物理中考備考計劃范文第1篇
一、 指導思想:
認真系統地研究和整理
八、九年級新課標教材知識和能力要求，以《義務教育物理課程標準》、《中考說明》和最近幾年中考題型為基本依據，抓好每一輪的各環節復習，在想辦法激發學生認真復習和學好物理的熱情基礎上，落實“雙基”，提升運用知識的能力，力爭在今年的中考中取得良好成績。
二、學生現狀分析:
本屆學生物理基礎較為薄弱，從兩年新課學習中多次檢測情況來看，多數學生的歷次考試成績可以說不夠理想，多數學生始終沒有掌握一套適合自己學習物理的方法，也沒有良好的學習習慣，久而久之，有的學生已經失去了學習物理的興趣。因此，本次總復習應以激發興趣為起點，從基礎入手，逐步提高，培養學生理論聯系能力，學會綜合運用所學知識。
三、備考策略:
針對我校九年級物理學科現狀，本人準備采用以下策略開展平時的物理教學：
1、夯實基礎;主干知識、典型題型重點講;難點內容分散講。
近幾年中考物理試題、題型趨于穩定，難度下降。因此，平時教學心也要下移，立足基礎知識，注重雙基，特別對于學困生只要求他們盡力掌握最基本的知識點，做到“天天清，周周清”;注重物理學的基本原理和方法的傳授，以物理概念、可逆過程、知識結構、實驗、計算、邏輯推理、應用聯想等展開鞏固和提升。
2、注重學生的情感、態度、價值觀
近兩年中考題更加注重考查學生的情感、態度、價值觀，試題提供給學生一些具體的日常生活情景，試題貼近學生生活實際，體現了“從生活走向物理，從物理走向社會”的課改理念，體現了素質教育的要求。這些理念作為物理命題的主線，充分滲透到各種類型題目中。而且大多是科學精神與人文精神相融合的情
景，要求學生對這些情景做出合理的判斷。從而通過學生對問題情景的分析與解決過程來考查學生認識和理解世界的能力。
3、重視實驗能力;注重動手操作實驗和科學設計實驗
近幾年物理中考題更加注重學生的科學素養的培養和發展，關于七環節的科學探究題在各中考題中所占的分量極重。這些試題特別注重“過程與方法”。在教學中，我們不但要讓學生做全課本上的實驗，而且要讓學生把所做的實驗真正地弄懂和掌握，更要考慮如何改進實驗教學、提高學生實驗學習質量，培養學生將實驗能力遷移到新的情境中去的能力;重視實驗的開放性和探究性，注重過程和方法，為學生創造性的發揮提供空間。
4、注重培養學生處理和表達信息的能力
近幾年物理中考題更加注重通過各種形式考查學生處理和表達信息的能力。在各地中考題中，主要通過文字描述、表格數據、數理圖象、曲線或統計圖、示意圖等方式呈現大量的信息，要求學生運用所學知識，選擇適當的方法，對題目所給信息進行處理、分析、綜合。
5、關注社會熱點問題;注重開發和利用本土資源
近幾年物理中考題特別關注環保、能源、可持續發展、高科技、國內外時政大事等社會熱點問題。此類題不僅能較好地考查學生分析問題、解決問題的能力，而且極大地促使學生關注社會熱點問題、關注國家、人類和世界的命運，激發學生的社會責任感和民族自豪感。
四、復習時間安排：
第一輪復習：(2月20—5月15日)回歸課本，夯實基礎。
1、物理概念、物理規律的理解，特別是一些關鍵詞語的意義。
2、物理概念和規律形成的過程以及伴隨的科學方法。
3、教材中的實例分析。
4、教材中各種實驗的原理、研究方法和過程。
第二輪復習：(5月16日——5月30日)以專題為主線，進行綜合和專題復習，著重知識的遷移和應用為主。
第三輪復習：(6月1日——6月15日)以綜合模擬為主，進行適應性的強化訓練。
1、格式要規范、語言表達要準確。
2、訓練綜合題的分析方法和解題技巧。
3、關注社會熱點，如最新科技發展、時事新聞等，注意觀察生活，聯系實際。
五、 復習過程中應處理好以下問題
1、不搞填鴨式教學，不搞題海戰術，注意分層教學。努力激發學習興趣，教給學生復習的方法，讓學生不斷地在復習中體驗到收獲的愉悅。
2、認真鉆研領會《課程標準》、《中考說明》和最近幾年的中考題，明確物理中考的內容和要求，把準復習方向。
3、重視教材功能的挖掘 。
在復習過程中不輕視課本，重視教材內容和教材功能的挖掘。
4、加強方法指導，培養學生的解題和答題能力。
20
14、
物理中考備考計劃范文第2篇
中考的臨近，初三學生面臨的學習壓力是日愈加劇，究竟如何能夠在短期內提高復習的效率?該如何備考才能夠打好中考這一場硬仗?下面明師教育廣州中考學習網小編為大家支招。
一、心態調整，坦然面對中考的考驗
中考，是初中學習的終點，也是人生一個重要的轉折點。中考生出現緊張、焦慮的情緒也是人之常情。在這種緊張焦慮的情緒影響下，很多考生容易將中 考復習變成了生活中唯一可做的事情，甚至犧牲吃飯、睡覺的時間來為中考復習讓路。這種不健康的生活與學習習慣最終會演變成一種障礙，使得自己備考陷入惡性 循環之中。教育專家建議，應理性看待中考，保持平常心，按照科學的作息時間安排自己生活和復習，多與父母、老師和同學交流溝通，及時緩解負面情緒;同時堅 持適量的體育鍛煉等等，這些都是調節心態的有效方式。
二、緊扣考綱，基礎知識要吃透，立足基礎才能夠有所超越
中考沖刺階段，考生們往往都想趁著這段時期多做一張卷子，多看一本復習輔導書。對于這種盲目沉浸題海和各種復習資料之中的做法，專家表示并不贊 同。許多中考生復習都忽略了一份很重要的資料--中考各科目考試說明?？季V是備考的指導性文件，也是中考命題的重要依據。因此要好好精研，將所提及的基礎 知識點結合書本掃清，夯實基礎，查漏補缺。越是臨近中考，各位中考生越應該回歸到書本，要弄清考綱對于各個知識點的掌握要求，做到心中有數。這個時候依然 盲目陷入“題海”之中，往往就會適得其反。
三、專題歸類，將知識形成系統，全面提升綜合運用能力
中考復習是一個融會貫通的過程，課本的知識點都十分零散，難點重點薄弱點混雜其中。要將它們按照一定的邏輯順序整理歸類，形成專題;針對自身的 薄弱環節形成一個專題來重點攻克，掃清知識盲點。將課本的知識點整合為專題，從局部帶動整體，了解各個知識點的內在聯系，能夠有效提高考生對于各個知識點 的綜合運用能力，畢竟中考是一個考核學生綜合運用能力的考試，并不是簡單獨立的單元測試。
四. 強化訓練，掃清平日忽略的知識死角，注意積累錯題
中考復習的成效還是需要通過做練習來檢驗，通過不斷加強練習來提高自己知識綜合運用能力，掌握各種解題思路，鍛煉分析問題解決問題的能力。做練 習并不是單純“題海戰略”，不求甚解。應該常備一本錯題本，記錄自己的錯題，及時分析錯誤原因。接近中考復習尾聲，可以翻翻錯題本，進一步清掃平日所忽略 或者誤解的知識死角。
考復習備考，一定要緊扣考試大綱，要以課本教材為基礎，善于將知識點歸納總結。通過不斷模擬中考練習去提升解題思維能力以及考場應變能力，同時應該注意調整心態，適當參加體育鍛煉。提前了解中考復讀，將其納入備考計劃之中，做好萬全準備。
物理中考備考計劃范文第3篇
一、復習要求
1、 課堂是教學工作的主陣地，我們必須牢牢抓住課堂，提高效率，突出實效。
2、突出重點求高效，由于中考內容考點多，要在短時間內完成所有內容的復習，任務十分繁重。我們必須抓住主干，強化重點，有詳有略，追求高效。對考點內容，我們要重點剖析、整合、演繹，并進行重點訓練。
3、.處理好課本與資料的關系。備考復習應以教材為藍本，以資料相輔助，切忌本末倒置。所用資料要篩選，題目要典型，切忌全盤照搬。處理好導、學、練的關系。備考復習一定要把教師的啟發引導、學生的自主學習、適度的課堂訓練有機結合起來，實現導、學、練的有機統一，實現教學效果最大化。
4、處理好容易題與稍難題的關系。學業考試是水平考試，難度值一般為容易70%，稍難10%。因此我們的應考復習應要立足基礎，得足70%的容易分，同時盡力多得10%的稍難分，從而實現歷史教學質量的大面積提高目標。
5、科學訓練促提高。 科學適度的練習訓練，能有效鞏固知識，有效的訓練對于提高復習的質量幫助甚大。訓練題注意以下幾點：①科學性—-題干科學，答案無誤;②基礎性—-考查全面，體現雙基;③創新性—-設計新穎，具有創意;④針對性—-緊扣考點，下聯實際;⑤靈活性—-創設情境，角度多變;⑥多樣性—-選材豐富，視野開闊;⑦典型性—-特色鮮明，舉一反三;⑧層次性—-梯度明顯，分檔合理;⑨時代性—-關注社會，捕捉熱點;⑩綜合性—-主題明確，一題多點。
6、指點學習方法。復習備考中，要重視學習方法指導，教給學生如何把握歷史知識要素的方法、如何理解性掌握歷史知識的方法，如何運用所學知識分析解決問題的方法，如何整理重組歷史知識形成結構知識的方法以及如何審題、答題的方法。如此，學生才能會分析，會考試，考試也才能少失誤，得高分。
7、歸納解題技巧，在復習中讓學生掌握各種題型的特點和解題方法，歸解題技巧，訓練學生的應變能力和解決問題的能力。
單選題：現在的中考試題 ，知識點分不分有規律，老師在授課的過程中要讓學生明確這一點，在做題的時候，精準提取知識儲備。同時由于選擇題也是以材料的形式出現，一定要教會學生從材料中提取信息，準確快速的找出最佳答案。
材料分析題：學生首先要快速讀完材料或圖表，弄清該閱讀材料所反映的歷史事件、現象和材料的中心思想，然后要注意審題，抓住關鍵，弄清限制條件。再根據提問結合材料和所學知識回答相關問題，有的答案就在材料中，提醒學生注意分值，詳略得當。 由于現在的歷史中考采用的是開卷考試的方式，學生就寄希望于翻書抄。這種思想是萬萬不可取的，應在整個教學過程中給學生貫穿腳踏實地的思想，該背誦記憶的基礎知識點，一定要牢記，做選擇題，答案一定要從材料里去總結提取，照書抄的答案肯定是不會拿高分的。
二、備考措施 ：
1.讓學生有良好的心態：首先要讓學生重視歷史這一學科，培養學習興趣，充分調動學生的積極性，同時幫助學生形成不怕困難、能吃苦、肯拼搏的精神。 2 .認真鉆研課程標準、教材及《說明與檢測》，準確把握考點。
3.向課堂 45分鐘要質量。課堂上精講多練，要把每個知識點及知識之間的內在聯系講清楚，讓學生有一個清晰的知識系統。
4 .抓學生的能力培養和提高。在教學的過程中必須通過不同的形式，如：提問、討論等，對學生進行綜合能力訓練。
5 .關注時事熱點，聯系現實，引導學生運用所學的知識及辨證的歷史唯物主義觀點進行判斷、分析，提高學生分析問題和解決問題的能力。
三、復習步驟
中考備考分三個階段進行
第一階段，過好課本關，課本上的每一單元、每一課、每一個知識點都必須熟練、吃透。根據層次不同可適當提高。準備好各種復習資料。
第二階段，本階段要突出雙基，培養能力，要求教師根據《說明與檢測》對各本書的重點知識作歸類復習，理清各部分知識的縱橫聯系，加大分析和解決問題能力培養的力度，對初中階段的知識有更系統的、更深刻的認識。
第三階段，本階段主要是專題復習模擬訓練，補缺補漏。要求教師在綜合測試、模擬考試的基礎上，通過講評，強化學生的綜合運用能力和解題能力，并針對學生掌握知識及綜合能力的不足，及時進行補缺補漏，培養學生的良好的備考狀態，迎接中考。
總之，中考復習時間緊，任務重，要求高。備考工作必須作好計劃，加強指導，科學應對，務實高效。唯有如此，備考復習才能收到實效。
聶堆中學
物理中考備考計劃范文第4篇
一、復習要求
1、 課堂是教學工作的主陣地，我們必須牢牢抓住課堂，提高效率，突出實效。
2、突出重點求高效，由于中考內容考點多，要在短時間內完成所有內容的復習，任務十分繁重。我們必須抓住主干，強化重點，有詳有略，追求高效。對考點內容，我們要重點剖析、整合、演繹，并進行重點訓練。
3、.處理好課本與資料的關系。備考復習應以教材為藍本，以資料相輔助，切忌本末倒置。所用資料要篩選，題目要典型，切忌全盤照搬。處理好導、學、練的關系。備考復習一定要把教師的啟發引導、學生的自主學習、適度的課堂訓練有機結合起來，實現導、學、練的有機統一，實現教學效果最大化。
4、處理好容易題與稍難題的關系。學業考試是水平考試，難度值一般為容易70%，稍難10%。因此我們的應考復習應要立足基礎，得足70%的容易分，同時盡力多得10%的稍難分，從而實現歷史教學質量的大面積提高目標。
5、科學訓練促提高。 科學適度的練習訓練，能有效鞏固知識，有效的訓練對于提高復習的質量幫助甚大。訓練題注意以下幾點：①科學性—-題干科學，答案無誤;②基礎性—-考查全面，體現雙基;③創新性—-設計新穎，具有創意;④針對性—-緊扣考點，下聯實際;⑤靈活性—-創設情境，角度多變;⑥多樣性—-選材豐富，視野開闊;⑦典型性—-特色鮮明，舉一反三;⑧層次性—-梯度明顯，分檔合理;⑨時代性—-關注社會，捕捉熱點;⑩綜合性—-主題明確，一題多點。
6、指點學習方法。復習備考中，要重視學習方法指導，教給學生如何把握歷史知識要素的方法、如何理解性掌握歷史知識的方法，如何運用所學知識分析解決問題的方法，如何整理重組歷史知識形成結構知識的方法以及如何審題、答題的方法。如此，學生才能會分析，會考試，考試也才能少失誤，得高分。
7、歸納解題技巧，在復習中讓學生掌握各種題型的特點和解題方法，歸解題技巧，訓練學生的應變能力和解決問題的能力。
單選題：現在的中考試題 ，知識點分不分有規律，老師在授課的過程中要讓學生明確這一點，在做題的時候，精準提取知識儲備。同時由于選擇題也是以材料的形式出現，一定要教會學生從材料中提取信息，準確快速的找出最佳答案。
材料分析題：學生首先要快速讀完材料或圖表，弄清該閱讀材料所反映的歷史事件、現象和材料的中心思想，然后要注意審題，抓住關鍵，弄清限制條件。再根據提問結合材料和所學知識回答相關問題，有的答案就在材料中，提醒學生注意分值，詳略得當。 由于現在的歷史中考采用的是開卷考試的方式，學生就寄希望于翻書抄。這種思想是萬萬不可取的，應在整個教學過程中給學生貫穿腳踏實地的思想，該背誦記憶的基礎知識點，一定要牢記，做選擇題，答案一定要從材料里去總結提取，照書抄的答案肯定是不會拿高分的。
二、備考措施 ：
1.讓學生有良好的心態：首先要讓學生重視歷史這一學科，培養學習興趣，充分調動學生的積極性，同時幫助學生形成不怕困難、能吃苦、肯拼搏的精神。 2 .認真鉆研課程標準、教材及《說明與檢測》，準確把握考點。
3.向課堂 45分鐘要質量。課堂上精講多練，要把每個知識點及知識之間的內在聯系講清楚，讓學生有一個清晰的知識系統。
4 .抓學生的能力培養和提高。在教學的過程中必須通過不同的形式，如：提問、討論等，對學生進行綜合能力訓練。
5 .關注時事熱點，聯系現實，引導學生運用所學的知識及辨證的歷史唯物主義觀點進行判斷、分析，提高學生分析問題和解決問題的能力。
三、復習步驟
中考備考分三個階段進行
第一階段，過好課本關，課本上的每一單元、每一課、每一個知識點都必須熟練、吃透。根據層次不同可適當提高。準備好各種復習資料。
第二階段，本階段要突出雙基，培養能力，要求教師根據《說明與檢測》對各本書的重點知識作歸類復習，理清各部分知識的縱橫聯系，加大分析和解決問題能力培養的力度，對初中階段的知識有更系統的、更深刻的認識。
第三階段，本階段主要是專題復習模擬訓練，補缺補漏。要求教師在綜合測試、模擬考試的基礎上，通過講評，強化學生的綜合運用能力和解題能力，并針對學生掌握知識及綜合能力的不足，及時進行補缺補漏，培養學生的良好的備考狀態，迎接中考。
總之，中考復習時間緊，任務重，要求高。備考工作必須作好計劃，加強指導，科學應對，務實高效。唯有如此，備考復習才能收到實效。
聶堆中學
物理中考備考計劃范文第5篇
一、合理安排時間，不盲目。
“凡事預則立，不預則廢。”每周較好能夠簡單擬定一個學習計劃，較好能細致些，具體到每周一到五的晚上，作業完成之后還需要做哪些事情，周末的早、午、晚每個時間段做什么、學什么、復習什么。
二、重視所有學科，不偏科。
我們大家都是普通的孩子，除非自己對某個學科非常偏好，否則還是千萬不要放棄任何一科。當然，做到“科科全優”是一件非常困難的事情，做到這一點非常不容易，那么對于自己比較喜歡、學起來比較順手的學科，一定要將基礎知識吃透，保證不丟分;對于自己感覺頭痛的學科，要做好計劃，重點投入，爭取能在自己可控的范圍內有比較大的提升。
也就是，千萬不要輕易的`放棄任何一門功課，因為放棄的這門功課就是自己的“短木板”。
三、聽老師的話，做個“乖孩子”。
老師講課的時候，一定要專心聽講，緊跟老師的思路，認真做好筆記。老師在課堂上講解很多內容是他們多年教學實踐的經驗所得，在課本上根本找不到，但恰恰是這些內容，對培養我們的分析、判斷和推理能力具有很大的幫助。
四、同樣的錯誤不能再犯。
設一個錯題本，小到作業，中到隨堂考、大到月考、期中、期末，將自己所做錯的所有題目全部及時的收集整理，對每道自己做錯的題目進行詳細分析，找出造成錯誤的癥結所在，明白自己的薄弱環節，及時查漏補缺。
平常沒有事情的時候，可以經常翻翻自己的錯題本，回憶一下當時更改的過程，從而可以鞏固薄弱的知識點。
尤其在考試之前，沒有必要大量的做題，只要翻翻錯題本，保證所有的錯題涉及到的知識都已掌握，“成功”就在近在咫尺了。
五、放松不是不可以的。
千萬不要從睜開眼睛，一直學到晚上閉上眼睛，大人還有個“審美疲勞”呢，不要說我們還是孩子，這樣做的結果會適得其反，可能會造成厭惡學習，所以，我們一定要注意勞逸結合，保證睡眠時間，按時作息，充分休息好，以保持充沛的精力，旺盛的斗志。以這種狀態去學習，收效會更大。
但是，“放松”也是一門學問，要按自己的興趣放松。例如，在可以在家里到處放一些書，可以在學習之余隨手拿起翻翻看，可以不用非常認真的只讀一本書，瀏覽即可，起到放松的作用，同時又增加了很多課外知識。
六、良好的心態面對考試
考試是一件非常平常的事情，不過就是檢測一下自己對知識到底掌握了多少，所以應當以平常心對待。
對于明年將要參加中考的弟弟妹妹們，信心非常重要，要相信一切皆有可能，做好較后的沖刺，不到較后關頭絕不放棄。
中考注意事項
1、保持良好睡眠，放松心情
考前休息很重要。好好休息并不意味著很早就要上床睡覺，根據以往考生的經驗，太早上床反而容易失眠?？记鞍凑掌綍r習慣的時間上床休息就可以了，但最遲不要超過十點半。睡覺的地方安靜，睡眠質量才可能高，如果父母有看電視的習慣，請他們把電視音量調小。喜歡開空調睡覺的同學，空調溫度別開得太低，溫差過大容易感冒。有踢被子習慣的同學，一定要把肚子蓋好。
2、拿到試卷不要急于答題
物理中考備考計劃范文第6篇
威寧第三中學葉茂
一、指導思想：
進入初三階段所有的工作都圍繞著中考而進行，在備考中以新課程理念為指導，強化教學常規管理為主線，不斷探索優化課堂教學的有效途徑和方法，不斷促使教學行為與學生學習方式的轉變，突出教學特色，拓展教學時空，與時俱進，拼搏創新，突出整體化和尖子生的培養，爭取使本學科在今年的中考中取得優異的成績。
二、學情分析：
本學期我擔任初三(6)班化學課的教學，我所擔任的班級中絕大部分學生基礎較差，欠缺勤學好問，多鉆研的精神，基礎知識不扎實，靈活運用能力欠佳，學生整體學習意識淡薄，欠缺學習興趣。所以在中考中要分層進行教學與復習。
三、中考目標：
加強教學研究，力求提高課堂教學效率，力爭及格率、優秀率穩中有升，尤其要大面積提高中等生、中等偏下學生的成績。
四、備考計劃：
1、根據教學實際情況制定備考計劃。以打好基礎為主要目標，按照課程標準為基礎，省中考說明為依據。抓住基礎知識、基本技能、基本方法。逐步在大腦中形成一個基本的知識網絡、知識系統。1
2、授課階段：(2月—3月底)為新課教學階段。在教學中以班級的知識基礎，面向全體學生因材施教，進行分層教學。學習上盡可能降低難度，作業、測試盡量由淺入手，培養他們的學習興趣，增強他們的自信心。力爭在本月底完成新課教學任務。
3、單元復習階段：(4月份)進行第一輪“全面復習”，復習中要努力發揮好教師的主導作用和學生的主體作用，調動學生化學的積極性，加強雙基訓練，改革課堂教學，提高課堂教學效率，在課堂上做到精講多練，練習要把握好幾點：(1)精選習題，選編有梯度層次的習題，并突出重點。(2)實行限時訓練，做到既抓速度又抓準確度，不斷提高學生解題的能力。(3)加強堂上和課外的輔導，對學生的訓練要即時跟進。
4、專題復習階段：(5月份)進行第二輪“重點復習”。集中解決他們共同存在的問題，并列舉一些常見題型出錯的原因，打好他們的基礎。特別是培養學生的分析能力，應變能力，達到 “ 舉一反三 ”“ 觸類旁通 ” 的要求。抓好雙基教學，打好基礎，提高及格率。
5、應試訓練階段(6月份)，進行第三輪“模擬測試”。根據學校中考計劃安排，進行模擬考試。綜合復習以及知識的查缺補漏。了解中考信息，熟悉近年中考題型，考試的方向，多與周邊老師交流了解中考信息與動向。正確指導學生的學習方法;介紹知識的綜合運用，證明題的分析思路和開放、探索性題、盡可能采用一題多解的方法啟迪、發散學生的思維.培養綜合運用、實際應用和創新實踐能力，教會解綜合題型的方法，培養考試應變能力。
五、幾個補充意見 ：
1、復習是一個長期系統的事情，要持之以恒，夯實每個知識能力點，抓到每個具體的學生。
2、注重作業和試卷的批改，要有側重點的有目的的批改，完善批后工作，真正讓批改發揮作用，注重學生考試得失自我評價的指導，能夠及時發現復習中教與學存在的問題，及時給予糾正。
3、最后一點，加強自身業務的學習，提高教學質量。