數61人，男生42人，女身生19人，其中寄宿生是8人，通學生是53人?？傮w上來說還是不錯。而我班任課老師都是一些經驗豐富，盡心盡責的優秀老師(具體寫上各主要任課老師的姓名及聯系電話)。
三、班級目前存在的問題。
1、有些學生學習不夠認真，貪玩欲望太強，自覺性較差，包括上課、早晚自習講話、欠交作業、遲到、早退現象也時有發生。星期六下午、星期天上午、晚自習后等時間沒有充分利用好，導致學習成績不理想。
2、有些同學方法不當，導致學習成績不理想，比如有些同學對數學(物理、化學)訓練太少，不愿動筆，這樣學習不可能有提高，有些同學不愿做筆記，或者做了筆記沒有認真去消化、理解，那也是白搭，還有些同學早讀、晨讀不去背記知識，而是去做題，那也是方法不當
3、有些同學偏科嚴重，整體表現在女同學的理科性科目，男同學的文科性科目較薄弱，導致整體成績不理想，要知道，在高考中如果有一科嚴重拖后腿，那勢必會導致高考的失利，為此我們提出要在弱勢科目上多花時間和精力，正視重視弱科，甚至希望有條件的同學可以請家教，幫助我們同學提高弱勢科目，從而達到“治拐”的目的。
4、不能正確地估價自己，有時把目標定得太高，有時把目標定的太低。
5、有些同學心理素質不強或思想負擔較重，心理比較脆弱，一碰上考試不理想就極容易動搖，心理承受能力較差，產生自拋自棄的念頭，甚至哭鼻子，傷心幾個禮拜，影響考試后的學習效率，或心態浮躁，坐不住，靜不下，當然也就學不進，尤其是有些同學有了一些進步便忘乎所以，不知天高地厚，從而對學習有所放松，這也導致學習效率的低下。所以我們強調要“多鼓勵，多提醒”。
6、不注重細節。集中體現在做題時粗心大意，卷面書寫潦草，不認證。導致考試中由于粗心大意丟掉很多的分數。
四、介紹作息時間
下面我將學生一周的時間安排說一下，重點講每天下午放學、晚自習結束、周六下午3:40放學以及寄宿生晚自習延時到10:40等以及周日上午自習8:20——10:00，10:20—12:00。
五、通報班上四次考試情況及各方面優秀的學生
六、對家長的建議
1、不要期望過高。要了解子女的實際水平，要做子女高考目標的指導者，而不是盲目與其他孩子做攀比。
2、不要盲目否定。要多夸獎孩子，多找優點，給他們以肯定，樹立孩子的信心。
3、不要以成績論英雄，要正確對待學生的成績。
4、不要過分體貼，照顧要適當。
5、不要過分干涉，要給他們以自由的空間。
6、不要制造不良情緒，要制造良好的家庭氣氛。
7、不要把自己的意愿強加給孩子。
8、不要盲目給孩子買輔導材料。
9、不要規定孩子必須考上什么大學。
10、[重點強調]不要為學生配置手機和MP3。手機的患害非常大，學生有了手機，這就為學生上網玩游戲、瀏覽黃色網站、談戀愛、拉幫結派、考試舞弊、同學間互相謾罵、上課發送短信，創造了極好的條件，每年有相當一部分成績比較好的同學葬送在手機上，其實我們家長有什么事情可以直接打電話給我們班主任。在這個問題上絕對不要遷就學生，否則我們所做的一切都是白搭。但是現在還有相當一部分學生帶有手機，可能是自己買的父母都不知道，還有一些人只買卡借手機打。
11、加強營養，控制零用錢
現在學生學習比較辛苦，且都處發育長身體的時間，營養跟不去既是身體健康的前提和保證，也是提高學習效率的一個關鍵，每天早餐盡量豐富營養些，盡量不要到外面攤點去吃，有條件的可以訂買一些牛奶，寄宿生回到家，盡量把飯菜弄豐盛些。零用錢一定要進行控制，不能要多少給多少。
12、加強和班主任、任課老師的交流
四年級家長發言稿范文第5篇
2、你是位聰明又懂禮貌的好女孩，每次無論老師在哪兒碰到你，你總是親切地向老師問好，老師心里好高興，可是當老師看到你作業本上潦草的字跡和上課經常講悄悄話和做小動作時，不禁皺眉了，聰明的女孩，下學期你一定不會讓老師失望的，對嗎?
3、你是我們班的運動小健將，在這次的單腳跳比賽中，我們班獲得了好成績，這里有你的一分功勞，而且這學期你學習也有所進步，真令老師高興，但老師還好希望能在課堂上經?？吹侥愀吲e的小手，聽到你響亮的回答聲，這樣你的成績會進步更快，相信我們的xx會做到的，對嗎?老師期待著。
4、你勤上學，團結同學，對人有禮貌，勤舉手回答問題，認真完成作業。老師希望你今后上課更專心聽講，自覺學習，這樣你的成績會更優秀的。
5、見到你的第一眼，就被你那雙小而有神的眼睛給吸引住了。因為你那里盛滿了頑皮、熱情……課堂上，你比較好動，不時的做一些可愛的小動作，引起同學的哄笑;課間，從沒見你好好休息，不管做什么游戲，你總是特別活潑、突出?？墒悄愕某煽儏s不夠理想，希望在以后，要以學習為重，專心努力讀書。一定會成為一名全面發展的好學生。
6、遇見老師，你能主動問好，和同學你能和睦相處。課堂上，有時你也能專心聽講，積極舉手回答問題，按時完成作業。老師希望你能堅持聽好每一節課，爭做一名優秀的學生。
7、你善良，活潑好動，是個懂事的孩子。在學校里，你尊敬老師，團結同學。能專心聽講，按時完成作業。老師希望你在新的學期里，課上多動腦筋思考，大膽舉手發言，不懂就問，這樣你的成績將會更好的。怎么樣，有決心做到嗎?老師相信你能。
8、老師真為你高興，因為這個學期里，你懂事了許多。比以前守紀律了，愛學習了，老師渴望看見你端端正正坐在教室里自覺學習的身影啊，你能做到嗎?
9、你尊敬老師，與同學們相處融洽，能做到互幫互助;你性格活潑，開朗好動，能積極參加體育活動。望你今后端正學習態度，上課專心聽講，作業及時完成。另外，你要多注重學習方法，爭取好成績!
10、你是一個聰明機靈的小男孩，只是課堂上自由散漫，從不完成作業，字跡潦草，成績不理想，老師知道你并不愚笨，只是對學習缺少信心。貪玩占用了你很多時間，愛玩雖不是缺點，可是貪玩卻會影響你的進步。希望你在學習上多下點功夫。我相信你定能取得好成績，你說對嗎?
11、你是個性格極其內向的孩子。你并不比別人差，只因你老是閉著嘴不說話。為什么總是那么膽小?缺乏自信，你已失掉了不少成功的機會。老師希望你以后大膽些，主動些，你會進步的，能做到嗎?
12、你聰明伶俐，思維敏捷，優美的文字令老師贊嘆!同學們也羨慕你。但不知為什么，你的心里似乎找不對集體的位置。似乎總有同學來打你的“小報告”。并且，老師很難在你身上找到那樣那我們每個同學都相當重要的東西——上進心。假如你能糾正你的這些不良態度，老師相信，你將是最棒的!努力吧!
13、你是個機靈，活潑的男孩子。課堂上，你積極舉手發言，樂意參加各種有益的活動，積極為班級做好事。不過老師希望你在紀律上約束好自己，自覺地學習，那樣你會更棒的!你能克服缺點嗎?
14、在校尊敬老師，團結同學，關心集體是你的特點、優點?？吹侥阌眯穆犝n時發言是那么積極，老師是多么高興?？赡阌袝r也很讓老師生氣，作業不及時完成，字跡潦草，上課不專心，讓老師傷心。你知道嗎?如果你改掉這些小毛病，你肯定會成為一名好學生，老師期待著這一天。
15、課堂上，你總是閃動著求知的眼睛，積極而認真的思考，回答每一個問題。你身為班干，工作負責，關心集體，熱心幫助同學，學習成績優秀，正棒啊!希望你百尺竿頭更進一步!
16、“天下無難事，只怕有心人”確實通過你的努力，你有所進步，但你還需加把勁，繼續努力，不要再懶惰，這樣你的進步會更快，更大，相信不久你就會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。
17、你是個懂事，有禮貌的孩子。對工作你認真負責，熱愛班集體積極為班級做好事。與同學團結合作，友好相處，按時完成作業，成績不錯。如果你能自覺的學習多花點時間在學習上，你會更優秀的。
18、你是一位天真活潑可愛的孩子，可是不知道為什么，每次你都會玩得忘了時間，上下課、放學后都一樣。每當老師看到你那雙充滿了表現欲的眼睛，總不免替你感到惋惜，只要你上課認真聽講，回家認真完成作業，老師相信，你一定能夠在老師面前表現出一個完美的你!加油吧!
19、你曾對老師說，有些知識不明白，可你卻又從不問老師，其實學問學問，要學要問，只學不問，哪有學問。希望你再加把勁，繼續努力，不懂就問，這樣你的進步會更快，更大，相信不久的將來。你會取得好成績，老師期待著你有更大的進步。
20、你是個聰明可愛的孩子，尊敬老師，熱愛學習，積極參與各項有益的活動，與同學團結合作，對工作認真負責，老師喜歡你。愿你在今后的學習中更嚴格要求自己，積極進取，爭取更好的成績!
21、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄栏褚笞约?。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業且熱愛公物。在老師的鼓勵下，你的發言也積極了。但最近，你染上了個壞習慣，那就是粗心。老師希望你把它扔掉，你能做到嗎?做一個讓老師更喜歡的學生，努力吧!
22、黑亮的眼睛，透射出你的機靈;你喜歡開動腦筋思考問題，有一定的分析能力。你尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，能認真聽從老師的教導，有較強的集體榮譽感。如果你能在學習上下苦功夫，多思多問，你的成績一定會突飛猛進!
23、你其實很聰明，這學期，老師很高興看到你不再那么貪吃，校門口的小攤前沒有你的身影了。如果你上課能專心聽講、獨立完成作業、有錯及時改正，相信你會進步的。老師期待著你的進步。
24、你性格活潑開朗，尊敬老師，團結同學，待人有禮，自覺遵守校規校紀，愛好體育鍛煉。學習上你有一定自覺性，但我總覺得你上課注意力少集中。希望你嚴格要求自己，能堅定信心，持之以恒，有迎難而上的勇氣，不斷改進學習方法，爭取學習成績有突破。
25、我們相處兩年，老師發現你也是一個有上進心的孩子，從你有較強的集體榮譽感可以看出，不過，我對你有一種特別的期盼，少去游戲機室光顧，把時間多花一些學習上，只有這樣，你的成績才會提高。
26、你為人正直誠懇，尊敬老師，團結同學，關心班集體，待人有禮，作業認真，書寫工整，如能更加大膽一點就更好了。希望你今后不斷充實和完善自己，多向優秀的同學學習，取長補短，爭取在學習上躍上一個新臺階。
27、你是以為聰明，活潑的男孩，每一節課，你都專心聽講，大膽舉手發言，按時完成作業，工作認真負責。老師同學都喜歡你，希望你百尺竿頭更進一步。
28、你為人誠實，是一個活潑可愛的好孩子。你能遵守課堂紀律，按時完成作業，字跡工整。今后上課若能積極發言，多開動腦筋，做一個勤奮好學、踏實上進的好學生，這樣老師和同學會更加喜歡你!
29、勤上學愛勞動，團結同學，愛笑愛玩，為人誠實，這就是你。老師希望你在以后的學習中，能認真一點寫字，把字寫好，專心聽課把學習搞上去。
30、你是一名優秀的班干部，對自己的本職工作尤其負責，收發作業，認真及時，熱心助人，集體榮譽感強，自尊心強，有上進心，能吃苦，愛勞動，懂得謙讓，學習成績優秀。老師希望你以后上課能積極舉手發言，多動腦思考!
31、一開學老師就發現你的作業干凈又整齊，你的字清秀又漂亮，看你的作業真是一種享受。你做事認真，責任心強，關心集體，任勞任怨，是老師的得力助手。運動場上更有你矯健的身姿，為班級增添了榮譽。天才出自勤奮，希望你在新學期里嚴格要求自己，你的聰明加上勤奮好學令你不斷成功。
32、你聽說過這樣一句話嗎?“天下無難事，只怕有心人”相信只要你也向班上其他同學一樣勤奮學習，你的成績一定會進步的，你有信心做到嗎?老師期待著你的進步。
33、你是個懂事有禮貌的孩子，在學校里，你尊敬老師團結同學，積極為班級做好事。希望你在今后的學習中專心聽講，自覺遵守紀律，認真學習爭取更好的成績。
34、每當看到你那著掃帚在教室里忙碌的身影我總是看在眼里，喜在心里，多好的學生!xx，你的學習基礎是差了一些，但你不要有太多壓力，不必提心吊膽，()也不要灰心，“世上無難事，只怕有心人”，只要你學習專心些、勤奮些、細心些，不懂就問。你的成績會趕上來的。自信些，老師、家長、同學都在關心你、支持你!等你的好消息噢!
35、你在老師的心目中，是個很乖很乖的小男孩?？偸菄栏褚笞约?。上課時，兩只小手總是放得平平的。專心聽講，認真完成作業而且關心集體。在老師的鼓勵下，你也能勇敢地舉手發言了。老師希望你能繼續努力，大膽提問，那你會有更大進步的。努力吧!
36、你是一個勤勞，善良的孩子，老師很喜歡你。只要你能找到適合于自己的學習方法，相信你會進步的。老師希望你加油，趕上來。
37、你是個聰明、直爽的女孩，上課發言積極，對待他人熱情友好，但也常常不自覺地流露出一些小毛?。赫n堂上的心不在焉、學習上的平平淡淡。每當看到你作業的質量有了顯著的提高，老師就為你感到高興。愿你揚長避短，勤奮學習，爭做全面發展的好學生!
38、你是個讓人喜愛的男孩，打掃衛生態度認真，每天堅持最后一個走，老師一直被你的這種精神所感動著。最近，老師發現你的學習有了不少進步，也能按時完成作業，老師為你高興。如果你今后上課時不做小動作，專心聽講，你會進步得更快。有信心嗎?努力吧!
39、你是位聰明，活潑的男孩，每一節課，你都專心聽講，大膽舉手回答問題，按時完成作業。老師希望你在紀律上更嚴格要求自己，那樣你會更棒的!