企業倫理學范文第1篇
關鍵詞：企業管理;模式;企業管理現代化
如今，世界經濟發展形勢動蕩不安，而中國不論是從國民生產總值還是外匯儲備等方面都能保持住每年持續增長的勢頭，中國經濟的發展速度自從改革開放以來便踏上了高速發展前進的列車。企業作為國民經濟的重要支柱，要想實現整體國民經濟的現代化，趕超國際水平，首先要做的就是實現企業的現代化既現代化管理模式、現代化管理理念、現代化管理策略，這些都是企業繼續前進必須完成的轉變。
一、現有的企業管理模式
家族企業管理模式。這種管理模式顧名思義一般只出現在家族企業中，家族成員多為企業股東，并且身居要職、高職。這種管理模式從形式上來看權力過于集中，而且企業之間的管理多摻雜著家庭倫理道德，缺少相對嚴厲的制度約束。除此之外，家族管理模式也具有一定的優勢，因為都是同一家族成員，利益導向是一致的，所以具有很強的向心力和凝聚力，在通過決策時可以更加快速并且保持意見一致性，從這方面來說，極大地促進了企業發展。硬幣有兩面，同樣的，這種管理模式因為具有太強的專制性也會產生致命弱點，片面性的決策一旦失敗，那么遭受的損失將是不可估計的，而且家族企業只在家族中間進行人才選拔，對于聘請的外來人才通常不能十分信任，毫無疑問這是企業發展的一大弊端。
友情為基礎的投資合伙人模式。這種企業管理模式一般不具有穩定性，而且通常在通過重大決議時意見相左，為了各自的利益造成關系破裂，既不利于企業發展也不利于自身的人生經營。但是這種模式也有一定的優勢，它可以博采眾長，積極吸取不同聲音，在短時期內也可以促進企業發展。
以人為本的管理模式。這種管理模式考慮員工的切身利益并且能夠根據員工的自身特性進行最大程度的挖掘，讓他們都能在合適的崗位上發揮自己的作用。在這樣的環境中，員工工作積極性高并且效率高效，是一種較為理想的雙贏模式。但是如果管理層不能把握好原則，過分關注員工的周邊關系，可能在有些事情上會有失公允，反而容易產生負面影響。
制度化管理模式。這種管理模式采取客觀制度條例對員工進行約束管制，有利于公平公正的企業文化培養。但是，制度不可能做到360度無死角，肯定會有不完善的地方，容易被員工利用這些灰色地帶打擦邊球，消極怠工，而且過分的制度化管理讓整個企業變得冰冷，失去血肉，從而失去向心力。
二、企業現代化管理實施的必要性
目前我國經濟發展正面臨重要的轉折期，隨著經濟全球化的席卷而來，資本和商品流通更加自由，國內群眾的消費水平逐漸提高，海外市場的全面打開已經是不可阻擋的發展趨勢，最好的例子就是近幾年浮現的新型代購產業。知識經濟時代已經到來，社會的不斷進步讓人們對于世界的認知更加多元化，對于一些傳統文化采取保護并予以發揚，但是在經濟方面，傳統的企業管理模式雖然有著較強的實用性但是由于觀念落后，管理松散，紀律松弛等缺點已經不能幫助我們走出去，相反會成為走出去的絆腳石。只有進行革新，采用更加科學合理的管理方式才能頂住來自多方的壓力。雖然說21世紀最不缺的是人才，但是在這方面人才依舊是緊缺的，只有企業發展的更好，才能留住人才，吸引人才，從而加速企業發展。
三、企業現代化管理中出現的問題
有些企業早早踏上了現代化管理模式的列車，但是卻沒有掌握好方法，導致出現了一系列問題。在進行現代化管理之前，首先要弄明白這一概念。所謂的企業現代化管理是指運用科學的思想和方法，如管理信息系統、控制論，系統論等，再輔以計算機從而建立起符合社會要求的管理層，并且運用到管理過程中。但是問題恰恰也是出現在此，一些企業在忽略自身發展基礎薄弱的情況下，盲目進行改革，大幅度地削減了管理組織力量，還有的企業把“改制”作為唯一的追求和指標，進行股份改制，但是卻忘了內部管理這塊硬傷，從而走向管理不善的道路。
四、企業現代化管理的方法
完善企業現代化管理系統，想要實現對企業的現代化管理，必須要有一套信息完備的管理系統，比如信息管理系統的建設。信息管理系統目前已經應用到各行各業，它龐大的數據庫以及高效的運作方式讓它成為熾手可熱的“黑科技”，如果運用到企業中去，相信它所帶來的效益絕對是不可估量的。除此之外，還需建立其他不同的管理系統，各管理系統建成后，再實行分口管理，但是必須要制定好統一的執行標準，切勿出現“雙標”甚至“多標”現象，否則只會事倍功半。
健全現代化管理機構。一個現代化的管理機構是企業進行現代化管理的前提條件。管理機構的現代化建設主要包括機構和組織兩大塊。首先是要進行機構的建立，在企業的管理進程中，成立機構不是一件難事，成立一個兩個或者更多都是可以的，但問題的關鍵是如何讓它們發揮作用，如果盲目成立眾多機構但是沒有合理利用，這樣既浪費了大量的人力財力物力，又阻礙企業發展;其次是組織活動，組織活動有利于企業文化的建立，一個企業如果沒有一個鮮明的文化特色，那么肯定是一個沒有向心力缺乏凝聚力僅僅進行工作的場所。企業可以盡量多的組織大型公司集體活動，通過活動可以讓各個部門之間，或者是員工之間，管理者與員工之間都能對彼此進行更加全面的了解，從而獲取更多信息，提出更多行之有效的方案，間接的調動起員工的工作積極性，促進企業健康發展。
全面社會責任管理模式的運用。所謂全面社會責任管理模式，是以科學的企業社會責任觀為指導，以創造社會價值為衡量結果。這種模式與傳統模式相比更能幫助企業全面發展，并且將社會責任和要求融入到自身的發展中去，緊跟社會發展趨向，充分挖掘企業發展潛力，使企業始終保持可持續發展的不竭動力。
知識型管理模式的運用。知識型管理模式既運用先進的信息和科學技術，將知識轉化為財富價值進行管理運作的獨特管理模式。但是在實行這一模式時，對員工的要求比較高，首先員工要有國際化意識，緊跟國際潮流，其次要掌握信息網絡技術，同時還要具備學習能力能夠較為快速的接受新鮮事物并能很快吸收。知識型管理模式需要人與知識的完美配合才能最大限度的發揮它的效用。
五、企業現代化管理發展趨勢
創建合作伙伴關系。在市場競爭日益激烈的現代社會，企業現代化管理模式已經慢慢的由競爭走向合作共贏的發展趨勢。多個企業共同合作完成某一項目，大家取長補短，共享資源，充分發揮各自優勢，從而使項目完成的更加高效優質。
科學的管理層。以前的企業管理組織形式更像是金字塔，在大規模生產環境下，這種模式可以降低企業自身成本并且提高產量，但是隨著經濟結構的改變，大規模生產已經慢慢失去了主導地位，相應的企業組織結構也要順勢改變回歸到扁平的管理模式，這樣減少管理層次，使企業的管理更加系統化，也就是通常所說的企業結構組織的柔性化，這對于解決企業內部的集團化和分權化問題來說是非常有效的解決方案。
六、結論
企業的現代化管理不是一朝一夕就能完成的任務，而是要求有較高的基礎和較長的時間，我們仍然還有很多的方面需要不斷完善。在今后的發展浪潮中，為了適應我國經濟的快速發展，各個企業都應認識到自己的不足，轉變觀念，邁出走向現代化的步伐，依據自身實際情況采取科學的運作方式，讓企業健康發展，推動我國經濟不斷快速發展。
企業倫理學范文第2篇
企業經營管理學培訓講師有哪些？
企業經營管理學內訓師哪位最權威？
企業經營管理學方面的培訓講師哪里找？
國內最知名的企業經營管理學培訓師是哪位？
歡迎進入著名企業經營管理學專家譚小芳老師
課程《企業經營管理學培訓》！
講師：譚小芳
助理：13938256450
官網wwwtanxiaofangcom
培訓時間：2天
培訓地點：客戶自定
培訓對象：企業中高層管理者
培訓背景：
——歡迎進入著名企管專家譚小芳老師的《企業經營管理學培訓》課程您將學習到:可操作性與實用性，以情景導入新課，理論闡述簡潔明了，偏重技術與手段的介紹，以具體案例做實訓，來融匯、強化所學知識；系統性與新穎性，在體系安排上力求反映企業經營管理的基本概貌與原理。
培訓大綱：
譚小芳老師的《企業經營管理學培訓》課程主內容概括：
第1部分 基礎理論部分
第1講 企業概述
1.1 企業的概念與特征
1.2 企業的制度與治理結構
1.3 企業組織形式與組織結構
第2講 企業經營管理概論
2.1 企業經營管理與經營職能
2.2 企業經營理念與經營目標
2.3 企業創新經營
第3講 企業管理理論的發展
3.1 古典管理階段
3.2 行為科學管理階段
3.3 現代管理階段
第2部分 企業經營決策部分
第4講 企業經營決策
4.1 企業經營決策概述
4.2 企業經營決策的原則與程序
4.3 企業經營決策的方法
第5講 企業經營戰略
5.1 企業經營戰略概述
5.2 企業經營戰略外部環境分析
5.3 企業經營戰略內部能力分析
5.4 企業經營戰略的選擇
第6講 企業經營計劃
6.1 企業經營計劃概述
6.2 企業經營計劃的內容與編制
6.3 企業經營計劃的方法
第3部分 營銷部分
第7講 市場營銷原理
7.1 市場營銷導論
7.2 市場營銷環境
7.3 購買者的行為分析
7.4 市場營銷調研與預測
第8講 企業營銷策略
8.1 產品策略
8.2 價格策略
8.3 分銷策略
8.4 促銷策略
第9講 企業品牌經營
9.1 企業品牌概述
9.2 企業品牌化策略
9.3 企業品牌的經營內容
9.4 企業經營品牌所存在的問題及對策
第10講 市場營銷的新趨勢
10.1 國際市場營銷
10.2 服務營銷
10.3 網絡營銷
第4部分 管理部分
第11講 企業生產與研發管理 11.1 企業生產管理概述
11.2 企業生產過程的組織與現場管理 11.3 企業提高生產效率的方法 11.4 生產計劃與生產作業計劃 11.5 企業生產的現代管理技術
11.6 企業的質量管理
11.7 企業的技術與研發管理 11.8 企業的創新與風險管理
第12講 企業人力資源管理 12.1 人力資源管理概述 12.2 工作分析與設計 12.3 員工的招聘與錄用 12.4 員工培訓與開發 12.5 績效管理
12.6 薪酬管理
第13講 企業財務管理 13.1 企業財務管理概述 13.2 企業投資管理 13.3 企業籌資管理
13.4 企業成本與費用管理 13.5 企業利潤管理 13.6 企業財務分析
企業倫理學范文第3篇
1、管理層次指企業的最高決策者到最低層工作人員之間分級管理的級數。( )
2、邀請招標其招標人不可以投標邀請書的方式邀請特定法人或者其他組織投標。( )
3、建設項目招標無需具備有能夠滿足施工需要的施工圖紙及技術資料。( )
4、工程量清單通常以單項工程或單位工程為對象，按分部分項工程列出工程數量。( )
5、投標單位資格審查的目的主要是，考察該企業總體能力是否具備完成招標工作所要求的條件。( )
二、單項選擇題(每題2分，共20分)
1、以下哪項不屬于質量管理體系的四大過程。() A、顧客及相關方提出要求;B、管理職責;C、資源管理;D、測量分析和改進是;
2、業主通過招標，施工企業通過投標取得施工的工程項目作為總包單位，總包單位可以根據施工的內容和要求，把部分任務再分包給其他施工單位描述適用于。() A、平等承包;B、總分包;C、總承包;D、總承包管理;
3、以下哪項不屬于投標報價的策略。()
A、平衡報價、突然降價;B、不平衡報價、后盈法; C、多方案報價、突然降價;D、后盈法、不平衡報價;
4、關于國際工程招標擇優的原則，正確的有。()
A、質量最好、人工最少;B、技術最優、買方擇優原則; C、價格最低、賣方擇優原則;D、工期最短、價格最低;
5、一級重大事故是指。()
A、死亡30人以上，直接經濟損失200萬元以上;B、死亡20人以上，直接經濟損失200萬元以上; C. 死亡30人以上，直接經濟損失300萬元以上;D、死亡20人以上，直接經濟損失300萬元以上;
6、以下哪項是關于風險的正確描述。()
A、風險必須具有不確定性和產生損失的后果;B、風險因素包括自然風險和社會風險;
C、按風險產生的結果可將風險分為基本風險和特殊風險; D、按風險影響的范圍可將風險分為純風險和投機風險;
二、多項選擇題(每題3分，共15分)
1、竣工驗收的工程必須符合下列哪些規定。() A、合同約定的工程質量標準;B、單位工程質量竣工驗收合格標準;
C、建設項目能滿足建成投入使用或生產的各項要求;D、單項工程達到使用條件或滿足生產要求;
2、以下哪些屬于工程項目籌資的方式。()
A、國家預算內投資;B、自籌投資;C、發行債券;
3、風險管理的目標有。()
A、維持企業生存，避免經營中斷，安定局面;B、降低成本，穩定收入，提高利潤;
C、不斷發展壯大，穩定收入，提高利潤;D、應對處理特殊事故;
四、問答題(共45分)
1、竣工驗收的主要程序?(8分)
2、工程索賠起因及分類?(8分)
D、銀行貸款;
3、施工合同文件的組成及解釋順序是什么?(9分)
4、工程招標的主要工作內容?(10分)
企業倫理學范文第4篇
早在18世紀中期亞當·斯密就已開始研究企業倫理問題, 但是, 馬克斯·韋伯率先提出了企業倫理的概念。進入20世紀70年代, 中國企業倫理開始作為一門學科確立并快速發展。企業倫理學和管理哲學博士后歐陽潤平認為, “企業倫理是企業生產、經營及生活運行過程中的倫理關系、倫理意識、倫理準則和倫理活動的總和。”企業倫理關系指企業與員工、股東經營者、消費者、合作者、競爭者、社區及政府社會、自然環境的倫理關系等等。企業倫理意識指的是在經濟活動中企業處理善惡價值取向的觀念意志。企業倫理準則是指導和評估企業行為價值取向的善惡標準。企業倫理活動是企業在一定的倫理觀念、倫理準則和規范指引下進行的具有善惡意義的行動。
二、企業倫理建設的意義
日本“株式會社”企業組織方式的創辦者澀澤榮一, 曾經在企業經營方面提出了著名的“論語+算盤”的理論, 即“撥算盤是利, 讀論語是道德。論語、算盤二者, 應該相伴隨, 相一致。”他根據這一理論, 使企業得到了長遠發展, 自己也成為日本企業界成功企業家的楷模。“論語+算盤”理論啟示我們從倫理學角度理解企業的經營發展。
企業的基本關系是經濟關系, 經濟關系包括利益關系、契約關系和責任關系三個層面, 這些關系實際上是受一定的道德意識、道德原則的規范和支配, 社會主義市場經濟實質上是一種以和諧、互利為基本特征的利益整合機制, 講求效率、公平、秩序、道德。
實踐得知, 不講倫理的企業不但不會取得好的經濟效益, 而且會斷送企業的前途。企業經濟目標以利潤最大化為原則, 重物輕人重利輕義。經濟目標競爭性本質使企業利己排他。發達國家企業運行的歷史經驗指出經濟目標缺陷不能自身克服, 需要倫理目標的調節與制約。
綜上所述, 推進企業倫理建設是具有非常重要意義。
三、我國企業倫理運行現狀
目前, 發達國家企業倫理處于勃興階段, 有專門的企業倫理活動, 制定規范的倫理準則, 設置專門的倫理機構, 倫理主管, 以及進行多種形式的倫理培訓等。
我國企業倫理在運行上還處于萌芽狀態, 學術界于20世紀80年代開始研究, 絕大多數企業倫理理論性的著作, 也只是涉及各種企業倫理關系以及其對企業的倫理道德要求, 極少涉及企業倫理的具體運行操作。
據調查, 只有37%的人聽說過“企業倫理”這種說法, 且多將“企業倫理”與職業道德等同視之, 約16%的企業經營者能較全面地將企業倫理理解為經營哲學、行業規范等綜合概念, 也開始意識到企業中的倫理道德問題, 一些大中型企業開始關注企業倫理, 承擔社會責任, 樹立企業良好社會形象等。但是, 大部分企業企業倫理準則是不完全的條文化的, 也沒有正式的倫理規范制度, 更不用說設置專門的倫理機構, 倫理主管等。對于潛在的倫理問題解決完全取決于企業高層管理者對其的關注程度和處理態度, 屬于非正式、主觀性的管理范疇。
企業倫理深入我國企業, 發揮積極作用仍需時日。
四、我國目前存在的企業倫理問題
我國企業倫理問題集中反映在企業與內部或外部利益相關人之間的倫理問題。
在企業外部, 主要是企業與消費者之間, 表現在產品定價不公正, 欺騙性的營銷, 產品質量以次充好, 消費者投訴不正當對待等現象。企業與企業之間, 表現有搞不正當競爭, 打價格戰, 偷竊競爭對手機密信息等。企業與政府社會, 表現有:偷稅漏稅, 破壞自然環境, 不關注社會弱勢群體, 不支持有益的社會活動, 并將社會責任看為負擔。
在企業內部, 主要表現企業與員工之間, 一方面是員工過分考慮自己利益, 不能很好地履行崗位職責, 不關心企業、團隊協作不力、對客戶不耐心等;另一方面企業為了降低成本, 逃避責任, 不履行或消極規避勞動合同法的有關規定, 不為員工購買社會保險, 拖欠工資, 逃避承擔員工工傷治療費用等。企業與投資者之間, 表現有做假賬, 偷逃國家稅收和規費, 從而無償或廉價地使用國有資產和社會資源;或暗中抽走、挪用投資者的資金或財物, 減少投資回報。
企業的這些倫理問題造成了內部交易成本、社會交易成本惡性增長;搞不正當競爭, 暗箱操作, 真正好的項目難以實施, 先進的企業制度難以建立, 先進的生產營銷方法難以運用, 經濟市場難以健康發展。
五、推進企業倫理建設的對策
目前企業倫理問題令人擔憂, 企業倫理推行僅限于少數大中型企業, 為使經濟社會和諧發展, 在各行各業推進企業倫理建設顯得格外地重要, 建議對策如下:
(一) 制定多贏競爭戰略
現代企業經營是一種合作活動, 企業不可能離開利益相關者甚至競爭者而存在, 而競爭者或利益相關者也希望從與企業的合作中獲得利益, 企業必然考慮雙贏甚至多贏競爭戰略, 多贏競爭的倫理內涵, 就是要使企業與利益相關者建合力創造價值, 它強調以國家、公眾利益為出發點, 顧客至上, 尊重員工, 質量就是企業生命。
(二) 加強倫理性領導
倫理領導是管理者通過自身品德去影響員工, 其對利益相關者的重視, 對社會高度負責的態度和誠實待人的做法, 都表現出高尚的品格和巨大的個人魅力, 因而受到員工的愛戴, 從而在公司中具有非凡的號召力, 倫理領導是當今卓越企業的一個重要特點。
(三) 制定企業倫理準則
倫理準則所規范的主要內容是企業與其利益相關者——員工、顧客、股東、政府、社區、社會大眾等的責任關系。在主體規范上, 倫理準則對企業自身的約束遠重對于員工的規范, 因此, 倫理準則固然有些是強制性的公司規定, 例如員工面對利益沖突時所應有的準則;但倫理準則同時也包含公司的經營理念與道德理想。雖然倫理準則對公司未必具有法律上的約束力量, 但是可以反映并影響公司的文化與行為。
公司在制定倫理準則時可以從兩個面向考慮:一是公司的利益相關者;二是企業與各利益相關者所可能產生的倫理議題, 如環保問題、產品安全、尊重財產權、職業安全、遵守法律、不賄賂、誠實行為、利益沖突、以及和諧進步的勞資關系等。公司對這兩個面向所產生議題的基本態度是什么, 應該盡量在倫理準則中說明清楚。對企業而言, 制定企業倫理準則比企業策略還重要, 因為倫理準則反映企業生存的基本意義、企業行為的基本方向, 而企業策略應該在公司的基本意義與方向下執行。
(四) 加強企業倫理訓練
目前我國企業的員工培訓偏向管理技能方面, 關于企業倫理道德方面并不多, 大家對企業倫理能否被訓練持懷疑態度, 但是, 一些發達國家的企業經營管理經驗顯示, 企業倫理是可以被訓練的?，F在有不少國外的大企業, 在員工的教育訓練課程中加入積極心理暗示、職業道德方面課程, 但這種倫理訓練不能僅憑借著正式教育訓練, 平時企業運作的方式以及企業文化對企業倫理的影響更是重要。
另外, 企業應該將日常發生的典型倫理問題作為培訓討論案例, 教導員工做出正確的判斷。例如, 由于工作原因可不可以招待或賄賂客戶、政府官員。有時候, 這些問題并沒有標準答案, 這與企業的價值理念以及社會風俗環境有密切的關系, 但是, 只要企業愿意正視這個問題, 進行建設性討論并交換意見, 這會逐步提高員工對倫理的敏感度。
(五) 建立企業倫理監督考核機制
在企業倫理實際運行中, 經營者對企業倫理重要性的認識的同時, 對現實中非道德商業行為的還有很高的容忍度。他們期待誠信、公正、以人為本的企業倫理關系, 但是利益和現實往往使人對道德視而不見。這是由于缺乏倫理監督和倫理考核獎懲造成的。因此, 建立倫理監督考核機構有利于倫理準則的執行。倫理監督考核機構的職能含有:定期進行日常會議討論公司倫理問題;宣傳倫理準則, 使組織中所有成員對此都能理解;監督執行準則, 結合公司情況對很可能違反準則的情況進行重點監督;年度考核員工、企業執行倫理準則的情況, 評定出倫理經驗和教訓引致的企業經濟效益和損失;表彰高尚和懲罰違反;修訂和更新準則;匯報其年度內進行的倫理活動。
摘要：在日益激烈市場競爭中, 追求利潤指標的同時, 企業發現作為社會關系主體還應承擔道德責任, 于是在企業內部推行倫理建設的重要性突顯。本文首先界定了企業倫理的概念, 并闡述企業倫理建設的重要意義;其次, 介紹我國企業倫理發展的現狀, 闡明我國目前存在的倫理問題, 最后, 給出相應的對策和建議。
關鍵詞：企業倫理,倫理問題,倫理建設
參考文獻
[1] 歐陽潤平.義利共生論-中國企業倫理研究[M].湖南:湖南教育出版社, 2000.
[2] 千高原.企業倫理學[M].北京:中國紡織出版社, 2000.
[3] 張英英, 于瑞卿.企業倫理問題淺議[J].經濟研究導刊, 2011 (34) .
[4] 田雨平.我國企業經濟運行過程中倫理問題的思考[D].沈陽師范大學, 2013.
企業倫理學范文第5篇
工商管理重在廣度
即使大家對工商管理這個本科專業不甚了解，也一定聽說過“MBA”。MBA的中文意思是工商管理碩士，它培養能夠勝任企業管理工作的務實型、復合型和應用型管理人才。當今MBA項目的流行一方面體現了專業管理知識在企業管理實踐中的重要性，另一方面體現了企業對于擁有專業管理知識的人才的需求量巨大。MBA是針對有豐富工作經驗的人士開設的，而在大學本科階段就有這樣一個叫作工商管理的專業。
由于企業的管理需要內外兼顧、面面俱到，因此工商管理專業是一門綜合性交叉學科，可以這么說，工商管理是所有商科類專業中最包羅萬象的專業。它以教授企業管理知識為主，同時涵蓋其他商科類專業如經濟學、金融學、會計學、人力資源管理的有關知識?；A課程包括管理學、企業戰略管理、運營管理、財務管理、微觀經濟學、會計學、市場營銷、人力資源管理，等等。此外，該專業對學生的數理知識和信息技術有一定的要求，因此還會開設高等數學、統計學、計算機應用等相關必修課程。所以，如果想要涉獵廣泛，就讀工商管理專業絕對是第一選擇。從工商管理專業走出來的學生，基本都是上知如何分析宏觀經濟走勢，下知怎樣科學管理員工，外知如何實現企業國際化，內知怎樣評估財務指標的人才。
但是畢竟課程有限，工商管理專業的學生不像經濟學或者會計學專業的學生那樣會對某一具體領域的知識有持續而深入的學習，相對來說，該專業的學生對其他商科類專業知識的學習廣而不精。工商管理專業更像一個平臺，提供廣泛的知識儲備和信息庫，將學生領進商學的大門。當然，在倡導培養學生多元發展和自主學習的教育大背景下，學生是可以根據個人興趣來選擇學習的側重點的。比如在工商管理專業的學習過程中發現自己對會計學很感興趣，就可以通過選修會計學專業的核心課程來進行更深入的學習。
工商管理專業同企業結合得十分緊密，無論是在理論上還是在實踐上。在課堂學習中，列舉商業案例或者直接就某一案例進行分析的教學方法比較普遍，這使得抽象的知識能夠具體化，所以學習起來一點都不枯燥;小組展示也多以分析具體的企業和商業事件為主。俗話說：“紙上得來終覺淺。”因此，該專業的老師多會組織學生們去參觀當地的知名企業，讓學生近距離感受企業的氛圍和文化，也會邀請企業家和專家到學校來做講座，和學生們進行交流，給學生們分享管理經驗，這些都是很難得的機會。
保研、考研、出國、就業是工商管理專業本科畢業生的四種基本發展方向，其中保研和考研的情況依學校而定。有不少工商管理專業的同學本科畢業后會選擇留學深造，一部分同學選擇繼續修讀管理學專業，另一部分同學則轉學經濟學、商業分析、金融學等專業，可見選擇余地還是很大的。本科畢業后也可以直接就業，就業渠道主要集中在以下幾個領域：一是各級政府、企業的管理部門;二是會計師事務所和其他類型的咨詢服務企業;三是銀行、證券公司等各類金融機構。
人力資源管理重在深度
相信大家都非常熟悉“HR”這個單詞吧，HR即人力資源，也代指企業中從事人力資源管理工作的人員。近十年來，隨著各企業對人力資本越發重視，人力資源部門不斷擴張，企業對于人力資源方面的專業人才需求量越來越大。然而，數據顯示，當前我國人力資源專業人員十分缺乏。人力資源管理專業在中國還是一個年輕的專業，大多數高校的人力資源管理專業規模相對較小，但是這個小而精的專業仍受到了不少學生的青睞。
人力資源管理專業的課程主要圍繞人力資源管理應用中的規劃、招聘、培訓、薪酬、績效、勞動關系等六大模塊展開，代表性課程有組織行為學、人力資源開發與管理、績效與薪酬管理等。值得一提的是，由于人力資源管理是一門與人打交道的學科，所學知識或多或少會涉及心理學，部分院校也會專門開設管理心理學這門課程。此外，人力資源管理專業的學生還需要學習經濟學、財務管理、信息技術、勞動法等領域的知識，以拓寬知識面，從而更好地理解和應用人力資源管理。
不少同學受職場類電視劇的影響，萌生了成為雷厲風行的外企HR的職業夢想，所以選擇了人力資源管理專業。還有一部分同學本身就喜歡與人交往，或是對人際交往、心理學方面比較有興趣，覺得自己適合學習這個專業。人力資源管理涉及復雜的人際關系和組織管理，因此總體來說該專業需要學生具有較強的溝通協調能力、敏銳的觀察力和分析性的思維。對于擅長溝通并希望在今后的工作中能多和人打交道的同學，人力資源管理專業可謂是不二之選了。
在人力資源管理的專業課上，教學形式多種多樣。有模擬應聘者與HR就薪資問題進行談判的角色扮演，有心理學的小實驗，有資深HR走進課堂的經驗分享。大多數高校的人力資源專業規模相對較小，班級人數不太多，且女生占多數。
人力資源管理專業畢業生的就業情況較為樂觀，大部分畢業生選擇從事人力資源管理工作，專業對口性強。在企業工作的話，可從事規劃、招聘、培訓、薪酬、績效、勞動關系六大模塊中的任一模塊工作。也有在政府部門從事管理工作的畢業生。在出國留學的同學中，以赴英國攻讀人力資源管理碩士學位的同學居多。
工商管理VS人力資源管理
工商管理和人力資源管理同屬管理學大類，是兩個很相似的專業，相對于經濟學、金融學、會計學來說，對學生的計算能力要求沒有那么高，知識更偏向于感性一些。但是因為都關乎企業管理，所以要求學生有良好的組織能力、協調能力、人際溝通能力等，其中工商管理專業對學生的統計學要求稍微高一些。
工商管理專業在國內發展得比較成熟，幾乎所有高校都開設了該專業，以中國人民大學、西安交通大學、清華大學、中山大學、廈門大學等高校最為知名。人力資源管理專業的發展時間短，開設該專業的高校少一些，以中國人民大學、北京大學、西南財經大學、南開大學、東北財經大學、首都經濟貿易大學等高校為代表。
在不同的高校里，這兩個專業的緊密程度有所不同。例如南京大學的這兩個專業雖然開設在不同的系里，但是兩個專業的學生的必修課基本相同，且合并班級授課，只是選修課有所不同;南京師范大學的這兩個專業課程差異較大;中國人民大學的情況比較特殊，工商管理專業開設在商學院下面，人力資源管理專業則開設在勞動人事學院下面。在專業名稱上，有的高校會把工商管理稱作“企業管理”，有的高校會把人力資源管理稱作“工商管理(人力資源管理方向)”。每所高校的情況有所不同，建議大家在填報高考志愿時訪問相關高校的官網，有針對性地查找資料。
工商管理其實是一個很寬泛的概念，廣義的工商管理包含了人力資源管理。就本科專業而言，工商管理專業知識覆蓋面廣，學生也會學習人力資源管理的基礎課程，但學得不深入;人力資源管理專業則是要求學生專門對這一部分內容進行系統性的學習。所以在這兩個專業的選擇問題上，答案就很明晰了：如果追求學習的廣度并具有融會貫通的能力的話，那就選擇工商管理專業;如果追求學習的深度、志在從事人力資源管理工作的話，那就選擇人力資源管理專業。這里有個小建議，如果在眾多商科類專業間猶豫不決、犯了選擇困難癥的話，不妨選擇工商管理專業，可以先廣泛地涉獵，再確定具體的方向，在讀研或者就業時改變方向。
按照目前的趨勢，越來越多的高校實行大類招生，以經濟管理類(或分為經濟學類和工商管理類)的名錄對商科類專業進行統一招生，一般在學生們大二時才會細分到具體的商科類專業。
后記
某一天，工商管理專業的老師在黑板上畫出了企業的組織架構圖：“你們看，基本上所有的部門都有對應的專業。比如，研發部門對應理工科專業，財務部門對應會計學專業，人力資源部門對應人力資源管理專業，營銷部門對應市場營銷專業……可是咱們工商管理專業的學生該去哪個部門呢?”班上的同學都笑出了聲，有人指著組織架構圖上中端和頂端的位置，意思是該去中高層所在的管理部門。事實是，剛畢業進入企業的職場“菜鳥”是不可能直接進入管理層工作的，尤其是只有本科學歷的話。這是工商管理專業本科畢業生的另一尷尬之處，即畢業后很難找到對應的崗位，所以多數同學選擇繼續求學，提升自己的競爭力，也有一部分同學轉換了就業方向。工商管理專業的優勢在于學得廣，劣勢就在于學得廣而帶來的不精和就業不能精確匹配。但如果能好好利用資源，在工商管理專業的培養模式下是可以成為復合型人才的。這把雙刃劍該如何利用好，主要取決于個人。
企業倫理學范文第6篇
關鍵詞：高職旅游管理專業;畢業生;人才需求狀況;調研
為了做好高職教育管理工作，為高職旅游管理專業畢業生的就業指明方向，我們對河北旅游職業學院旅游管理專業近五年畢業生的就業情況進行了調查。通過對畢業生就業狀況、用人單位意見反饋與高校負責畢業生就業管理的教師等分別進行了調查與訪談，分析目前社會對高職旅游管理專業畢業生的需求狀況、學生的就業意愿，學校促進就業存在的問題并提出合理化建議。意在輔助高職院校旅游管理專業畢業生樹立正確的就業觀，順利就業，實現高校培養與社會需求的合理對接提供借鑒。
一、河北省高職旅游管理專業畢業生就業狀況調查分析
1.調查問卷的設計
根據調查目的，我們側重四個方面編制了調查問卷。這四個方面分別是：畢業生工作情況、學生對學校教育教學工作方面的評價、用人單位基本情況和對畢業生的綜合評價。
2.調查樣本確定
調查對象限定為河北旅游職業學院旅游管理系2010屆-2015屆五年間旅游管理專業畢業生、用人單位人力資源管理部門以及本專業負責就業輔導的教師。請畢業生和用人單位填寫設計好的調查表并收回，與教師進行的訪談作好記錄。
根據我系學生管理辦公室統計，近五年旅游管理專業畢業生共1040人，設定抽樣人數為50%，原則上按每人一份進行統計，應走訪人數520人，實際發放問卷520份，收回問卷493份，回收率為94.8%，其中有效問卷486份，有效率達到93.4%。
3.調查結果與分析
表1 畢業生就業情況調查表
從表1可以看出，我院畢業生就業去向主要集中在北京、承德兩地，河北省內，其他地區分布較少。就業單位集中在私營、民營、外資企業，專業對口率高，薪資水平多數在3000元以上，1—2年晉升一次比較普遍，感到個人發展前景一般的占多數。通過數據分析，我們發現：
首先北京作為首都，是政治經濟中心，對人才需求量十分巨大，特別對于高職高專這種中低層實干人才需求量較大，相對發展空間和機遇較多，這是導致畢業生大多數選擇在北京就業的主要原因。其次，河北旅游職業技術學院坐落在承德，距離北京較近，氣候、飲食、文化、生活方面和北京也有相似方面，所以對北京沒有陌生感，融入速度快。
其次，畢業生在承德學習生活了三年左右的時間，對承德有非常強烈的認同感，承德作為一座旅游城市，對高職高專的旅游管理專業的畢業生需求量很大，所以留在承德的畢業生相對較多。也可以看出畢業生普遍傾向于增加就業安全度，回到家鄉就業，有一定的基礎，將“穩定”作為自己就業的重要標準。
再次，去國企、黨政機關的畢業生相對較少，說明這些單位對旅游管理專業學生的需求量低。畢業生自主創業非常少，說明畢業生的創業觀念較弱，對自主創業望而卻步。
最后，從就業單位地點與工資待遇兩項交叉比對，發現留在北京工作的畢業生來說，工資水平還處于低水平。從個人發展前景與晉升空間兩項交叉比對，我們發現80%的畢業生在就業崗位得到了合理的使用，但是多數畢業生對職業發展沒有長遠的規劃。
表2 畢業生教育教學情況調查
從表2可以看出，畢業生對我系的職業能力培養持肯定態度。我系所授專業課符合學生專業能力的培養要求，開展的各類培養學生綜合能力的課程與活動符合學生職業發展的需要，然而我系在教學方面仍存在實習與實踐課課時不夠、無法充分調動學生自主學習等方面的問題。在以后的教育教學中，我系應著重對這兩方面問題進行研討，逐漸培養學生養成自主學習和終生學習的好習慣。
表3 用人單位對畢業生的綜合評價
從表3可以看出，用人單位對我系畢業生的專業能力水平持肯定態度，學生的綜合素質還是比較好。通過職業能力優勢與單位晉升考慮因素這兩項相比對，發現最欠缺的創新意識、管理能力與學習能力恰恰是單位晉升員工不可或缺的決定因素。因此，在今后的教育教學中，應適當加入能夠培養學生這些方面素質的課程及活動。
二、河北高職旅游管理專業畢業生就業對策探析
1.加強就業指導工作，強化就業信息服務
從調查來看，總體上我系旅游管理專業的就業形勢比較樂觀，但是從整個就業情況來看，政府機關事業單位、國有企業對旅游管理專業畢業生需求較少，私營、民營、外資企業是旅游管理人才需求的主力軍。
因此，學校應加大就業指導課程的開展力度，從學生一入學就對其進行職業生涯規劃指導，通過讓學生分析自身的優勢與劣勢，準確定位職業方向，并嚴格要求學生通過這種渠道，努力提高自身水平，為以后就業打好基礎。與此同時，教師要注重培養學生良好的就業心態，通過對學生擇業心理、就業技巧和就業方法的指導，提升畢業生的就業能力，使學生樹立科學的擇業觀和就業觀。另外，學校就業處應注意收集整理就業信息，積極建立與人力資源市場的緊密聯系，建立高效運轉的網絡信息平臺，及時發布畢業生求職及用人單位信息，為畢業生提供高效的就業信息服務，這樣才能實現畢業生與用人單位的快速溶合，增加畢業生的就業機會。
2.深化校企合作，加強導師制的建設和管理，強化實訓與精品課程的建設
我系從新生入學開始，除正常班級編制授課外，通過興趣愛好分類，將學生分為多個學習精品班，進行特色培養。我系開設的靜雅班、茶藝班、導游班深受學生和用人單位的歡迎，通過與凈雅集團、北大勺園、誠信旅行社等企業的合作，聘請了長期服務于企業的一線員工，要求他們帶著所在企業的新一代培訓軟件為學生上實訓實習課，讓學生進行身臨其境的崗前實習，使學生熟知酒店、旅行社等不同職業崗位的工作內容和特性，然后讓學生分組進行創業設計。由于整個創業設計過程貫穿學生在校學習的始終，因此，在設計過程中，我系為每組學生分配專業導師，從學生選題、設計、完成等幾個步驟進行全方位的指導，同時在生活中導師們也要配合輔導員老師做好學生的思想政治教育工作，通過崗位教育與職場引導，使學生具備愛崗敬業、吃苦耐勞等優良的職業品質，提高自主學習能力，提高學生的專業能力，培養學生綜合職業素質。
參考文獻：
[1] 吳明隆.問卷統計分析實務——SPSS操作與應用[M].重
慶：重慶大學出版社，2010：237.
[2] 郝登峰，卓曉嵐.廣州市大中專畢業生跳槽問題的實證
研究[J].中國青年研究，2010，(1)：41-44.
[3] 李斌.試談基于就業滿意度的大學生就業質量評價體系
[J].燕山大學學報(哲學社會科學版)，2009，(1)：140-
142.
[4] 劉奎穎，郄麗娜，黃春萍.大學生就業能力構成及其與
就業滿意度關系研究[J].河北工業大學學報，2010，
(6)：48-52.
[5] 高姝.河北省高職院校畢業生就業狀況研究[D].河北科
技師范學院，2013.
[6] 賡莉萍.福建A經貿高職院校畢業生就業現狀及對策分析
[D].廈門大學，2014.