大學生思修調查報告范文第1篇
《思想道德修養與法律基礎》課社會實踐調查報告參考題目
(字數1000字左右)
1、校園社會公德遵守情況調查，哪些方面做得好?哪些方面還有待改進?
2、大學生理想信念調查。
3、關于“八榮八恥”方面，結合本校實際情況哪些方面做得好?哪些方面要注意?
4、網絡文明道德調查。
5、微博客與大學生網絡文明道德行為
6、經濟全球化與民族精神、時代精神的發揚。
7、大學生財富觀調查。
8、新時期學校黨團活動現狀調查。
9、關于大學生戀愛問題，結合本校實際情況，談談您對這個問題的看法和建議。
10、走訪(調查)用人單位需要什么樣的大學生。
11、大學生誠信調查，結合本校實際情況，哪些方面做得好?哪些方面還存在問題?
12、大學生對“啃老族”現象的評價。
13、校園文明禮儀情況調查。
14、志愿者動機調查。
大學生思修調查報告范文第2篇
《思想道德修養與法律基礎》心得體會思修是一門組織形式相對輕松，內容涵概廣，重在自我認識與塑造的學科如今，課結束了,但留給自己的思考卻是永遠的以前總覺得思修課沒有專業課重要，但經過了一學期的學習才明白，思想品德是人的靈魂,語文學得再好,如果品德不好,只能是有害于社會和人民的人思修課是不可缺少的它與我們的學習、生活聯系是十分密切的，它來源于生活，最終也走入了生活它開闊了我們的眼界，關注了時代的脈搏，同時也解決了許多我們在生活中遇到的問題、困難學完了思修這本書，我深刻了解了中國是一個非常講究修身養性、崇尚道德的民族我們都應當做個有教養的人五千年來，無論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝順都是恒古不衰的美德，多少古圣先賢更是視之為傳家寶小事業的成功靠機遇，中事業的成功靠能力，大事業的成功就完全靠品格、看操守大凡成功的人，往往都是德行高尚的人所謂教養，就是應該知深淺、明尊卑、懂高低，識輕重，應該是講規矩、守道義有教養的人，往往不以術而以德，往往不以謀而以道，往往不以權而以禮有教養的人在自己獨處時，超脫自然，會管好自己的心，在與人相處的時候則為他人著想，與人為善，淡然從容，管好自己的口方圓做人，圓通做事，寧靜致遠，自我反思，則事事放心、順心“人之初，性本善”善良是人性光輝中最溫暖、最美麗、最讓人感動的一縷老師給我們課上放的片子，都在告訴著我們，人生不一定人人都很成功，不一定人人都能成為英雄豪杰，但一定要善良仁慈善良是和諧、美好之道，心中充滿慈悲、善良，才
能感動、溫暖人間沒有善良，就不可能有內心的平和，就不可能有世界的祥和與美好愛是基本的善良情感，遇到乞討者，我們就施舍他點錢，遇到老弱病殘、孕婦，我們就主動讓座，遇到迷路的小孩，我們就把他送回家，為他指點方向一個微笑，一個簡單的動作，一句發自內心的問候，這對我們并不難做到，卻可能因此幫助別人走出困境一切人，一切事物都是相連的，在施予他人的時候，你實在是利益自己，當傷害另一個生命時，實質是在傷害自己所謂善良，無非就是擁有一顆大愛心、同情心，不害人、不吭人、不騙人有了善良的品性，就有真心愛父母、愛他人、愛自然的基礎和可能一個善良的人，就象一盞明燈，既照亮了周遭的人，也溫暖了自己，善良無須灌輸和強迫，只會相互感染和傳播所以，我們不一定要活的頂天立地，過的轟轟烈烈，但一定要善良真誠思修課實際上是一門教我們如何為人的課程它重在內心訴求，更重在知行結合作為一名電子科大學生，應具有健全的人格與文明的素質，也就是要認識自己，懂得身心協調，關注自己全方位的發展拿破侖有云：“不想當將軍的士兵，不是好士兵”毛澤東也說過“自信人生二百年，會當擊水三千里”如何做人?怎樣做人?做一個什么樣的人?這是一門藝術，更是一門學問很多人一輩子都沒有弄明白學習完此課程，我懂得了做人應該有信仰，應該有信心信仰是引導我們走向成功的航燈，自信是達到人生頂峰的動力美好的前途來自于自強、自立、自信，不達目的不罷休，咬定青山不放松，打跨自己的往往不是別人而是自己，不要把一次的失敗看成是人生的終審逃是懦弱的，避是消極的，退就顯得更加無能成功的道路得靠自己闖，
做人有困惑，做事有困境，世上沒有一帆風順的事，只有堅強不倒的信心與毅力男兒立世，自己拍板，不怕失敗，不言放棄老師說，為理想而不斷奮斗的人，是幸福的我的理想，我知道很難達成，思修是一門組織形式相對輕松，內容涵概廣，重在自我認識與塑造的學科如今，課結束了,但留給自己的思考卻是永遠的以前總覺得思修課沒有專業課重要，但經過了一學期的學習才明白，思想品德是人的靈魂,語文學得再好,如果品德不好,只能是有害于社會和人民的人思修課是不可缺少的它與我們的學習、生活聯系是十分密切的，它來源于生活，最終也走入了生活它開闊了我們的眼界，關注了時代的脈搏，同時也解決了許多我們在生活中遇到的問題、困難思修課實際上是一門教我們如何為人的課程它重在內心訴求，更重在知行結合作為一個當代大學生，應具有健全的人格與文明的素質，也就是要認識自己，懂得身心協調，關注自己全方位的發展聽老師講過拿破侖的名言，“不想當將軍的士兵，不是好士兵”毛澤東也說過“自信人生二百年，會當擊水三千里”如何做人?怎樣做人?做一個什么樣的人?這是一門藝術，更是一門學問很多人一輩子都沒有弄明白學習完此課程，首先我懂得了做人應該有信仰，應該有信心信仰是引導我們走向成功的航燈，自信是達到人生頂峰的動力美好的前途來自于自強、自立、自信，不達目的不罷休，咬定青山不放松，打跨自己的往往不是別人而是自己，不要把一次的失敗看成是人生的終審逃是懦弱的，避是消極的，退就顯得更加無能成功的道路得靠自己闖，做人有困惑，做事有困境，世上沒有一帆風順的事，只有堅強不倒的信心與毅力男兒立世，自己
拍板，不怕失敗，不言放棄老師說，為理想而不斷奮斗的人，是幸福的我的理想，我知道很難達成，我卻仍然覺得幸福，因為那是我真正想做的事，即是超越我現在的所有可能性，我仍會去爭取，我不后悔，因為我沒有騙自己我覺得很放心老師的每一節課，都在敲打著我們，讓我們時刻謹記我們來到這里，存于這里的理由光陰易虛度，歲月難回頭有了理想還遠遠不夠，還要堅持，還要瘋狂的努力，還要有犧牲一些東西的準備，還要有龐大的知識后盾成功時，不要醉倒，失敗時，不要灰心喪氣，不要怨天憂人，面對“山重水復”之關卡，唯有勇往直前，持之以恒，用信心去克服一切困難想成就一番事業，就要甘于干大事，攬難事，立個志向，樹個目標，人生才有行走的方向心在那里，路就在那里再有，“人之初，性本善”善良是人性光輝中最溫暖、最美麗、最讓人感動的一縷老師給我們課上放的片子，都在告訴著我們，人生不一定人人都很成功，不一定人人都能成為英雄豪杰，但一定要善良仁慈善良是和諧、美好之道，心中充滿慈悲、善良，才能感動、溫暖人間沒有善良，就不可能有內心的平和，就不可能有世界的祥和與美好愛是基本的善良情感，遇到乞討者，我們就施舍他點錢，遇到老弱病殘、孕婦，我們就主動讓座，遇到迷路的小孩，我們就把他送回家，為他指點方向一個微笑，一個簡單的動作，一句發自內心的問候，這對我們并不難做到，卻可能因此幫助別人走出困境一切人，一切事物都是相連的，在施予他人的時候，你實在是利益自己，當傷害另一個生命時，實質是在傷害自己所謂善良，無非就是擁有一顆大愛心、同情心，不害人、不吭人、不騙人有了善良的品性，就有真心
愛父母、愛他人、愛自然的基礎和可能一個善良的人，就象一盞明燈，既照亮了周遭的人，也溫暖了自己，善良無須灌輸和強迫，只會相互感染和傳播所以，我們不一定要活的頂天立地，過的轟轟烈烈，但一定要善良真誠我想這門課帶給我們的不僅僅是書本上的知識，更重要的是做人的準則，智慧的花朵在思修課中悄然綻放這將使我們終身受益老師把課堂還給我們學生，讓課堂充滿生命活力;把創造力還給學生，讓我們的受教方式充滿智慧挑戰謝謝老師的教導，您是個很好的老師，您讓我堅定了我的信念，您讓我對祖國有了更大的希望，您讓我思考了許多，關于我現在，也有我的未來可要可不要~~~我希望中國人都能抬起頭來做人沒有委屈，沒有恥辱，沒有自卑，沒有彷徨我們是有尊嚴的中國人，驕傲的中國人我希望盡微薄之力，指一條路盡管也許我無法在有生之年達成，我亦將往，無怨無悔看到生命的短暫和無常，更讓我明白了抓緊時間的重要性我是誰?我怎樣如何做人?我能干什么?我做得怎樣?我要到哪里去?在茫茫的人生旅途，我們必須時時問問自己，叮囑自己，給自己亮起一盞心燈，磨礪自己，這樣才能把人做好，把事做好《思想道德修養與法律基礎》課是一門融思想性、政治性、知識性、綜合性和實踐性于一體的課程,涉及內容十分廣泛,現實性、針對性都很強。思想品德是人的靈魂,良好的思想品德是一個人立足于社會的基礎。思修課與我們的學習、生活聯系密切。它開闊了我們的眼界，關注了時代的脈搏，同時也解決了許多我們在生活中遇到的問題思修課實際上是一門教我們如何為人的課程。它重在內心訴求和知行結合。作為一個當代大學生，應具有健全的人
格與文明的素質，學了這門課程,我明白了很多:一。追求遠大理想,堅定崇高信念。做人應該有信仰，應該有理想。信仰是引導我們走向成功的航燈，自信是達到人生頂峰的動力。美好的前途來自于自強、自立、自信，不達目的不罷休，成功的道路得由自己去開辟,世事變幻莫測,沒有永遠的一帆風順，只有永恒的信心與毅力才有可能找到成功的方向。從學習與事業角度講，要有執著的事業追求，我們在”山重水復疑無路”的時候，勇往直前，持之以恒，用信心去克服一切困難,才有可能得到”柳暗花明又一村”的豁達。二。繼承愛國傳統,弘揚民族精神。中華民族五千年的光輝歷史為我們積淀下了深厚的文化底蘊,同時也留下了許多優良傳統,愛國主義作為其中的一個重要組成部分從未由于時間的推移而失去色彩。相反,在新時代越發的彰顯出它強大的生命力。民族精神,它是一個民族的精髓所在。只有繼承和弘揚優秀的民族精神,才能使中華民族永遠屹立于世界民族之林。三。領悟人生真諦,創造人生價值。世界觀和人生觀是人們對于外界事物的根本觀點和看法。從小的方面講，首先要做的是要有高尚的道德情操，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。其次要有一個良好的心態，鼓勵自己，并堅定地走自己的路四。加強道德修養,錘煉道德品質。一個人,只有遵守道德才能規范自己的行為,使社會生活有秩序的進行。而大學時期是人生道德意識形成、發展和成熟的一個重要階段。只有牢固樹立社會主義榮辱觀,加強思想道德修養,才能做一個全面發展、健康成長的大學生。五。遵守社會公德,維護公共秩序。
“無規矩不成方圓”,在公共生活中應知榮明恥,自覺履行社會公德
和法律義務。它是錘煉人的思想品德,提升人生境界的重要途徑,也是促進社會和諧的必然要求。身為當代大學生,我們更有責任為維護社會和諧而貢獻自己的一份力量。六。培養職業精神,樹立家庭美德。處于大學階段的我們馬上就要進入社會,在我們步入職場之前學習有關職業精神的知識,可以讓我們提前做好準備。樹立良好的職業道德,規范自己的職業行為,為我們將來做好鋪墊。社會大家庭是由一個個小家庭組成的,只有保證一個良好的家庭環境,才能確保社會的和諧。七。增強法律意識,弘揚法制精神。在國民素質有待于進一步提高的情況下,只靠社會道德來約束是遠遠不夠的,必須充分利用法律武器,將法制與人治結合起來,才能達到最佳效果。八。了解法律制度,自覺遵守法律。法律是約束我們日常行為規范的準則,學習法律,嚴格遵守法律,并且善用法律武器維護我們自身的權益,是我們當代大學生不可或缺的素養。我們只有認真領會社會主義法律精神,樹立社會主義法制觀念,增強國家安全意識,加強法律修養,才能在社會主義法制國家與和諧社會建設中,做一個知法、懂法、守法的合格公民。作為當代大學生,我們應該立志成為社會主義”四有”新人。為此,我們應該開思修課心得體會思修課心得《思想道德修養與法律基礎》課是一門融思想性、政治性、知識性、綜合型和實踐性于一體的課程,設計內容十分廣泛,現實性、針對性都很強。對于當代大學生而言,學習這門課程意義重大。它不僅能幫助我們認識立志、樹德和做人的道理,從而選擇正確的成才之路;還能使我們擺正”德”與”才”的位置,做到德才兼備,全面發展;更能為提高思想道德和法律素養打下知識基
礎。通過這門課程，我深刻了解了中國是一個非常講究修身養性、崇尚道德的民族我們都應當做個有教養的人。五千年來，無論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝順都是恒古不衰的美德，多少古圣先賢更是視之為傳家寶。小事業的成功靠機遇，中事業的成功靠能力，大事業的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所謂教養，就是應該知深淺、明尊卑、懂高低，識輕重，應該是講規矩、守道義。有教養的人，往往不以術而以德，往往不以謀而以道，往往不以權而以禮。有教養的人在自己獨處時，超脫自然，會管好自己的心，在與人相處的時候則為他人著想，與人為善，淡然從容，管好自己的口。方圓做人，圓通做事，寧靜致遠，自我反思，則事事放心、順心思修這門課教導我們做個智慧的人。有知識不等于有智慧，知識積存得再多，若沒有智慧加以應用，知識就失掉了價值。學習了思修，我知道了什么時候”為”，什么時候”不為”。知道我在做什么事，知道熱愛做什么樣的事，知道能把什么事做成什么樣。要用自覺端正態度，用學習積累經驗，用勇氣放棄包袱。對弱者，光關心不夠，要幫助;對下屬，光公正不夠，要善良;對別人的失誤，光原諒不夠，要忘記;對自己的未來，光夢想不夠，要行動?？詹拍苌?，學才能生智，心寧智生，智生事才成。每一個人都有值得尊重及學習的地方，慈悲的人教授慈悲之道，橫蠻的人教授忍辱之道。如果一個人缺少智慧，又不愿意流汗水，那么談何成功。以前總覺得思修課沒有專業課重要，但學習之后才明白，思想品德是人的靈魂,良好的思想品德是一個人立足于社會的基礎。思修課是不可缺少的。它
與我們的學習、生活聯系是十分密切的，它來源于生活，最終也走入了生活。它開闊了我們的眼界，關注了時代的脈搏，同時也解決了許多我們在生活中遇到的問題、困難思修課實際上是一門教我們如何為人的課程。它重在內心訴求，更重在知行結合。作為一個當代大學生，應具有健全的人格與文明的素質，也就是要認識自己，懂得身心協調，關注自己全方位的發展。拿破侖說過，”不想當將軍的士兵，不是好士兵”。毛澤東也說過”自信人生二百年，會當擊水三千里”。如何做人?做一個什么樣的人?是一門藝術，更是一門學問。學了這門課程,我明白了很多:一。追求遠大理想,堅定崇高信念。做人應該有信仰，應該有理想。信仰是引導我們走向成功的航燈，自信是達到人生頂峰的動力。美好的前途來自于自強、自立、自信，不達目的不罷休，咬定青山不放松，打跨自己的往往不是別人而是自己，不要把一次的失敗看成是人生的終審。逃避是懦弱的表現，退顯得更加無能。成功的道路得由自己去開辟、去鋪平,世事變幻莫測,沒有永遠的一帆風順，只有永恒的信心與毅力,堅持自己的信仰才有可能找到成功的方向。老師說，為理想而不斷奮斗的人，是幸福的。我很幸福,因為我從未放棄過對理想的追逐。老師的每一節課，都在敲打著我的心，讓我時刻謹記我來到這里的理由《老男孩》中有這樣的歌詞:當初的愿望實現了嗎?事到如今只好祭奠?任歲月風干理想再也找不回真的我,抬頭仰望這漫天星河，那時候陪伴我的那顆,這里的故事你是否還記得。光陰易虛度，歲月難回頭。每當聽到這首歌,總是激勵著自
己不斷奮斗,不要等到老的時候才追悔莫及。從學習與事業角度講，
要有執著的事業追求，高爾基曾說過：”一個人追求的目標越高，他的才力就會發展得越快，對社會就越有益。”的確如此，但一個人如果只是空有理想，而不去追求，沒有一種執著的精神，那么理想也永遠只能是理想。我們大學生一定要樹立”為國家崛起而氍毹的信念”，并為之奮斗。
勝不驕,敗不餒,不怨天尤人，面對”山重水復疑無路”之關卡，勇往直前，持之以恒，用信心去克服一切困難,才有可能得到”柳暗花明又一村”的豁達。想成就一番事業，就要甘于寂寞，立下自己的理想,探索自己的人生道路。心在哪里，路就在哪里。二。繼承愛國傳統,弘揚民族精神。中華民族五千年的光輝歷史為我們積淀下了深厚的文化底蘊,同時也留下了許多優良傳統,愛國主義作為其中的一個重要組成部分從未由于時間的推移而失去色彩。相反,在新時代越發的彰顯出它強大的生命力。一個民族的凝聚力和向心力不在于它數量的多寡而在于它的民族精神,它是一個民族的精髓所在。只有繼承和弘揚優秀的民族精神,才能使中華民族永遠屹立于世界民族之林,使中國這條巨龍在世界的東方騰飛。三。領悟人生真諦,創造人生價值。世界觀和人生觀是人們對于外界事物的根本觀點和看法。正確的人生觀就是人生羅盤的代名詞，有了它我才能順利遠航從小的方面講，我想首先要做的是要有高尚的道德情操，古人所說的”勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、”積善成德”就是這個道理。黑格爾曾經說過”一個人做了這樣或那樣一件合乎倫理的事，還不能說他是有德的，只有當這種行為方式成為他性格的固定要素時，才可以說他是有德的。”其次要有一個良好的心態，把困難當作
機會，有積極的心態每天鼓勵一下自己，并堅定地走自己的路你越是往前，你的機會就越多。四。加強道德修養,錘煉道德品質。如果說能力是一個人在社會生存的硬件設施的話,那么道德品質便是軟件設施。能力固然重要,但沒有道德做后盾的能力只是一種盲目的付出。一個人,只有遵守道德才能規范自己的行為,使社會生活有秩序的進行。而大學時期是人生道德意識形成、發展和成熟的一個重要階段。只有牢固樹立社會主義榮辱觀,加強思想道德修養,才能做一個全面發展、健康成長的大學生,更能在踏入社會時站立一席之地。五。遵守社會公德,維護公共秩序。俗話說的好,”無規矩不成方圓”,社會就是一個由人與人組成的大家庭。如果每個人都只按自己的意愿行事,而不顧及他人的感受,那么這個社會便會成為一盤散沙,一片混亂。社會公德和公共秩序就是要求人們在公共生活中知榮明恥,自覺履行社會公德和法律義務。它是錘煉人的思想品德,提升人生境界的重要途徑,也是促進社會和諧的必然要求。身為當代大學生,我們更有責任為維護社會和諧而貢獻自己的一份力量。六。培養職業精神,樹立家庭美德。處于大學階段的我們馬上就要進入社會,在我們步入職場之前學習有關職業精神的知識,可以讓我們提前做好準備。樹立良好的職業道德,規范自己的職業行為,為我們將來在職場走的更遠做好鋪墊。社會大家庭是由一個個小家庭組成的,只有保證一個良好的家庭環境,才能確保社會成員的心理素質,從而使社會更加和諧。七。增強法律意識,弘揚法制精神。改革開放后黨和國家奮斗目標中有一項非常特殊,那就是建設社會主義法制國家。法律制度的完善被提到日習議程
上來。我國現階段生產力還不是很發達。國民素質有待于進一步提高的情況下,只靠社會道德來約束是遠遠不夠的,必須充分利用法律武器,將法制與人治結合起來,才能達到最佳效果。
大學生思修調查報告范文第3篇
《思想道德修養與法律基礎》心得體會思修是一門組織形式相對輕松，內容涵概廣，重在自我認識與塑造的學科如今，課結束了,但留給自己的思考卻是永遠的以前總覺得思修課沒有專業課重要，但經過了一學期的學習才明白，思想品德是人的靈魂,語文學得再好,如果品德不好,只能是有害于社會和人民的人思修課是不可缺少的它與我們的學習、生活聯系是十分密切的，它來源于生活，最終也走入了生活它開闊了我們的眼界，關注了時代的脈搏，同時也解決了許多我們在生活中遇到的問題、困難學完了思修這本書，我深刻了解了中國是一個非常講究修身養性、崇尚道德的民族我們都應當做個有教養的人五千年來，無論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝順都是恒古不衰的美德，多少古圣先賢更是視之為傳家寶小事業的成功靠機遇，中事業的成功靠能力，大事業的成功就完全靠品格、看操守大凡成功的人，往往都是德行高尚的人所謂教養，就是應該知深淺、明尊卑、懂高低，識輕重，應該是講規矩、守道義有教養的人，往往不以術而以德，往往不以謀而以道，往往不以權而以禮有教養的人在自己獨處時，超脫自然，會管好自己的心，在與人相處的時候則為他人著想，與人為善，淡然從容，管好自己的口方圓做人，圓通做事，寧靜致遠，自我反思，則事事放心、順心“人之初，性本善”善良是人性光輝中最溫暖、最美麗、最讓人感動的一縷老師給我們課上放的片子，都在告訴著我們，人生不一定人人都很成功，不一定人人都能成為英雄豪杰，但一定要善良仁慈善良是和諧、美好之道，心中充滿慈悲、善良，才
能感動、溫暖人間沒有善良，就不可能有內心的平和，就不可能有世界的祥和與美好愛是基本的善良情感，遇到乞討者，我們就施舍他點錢，遇到老弱病殘、孕婦，我們就主動讓座，遇到迷路的小孩，我們就把他送回家，為他指點方向一個微笑，一個簡單的動作，一句發自內心的問候，這對我們并不難做到，卻可能因此幫助別人走出困境一切人，一切事物都是相連的，在施予他人的時候，你實在是利益自己，當傷害另一個生命時，實質是在傷害自己所謂善良，無非就是擁有一顆大愛心、同情心，不害人、不吭人、不騙人有了善良的品性，就有真心愛父母、愛他人、愛自然的基礎和可能一個善良的人，就象一盞明燈，既照亮了周遭的人，也溫暖了自己，善良無須灌輸和強迫，只會相互感染和傳播所以，我們不一定要活的頂天立地，過的轟轟烈烈，但一定要善良真誠思修課實際上是一門教我們如何為人的課程它重在內心訴求，更重在知行結合作為一名電子科大學生，應具有健全的人格與文明的素質，也就是要認識自己，懂得身心協調，關注自己全方位的發展拿破侖有云：“不想當將軍的士兵，不是好士兵”毛澤東也說過“自信人生二百年，會當擊水三千里”如何做人?怎樣做人?做一個什么樣的人?這是一門藝術，更是一門學問很多人一輩子都沒有弄明白學習完此課程，我懂得了做人應該有信仰，應該有信心信仰是引導我們走向成功的航燈，自信是達到人生頂峰的動力美好的前途來自于自強、自立、自信，不達目的不罷休，咬定青山不放松，打跨自己的往往不是別人而是自己，不要把一次的失敗看成是人生的終審逃是懦弱的，避是消極的，退就顯得更加無能成功的道路得靠自己闖，
做人有困惑，做事有困境，世上沒有一帆風順的事，只有堅強不倒的信心與毅力男兒立世，自己拍板，不怕失敗，不言放棄老師說，為理想而不斷奮斗的人，是幸福的我的理想，我知道很難達成，思修是一門組織形式相對輕松，內容涵概廣，重在自我認識與塑造的學科如今，課結束了,但留給自己的思考卻是永遠的以前總覺得思修課沒有專業課重要，但經過了一學期的學習才明白，思想品德是人的靈魂,語文學得再好,如果品德不好,只能是有害于社會和人民的人思修課是不可缺少的它與我們的學習、生活聯系是十分密切的，它來源于生活，最終也走入了生活它開闊了我們的眼界，關注了時代的脈搏，同時也解決了許多我們在生活中遇到的問題、困難思修課實際上是一門教我們如何為人的課程它重在內心訴求，更重在知行結合作為一個當代大學生，應具有健全的人格與文明的素質，也就是要認識自己，懂得身心協調，關注自己全方位的發展聽老師講過拿破侖的名言，“不想當將軍的士兵，不是好士兵”毛澤東也說過“自信人生二百年，會當擊水三千里”如何做人?怎樣做人?做一個什么樣的人?這是一門藝術，更是一門學問很多人一輩子都沒有弄明白學習完此課程，首先我懂得了做人應該有信仰，應該有信心信仰是引導我們走向成功的航燈，自信是達到人生頂峰的動力美好的前途來自于自強、自立、自信，不達目的不罷休，咬定青山不放松，打跨自己的往往不是別人而是自己，不要把一次的失敗看成是人生的終審逃是懦弱的，避是消極的，退就顯得更加無能成功的道路得靠自己闖，做人有困惑，做事有困境，世上沒有一帆風順的事，只有堅強不倒的信心與毅力男兒立世，自己
拍板，不怕失敗，不言放棄老師說，為理想而不斷奮斗的人，是幸福的我的理想，我知道很難達成，我卻仍然覺得幸福，因為那是我真正想做的事，即是超越我現在的所有可能性，我仍會去爭取，我不后悔，因為我沒有騙自己我覺得很放心老師的每一節課，都在敲打著我們，讓我們時刻謹記我們來到這里，存于這里的理由光陰易虛度，歲月難回頭有了理想還遠遠不夠，還要堅持，還要瘋狂的努力，還要有犧牲一些東西的準備，還要有龐大的知識后盾成功時，不要醉倒，失敗時，不要灰心喪氣，不要怨天憂人，面對“山重水復”之關卡，唯有勇往直前，持之以恒，用信心去克服一切困難想成就一番事業，就要甘于干大事，攬難事，立個志向，樹個目標，人生才有行走的方向心在那里，路就在那里再有，“人之初，性本善”善良是人性光輝中最溫暖、最美麗、最讓人感動的一縷老師給我們課上放的片子，都在告訴著我們，人生不一定人人都很成功，不一定人人都能成為英雄豪杰，但一定要善良仁慈善良是和諧、美好之道，心中充滿慈悲、善良，才能感動、溫暖人間沒有善良，就不可能有內心的平和，就不可能有世界的祥和與美好愛是基本的善良情感，遇到乞討者，我們就施舍他點錢，遇到老弱病殘、孕婦，我們就主動讓座，遇到迷路的小孩，我們就把他送回家，為他指點方向一個微笑，一個簡單的動作，一句發自內心的問候，這對我們并不難做到，卻可能因此幫助別人走出困境一切人，一切事物都是相連的，在施予他人的時候，你實在是利益自己，當傷害另一個生命時，實質是在傷害自己所謂善良，無非就是擁有一顆大愛心、同情心，不害人、不吭人、不騙人有了善良的品性，就有真心
愛父母、愛他人、愛自然的基礎和可能一個善良的人，就象一盞明燈，既照亮了周遭的人，也溫暖了自己，善良無須灌輸和強迫，只會相互感染和傳播所以，我們不一定要活的頂天立地，過的轟轟烈烈，但一定要善良真誠我想這門課帶給我們的不僅僅是書本上的知識，更重要的是做人的準則，智慧的花朵在思修課中悄然綻放這將使我們終身受益老師把課堂還給我們學生，讓課堂充滿生命活力;把創造力還給學生，讓我們的受教方式充滿智慧挑戰謝謝老師的教導，您是個很好的老師，您讓我堅定了我的信念，您讓我對祖國有了更大的希望，您讓我思考了許多，關于我現在，也有我的未來可要可不要~~~我希望中國人都能抬起頭來做人沒有委屈，沒有恥辱，沒有自卑，沒有彷徨我們是有尊嚴的中國人，驕傲的中國人我希望盡微薄之力，指一條路盡管也許我無法在有生之年達成，我亦將往，無怨無悔看到生命的短暫和無常，更讓我明白了抓緊時間的重要性我是誰?我怎樣如何做人?我能干什么?我做得怎樣?我要到哪里去?在茫茫的人生旅途，我們必須時時問問自己，叮囑自己，給自己亮起一盞心燈，磨礪自己，這樣才能把人做好，把事做好《思想道德修養與法律基礎》課是一門融思想性、政治性、知識性、綜合性和實踐性于一體的課程,涉及內容十分廣泛,現實性、針對性都很強。思想品德是人的靈魂,良好的思想品德是一個人立足于社會的基礎。思修課與我們的學習、生活聯系密切。它開闊了我們的眼界，關注了時代的脈搏，同時也解決了許多我們在生活中遇到的問題思修課實際上是一門教我們如何為人的課程。它重在內心訴求和知行結合。作為一個當代大學生，應具有健全的人
格與文明的素質，學了這門課程,我明白了很多:一。追求遠大理想,堅定崇高信念。做人應該有信仰，應該有理想。信仰是引導我們走向成功的航燈，自信是達到人生頂峰的動力。美好的前途來自于自強、自立、自信，不達目的不罷休，成功的道路得由自己去開辟,世事變幻莫測,沒有永遠的一帆風順，只有永恒的信心與毅力才有可能找到成功的方向。從學習與事業角度講，要有執著的事業追求，我們在”山重水復疑無路”的時候，勇往直前，持之以恒，用信心去克服一切困難,才有可能得到”柳暗花明又一村”的豁達。二。繼承愛國傳統,弘揚民族精神。中華民族五千年的光輝歷史為我們積淀下了深厚的文化底蘊,同時也留下了許多優良傳統,愛國主義作為其中的一個重要組成部分從未由于時間的推移而失去色彩。相反,在新時代越發的彰顯出它強大的生命力。民族精神,它是一個民族的精髓所在。只有繼承和弘揚優秀的民族精神,才能使中華民族永遠屹立于世界民族之林。三。領悟人生真諦,創造人生價值。世界觀和人生觀是人們對于外界事物的根本觀點和看法。從小的方面講，首先要做的是要有高尚的道德情操，勿以惡小而為之，勿以善小而不為。其次要有一個良好的心態，鼓勵自己，并堅定地走自己的路四。加強道德修養,錘煉道德品質。一個人,只有遵守道德才能規范自己的行為,使社會生活有秩序的進行。而大學時期是人生道德意識形成、發展和成熟的一個重要階段。只有牢固樹立社會主義榮辱觀,加強思想道德修養,才能做一個全面發展、健康成長的大學生。五。遵守社會公德,維護公共秩序。
“無規矩不成方圓”,在公共生活中應知榮明恥,自覺履行社會公德
和法律義務。它是錘煉人的思想品德,提升人生境界的重要途徑,也是促進社會和諧的必然要求。身為當代大學生,我們更有責任為維護社會和諧而貢獻自己的一份力量。六。培養職業精神,樹立家庭美德。處于大學階段的我們馬上就要進入社會,在我們步入職場之前學習有關職業精神的知識,可以讓我們提前做好準備。樹立良好的職業道德,規范自己的職業行為,為我們將來做好鋪墊。社會大家庭是由一個個小家庭組成的,只有保證一個良好的家庭環境,才能確保社會的和諧。七。增強法律意識,弘揚法制精神。在國民素質有待于進一步提高的情況下,只靠社會道德來約束是遠遠不夠的,必須充分利用法律武器,將法制與人治結合起來,才能達到最佳效果。八。了解法律制度,自覺遵守法律。法律是約束我們日常行為規范的準則,學習法律,嚴格遵守法律,并且善用法律武器維護我們自身的權益,是我們當代大學生不可或缺的素養。我們只有認真領會社會主義法律精神,樹立社會主義法制觀念,增強國家安全意識,加強法律修養,才能在社會主義法制國家與和諧社會建設中,做一個知法、懂法、守法的合格公民。作為當代大學生,我們應該立志成為社會主義”四有”新人。為此,我們應該開思修課心得體會思修課心得《思想道德修養與法律基礎》課是一門融思想性、政治性、知識性、綜合型和實踐性于一體的課程,設計內容十分廣泛,現實性、針對性都很強。對于當代大學生而言,學習這門課程意義重大。它不僅能幫助我們認識立志、樹德和做人的道理,從而選擇正確的成才之路;還能使我們擺正”德”與”才”的位置,做到德才兼備,全面發展;更能為提高思想道德和法律素養打下知識基
礎。通過這門課程，我深刻了解了中國是一個非常講究修身養性、崇尚道德的民族我們都應當做個有教養的人。五千年來，無論世事如何變化，勤儉、忠義、謙讓、孝順都是恒古不衰的美德，多少古圣先賢更是視之為傳家寶。小事業的成功靠機遇，中事業的成功靠能力，大事業的成功就完全靠品格、看操守。大凡成功的人，往往都是德行高尚的人。所謂教養，就是應該知深淺、明尊卑、懂高低，識輕重，應該是講規矩、守道義。有教養的人，往往不以術而以德，往往不以謀而以道，往往不以權而以禮。有教養的人在自己獨處時，超脫自然，會管好自己的心，在與人相處的時候則為他人著想，與人為善，淡然從容，管好自己的口。方圓做人，圓通做事，寧靜致遠，自我反思，則事事放心、順心思修這門課教導我們做個智慧的人。有知識不等于有智慧，知識積存得再多，若沒有智慧加以應用，知識就失掉了價值。學習了思修，我知道了什么時候”為”，什么時候”不為”。知道我在做什么事，知道熱愛做什么樣的事，知道能把什么事做成什么樣。要用自覺端正態度，用學習積累經驗，用勇氣放棄包袱。對弱者，光關心不夠，要幫助;對下屬，光公正不夠，要善良;對別人的失誤，光原諒不夠，要忘記;對自己的未來，光夢想不夠，要行動?？詹拍苌?，學才能生智，心寧智生，智生事才成。每一個人都有值得尊重及學習的地方，慈悲的人教授慈悲之道，橫蠻的人教授忍辱之道。如果一個人缺少智慧，又不愿意流汗水，那么談何成功。以前總覺得思修課沒有專業課重要，但學習之后才明白，思想品德是人的靈魂,良好的思想品德是一個人立足于社會的基礎。思修課是不可缺少的。它
與我們的學習、生活聯系是十分密切的，它來源于生活，最終也走入了生活。它開闊了我們的眼界，關注了時代的脈搏，同時也解決了許多我們在生活中遇到的問題、困難思修課實際上是一門教我們如何為人的課程。它重在內心訴求，更重在知行結合。作為一個當代大學生，應具有健全的人格與文明的素質，也就是要認識自己，懂得身心協調，關注自己全方位的發展。拿破侖說過，”不想當將軍的士兵，不是好士兵”。毛澤東也說過”自信人生二百年，會當擊水三千里”。如何做人?做一個什么樣的人?是一門藝術，更是一門學問。學了這門課程,我明白了很多:一。追求遠大理想,堅定崇高信念。做人應該有信仰，應該有理想。信仰是引導我們走向成功的航燈，自信是達到人生頂峰的動力。美好的前途來自于自強、自立、自信，不達目的不罷休，咬定青山不放松，打跨自己的往往不是別人而是自己，不要把一次的失敗看成是人生的終審。逃避是懦弱的表現，退顯得更加無能。成功的道路得由自己去開辟、去鋪平,世事變幻莫測,沒有永遠的一帆風順，只有永恒的信心與毅力,堅持自己的信仰才有可能找到成功的方向。老師說，為理想而不斷奮斗的人，是幸福的。我很幸福,因為我從未放棄過對理想的追逐。老師的每一節課，都在敲打著我的心，讓我時刻謹記我來到這里的理由《老男孩》中有這樣的歌詞:當初的愿望實現了嗎?事到如今只好祭奠?任歲月風干理想再也找不回真的我,抬頭仰望這漫天星河，那時候陪伴我的那顆,這里的故事你是否還記得。光陰易虛度，歲月難回頭。每當聽到這首歌,總是激勵著自
己不斷奮斗,不要等到老的時候才追悔莫及。從學習與事業角度講，
要有執著的事業追求，高爾基曾說過：”一個人追求的目標越高，他的才力就會發展得越快，對社會就越有益。”的確如此，但一個人如果只是空有理想，而不去追求，沒有一種執著的精神，那么理想也永遠只能是理想。我們大學生一定要樹立”為國家崛起而氍毹的信念”，并為之奮斗。
勝不驕,敗不餒,不怨天尤人，面對”山重水復疑無路”之關卡，勇往直前，持之以恒，用信心去克服一切困難,才有可能得到”柳暗花明又一村”的豁達。想成就一番事業，就要甘于寂寞，立下自己的理想,探索自己的人生道路。心在哪里，路就在哪里。二。繼承愛國傳統,弘揚民族精神。中華民族五千年的光輝歷史為我們積淀下了深厚的文化底蘊,同時也留下了許多優良傳統,愛國主義作為其中的一個重要組成部分從未由于時間的推移而失去色彩。相反,在新時代越發的彰顯出它強大的生命力。一個民族的凝聚力和向心力不在于它數量的多寡而在于它的民族精神,它是一個民族的精髓所在。只有繼承和弘揚優秀的民族精神,才能使中華民族永遠屹立于世界民族之林,使中國這條巨龍在世界的東方騰飛。三。領悟人生真諦,創造人生價值。世界觀和人生觀是人們對于外界事物的根本觀點和看法。正確的人生觀就是人生羅盤的代名詞，有了它我才能順利遠航從小的方面講，我想首先要做的是要有高尚的道德情操，古人所說的”勿以惡小而為之，勿以善小而不為”、”積善成德”就是這個道理。黑格爾曾經說過”一個人做了這樣或那樣一件合乎倫理的事，還不能說他是有德的，只有當這種行為方式成為他性格的固定要素時，才可以說他是有德的。”其次要有一個良好的心態，把困難當作
機會，有積極的心態每天鼓勵一下自己，并堅定地走自己的路你越是往前，你的機會就越多。四。加強道德修養,錘煉道德品質。如果說能力是一個人在社會生存的硬件設施的話,那么道德品質便是軟件設施。能力固然重要,但沒有道德做后盾的能力只是一種盲目的付出。一個人,只有遵守道德才能規范自己的行為,使社會生活有秩序的進行。而大學時期是人生道德意識形成、發展和成熟的一個重要階段。只有牢固樹立社會主義榮辱觀,加強思想道德修養,才能做一個全面發展、健康成長的大學生,更能在踏入社會時站立一席之地。五。遵守社會公德,維護公共秩序。俗話說的好,”無規矩不成方圓”,社會就是一個由人與人組成的大家庭。如果每個人都只按自己的意愿行事,而不顧及他人的感受,那么這個社會便會成為一盤散沙,一片混亂。社會公德和公共秩序就是要求人們在公共生活中知榮明恥,自覺履行社會公德和法律義務。它是錘煉人的思想品德,提升人生境界的重要途徑,也是促進社會和諧的必然要求。身為當代大學生,我們更有責任為維護社會和諧而貢獻自己的一份力量。六。培養職業精神,樹立家庭美德。處于大學階段的我們馬上就要進入社會,在我們步入職場之前學習有關職業精神的知識,可以讓我們提前做好準備。樹立良好的職業道德,規范自己的職業行為,為我們將來在職場走的更遠做好鋪墊。社會大家庭是由一個個小家庭組成的,只有保證一個良好的家庭環境,才能確保社會成員的心理素質,從而使社會更加和諧。七。增強法律意識,弘揚法制精神。改革開放后黨和國家奮斗目標中有一項非常特殊,那就是建設社會主義法制國家。法律制度的完善被提到日習議程
上來。我國現階段生產力還不是很發達。國民素質有待于進一步提高的情況下,只靠社會道德來約束是遠遠不夠的,必須充分利用法律武器,將法制與人治結合起來,才能達到最佳效果。
大學生思修調查報告范文第4篇
遵守道德規范
錘煉高尚品格
一、判斷題(請你判斷下列各題對錯，正確填A，錯誤填B) (
)
1、網絡空間是虛擬的，所以不屬于公共生活。 (
)
2、愛情本質的體現是責任。 (
)
3、婚姻是愛情的墳墓。
(
)
4、家庭只能在婚姻關系和血緣關系的基礎上才能產生。 (
)
5、婚姻家庭的本質屬性是社會性。
(
)
6、個人品德在社會道德建設中具有基礎性作用。 (
)
7、道德修養貴在自覺。
(
)
8、道德境界是體現個人道德品質高低的一個概念，通常指的是人們通過道德教育和道德修養在道德認識、道德情操、道德意志、道德信念和道德行為等方面所達到的程度和水平。
(
)
9、公共秩序是由一定規則維系的人們公共生活的一種有序化狀態。 (
)
10、職業生活是人類社會生活中最普通、最基本的活動方式。
(
)
11、婚姻家庭關系是特定的人與人之間的特殊關系，具有自然屬性和社會屬性。 (
)
12、遵紀守法是社會公德最基本的要求，是維護公共生活秩序的重要條件。 (
)
13、個人品德是通過社會道德教育和個人自覺的道德修養所形成的穩定的心理狀態和行為習慣。
參考答案：
1、B
2、A
3、B
4、B
5、A
6、A
7、A
8、A
9、A
10、A
11、A
12、A
13、A
二、單項選擇題(本大題每個小題共有四個選項，其中只有一項最符合題意，請你選出最符合題意的一個選項)
(
)
1、在社會公德諸規范中，屬于最基本要求的是
A、文明禮貌
B、助人為樂
C、遵紀守法
D、愛護公物
(
)
2、在社會公德諸規范中，體現了社會主義道德建設的核心和原則的是 A、文明禮貌
B、助人為樂
C、保護環境
D、愛護公物
(
)
3、在職業道德中，所謂干一行愛一行，愛一行鉆一行，說的是 A、愛崗敬業
B、誠實守信
C、辦事公道
D、服務群眾
(
)
4、在職業道德中，體現了為人民服務這一社會主義道德的核心的是 A、愛崗敬業
B、誠實守信
C、辦事公道
D、服務群眾
(
)
5、社會主義職業道德的最高層次的要求，體現了社會主義職業道德的最高目標指向的是
A、愛崗敬業
B、誠實守信
C、奉獻社會
D、服務群眾
(
)
6、下列哪些關于網絡道德的表述不恰當：
A、正確使用網絡工具
B、健康進行網絡交往，自覺避免沉迷網絡
C、養成網絡自律精神
D、網絡是虛擬世界，就一人際交往的工具，沒什么道德可遵循 (
)
7、個人加強道德修養，下列方法哪個不太妥當： A、學思并重
B、省察克治
C、慎獨自律，積善成德
D、閉目養神，冥思苦想 (
)
8、追求崇高道德境界，下列哪種做法不太妥當： A、自覺遠離低級趣味，抵制歪風邪氣——名節如璧不可污
B、好好學習，天天向上，多與名人大師交流對話，增加財富，提高名氣 C、腳踏實地，敢于擔當——見賢思齊焉，見不賢而內自省也 D、持之以恒，善始善終——不矜細行，終累大德
(
)
9、人們在社會生活中形成和應當遵守的最簡單、最起碼的公共生活準則是 A.職業道德
B.社會公德
C.家庭道德
D.政治道德 (
)
10、下列選項中，屬于職業道德要求的是：
A.尊老愛幼
B.助人為樂
C.愛崗敬業
D.文明禮貌
(
)
11、把愛情放在人生最高的地位，奉行愛情至上主義，沉湎于感情纏綿之中。這樣的人：
A.錯置了愛情的地位
B.誤把友情當愛情
C.只重過程不重結果
D.功利化地對待愛情
(
)
12、
是調整和規范人際關系的行為準則，與我們每個人的日常生活密切相關。 A、助人為樂
B、文明禮貌
C、 愛護公物
D、
遵紀守法
(
)
13、
是指從事一定職業的人在職業生活中應當遵循的具有職業特征的道德要求和行為準則。
A、職業態度
B、職業觀念
C、職業道德
D、職業紀律
參考答案：
1、C
2、B
3、A
4、D
5、C
6、D
7、D
8、B、
9、B
10、C
11、A
12、B
13、C
三、多項選擇題(本大題每個小題共有四個選項，可能有2-4項符合題意，請你選出所有符合題意的選項)
()
1、關于公共生活，以下說法正確的有
A、公共生活是相對于私人生活而言的，二者既相互區別，又相互聯系 B、公共生活以家庭內部生活和個人活動為主要領域 C、公共生活具有封閉性和隱秘性 D、公共生活具有開放性和透明性
()
2、公共生活不同于私人生活，其特征有 A、活動范圍的廣泛性
B、活動內容的開放性 C、交往對象的復雜性
D、活動方式的多樣性
3、個人品德是通過社會道德教育和個人自覺的道德修養所形成的穩定的心理狀態和行為習慣，具有鮮明的特點。主要有()
A、實踐性
B、綜合性
C、穩定性
D、個人性 (
)
4、社會公德的主要內容有：
A、富強民主，文明和諧
B、自由平等，公正法治
C、文明禮貌，助人為樂
D、愛護公物，保護環境，遵紀守法 (
)
5、社會主義職業道德主要包括：
A、愛國敬業，誠信友善
B、愛崗敬業，誠實守信 C、辦事公道，服務群眾，奉獻社會
D、明禮誠信，助人為樂
(
)
6、在現實生活中，正確認識戀愛的道德責任，處理好戀愛關系十分重要。下列哪些是在戀愛中應遵循的道德規范： A、尊重人格平等
B、自覺承擔責任
C、文明相親相愛
D、戀愛是個人的隱私，只要男女雙方愉悅即可，無所謂道德不道德 (
)
7、下列哪些屬于家庭美德：
A、尊老愛幼
B、男女平等
C、夫妻和睦，勤儉持家
D、鄰里團結 ( )
8、維護公共秩序的基本手段：
A.輿論
B.法律
C.道德
D.國家機器
(
)
9、.社會公德的主要內容為： A.文明禮貌
B.助人為樂
C.愛護公物
D.保護環境
(
)
10、網絡生活中的社會公德自律包括： A.正確使用網絡工具
B.健康進行網絡交往
C.自覺避免沉迷網絡
D.養成網絡自律精神
(
)
11、
愛情是一對男女雙方基于一定的社會基礎和共同的生活理想，在各自內心形成的相互傾慕，并渴望對方成為自己終身伴侶的一種強烈、純真、專一的感情。下列選項中，真正屬于愛情的有：
A.單相思、一廂情愿
B.相濡以沫，終身對愛侶承擔責任 C. “只求曾經擁有，不求天長地久”
D. .愛戀雙方彼此尊重對方的情感和人格，平等履行道德義務
()
12、當代公共生活的特征主要表現在：
A、 活動范圍的廣泛性B、活動內容的開放性C、交往對象的復雜性D、活動方式的多樣性 ()
13、網絡生活中的道德要求包括：
A、正確使用網絡工具 B、健康進行網絡交往 C、自覺避免沉迷網絡 D、養成網絡自律精神 參考答案：
1、AD
2、ABCD
3、ABC
4、CD
5、BC
6、ABC
7、ABCD
8、BC
9、ABCD
10、ABCD
11、BD
12、ABCD
13、ABCD
四、簡答題
1、社會主義家庭美德的主要內容
2、大學生應該怎樣加強個人道德修養?
3、在現實生活中，正確認識戀愛的道德責任，處理好戀愛關系十分重要。簡述在戀愛中應遵循的道德規范?
4、 簡析家風?
5、 網絡生活中的道德要求是什么?
6、 如何樹立正確的戀愛觀?
7、 如何加強個人道德修養?
8、 簡述大學生應當如何自覺遵守社會公德。
9、 簡述大學生應該從哪些方面努力，樹立正確的擇業觀和創業觀? 參考答案：
1、尊老愛幼、男女平等、夫妻和睦、勤儉持家、鄰里團結。
2、(1)提高個人道德修養的自覺性。 (2)采取有效的道德修養方法。 (3) 積極參加社會實踐。
3、參見教材P129。
4、參見教材P135。
5、詳見P121
6、詳見P133
7、詳見P137
8、參見教材P 1
21、
大學生思修調查報告范文第5篇
理想是人們在實踐中形成的，有實現可能性的，對未來社會和自身發展目標的向往與追求，是人們的世界觀與人生觀在奮斗目標的集中體現。
理想帶有時代的烙印，在階級社會中，還必然帶有特定階級的烙印。 理想源于現實，又超越現實。
理想不僅具有現實性還具有預見性。 2，社會主義核心價值觀的基本內容。
富強，民主，文明，和諧;自由，平等，公正，法治;愛國，敬業，誠信，友善。 3，如何理解我國社會主義法律本質。 從體現的意志看，我國社會主義法律是黨的主張和人民共同意志的體現，是階級性與人民性的統一。
從實質內容看，，我國社會主義法律是社會歷史發展規律，自然規律的反映，是科學性與先進性的統一。
4，我國婚姻法的基本原則。
婚姻自由，一夫一妻，男女平等，保護婦女兒童老人的合法權益，計劃生育。 5，大學生活較之中學生活發生了哪些變化。
學習要求的變化，大學學習階段，知識的廣度和深度大大增加，專業方向基本穩定，需要發揮學習的自主性，創造性
生活環境的變化，進入大學以后都離開父母，甚至離開家鄉，衣食住行都需要自己安排。 社會活動的變化，進入大學后各種組織活動增多，各種學生社團活動豐富多彩，社會實踐，社會志愿服務的機會增多。 6，我國憲法的基本原則。
黨的領導原則，人民主權原則，人權保障原則，法治原則，民主集中制原則。 7，大學生怎樣才能樹立正確的創業觀。
要有積極創業的思想準備。要有敢于創業的勇氣。要提高創業的能力。 8，培養法治思維的有效途徑有哪些。
學習法律知識。學習和掌握基本的法律知識，是培養法治思維的前提。
掌握法律方法。法律方法是法治思維的基本要素，法治思維的過程就是運用法律方法思考，分析和解決法律問題的過程。
參與法律實踐。法治思維是在豐富的法治實踐中訓練，培養和應用的思維方式。 養成守法習慣。法治思維是一種習慣性思維，與長期養成的生活習慣有很大關系。 9，我國刑法規定的十類犯罪行為是什么。
危害我國安全罪。危害公共安全罪。破壞社會主義市場經濟秩序罪。侵犯公民人身權利，民主權利罪。侵犯財產罪。妨礙社會管理秩序罪。危害國防利益罪。貪污賄賂罪。瀆職罪。軍人違反職責罪。
10，中華民族具有哪些愛國主義優良傳統。