審計重點內容范文第1篇
第一章 醫學應以促進人類的健康為目標
1、初級衛生保健的基本內容包括：
①健康促進;②預防保健;③合理治療;④社區康復。
2、全科醫學的服務內容：
①預防;②治療;③康復;④保健;⑤健康教育;⑥計劃生育。
第二章 全科醫學的定義與基本概念
1、全科醫學的定義：
全科醫學是一個面向社區與家庭，整合臨床醫學、預防醫學、康復醫學以及人文社會學科相關內容于一體的綜合性醫學專業學科，是一個臨床二級學科;其范圍涉及各種年齡、性別、各個器官系統以及各類疾病。其主旨是強調以人為中心、以家庭為單位、以整體健康的維護與促進為方向的長期負責式照顧，并將個體與群體健康照顧融為一體。
2、WONCA的含義：
世界家庭醫生學會(World Organization of National Colleges，Academies，and Academic Association of General Practitioners/Family Physicians，簡稱WONCA;又名World Organization of Family Doctors)于1972年在澳大利亞墨爾本成立，它是全世界全科/家庭醫師的學術組織，是世界衛生組織(WHO)在社區衛生方面的高級顧問與工作伙伴?？倳咳暾匍_一次世界大會，為全科/家庭醫師提供學術交流和知識更新的講壇。中國于1994年成為WONCA的正式成員國。
3、全科醫學的基本原則與特點：
①基礎醫療保健;②人性化照顧;③綜合性照顧;④持續性照顧;⑤協調性照顧;⑥可及性照顧;⑦個體-群體一體化的照顧;⑧以生物-心理-社會模式為診治理論基礎;⑨以預防為導向的照顧;⑩團隊合作的工作方式。(要求每條能用一句話解釋)
4、全科醫療與?？漆t療的區別和聯系：書P21~22(了解，可能會有選擇題)
第三章 全科醫學的歷史與發展
1、全科醫學發展簡史：
通科醫生誕生于18世紀的美洲，而命名于19世紀的歐洲。
2、全科醫學的產生基礎：
①人口迅速增長與老齡化;②疾病譜與死因譜的變化;③醫學模式的轉變; ④醫療費用的高漲與衛生資源的不合理分配;⑤醫療保健機構功能分化與對基層衛生的重視。
3、人口老齡化定義：
一個國家或地區60歲以上的人口占總人口比例達到10%，或65歲以上人口占總人口的比重達到7%，即意味著這個國家或地區的人口處于老齡化社會。
4、新的醫學目的：①預防疾病損傷，促進維持健康;②解除疾病引起的痛苦;③治療照顧患病與無法治愈者;④避免早死，追求安詳死亡。
第五章 以人為中心的健康照顧
1、兩個不同的關注中心：
①生物醫學模式-以疾病為中心;②生物-心理-社會醫學模式-以人為中心。
2、“疾病”、“病患”、和“患病”的不同概念：(了解，可能出選擇題)
①disease譯為“疾病”，是醫學術語，指可以判明的人體生物學上的異常狀況，可以從體格檢查、化驗或其他特殊檢查加以確定。
②illness譯為“病患”(有病的感覺)，指一個人的自我感覺和判斷，認為自己有病，可能確實有病，也可僅僅是一種心理或社會方面的失調。
③sickness譯為“患病”，指一種社會地位，即他人(社會)知道此人現處于不健康狀態。
3、全科醫師應診中的四項主要任務：
①確認和處理現患問題;②連續性問題的管理;③預防性照顧;④改善求醫遵醫行為。
4、遵醫行為的影響要素4“M”：①misunderstanding;②motivation;③medication;④
money。
第六章 以家庭為單位的健康照顧
1、家庭的類型：
(1)核心家庭;(2)擴展家庭：①主干家庭;②聯合家庭;③其他類型家庭。
2、家庭的內在結構(了解)：
①家庭的權力結構;②家庭角色;③家庭溝通;④家庭的價值觀。
3、家庭生活周期的定義、階段：
家庭遵循社會與自然的規律所經歷的產生、發展和消亡的過程，即為家庭生活周期(family life cycle)。
根據家庭的功能將家庭分為8個階段：
新婚期、第一個孩子出生期(0~2.5歲)、學齡前幼兒期(2.5~6歲)、學齡兒童期(6~13歲)、青少年期(13~20歲)、孩子離家期(中年期)、空巢期和退休期。
4、家庭評估的基本資料(了解)：
①家庭基本資料;②家庭結構(家系圖);③家庭圈;④家庭功能;⑤家庭資源。
第七章 以社區為范圍的健康照顧
1、社區(community)的定義：若干社會群體(家庭、氏族)或社會組織(機關、團體)，聚集在某一區域里所形成的一個生活上相互關聯的大集體。
2、以社區為導向的基層醫療定義、內容：
以社區為導向的基層醫療(Community Oriented Primary Care，COPC)：是基層照顧的一種模式，它是把以個人為單位、診療為目的的基層醫療與以社區為單位，重視預防保健的社區醫療相結合的基層照顧工作。
COPC實踐內容：
①確定社區及社區人群;②評價社區人群健康狀況;③確定優先解決的健康問題并制定社區干預計劃;④計劃實施;⑤計劃評價;⑥②~⑤的循環。
3、社區診斷的定義：
社區診斷(community diagnosis)是一個通過客觀的科學方法對社區主要健康問題和影響因素，以及與這些問題有關的社區內的組織、結構、政策、資源現狀進行確定的過程。
第八章 以問題為導向的健康照顧
1、以問題為導向的健康照顧定義、原因：
以問題為導向的健康照顧是以發現和解決個人、家庭、社區的疾病與健康問題為導向，綜合運用臨床醫學、預防醫學、心理學與社會學等學科方法，對各種問題進行診斷、了解其產生的原因及影響因素，確定健康需要，制定和實施相應的診療措施，以實現對各種疾病與健康問題的有效治療和照顧。
原因：
①大部分健康問題處于早期或未分化階段;②很多持續的或一過性的癥狀來就診，無法立即做出診斷;③有些健康問題不屬于疾病范疇;④家庭和社區群體中也存在健康問題;⑤并不排除對疾病的診斷。
第九章 以預防為先導的健康照顧
1、臨床預防醫學的定義、主要內容：
臨床醫學(clinical preventative medicine)是隨著醫學模式轉變而形成的一門新學科，它是預防醫學的重要組成部分，是通過在臨床場所對疾病發病和損傷危險因素的評價和預防干預來實施的，是健康者和無癥狀的“患者”采取的個體化預防措施，是在臨床環境下第一級預防和第二級預防的結合。
臨床預防醫學的主要內容：
①健康咨詢;②免疫接種;③疾病篩檢;④化學預防;⑤病人教育。
2、周期性健康檢查的定義、優點：
周期性健康檢查(periodic health examination)是針對來就診的病人而由醫生根據其年齡、性別、職業等健康危險因素為個體設計的健康檢查計劃。
周期性健康檢查的優點：
①有針對性和個性化的設計，效率高、效果好;②利用病人就診時實施、省時、省力，還可節約醫療費用;③可普及性強，能應用到社區的每一位居民;④問題處理及時，全科醫生對發現的問題可以最快的速度和最恰當的方式與病人聯絡;⑤健康檢查的結果可以豐富病人的病史資料，特別適用于慢性病的防治。
第十章 健康檔案的建立與管理
1、問題描述及進展記錄的SOAP形式：
S(subjective data)代表病人的主觀資料，是由病人提供的主訴、癥狀、患病史、家族史、社會生活史等，盡量按病人的陳述來記錄。
O(objective data)代表客觀資料，記錄診療過程中醫務人員所觀察到的數據，包括體征、實驗室檢查、X線診斷以及病人的心理、行為測試結果等。
A(assessment)代表評估，是問題描述的關鍵部分，完整的評估應包括診斷、鑒別、與其他問題的關系、問題的輕重程度及預后等。
P(plan)代表對問題的處理計劃，是針對問題提出的診斷、治療、預防、保健、康復和健康教育計劃。
第十一章 全科醫學中的醫患關系與溝通
1、醫患關系的定義：醫患關系是醫務人員與病人在醫療過程中產生的特定醫治關系。
狹義的醫患關系是指行醫者與患者的關系。這是一種個體關系，屬于
傳統醫學道德研究的內容，也是最古老的醫療人際關系;
廣義的醫患關系是指以醫務人員為一方的群體與以患者及其家屬等為
一方的群體之間的醫療人際關系。這是一種群體關系，屬于現代醫學倫
理學研究的內容。
2、醫患關系的三種模式：
①醫師權威式;②病人自主式;③醫師與病人的道德模式。
第十二章 全科醫療質量與全科醫療資源管理
1、全科醫療質量的定義：
全科醫療質量(quality of general practice)指全科醫師向社區居民提供的全科醫療服務效果的優劣。
2、全科醫療質量的要素：
①全科醫療基礎質量;②全科醫療環節質量;③全科醫療終末質量。
3、全面質量管理的定義：
管理循環充分體現了全面質量管理(total quality control，TQC)的核心思想，它是由美國質量管理專家戴明(Deming)提出，由計劃(plan)、實施(do)、檢查(check)和行動(action)所構成，簡稱PDCA循環。
第十三章 全科醫學教育
審計重點內容范文第2篇
1.審計風險 2. 審計目標
3.實質性程序
4.誤拒風險 5.循環審計法
6.會計師事務所
7.審計證據
8.分析性復核 9.重要性
10.保留意見
11.審計準則 12.內部控制制度 13.審計依據
14.審計抽樣
15.審計報告
二、單選題(15題)
1.有時審計人員不得不放棄“理想的審計證據”。而代之量較差但仍可使用的證據，這( )的要求。
A.審計證據的重要性 B.審計證據的充分性 C.審計證據的可悟性 D.審計證據的經濟性
2. 對被審單位的內部控制制度進行符合性測試，一般所使用的是( )。 A.統計抽樣法 B.權率抽樣法 C.經驗抽樣法 D.判斷抽樣法
3.編制審計工作底稿時，應編制一份( ) 列明尚待解決的問題。 A.審計計劃 B.工作備忘錄 C.審計程序 D.審計報告 4.會計師事務所的( )，應對審計工作底稿進行最終復核。 A.主任會計師 B.項目負責人 C.注冊會計師 D.審計助理人員 5.在進行會計報表審計時，為了證實被審計單位在臨近12月31日簽發的支票未予入賬，注冊會計師實施的最有效審計程序是( )。
A.審查12月份的支票存根 B.函證12月31日的銀行存款余額
C.審查12月31日的銀行對賬單 D.審查12月31日的銀行存款余額調節表
6.單位會計報表公布日后，如獲知審計報告已經存在但尚未發現的期后事項，導致需要修改已審計會計報表，而被審計單位拒絕修改，注冊會計師應當(
).
A.向被審計單位的主管部門通報
B.要求被審計單位撤回已公布的會計報表 C.向政府有關部門報告修改后的會計報表 D.考慮是否修改審計報告
7.函詢是通過向有關單位發函了解情況取得證據的一種方法，這種方法一股用于(
)的查證。
A.無形資產 B.固定資產 C.往來款項 D.流動資產
8.( )是指以實物的外部特征和內含性能來證明事物真相的各種財產物資。
A.環境證據 B.口頭證據 C.書面證據 D.實物證據
9.甲公司將2002的主營業務收入列入2001的會計報表，則其2001會計報表存在錯誤的認定是(
)。 A.總體合理性
B.估價或分攤 C.存在或發生
D.完整性
10.注冊會計師對固有風險和控制風險的估計水平與所需審計證據的數量(
)。
A.呈同向變動關系
B.呈反向變動關系 C.呈比例變動關系
D.不存在關系
11.審計對象是指審計的客體，一般是指被審計單位的經濟活動。審計對象的本質是指(
)。
A.
被審計單位的財務收支及其有關的經營管理活動
B.
被審計單位的財務收支及與其有關的經營管理活動，以及作為提供這些經濟活動信息載體的會計資料及其相關資料
C.
被審計單位的財務會計報表
D.
被審計單位的會計資料及其相關資料
12.(
)屬于被審計單位的認定又屬于注冊會計師的審計目標。
A.
真實性
B.
完整性
C.
估價
D.
披露
13.注冊會計師監督了被審計單位的所有存貨盤點，但仍不能獲得有關(
)的證據。
A.
真實性
B.
完整性
C.
所有權
D.
估價
14.(
)屬于注冊會計師的法定業務，非注冊會計師不得承辦。
A.
審計業務
B.
會計咨詢
C.
會計服務
D.
資產評估
15.注冊會計師函證應付賬款時，下列對象中最不應該考慮的是(
)。
A. 較大金額的債權人 B. 企業重要供貨人
C.上的債權人及不送對賬單的債權人 D. 較小金額的債權人
16.下列哪些屬于審計項目質量控制的內容( )。 A.工作委派 B.督導與監控 C.指導與監督 D.咨詢與復核 17.下列有關審計計劃表述正確的有( )。
A.注冊會計師可以和被審計單位有關人員就某些重要的審計程序進行討論 B. 審計計劃應由項目負責人編制
C.確定重要審計領域、重要性和審計風險等都是具體審計計劃的內容 D.審計程序的實施應嚴格按照審計計劃進行，以保證審計工作質量 18.下面哪個因素與選擇的樣本量成反向變動關系( )。 A.可容忍誤差 B.預期總體誤差 C.可信賴程度 D.總體容量
19.存貨盤點明細表屬于(
) A.書面證據 B.口頭證據 C.環境證據 D.實物證據
20.審計證據的適當性是指審計證據的相關性和可靠性，相關性是指證據應與(
)相關。
A.審計目標 B.審計范圍 C.被審計單位的會計報表 D.客觀事實
21.注冊會計師的下列行為中不違反職業道德規范的是(
)
A.承接了主要工作需由事務所外專家完成的業務 B.按服務成果的大小進行收費 C.不以個人名義承接一切業務 D.對自己的能力進行廣告宣傳
22.編制審計工作底稿時，應編制一份( ) 列明尚待解決的問題。 A.審計計劃 B.工作備忘錄 C.審計程序 D.審計報告 23.會計師事務所的( )，應對審計工作底稿進行最終復核。 A.主任會計師 B.項目負責人 C.注冊會計師 D.審計助理人員 24.在進行會計報表審計時，為了證實被審計單位在臨近12月31日簽發的支票未予入賬，注冊會計師實施的最有效審計程序是( )。
A.審查12月份的支票存根 B.函證12月31日的銀行存款余額
C.審查12月31日的銀行對賬單 D.審查12月31日的銀行存款余額調節表
25.下列職務中，不屬于不相容職務的是(
) A.授權業務與執行業務 B.記錄業務與審核業務 C.記錄資產與保管資產 D.授權業務與審核業務 26.注冊會計師審計出具的審計報告，應直接報送(
) A.被審計單位 B.委托人 C.被審計單位業務主管部門 D.注冊會計師協會
27.甲會計師事務所于2002年2月15日對A公司2001會計報表出具了審計報告，該審計報告副本作為審計檔案應當(
)
A.至少保存至2003年2月15日 B.至少保存至2007年2月15日 C.至少保存至2012年2月15日 D.長期保存 28.在對會計報表進行分析后，確定資產負債表的重要性水平為200萬元，利潤表的重要性水平為100萬元，則A注冊會計師應確定的會計報表層次重要性水平為( )
A、100萬元 B、150萬元 C、200萬元 D、300萬元 29.在被審計單位對存貨實地盤點時，注冊會計師應當(
) A.指揮盤點工作的進行 B.作為盤點小組成員進行盤點 C.根據觀察情況進行適當抽點 D.收集盤點單，編制盤點表 3.0我國國家審計機關的類型屬于( )
A、立法型模式 B、司法型模式 C、行政型模式 D、獨立型模式
31.會計師事務所與被審計單位于2003年1月20日簽訂的2002會計報表審計業務約定書，作為審計檔案至少保存至( )。
A.、2004年 B、2008年 C、2013年 D、長期保存
32. 注冊會計師的審計責任是( )。
A.保證會計資料的真實、完整、合法
B.對會計報表整體發表意見，并對出具的審計報告負責 C.合理保證所審會計報表的可信程度
33.一般用于實質性測試方面的抽樣方法是( )
A、屬性抽樣 B、變量抽樣 C、判斷抽樣
D、統計抽樣
34.在樣本的設計過程中，同樣本量成反向關系的因素是( )。
A、審計對象總體 B、可信賴程度 C、可容忍誤差 D、預期總體誤差
35.( )兩種風險會導致注冊會計師降低審計效率。
A、信賴不足與誤拒風險 B、信賴不足與誤受風險 C、信賴過度與誤拒風險 D、信賴過度與誤受風險 36.( )是指以實物的外部特征和內含性能來證明事物真相的各種財產物資。
A.環境證據 B.口頭證據 C.書面證據 D.實物證據 37.函詢是通過向有關單位發函了解情況取得證據的一種方法，這種方法一股用于(
)的查證。
A.無形資產 B.固定資產 C.往來款項 D.流動資產
38.你認為與產品銷售收入項目無關的認定是( )。 A.估價或分攤 B.完整性 C.表達與披露 D.權利和義務
39.下列哪些屬于審計項目質量控制的內容( )。 A.工作委派 B.督導與監控 C.指導與監督 D.咨詢與復核 40.下列( )業務屬于不相容職務。
A.經理和董事長 B.采購員與供銷科長 C.保管員與車間主任 D.記錄日記帳的和記錄總帳 41.下列認定中，與損益表組成要素無關的是( )。
A.
存在或發生認定
B.
權利和義務認定
C.
估價或分攤認定
D.
表達與披露認定
42.在對會計報表進行審計時，注冊會計師應當對被審計單位會計處理方法選用的一貫性發表意見。下列情形中不違背一貫性原則的有(
)。 A.會計處理方法的選用前后各期保持一致 B.經稅務主管部門批準變更會計處理方法
C.依照有關法規的規定變更會計處理方法，并在會計報表附注中披露 D.為提供更可靠、更相關的會計信息而變更會計處理方法，但不在會計報表附注中披露
三、多項選擇題
1.下列國家中，(
)政府審計機關是屬于立法系統的政府審計機關。 A.日本
B.美國
C.中國
D.加拿大
E.西班牙 2.我國會計師事務所大致有(
)類型 A.獨資會計師事務所
B.全國性會計師事務所 C.地方性會計師事務所
D.中外合作會計師事務所 E.合伙設立的會計師事務所
3.按審計證據的表現形態分類，可以分為(
)。
A.自然證據
B.實物證據
C.書面證據
D.口頭證據
E.環境證據
4.在對會計報表進行審計時，注冊會計師應當對被審計單位會計處理方法選用的一貫性發表意見。下列情形中違背一貫性原則的有(
)。 A.會計處理方法的選用前后各期保持一致 B.經稅務主管部門批準變更會計處理方法
C.依照有關法規的規定變更會計處理方法，并在會計報表附注中披露 D.為提供更可靠、更相關的會計信息而變更會計處理方法，但不在會計報表附注中披露
5.審計人員在提出(
)審計意見時，應在說明段部分充分敘述對會計報表所持意見的理由。 A.無保留意見
B.保留意見 C否定意見
D.拒絕表示意見 E.肯定意見
6.會計師事務所對審計工作底稿的復核事務所的(
)的復核。 A.主任會計師
B.項目負責人 C.輔助人員
D.高級竄計師 E.注冊會計師’’
7.以下有關重要性的理解(
)是正確的理解。
A. 重要性是針對審計報告而言的
B. 重要性如何從會計報表使用表的角度考慮
C. 重要性的判斷離不開特定的環境
D. 重要性與可容忍誤差成反向關系
8.下列各項認定中，通過檢查銀行存款余額調整表能夠予以再認定的有(
)。
A. 存在或發生
B. 完整性
C. 估價或分攤
D. 表達與披露
9.下列各項中，注冊會計師應從嚴確定重要性水平的是(
)。
A. 有關法規賦予管理當局較大的自主決定權
B. 被審計單位內部控制健全且執行良好
C. 上一的重要性水平確定得過低
D. 報表使用者十分關心的報表項目
10.下面有關對重要性水平的提法正確的有(
)。
A.重要性、審計風險、審計、證據三者中的任何兩者均是反向變動關系 B.賬戶層次重要性水平就是實質性測試的可容忍誤差 C.重要性一般在審計計劃階段和評價審計結果時運用 D.重要性是指可能影響任何有理性的報表使用者決策或判斷
11.根據《注冊會計師法》的規定，如果注冊會計師違反執業規則，可由省級以上人民政府財政
部門給予(
)等行政處罰。 A.警告
B.罰款
C.暫停執業
D.吊銷注冊會計師證書
12.若接受會計報表審計委托業務的會計師事務所和注冊會計師，與委托單位之間存在下列關系時，可能會影響會計師事務所或注冊會計師獨立性的有(
)。
A. 注冊會計師的兒子持有委托單位極少量的股票 B. 注冊會計師的姐姐是委托單位的產品檢驗員
C. 會計師事務所曾給委托單位提供一筆貸款，目前尚未收回 D. 注冊會計師的妹妹持有委托單位少量的債券 13.審計證據的特征包括( )
A、充分性 B、重要性 C、相關性
四、判斷題(15題，15分)
D、可靠性 1.我國注冊會計師只準設立有限責任會計師事務所和合伙會計師事務所，不準個人設立獨資會計師事務所。( )
2.注冊會計師的審計意見也可以被看作是對被審計單位持續經營能力及其經營效率、效果所作出的承諾。( )
3.審計工作底稿的復核工作只能由編制人的上級人員來完成。( )
4.我國獨立審計的總目標是對被審單位會計報表的合法性、公允性發表審計意見。( )
5.審計業務約定書具有經濟合同的性質，一經雙方簽字認可，即成為法律上生效的契約，具有法定約束力。( )
6.判斷審計證據充分、適當應考慮的主要因素就是審計風險和審計項目的重要性。( )
7.就審計證據的可靠性而言，被審計單位的銷貨合同比購貨合同更可靠。( ) 8.一般而言，審計證據的相關與可靠程度越高，則所需審計證據的數量就越少。( )
9.我國審計準則規定審計檔案的所有權屬于承接該項業務的注冊會計師事務所。( )
10.審計抽樣可以在順查法、逆查法及函證中廣泛運用，也可運用于詢問、觀察和分析性復核程序。( )
11.注冊會計師的審計報告按性質可以分為公布目的的審計報告和非公布目的的審計報告。( )
12.注冊會計師審計報告的日期應當是會計師事務所簽發審計報告的日期。( )
13.統計抽樣的產生意味著判斷抽樣的消亡。( )
14.信賴過度風險和誤受風險對審計人員來說是最危險的風險，因為它使審計無法達到預期的效果。( )
15.審計人員對可信賴程度要求越高，需選取的樣本量就應越小。( ) 信賴不足風險和誤拒風險對審計人員來說是最危險的，因為它使審計無法達到預期的效果。( )
16.可容忍誤差越小，需選取的樣本量就應越大。( ) 17. 屬性抽樣常用來評估項目的金額。( )
18.審計計劃的編制不能生搬硬套，而應視具體情況作相應調整。( ) 19.審計計劃由審計項目負責人編制，而且必須形成書面文件，并在工作底稿中加以記錄。( )
20.盡管不同的企業面臨不同的環境，但判斷重要性的標準都是相同的。( ) 21.固有風險和控制風險與所需的證據數量成正比例關系。( )
22.國家審計機關的審計報告，屬于審計機關的內部文件，不簽發給被審計單位，但仍具有法律效力。( )
23.一般而言，注冊會計師認為必要時，或者審計業務約定書有特別約定時，應當向被審計單位出具管理建議書。( )
24.審計計劃的編制不能生搬硬套，而應視具體情況作相應調整。( ) 25.對某一特定企業而言，重要性會因時間的不同而改變。( )
26.如果被審計單位的管理當局拒絕準備聲明書并拒絕簽名，注冊會計師就應當考慮簽發否定意見的審計報告。( )
27. 我國審計準則規定審計檔案的所有權屬于承接該項業務的注冊會計師事務所。( )
28.審計人員明知應出具否定意見審計報告時，可以以無法表示意見的審計報告代替，這樣更加具有人性化。( )
29.應付款帳通常不需函證，如函證，最好采用否定式函證。( ) 30.注冊會計師的審計報告按性質可以分為公布目的的審計報告和非公布目的的審計報告。( )
五、案例分析(40分) 提示：與課件的題型相類似，考重要性和審計報告
同學們，案例分析不能在提示了，以上題目涵蓋相關題型的95%，祝大家考試順利。
復習資料
考試題型為名詞解釋(5道)，單選(15)，多選(6)，判斷(15)，案例分析(2) 考試重點： 名詞解釋：
審計風險
審計目標
實質性程序
誤拒風險 循環審計法 會計師事務所
.審計證據
分析性復核 重要性
保留意見 審計準則 內部控制制度 審計依據
審計抽樣 審計報告 考核重點：(要求理解)
審計重點內容范文第3篇
一、經濟責任審計應該以審計風險為前提
無論離任者，還是繼任者。都對經濟責任審計相當關心，特別是離任者對離任審計相當重視，有的要求過于苛刻，有的頻繁接觸審計人員，對審計報告中的每一個字都十分重視(包括升遷的企業領導人)，都希望審計部門對其評價得好一點，希望責任最小限度地落在自己的頭上。對于繼任者來說，同樣對經濟責任審計相當重視，他希望對其接手的企業能夠摸清楚家底，希望通過經濟責任審計后能劃一道線，有一個新的起點，。并希望把包袱、困難說得充分一些。所以，經濟責任審計對于離任者和繼任者來說是一對矛盾。
如何降低審計風險，筆者認為應該采取被動防范與主動管理相結合的方式對其進行控制。被動防范措施主要是指通過提高審計人員的素質、制定合理的審計計劃、細化審計對象的審計內容、擴大審計機關權力范圍、明確經濟責任界定、選用正確審計方法、確定統一的評價標準等措施來對審計風險進行防范;主動管理是指在經濟責任審計風險管理方面，采取科學的分析方法，對風險成因進行全面分析并進行評估，運用評估模型界定風險程度，調整審計程序和審計方法，把審計風險控制在合理范圍內。
二、提高審計效率的關鍵在于突出審計重點
在對許多企業進行經濟責任審計時，由于對企業存在的最基本問題還沒有審深查透，卻在漫天撒網，大海撈針，結果撿了芝麻丟了西瓜，最后離任者和接任者的分歧主要集中在這些問題上。
經濟責任審計除了將審計風險作為前提外，還應正確界定審計范圍，將審計事項控制在：離任者任企業法定代表人期間，與離任者的經濟責任有關，離任者應當面且能夠負有直接責任或主管責任的有關經濟事項。在這樣一個大的原則下，就可以確定哪些單位、哪些事項應該重點審計，哪些事項可以從總體上摸清家底，哪些審計事項可以不用審。突出審計重點的關鍵是能否將企業的真實情況摸透。鑒于審計組審計的人力、時間有限，不可能全面審計，設計的審計表格能很好地解決這個問題，這些表格基本涵蓋了審計內容，每一個單位(包括二級單位)都要填寫，這種方法可以稱為自我暴露問題法。如果審計組能夠將這些問題核實確認，并延伸到與之相關的問題，既可以大大減少工作量，又能確保審計的覆蓋面，同時可以確保通過審計后，重大的經濟事項、重大的投資決策、重大的管理問題、上級有關部門及職工關注的事項基本能夠審深查透，從而達到最基本的、也是最應該達到的要求。
三、經濟責任審計的關鍵在于建立科學的評價指標體系
目前，評價指標中主要存在以下問題：一是指標體系都是次優的。二是國企規模大層次多，太復雜，影響了評價指標的運用。三是權數的確認比較主觀。權數的確認主觀性較強，多采用專家方法，比較單一。四是過于關注財務指標，忽略其他指標。
存在以上問題的原因首先是財政部和國資委的評價指標體系本身存在缺陷，其根本原因是國有企業存在著預算軟約束，制約了指標的運用。所以審計中不可避免地存在問題;其次，指標屬性本身存在問題，比如，隨著某一計量指標成為重要考核指標，被審計單位都會重視起來，相互學習與共同選擇，導致這一指標的敏感性減弱，無法有效區分出被測對象。特別是如果計量指標要求達到某一特定目的，就可能會延長測量時間。社會共識也會導致計量指標的失效，已有研究發現，企業成立時間越長，其首發的價格波動性越小，因為社會對其的公共知識也越多，因而也就越小。
針對于上述問題，這就要求國家首先在制度上進行完善，同時引進國外先進的評價指標體系，雖然國外沒有開展專門的經濟責任審計，但有相關的績效審計指標體系可以參考，比如美國審計部門確立指標值不是固定不變的，而是考慮不同企業不同時期的狀況來確定，英國審計署在績效審計方面，主要從經濟性、效率性和效果性三方面確立評價指標體系，規定在確定指標時，要同內部審計、其他檢查機關及學術界的研究調查結果進行比較，可見，他們確立指標體系中，也考慮到不同行業、不同地域的不同情況，以確立指標的不同數值。
四、應加大經濟責任審計結果在干部任免中的應用力度
目前領導干部的一個任期通常為3年或者4年，如果連任，則任期可能達到6年至8年甚至更長的時間，在人員離任時才進行任期經濟責任審計，將造成審計評價的時間滯后，影響審計結果的發揮和運用，同時由于評價期間過長、審計內容繁多、評價指標復雜，會進一步影響審計評價的全面性、完整性和真實性。而且先離后審會造成以下問題：
第一，容易給人造成走過場、馬后炮的感覺，影響了審計工作的嚴肅性，降低了被審計人員和被審計單位對經濟責任審計的重視度;第二，先離后審會造成干部的責任心降低，認為審與不審反正不影響自己的工作調動與升遷。審計發現問題時，前任己經離開原來的工作崗位，審計結論無法執行，而繼任者又將問題推給前任，認為不是自己任期內的問題拒不執行審計決定，從而造成新官不理舊帳，久而久之，容易形成惡性循環，審計發現的同一問題會在同一單位屢次出現，得不到整改;第三，審計結果難以得到充分利用，達不到審計預期效果，讓組織部門陷入被動。由于被審計干部調動或者升遷的決定已經下達，如果審出一般性問題，也不好因此擅自改動任職決定，只好權當沒有問題。而一旦審出了重大問題，從而會使黨政領導和組織人事部門工作陷入被動，造成干部任用的失誤，影響組織部門的威信。
審計重點內容范文第4篇
1. 如何認識大學生活的特點?
① 大學是知識的海洋，大學有教書育人的良師，大學有濃厚的學習研究和成才的氛圍。 ② 顯著的變化：
A.學習要求的變化：自主性，創造性，掌握科學的學習方法，培養搜集信息的能力和獨立思考、分析、解決問題的能力。
B.生活環境的變化：獨立自主，適應，溝通和交流 C.社會活動的變化：積極參與，合理安排時間
2. 如何認識當代大學生的歷史使命?
① 在新的起點上繼往開來 ② 在現實的基礎上迎接挑戰：世界科技文化發展的挑戰、復雜多變的國際環境的挑戰、新世紀新階段我國發展任務的挑戰
3. 大學生怎樣盡快適應大學新生活?
① 提高獨立生活能力：
樹立獨立生活的意識;虛心求教，細心體察;大膽實踐，不斷積累生活經驗 ② 樹立新的學習理念： 樹立自主學習的理念、樹立全面學習的理念、樹立創新學習的理念、樹立終身學習的理念。 ③ 培養優良的學風：勤奮、嚴謹、求實、創新。
4. 談談你對社會主義核心價值體系的科學內涵及重要意義的理解?
① 基本內容：馬克思主義指導思想，中國特色社會主義共同理想，以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，社會主義榮辱觀，構成社會主義核心價值體系的基本內容。 ② 方法：A.鞏固馬克思主義指導地位，堅持不解地用馬克思主義中國化最新成果武裝全黨，教育人民。
B.用中國特色社會主義共同理想凝聚力量。
C.用以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神鼓舞斗志。 D.用社會主義榮辱觀引領風尚，鞏固全黨全國各族人民團結奮斗的共同思想基礎。
③相互關系：這四個方面內容相互聯系，相互貫通，相互促進，是有機統一的整體。 A.堅持馬克思主義的指導地位，就抓住了社會主義核心價值體系的靈魂; B.樹立共同理想，就突出了社會主義核心價值體系的主題;
C.培育和弘揚民族精神和時代精神，就把握了社會主義核心價值體系的精髓; D.樹立和踐行社會主義榮辱觀，就打牢了社會主義核心價值體系的基礎。
5. 理想信念的含義與特征? ① 理想：
A.含義：理想作為一種精神現象，是人類社會實踐的產物。從一定意義上講，理想是人們在實踐中形成的、有可能實現的、對未來社會和自身發展的向往和追求，是人們的世界觀，人生觀，和價值觀在奮斗目標上的集中體現。
B.特性：理想是一定社會關系的產物;理想源于現實又超越現實;理想是多方面和多類型的;理想不僅具有現實性，也具有預見性。
② 信念：
A. 含義：信念是認知、情感和意志的有機統一體，是人們在一定的認識基礎上確立的對某種思想或事物堅信不疑并身體力行的心理態度和精神狀態。信念是對理想的支持，是人們追求理想目標的強大動力。
B. 特征：高于一般認識的穩定性、多樣性、多層次性、系統性
6. 什么是愛國主義?如何理解其科學內涵?
① 科學內涵：愛國主義體現了人民群眾對自己祖國的深厚感情，反映了個人對祖國的依存關系，是人們對自己故土家園，民族和文化的歸屬感，認同感，尊嚴感與榮譽感的統一。他是調節個人與祖國之間關系的道德要求，政治原則和法律規范，也是民族精神的核心。
② 基本要求：愛祖國的大好河山、愛自己的骨肉同胞、愛祖國的燦爛文化、愛自己的國家。
7. 做一個忠誠的愛國者需要在哪些方面努力?
①自覺維護國家利益：承擔對國家應盡的義務;維護改革發展穩定的大局;樹立民族自尊心
和自豪感
②促進民族團結和祖國統一: 實行民族區域自治制度，尊重各民族文化傳統、宗教信仰和風
俗習慣，貫徹實行《反分裂國家法》
③增強國防觀念，履行國防義務，關心支持國防和軍隊建設 ④ 以振興中華為己任
8.什么是世界觀與人生觀?二者的關系?
①世界觀:人們對生活在其中的世界以及人與世界的關系的總體看法和根本觀點。 ②人生觀：是世界觀的重要組成部分，是人們在實踐中形成的對于人生目的和意義的根本看法，它決定著人們實踐活動的目標，人生道路的方向和對生活的態度
③二者關系：緊密聯系。
A.世界觀決定人生觀，正確的世界觀是正確的人生觀的基礎。
B.人生觀對世界觀的鞏固、發展和變化起著重要的作用。
9. 什么是科學高尚的人生觀?
反對拜金主義人生觀，反對享樂主義人生觀，反對個人主義人生觀。
10. 人生價值的標準與評價是什么?
①人生價值包括自我價值與社會價值兩個方面。 A.自我價值：個體的人生活動對自己的生存和發展所具有的價值，主要表現為對自身物質和精神需要的滿足程度。自我價值是個體生存和發展的必要條件。
B.社會價值：個體的人生活動對社會、他人所具有的價值，它的衡量標準是個體對社會和他人所作的貢獻。社會價值是實現人生自我價值的基礎，是人生價值的最基本內容。
C.二者關系：既相互區別又密切聯系，相互依存，共同構成人生價值的矛盾統一體。 ②人生價值的標準：對社會所作的貢獻。 A.根本尺度：一個人的人生活動是否符合社會發展的客觀規律，是否通過實踐促進了歷史的進步。
B.普遍標準：勞動以及通過勞動對社會和他人做出的貢獻。 ③人生價值的評價：
堅持能力有大小與貢獻須盡力相統一;堅持物質貢獻與精神貢獻相統一 堅持完善自身與貢獻社會相統一;堅持動機與效果相統一
11. 如何在實踐中創造有價值的人生?
①走與人民群眾相結合的道路，向人民群眾學習。 ②走與社會實踐相結合的道路。
12. 什么是健康?如何促進自我身心的和諧?
① “身心健康”：協調身心關系以及身心與外部環境的關系以保證人自身系統的健康和活力，是保持身心健康的關鍵環節。
②保持自我身心和諧的方法：A. 樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀
B. 掌握應對心理問題的科學方法。 C. 合理調控情緒。
D. 積極參加集體活動，增進人際交往。
13. 促進個人與他人的和諧應堅持的原則是什么? ①平等原則(前提)：自尊，尊重他人，學會換位思考
②誠信原則(保證，基本準則)：相互理解、接納和信任，守信義 ③寬容原則(必不可少的條件)：寬容，但不是一味的退讓 ④互助原則(必然要求)
14. 如何正確認識和處理競爭與合作的關系? ①正確認識競爭：提升自己，避免惡性競爭 ②正確認識合作
③正確處理好競爭與合作的關系：相互伴隨、相互統一
15. 如何促進個人與社會的和諧?
①促進個人與社會的和諧，關鍵在于把握個人在社會中的地位。 ②正確認識個體性與社會性的統一關系：
人的個體性與社會性是辯證統
一、相輔相成的，只有使個體性和社會性統一起來，才能獲得自我發展、自我完善的基本條件。
③正確認識個人需要與社會需要的統一關系：
人的需要的滿足，只能借助于社會，憑借一定的社會關系，通過一定的社會方式實現，受社會物質和精神文化發展水平的制約。社會需要是個人需要的集中體現，是社會全體成員帶有根本性、全局性需要的反映。
④正確認識個人利益與社會利益的統一關系：
在社會主義社會中，個人利益與社會利益在根本上是一致的。社會利益是全部個人利益的有機統一，是個人利益得以實現的前提和基礎。個人應自覺地維護社會的整體利益;當個人利益與社會利益發生矛盾時，個人利益要自覺服從社會利益。 ⑤正確認識享受個人權利、自由與承擔社會責任、義務的統一關系： 承擔社會責任和義務，為社會做貢獻
16. 如何促進個人與自然的的和諧? ①正確認識人對自然的依存關系 ②科學把握人對自然的改造活動 ③深入理解人與自然的關系
17. 中華民族優良道德傳統的主要內容是什么?
①注重整體利益、國家利益和民族利益，強調對社會、民族、國家的責任意識和奉獻精神。(公義勝私欲;夙夜在公;國而忘家，公而忘私;先義后利) ②推崇“仁愛”原則，追求人際和諧。
(仁者愛人;推己及人;己所不欲，勿施于人;己欲利而利人，己欲達而達人;老吾老…) ③講求謙敬禮讓，強調克驕防矜。 ④倡導言行一致，強調恪守誠信。
⑤追求精神境界，把道德理想的實現看作是一種高層次的需要。
⑥重視道德踐履，強調修養的重要性，倡導道德主體在完善自身中發揮自己的能動作用。
18. 如何理解我國公民基本道德規范? ①提出及意義：
A.體現了黨對社會主義道德建設規律的深刻把握，體現了歷史傳統與時代精神的有機結合，體現了對社會主義道德體系內容的豐富和拓展。
B.表明黨和國家在對我國社會道德建設包括公民道德建設的基本規律的把握上達到了一個新的高度。
C.通俗易懂，有利于公民道德的具體實踐，有利于提高公民的道德素質。 ②主要內容：
A. “愛國守法”：愛國主義精神，懂法用法守法護法 B. “明禮誠信”：文明禮貌、誠實守信、誠懇待人 C. “團結友善”：和睦友好、互相幫助、與人友善 D. “勤儉自強”：努力工作、勤儉節約、積極進取 E. “敬業奉獻”：忠于職守、克己奉公、服務社會 ③誠實守信是公民道德建設的重點：
A. 加強公民道德建設，要以誠信為本、操守為重、守信光榮、失信可恥為基本要求，增強全社會的誠實守信意識
B. 既是對中華民族傳統美德的弘揚，又是對當代中國道德建設實踐的正確反映。 C. 能夠帶動和促進整個公民道德建設取得實際效果和實質進展。
19. 談談當代大學生與誠信道德?
誠信是大學生樹立理想信念的基礎，是大學生全面發展的前提，是大學生進入社會的“通行證”。
20.努力錘煉個人品德 ①個人品德與道德修養：
A.個人品德(實踐性、綜合性、穩定性)：個人品德對社會道德的發展變革產生重要的推動作用，是個人實現自我完善的內在根據。錘煉個人品德首先應加強個人道德修養的自覺性。
B.道德修養：學思并重，省察克治，慎獨自律，積善成德，知行統一 ②加強道德修養要自覺向道德模范學習(視頻實例)
21.社會公德的主要內容
①文明禮貌(必然的道德要求); ②助人為樂(社會主義道德建設的核心和原則在公共生活領域的體現，是社會主義人道主義的基本要求);
③愛護公物(社會責任和義務); ④保護環境;
⑤遵紀守法(社會公德最基本的要求，維護公共生活秩序的重要條件)
22.網絡生活中的道德要求
正確使用網絡工具，健康進行網絡交往，自覺避免沉迷網絡，養成網絡自律精神。
23.職業道德的基本要求
①愛崗敬業：社會主義職業道德的最基本要求
②誠實守信：體現從業者的道德操守和人格力量，是具體行業立足的基礎 ③辦事公道：實事求是，遵循道德和法律規范 ④服務群眾：一切從群眾利益出發 ⑤奉獻社會：社會主義職業道德中最高層次的要求，體現了社會主義職業道德的最高目標指向。
24.家庭美德
尊老愛幼，男女平等，夫妻和睦，勤儉持家，鄰里團結
25.上課看過的視頻資料
⑴薩布利亞•坦貝肯(德國)：給高原的盲童帶來光明 ⑵何東旭、陳及時、方招：大學生結成人梯救落水少年 ⑶慈善家霍英東
⑷傳人郭明義：家中幾乎一貧如洗卻資助180多名特困生 ⑸熾愛王茂華譚良才：沖入火海救出5名孩子全身燒焦
⑹沈浩：安徽小崗村黨委第一書記農民群眾的貼心人 ⑺宋文驄：殲10之父將自己生日時間改為殲10首飛日 ⑻李桂林陸建芬：支教夫妻扎根深山18年 ⑼武文斌：抗震救災活活累死
⑽砥柱王偉：沖入泥石流救23條生命未接妻子最后電話 ⑾仁者王萬青：扎根草原42年拼桌子為牧民動手術 ⑿鐵漢才哇：地震中徒手刨挖廢墟救助30多名村民
⒀韓惠民：癡情男攜妻照顧初戀女友34年
⒁朱邦月：承諾一生照顧殘疾家人20多年的退休工人 ⒂宋心怡的母親：汶川地震中，廢墟中，母親用身體護著她，在母親身體下堅持40多小時，“孩子，如果你還活著，一定記著我愛你。”
⒃楊瀾: 北外學習生活 ⒄羅永浩
⒅景克寧: 生命的意義文革中備受摧殘，靠著對生命的敬畏，對生活的的坦然——活著 ⒆鄭大世: 流血流淚感動世界 ⒇邱少云,黃繼光
審計重點內容范文第5篇
鄂嘉小學
趙麗華
一、教學目標：
1、獨立閱讀課文，掃清字詞障礙，有感情地朗讀課文。
2、理解課文內容，學習守島戰士在艱苦的條件下熱愛海島，改造海島的高尚品德。
3、理清文章脈絡，概括段落大意。
4、了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲之間的關系。
二、教學重點：
1、了解“嘗瓜會”上西瓜的不平常的來歷，體會戰士小高最后說的那段話的含義。
2、了解自然界中瓜果蔬菜的收獲與昆蟲的關系。
三、教學難點：理解戰士小高最后說的那段話的含義，體會守島戰士對海島的熱愛。
四、教學安排：一課時
五、教學過程：
(一)、情景導向，激趣入課
同學們，當你們看到《彩色翅膀》這個題目時，你都想到了什么? (二)、速讀課文，整體感知
1、自己讀一讀課文，想一想文章講的一件什么事?
2、查字典或結合課文內容，自學本課的生字詞。
3、檢查自學情況。
4、教師要引導學生抓住線索，獨立理清文章的結構，概括出段落大意。 本文以小昆蟲為線索可分為三段。 (三)、點撥導讀，側重體會
1、學習第一段。
①請一名同學讀課文第一段，其他同學思考：小高為什么把他的大提包扔在一邊，懷里卻緊緊地抱著一只紙箱子?
這段第二句話在本段是重點句，作者通過對比，突出了人物的品質。一個是“扔在一邊”，一個是“緊緊地抱著”。抓住重點詞語引導學生體會。 ②小高是在怎樣的情況下緊緊地抱著紙箱的?邊默讀邊畫出描寫小高神態的詞語，加以體現。
③當小高告訴“我”紙箱中裝的是小昆蟲時，“我”為什么不相信? 分角色讀一讀兩個人的對話，加深對這段文章的理解。
小高從家鄉帶回來的到底是不是一紙箱昆蟲呢?這些昆蟲又有什么用處呢?我們接著學習第二段。
2、學習第二段。
自由讀一讀第二段。邊讀邊思考，在這里教師將問題出在小黑板，放手讓學生獨立閱讀思考，培養學生自學的學習習慣，進一步挖掘學生的思維潛力。
①“我”為什么稱這個晚會為“特別的晚會”? ②從“嘗瓜會”上“我”了解到什么?
③戰士們是怎樣品嘗西瓜的?為什么好像一股甜絲絲的甘漿，流進了每個戰士的心田? (在學生讀課文的基礎上，加以討論。并抓住重點詞幫助學生深入理解課文。)
④ 作者不僅知道了西瓜不平常的來歷，還知道了小高紙箱的秘密，你們知道了小高探親為什么帶回一紙箱昆蟲的秘密了嗎?
⑤戰士小高帶這些昆蟲是因為他有一個美好的心愿，這個心愿是什么呢?請讀一讀小高最后說的一段話。談一談你的體會。
理解“小精靈”在這里指什么?
“安居樂業”是什么意思?
3、學習第三段。
小高的心愿能不能實現呢?齊讀第三段。并思考：結尾的話包含了什么意思，它在全文中起什么作用?
(四)、總結全文。
《彩色翅膀》這篇課文，不僅讓我們了解到小昆蟲與種植植物的關系，更讓我們看到一位海島戰士對祖國海島的熱愛之情。他們用自己的青春和熱血改造海島，保衛著海島。我們相信，不久，海島將變得美麗、富饒。
(五)、自主練讀，積累感悟
審計重點內容范文第6篇
中國共產黨在領導社會主義事業中，必須堅持以經濟建設為中心，其他各項工作都服從和服務于這個中心。要抓緊時機，加快發展，實施科教興國戰略、人才強國戰略和可持續發展戰略，充分發揮科學技術作為第一生產力的作用，依靠科技進步，提高勞動者素質，促進國民經濟又好又快發展。
堅持社會主義道路、堅持人民民主專政、堅持中國共產黨的領導、堅持馬克思列寧主義毛澤東思想這四項基本原則，是我們的立國之本。在社會主義現代化建設的整個過程中，必須堅持四項基本原則，反對資產階級自由化。
堅持改革開放，是我們的強國之路。只有改革開放，才能發展中國、發展社會主義、發展馬克思主義。要從根本上改革束縛生產力發展的經濟體制，堅持和完善社會主義市場經濟體制;與此相適應，要進行政治體制改革和其他領域的改革。要堅持對外開放的基本國策，吸收和借鑒人類社會創造的一切文明成果。改革開放應當大膽探索，勇于開拓，提高改革決策的科學性，增強改革措施的協調性，在實踐中開創新路。
中國共產黨領導人民發展社會主義市場經濟。毫不動搖地鞏固和發展公有制經濟，毫不動搖地鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展。發揮市場在資源配置中的基礎性作用，建立完善的宏觀調控體系。統籌城鄉發展、區域發展、經濟社會發展、人與自然和諧發展、國內發展和對外開放，調整經濟結構，轉變經濟發展方式。促進工業化、信息化、城鎮化、農業現代化同步發展，建設社會主義新農村，走中國特色新型工業化道路，建設創新型國家。
中國共產黨領導人民發展社會主義民主政治。堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一，走中國特色社會主義政治發展道路，擴大社會主義民主，健全社會主義法制，建設社會主義法治國家，鞏固人民民主專政，建設社會主義政治文明。堅持和完善人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度以及基層群眾自治制度。發展更加廣泛、更加充分、更加健全的人民民主，切實保障人民管理國家事務和社會事務、管理經濟和文化事業的權利。尊重和保障人權。廣開言路，建立健全民主選舉、民主決策、民主管理、民主監督的制度和程序。完善中國特色社會主義法律體系，加強法律實施工作，實現國家各項工作法治化。
中國共產黨領導人民發展社會主義先進文化。建設社會主義精神文明，實行依法治國和以德治國相結合，提高全民族的思想道德素質和科學文化素質，為改革開放和社會主義現代化建設提供強大的思想保證、精神動力和智力支持，建設社會主義文化強國。加強社會主義核心價值體系建設，堅持馬克思主義指導思想，樹立中國特色社會主義共同理想，弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，倡導社會主義榮辱觀，增強民族自尊、自信和自強精神，抵御資本主義和封建主義腐朽思想的侵蝕，掃除各種社會丑惡現象，努力使我國人民成為有理想、有道德、有文化、有紀律的人民。對黨員還要進行共產主義遠大理想教育。大力發展教育、科學、文化事業，弘揚民族優秀傳統文化，繁榮和發展社會主義文化。
中國共產黨領導人民構建社會主義和諧社會。按照民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的總要求和共同建設、共同享有的原則，以保障和改善民生為重點，解決好人民最關心、最直接、最現實的利益問題，使發展成果更多更公平惠及全體人民，努力形成全體人民各盡其能、各得其所而又和諧相處的局面。加強和創新社會管理。嚴格區分和正確處理敵我矛盾和人民內部矛盾這兩類不同性質的矛盾。加強社會治安綜合治理，依法堅決打擊各種危害國家安全和利益、危害社會穩定和經濟發展的犯罪活動和犯罪分子，保持社會長期穩定。