第一篇：作文會玩才好1000字
《會玩才有翅膀》讀書筆記
最近很用心地讀了一本兒童文學，書名是《會玩，才有翅膀》。這是一位富有愛心、童心的教育工作者根據現實生活的原型人物和事跡而精心書寫的一本書。吸引我的地方主要是書中描寫的三位小主人翁們的調皮玩法，哪些都是我和我的小伙伴們小時候玩的，讀著作者的文字，也就自然聯想到了自己童年時曾經的過往，哪些曾經的快樂和游戲，比如偷拔鵝毛，用鵝毛的羽竛裝火藥，制作鵝毛筆等，對付老師的“消息樹”，結伴去野游，學著將軍的樣子排兵布陣，沖殺戰場……作者描述的都是當地的風物人情，讀來很是親切。
感悟一，小蚊子老師是一個富有愛心和耐心的好老師。她處理問題的方式方法值得我好好學習。當小燕子因剪的蘑菇頭被同學們嘲笑而哭著找到小蚊子老師時，小蚊子老師不是立馬去尋找和呵斥哪些嘲笑的同學，而是用自己當年也剪過這樣的蘑菇頭來安慰小燕子，讓小燕子覺得老師當年也剪這樣的頭發而獲得心理上的認同;小蚊子老師也沒有那么嚴厲地批評其他同學的嘲笑，而是巧妙地化解了這樣的不快，我覺得小蚊子老師確實了不起。要是換做我，我肯定是拉著小蚊子去找哪些嘲笑的同學，很嚴厲的指責他們的不對，然后要他們給小燕子道歉。如此對比，看來，還是小蚊子老師的方法更好。
感悟二，孩子調皮的天性需要正確的引導才會迸發出智慧的光芒。頑皮是孩子的天性，一刀切的規定、制度，很難讓所有學生都心服口服，必然會有個別調皮的學生違規亂紀，但這樣的違規亂紀往往不是存心惡意的，而是，他們的天性使然，還好，小蚊子老師能懂得孩子們的心思，適當的引導，使得張翼們的頑皮得到和充分發揮，并獲得了好的效果，拍電影的一幕就是很好的證明，包括之后的文藝演出的成功，都是因平時對他們頑皮的適當放縱而不是嚴厲制止。
感悟三，什么樣的教育才真正的原生態的好的教育?初學的孩子需要教育引導，剛早上教育工作崗位的新老師也需要教育培訓，上級的教育主管領到也應該關心村級的學校教育?？捎猛话殉咦觼砗饬扛饔卸涕L的孩子和教師能行嗎，要求是統一的好看的服裝道具才有資格參與競爭公平嗎，只要成績，不要頑皮的唯分數論合適嗎，小蚊子老師能走多遠，張翼以后的路還有繼續頑皮的空間嗎，會玩的翅膀會在何處折斷。
第二篇：《會玩才有翅膀》書評讀后感
利用一星期的空閑時間，看完了這本由邊局長編著的《會玩，才有翅膀》，首先很喜歡這本書的設計和小插圖的選擇，也很符合孩子們的口味——酸酸甜甜就是我!整個故事寫得很生活很生動很輕快很活潑，不禁讓我們這些讀者也很向往那么一個世外桃源的學校和教室。感嘆張翼、張朋、大頭、小燕子、小土豆這些一年級小朋友的調皮、機靈、智慧與善良;感動于美麗的“小蚊子”(很高興主人公和我一個外號)老師的堅持、敬業與特殊;也形象的看到了一位清貧的頸椎不好的敬業的將“必須的，必須的”時刻掛在嘴邊的可敬可愛王校長;當然還有一位喜歡調皮的會寫童話的令孩子們老師校長都喜歡的邊老師，發生在他們身上的種種事件：“走紅地毯”“拔雞毛”“消息樹”“拍電影”“荒島大雁”“打藥西瓜”“合唱團”歷歷在目，他們的生活是那么的豐富多彩，他們享受著與眾不同的特殊教育——可以盡情的調皮、快樂與智慧，無憂無慮的綠色健康的快樂成長著。想到這些腦海當中眾多畫面匯集到了一起：我不禁想到了“巴學園”里可愛的窗邊的小豆豆，美國雷夫·艾斯奎斯的56號教室里的學生們，他們是那么的相似，都有著一顆會玩的心，讓我們相信那確實會玩，才有翅膀，才有更廣闊的天空。更讓我們明白的是別忘了他們的身邊都有一位“天使”守護在他們身旁——“小林老師”“雷夫老師”“小蚊子老師”。不是嗎?那我們屬于什么樣的老師呢?我們的孩子又會遇到怎樣的老師呢?這真是個值得深刻思考的問題。
我們曾經都擁有過童心，那一幅幅熟悉的畫面呈現在我的腦海中：曾幾何時的暑假里和弟弟一起扮演香港警察飛虎隊從房頂上栓繩子滑下來而被磨破了雙手和褲子(這應該是啟蒙體育課);大夏天雨后蹲在楊樹下一動不動觀察癩蛤蟆生吃剛剛費勁九牛二虎之力鉆出來的“結溜猴”(土語)的驚險一幕(這應該是啟蒙生物鏈的教育);一起和小伙伴抓蝙蝠用木棍挑開它的翅膀，媽呀!發現它竟然和老鼠長得這么像的心驚膽戰的實驗經歷(這是啟蒙生物課);和小伙伴們一起到臭水溝旁用火柴點那些氣泡發現它們燃燒的快樂發現(后才知那是甲烷);還是和小伙伴用唾沫吐到泥啪上崩大家一臉混著唾沫的泥巴并一起的哈哈大笑;想吃糖了把家里的藥全部倒出來舔那一層不知是什么藥的“糖衣”(這應該是聯想篇);偷拿了家里的錢去買貼紙因為撒謊心虛而漲紅了臉，低頭不敢看媽媽;因為放鞭炮炸碎了媽媽剛剛買的大盆愧疚了一會兒(這應該是政治課的前身);以致暑假貪玩到忘記寫作業在開學前被爸爸發現揪到院子里罰跪，流出了怎么會被發現呢后悔的眼淚……
你可能會對這些行為感到好笑，但我想想不管是當初還是現在都覺得這是一種幸福和收獲，相信同齡的你也會有很多這樣的故事。
第三篇：秋雨作文100字-1000字
秋雨作文100字立秋以后，下了幾場雨，天氣猛一冷下來了。媽媽說：“這就叫一場秋雨一場寒。”我問媽媽這是什么意思，媽媽說：“下一場雨后比以前冷一些，就是天氣漫漫變冷了。”今天又下雨了，我呆在家悶的慌，就拿著傘下去玩。我準備撐傘時，發現秋天的雨很細、很小，打到身上涼涼的，象按摩一樣舒服。于是，我就放下傘，在雨中玩。
秋雨作文200字清晨，外面滴答滴答的聲音把我從睡夢中吵醒，推開窗戶原來是下雨了。這是今年入秋來下的第一場雨。輕輕地，綿綿地，好像鐘表發出的聲音，但節奏似乎又快一些。我喜歡秋雨，因為它像神奇的魔法棒，讓我身邊發生驚喜的變化。秋雨來到果園。把紫色、紅色帶給葡萄讓它五光十色美麗誘人。把金黃色帶給梨子，讓它香甜多汁。把紅色帶給蘋果，讓它紅通通美麗可口。秋雨來到花園讓含苞待放的菊花競相開放，紅的、黃的、紫的經秋雨洗禮后格外嬌柔誘人。秋雨來到我們的心里，將收獲的希望帶給我們，讓我們身邊到處都是豐收的景象。
秋雨作文300字立秋過了一個星期，天氣還很熱，烈日炎炎，人們叫它“秋老虎”?？墒墙裉觳灰粯恿?，一大早一陣冷風把我從夢中叫醒，我被凍感冒了。我開開窗戶，外面正下著細雨。我拿來一個椅子，坐在上面看雨。突然天黑了下來，一層厚厚的烏云蓋住了天空，把窗戶再次關上等著下暴雨。果然下起了暴雨，開始是毛毛雨變成了大雨，又變成了暴雨。雨水打在窗戶上不斷發出清脆的聲音，透過窗戶向外看，地下不斷的濺起小水花。雨水先是順著屋檐一滴又一滴的往下落，接著就變成了水柱。隨著嘩嘩的雨聲，屋檐下很快就成了一條寬大的雨簾。小區的泥地上成了一條又寬又淺的小溪。天晴了，太陽像害羞的小姑娘露出半張通紅的臉，很快又躲進深深的云層里去了。泥地上的小溪不時有青蛙叫，來了一群可愛大的小孩子，他們在那兒捉青蛙，戲水。我喜歡這個美好的季節——初秋。
秋雨作文400字早晨，霧來了，時不時襲來一陳涼風，我的胳膊上頓時感到一絲涼意。我看看遠處的天空，灰蒙蒙的。還有幾只紅蜻蜓在繞著樹干低飛，急著敢回家呢!不一會兒就下起了蒙蒙細雨。雨絲長長的，細細的，猶如一根根琴弦，輕輕地落在大地上，綠樹上，房屋上……奏出了一支支美妙的樂曲。如果你不仔細聆聽，是感受不到它的清靜、美的!秋雨落在大地上時，它的動作是典雅的，很少濺起水花，落在樹葉上時，它的動作是輕柔的，像撫摸著孩子氣的臉蛋兒。它也撫摸著小花小草，撫摸著大自然的萬物。路上的行人都披著五顏六色的雨衣，舉著各式各樣的雨傘，在樓上望去，就像一個個五彩斑瀾的小點兒在移動著，美極了。我也拿著雨傘下了樓。把手伸出傘外，綿綿的秋雨落在手上，十分舒服，就好像在撓癢癢似的。我干脆拿開雨傘，在雨中散步。雨絲親切地吻著我的臉，慢慢的撒在我的頭發上。我知道我的頭發上肯定已經布滿了晶瑩的水珠了。下午，雨停了。地上濕漉漉的，被雨水沖洗的一塵不染。葉子仿佛變得更綠了，花草們喝飽了水，打起了十二分精神?？諝庾兊酶忧逍赂蕽櫫??？墒翘炜者€是灰蒙蒙的，好像云姑娘還沒哭夠。秋雨過后，秋天漸漸的、緩緩的來了!
秋雨作文500字秋，悄然來臨。窗外，細雨無聲的飄落，那雨透著絲絲的涼意，無聲的打濕了我的心田，思緒隨著那秋風漫無目的地飄落，一任那冰涼的淚水滑過我的臉頰。燕子南飛，有再回的時候;楊柳枯萎，有再青的時候;桃花謝了，有再開的時候。那思念的親人可有再回的時候。那凄涼的柏樹林，那冰冷的墓地中，親愛的爺爺您長眠于此已很久很久。最愛的親人與您近在咫尺卻又陰陽相隔，怎不令人悲傷，痛苦，而又惆悵。那灰蒙蒙的天，那無休止的雨，那冷冷的風啊，請你告訴斷腸人，那慈祥的爺爺怎就再也不回來了。親愛的爺爺，您逝去的是那樣的突然，讓人無法接受。送您走的那一刻，媽媽令我跪下磕頭，懵懵懂懂中竟不知從此與您永不能相見。媽媽說爺爺在睡覺，傻傻的我竟覺得您睡的是那樣的安詳。竟也還傻傻的問著，爺爺在這里睡覺不怕嗎?不冷嗎?不擠嗎?媽媽只是摟著我入懷，輕輕的安撫我。分明的，我看到爸爸媽媽那哭紅的雙眼，一任那悲傷地淚水在臉頰流淌。漸漸的長大后，我終于明白，爺爺已永遠地離開了人世，離開了最愛他的親人。在無盡的思念中，我也終于明白，燕子能再飛回，楊柳能再泛青，桃花能再盛開，而慈祥的爺爺卻再也不會歸來。秋雨，無休止的下著，莫不是那老天也讀懂了我的愁緒，替我悲傷，陪我淚流。秋的寒意陣陣的襲來，愿我的相思能化作祝福，祝福那逝去的親人在天堂一切安好，在那里也能夠被幸福團團的圍繞!
秋雨作文600字秋雨，它雖不是“雨中豪杰”，也不會潤物無聲，但它在秋天，這一個豐收的季節，為人們送來了一陣陣的涼爽。“颯颯秋雨中，淺淺石溜瀉。跳波自相漸，白鷺驚復下。”我撐著一把粉色的小傘，任雨點“嘀嗒嘀嗒”地打在傘上，一邊吟誦，一邊漫步。大街上，車來車往，汽車的鳴笛聲，濺出的水花聲，“吧嗒吧嗒”的雨點聲，人們的吵嚷聲，形成了一首獨特的“秋雨狂想曲”。秋雨是纏纏綿綿的，一下就是兩三天。秋雨又是多變的，剛剛還如牛毛，似花針，突然，就變成了一大滴一大滴的，而且還“嘩嘩”地下著，就像是從天上倒下來的一樣。秋雨是憂愁而多情的，正如納蘭性德所描述的：“相逢不語，一朵芙蓉著秋雨。小暈紅潮，斜溜鬟心只鳳翹。待將低喚，直恐凝情恐人見。欲訴幽懷，轉過回欄叩玉釵。”在四季的雨中，我對秋雨情有獨鐘。春雨太過嬌媚，夏雨太過猛烈，冬雨太過冷清。只有秋雨，傷感，難猜，又夾雜著幾許哀思。本來我是不太喜歡雨的，可是這多愁善感的秋雨著實吸引住了我。春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。雨，淅淅瀝瀝，每一滴都落得瀟瀟灑灑，生命就似一場雨，看似美麗，但在更多的時候，得忍受那寒冷和潮濕，忍受那些無奈與寂寞。瀝瀝秋雨洗新秋，清清爽爽送驕陽。秋雨，帶給我們涼爽，我愛秋雨。
秋雨作文700字有人喜歡夏天的炎熱，有人喜歡冬天的白雪，有人喜歡春天的生機勃勃，但我喜歡秋天那頑皮的小雨點。早上醒來，聽到的便是那叮叮咚咚的雨聲，仿佛是一曲輕松活潑的樂曲，綿綿秋雨不緊不慢落到地上，在水坑中濺起個個糖球大小的圓圓的小雨滴。于是我想：這秋雨也許是甜的吧?家旁那棵高大的樹木，被雨水沖洗地干干凈凈，顏色翠綠翠綠的，葉片上掛著晶瑩的水珠，顯得那樣嬌美，那車來車往的馬路上也被雨水沖刷地干干凈凈，車子從上面開過，水花四濺，深的地方濺起來，就像一塊毛玻璃。我打著傘走在上學的路上，看著雨淅淅瀝瀝地下著。大樹上的葉子上落滿了雨水，又從葉子上落下一大滴，忽然“嘩”地一聲全都灑了下來，我吸著涼爽的空氣，望著灰色的天空，別有一番情意，雨在不知不覺中已下大了，像一根根透明的長線直直地掉落下來，聽著那沙沙的雨聲，好像在唱：“啦啦啦，夏天過去啦，我們要把暑氣全部消滅，撲向小草，撲向大樹。啦啦啦。秋天已來啦，我們要刷清空氣，刷凈樹葉，我們要讓秋天更美好。”樹伸展雙臂，被曬得干巴巴的樹葉正盡情地吮吸著來自天上的甘露，小草挺直身體，舒服地讓雨媽媽把她洗凈。干燥的大地上積滿了雨水，我似乎聽見了它們的歡呼聲。黃昏時，雨停了，灰色中草、樹顯得格外清楚，格外油綠。天邊泛出了一小片橘紅。我知道，那是落日漲紅了臉躲在烏云后面與我們告別，，這橘紅不向往常那樣刺眼，而是柔和地泛射在云中，就像是誰在灰水中滴了一滴橘色顏料。我喜歡秋天，更喜歡秋天那頑皮的小雨點。
秋雨作文800字淅淅瀝瀝的雨絲靜悄悄地落到了地面，為悲寂的秋增添了別樣的風采。——題記下雨了。我獨自站在陽臺，靜靜體味著秋雨的美。那細密的雨絲交錯成一張輕柔的網，為世界蒙上了一層朦朧的面紗。那縹緲的雨珠晶瑩剔透，雖看不清，卻可以真真切切地觸摸到。輕輕將手伸向窗外，清涼的雨珠落在了手中，似一群頑皮的小精靈在手上歡快地舞蹈著，讓人在這凄厲的秋中捕捉到少有的愉快。聽，小小的雨珠隨著風四處游逛，輕敲著窗戶，拍擊著水面，舞蹈在枝頭，跳躍在房檐，演奏著一首首歡快的進行曲。沒有華麗的舞臺，沒有滿席的聽眾，他們卻依舊把歡樂送去了每一個角落。寒冷的秋日此刻異常熱鬧。屋頂上，樹枝上，花花綠綠的雨傘上，到處都留下了這些小精靈們的足跡。瑟瑟的秋雨，為秋增添了些許的詩情畫意。那柔美恬靜的旋律，那引人遐思的意境，那清新淡雅的氣息伴著秋雨充盈于世間，洗滌了凡世俗塵的喧擾，只留下了靜謐唯美的世界，讓人不敢觸摸，生怕打破了這如詩如畫的仙境;又讓人不可思議，疑惑于這是否是真的，還是只是虛無縹緲的幻境。秋雨是孤獨的，它總不被人們所喜愛。它沒有春雨“潤物細無聲”的情懷，沒有夏雨“白雨跳珠亂入船”的酣暢，也沒有冬雨“楚云為雨微”的柔情。在人們眼中，它只有無限的感傷與惆悵，只有陶澹筆下的“秋風秋雨愁煞人，寒霄獨坐心如搗”。秋雨沒有人們的愛憐，卻在默默地為人們奉獻——它走過旱地，送去了希望的水源;它走過稻田，送去了豐收的喜悅;它走過城鎮，送去了難得的寧靜……漫步在秋雨中，沒有急促，沒有膽怯，有的只是心靈的沉靜。那晶瑩的雨絲落到了人間，也落到了我的心中。在人們看來，它或許只是一場雨，一場凄冷的雨。但在我看來，它卻是自然的恩賜，是洗滌凡塵的圣潔之水。它不受人們的歡迎，卻有著最最高潔的靈魂。它不愛生機勃勃的春，不愛絢麗多彩的夏，不愛銀裝素裹的冬，卻唯獨選擇了這孤寂凄涼的秋。那寒風瑟瑟中的身姿，是那樣清逸脫俗，那樣不同凡響。雨停了，沒有太陽，卻有最純凈的世界。
秋雨作文900字窗外的鳥聲，像這新來的雨，在微瀾的水面上滴濺起密集的漣漪，層出不窮又轉瞬即逝。聽不到雨聲，像一痕清淚滑落臉頰的溫柔，心疼而無力去拭。我不愿把有些噪亂的鳥啼想象成秋嚶嚶般的啼哭，盡管它清脆悅耳甚或讓人有些行虐般的快感，但我更愿意把秋想象的端莊并且堅強。秋一向是心高氣傲的，人們常用秋高氣爽來形容它的心氣兒，但看多了她的晴朗，她的純凈，像看一個一成不變的表情，便不由要懷疑這樣的她是否太過樣本化了。秋需要一場雨，來證明她的情緒，她的性格。聽不到悲戚的嗚咽或是失態的嚎啕，看不到一絲矯揉造作的小兒女態，連落淚也似含著笑般，用一場清泠的雨洗去多日的干燥積下的浮塵，秋如洗盡鉛華，一下子變得形象鮮活飽滿起來。秋就應是這般，喜時風度翩翩，悲亦合乎分寸，帶著矜持又不失大方，像一個知書達理的名門閨秀，捕獲了一顆愛慕的心。你如果愛秋的話，不會只愛她的陽光，不會只愛陽光里暖暖的熏人的香，你會愛上她的一切，包括愛這輕輕柔柔的雨，像她靜靜的流淚。愛她的流淚，愛，卻是憐愛。秋也需要宣泄，也需要一個傷心時可以借賴可以依靠的肩頭。我沒有可以擁抱秋的臂膀，可是我有一顆知秋感秋的心，雖不廣闊深邃，卻也真誠坦率。秋雨淅淅瀝瀝，像一團洇開的淚痕，連心也濕了。秋心為愁，心愁為秋，我的心是和她連著的嗎?她在流淚，心在滴血，濺成一片楓葉的紅，像火辣辣的笑。天色黯淡，像明艷中揉入陰沉的臉，愛她，不僅要陪著她哭，還要哄著她笑。若是平常，自是該一邊說著體貼的話，一邊搜腸刮肚地找著贊揚溢美之詞，不管是或不是，只管對她挖空心思，直到她破涕為笑為止。誰不喜歡由悲轉喜的那瞬驚艷呢?像守看一朵自己催開的花。對秋也應這般，雖然對她的贊美也不免失真，卻不是因為形容太過而是不夠。秋的美是無時無刻的，每時每刻都讓你惦著，若要比較她的喜怒哀樂，也只能用各有千秋，平分秋色了吧，看，連有她裝飾的詞也是這般美不可言。秋雨在夜色里安寂了下來，像哭累了沉沉入睡，她濃密的睫毛掛著殘淚，在夢里輕揚著嘴角，這又是一種別樣的美。明日的秋又該會恢復她往日的常態吧，我也許會懷念這個時刻，這時的秋離我是如此之近。夜風吹熄了燭，看不清秋酣睡的模樣，卻也送來了秋的氣息。呼吸，泥土的味道，新鮮潮濕，像咀嚼著剛挖出剝開浸染著鄉土氣的新花生，鮮美濕甜。當吃慣了經過晾曬的干脆和香醇，這般不經雕飾的細嫩和素然更顯得彌足珍貴。送別了秋雨，秋散逸著如浴后的清芬，眷戀般地深吸一口，不由輕贊，好一個秋雨的溫柔!
秋雨作文1000字早上，聽著窗外傾盆而下的聲音起床。揉揉眼睛，拉開窗簾，眼前是一片朦朧的景象——花，躲在草叢里不肯出來，不知是在吮吸雨水還是怕被這天降甘霖弄傷了花瓣;草，倒是一心一意遮風擋雨，它們成片的靠攏在一起，好像墨綠色的一道墻，墻下的子民，就是那些不知名卻又活潑機靈的小蟲。一場秋雨一場寒，十場秋雨要穿棉。俗語說的未嘗沒有道理。記得立秋的那場雨，還帶著夏天特有的溫暖，感覺上還是悶悶的夏季，但呼吸的，確是秋天，送來的冷峭。這窗外，熙熙攘攘上班的阿姨，梳著高高的馬尾辮，挎著黑色的大包，打著雨傘，踩著高跟鞋快速行走在路上，不知怎的，這種感覺和秋雨是一樣——讓人不敢靠近，因為有一種極強的氣流抗拒著你。說是出去散步，倒不如說是為我的早餐找個著落——剛一拉開小吃店的門，一股熱氣便不分三七二十一撲上了你的身體，剛才的血液還是凍結的，這剛一進來，看到店里爆滿的能量，和大家口中哈氣的含熱量，冷倒是不冷了，就是有點兒悶——夏天，這是你和秋雨的約定嗎?讓它在釋放冷峻時，帶上你特有的悶熱?很巧，我發現嘍!如果把秋雨比作一場交響樂，那么現在，應該達到了音樂家亢奮、臺下觀眾熱烈鼓掌的高潮階段——早已不再是噼啪噼啪的感覺，這一次，是接連成瀑布式，根本沒有等待的余地?；丶业穆飞?，這個雨滴剛落下，下一個雨滴馬上當頭棒喝。這才知道，密密的雨簾原來是這般的急促。像是從銀河一瀉千里的天水，一盆倒在了人間。通常來講，音樂舞臺上，高潮部分過后，馬上銜接的是低落感。這不，雨水和音樂一樣，剛才還大有悶雷滾動的氣勢，這會兒就變得不像它了——淅淅瀝瀝，還不乏偷懶的嫌疑。啊哈，剛才，你們也累了吧?那么，在這徜徉的感覺里，做我自己喜歡的事情吧。把大敞四開的窗簾拉上一面，然后，把桌上的小臺燈拿到窗邊，在這雨水漸行漸遠的時候，我愿意用書香目送他們遠走。拿出一本適合現在這個唯美情境看得《意林》，輕輕低喃一兩首小詩，可以定要輕輕說呦，聲音靜的只有自己的耳際能聽清。翻個身，呦!窗外的雨，真的走了?這秋天的雨還是怪，剛才還給人一種不走的架勢，這會兒急匆匆的趕去哪兒?現在，只剩下樓房的角邊，雨水順著房蓋下來了……書，還捧在手中，意境，也只剩下漫天的烏云。會不會再來一場雨呢，會不會呢……看一會兒書，然后打開電腦——欣賞文章也是一種美感呢!先點開幾篇優秀文章，然后打開百度MP3，聽聽那些快讓人淡忘的歌，奇怪，好像以前的歌曲，能夠適應所以的感情呢。從鄉村，一下子走進了“北京歡迎你”，還真是懷疑，百度是不是抽風了?哦，原來是我的問題——點錯了。再聽一會兒忽柔軟忽強烈的鋼琴曲，感受文字的魅力，在此刻傾瀉無疑。秋雨，哦不，窗外漸漸明晰的空氣，秋雨的小尾巴，謝謝你呀!有你的陪伴，我的早晨才會這么溫暖。
第四篇：感恩作文1000字
感恩作文1000字
(一)
有人說-，我們要感恩同學，因為同學把快樂與我們分享;有人說，我們要感恩老師，因為老師教會了我們知識告訴了我們做人的道理;有人說，我們要感恩失敗，因為失敗乃成功之母，失敗讓我們變得更加堅強;可我卻說，我們要感恩父母，因為父母含辛茹苦的將我們撫養長大，把一生獻給了我們，卻熬白了自己的頭發，佝僂了自己的身軀!
從古至今，中華民族的傳統美德都是以孝為先，有孝心才能懂得關心自己，關心他人。所謂“百善孝為先”也就是孝順父母，孝順長輩。有一次，我在一本書中看到了一個>故事——“黃香溫席”，看后甚是感動。一個9歲的孩子，按理說現在應該還享受著父母給與的愛、關懷，可小黃香卻喪失了母親，他雖然很悲傷，可是他不想讓父親擔心，便比其他同齡孩子更加的懂事，他知道怎么照顧父親，怎樣為父親排憂解難?？伤拍陜H9歲啊。這是多么令人感動啊!
再想想我們，在家動不動就耍“小公主”“小皇帝”的脾氣，有時候父母每說一句話，我就會感覺不耐煩，有時心情不好，還會把氣往父母身上撒。因為以前總是覺得這些都是理所當然的?？墒强赐?ldquo;黃香溫席”的故事后，我才明白，我的想法是錯的，我之前根本就沒有顧及過父母的感受，現在我明白父母平淡的話語，其實都充滿了對我的關心。
生活中，時時刻刻都有父母對我們的關心。當我取得優異的成績時，是父母在身邊鼓勵我，讓我不要驕傲，要向另一個高度進軍。當我成績退步時，更是父母在身邊支持我，讓我不要泄氣，再努力向前。父母陪伴了我12個春夏秋冬。陪我度過了一個個艱難坎坷。
父母對我們的愛是人間最普通的感，也是人間最真摯的感情?？磥黼S意的眼神，聽起似乎平淡的話語無不蘊藏著令人動心的真情。父母為我擦碎了心。他給予我的愛太多太深了!我深深的記著我的父母，他們給予我的愛，都寫在那瑣碎的日子里。
翻開父母的舊相冊，那一張張年輕的面孔，現也已經布滿了皺紋。以前那烏黑亮麗的秀發，現也已經有了幾根銀絲?？粗?，看著，我便流下了淚水„„從這刻起，我學會了感恩!
感恩是人世間最美好的事情，只有會感恩的人，生活才會圓滿，>幸福，心靈才能得到滋潤!
感恩作文1000字
(二)
鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩天空，因為天空讓它飛翔;高山感恩大地，因為大地讓它高聳;我感恩老師，因為老師為我打開了智慧的大門，讓我在知識的海洋里翱翔。在我的成長歷程中，您濃濃的師愛一直伴隨左右。
老師，感恩您，你多像那默默無聞的樹根，使小樹茁壯成長，又使樹枝上掛滿豐碩的果實，卻并不要求任何報償。您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學習的榜樣。您是大橋，為我們連接被割斷的山脈，讓我們走向>收獲的頂峰;您是青藤，堅韌而修長，指引我們采摘到崖頂的奇珍異寶。
感謝您一直鼓勵我們，在我們嘗試時，您總是殷切關注著，即使我們失敗了，您也不會對我們冷嘲熱諷。當我們有一點成就時，您就會對我們加以鼓勵，為我們拼搏向上的精神打好了基礎。您帶領我們經歷的每一個問題，每一個發現，每一種體驗都令我們著迷，讓我們看到了智慧光芒在知識海洋中的閃爍。這就是你的愛，多么質樸無華啊。
啊!老師，您的愛就像水一樣毫無雜色，一樣平凡又不可缺少呀!您知道嗎?我多么想輕輕地摘下一片天，可它是那么遙遠，怎能比得上您的和藹;我想輕輕扯下一朵云，可云兒怎能比的上您的純潔;我想輕輕摘下一朵花，可它怎能比得上您給我的人生點綴的絢麗多彩呢?最后，我想說一句：“感恩您，老師!”
老師，我感恩您，看著您在黑板上留下的一行行整齊而漂亮的字跡，我能掂量出這中間蘊藏著多少的奧妙和辛勤的汗水，這是您對社會教育事業的無私的奉獻。聽著您在講臺上所講的每一個字，那是一種什么樣的聲音?是大自然清翠的鳥叫聲?是古典樂器發出來的和諧的旋律聲?不，都不是，那是一種天外之音，蘊含著世間動聽的音調，聽起來讓我們感觸深刻，因為那種聲音不是普通的聲音，而是一種知識的信號聲，一聽到這種聲音，就知道有許多的知識要從遠方飛馳而來，走進我們智慧的大腦。
敬愛的老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果啊!您不是綠葉卻在滋養綠葉，您不是紅燭卻能照徹心靈，因為在我們眼睛里映射出的永遠是您的身影。您把我們生命的每一個音符，都鍍成世界最美的顏色。從此，我們的心像大海一樣磅礴。我真想取出串串爆竹，放出串串祝福，用絢麗的火焰為我們的老師唱支心歌。
感恩作文1000字
(三)
曾有古人感慨到“萬物皆有靈性”。也許是因為鶯鶯成韻的鳥鳴驅走黑夜，也許是萬紫千紅的花開迎來春天。正是這萬物的“靈性”造就了山清水秀，天地渾然一體的美景。
因而對于“萬物的靈性”是值得感恩的，即使它們次于人類。就如大自然把充滿原始氣息的美麗完全展現在人們面前。所以人們在享受著無限自然風光的同時，也不忘對給我們帶來這一視覺享受的大自然心懷感恩。然而感恩之情需付之行動。于薀團來的森林，年幼的小苗，受到了人們的保護。“生態區”、“植物園”如同雨后春筍都“冒”了出來，預示著自然的美將永遠流傳下去。和植物一樣，動物也受到了同種感恩。人們定期放養小動物。觀察野生動物的健康，人工哺育脆弱的幼獸。并不因為高等就不在意受到恩惠，不因為低等就不會被感恩。正因“萬物皆有靈性”都需要珍惜和關護。
人類擁有無盡的智慧和豐富的情感，是萬物中最需心懷感恩的。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。如同父母的對子女的愛，這愛如此廣闊，如此無私，至死都不會消盡。年幼時，較年輕的父母一人一手拉著孩子前進。孩子無論跌倒多少次，都會站起，因為有慈母的鼓勵，因為有嚴父的鞭撻。但那奏響的都是愛的樂曲!再大點，孩子開始試圖脫離父母的保護，獨自面對這個大而未知的世界。那時的父母已是白發多黑發少，歲月的痕跡悄悄爬上眼角，但對孩子仍是“說不盡的愛，道不清的情”。也許正驗證了那就話“父母是兒女前世的情人”。當孩子自己做了父母，年邁的父母還用那寬厚的手在兒女背后默默扶持。對兒女一生的愛，是平凡父母一生的偉大。
因而對這愛是值得感恩的。父親節，母親節，這些字眼又有個隱含的名字“感恩節”。并不昂貴的>禮物，甚至是微薄的。但盛滿的卻是孩子多父母親的感恩之情。懂得為何要感恩，懷有感恩之情，是新時代的號召，是兒女一份心意。“禮輕情更重”。不管是多小、多輕，只要能在父親節，母親節那天給父母送上真摯的祝福，捎上件小禮物。不管父母與你離的多遠，彼此的新都近在咫尺。
第五篇：追星(1000字)作文
精選作文:追星(1000字)作文
現在有很多的家長都很反對自己的孩子追星，一旦發現孩子收有過多的明星照片或者海報之類的東西，就會很生氣的把它們全部都扔掉，然后再狠狠的罵孩子一頓，讓孩子再也追不了星，或者說，再也沒有控制自己自由的機會，這樣孩子的學習自然也就不會耽誤了，而且也避免了孩子誤入歧途。
我們不能否定家長的動機，這一切的一切都是為了自己的孩子好，要不然，他們大可不必這么麻煩，自己生氣浪費時間，還讓孩子對自己有成見，但是這樣的做法，實在是有些過分。當孩子(特別是女孩子)到一定年紀的時候，就會不由自主的為某一個明星而瘋狂，她們會關注某一個明星的消息和動態，會準時收聽收看某一個明星的節目，會用自己少得可憐的零花錢去買某一個明星的一些物件，這樣的做法，在21世紀是很常見的，其普及程度，十個女孩兒估計會有八九個都有過這樣的時候，太正常不過了。
其實我想說，追星并不一定是件壞事，只要這種行為不是盲目的，我們就有可能因為追星而發生一些改變，這些改變，在一定的條件下，是對我們相當有益處的，而當孩子發生這樣改變的時候，家長也一定會是相當高興的，因為這樣的改變，是家長所不能夠逼迫孩子發生的，是無法在打罵中形成的。
我深愛過一個歌手，他是一個非常有才華非常有范兒的年輕人，我想我愛他的時候要比任何一個人都更加的瘋狂，每天晚上，一閉上眼睛，面前就會浮現出他的模樣;一做完作業，有自己空閑的時間，就趕緊去看他的照片，看他微笑的嘴角，看他迷人的雙眸。我有他所有的專輯，我會唱他所有的歌曲，我有他數不清的圖片，手機里電腦里幾乎每一個空間都被他所占據，愛他的時候心里裝不下任何其他的人，當時我的家長也是很反對的，但慢慢地他們就想開了，他們有辦法阻止得了我愛他的行動，但無論如何也控制不住我愛他的那顆炙熱的心，他們放心對我所有的約束，讓我大膽地去愛那個人。當然，我也并沒有讓他們失望，那個明星讓我學會了很多東西，他的那份對夢想的執著和對希望的不放棄都讓我佩服得好徹底，他教會了我如何更好地表現自己，如何抓住擺在面前的機會，如何善待身邊的每一個人，如何讓自己變得更好，如何微笑地面對困難，相反，我并沒有因為愛他而耽誤了學習，而影響了自己的日常生活，我的每一天都過得非常充實而精彩，我愛死這樣的生活，愛死這樣的自己了!
當然，盲目的追星肯定是不好的，崇拜一個人總應該有一個度，如果過了這個度，做出一些不適合我們的事情的話，那么家長也是應該立即阻止的。初一:康偉欣 篇一：關于追星的作文
如今，追星之風風靡校園，追星一族比比皆是，可是，由于我們青少年自我把握能力和分別能力相對較弱，很容易被明星表面的風光所吸引，從而陷入“盲目追星”的泥潭不能自拔。其實，我們可以從各種渠道了解到因 “盲目追星”而造成不良后果的種種事情。
追星并沒有錯，但如果是陷入了“盲目追星”的泥潭的話，那可就是大錯特錯了，毋庸置疑，盲目追星已經成為家長們的關注的焦點。
我從網上看到一則這樣的消息：被譽為“全球雜交水稻之父”的科學家袁隆平和一位當時正紅的年輕歌星達成用一趟航班到達某地。倆人走下飛機梯的時候，年輕歌星被圍得水泄不通，而袁隆平卻無人問津??。請大家想一想，一位功勛卓著的科學家，受歡迎程度居然不如一位年輕的歌星，追星到了如此盲目的地步，不覺得有一些可悲、可嘆嗎?
有些追星族一談到自己崇拜的明星，就興奮不已，滔滔不絕，喜愛、激動之情溢于言表，一口氣就能把明星的一切講得巨細無遺;但是如果一談到學習上的問題，追星族們就頭暈無語，一問三不知。他們對心中的偶像那樣瘋狂的熱情，那種虔誠的崇拜態度實在是讓人費解。 眾所周知，每個人的時間和精力都是有限的，追星的時間多了，學習的時間勢必減少;對明星的關注度增多了，對學習的關注度也就減少了?？上攵?，追星程度到了如此瘋狂的地步，對我們學生的主要任務——學習，帶來的負面影響將是不容勿視的。
盲目追星成了我們這些稚氣未脫的青少年的“通病”， 如果不及時醫治的話，輕者就會耽誤學業、浪費錢財，重者則會導致人間悲劇的上演??，每個人在盲目追星的過程中，問問自己：我能從這個明星的身上吸取到什么養分?對我今后的人生道路有什么益處呢?
同學們，如果你還沉浸在盲目追星夢中，希望你盡快醒悟過來，保持清醒的頭腦，把握好尺度，把迷戀他(她)的外表的美轉移到欣賞他(她)為事業努力奮斗的內在的美，學習他(她)們的拼搏和開拓精神，積聚起一筆受用終生的財富。”
15194791511 篇二：我也追星作文10則
我也追星作文10則
說明：七年級下冊
著名的德國音樂家。
1797年后，貝多芬患了耳聾病，病情逐年惡化。對一個音樂家說來，再沒有比這一打擊更沉重的了!
雖然他失聰，但是他于1803年完成的《
貝多芬，我心中的明星??
不朽作品，“命運交響曲”“歡樂頌”“月光奏鳴曲”-------是它們將音樂掀起狂瀾，貝多芬，這位頂天立地的巨人，用他的生命。智慧的光芒在音樂史上寫下了最優秀最燦爛的一頁。我狂熱地崇拜貝朵芬，不僅崇拜那悅耳的作品，更是崇拜他的人格，他的精神，我從樂曲中聆聽到了這位音樂家堅強不屈的心聲，為事業奮斗。向命運挑戰，將命運劃上一個圓滿的句號。我們一定要學習貝多芬，他遭受的苦難大于我們任何一個人，貝多芬都能勇敢地向命運挑戰，我們何償不能呢?
喜歡了。后來，我也喜歡上了一些電影明星。簡直到了無可救藥的地步了。
現在，我最喜歡聽林俊杰唱的歌曲《江南》。就是這一首歌曲，讓多少人入了迷!現在只要我聽見有人在談林俊杰的一些新聞消息，我就特別感到來勁，而且，我對于他的一些生辰八字什么的都了解得一清二楚。
晚上，休息的時候，我打開電視機就會找到娛樂頻道收看娛樂新聞。真是好得很，每天都有他的報導?？磥硭F在紅得很。我看到他的消息，就會激動不已，就會覺得高興。有時電視里還會播送他的一些其他歌曲，我也會傾心去聽。如果我有什么煩惱的事情，只要聽一聽林俊杰唱的歌，我就會高興了，忘記了一切煩惱。記得我在一次睡夢中還夢見了林俊杰。那一次，我好高興，笑得出了聲，后來我還高興得笑醒過來。而且這一個夢至今還記得。這一個夢讓我終身難忘。
現在，我是一個追星族的成員，我真希望自己能夠與心中的明星面對面地交談!
下頁篇三：我也追星作文10則 我也追星作文10則
說明：七年級下冊
貝多芬，全名路德維希·凡·貝多芬(1770-1827)是十八世紀后年葉以來世界最著名的德國音樂家。
1797年后，貝多芬患了耳聾病，病情逐年惡化。對一個音樂家說來，再沒有比這一打擊更沉重的了!
雖然他失聰，但是他于1803年完成的《
貝多芬，我心中的明星??
交響曲”“歡樂頌”“月光奏鳴曲”-------是它們將音樂掀起狂瀾，貝多芬，這位頂天立地的巨人，用他的生命。智慧的光芒在音樂史上寫下了最優秀最燦爛的一頁。我狂熱地崇拜貝朵芬，不僅崇拜那悅耳的作品，更是崇拜他的人格，他的精神，我從樂曲中聆聽到了這位音樂家堅強不屈的心聲，為事業奮斗。向命運挑戰，將命運劃上一個圓滿的句號。我們一定要學習貝多芬，他遭受的苦難大于我們任何一個人，貝多芬都能勇敢地向命運挑戰，我們何償不能呢?
現在，我最喜歡聽林俊杰唱的歌曲《江南》。就是這一首歌曲，讓多少人入了迷!現在只要我聽見有人在談林俊杰的一些新聞消息，我就特別感到來勁，而且，我對于他的一些生辰八字什么的都了解得一清二楚。
晚上，休息的時候，我打開電視機就會找到娛樂頻道收看娛樂新聞。真是好得很，每天都有他的報導?？磥硭F在紅得很。我看到他的消息，就會激動不已，就會覺得高興。有時電視里還會播送他的一些其他歌曲，我也會傾心去聽。如果我有什么煩惱的事情，只要聽一聽林俊杰唱的歌，我就會高興了，忘記了一切煩惱。記得我在一次睡夢中還夢見了林俊杰。那一次，我好高興，笑得出了聲，后來我還高興得笑醒過來。而且這一個夢至今還記得。這一個夢讓我終身難忘。 現在，我是一個追星族的成員，我真希望自己能夠與心中的明星面對面地交談!
下頁篇四：追星作文備課 星光燦爛，我心執著
——“追星”話題作文寫作指導
林嬌
古今中外，名人薈萃，群星璀璨，很多人對這些“星”趨之若鶩，個個爭相以追“星”為榮，一時間各路“粉絲”風行，追星成了時尚。在你的人生經歷中，一定有自己所崇拜的名人激勵過你，影響過你，改變過你，伴你成長。請以“追星”為話題，寫一篇不少于600字的文章，文體不限，題目自擬。
一、 做好素材儲備。
“追星”這一話題比較寬泛，但是必須充分占有材料，關注社會生活，切實了解當前人們的追星熱潮。
首先是了解當下哪些明星受到捧，并且能分辨出其是否有可取之處。比如，中國體育代表團副團長肖天曾經說：“國內外許多青少年都很喜愛姚明，有的還把他當作偶像?？梢哉f，他代表了中國青年的良好形象。”這意味著從籃球明星姚明身上，我們可以汲取很多東西，這樣的追星行為可能會轉化為一種動力。當然，也有反面典型，比如劉德華的“粉絲”楊麗娟，究其根源是自身虛榮心理作祟，還有其他因盲目追星而付出生命代價的負面例子都發人深省。熟悉這些材料，才能寫作時自如運用。
二、確定寫作視角。
審題時，先思考一下在自己的成長道路上，有沒有哪顆“星”為自己的進步提供方向，增加動力呢?需要明確，在實現自身人生價值的過程中，有了精神的鼓舞，更有利于自我的發展。這里的“星”可以是影視歌壇明星、文學文化方面的大家，甚至文學作品中的形象，可能結合自己的認識和體能，以“星的魅力”為題，敘述親身經歷，抒發真我情懷，發表見和看法。還可以以“走近明星”為題，通過了解明星，發現明星豐富多彩的性格特點或內心世界，認識到明星之所以成為名人，是因為他們在某一方面為社會做出了卓越的貢獻，這啟示我們要以他們為本榜樣，激勵自己奮發向上。但是我們也應該看到他們的不足，要地看待明星，可正面贊揚，也可以反面批判。
在立意時，可能從創新的角度出發，寫出新時期青少年嶄新的偶像觀，那就是不刻意追星，不盲目崇拜，而是把自己歷練成一顆星。這樣的構思和立意不僅新穎，而且對學生群體中普通存在的“追星”現象給予正確的引導。
三、打造新穎形式。
“追星”話題作文素材多樣，內容具有開放性，所以大家在寫作時必須扣住話題，并選定一種自己最擅長的文體來寫，還要注意擬定一個與眾不同、創新的文題。內容上我們做好了梳理之后，就應該考慮用怎樣的形式來承載?？梢詷嬎?/p>
小說、戲劇、童話、寓言故事、故事新編等，據此折射要一類人的追星經歷，發引導人們樹立正確的人生觀。
總之，寫“追星”話題的作文，要關注現實，寫作的同時要抒發情懷，寫出真我?；蛘呓o校園追星族素描，或者為社會的粉絲團畫像，一切都是為了傳達一種聲音，那就是樹立正確的價值觀，正確看待偶像。