語文高考復習詞語專題范文第1篇
一、望文生義
生活中，很多人不了解成語的內在含義，就按成語的字面意思去理解，并且運用于生活。因此，此錯誤類型是生活常見的，也是高考(Q吧)?？嫉?。如：
例
1、文藝演出現場，身著盛裝的表演者光著腳、微笑著，一邊跳著傣族舞，一邊向人們潑水致意，在場群眾紛紛拍手稱快。(全國卷Ⅰ)
例
2、這樣的小錯誤對于整個題目的要求來說是無傷大雅，不足為訓的，我們決不能只糾纏于細枝末節而忘了根本的目標。(全國卷Ⅱ)
例3：科技發展帶來的便利是不容分說的，千里之外的問候，只要一個短信瞬間就能完成。(安徽卷)
“拍手稱快”意思是拍著手喊痛快，多指仇恨得到消除。該句意思是“為節目叫好”。例2的成語的意思是不能當作效法的經典或法則。該句誤用為“不足以拿來教訓”的意思。例3也因為望文生義而致誤了，“不容分說”不是“不用說，肯定是”的意思，而是“不容許別人講話就直接做某事”。
二、褒貶誤用
成語中，有些是有感情色彩的，在使用的過程中，就要分辨出這些成語的褒貶色彩，否則就會產生誤用現象。如：
例4：假以時日，我們可以巧立名目，開發大批新穎別致的旅游項目，為景區再添光彩。(安徽卷)
例5：我們來到了實習工廠，廠領導和工人們對我們的工作和生活早已作了周密安派，他們對我們的關心真是無所不至。(廣東卷)
例6：李老漢是一個知恩圖報的人。別人給他的年幫助與恩惠，哪怕僅僅是一句安慰的話，他也睚眥必報。(重慶卷)
例7：電視連續劇《亮劍》在黃金時段播出后，在社會上引起強烈反響，人們對它評頭論足，大加贊賞。(江蘇卷)
“巧立名目”指“定出許多名目，以達到某種不正當的目的”，是個貶義詞，不能運用于該句的“光彩事業”。“睚眥必報”是個貶義詞，意思指極小的仇恨也要報復，這里所用的感情色彩剛好相反了。“無所不至”多含貶義，多指什么事都做得出來。和句中的“關心”感情色彩剛相反。“品頭論足”是貶義詞，用到該句明顯屬于褒貶不當
三、用錯對象
有些成語是有固定的使用范圍，如果不顧成語使用的對象和使用范圍就亂用成語，就很容易造成“牛頭不對馬嘴”的后果。如：
例8：各類配套完善的高新園區的建成使用，不僅帶動了房地產開發，取得了經濟效益，而且在潛移默化中聚集著人氣，改善著人居環境。(山東卷)
例9：在學校舉行的元旦文藝晚會上，我們班的女生自編自演了一個話劇，兩位同學將劇中人物演得繪聲繪色，博得了觀眾的熱流掌聲。(湖北卷)
例10：不管走到哪里，她總是穿金戴銀，珠圓玉潤，一身珠光寶氣，令人感到十分庸俗。(遼寧卷)
例：清晨，我來到天安門廣場，當五星紅旗升起的時候，在場的群眾自發唱起莊嚴的國歌，強烈的愛國熱情使我感同身受，心潮澎湃(江蘇卷)
“潛移默化”所用的對象是人的思想性格，而該句的對象是人氣、環境，因此屬于對象用錯致誤。“繪聲繪色”所形容的對象是文藝或作品，而該句卻用于話劇表演，明顯用錯對象。“珠圓玉潤”形容的對象是歌聲優美或文字的流暢，不形容人的穿戴。“感同身受”的意思是心里很感激，就像自己親身受到一樣，一般用于代別人向對方表示感激和謝意
四、不合語境
成語的使用還要注意到與語境的和諧，不能不合慣用句式，不能不合情合理。如果成語與其所在的語境不能協調，使用就不恰當。
例11：在利己主義者看來，沒有誰不為自己，在他們心目中，現實生活中大量涌現出舍己為人、公而忘私的新人、新事，是不堪設想的。(廣東卷)
例12：在學習、工作中，人總會碰到這樣或那樣的問題，碰到問題多向別人請教，這樣才會有進步，俗話說得好，眾人拾柴火焰高。(廣東卷)
“不堪設想”指預料的事情會發展到很壞的地步。該句強調說“這種做法是不要得的”，不符合該句的語境。例12的這個熟語比喻人多力量大的意思，而該句只強調向別人請教，與該句的語境不符合。
五、形近混淆
有些成語和其他成語在字型、讀音較為相近，或者說有相同的語素，因此在使用的過程中容易混淆而出現誤用。如：
例13：馬大嫂為人熱情，工作兢兢業業，總是不勝其煩地為小區居民做好每一件事。(浙江卷)
例14：廠長動情地說：“為了扭轉目前的不利局面，我們將采用一種新的對策，希望大家共同努力，功敗垂成，在此一舉。(全國卷Ⅰ)
“不勝其煩”是不能忍受煩瑣的事物，這里應該改為“不厭其煩”。“功敗垂成”指快要成功的時候卻遭受失敗，含惋惜之意，而該句成敗未定。這里應和“成敗與否”形近混淆了。
六、不明典故
有些成語是有典故或來源的，如果我們不明白典故的含義的話，使用此類成語時就容易產生誤用。
例15：他魯莽草率，剛愎自用，走到哪里哪里就被他鬧得一團糟，真可謂“人中呂布，馬中赤兔”(浙江卷)
例16：那本介紹學習方法的書出版后，受到中小學生和家長們的熱烈歡迎，一時洛陽紙貴。(安徽卷)
例15這沉成語是涉及到一個典故，傳說人中最武勇的是呂布，馬中最好的是赤兔馬，比喻人才出眾，了解了此典故，就可以判斷此例是誤用。“洛陽紙貴”有一個典故：晉代左思《三都賦》寫成以后，抄寫的人非常多，洛陽的紙都因此漲價了。指著作廣泛流傳，風行一時。該句指的是著作出版熱賣，正好符合此成語的意思，此成語用于這，正好!
七、前后矛盾
有些成語，就其本身的意義來看盡管準確，但還要看它在整個句子中和其他詞語或分句表意是否矛盾。
例17：足球比賽正在激烈進行著，只見一個防守隊員快步趕上，抱住對方進攻隊員的肩膀，從后面強行掀倒對方，而裁判卻對此熟視無睹。(四川卷)
例18：我終于登上了魂牽夢縈的黃山，奇松異石、流云飛瀑宛然在目，令人贊嘆不已。(浙江卷)
“熟視無睹”針對的是多次看到某現象漠不關心，句子里才“一次”，前后矛盾。“宛然在目”是仿佛在眼前，是一種回憶。而句子已說一切就在眼前，所以屬于前后矛盾。
八、詞義用錯
成語是的含義是約定俗成的，它的含義也相對固定。因此，成語在使用時要求也較高，如果句子和成語所表達的意思有出入，我們稱其為“詞義用錯”。
例19：植物也有“喜怒哀樂”，養植物跟養寵物一樣，對它經常給關愛，讓它“心緒”良好，它就會投桃報李，令你心曠神怡。(重慶卷)
例20：許多農民巧妙地將服裝廠剪裁后廢棄的“下腳料”做成簾子，當作蔬菜大棚的“棉被“，這真是一念之差，變廢為寶。(全國卷Ⅰ)
“投桃報李”的意思指他送我桃子，我以李子回贈他，比喻友好往來或互贈東西，而從該句看，有“報答”的意思，用“投桃報李”是不能表達的。“一念之差”常指因一時疏忽或考慮不周引起嚴重后果，而本句卻是“變廢為寶”的巧妙之舉，用“一念之差”來表達，詞義用錯了。
九、重復
如：令人忍俊不禁(忍?。汉?不禁：無法控制自己。指忍不住要發笑。)
高考語文專題復習素材：常見易誤解成語100例
1、長袖善舞：袖子長,有利于起舞。原指有所依靠,事情就容易成功。后形容有財勢會耍手腕的人,善于鉆營,會走門路。 2.、胸無城府：為人坦率真誠，不用心機。
3、不足為訓：不值得作為遵循和仿效的做法。訓，準則。
4、不刊之論：比喻不能改動或不可磨滅的言論(刊：古代指削除刻錯了的字，不刊是說不可更改)。
5、明日黃花：比喻已失去新聞價值的報道或已失去應時作用的事物。
6、目無全牛：形容技藝已達到十分純熟的地步。
7、不名一文：一個錢也沒有，極貧窮。
8、在劫難逃：現指壞事情一定要發生，要避免也避免不了。
9、犯而不校：別人觸犯了自己，也不計較。
10、細大不捐：小的大的都不拋棄。
11、三人成虎：三人謊傳市上有
12、 不刊之論：形容不能改動或不可磨滅的言論?？?，削除，修改。
13、七月流火：“流火”指火星西沉。是天氣轉涼之意。
14 不瘟不火：指戲曲不沉悶乏味，也不急促。瘟，戲曲沉悶乏味;火，比喻緊急、急促。
常被誤解為商品銷售不夠火爆，或作品一般化，沒有特色。
15、久假不歸：長期借去不歸還。
16、彈冠相慶：指一人當了官或升了官，他的同伙也互相慶賀將有官可做。
8、醍醐灌頂：比喻灌輸智慧，使人徹底醒悟。
17慘淡經營：慘淡，費盡心思;經營，謀劃并從事某項事情。形容費盡心思于謀劃和從事某項事情。常常被錯誤地理解為經營狀況不好。
18、 差強人意：大體上能夠使人滿意。
19、目無全牛：比喻技術熟練到了得心應手的境地
20、馬革裹尸：用馬皮把尸體包裹起來，指軍人戰死于戰場。
21、大快人心：指壞人受到懲罰或打擊，使大家非常痛快。
22、 曾幾何時：時間沒有過去多久。
23、過江之鯽：形容趕時髦的人很多。
24、坐地分贓：指不親自偷竊卻坐在家里分取財物。
25、紅男綠女：形容衣著華麗的男女。
26、.側目而視：不滿而又懼怕地看著。
27、城下之盟：敵軍到了城下，抵抗不了，跟敵人鼎的盟約，反之被迫簽訂的條約。多誤解為簽訂下合同。
28、 充耳不聞：塞住耳朵不聽，形容不愿聽取別人的意見。易誤用為形容人專心，沒有聽到。
29、大方之家：大方，大道理，引申為見識廣博。指學識淵博或專精于某種技藝的人。
30、當仁不讓：遇到應該做的事就要勇于承擔，不謙讓，不推托。仁，正義，正義的事，引申為應該做的事。
31、豆蔻年華：指女子十三四歲的年紀。往往誤解為“年齡正是好時候”。
32、鼎力相助：只用于對方或他人，不可用于自己，否則太不謙虛。
33、對簿公堂：在公堂上受審問。對簿：受審問。大多誤解為在公堂上對質，按法律程序 解決問題。
34、耳提面命：不但當面告訴他，而且揪著耳朵叮囑。形容懇切教導。
35、不贊一詞：原指文章寫得很好，別人不能再添一句話?，F也指一言不發。不能理解為“不說一句贊成的話”
36、不絕如縷：絕：斷;縷：細線。像細線一樣連著，差點兒就要斷了。多用來形容局勢危急或聲音細微悠長。不能誤認為“連續不斷”。
37、高山流水：比喻知音或樂曲高妙。
38、改頭換面：只改形式，不換內容，貶義。
39、火中取栗： 比喻冒險為別人出力而不知上當。 40、借箸代籌：指代人策劃。
41、米珠薪桂：形容物價奇貴。
42、不為己甚：對人的處罰或責備適可而止。
43、見異思遷：意志不堅定,喜愛不專一，也指不安心工作，見到別的工作就想 改行。
44、人面桃花 ：后用以泛指所愛慕而不能再見的女子。也形容由此而產生的悵惘心情。
45、間不容發：間：中間，間隙。發：頭發。中間的距離很小，連一根頭發也容納不下。比喻情勢極為緊迫、危急。
46、噤若寒蟬：形容不敢做聲。
47、 敬謝不敏：謝，推辭;不敏，無能。表示推辭做某事的婉辭。
48、久假不歸：假，借用;歸，歸還。長期的借用不歸還。
49、具體而微：內容大體具備而形狀或規模較小。 50、石破天驚：比喻文章議論新奇驚人。
51、侃侃而談：。談得理直氣壯。
52、另眼相看：用另一種眼光去看待，指特別重視。
53、因人成事：依賴別人的力量辦成事情。
54、十室九空：因災荒、戰亂或暴政使人民破產、流亡。
55、洛陽紙貴：比喻著作廣泛流傳，風行一時。
56、 滿城風雨：比喻消息一經傳出，就到處轟動起來，議論紛紛。貶義。
57、 美輪美奐：只能形容房屋高大美麗。常被錯誤地形容美好事物。
58、 面目全非：事物的樣子變得很厲害，貶義，指變得很糟。
59、 明日黃花：過時的新聞報道或事物。 60、目無全牛： 技藝十分純熟。
61、焚琴煮鶴：比喻做煞風景的事情。
62、罰不當罪：處罰與所犯罪行不相當，多指處罰過當。 6
3、椿萱并茂：比喻父母都很健康。
64、目光如炬：眼睛像火炬那樣亮，形容見識遠大。
65、氣沖斗牛：形容精神旺盛，意氣高昂，或非常生氣，憤慨之極。 6
6、人浮于事：工作人員的數目超過工作的需要;事少人多。
67、如履薄冰：強調主觀心態之謹慎小心，常常錯用為形容客觀情況之危急。 6
8、如坐春風：如同沐浴在和煦的春風里，比喻受到教育和感化。 6
9、 師心自用：形容固執已見，自以為是。
70、 三緘其口：形容說話過分謹慎，不敢或不肯開口。緘，閉。
71、萬人空巷：大家都 從家里出來聚向一處，使街巷都 空了。多用來形容盛大集會或新奇事物把所有的人都吸引來的盛況
72、渙然冰釋：渙然：也作“煥然”消散的樣子。冰釋，像冰一樣消融。像冰融化一 樣流散消失。比喻嫌隙、疑團、誤會等完全消除。
74、空谷足音：人跡罕至的山谷傳出的腳步聲。比喻難得的人事、音信或言論。 7
5、善刀而藏：善：擦拭干凈。把刀擦干凈，收藏起來。比喻行事適可而止，善于收斂自己。
76、暴虎馮河：暴：空手搏斗。馮河，馮，同“憑”。不用舟楫趟水過河?？帐执蚶匣?，徒步過大河。比喻勇猛果敢。也比喻冒險蠻干，有勇無謀。
77、酒囊飯袋：盛裝酒飯用的袋子。比喻只會吃喝，不會做事的無能之人。 7
8、有口皆碑：碑：紀功的石碑。引申為頌贊。所有的人都一致稱頌。 7
9、不以為然：然：是的，對的。不認為是正確的。多用于表示不同意。
80、罪不容誅：誅：殺死，判處死刑。處以死刑都不足以抵償其罪行。形容罪大惡極，死有余辜。
81、山高水低：比喻不幸的事情。多指人的死亡。含貶義三長兩短安然無恙，前無古人：指以前的人從來沒有做過的。也指空前的。含褒義。 8
2、千夫所指：為眾人所指責。形容觸犯眾怒。 8
3、眾矢之的：形容觸犯眾怒例。
84、尾大不掉：尾巴太大，掉轉不靈。舊時比喻部下的勢力很大，無法指揮調度?，F比喻機構龐大，指揮不靈。含貶義。
85、三人成虎：比喻謠言或訛傳一再反復，就有使人信以為真的可能。 8
6、涉筆成趣：形容拿筆一揮就可以創作出很有意味很有深度的作品。 8
7、首當其沖：比喻首先受到攻擊或遭遇災難。沖，要沖。
89、首鼠兩端：形容兩者之間猶豫不決或動搖不定。首鼠：猶豫，進退兩難。 90、計日程功：形容收效快。 9
1、誅求無已：無休止的索取。
92、一樹而獲：比喻培育人才的好處多。 9
3、名山事業：稱著書立說。 9
4、 望其項背：可以趕上。只用否定形式。
95、危言危行：講正直的話，做正直的事，褒義。 9
6、 微言大義：精微的語言和深奧的道理。 9
7、意興闌珊：形容興致將盡。
98、 一蹴而就：一抬腳就成功。形容事情輕而易舉，一下子就能完成。 9
9、與人為善：原指贊助人學好，現多指善意幫助別人。
100、炙手可熱：手一挨近就感覺得熱。比喻氣焰很盛，權勢很大,含貶義。
下面梳理出在日常生活中極容易用錯的成語40例，
1 曾幾何時：表示“過去沒有多久”。常誤用為“曾經”“不知何時”。 2 不學無術：指“沒有學問才能”。不能在其前加上“整天”“整月”等修飾詞語。“學”為名詞，常誤作動詞。
3 不可理喻：指“無法用道理使之明白”，常誤用為“不可思議”。
4 不以為然：指“不認為是正確的”。常誤用為“不以為意”，表示“不放在心上”“無所謂”。
5 守株待兔：貶義詞，指“不主動努力，心存僥幸，希望得到意外的收獲”，常誤來形容公安干警的機智。
6 耳提面命：褒義詞，形容師長殷切教導。常誤用為貶義詞。 7 不忍卒讀：“不忍心讀完”，形容文章的“悲”。常誤用為形容文章寫得不好。 8 鼎力相助;敬詞，指對別人對自己的幫助。常誤用為表示自己對他人的幫助。 9 蹉跎歲月：指虛度光陰。常誤用來形容“歲月艱難、艱苦”。 10 名噪一時：指在當時很有名聲。常誤用為貶義詞。 11 始作俑者：指某種壞風氣的創始者。常誤用為貶指。
12 不勝其煩：貶義詞，指不能忍受其煩瑣。常誤用為“不厭其煩”。 13 腦無城府：指為人坦率，褒義詞。常誤用來形容“貶義詞”，貶義詞。 14 身無長物：指人貧困。常誤用來形容沒有特長。
15 目無全牛：指人的技藝高超，得心應手，易誤作缺乏整體觀念。
16 鬼斧神工：形容人的制作技藝高超，常誤用為形容自然景觀。相類似的還有“巧奪天工”。 17 求全責備：指對人苛求完善，后面不能帶賓語，與此類似的還有“漠不關心”。 18 充耳不聞：塞住耳朵不聽，形容不愿聽取別人的意見。易誤用為形容人專心，沒有聽到。
19 瓜田李下：形容容易引起嫌疑的地方。易誤用為形容田園生活。 20 卓爾不群：形容非常優秀，超出常人。易誤用為形容人的性格。 21 出神入化：形容技藝高超。易誤用為形容聽得出神。
22 登堂入室：比喻學問技能由淺入深，循序漸進，達到更高的水平。易誤用為“進入”。
23 如坐春風：形容受到良好的教化。與“景物”無關。
24 對簿公堂：在公堂上受到審問。易誤解為“爭論，明辨是非”。 25 相敬如賓：特指夫妻相敬相愛。另有“舉案齊眉”。
26 走馬觀花：比喻粗略地觀察事物，強調過程，易和“浮光掠影”相混。后者指印象不深刻，強調結果。 27 師心自用：形容固執已見，自以為是。易誤用為“善于學習借鑒，為我所用”。 28 安土重遷：安居故土，不愿隨便遷往別處。易理解相反。
29 罪不容誅：形容罪大惡極，與“死有余辜”同義。易誤解為罪行還沒有達到被殺的程度。
30 屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯。易誤解為“沒有成功”。
31 無所不至：指凡能做的都做到了(用于壞事)。與此相類似的還有“無所不為”。
32 安之若泰：指身上逆境，遇到困難或遭受挫折時能泰然處之，跟平常一樣。與此類似的還有“泰然自若”。
33 侃侃而談：形容說話理直氣壯，從容不迫。易和“娓娓而談(形容談論不倦或說話動聽)相混。
34 期期艾艾：形容人口吃。易誤指吞吞吐吐。
35 首鼠兩端：形容遲遲疑不決或動搖不定。易誤解為行為前后不一致。
36 處心積慮：千方百計盤算，貶義詞。常誤解為“殫精竭慮“(用心精力，費盡心力)。
37 側目而視：形容畏懼而又憤恨，易誤解為尊敬。
38 望塵莫及：比喻遠遠落后。易和“鞭長莫及”(指力量達不到)混用。 39 改弦更張：比喻改革制度或變更方針、政策。易和“改弦易轍(比喻改變方向或做法)混用。
40 不知所云：不知說的是什么，指語言紊亂或空洞，它指的是說話人。易誤解為“聽者沒有理解”。
[成語知識二]：易混淆的成語
1、 不三不四：在形容人時多指人的品行不正派。 不倫不類：在形容人時多指人的著裝不得體。
2、魚目混珠：比喻拿假的東西冒充真的東西。 魚龍混雜：比喻壞人和好人混在一起。
3、洋洋大觀：形容事物繁多、豐富多彩。
洋洋灑灑：形容文章或談話內容豐富、連續不斷。
4、春風化雨：適宜于草木生長的風雨，比喻良好的教育。
滿城風雨：非指自然界的風雨，而是比喻消息一經傳出，到處議論紛紛。
5、蹉跎歲月：虛度光陰與歲月。 崢嶸歲月：不平凡的歲月。
6、侃侃而談：形容說話理直氣壯，從容不迫。褒義。 振振有詞：形容理由似乎很充分，說個不休。貶義。
7、學富五車：形容人讀書多，學問大。 汗牛充棟：形容書籍多，不能形容人。
8、不動聲色：不說話，不流露感情。形容態度鎮定。 無動于衷：心里一點也不受感動，一點也不動心。
9、望其項背：表示趕得上或比得上。(多用于否定式) 望塵莫及：比喻遠遠落后，趕不上。
10、息息相關：比喻關系密切。
休戚相關：比喻關系密切，利害相同。
11、揚湯止沸：比喻辦法不徹底，不能從根本上解決問題。 釜底抽薪：比喻從根本上解決問題。
12、一發而不可收：一旦開始便不能停止。
一發而不可收拾：事情糟糕到了無法挽回的地步。近義成語辨析 1 聳人聽聞 駭人聽聞：前者指“故意夸大或捏造事實使者震驚”，后者則指“事件本身使人聽了非常吃驚害怕”。
2 如虎添翼 為虎添翼：前者指“使強的更強”，一般用于人或組織，帶褒義。后者比喻“給惡人做幫兇，助長惡人的勢力”，帶貶義。
3 養癰遺患 養虎遺患：二者都可以比喻“姑息壞人而使自己受害”，但前者還可以指人的錯誤或錯誤思想等。
4 無所不能 無所不為：前者是褒義詞，指“什么事情都會做”;后者是貶義詞，形容“什么壞事都干得出”。
5 無微不至 無所不至：前者是褒義詞，指“待人細致周到，體貼入微”;后者是貶義詞，形容“做事無法無天”。
6 迫不及待 刻不容緩：二者都形容“緊迫、不能等待”。但前者用來形容心情十分迫切，而后者則形容事情緊迫，必須立即去做。
7 因勢利導 順水推舟：二者都有“順應趨勢辦事”之意。但前者用于褒義，偏重于“加以引導，使其走上正路”;后者為中性或貶義詞，偏重于“靈活改變原來的主張”。
8 披肝瀝膽 肝膽相照：二者都有“坦誠”意。但前者用于表示個人對集體、對祖國、對黨、對人民忠誠，后者用于表示同志、朋友之間或組織之間的真心相見、坦誠相處。
9 貌合神離 同床異夢：二者都表示“表面關系不錯，實際有兩條心”之意。但前者可用于表示人或事物，用于人時偏重于“離心離德”;后者僅用于人，偏重于“各有打算”。
10 另眼相看 刮目相看：二者都有“特別看待：之意。但前者是作橫向比較，表示看待某個人不同于一般;后者是縱向比較，表示去掉老印象，用新眼光看待。 11 望梅止渴 畫餅充饑：二者都指“用空想安慰自己”;但前者表示雖有空想但無行動，后者表示雖有行動但不能解決問題。 12 色厲內茬 外強中干：二者都指“外表強大而實質空虛”;但前者用于書面語，指精神狀態。后者常用于口語，指力量。 13 濫竽充數 魚目混珠：二者都有“以假充真”之意。但前者還可以表示以次充好，用于人或物，也可表自謙。后者一般用于物，不表自謙。
14 川流不息 絡繹不絕：二者都可以表示“行人、車馬、船只來往頻繁”。但前者表示往同一方向，后者能表示往不同的方向。 15 渙然冰釋 煙消云散 化為烏有 化為泡影：四個成語都表示“消失”，但它們適用的對象不同，依次為“嫌隙或誤會”、“事情或情緒”、“具體事物或念頭”、“希望與打算以及諾言”等。
16 視而不見 熟視無睹：兩詞均指“看見就像沒有看到一樣”。但前者偏重于“不注意，不用心，看見就像沒有看見，或裝作沒看見”;后者偏重于“漫不經心，不重視”，并有“經?？匆?rdquo;之意，程度較深。
17 參差不齊 良莠不齊：二者都指“不整齊”。用于人，前者指水平不一，后者指好人壞人本質有別。用于物，前者指高低長短不一，后者指好事壞事混在一起。 18 不脛而走 不翼而飛：二者都有可指“不經推廣宣傳就迅速傳播”，后者還可能指東西突然無故丟失。 19 步履維艱 寸步難行：二者都有可指“行走十分困難”。便前者一般只用于有病的人或老年人，而后者還可以比喻處境困難。
20 飽經滄桑 飽經風霜：二者都可指閱歷深。但前者側重于“經歷許多世事變化”，后者側重于“經歷長期艱難困苦生活的磨煉”。 21 耳聞目睹 耳濡目染：二者都有“耳聽眼看”的意思。但前者強調親自看到親自聽到，突出其真實性。后者則強調經?？吹铰牭讲⒉恢挥X地受到深刻的影響。 22 背道而馳 南轅北轍：二者都有“彼此相反”之意。但前者指彼此方向不同，目的相反;后者指人的行為和目的相反。
23 不堪設想 不可思議：二者都有“不能想像”之意。但前者適用于嚴重的、不良的后果，后者一般適用于奇妙深奧的或不可理解的事情、道理。
24 信口雌黃 信口開河：二者都指隨口亂說。但前者語意較重，指妄加評論、誣蔑和捏造事實;后者語意較輕，指說話不假思索或漫無邊際。 25 大海撈針 海底撈月：二者都指白花力氣。但前者比喻目的雖很難達到但仍有達到的可能性;后者指目的完全達不到，只是白費力氣。
褒貶兩用成語小輯
1、按圖索驥：既比喻辦事機械死板，也比喻按照線索尋找。
2、暗送秋波：既指獻媚取寵，暗中勾結，也指有情人暗中眉目傳情。
3、獨善其身：既指只顧自己，缺乏集體精神，也指人要搞好自身修養。
4、粉墨登場：既指化裝上臺演戲，也諷刺某些人登上政治舞臺。
5、顧影自憐：既指孤獨失意的樣子,也指自我欣賞.
6、規行矩步：既比喻墨守成規，不知變通，也比喻舉動合乎規矩，毫不茍且。
7、呼風喚雨：既比喻進行煽動性活動，也比喻人能夠支配自然。
8、昏天黑地：既形容人生活荒唐頹廢，也形容人神智不清。
9、冷若冰霜：既形容人不熱情，不溫和，也形容人態度嚴肅。
10、冷眼旁觀：既指用冷淡的態度從旁觀看，不愿參加，也指用冷靜的態度從旁審視。
11、例行公事：既指只重形式，不講實效的工作，也指按照慣例處理的公事。
12、另起爐灶：既比喻脫離集體另搞一套，也比喻重新做起。
13、綿里藏針：既比喻外貌柔和，內心刻毒，也形容柔中有剛。
14、難分難解：既指雙方爭吵，打斗相持不下，難以開交，也形容雙方關系異常親密，難于分離。
15、奇文共賞：既指把荒謬、錯誤的文章發表出來供大家識別和批判，也指把新奇的文章拿出來共同欣賞。
16、謙謙君子：既指故作謙虛而實際虛偽的人，也指謙虛，能夠嚴格要求自己的人。
17、窮形極相：既指丑態畢露，也指描寫刻畫十分細致生動。
18、如虎添翼：既比喻兇惡的得到幫助后更加兇惡，也比喻強大的得到援助后更加強大。
19、沙里淘金：既比喻費力大而成效少，也比喻從大量的材料中選擇精華。 20、四平八穩：既形容說話、做事情、寫文章穩當，也指做事情志求不出差錯，缺乏創新精神。
21、舞文弄墨：既指歪曲法律條文作弊，也指玩弄文字技巧。
22、形若無事：既指在緊急關頭臺杜鎮定自若，也指對壞人壞事，聽之任之，滿不在乎。
23、引火燒身：既比喻自討苦吃或者是自取滅亡，也比喻主動暴露自己的問題，爭取批評教育。
語文高考復習詞語專題范文第2篇
一、鑒賞詩歌的意象
抒情詩往往是借助客觀事物形象(景物、山川草木等)表現詩人的主觀的感情?？陀^事物形象，不僅是現實生活中的事物，更是含有“意”(情感)的形象，即“意象”。意象是詩人情感顯現的載體。
1.抓景物特點，探知詩人的感情。 山居秋暝(唐 ·王維)
空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。 竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。 2.析意境，探知詩人的感情。
意境常見的表達程式有兩兩相對的四組概念：
宏闊——蒼涼、雄渾、莽蒼、遼闊、高遠、壯闊、深遠 細膩——空寂、纏綿、幽靜、幽美、寧謐、婉轉、朦朧 繁復——繁麗、熱烈、高亢、繁華、淳樸、喧鬧 清冷——暗淡、渺茫、寥落、蕭條、荒涼、冷寂
“一切景語皆情語”，在古代詩歌中，詩人常把要抒發的情感寄寓于所描寫的景物之中，即人們常說的融情于景，借景抒情。 臺城(唐·韋莊)
江雨霏霏江草齊，六朝如夢鳥空啼。無情最是臺城柳，依舊煙籠十里堤。 3.透過表面意義，挖掘深層含 謁金門 (唐·馮延巳)
風乍起，吹皺一池春水。閑引鴛鴦香徑里，手挼紅杏蕊。 斗鴨闌干獨倚，碧玉搔頭斜墜。終日望君君不至，舉頭聞鵲喜。
二、鑒賞詩歌中的物象。
詩人借助具有某種特定內涵的事物來表明自己的心跡或某種情感。如詠物抒情詩。 1.抓物象的特點。
次北固山下(唐·王灣)
客路青山外，行舟綠水前。潮平兩岸闊，風正一帆懸。 海日生殘夜，江春入舊年。鄉書何處達，歸雁洛陽邊。
注釋：北固山：在今江蘇鎮江市以北，三面臨江。懸：端端正正地高掛。 2.抓物與志的“契合點”：挖掘物象內在的品格、精神。 小松(唐·杜荀鶴)
自小刺頭深草里， 而今漸覺出蓬蒿。時人不識凌云木，直待凌云始道高。 注釋：刺頭：指松樹苗長滿松針，又直有硬。 3.抓意象的特殊內涵。
①以冰雪的晶瑩比喻心志的忠貞、品格的高尚。
“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。”(唐·王昌齡《芙蓉樓送辛漸》) ②對月思親——引發離愁別緒，思鄉之愁。
“舉頭望明月，低頭思故鄉。”(唐·李白《靜夜思》)——望月思鄉異常感傷。 “小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中。”(南唐·李煜《虞美人》)—
③以折柳表惜別。“柳”，“留”的諧音，折柳有相留之意。故古人有折柳送別的習俗，因此“柳”帶有傷離別的意味，故柳永在《雨霖鈴》中以“今宵酒醒何處，楊柳岸，曉風殘月”來表達別離的傷感之情。
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如蘇軾《江城子·密州出獵》“老夫聊發少年狂，左牽黃，右擎蒼，錦帽貂裘，千騎卷平岡。為報傾城隨太守，親時虎，看孫郎。酒酣胸膽尚開張，鬢微霜，又何妨。持節云中，何日遣馮唐?會挽雕弓如滿月，西北望，射天狼。”
再如鄭思肖《畫菊》“花開不并百花叢，獨立疏籬趣未窮。寧可枝頭抱香死，何曾吹落北風中”
課堂反饋：
1、閱讀下面的詩歌，回答問題： 余干旅舍 劉長卿
搖落暮天迥，青楓霜葉稀。孤城向水閉，獨鳥背人飛。
渡口月初上，鄰家漁未歸。鄉心正欲絕，何處搗寒衣。 ?、請回答這首詩的主旨，并具體分析。
?、本首詩描寫了哪些意象，其作用是什么?
?、請分析作者的抒情理路。
2、下面是王安石的一首詩，讀后回答問題： 夜直
金爐香燼漏聲殘，翦翦輕風陣陣寒。春色惱人眠不得，月移花影上欄干。
注：“夜直”即所謂的“值夜班”，宋代制度，翰林學士每夜一人在翰林院里值班住宿。 ?、簡評本詩的情景交融的特點。
?、點評“春色惱人眠不得”一句在造語煉字方面的妙處。
3、下面是白居易和元稹的一首詩，閱讀后請回答問題 望驛臺
靖安宅里當窗柳，望驛臺前撲地花。兩處春光同日盡，居人思客客思家。
附：元稹的《望驛臺》“可憐三月三旬足，悵望江邊望驛臺。料得孟光今日語，不曾春盡不歸來。”是元稹在三月里的最后一天為思念妻子韋叢而作。 問題：
?、高適的《除夜作》言“故鄉今夜思千里，霜鬢明朝又一年”是從對方寫起，而本詩卻雙方同時寫。“兩處春光同日盡”，請簡評一下這樣寫的好處。
語文高考復習詞語專題范文第3篇
1.[2017·江西省吉安三中期中]下列各句中，沒有語病的一句是( ) A.我國擁有的自主品牌較少、出口產品附加值較低、出口產品質量不高的情況仍然存在，統籌兩個市場、兩種資源的能力需要進一步加大。
B.為適應職業資格證書制度改革工作的需要，人社部對技能人員職業資格證書進行了改版，改版后的職業資格證書由人社部統一印制。
C.一年來，省部級高官頻頻落馬顯示了新一屆黨中央的反腐決心，但“打幾只老虎”僅僅是第一步，當務之急的工作是建立一整套行之有效的反腐機制。
D.比眼鏡蛇毒性高50倍的“藍環章魚”出現在澎湖島嶼海域，遇騷擾或攻擊會以有毒的喙反咬，被咬后全身麻痹致死，目前尚無解毒劑。
答案：B 解析：A項，搭配不當，“加大”應改為“提高”。C項，成分贅余，“當務之急”的“務”與“工作”表意重復，應刪除“的工作”。D項，偷換主語，不合邏輯，“被咬”的主語是人。
2.[2017·湖北省荊州市質檢四]下列各句中，沒有語病的一句是( ) A.毋庸置疑，原生態的東西有精華也有糟粕，必須具體分析，辯證對待，因此，王冰認為趙亮關于原生態藝術的那篇文章有錯誤的觀點是值得商榷的。
B.通過中國人3年的刻苦攻關，終于依靠自己的力量研制出了“嫦娥一號”人造月球衛星，有望年內飛向38萬公里外的月球。
C.近年來，國內外因高管舞弊引發的財務造假案層出不窮，同時有向第三方公信機構蔓延之勢，使得造假案情越來越復雜。
D.以往私有概念對人們是陌生和淡薄的，人們對私有財產的歸屬普遍缺乏安全感，現在《物權法》將給私有財產提供法律安全保障。
答案：C 解析：A項，有歧義，是王冰的觀點值得商榷，還是趙亮的觀點值得商榷，不明確。B項，缺主語，將“中國人”移到“通過”前，并在“有望”前加“人造月球衛星”。D項，主客顛倒，應為“人們對私有概念是陌生和淡薄的”。
3.[2017·湖北省巴東縣月考三]下列各句中，沒有語病的一句是( ) A.蔡英文在拒絕正確認識并承認“九二共識”的情況下，?；鶗c其大陸對口機構海協會的協商機制想恢復，幾乎是不可能的事。
B.《中國青年報》9月17日報道，我國第一個真正意義上的太空實驗室——“天宮二號”在中秋月明之夜成功發射，這一消息令每一個中國人都感到激動人心。
C.我國沿海地區快速、大范圍的圍墾和填海已造成濱海濕地面積銳減，8億畝濕地保護紅線即將被沖破，而這一紅線是維護中國基本生態安全的底線。
D.那種借口以反腐會妨礙經濟發展、引發社會不穩定為名，主張反腐應適可而止的觀點極其有害，因為反腐事關人心向背和黨的生死存亡。
1 答案：C 解析：A項，中途易轍，應將“在”提到“蔡英文”前面。B項，“感到”和“激動人心”不能搭配，將“激動人心”改成“激動不已”。D項，“借口„„為名”雜糅，可表述為“借口„„”或“以„„為名”。
4.[2017·吉林省長春市十一高中期中]下列各句中，沒有語病的一句是( ) A.2016年的里約奧運會無疑是一屆經濟適用型奧運會。因為這屆奧運會不僅給巴西帶來了極高的關注度，而且費用成本超低。
B.來自海內外的專家學者圍繞抗日戰爭時期中國軍民在長城沿線抗擊日本侵略者的斗爭的問題進行了研討，就如何進一步深化抗戰史研究這一問題進行了交流。
C.通過縮減私人汽車數量、減少家庭用煤爐做飯次數、禁止秋后農民在田里燒秸稈，使我們的空氣污染指數降低，建立良好的生態環境，提升生活質量。
D.被譽為互聯網領域“達沃斯論壇”的“烏鎮峰會”，全球網絡界的許多領軍人物悉數登場，這些互聯網大腕的精彩演講，吸引了來自世界各地的與會者。
答案：B 解析：A項，分句語序不當，“不僅”與“而且”后面的內容應對調。C項，成分殘缺，缺主語。中途易轍。D項，中途易轍，第一句應改為“在被譽為„„‘烏鎮峰會’上”。
5.[2017·廣東省汕頭市潮陽黃圖盛中學質檢三]下列各句中，沒有語病的一項是( ) A.最近，教育部正式向社會公布的高考方案似乎深受廣大學子們所歡迎，因為它即將打破高考“唯分數論”和“一考定終身”的弊端。
B.在第53屆意大利博洛尼亞國際兒童書展上，中國兒童文學作家曹文軒獲得2016年“國際安徒生獎”，實現了華人在這一世界兒童文學領域至高獎項上零的突破。
C.只有我們了解了八十年代初的具體情形，才能對他的《隨想錄》有豐富的認識，才會對巴金與那個時代的關系有較為貼切的理解。
D.讀完徐志摩的《我所知道的康橋》，讀者就會被這詩一般的語言所感染，使讀者感到余味無窮，不忍釋手。
答案：B 解析：A項，句式雜糅，“為„„所歡迎”和“深受„„歡迎”雜糅在一起。C項，語序不當、搭配不當，“只有”調到“我們”后，“豐富”改為“充分”。D項，最后一句缺少主語，可刪掉“使讀者”。
6.下列各句中，沒有語病的一句是( ) A.教科書分為必修和選修兩類。必修教科書的內容分“閱讀鑒賞”“表達交流”“梳理探究”“名著導讀”四個部分組成。
B.市防汛指揮部指出，今年防汛形勢依然嚴峻，有關部門要對人民群眾生命財產和城市發展高度負責的態度，扎扎實實地把防汛部署落到實處。
C.日本政府一方面強調中日關系的重要性，另一方面又加快“修憲”步伐，不斷挑起中日釣魚島爭端，其“和平誠意”無疑會讓人懷疑。
2 D.三星注重通過產品的研發提升智能家居的體驗，而國內企業長虹則通過構建整體的服務系統來加大智能化水平。在1月初的CES展上，長虹向外界展示了在智能市場上取得的突破。
答案：C 解析：A項，“分„„四個部分組成”句式雜糅，刪去“組成”。B項，成分殘缺，應在“有關部門要”后加上“以”或“本著”，與后面的“態度”搭配。D項，“加大„„水平”搭配不當。
7.下列各句中，沒有語病的一句是( ) A.從2016年秋季開始，育才中學在高一年級開設茶文化選修課，三個制茶公司茶藝師的精品課程，給學生們帶來了一場茶文化盛宴。
B.福建土樓具有防匪防盜、防震防潮、冬暖夏涼、生活方便，雖經百年風雨和戰爭硝煙，至今仍巍然屹立，享有“東方古城堡”之美譽。
C.由于近年來調整城市功能、重新定位產業結構以及疏解非首都核心功能等戰略的實施，北京市將嚴格控制人口總量的增長，常規引進人才進京的數量將逐年減少。
D.土耳其擊落俄羅斯戰機，俄全力開動宣傳機器，試圖將土耳其與IS“暗通款曲”的種種罪名坐實，令它在國際輿論場上觀感不佳。
答案：C 解析：A項，“三個制茶公司茶藝師”表意不明。B項，“福建土樓具有防匪防盜、防震防潮、冬暖夏涼、生活方便”成分殘缺。D項，語病一：中途易轍。應該將“土耳其擊落俄羅斯戰機”修改為“在土耳其擊落俄羅斯戰機后”作為后半句的狀語。語病二：“令它在國際輿論場上觀感不佳”句中代詞“它”指代不明，應該改為“土耳其”。
8.[2017·四川省成都市外國語學校月考]下列各句中，沒有語病、句意明確的一項是( ) A.10月16日中國臺風網報道，預計“莎莉嘉”將以每小時25公里左右的速度向西偏北方向移動，即將于今天上午進入南海東部海面。進入南海后，“莎莉嘉”將再次加強，并逐漸向海南島和廣東的東南部沿?？拷?。
B.去年“雙十一”，淘寶24小時便創造出571億多的成交額。在電子商務的攻勢下，每年“雙十一”已經由光棍節脫胎換骨，變成了全民狂歡的購物。
C.北京時間10月17日7時30分，搭載著神舟十一號載人飛船的長征二號F遙十一運載火箭在酒泉衛星發射中心成功點火升空。神舟十一號飛行員是由航天員景海鵬和陳冬組成，景海鵬擔任指令長。
D.有人批評《漢字聽寫大會》聽寫的字詞古怪生僻，有故意刁難人之嫌，但更多的人則贊揚這種比賽有助于拯救漢字于危機之中，弘揚中華文化。
答案：D 解析：A項，“海南島和廣東的東南部沿海”有歧義。B項，成分殘缺，最后一句應改為“變成了全民狂歡的購物節”。C項，句式雜糅，應改為“飛行員是航天員景海鵬和陳冬”或“飛行乘組由航天員景海鵬和陳冬組成”。
3 9.下列各句中，沒有語病的一句是( ) A.中國政府認為進行財產申報的目的是旨在減少腐敗和防止政府官員通過不正當手段謀利，因而官員財產申報在中國受到了廣泛關注。
B.發改委日前宣布，在降低國內成品油價格的同時調整成品油定價機制，將調價周期縮短至10個工作日，并取消上下4%的幅度限制。
C.青年作家韓寒在4月21日發布博文《地震思考錄》，他建議，在救援最重要的72小時內，名人、明星和志愿者暫時不要前往。
D.馮小剛在電影行業頗有影響，從幾年前的《非誠勿擾》到而今的《一九四二》，票房令業內人士羨慕，具有很強的觀賞性。
答案：B 解析：A項，結構混亂，“目的是”“旨在”刪掉其中一個。C項，不合邏輯，“名人、明星和志愿者”概念交叉，并列不當。D項，不合邏輯，暗換主語，最后一句的主語應為“電影”。
10.下列各句中，沒有語病的一句是( ) A.電影《失孤》無疑是三月份最受關注的華語片，但部分觀眾認為細節的缺乏、情節的破碎，是導致《失孤》在縹緲中流于形式化概念的主要原因。
B.有人觀看了《穹頂之下》后，撰文反擊柴靜，同時指出每個老百姓都是霧霾的制造者，但是治理、消除、管控霧霾，責任在政府。
C.保持文化的蓬勃生機，要求文藝工作者不僅要具有廣闊的視野和博大的胸懷，而且和自己學術觀點不一樣的同行也要相互學習，切磋技藝，取長補短。
D.生態文明建設是建設美麗中國的必然要求，對于滿足人民群眾對良好生態環境新期待、形成人與自然和諧發展的現代化建設新格局，具有十分重要的意義。
答案：D 解析：A項，結構混亂，“導致”與“主要原因”雜糅。B項，語序不當，應是“管控、治理、消除霧霾”。C項，缺少介詞，在第二個“和”后補上“與”。
11.下列各句中，沒有語病的一句是( ) A.冬日，“九眼貢蓮”已進入雙節前的黃金采摘期，數名采藕人正穿著防護衣在地里忙著采摘蓮藕，將銷往四川、陜西、甘肅等地。
B.這家4S店長期占道修車，不僅毀壞了人行道地磚，而且讓行人、車輛不能正常通行，給周圍群眾的日常生活受到了嚴重影響。
C.建設智慧城市要從解決城市實際問題入手，合理規劃管理城市，打造城市宜居環境，最終增強市民的幸福感和城市的可持續發展。
D.進入秦嶺，映入眼簾的是一個色彩斑斕的世界，漫山遍野點綴著火紅的楓葉，蔚為壯觀，這是一幅充滿詩情畫意的絕美畫卷。
答案：D 解析：A項，成分殘缺，“將銷往”前應加上主語“這些蓮藕”。B項，句式雜糅，應該為“給周圍群眾的日常生活造成了嚴重影響”或“周圍群眾的日常生活受到了嚴
4 重影響”。C項，搭配不當，“增強”與“城市的可持續發展”不能搭配。
12.下列各句中，沒有語病的一句是( ) A.“微”字當選漢字自有理由，微博的見微知著、微公益的積微成著„„一個“微”字，讓人思緒萬端。
B.濱河市黨政軍領導與社會各界群眾代表超120余人，在市歌舞劇院一起觀看了“京劇迎春”新年音樂會。
C.我們必須把消滅盜版現象當作一項長期任務來抓，但同時也應該看到，盜版市場繁榮的重要原因是許多軟件的售價畸高造成的。
D.照片拍得好，詩歌寫得有味，是由一個人的思想認識、藝術修養的高低決定的。 答案：A 解析：B項，成分贅余，“超”和“余”重復。C項，結構混亂，“重要原因是„„”和“是„„造成的”雜糅。D項，搭配不當，一面對兩面。
13.下列各句中，沒有語病的一句是( ) A.距今100萬年前的復原后的“鄖縣人”是一個額頭低平、眉弓粗壯、眼窩深凹而寬、鼻短而上揚、吻部突出、唇長而薄的遠古人形象。
B.貧困市民和下崗職工不再把干個體看作是丟臉的事，他們已經坦然地加入到個體戶行列中。
C.美國宇航局透露，2031年宇航員在往返火星長達31個月及在火星逗留550天期間，將自己種蔬菜、水果和鮮花。
D.大學招生所采取的“擇優錄取”有利于鼓勵青年學生刻苦學習，努力上進，提高自身素質，參與公平競爭的好風氣。
答案：C 解析：A項，“距今100萬年前的復原后的‘鄖縣人’”語序不當，應為“復原后的距今100萬年前的‘鄖縣人’”。B項，“貧困市民”和“下崗職工”概念交叉;“看作”和“是”語意重復，應去掉“是”。D項，成分殘缺，在“擇優錄取”后加“原則”;搭配不當，“鼓勵”改為“形成”。
14.下列各句中，沒有語病的一句是( ) A.4月14日，青海省玉樹發生地震后不到一個小時，中國人民解放軍蘭州軍區的一些醫院，就像當年在戰場上聽到沖鋒號聲一樣，立即組成醫療隊，火速奔赴災區。
B.從技術主管到商界奇才，谷歌似乎每周都會流失一位頂級員工。美國媒體近日稱，作為全球最成功和最知名的企業，看到如此多的頂級人才離開谷歌總是令人驚訝。
C.目前杭州已經明確表示，要在5月份推房的樓盤不到20個，與去年同期的36個相比減少了近一半，之前業界一度期待的“紅5月”極有可能成為樓市的“靜默期”。
D.教育何時走出工具理性，淡化功利色彩，才可能回歸教育促進人全面發展的本質;只有這樣的教育才能真正對準人本身，給每個受教育者健康的身心與健全的人格。
答案：C 解析：A項，“醫院„„奔赴災區”主謂不搭配。B項，“作為„„看到„„”
5 結構混亂。D項，“何時„„才可能„„”不合邏輯。
15.下列語句中，沒有語病的一項是( ) A.韓國和中國的水產公司將在被日本稱為北方領土的國后島成立合資公司養殖海參，雙方已于本月初簽署了備忘錄并基本達成一致。
B.在朱清時看來，落后的機制是中國大學的教學質量不能提高的重要原因，只有把學校推向市場，才能提高大學的辦學積極性，進而提高教學質量。
C.李老先生熱心支持家鄉的教育、慈善等公益事業。他這次返鄉，主動提出要與部分福利院參加高考的孤兒合影留念。
D.因發熱患者增多，安徽省省立兒童醫院已進入門診超負荷狀態，為使就診更有序，決定采取分時段掛號，如果因此給您帶來不便，敬請諒解。
語文高考復習詞語專題范文第4篇
1、 依據教學大綱，了解《考試說明》對此項考查的要求。
2、通過分析高考試題，尋求規律，掌握考查的重點。
3、加強備考方法的指導，強化基礎訓練。 【教學方法】
講練結合，注重積累。 【教學過程】：
一、近義詞的辨析與選用：
(一)題型及解題示例：
[試題1].(2005年高考 北京卷)依次填入下列橫線處的詞語，恰當的一組是
那天夜晚，他抱著吉他即興演唱了幾支歌，臉上是 的表情，像孩子那樣快樂，像農夫那樣淳樸。我 一次感受到，好的男子漢本質上都是農夫，樸實，寧靜，沉湎于自己的園地， 那是音樂、繪畫 書籍。
A.迷醉 不止 不管 還是 C.迷醉 不只 如果 或者 【答案】A 【解析】“迷醉”與“陶醉”：兩個詞的詞義極為接近，但很顯然，“迷醉”的程度要比“陶醉”深，它是指“沉迷，陶醉”。原句中用這兩個詞語都可以，但后文中“像孩子那樣快樂，像農夫那樣純樸”的描寫，顯示出“他”在音樂中的那種沉迷的狀態，選用“迷醉”更好。
“不止”和“不只”：這兩個詞的詞義較難區分，一定要仔細辨析。“不止”表示超出某個數目或范圍，強調“數目多”;“不止一次感受到”，表明“感受”了很多次。“不只”是“不但，不僅”之意，不能與“一次”相搭配。
最后兩個詞語的區別較好辨析。“不管„„還是„„”是表示遞進關系的關聯詞，表明“音樂”“繪畫”“書籍”都能成為“好的男子漢”的“園地”。而“如果”與“或者”不搭配。最后這兩個空可以成為考生解答這道題的突破口，但也同時說明這道題迷惑項的設置過于簡單。
B.陶醉 不只 不管 還是 D.陶醉 不止 如果 或者
[試題2](2005年高考 遼寧卷)依次填入下面語段中橫線處的詞語，恰當的一組是
咬文嚼字有時是一個壞習慣， 這個成語的含義通常不很好。但是在文學，無論閱讀或寫作，我們 有一字不肯放松的謹嚴。文學借文字 思想情感;文字上面有含糊，就顯得思想還沒有 ，情感還沒有凝練。
A.所以 必須 表現 透徹 B.雖然 必需 表示 精確 C.雖然 必須 表現 精確 D.所以 必需 表示 透徹 【答案】A 【解析】這道題考查考生結合語境選用詞語(包括實詞和虛詞)的能力。從整體上看，這道題的難度不大。第一個空比較明顯，“咬文嚼字有時是一個壞習慣”與“這個成語的含義通常不很好”兩句之間是因果關系，應該選用“所以”。“必須”與“必需”的差別也較明顯，“必需”是個形容詞，而“必須”是個副詞，這里當然應該用“必須”。第三個空，“表示”“思想感情”很明顯動賓不搭配，應選用“表現”。“思想”沒有“精確”也屬于動賓不搭配，所以第四個空應選用“透徹”
[試題3].(2005年高考 全國卷Ⅱ)依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是
①井岡山、遵義、延安和西柏坡，是中國革命的幾處 。 ②“開發西部戰略”的目標之一就是 我國東西部的差距。
③幾項調控房價措施相繼出臺，說明政府 房價增長過快的態度相當堅定。 A.勝地 縮小 控制 B.圣地 減少 控制 C.圣地 縮小 抑制 D.勝地 減少 抑制 【答案】C 【解析】①勝地，有名的風景優美的地方;圣地，指具有重大歷史意義和作用的地方。井岡山、遵義、延安和西柏坡，都是在中國革命歷史上具有重大意義和作用的地方，當然選用“圣地”。第②句可以從詞語搭配角度考慮，一般說“縮小差距”，而“減少差距”動賓不搭配。第③句，抑制房價，是指讓房價降低;控制房價，是指讓房價保持穩定。原句意思是說政府想要使房價降低，避免“房價增長過快”，所以應用“抑制”。
[試題4](2005年高考 全國卷Ⅲ)依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是
①海外華僑華人紛紛發表聲明或談話，堅決擁護 《反分裂國家法》。 ②在燦爛的燈光中，由24名聾啞演員表演的“千手觀音”精妙絕倫， 人心。 ③控制人口和實行計劃生育，使我國13億人口日的到來 了4年。 A. 制定 振奮 推遲 B. 制定 震撼 推遲
C. 制訂 振奮 延遲 D. 制訂 震撼 延遲 【答案】B 【解析】①“制定”和“制訂”：兩個詞語的搭配對象不盡相同。制定，一般指定出法律、規程、計劃等;制訂，有“創制擬定”的意思，一般指定出具體的方案。而原句中的《反國家分裂法》顯然是一項重要的法律規范，應用“制定”。②振奮，使精神振作奮發;震撼，震動，搖撼。“聾啞演員”的表演主要帶給觀眾的是心靈的“震動”，所以用“震撼”較好。③“推遲”和“延遲”：兩個詞都有時間推延、延續的意思，但“延遲”更強調某事件還沒有結束，還在繼續進行。“13億人口日”因為“控制人口和實行計劃生育”而“推后”了4年到來，而不是“延續”了4年到來。所以應用“推遲”。
[試題5](2005年高考 天津卷)依次填入下列各句橫線處的詞句，最恰當的一組是
①在賞讀古代詩詞時，我們耳邊常會響起詩人們放達的歌聲，“________”就是這種情懷的體現。
②小王設計的方案終于獲得通過，他難以______自己喜悅的心情，忽然站起來大呼：“成功啦!”
③然而，我______從來沒有問過父親的生日在哪一天，________沒有為他慶祝過一次生日。
A.老夫聊發少年狂 抑制 竟/更 B.暮靄沉沉楚天闊 抑制 卻/也 C.老夫聊發少年狂 克制 卻/也 D.暮靄沉沉楚天闊 克制 竟/更 【答案】A 【解析】①在解答時，不僅要有語境意識，而且還必須理解所給兩句詩的含義，體現了很好的命題思路。原句前文“放達”一詞是很好的暗示，顯然所選詩句應能體現“言行不受世俗禮法約束”的意思，只有“老夫聊發少年狂”合適，而“暮靄沉沉楚天闊”主要體現的是一種深沉哀婉的情調。②抑制：有“壓下去、控制”的意思;克制，控制(多指情感等)。③這兩組詞語都可以使用，但所表達的語意輕重不同。“卻/也”只是一般的轉折語意，而“竟/更”有著對父親的深深的自責。
[試題6](2005年高考 山東卷)依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是
①在市場經濟快速發展的今天，企業經營_____、企業品牌、企業形象、企業信譽等無形資產，對企業的生存發展至關重要。
②諸如“艾滋病”“非典”這樣重大疾病的蔓延，將會引起社會_____，各級政府必須高度重視，嚴密監控。
③近年來我國煤炭企業重大事故不斷，給國家和個人造成了巨大損失，有關責任人必須對此進行_____，深刻認識問題的嚴重性。
A.理念 震蕩 反省 B.觀念 振蕩 反思 C.觀念 振蕩 反省 D.理念 震蕩 反思 【答案】A 【解析】“觀念”指思想意識，“理念”多指好的、新的觀念。“振蕩”是物理學名詞，指物體運動的一種形式或電流的周期性變化;“震蕩”指震動，動蕩。“反思”指思考過去的事情，從中總結經驗教訓;“反省”指回想自己的思想行動，檢查其中的錯誤。
[試題7].(2004 高考·吉林 、黑龍江、云南卷)依次填人下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是
①崗位培訓改變了只在學校接受教育的狀況，一個人離開學校并不意味著學習的 。
②由于環境污染和一些人為的原因，著名的阿爾巴斯白山羊絨的品質正在逐步地 。
③終于回到了魂牽夢縈的故鄉，再次走上熟悉的大街小巷， 想起許多童年的往事。
A.終止 蛻化 難免 B.中止 退化 難免 C.中止 蛻化 不免 D.終止 退化 不免
解析：“終止”“中止”都有停止的意思，“中止”側重中途停止，“終止”側重結束、停止。句①一個人離開學校并不意味著學習的結束，應選“終止”。“退化”泛指事物由優變劣，由好變壞;“蛻化”指蟲類脫皮，比喻腐化墮落;句②說環境污染，羊絨品質由優變劣，應選“退化”。“難免”不容易避免，“不免”免不了，再次回到故鄉，免不了想起許多童年的往事;句③選“不免”。
[試題8]：依次填入下列各句橫線上的詞語，恰當的一組是
①在總統選舉投票現場門外， 各大新聞媒體的上百名記者。這些記者都在等待接受“稽查犬”的檢驗，以探明是否攜帶武器。
②如果沒有豐富的生活積累和深厚的藝術功底，沒有較高的語言文字修養，是很難寫出高 的作品來的。
③曹操四言詩的雄渾，陶淵明田園詩的恬淡，自然受人稱譽，而張旭草書的奇偉飛動，顏畫卿楷書的厚重雄偉，也同樣令人 。
A.聚集 品位 贊揚 B.云集 C.云集 品位 贊嘆 D.聚集
品位 贊嘆 品位 贊揚
這是2000年全國卷的第3題。所選3組6個詞語，主要是常用動詞，兼及常用名詞“品位”“品味”。其難易度與例3相仿佛。例4中的“聚集”和“云集”是近義詞語。“云集”比喻許多人從四面八方聚集在一起。各大新聞媒體的上百名記者，用“聚集”顯然不合適。“品味”指物品的品質和風味，用來形容文學作品顯然不準確;而“品位”指文學作品等達到的水平，句②只能用“品位”。“贊揚”有稱贊的意思，又有表揚的意思;“贊嘆”只有稱贊的意思。依據句③的內容，理應選用“贊嘆”。又如過去考過的“裝載、承載”，“正確、準確”，“聳人聽聞、駭人聽聞”等，都是近義詞語。只有準確地理解它們在詞義上的微細差別，并結合語境，才能正確答題。
(二)復習應試策略：
1、識記常用易錯近義詞：(見有關資料)。
2、掌握常用復習應試方法：
①.識含義：有些詞語看起來意思比較接近，但其所表達的內容常有細微的差別。尤其要注意.辨析詞語的語境義(特定意義或臨時意義)，不能簡單看其字面用語，而應根據上下文的特定接受對象、人物關系、情感氛圍等多種因素來辨析其詞義。如：
a.我國大型深水港——山東石臼港的建設進展順利， 九月中旬，已完成年施工計劃的90%。( )
A 、截至 B、截止
b.兩個人為一件小事吵了半天，旁邊一個人嘆息說：“太有意思了，太有意思了。” c.繁漪(喝一口)：苦得很，誰煎的? d.也有解散辮子，盤得平的，摘下帽來，油光可鑒，宛如小姑娘的發髻一般，還要將脖子扭幾扭。實在標致極了。
“太有意思了”，實際上有太無聊了，太乏味了“苦”;并非僅指“藥”苦，而是指“日子過得痛苦，精神痛苦”;“標致”，多形容女子相貌、姿態美麗。這里顯然是諷刺那伙男不男、女不女的紈绔子弟。
②.定范圍:有很多近義詞詞義范圍的大小是不相同的，我們可以通過留同析異，確定詞的適用范圍，來推斷正確的選項。如時代與時期，邊疆與邊境，局面與場面，年齡與年紀
等。再如：
a.本詞典共收詞六萬多條， 了現代漢語絕大多數語詞。( ) b.在2003年春季運動會上，這個隊 了田賽的全部冠軍。( ) A、囊括 B、包括
③明色彩：包括感情色彩和語體色彩。感情色彩分為褒義、貶義、中性三種;語體色彩分為口語、書面語。辨別詞語的色彩有利于正確使用詞語。如宏大、巨大、龐大，成果、結果、后果，溝通與勾通;誕辰與誕生，逝死與死等。再如：
他這種勇于承認的精神值得大家 。( )
A、效尤 B、效仿
答案：B。“效尤”是指明知別人的行為錯誤而照樣去做，貶義;”效仿”是意思是效法。
a.我14歲就離開了 ，參加了革命。( ) b.我生于山東膠州半島，內蒙古是我的第二 。( ) A、家鄉 B、故鄉
④辨輕重： 有些近義詞表達的內容基本相同，但在表現程度上卻有輕重、深淺的不同。通過詞義輕重的辨析，就能正確使用好詞語。如損壞、毀壞、破壞，批評與批判，輕視與鄙視，揭發與揭穿，信任與信賴等。再如：
a.這么晚了還放錄音機，會妨 別人休息的。( ) b.在瓜果蔬菜上噴灑農藥，會直接 人們的健康。( )
A、妨害 B、妨礙
⑤定對象：有的詞適用的對象不一樣，因此要通過辨析詞義適用的不同對象，來選用詞語。如花與花卉、書與書籍、船與船只(具體—集體)，愛戴與愛護(對上—對下)，侵蝕與腐蝕(外到里—里到外)，祛除與驅除等。再如：，
a.為了黨的事業奮斗 。( ) b.婚姻是 大事，應該慎重考慮。( )
A、終生 B、終身
⑥試搭配：有些詞語在使用時一般有比較固定的搭配，不能混用。如充足與充沛(實在的東西—抽象的東西)，擔任與擔負(職務—責任)，堅定與堅強(立場、方向—性格、意志)等。再如：
a.經過世代的篩選， 至今的骨肉果菜，水陸珍奇，不僅營養價值高，而且易于消化吸收。( )
b.眉山蘇氏一門才俊當然不錯，而”蘇小妹三難新郎”純屬虛構，然而這個浪漫故事卻至今 。( )
A、流傳 B、留傳
⑦析詞性： 有的詞詞性不同，其語法功能也不同。如突然與猛然(形容詞，作狀語、定語和謂語—副詞，只作狀語)、剛毅與毅力(形容詞，作謂語—名詞，作主語、賓語)、艱苦與堅苦(常作定語—常作狀語)等。再如：
a.北京和東北的兩位歷史學教授都在回信中 他執著追求，并向他介紹了一些考研讀書目和學習方法。( )
b.鄉鄰的冷言冷語，生活的艱難困苦，都沒有動搖他考研的決心，他在逆境中 苦學，終于在40歲時考上了研究生。( )
A、勉力 B、勉勵
1 A。“截止”是指到一定期限停止，它與“已完成年施工計劃的90%”[參考答案]○
2B,A。不符;“截至”是指截止到某個具體時候，與建設尚未最后完工的語境相符。 ○“囊3 A, 括”是全部包羅在內;”包括”是包含之意，僅指其中一部分，不是全部。 ○B。“家鄉”側重指自己的家庭世代居住的地方，多用于口語;”故鄉”側重指自己所熟悉的、出生、4 B,A。”妨礙”指對人或事造成障礙，成長的地方，多用于比較莊重的場合和書面語。 ○
5 A,B。“終生”是就事業來說詞義較輕;“妨害”指使人或事物受到損害，詞義較重。 ○
6 B,A。“留傳”就是遺留下來傳給后代，搭配的對的;”終身”是就終身大事來說的。 ○象是具體的物品，如田地、房產、秘方等;”流傳”意為傳下來或傳播開，對象是神話傳說、7B,A。“勉勵”，勸人努力，鼓勵別人，是動詞;”勉力”是努力，盡力故事、消息等。 ○之意，是形容詞，常用來修飾動詞。 [課堂練習] 1.依次填入下列各句橫線處的詞語，恰當的一項是( )
①“9·11”事件后，以色列軍方仔細核查了安全防衛系統可能出現的漏洞和疏忽，并呼吁國人保持 。
②蒂托的人身安全將會得到充分保證，他的活動不會 國際空間站的建設工作。
③象征主義經常用 難解的語言和形象刺激感官，產生恍惚迷離的神秘聯想，形成某種“意象”，借以暗示這種虛幻的“另一世界”。
A.鎮定 阻礙 晦澀 B.鎮靜 妨礙
晦澀
C.鎮定 妨礙 艱澀 D.鎮靜 阻礙 艱澀
2.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當的一組是( )
①公平競爭反映了人類在競技場上的精神追求和道德 ，在當今社會中，正為其他許多領域所提倡。
②前往韓國的球迷們紛紛指出如此眾多的手續未免 得過于繁瑣。 ③光盤是一種不同于軟盤的存貯 ，它有點類似我們CDS唱片。 A.準則 C.規則 限定 媒介 B.準則 規定 媒介 限定 媒體 D.規則 規定 媒體
3.填入下列句子中的詞語，恰當的一組是( )
①國慶長假期間，凡在本公司購買商品滿1000元者，本公司將 價值100元的禮品券。 ②各大城市的城郊 部分往往是流動人員最多的地方，也是治安狀況比較嚴峻的地方。 ③從學校走向工作崗位，并不意味著學習的 ，而是應該在新的條件下繼續學習。
A.惠贈 中止 C.敬贈 終止
4.依次填入下列各句橫線上的詞語，最恰當的一組是( )
①老先生溘然長逝，直到今天，我才勉強把心里想說的話陸續理清楚，然后點點滴滴
結合
終止
D.敬贈
接
合
結合
中止
B.惠贈
接
合 到紙上。 ②據此間報紙 會議是全封閉式的，只有在談判休息時，才可以看到有人在草
地上漫步。 ③中國交響樂團向海內外作曲家發出征集交響樂管弦樂的 ，作品題材、內容
不限，只求風格、手法為更多的聽眾喜聞樂見。 A.寫
C.寫
宣稱 啟示 披露 啟事
啟示
D.滲
披
露
啟事
B.滲
宣
稱
5.依次填入下列各句的詞語，恰當的一項是( ) ①老師苦口婆心地跟他談了半天，他卻毫無 。 ②今年的植樹節，我校 有500名學生參加了植樹活動。
③小張待人是 的，但在執行制度方面卻特別嚴格，不怕得罪人。 A.反映
估量 忠厚 估計 寬厚
寬厚
D.反映
估
計
忠厚
B.反應
估
量 C.反應
課堂練習答案
1.B(鎮定，遇到緊急情況不慌不忙，鎮靜，情緒穩定或平靜。妨礙，使事情不能順利進行;阻礙，使不能順利通過或發展，語義較重?；逎?，作品含意隱晦不明;艱澀，文辭不流暢，難懂)
2.B(準則、言論、行為等依據的原則;規則，大家共同遵守的具體規定。規定，指對某一事物做出關于方式、方法或數量的決定;限定，指在數量、范圍等方面加以規定。媒體，指交流、傳播信息的工具，如報刊、廣告、廣播等;媒體，是使雙方發生關系的人或事物)
3.C(惠贈，用于稱對方對自己的贈送;敬贈，用于自己對別人的贈送行動。接合，連接使合在一起;結合，人或事物間發生密切聯系。中止，中途停止;終止、結束、停止) 4.D(句①用“點點滴滴”而用“滲”;“披露”，發表、發布，“宣稱”，用語言文字公開地表示、聲稱;啟事，為了說明某事而在報上、墻上刊登或張貼的文字，“啟示”，啟發指示，使有所領悟)
語文高考復習詞語專題范文第5篇
高考歷史重點專題：中國紅色之旅
背景材料：
1.近年來，以革命歷史紀念地為旅游目的地的紅色旅游在華夏大地方興未艾，這些紅色圣地以其獨特的革命歷史內涵，美麗的自然和人文風光，和深刻的歷史變遷吸引著廣大游客。
2.江澤民和胡錦濤當選總書記后，均到七屆二中全會召開的故地，即河北省平山縣西柏坡學習考察，重溫毛澤東提出的"兩個務必"。毛澤東提出的"兩個務必"是西柏坡精神的核心和靈魂。西柏坡精神與井岡山精神、長征精神、延安精神一道，是我們黨優良傳統的集中體現，是推動黨和國家事業不斷前進的重要保證。 3.1936年10月，世界軍事史上的空前壯舉---紅軍戰略轉移取得勝利。2006年是紀念紅軍長征勝利70周年的日子。紅軍長征是人類戰爭史上的一大奇跡。它不僅成為中國人民無窮的精神力量，而且超越時代和國界，成為世界上廣為傳揚的驚天動地的英雄史詩。 一.選擇題：
1.下列旅游資源不屬于革命紀念地的是 A、江西井岡山 B、貴州遵義 C、四川九寨溝 D、陜西延安
2.確立開展土地革命，武裝反抗國民黨反動派總方針的會議是 A.洛川會議 B.中共“三大” C.瓦窯堡會議 D.八七會議 3.井岡山革命根據地的建立與鞏固，其意義在于
A.開辟了農村包圍城市、武裝奪取政權的道路 B.是土地革命時期開始的標志 C.是中國共產黨獨立領導武裝斗爭的開端 D.確立了黨對軍隊的絕對領導 4.農村革命根據地大多分布在南方，主要原因是 A.北伐戰爭的影響 B.北方是軍閥統治中心
C.南方地形復雜，便于開展游擊戰爭 D.農村革命根據地的領導人多是南方人 5.遵義會議是中國共產黨從幼稚走向成熟的標志，主要是指
A.工作重心從城市轉向農村 B.從克服右傾錯誤到克服“左”傾錯誤 C.中國革命由此轉危為安 D.從受共產國際支配到獨立解決黨內問題
6.1929年12月11日，鄧小平等在廣西發動了百色起義，創建了 A鄂豫皖革命根據地 B湘贛革命根據地 C左右江革命根據地 D海陸豐革命根據地
7.一二九師在劉伯承、鄧小平領導下，先后建立的抗日根據地有 歡迎登錄《100測評網》進行學習檢測，有效提高學習成績.
①陜甘寧②晉察冀③晉冀豫④冀魯豫⑤蘇南⑥皖東 A.①② B. ③④ C. ②④ D.③⑤
8.1947年，劉鄧大軍千里躍進大別山，人民解放軍開始戰略反攻，其戰略意圖是
A由內線作戰轉向外線作戰 B與敵軍進行主力決戰 C全面擴大解放區 D解放中原，進取華中
9.1949年3月中共中央離開西柏坡遷往北平。毛澤東說，今天是進京趕考的日子，我們決不當李自成，我們都希望考個好成績。這句話的意思主要是
①避免農民戰爭中的流寇主義②克服農民階級的私有觀念 ③防止產生驕傲麻痹思想④防止干部中出現享樂腐化作風 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ 10.確立黨的工作重心由鄉村轉移到城市，是在
A.七大 B.七屆二中全會 C.中國人民政治協商會議 D.遵義會議 二.主觀題：(圖略)
11.觀察下列三處著名的紅色旅游景點，然后回答有關問題：
圖一：中共生死攸關轉折點
圖二：革命圣地
圖三：中共七屆二中全會 歡迎登錄《100測評網》進行學習檢測，有效提高學習成績.
(1)觀察圖
一、圖
二、圖三，依次寫出三個著名紅色旅游景點的地名及其所屬省份。 (2)從歷史的視角分別說明以上三地被列為紅色旅游景點的主要依據。
(3)江西省正大力發展“紅色旅游”(革命遺址游)，請你為旅游者選擇三個必游景點，并說明必去的理由。
(4)請你談談開發紅色旅游景點的現實意義。
12.民主革命時期，中國革命的中心隨著革命形勢發展不斷轉移。讀下列中國革命形勢圖，回答下列問題。
圖一
圖二
圖三
⑴圖一反映中國革命的區域中心發生了怎樣的轉移?分析說明其轉移的背景和所取得的重要革命成果。 ⑵圖二反映中國共產黨的工作重心發生了怎樣的轉移?江西有三大搖籃，即中國人民解放軍、中國革命和共和國的搖籃。分別指出三大搖籃分別在什么地方?結合20世紀
二、三十年代的史實，從革命力量、思想理論、軍事斗爭、政權建設等方面說明江西成為紅色土地的有利因素。 ⑶圖三反映中國革命的區域中心又發生了怎樣的轉移?有何意義?
⑷從圖二到圖三是中國共產黨領導中國革命走向成熟的時期，概括“成熟”的表現。
13.2006年是紀念紅軍長征勝利70周年的日子。為了紀念紅軍長征70周年，國家旅游局開展紅色旅游→歡迎登錄《100測評網》進行學習檢測，有效提高學習成績.
紅軍長征。據下圖和所學知識回答以下問題：
(1)國共十年對峙時期，紅色政權普遍出現在南方各省的主要原因是什么?結果怎么樣? (2)簡要說明導致圖中紅軍出發長征和取得勝利的主要原因。
(3)紅軍征服了萬水千山，在長征途中先后渡過了哪幾條大河?依據圖中顯示的信息，分析指出紅軍在長征中遇到和克服了哪些方面的艱難險阻?
(4)指出紅軍長征勝利結束的標志。長征的勝利有何歷史意義? (5)你認為“長征精神”是什么?
(6)1987年，中共中央決定在四川省松潘縣川主寺鎮修建“紅軍長征紀念總碑”。長征的起點和終點都不在四川，黨中央卻決定在四川建立“紅軍長征紀念總碑”。請結合所學知識說明其理由。 14.近代中國存在地區發展的不平衡性。
(1)19世紀中期至20世紀30年代初期，中國民主革命的重心在哪里?分析說明其原因。 (2)20世紀30年代中期以后中國民主革命的重心轉移到哪里?為什么?
15.長征是我黨和紅軍歷史上的重大事件。它不僅是一次軍事上的戰略轉移，而且在許多方面也發生了重大轉移或變化。結合史實概括說明這些變化以及這些變化對中國革命的影響。
參考答案：
1—5 CDAAD 6—10 CBACB 11.(1)遵義(貴州);延安(陜西);西柏坡(河北)
(2)遵義——中國共產黨在遵義召開了具有生死攸關的轉折性會議，糾正了黨內的“左傾”錯誤，標志中國共產黨走向成熟。延安——中共中央所在地，抗日戰爭和解放戰爭領導樞紐中心.西柏坡——領導解放戰爭取得勝利，召開七屆二中全會，為新民主主義向社會主義轉變做了思想的準備。
(3)南昌起義紀念館：1927年8月1日，南昌起義打響了武裝反抗國民黨反動派的第一槍，標志中國共產黨領導的人民軍隊誕生。井岡山革命根據地遺址：井岡山革命根據地是毛澤東創建的中國第一個農村革命根據地，點燃了“工農武裝割據”的星星之火。 瑞金中華蘇維埃共和國遺址：1931年，在瑞金召開了第一次中華蘇維埃全國代表大會，宣布中華蘇維埃共和國成立。 (4)開展愛國主義教育;弘揚民族精神;推動當地經濟的發展。 12.⑴由珠江流域轉移到長江流域，武漢成為全國革命的中心。 歡迎登錄《100測評網》進行學習檢測，有效提高學習成績.
背景：1924年，國共兩黨實現第一次合作，反帝反封建的國民革命運動興起;1926年，廣東國民政府進行北伐戰爭，北伐戰爭勝利進軍。
成果：基本推翻了北洋軍閥的反動統治，沉重地打擊了帝國主義的侵略勢力。 ⑵從城市轉入農村。分別是南昌、井岡山、瑞金
有利因素：①大革命時期這里形成了良好的群眾基礎，土地革命調動了農民的革命積極性，中國共產黨領導的革命武裝力量不斷壯大;②毛澤東創建井岡山革命根據地,提出了“工農武裝割據”思想;③南昌起義，“反圍剿”等武裝斗爭的開展;④井岡山、湘贛、湘鄂贛、閩浙贛、中央等革命根據地建立以及1931年中華蘇維埃共和國在瑞金成立。
⑶從南方到西北。意義：①粉碎了國民黨反動派“圍剿”紅軍、扼殺中國革命的企圖，使中國革命轉危為安。②保存了中國共產黨和紅軍精華。他們構成了以后領導抗日戰爭和人民解放戰爭的主干。③在長征中，中國共產黨宣傳了自己的政治主張，廣泛地播下了革命的火種。
⑷①開創了一條由農村包圍城市，武裝奪取政權的革命道路;②遵義會議獨立自主地解決了中國革命的問題;③根據社會矛盾的變化，及時調整方針、政策，為以后的抗日民族統一戰線的建立奠定了基礎。 13.(1)原因：國民大革命的影響：大革命的中心在南方;在南方有較好的群眾基礎. 結果：1934年，紅軍第五次反圍剿失利，根據地大部喪失，紅軍被迫長征. (2)(1)長征的主因：王明的“左”傾錯誤造成紅軍在第五次反“圍剿”斗爭中失利。長征取勝的主因：遵義會議結束了“左”傾錯誤的統治，在事實上確立了以毛澤東為核心的新黨中央的正確領導，挽救了黨和紅軍。
(3)湘江、烏江、赤水河、金沙江、大渡河。艱難險阻：黨內的“左”傾錯誤;國民黨軍隊的圍追堵截;惡劣的自然條件。
(4)標志：1936年10月，三大主力紅軍在甘肅會寧會師。意義：長征的勝利，粉碎了國民黨反動派扼殺中國革命的企圖，使中國革命轉危為安;保存了黨和紅軍的基干力量;廣泛地播下了革命的火種，促使中國革命新局面的到來。
(5)長征精神：中華民族不畏艱險、不怕犧牲的革命樂觀主義精神;不屈不撓、自強不息的奮發進取精神;勇于戰斗、無堅不摧的革命英雄主義精神;善于團結、顧全大局的集體主義精神。
(6)理由：紅軍長征在四川經過的時間長、活動范圍廣,是紅軍長征的主體;紅軍在四川境內，爬雪山、過草地，進行了艱苦卓絕的斗爭，充分展示了紅軍的革命英雄主義精神。
14.(1)中國民主革命的重心在南方，其原因有：南方遭西方資本主義列強侵略較早，民族矛盾和階級矛盾較為尖銳;南方民族工業與外國資本主義企業集中，沖擊了封建生產方式，為革命奠定了經濟和階級基礎;南方受西方思想的影響較早而普遍;南方遠離中國封建統治中心，反動勢力較為薄弱。 歡迎登錄《100測評網》進行學習檢測，有效提高學習成績.
(2)20世紀30年代中期以后革命的重心由南方轉移到北方，其原因是：南方是國民黨統治區域的中心，反動勢力較為強大;中共第五次反“圍剿”失敗，被迫進行戰略轉移，紅軍長征到達陜北，革命重心由此轉移到北方;抗日戰爭爆發后，日軍集中力量侵略華北。中共深入敵后建立抗日根據地，華北成為抗日的主戰場。
15.①思想路線和領導核心的變化。長征前“左”傾錯誤在黨內占據統治地位，毛澤東被剝奪中央蘇區軍隊的領導權，造成第五次反“圍剿”失利，紅軍被迫長征。長征中的遵義會議，結束了王明“左”傾錯誤在中央的統治，肯定了毛澤東的正確軍事主張，事實上確立了毛澤東為核心的黨中央領導。
這種變化挽救了黨，挽救了紅軍，挽救了革命。從此中共開始獨立自主地運用馬克思主義原理解決自己的路線、方針和政策，是中國共產黨從幼稚走向成熟的標志。
②斗爭目標的變化。九一八事變后，蔣介石仍堅持“攘外必先按內”的政策，對紅軍發動了五次反革命“圍剿”，紅軍斗爭的主要目標是國民黨蔣介石。隨著日本侵華加劇，日本侵略者成為中華民族共同的敵人：紅軍長征勝利到達陜北抗日前方，中共的斗爭目標逐漸由反蔣抗日變為聯蔣抗日。
這一變化最終促成抗日民族統一戰線的形成，全民族抗戰的實現，成為抗戰勝利的根本保證。
③戰略轉移的勝利和革命中心的變化。長征前革命中心在南方，主要是在湖南、湖北、江西周圍十多省建立了十幾塊革命根據地。長征勝利到達陜北，打破了國民黨全面剿滅紅軍的企圖，革命的中心轉移到北方。 戰略轉移的勝利保存了革命的骨干力量，這些骨干成為領導抗日戰爭勝利的中流抵柱，陜甘寧邊區成為全國抗日根據地的指揮中樞和總后方。
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人教版,蘇教版, 魯教版,北京版,語文A版,語文S版,冀教版,滬教版,北大師大版,人教版新版,外研版,新起點,牛津譯林,華師大版,湘教版,新目標,蘇科版,粵滬版,北京版,岳麓版 適用學科：
語文,數學,英語,科學,物理,化學,生物,政治,歷史,地理 適用年級：
一年級,二年級,三年級,四年級,五年級,六年級,七年級,八年級,九年級,小一,小二,小三,小四,小五,小六,初一,初二,初三,高一,高二,高三,中考,高考,小升初 適用領域及關鍵字：
100ceping,51ceping,52ceping,ceping,xuexi,zxxx,zxjy,zk,gk,xiti,教學,教學研究,在線教學,在線學習,學習,測評,測評網,學業測評, 學業測評網,在線測評, 在線測評網,測試,在線測試,教育,在線教育,中考,高考,中小學,中小學學習,中小學在線學習,試題,在線試題,練習,在線練習,在線練習,小學教育,初中教育,高中教育,小升初復習,中考復習,高考復習,教案,學習資料,輔導資料,課外輔導資料,在線輔導資料,作文,作文輔導,文檔,教學文檔,真題,試卷,在線試卷,答案,解析,課題,復習資料,復習專題,專項練習,學習網,在線學習網,學科網,在線學科網,在線題庫,試題庫,測評卷,小學學習資料，中考學習資料,單元測試,單元復習,單元試卷,考點,模擬試題,模擬試卷,歡迎登錄《100測評網》進行學習檢測，有效提高學習成績.
期末考試,期末試卷,期中考試,期中試卷
語文高考復習詞語專題范文第6篇
一、單項選擇題(每小題5分,共60分)
1.(2012·安徽高考信息交流卷三,11)黨的十七屆六中全會提出,社會主義核心價值體系是興國之魂,要大力推進社會主義核心價值體系建設,這一做法的唯物史觀依據在于()
①社會意識具有相對獨立性 ②生產關系要適合生產力發展狀況 ③歷史發展離不開先進意識 ④上層建筑對經濟基礎具有反作用
A.①④ B.②③ C.①③ D.②④
2.(2012·江蘇四市3月聯考,32)樓市限購,車市限號,車輛限行,電視限廣、限播、限娛„„“限”被選為2011年度漢字。這表明()
A.物質與意識是相互制約、不可分割的
B.社會意識是對社會存在的反映
C.社會意識總是隨著社會存在的變化而變化
D.先進文化源于社會實踐
3.(2012·安徽合肥三模,11)隨著我國經濟實力的增強和經濟體制改革進入到新的發展階段,政治體制改革勢在必行。這蘊含的歷史唯物主義哲理是()
A.用發展的觀點看問題
B.實踐是認識發展的動力
C.生產力決定生產關系
D.經濟基礎決定上層建筑
4.(2012·皖南八校一次文綜聯考,9)傳統祭掃風俗,既會造成環境污染、產生安全隱患,也與文明、“低碳”的現代生活方式不相契合。而今,不少市民祭掃只準備捧一束鮮花、栽下一棵樹,而不像往年放一掛鞭炮、燒一堆紙錢。從材料可以看出()
①行動的變化折射出人們觀念的變化 ②人的實踐活動是歷史的發展著的 ③認識會隨著時代的變化而同步改變 ④價值觀對人們的行為具有導向作用
A.①②B.②④C.①②④D.①③④
5.(2012·安徽安慶一中三模,9)“感動中國”先進人物雖處在不同崗位,從事不同職業,卻以自身的行動推動了社會進步,展現了時代風貌,代表了社會主流價值取向。材料蘊含的哲學道理是()
①發揮主觀能動性是成功的關鍵 ②矛盾的普遍性和特殊性是相互聯結的 ③發展的實質是新事物戰勝舊事物 ④人民群眾是歷史的創造者
A.①② B.②③ C.②④ D.③④
6.(2012·安徽宿州三模,11)一個雕刻家,正在一刀一刀地雕刻一塊尚未成型的大理石,漸漸地腦袋、肩膀露出來了,雕出了一個美麗的天使。一個小女孩看到后問:“你怎么知道天使藏在石頭里?”雕刻家說:“石頭里本沒有天使,但我是用心在雕刻。”上述材料說明() ①藝術創作應充分發揮主觀能動性,擺脫事物固有屬性的束縛 ②藝術創作之所以能實現“無中生有”,是受藝術家技藝水平影響的 ③價值觀影響人們對客觀事物的評價,而價值選擇以價值判斷為前提 ④仁者見仁、智者見智,不同的人對同一事物的認識不同
A.①② B.①④ C.②③ D.②④
7.(改編自河北保定模擬試題,17)2012年5月29日,杭州“平民英雄”、“最美司機”吳斌,在遭受意外、身受重傷的情況下,堅守崗位,安全停車,守護了全車24位乘客的安全。他的事跡說明()
A.社會發展是個人發展的基礎
B.在奉獻社會中實現人生價值
- 1 -
C.實現人生價值就要自我犧牲
D.實現人生價值關鍵在于有特殊機遇
8.(2012·安徽蚌埠二中4月檢測,11)“人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務之中去。”雷鋒同志的這句名言()
①正確地處理了個人與社會以及個人與他人關系 ②說明實現人生價值要提高科學文化素質 ③表明了他正確的人生價值觀 ④體現了人生貢獻與索取的關系
A.①② B.②③ C.①③ D.①④
9.(2012·安徽“江南十校”二模,11)“就業是民生之本”,為解決就業問題,國家實施積極的就業政策,努力改善就業和創業環境。國家之所以要努力改善就業和創業環境,是因為
()
A.外部環境是人生成長必不可少的決定因素
B.實現人生價值離不開發揮主觀能動性
C.人生價值的實現需要一定的社會條件
D.人民群眾是實踐的主體
10.(2012·廣東河源一模,35)幸福,在西方文化傳統中有諸神之賜、來世之享、天賦權利等解讀。在現實生活中,也有幸福是金錢的占有、幸福是奉獻的喜悅等觀點。分析這些幸福觀,正確的理論出發點是()
①價值判斷和價值選擇必然具有社會歷史性 ②價值判斷和價值選擇必然具有階級性 ③社會價值觀的主導者歷來屬于人民群眾 ④正確的幸福觀才是美好生活的航標
A.①②B.①④C.②③D.③④
11.(2012·河南開封二模,23)“最美媽媽”吳菊萍面對突然從天而降的墜樓女童,奮不顧身地沖過去用雙手接住了孩子,這一彰顯人性大愛的有力托舉,不僅給墜樓女童帶來了生的希望,也激發著全社會的向善力量,在第三屆全國道德模范評選中榮獲全國見義勇為模范稱號。這說明()
①價值判斷和價值選擇具有社會歷史性 ②價值觀對人生道路的選擇具有導向作用 ③精神貢獻比物質貢獻更重要 ④人的價值就在于創造價值
A.①③B.②④ C.②③ D.①④
12.(2012·安徽阜陽一中最后一卷,11)近五年來,全國選派14.3萬名高校畢業生到農村基層從事各種服務。各地各部門十分注意服務與管理相結合、使用與培養相結合,既讓大學生在基層發揮作用,也為其成長成才創造環境、提供條件。這表明()
①實現個人價值,需要自強不息的精神 ②一個人的人生價值,只能在社會中實現 ③人既是價值的創造者,又是價值的享受者 ④積極服務基層,是實現人生價值的必由之路
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
二、非選擇題(共40分)
13.(2012·安徽安慶二模,38)雷鋒精神是不朽的豐碑。幾十年來,在雷鋒精神的感召下,全社會形成踐行雷鋒精神的熱潮,形成“我為人人,人人為我”的良好氛圍。某校學雷鋒志愿者小組就新時期如何學習雷鋒進行討論。
★學習雷鋒精神
學雷鋒志愿者小組組長帶領大家學習《雷鋒日記》:
我活著,只有一個目的,就是做一個對人民有用的人。
人的生命是有限的,可是,為人民服務是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務之中去„„
多幫助人民做點兒好事,就是我最大的快樂和幸福。
同學甲總結說:“雷鋒精神是以人民至上為價值取向,把關愛他人、助人為樂當作最大幸
福。”
(1)結合《雷鋒日記》,運用“實現人生的價值”的有關知識,談談我們今天怎樣才能獲得幸福。(8分)
★傳承雷鋒精神
同學乙說:從20世紀60年代到現在,雷鋒無時不在,無處不在,在哪都能找到雷鋒的痕跡,雷鋒對人們的工作、生活影響巨大。不管學習雷鋒的載體與形式如何變化,雷鋒精神始終是影響中國最重要的精神坐標。半個世紀以來,在雷鋒精神的鼓舞下幾代中國人奮發圖強,不僅創造了巨大的物質財富,而且煥發出人們建設文明風尚的巨大熱情,激揚人民心中蘊藏的美好思想品德,把公民道德建設不斷引向深入。
(2)結合材料,運用《文化生活》的知識,分析雷鋒精神的時代價值。(12分)
★踐行雷鋒精神
同學丙說:企業也都要深入開展學雷鋒活動。我父親所在的企業正在開展“全員創先爭優學雷鋒,為民服務見行動”活動。
(3)運用《經濟生活》有關知識,說明企業開展學雷鋒活動的必要性。(8分)
14.(2012·廣東壓軸卷,36)空氣質量不僅是現實的民生問題,還是重要的發展問題。閱讀材料,回答問題。
PM2.5對人體健康的影響比較大,中國絕不靠犧牲生態環境和人民健康來換取經濟增長。PM2.5等項目監測首次寫入今年《政府工作報告》,將2012年GDP預期增長目標定在7.5%,這是八年來首次低于8%,彰顯了中國政府減緩經濟增速以提升發展品質的決心,以利于實現更長時期、更高水平、更好質量的發展。
結合材料,從“認識社會與價值選擇”角度談談如何認識我國調低經濟增速。(12分)
參考答案：
1.A 解析:社會意識相對獨立性最突出表現就是其反作用于社會存在,社會主義核心價值體系屬于先進社會意識,其建設有利于推動社會的發展,體現了①。社會主義核心價值體系屬于上層建筑范疇,其建設有利于鞏固我國的經濟基礎,④入選。②不合題意,③表述錯誤,都不選。
2.B 解析:此題A項中“不可分割”錯誤,因為物質是不依賴意識而存在的,不選;C項中“總是”太絕對,不選;D項不符合題意,不選;“限”是在社會存在的基礎上產生的社會意識,是對社會存在的反映,故B項正確且符合題意,選B項。
3.D 解析:政治體制改革屬于上層建筑的調整,A、B、C三項不合題意,不選。
4.C 解析:材料反映了“低碳”的現代生活方式改變了人們的思想觀念,進而改變了人們清明祭掃的方式,選①②④組合。認識具有相對獨立性,③說法錯誤。
5.C 解析:“以自身的行動推動了社會進步”體現了人民群眾是歷史的創造者,④入選;“代表了社會主流價值取向”體現了共性寓于個性之中,②入選;①說法不科學,不選;③不符合題意,排除。
6.C 解析:①說法帶有唯心主義色彩,排除;④不符合題意,不選;②③表述正確且符合題意,入選。
7.B 解析:“平民英雄”、“最美司機”吳斌臨危不忘本職工作和呵護他人安全,為社會作出了貢獻,感動了中國人,B項符合題意。A項表達的是社會發展和個人發展的關系。C項說法錯誤。實現人生價值關鍵要充分發揮主觀能動性,投身實踐,D項錯誤。
8.C 解析:雷鋒的名言說明實現人生價值要提高思想道德修養,②不合題意;題干沒有涉及索取的內容,④不選;①③表述正確且符合題意,入選。
9.C 解析:外部環境是決定因素的表述錯誤,A項不選;國家為勞動者實現就業創造外部條件,C項符合題干主旨;B、D兩項不合題意,排除。
10.B 解析:在階級社會里,價值判斷和價值選擇具有階級性,②說法不科學;只有在社會主義社會,社會價值觀的主導者才屬于人民群眾,在階級社會,社會價值觀的主導者屬于統治階級,故③不科學。①④正確且符合題意,此題選B項。
11.B 解析:材料強調“最美媽媽”為社會作出了貢獻,這說明她受正確價值觀的影響,她的人生價值在于貢獻和創造。①未在題干材料中體現,不選;貢獻包括精神貢獻和物質貢獻,不能說精神貢獻比物質貢獻更重要,故③說法錯誤,排除;②④正確且符合題意,故選B項。
12.C 解析:①題干中沒有體現,不選;④表述錯誤,排除;②③表述正確且符合題意,入選。
13.答案:(1)①價值觀對人生道路的選擇具有重要的導向作用,是我們能否擁有美好生活
的航標。要獲得幸福必須樹立正確的價值觀。②在勞動和奉獻中獲得幸福。勞動著的人是幸福的;努力奉獻的人是幸福的,積極投身于為人民服務的實踐,是實現人生價值的必由之路,也是擁有幸福人生的根本途徑。③在個人與社會的統一中獲得幸福。只有在社會中,個人才能獲得全面的發展,實現個人自由。④自覺站在最廣大人民群眾的立場上,從而得到人民群眾的擁護,獲得最大幸福。
(2)①精神力量:雷鋒精神始終對人產生潛移默化、深遠持久的影響;作為一種精神力量,雷鋒精神能夠在人們認識世界、改造世界的過程中轉化為物質力量,對社會發展產生深刻影響。②主流價值:傳承雷鋒精神,奏響主旋律,有利于在市場經濟條件下改造落后文化、抵制腐朽文化,鞏固社會主義文化的主導地位。③道德典范:充分發揮雷鋒作為道德典范的榜樣作用,有利于促進社會主義思想道德建設,樹立社會主義榮辱觀,培育文明風尚,建設和諧社會。④民族精神:雷鋒精神是中華民族精神在新時期的突出表現之一。傳承雷鋒精神,有利于弘揚和培育中華民族精神,提高全民族綜合素質。
(3)①開展學雷鋒活動,服務社會,是企業承擔社會責任的表現。②開展學雷鋒活動,有利于企業樹立良好的信譽和形象,形成企業競爭優勢。③開展學雷鋒活動,能夠提高勞動者的道德品質,增強就業競爭力,實現職業理想。④開展學雷鋒活動,有利于企業樹立誠信觀念,遵守市場道德,從而在全社會形成誠信為本、操守為重的良好風尚。
解析:第(1)問要求從價值觀角度分析問題,可以從價值觀的導向作用、價值判斷與價值選擇的最高標準、實現人生價值的途徑等知識作答。第(2)問設問宏觀,要具備很強的發散思維能力,從整個《文化生活》教材尋找與雷鋒精神的時代價值相關聯的知識。第(3)問要注意從企業主體著手,尋找雷鋒精神對企業的意義,可以從企業經營、市場秩序等角度思考作答。
14.答案:(1)社會存在決定社會意識,社會意識對社會存在具有反作用。當前,我國資源環境壓力越來越大,發展方式粗放,因此,政府主動調低經濟增速,為經濟可持續發展打下堅實基礎。
(2)價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有重要的導向作用。以科學發展觀為指導,堅持以人為本,政府主動調低經濟增速。
(3)人民群眾是歷史的創造者,要自覺站在最廣大人民的立場上作出正確的價值判斷和價值選擇。為保護生態環境和人民健康,政府主動調低經濟增速。