在日常工作中我們總是面臨著一些工作任務和目標，特別是對于營銷工作而言，有年度工作任務，季度工作任務，月度工作任務，每周工作任務，甚至每日工作任務。在進行工作任務之前，我們就要提前做好計劃工作，下面是小編為大家整理的《高一暑假化學學習計劃》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第一篇：高一暑假化學學習計劃
高一暑假學習計劃
1、目標
列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監督和檢查。高一，高二學年，應把重點放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。“課內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。高三學年，既是中學時代的最后一年，也是復習迎考的關鍵一年。高三學年的計劃是完善知識系統樹，“牽一發而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識后，技巧也就“水到渠成
2、知己
作戰講究“知己知彼，百戰不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。
3、要求
列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發揮計劃的優勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內容松松垮垮，反而不如沒有計劃;但大多數人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發揮。
其次，計劃的安排應合理、科學，盡量不要讓你的時間浪費。應該說明的是，不浪費時間并不是把所有時間都用來學習，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如
六、日的時間，如果你的學習黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業的話，這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應用來學習。
4、注意
①必須強調的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
②列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學習任務。。
③剛開始列計劃的同學，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調整，不斷改進，很快就會適應這種方法。
④任何學習計劃剛執行起來都難免會遇到一些困難，但你應該知道為了執行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學習以及未來事業成功的重要步驟。
⑤“堅持”是計劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產生奇跡。
四、好處
嚴格遵守學習計劃有很多好處：
1、學習計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。
2、如果你能按部就班、循序漸進地完成你的學習，那么學習便不會給你帶來太大的壓力。
3、學習計劃表可以確保你不會浪費時間，使你有時間做其他該做的事。
4、學習計劃表可以使你了解自己的學習進度，讓你清楚地知道哪些事等著做, 又可以幫助自己對先前的學習做個評價。
五、努力養成以下幾個好習慣：
1、按計劃學習的習慣
2、專時專用、講求效益的習慣
3、獨立鉆研、務求甚解的習慣
4、善于請教的習慣
5、查閱工具書和資料的習慣
第二篇：高一暑假學習計劃表
語文
語文是一門需要日積月累才能學好的科目，有人認為學習語文很容易，不用過于認真的對待。其實不然，語文雖然不是一門難學的科目，但也絕對不是一門好提高成績的科目。
首先，自己要想提高語文成績，就必須提高對基礎知識的積累，平時我會多掌握一些詞匯的讀音和字型。
然后，課本上必背的詩句一定背過，多讀一些文言文和散文，提高自己的閱讀理解能力。
最好，好好寫BLOG，嘿嘿!鍛煉自己的寫作的能力。
高考目標：100分以上
數學
其實初中時的數學成績還算OK了，中考時還考了100多分，不過初中時的函數就學的不太好，以至于高中的數學成績會直線下滑，高中數學函數知識應用的比例很大，所以自己在很多章節里學習都很吃力。
今后我上課時一定好好聽講，課下多做一些針對性的練習，將函數這一部分的內容弄懂、弄透，并且在最后的系統復習里，抓住重點，讓自己的數學成績有一次飛躍般的提高。
高考目標：80分以上
英語
英語一直就是一門很讓我頭痛的科目，不過自覺得還是一門很好學的科目，只不過成績一直不理想罷了。初中時的英語糟糕透了，中考竟然還不到50分，其實初中時在英語上花的財力和精力很多，只不過自己不喜歡背東西。從初2起，我就經常請Home teacher上課，畢業的那個暑假里，更是天天看英語，用
2、3個月的時間搞定了那6本English，不過高中的英語學起來還是那么吃力，但我明白最根本的問題就是不背單詞。
高考目標：80分以上
地理
可以說是我認為最好學的一門課，上課不曾認真聽過，考試也都會，成績也不差。不過話說回來，這種學習態度可不好。
今后在地理課上認真聽講，課下認真復習，多做題，將題與圖結合起來，用思維在大腦里編制一個地球，便于自己更好的學習地理。
高考目標：90分以上
歷史
我對古代史和外國近代史的學習還算OK，只不過對中國近代史的學習還不夠透徹，大腦里沒有一個系統的結構，對中國近代史的理解很理解很混亂。而且自己在材料題和簡答題上丟分很多，主要是課本上需要背的東西總是記得不牢固。
今后著重對中國近代史進行系統的復習，課本上需要背誦的知識點一定記住。
高考目標：80分以上
政治
在政治的學習上所遇到的問題和在歷史上的問題很相識，都是上課不認真聽講、課下不背。在考試時尤其在客觀題上，丟分很多。
今后自己上課要認真聽講，課下多背書。而且要多做客觀題，將學過的知識點和材料結合起來答題。
高考目標：80分以上
第三篇：高一暑假學習計劃六篇
時間稍縱即逝，我們又將迎來新的學習任務，一起來學習寫學習計劃，為今后的學習制定一份計劃吧。寫學習計劃需要注意哪些問題呢?以下是小編整理的高一暑假學習計劃6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。高一暑假學習計劃 篇1
經過高一一整年的高中的學習，我對現在的學習模式已經非常很適應，隨著高一暑假的到來，也告訴我高一的學習已經結束了，我馬上要迎來高中第二個學年的學習了。為了在高二學年，讓自己在學習上發揮像之前一樣穩定，或者比高一的時候更加優秀，自己一定要利用好自己現在的暑假，讓自己在暑假的時候，自己的學習也可以不斷進步，不斷趕超他人實現，自己成績排名的上升。
在高一暑假的時候，自己學習計劃的第一步就是，復習過去高一學年學習到的知識。高一生活已經翻篇，但是自己在這一年的學習卻沒有翻篇，在高一學習到的知識，是我高二學習的基礎。所以在高一暑假的時候，自己務必要將自己這一年的各科知識內容都重新學習一遍，加強自己的學習印象，讓自己在高二的時候可以學習的更輕松。
當然自己在暑假的知識復習階段，也肯定是非常有計劃的，而不是盲目的去進行復習。首先，在高一快結束時，我們面臨了文理分科，自己毫不猶豫的選擇了文科，所以自己在這個暑假的復習過程中，自己除了復習語數外三大主科時，也應該著重復習自己的文科各科。文科的知識比理科的知識更加容易被遺忘，所以自己也更要加大在這些科目上面的復習力度。但是這些理科科目在高二時，也不能說不學習了，所以在暑假里對理科科目的復習，這幾科復習的強度會小很多，因為自己的暑假也并沒有多長的時間，所以自己應該講更多的時間放在更加重要的科目上。
然后是自己在高二的學習內容，自己在暑假關于高二的學習計劃，其中第二步就是，提前了解在高二第一學期的學習內容。這不僅是我自己對我這個暑假的一個學習計劃，同時這也是我們班主任老師，建議我們在暑假要做的事情。在高二的時候的學習難度，比高一的更加有困難，所以在暑假的時候的提前學習，可以讓自己高二的學習更加輕松一點。因為學習上的輕松，可以讓自己有更多的時間去鞏固這學期學習到的知識，讓自己在下學期有在學習上面的進步比高一的時候更加明顯。
自己在暑假的預習上，自己會報名參加暑假學習班，因為自己在有些科目上的學習，自己去自學還是有一定的難度，所以自己會參加相應的補習班，比如數學和英語，這兩科是自己在所有的學科中比較重要的兩科，所以自己去參加這兩科補習班，自己學習的會更多而且學習的會更有效果。高一暑假學習計劃 篇2
1、目標
列計劃的目的無非是通過白紙黑字，使得自己對自己的學習情況能夠進行監督和檢查。高一，高二學年，應把重點放在課本上、課堂內。因為高考雖強調淡化課本的考查，其實處處有課本的影子。“課內知識課外考”的測試方式，就要求我們把課內知識學扎實，否則無法完滿地解答課外考題。當然，重點放在課本上，并不是將視野局限于課本，仍應有大量課外閱讀，在課外閱讀中鞏固，貫通課本知識，培養能力。當日后進入高三學年，既是中學時代的最后一年，也是復習迎考的關鍵一年。高三學年的計劃是完善知識系統樹，“牽一發而動全身”，做到由一個知識點可以拎起一串，提起一面。系統地掌握知識后，技巧也就“水到渠成”。
2、知己
作戰講究“知己知彼，百戰不殆”。學習也是一樣。所以要制定出符合自己實際情況的學習計劃，必須要“知己”。“知己”包括三層含義：明確學習奮斗的目標，了解自己的學習情況，明確地估計自己的能力。做到“知己”后，我們就可以制定計劃了。
3、要求
列計劃本身并沒有太多的要求，你只要抓住兩個字——“詳、實”就足夠了。
首先，要讓自己知道，每天你具體干些什么，知道每周、每月的安排等。我們應該去計劃自己的學習和生活，做到自己對自己心中有譜。一份計劃上只出現時間和科目是不夠的，最起碼還要有具體的章節的安排，包括做哪些習題，看哪些筆記都應當有，這樣才能真正地發揮計劃的優勢。所謂“實”，就是一定要符合自己的實際情況，適當地高一些也可以，但絕不可過高或過低。太低了，計劃的內容松松垮垮，反而不如沒有計劃;但大多數人可能更容易把計劃列得偏高，開始還能拼一拼堅持一下，但很快地就敗下陣來。如果總是列這種過高過緊的計劃，常常完不成，那么時間一久也就會對列計劃失去信心了。一份好的計劃絕不在于它的起點有多高，而在于它是不是能幫你更好地完成學習任務，讓你的能力得到最好的發揮。
其次，計劃的安排應合理、科學，盡量不要讓你的時間浪費。應該說明的是，不浪費時間并不是把所有時間都用來學習，也不是說打球、洗衣服等時間都是浪費。如六、日的時間，如果你的學習黃金時間在上午，而你卻在整個上午做一些洗衣服、打掃房間等雜事，而中午、下午才來做作業的話，這就不能不說是一種浪費了。很多事不能不做，但要放在合適的時候做，黃金時間都應用來學習。
4、注意
①必須強調的是，制訂計劃必須按自己的特點自己制訂，不能仿制別人的計劃，別人告訴你的方法最多只能充當一個指路標的作用，是很難完全套用的。只有自己去試著做，摸索出自己的完整方法，才是最有用的。
②列計劃只是一種手段，絕不要為了列計劃才去列計劃，只要是能達到目的的計劃都是好計劃。不管什么時候，列計劃都只是為了完成一定的學習任務。。
③剛開始列計劃的同學，可能不太容易掌握好難易的尺度，列的計劃過高過低都是自然的，只要不斷調整，不斷改進，很快就會適應這種方法。
④任何學習計劃剛執行起來都難免會遇到一些困難，但你應該知道為了執行這份計劃而付出的努力是值得的。能夠適應這份計劃是保證你的遠程學習以及未來事業成功的重要步驟。
⑤“堅持”是計劃實施過程中最難的。由于缺乏毅力與恒心，很易虎頭蛇尾。而學習是一個周期比較長的過程，今天的努力，并不能在明天就得到回報。它是量的積累引起質的飛躍。半途而廢，最浪費時間與精力，并對人的自信心有很大的.動搖。所以在實施計劃時，一時看不到進步不要心焦，更不要氣餒、不要輕言放棄。堅持!堅持一定能產生奇跡。
四、好處
嚴格遵守學習計劃有很多好處：
1、學習計劃表可以幫助你克服惰性和倦怠，尤其是當它配合一個自我獎勵制度時會更加有效。
2、如果你能按部就班、循序漸進地完成你的學習，那么學習便不會給你帶來太大的壓力。
3、學習計劃表可以確保你不會浪費時間，使你有時間做其他該做的事。
4、學習計劃表可以使你了解自己的學習進度，讓你清楚地知道哪些事等著做,又可以幫助自己對先前的學習做個評價。
五、努力養成以下幾個好習慣：
1、按計劃學習的習慣
2、專時專用、講求效益的習慣
3、獨立鉆研、務求甚解的習慣
4、善于請教的習慣
5、查閱工具書和資料的習慣
暑假，好好規劃，好好加以利用，一點一滴積累，一點一滴地適應學習，養成良好的學習習慣，到開學時必定會收獲一份驚喜，一份成就感。高一暑假學習計劃 篇3
高中每天要學的內容很多，如果不分先后順序和輕重緩急，就會手忙腳亂、丟三落四，本來能學好的東西也學不好，這就需要制定一個學習計劃，每天運用計劃促進學習目標的實現，磨煉意志力，養成良好的學習習慣并且提高學習效率，減少時間浪費。
每個同學的具體情況不同，學習計劃也應該因人而異，本人在制定計劃之時，主要注意以下這些：
一、黃金時間來記憶
應該抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。一般而言，早上6：00—7：00頭腦清醒，記憶效果比較好，上午、下午都有課程安排學習比較緊張，中午休息30—50分鐘可以緩解疲勞，以便下午有充沛的精力學習。而每天如果不能保證7—8小時睡眠，記憶效果也會降低。
二、尊重自己生物鐘
由于生理條件和生活環境、習慣的不同，人們的生活節律和最佳感覺也往往不盡相同。有的人的學習最佳時間在上午，有的人在下午，還有的同學感覺晚上學習效率最高。在了解了自己的最佳學習時段之后，按照它來安排自己的學習和休息。將最重要的事情放在最佳感覺時間去做，就會取得事半功倍的效果。
三、學習要有時間限制
為了提高效率，在制定計劃時，要適當給自己“壓力”，對每一科目的預習和復習要做到三限制：即限定時間、限定速度、限定準確率。這種目標明確，有壓力的學習，可以使注意力高度集中，提高復習效率。同時，每學習完一部分時，都有一種輕松感、愉悅感，會更充滿信心地復習下去。
四、對照計劃反省
計劃一旦制定，就要雷打不動地完成，如有完不成的，也應立即在次日加倍補上。如：反省自己，當天的計劃完成了沒有，明天先干什么?再干什么?如果完成的好時可獎勵自己一次;如果完成的不好時可懲罰自己一次。這樣做，既有約束力又有可*作性，每天都會感到在進步。一段時間后，還應該根據自己的學習情況，對計劃做出進一步完善，使其更好地促進學習。高一暑假學習計劃 篇4
高一的這個暑假是高一的結束，是高二的即將到來。在這暑假，我為了能夠讓語文的學習再好一些，因此放假之前，就做好暑假的語文學習計劃，希望自己能夠在暑假里把我的語文成績提升上來。制定了以下對語文的學習計劃：
一、著重學習古詩詞和文言文
高中的古詩詞和文言文是高中語文學習的重點，看似考的地方不多，但是所占的分數卻也是比較重的。高一時真正的去接觸到詩詞的更深的內涵，就會知道不是簡單的會背下來就可以的，還要深入了解詩詞意義。因此我打算對語文的詩詞深入學習。在背誦的過程，我也要去嘗試著理解語文詩詞真正的含義，把每一個字和每一句詩弄懂，然后嘗試著自己去翻譯。對文言文的學習也是如此，考試總有一道文言文題，考的文言文都是沒有教過的，是必須要自己去讀懂整篇文章的，全篇都得自己去翻譯，因此這個暑假我要著重的去學習文言文的字詞，以及句式，盡量的深研究，適當的做些練習題，輔助自己學習這些詩詞和文言文。
二、多看一些經典作文
這一暑假，是高一跨越到高二，寫作的要求也需要提高了，由此為了提高自己的寫作能力，，利用暑假時間去看他人寫的經典作文，學習別人寫作的手法，先模仿別人怎么寫，再去做相應的改變，學習他人在寫作時所運用的各種寫作技巧，然后把這些技巧逐漸摸熟摸透，慢慢變成自己的。經典的作文里有很多有用的語法和語句能夠去學習，這些對寫作會起到很好的幫助。在閱讀別人的作品時，能夠從文章中吸取到對自己有用的東西。
三、由淺到深閱讀文章
高中閱讀都上升到另一個層次了，為了能夠對語文的閱讀有更好的學習，在閱讀文章時要去從淺及深的去讀，這樣能夠體會文中的語感，長期的鍛煉下來，就能夠更輕松的去讀文章了，在考試時遇到一些難度大的文章，也就不會覺得難理解了。暑假時間很長，可以慢慢的去培養這個方面。讓語文能夠有更上一層提高，在高二的學習中也就會更簡單了。
這個暑假是高一最后一個暑假，不想就此浪費，也不想讓自己在高二時讓語文更難學，所以制定了此次對高中語文的學習計劃，也是希望通過這個暑假能夠讓自己的語文成績在提高一點。高一暑假學習計劃 篇5
案例姓名：趙xxx
對于剛剛從xxx畢業即將升入xx二中的趙xxx來說，這個暑假幾乎沒有什么負擔，不過她可沒有要把暑假玩過去的想法。
暑假計劃(按時間段)：
一、6月中旬到7月末：
上午：7點起床吃早飯，收拾東西去游泳。游泳時間10:00到11:00左右。
中午：回家自己做飯吃或者在外吃飯，幫助父母收拾家。
下午：3:30到4:30，打一個小時網球，回家洗澡休息看會兒電視。
晚上：7點左右讀半個小時英語，其余時間看電視、和同學聊QQ等。
周末：家里辦了嶗山家庭年卡，每個周末和父母一起去爬山。
備注：中考結束后一周和同學聚會比較多，空閑時間預習借來的高中課本，平日里也會和同學一起逛街看電影。
二、7月之后回萊陽老家待至少兩周：
1、跟著哥哥姐姐學習高中的知識，這個是非常重要的，此前初中也跟著哥哥姐姐預習過。
2、在老家維持讀英語等習慣，保持學習之外，還會幫著親戚朋友干點力所能及的活。
三、八月份后出游
1、媽媽計劃帶她去香港游玩，會去看一些名校，一方面為了鼓勵自己，另一方面也是為了增長見識。
2、會看一些名著和小說，適當翻翻高中的課本，為開學做準備。高一暑假學習計劃 篇6
1、認真踏實地完成老師布置的每一項作業，認真上好每一堂課，認真過好每一天。掌握好所需的知識，認真對待每一場考試。
2、利用下半學期閱讀一本有意義的書籍，并且完成一份讀后感。
3、關心時事政治和新聞熱點，可以對時事進行簡單的評論，有自己的看法。
4、對自己的歸納本等進行整理。
5、根據自己的實際情況一步一步不斷地提高學習成績，每隔一段時間對自己這段時間的學習進行總結，必要時，可以找班主任老師或者相關的任課老師，聽取他們對自己學習的意見并采取能夠進一步提高的措施。
二期工程(高二)第三階段
高二學年的寒假是一個關鍵的階段，面對即將來臨的高二下半學期，作業量有所增加，學生焦慮情緒有所加重。這一階段部分學生會選擇在完成學校作業的基礎上利用假期多上補習班提高班。部分學生會因為下一個暑假要進入高三學業會更加繁忙從而產生必須好好享受這一假期從而在這一階段放松對自己的要求。部分學生會因為學業壓力加重產生緊迫感盲目而整天埋頭學習，忽略志愿者服務。過于放松和投生題海都是不可取的，更多學生愿意勞逸結合利用好這一段時間查漏補短從而在新學期一步。
階段目標：
1、制定寒假計劃，做到勞逸結合，為高二下半學期的學習生活作好生理心理準備。
2、保質完成寒假作業，提高自身薄弱環節，有針對性地做好預習復習工作。
3、參加各類社會實踐活動。
學習計劃：
1、語文：作業適量，會有少量文言文、現代文練習卷與若干篇作文，要求作好文言知識整理，作文素材積累。
2、數學：以書面作業為主，要求在保質完成的基礎上回顧以往知識進行針對性梳理。
3、外語：作業要求鞏固語法、閱讀、翻譯，加強聽力練習，要做好知識梳理，繼續背誦高考詞匯。
4、物理化學：以書面作業為主，應學會對以往知識進行總結整理，更不可因為選課意向已定而有所偏廢。
5、其它學科基本沒有作業，但政治、生物、地理將在高二下半學期進行會考，有精力的話應當適當翻閱教材進行復習。
6、本階段會有“四地”征文賽，開學還會有時政競賽等各競賽活動，有所特長的同學應積極參與及準備。
社會實踐：
1、本階段部分社團將在假期中繼續開展精彩的活動，可豐富課余生活，鍛煉提高自身能力。
2、本階段愛心之旅、黨建帶團建、揚帆之旅等都會繼續開展。
作業安排
1、早晨合理安排30分鐘讀一讀英語，你要知道，外語在初一是基礎呀。
2、利用3節課的時間分別完成三份寒假作業，要記住，獨立完成，切不可開小差。
3、中午適當午休，精力充沛才可以迎接下午的學習呀!
4、和早晨一樣，利用3節課時間做三份寒假作業，但不可一下子貪多。要均衡、科學安排。
5、可以踢踢球、打打電腦了。但不可超過一小時。
6、晚上是你自由活動的時間，但要看看新聞。
7、讀一篇好的小文章，寫一份日記，不少于300字。
第四篇：高一化學暑假作業答案
(化學)參考答案 從實驗到化學 一.選擇題
1D 解析：所有的烴不溶于水，密度比水小，煤油屬于烴類。 2D 3D 4A 解析：除雜試劑是過量的，必須把Na2CO3溶液放在BaCl2 溶液后面的步驟加。過量的鋇離子用后面步驟中加的碳酸根沉淀。
5D 解析：A.鐵與鹽酸反應只生成二價鐵。B.條件不是標準狀況。 6B 二.填空題
1. 1：1 1：1 28：64 2：3 2. ①②③④ 三.計算題 解：(1) 300mL Al3+ + 3OH- = Al(OH)3↓ 0.1mol 0.3mol 氫氧化鈉V= n/c = 0.3 mol÷1mol/L=0.3L=300mL (2) 150mL 350mL 沉淀3.9g，即Al(OH)3 為0.05moL。 當NaOH不足，鋁離子未完全沉淀
V= n/c = (0.05×3)mol ÷1mol/L=0.15L=150mL; 當NaOH過量，氫氧化鋁部分溶解
V= n/c =( 0.05×3+0.05)mol ÷1mol/L=0.35L=350mL
化學物質及其變化 一.選擇題
1D 解析：A. CuSO4•5H2O是純凈物 B.純堿不是堿，屬于鹽類 2C 3B 4A 5C 解析：生成的沉淀恰好完全溶解, Al3+ + 4OH- = AlO2- + 2H20,說明加入的氫氧化鉀物質的量是原溶液中鋁離子的4倍。設原溶液體積為1升，利用電荷守恒: c(K+)+3c(Al3+)= 2c(SO42-). 得出原溶液c(K+)=0.5mol/L. 加氫氧化鉀后,c(K+)=(0.5+0.4)mol÷2L=0.45mol/L 6A 解析：氧化還原反應中氧化劑的氧化性強于氧化產物 7A 8D 解析：利用得失電子守恒得到關系式 2Cu—O2 n(O2)=1.68L÷22.4L/mol=0.075mol , 所以銅的物質的量為0.15mol ,Cu2++2OH-=Cu(OH)2↓
消耗NaOH溶液的體積：(0.15×2)mol÷5mol/L=0.06L=60mL 二.計算題
解: 沉淀加入稀鹽酸中無氣體產生,沒有鋁; 濾液中滴入NaCl溶液無現象,無銀離子. 濾液中加過量的稀NaOH溶液得到沉淀,沉淀只能是氫氧化銅。說明開始加入的鋁沒有把所有的銅置換出.溶液中含有的溶質是硝酸鋁和硝酸銅。
根據電荷守恒，2n(Cu2+) + 3n(Al3+) = n(NO3-),氫氧化銅分解的氧化銅4.0g,n(Cu2+)=n(CuO)=0.05mol,n(Al3+)=(4×0.1-0.05×2)mol/3=0.1mol 參加反應的鋁的質量=0.1mol×27g/mol=2.7g 金屬及其化合物 一.選擇題
1C 解析：2Na2O2 + 2H20 = 4NaOH + O2↑ 堿性氧化物只能與水化合生成對應的堿，屬于非氧化還原反應 2B 3A 4B 5B 解析：溶液能和Al反應放出H2，溶液中可能含H+，也可能含OH-。A.Fe2+淺綠色，Fe2+與OH-不能大量共存，酸性溶液H+與NO3-相當于硝酸會氧化Fe2+，與鋁反應無H2生成。C.HCO3-與H+，OH-不能大量共存 D.Cu2+、Fe3+有顏色
6A 解析：Na元素守恒 n(Na+)=0.6mol/L×0.1L=0.06 mol 混合物加熱至恒重,生成的是碳酸鈉，則m (Na2CO3)= 0.06 mol×1/2×106g/mol=3.18 g
7A 解析：B.SO42-與Ba2+ 同時生成BaSO4沉淀。 C.Al(OH)3只溶于強酸強堿 D.電荷不守恒 8D 9C 解析：Fe HCl FeO → FeCl2(溶液中加KSCN溶液無血紅色出現) Fe3O4 恰好使混合物完全溶解,說明鹽酸中Cl-與Fe2+完全結合FeCl2, 氯離子的物質的量為0.1mol，則二價鐵的物質的量為0.05mol， 根據鐵元素守恒，得到鐵的質量為 0.05mol× 56g/mol=2.8g 二.填空題
(1) A :Cu D:AlCl3 H:FeCl3 (2) 兩性氧化物 Al2O3 + 2OH- == 2AlO2- + H2O (3) 2Al+ Fe2O3 高溫 Al2O3+ 2Fe。
非金屬及其化合物 一.選擇題
1A 2A 解析：硅是半導體材料 3C 4A 解析：B.濃HNO3 與濃HCl按1：3體積比所得混合物叫王水 C.硝酸是氧化性酸，與金屬反應不生成氫氣，一般生成氮的氧化物。D.常溫下，鐵片與濃硝酸鈍化。 5C 解析：SO2和CO2與澄清石灰水都會產生白色沉淀，無法區分 6C 解析：18.5mol/L H2SO4屬于濃硫酸，依次發生如下反應
① Zn + 2H2SO4 =ZnSO4 +SO2↑ + 2H20
② Zn + H2SO4 =ZnSO4 +H2↑ 設生成SO2，H2物質的量分別為x,y . x + y =33.6/22.4 2x + y = 18.5×0.1-0.1/2 (根據硫酸的消耗量) 解得 x = 0.3 y = 1.2 C錯 二.填空題
X：NH4HCO3 A：CO2 B：H2O C：NH3 D：O2 E：NO F：NO2 G：HNO3 三.計算題
解：(1)BaSO4的物質的量=9.32g÷233g/mol=0.04mol c(H2SO4)=0.04mol÷0.01L=4mol/L
c(HCl)=(4mol/L×0.035L-0.04mol×2) ÷ 0.01L = 6mol/L (2) 3Cu + 8H+ + 2NO3- = 3Cu2+ + 2NO↑ + 4H2O 3 8 2 2 0.05mol 0.14mol 0.06mol 由以上數據分析，銅量少全部消耗，所以生成一氧化氮的物質的量
n(NO) = 0.05mol×2÷3=0.1/3 mol
NO的體積為：22.4L/mol ×0.1/3 mol =0.747L =747 mL
物質結構 元素周期律 一.選擇題
1B 解析：A.元素的性質隨著原子序數的遞增而呈現周期性變化 C.元素的化學性質取決于最外層電子數 D.F沒有正價,O無最高正價 2D 解析：同位素研究的是原子
3A 解析：元素可能存在同位素，原子的相對原子質量不能代替該元素的相對原子質量。 4B 解析：A.同周期元素的原子半徑遞減 B，C.氣態氫化物的熱穩定性，最高價氧化物水化物的酸性與中心元素的非金屬性一致。 D.非金屬單質的氧化性越弱，其對應的陰離子的還原性越強。
5D 解析：Se與K同周期，與O同主族，屬于第四周期第六主族。同主族元素從上往下非金屬性遞減，硒化氫的熱穩定性比硫化氫的熱穩性弱。 6C 7AC 二.填空題
1. ① Na ② F ③ F2 Cl2 ④ HClO4 ⑤ Na 2. ① A 碳 B氧 C 鈉 D 硫 ② 第三 VIA ③ 2CO2 + 2Na2O2 == 2Na2CO3 + O2 ④
⑤ + + → Na+[ ]2- Na+
化學反應與能量 一.選擇題 1B 2C 3D 解析：化學反應速率的數值之比等于方程式的系數之比，D項時間以秒做單位，換成以分鐘做單位。D.v(D)= 0.01mol/(L·S) = 0.6 mol/(L·min),速度最快。 4B 5A 解析：達到化學平衡的判斷標志：正逆反應速率相等，各物質的物質的量濃度，各物質的百分含量保持不變等。B.密度=質量/容器體積，所有物質都是氣體，滿足質量守恒，容器體積保持不變，在反應的任何狀態，始終是恒定值，不能作為判斷標志。 6B 解析：根據金屬活動性順序表，Al>Fe>Cu .a中鐵釘作為原電池的負極，發生氧化反應，銅絲作為正極。正極電極反應方程式為 O2 + 2H2O + 4e- = 4OH-, 銅絲附近呈現紅色。b中鋁條作為原電池的負極，鐵釘作為原電池的正極。 7C 解析：判斷元素金屬性的強弱不是根據反應過程中失電子數目的多少，而是根據失電子的能力強弱。如：金屬與酸置換氫氣的難易，最高價氧化物水化物的堿性強弱等 二.填空題
解：設反應開始時A的物質的量為a (mol) 3A(g)+B(g) xC(g)+2D(g) 起始 a a 0 0 變化 1.5 0.5 0.1×5×2 0.5×2 5 min后 a-1.5 a-0.5 (1) ( a-1.5)/(a-0.5)=3/5 解得 a = 3 c(A)=(3 –1.5)mol/2L = 0.75 mol/L (2) v(B)= 0.5mol÷2L÷5min = 0.05 mol/(Lmin)
(3) x：2 =( 0.1×5×2) ：(0.5×2) 解得 x = 2
有機化合物 一.選擇題
1C 解析：A.丙烷的碳鏈呈鋸齒狀，不在同一條直線上。C.丙烷與丁烷屬于同系物
2B 解析：苯含有介于碳碳雙鍵與單鍵之間特殊的鍵，可與鹵素單質在一定條件下發生取代反應，也可與溴水等發生加成反應，但由于不含碳碳雙鍵，所以不能使KMnO4酸性溶液褪色。
3D 解析：淀粉和纖維素屬于多糖，通式均為 (C6H10O5)n,n值不同。不屬于同分異構體。 4B 5B 6C 解析：蔗糖水解生成葡萄糖和果糖 7C 8D n(H2O)=5.4g÷18g/mol=0.3mol n(CO2)=8.8g÷44g/mol=0.2mol
n(O)=(4.6-0.3×2×1-0.2×12)mol ÷ 16g/mol=0.1mol n(C) :n(H): n(O)=0.2:0.6:0.1=2:6:1 選 D 二.填空題 ⑴ C2H6O
⑵ ①2CH3CH2OH + 2Na 2CH3CH2ONa + H2↑ ③CH3COOH + C2H5OH CH3COOC2H5 + H2O ④2CH3CH2OH+O2 2CH3CHO +2H2O(3分
⑶ 相同點：都有無色氣泡產生，都有熱量放出;
不同點：乙醇與鈉反應時，鈉沉在液面下，反應也更平穩。
化學與自然資源的開發利用 一.選擇題
1B 2B 3D 4A 5C 解析：氧化鐵呈紅棕色
6A 解析：氧化鋁電解生成鋁，氧化汞加熱分解生成汞。 7C 解析：石油裂化得到汽油
8A 解析： 關系式法 Al — 3e- 10/3mol 10mol 析出鋁的質量= 10/3mol × 27 g/mol =90g 9A 解析： 在相同條件下測得生成的二氧化碳的體積是該石油氣體積的1.5倍，說明混合物的平均碳原子數為1.5，而烴所含的碳原子數必須是正整數，其中有一種烴含碳原子數必須小于1.5，只有甲烷。 10A 二.填空題
解析：2Al + 2NaOH + 2H20 = 2NaAlO2 + 3H2↑
(1) 該反應溫度下鋁已熔化，未反應的鋁與生成的鐵熔合在一起。 (2) NaOH溶液，有氣泡生成。 (3) B
第五篇：高一暑假計劃
早上六點起床背第冊第單元單詞(個數：個)背到七點
七點到七點半讀一篇英語短文(要求：大聲朗讀，并且讀的時候要想這句話的意思，里面出現的生詞短語要畫下來記住)
本篇文章的大致意思：
生詞:
短語:
知識點：
七點半至七點四十刷牙洗漱
七點四十至八點吃早飯
八點至八點十分休息上廁所
八點十分至八點四十(暑假作業)六道數學題：教材必修()第頁 第題
第題所涉及到的知識點及做題方法:
第題所涉及到的知識點及做題方法:
第題所涉及到的知識點及做題方法:
第題所涉及到的知識點及做題方法:
第題所涉及到的知識點及做題方法:
第題所涉及到的知識點及做題方法:
八點四十至八點五十寫化學必修一第課方程式
每個方程式所關系到的相關知識點:
八點五十至九點休息上則所
九點至九點四十一張物理卷
題目
本張卷子的總結
九點四十至九點五十休息上廁所
九點五十至十點四十做第期英語報紙
本期報紙出現的生詞：
本期報紙出現的短語：
本期報紙出現的語法：
十點四十至十點五十休息
十點五十至十一點半做化學報紙第期
本期報紙出現的方程式
本期報紙出現的知識點：
本期報紙出現的總結:
十一點半至十二點吃午飯
中午十二點至一點半午休
一點半至兩點半補數學紅對勾頁
兩點半至兩點四十休息上廁所
兩點四十至三點二十語文做高考套題卷
三點二十之四點二十寫語文做高考套題卷作文
四點二十至四點四十寫必修(三.四)第單元英語單詞一個遍(四.二) 四點四十至五點做英語完形
本篇文章的大致意思：
生詞:
短語:
知識點：
五點至六點背第冊第單元單詞(個數：
六點至六點半吃晚飯
六點半至六點五十飯后休息
六點五十至八點十分語文
具體怎么做屆時安排
八點十分至八點二十休息上廁所
八點二十至九點五十研究學習英語的方法
九點五十至十點十分洗漱收拾書桌睡覺
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