第一篇：vbse操作流程
vbse實訓公司總結
VBSE跨專業綜合實訓總結報告，VBSE實訓總結，我在這次實訓中主要負責人力資源部的經理和助理這兩個崗位的工作，在電腦上詳細的閱讀了期初數據和人力資源部工作介紹之后，跟進面試流程、員工檔案管理、勞動合同的管理、招聘和培訓工作的組織和實際開展、人事，讓我對人力資源部有了更清晰的認識，人力資源部對公司人力資源管理工作全過程中的各個環節實行管理、監督、協調、培訓、考，以前只知道人力資源是管招聘的。接下來小編為你帶來vbse實訓公司總結范文，希望對你有幫助。
那天，突然收到我們要實訓的消息，又驚又喜。驚的是我們剛剛實訓完沒多久，沒有一絲絲防備;喜的是又可以學一些操作性的東西，畢竟我對動手實踐的東西特別感興趣。所以對這次為期一周的實踐還是有很大的期待的。因為聽老師說過這一周的將會是我們奮斗的一周，所以周日晚上早早地睡了，第二天神清氣爽的起床準備開始新的一周的“戰斗”了。
周一的上午，早早地就到25C3教室報道了。25C3很大，進去就看到一群陌生的面孔，原來跨專業實訓是和會計1423班的小伙伴一起?？梢院推渌麑I的小伙伴一起實訓，感覺還是很棒的。因為擔心兩個班級剛開始有點隔閡，老師就給了我們找相同星座組成一組的任務，很快讓兩個班的同學們開始打破隔閡了。雖然過程有點復雜，但是幸好有我們班的峰哥哥指揮，很快順利的完成了這個任務。
在兩個班級相互熟悉了一下之后，我們開始選舉CEO組建團隊。本來以為選舉CEO會很激烈地，不過同學們還是有點內斂的，所以很多人就在沒有競爭的狀況下當上CEO。我本來也是要去競選的，但是介于種種原因還是放棄了這次機會。所以在后來的職務中就選擇了兩個職務，希望自己能在這次實訓中學到更多。
作為提前任聘的HR，在招聘前期我還是幫了CEO很多忙的。畢竟在班級里我是班長，他是體育委員，班級工作上就有配合，而且在校學生會的工作中也是非常好的工作伙伴。招聘海報制作和人員招聘都是我完成的，所以作為同學我是非常熱心的，作為HR我也還是很敬業的。
周一下午的時候，我們就開始正式進公司熟悉實踐了，走進我們實訓基地就有點走進真正的企業的感覺。在這次實訓中，各個公司都有自己的辦公室、電腦、公司的掛牌，還有各個部門的分工以及任務。每個人都發揮自己的特長，盡力把自己的工作做好。我們的團隊由7個會計專業和7個營銷專業的同學組成。會計專業的小伙伴主要負責財務部和倉儲部的工作，其它部門的工作則分配給了我們營銷班的同學。
剛開始主要的工作是期初建賬，我在這次實訓中主要負責人力資源部的經理和助理這兩個崗位的工作，在電腦上詳細的閱讀了期初數據和人力資源部工作介紹之后，我對我的
工作有了一定的了解。我的職責主要有以下：招聘渠道的管理與維護，發布招聘信息、篩選應聘簡歷，預約，安排面試，跟進面試流程、員工檔案管理、勞動合同的管理、招聘和培訓工作的組織和實際開展、人事政策和管理制度的執行和貫徹、負責人事信息的實時更新與維護、負責公司員工考勤管理及匯總整理、核算統計每月的薪酬、辦理社會保險、住房公積金繳納等相關手續、負責員工入職、調動、離職等手續辦理、做好人力資源各模塊日常性事務工作、做好部門內其他工作。由于是剛開始，所以只有個簡單的領錢任務：先從出納那邊領借款單，然后我自己填好單子簽好名，再次審核簽名，再找財務部經理審核簽字，到出納處領錢才算完成領錢。第一天還做了錄用通知書、應聘簡歷存檔、職工培訓需求及培訓滿意度調查、勞動合同的發放和簽署、人事登記表、薪酬統計表、職工銀行卡信息登記表、職工信息統計表、薪酬發放表的制作等工作。由于沒有在電腦上找到相對應的表格，所以就要求自己手繪制作了，在那天下班前我也完成了當天的任務。不過我本身就是個完美主義者，所以在下班后回寢室自己又加班了四個小時，把所有的表格全部做成了電子稿。雖然辛苦，但是也覺得很值得，很有成就感。這也讓我在接下來幾天同樣的工作里，減輕了不少壓力。其他公司的HR都要自己手繪表格或者自己跑過去打印后再填信息，而我的電子表格就很輕松的讓我完成了工作。這也算是先苦后甜吧，自己之前加班的成果。這一天的實訓下來，發現自己真的很忙，不過付出收到了匯報，自己也就滿足了。
在接下來的幾天了，我學會做了五險一金核算表、住房公積金回繳變更清冊、社會保險參保人員增加表、社會保險繳費基數采集表的制作。在忙完自己的工作任務之余，我也會幫助其他同學完成他們崗位的工作，因為我堅信一句話“做得越多你就學的越多”。我也在自己公司沒有事情的時候，會去其他的公司，去他們那里交流取經，學習自己沒有的東西。
在經過前幾天的熟悉操作，我們在周四晚上開始自主經營，開始自己做決策和其他公司競爭，開始自己獨立完成自己的工作，不在依靠電腦的指揮步驟。五天下來真真切切體會到了一個制造業企業的運營規則，對企業里的工作和運營模式也有了一定的了解。
一周的實訓很短，但我真的學到了很多。首先，讓我對人力資源部有了更清晰的認識，它是企業發展的助推器，其核心職能是選、訓、考、用、留五個方面。人力資源部對公司人力資源管理工作全過程中的 各個環節實行管理、監督、協調、培訓、考核評比的專職管理部門，對所承擔的工作負責。以前只知道人力資源是管招聘的，從未對它有個比較全的
概念，對它的職能了解更是少之又少。其次，拓寬了我的知識面、鍛煉了我的動手能力和實踐，讓我對自己有個更好的定位。第三，讓我認識到自己有著很大的不足：知識不足、平時上課和考試只知道考好書上的內容，卻沒有主動利用一切資源更新知識讓自己與時俱進，安于現狀。第四，最重要的一點就是讓我認識到處理好人際關系的重要性。
所以我覺得我們學校“把企業搬進校園”這個決策真的非常棒，感謝學校老師和領導給了我們這個實訓的平臺。實訓它是我們大學生課堂知識的實踐與應用，是我們課程中不可或缺的一部分。它使我們在實踐中了解自己和社會。在實踐中鞏固所學知識;也是對每一位大學專業知識的一種檢驗，它讓我們認識到我們自身知識的不足，從而通過進一步學習，使我們的知識結構更趨于合理。它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們成功邁向工作崗位的第一步。
學到很多，想說的也很多，用一句話來總結這次實訓吧。“本來一群沒有太多交際的人，因為一件事聚集在一起，為了完成一個目標，大家一起努力，這樣的team真的很棒。”我也希望在今后的工作中，我也會遇到這樣一個Team，這樣一個Family。
第二篇：vbse行政主管實訓心得
去實習終于結束了，那么怎么寫一份好的心得體會呢?以下是小編為大家精心搜集和整理的vbse行政主管實訓心得，希望大家喜歡!
vbse行政主管實訓心得
VBSE跨專業企業運營仿真綜合實訓 實訓報告 姓名： 學號： 班級： 所屬公司： 所屬部門： 公司職務： 部門其他成員姓名： 個人郵箱： 指導老師： 上課時間： VBSE跨專業企業運營仿真綜合實訓報告這次的實訓和以往實訓過的任何一次都更具特色和意義。
第一天：我們還沒到實訓教室時，大家都是一副跟過去實訓的心態一樣的表情，就感覺是去打發時 間的，但是到了那才發現，實訓環境是模擬真實公司環境，看來這次不能再像過去那樣懶散了。印象較 深刻的是：開始上課時老師就以非常獨特的開場白，用一張白紙讓大家物以類聚，然后開始實訓之旅。
后面CEO 的選舉時，在CEO 選舉之前的一個小插曲即類似于角色心理測試，全場都很認真在測試。再 一個是晚上的出海報，我們公司幾個人一起在宿舍討論到海報的完成大家都很認真的在想idea，真的是 大家有力出力，沒力出加油，讓我感覺到我們團隊還是蠻不錯的。
第二天：團隊組建后，我們就開始期初建賬，我在這次實訓中主要擔任人力資源部助理一職，我的 職責主要有以下：招聘渠道的管理與維護，發布招聘信息、篩選應聘簡歷，預約，安排面試，跟進面試 流程、員工檔案管理、勞動合同的管理、招聘和培訓的組織和實際開展、人事政策和管理制度的執行和 貫徹、負責人事信息的實時更新與維護、負責公司員工考勤管理及匯總整理、辦理社會保險、住房公積 金繳納等相關手續、負責員工入職、調動、離職等手續辦理、協助經理做好人力資源各模塊日常性事務 工作、負責協助經理李輝做好部門內其他工作。由于是剛開始，所以只有個簡單的領錢任務：先從出納 那邊領借款單，然后我自己填好單子(金額頂格、大寫填寫等)簽好名，就去找部門經理審核簽名，再 找財務部經理審核簽字，到出納處領錢才算完成領錢。
第三、
四、五天：這三天主要是完成任務，其中印象較深的就是一個五險一金的單子填寫，剛開始 一直以為就只有一張單子，后面才知道五險一金是分開的單子，五險是一張，住房公積金是指一金的單 子，在單子上填寫好老師給的資料后，也是簽好自己的名字和找經理審核簽字、總經理審核蓋公章簽字 后，再帶著錢去稅務局繳稅。還有個就是營銷部基本上是擺設用的，在整個實訓過程中他們自身的任務 應該算最輕的，不過雖然如此，我們公司營銷部的幾個人都經常幫忙其他部門的員工，可能我們公司總 體沒有那么出色，但是我們自己內部員工都很團結，這讓我感覺到一個和諧的團隊是非常重要的。
雖然一周的實訓很短，但是確實有很大的幫助。首先，讓我對人力資源部有了更清晰的認識，它是 企業發展的助推器，其核心職能是選、訓、考、用、留五個方面。人力資源部對公司人力資源管理工作 全過程中的 各個環節實行管理、監督、協調、培訓、考核評比的專職管理部門，對所承擔的工作負責。
以前只知道人力資源是管招聘的，從未對它有個比較全的概念，對它的職能了解更是少之又少。其次， 拓寬了我的知識面、鍛煉了我的動手能力和實踐，讓我對自己有個更好的定位。第三，讓我認識到自己 有著很大的不足：知識不足、平時上課和考試只知道考好書上的內容，卻沒有主動利用一切資源更新知 識讓自己與時俱進，安于現狀。第四，最重要的一點就是讓我認識到處理好人際關系的重要性，一個公 司的好壞很大程度上跟團隊的合作有關。
所以我覺得實訓是每個學校都應該要有的，它是我們大學生活中不可或缺的一部分。它可以完善我 們的閱歷，使我們的人生經驗更加豐富。它使我們在實踐中了解自己和社會。在實踐中鞏固所學知識; 也是對每一位大學專業知識的一種檢驗，它讓我們認識到我們自身知識的不足，從而通過進一步學習， 使我們的知識結構更趨于合理。它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野，又增 長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們成功邁向工作崗位的第一步?？傊?，本次實訓讓我明白在以后的日子要多注重培養自己分析問題的能力、解決問題的能力，獨立 動手能力、綜合運用知識的能力和創新思維能力。希望在以后的實訓里，老師能夠提高公司競爭難度， 這樣可能會使大家競爭的意識更強一些，讓大家學習如何在激烈的競爭中如何生存。還有就是希望學校 能延長實訓周期，讓我們可以接觸更多。最后希望我們學校的實訓活動越辦越好。
第三篇：VBSE人力資源部實訓總結
VBSE 跨 專 業 綜 合 實 訓 總 結 報 告
VBSE實訓總結
那天，突然收到我們要實訓的消息，又驚又喜。驚的是我們剛剛實訓完沒多久，沒有一絲絲防備;喜的是又可以學一些操作性的東西，畢竟我對動手實踐的東西特別感興趣。所以對這次為期一周的實踐還是有很大的期待的。因為聽老師說過這一周的將會是我們奮斗的一周，所以周日晚上早早地睡了，第二天神清氣爽的起床準備開始新的一周的“戰斗”了。
周一的上午，早早地就到25C3教室報道了。25C3很大，進去就看到一群陌生的面孔，原來跨專業實訓是和會計1423班的小伙伴一起?？梢院推渌麑I的小伙伴一起實訓，感覺還是很棒的。因為擔心兩個班級剛開始有點隔閡，老師就給了我們找相同星座組成一組的任務，很快讓兩個班的同學們開始打破隔閡了。雖然過程有點復雜，但是幸好有我們班的峰哥哥指揮，很快順利的完成了這個任務。
在兩個班級相互熟悉了一下之后，我們開始選舉CEO組建團隊。本來以為選舉CEO會很激烈地，不過同學們還是有點內斂的，所以很多人就在沒有競爭的狀況下當上CEO。我本來也是要去競選的，但是介于種種原因還是放棄了這次機會。所以在后來的職務中就選擇了兩個職務，希望自己能在這次實訓中學到更多。
作為提前任聘的HR，在招聘前期我還是幫了CEO很多忙的。畢竟在班級里我是班長，他是體育委員，班級工作上就有配合，而且在校學生會的工作中也是非常好的工作伙伴。招聘海報制作和人員招聘都是我完成的，所以作為同學我是非常熱心的，作為HR我也還是很敬業的。
周一下午的時候，我們就開始正式進公司熟悉實踐了，走進我們實訓基地就有點走進真正的企業的感覺。在這次實訓中，各個公司都有自己的辦公室、電腦、公司的掛牌，還有各個部門的分工以及任務。每個人都發揮自己的特長，盡力把自己的工作做好。我們的團隊由7個會計專業和7個營銷專業的同學組成。會計專業的小伙伴主要負責財務部和倉儲部的工作，其它部門的工作則分配給了我們營銷班的同學。
剛開始主要的工作是期初建賬，我在這次實訓中主要負責人力資源部的經理和助理這兩個崗位的工作，在電腦上詳細的閱讀了期初數據和人力資源部工作介紹之后，我對我的 1
工作有了一定的了解。我的職責主要有以下：招聘渠道的管理與維護，發布招聘信息、篩選應聘簡歷，預約，安排面試，跟進面試流程、員工檔案管理、勞動合同的管理、招聘和培訓工作的組織和實際開展、人事政策和管理制度的執行和貫徹、負責人事信息的實時更新與維護、負責公司員工考勤管理及匯總整理、核算統計每月的薪酬、辦理社會保險、住房公積金繳納等相關手續、負責員工入職、調動、離職等手續辦理、做好人力資源各模塊日常性事務工作、做好部門內其他工作。由于是剛開始，所以只有個簡單的領錢任務：先從出納那邊領借款單，然后我自己填好單子簽好名，再次審核簽名，再找財務部經理審核簽字，到出納處領錢才算完成領錢。第一天還做了錄用通知書、應聘簡歷存檔、職工培訓需求及培訓滿意度調查、勞動合同的發放和簽署、人事登記表、薪酬統計表、職工銀行卡信息登記表、職工信息統計表、薪酬發放表的制作等工作。由于沒有在電腦上找到相對應的表格，所以就要求自己手繪制作了，在那天下班前我也完成了當天的任務。不過我本身就是個完美主義者，所以在下班后回寢室自己又加班了四個小時，把所有的表格全部做成了電子稿。雖然辛苦，但是也覺得很值得，很有成就感。這也讓我在接下來幾天同樣的工作里，減輕了不少壓力。其他公司的HR都要自己手繪表格或者自己跑過去打印后再填信息，而我的電子表格就很輕松的讓我完成了工作。這也算是先苦后甜吧，自己之前加班的成果。這一天的實訓下來，發現自己真的很忙，不過付出收到了匯報，自己也就滿足了。
在接下來的幾天了，我學會做了五險一金核算表、住房公積金回繳變更清冊、社會保險參保人員增加表、社會保險繳費基數采集表的制作。在忙完自己的工作任務之余，我也會幫助其他同學完成他們崗位的工作，因為我堅信一句話“做得越多你就學的越多”。我也在自己公司沒有事情的時候，會去其他的公司，去他們那里交流取經，學習自己沒有的東西。
在經過前幾天的熟悉操作，我們在周四晚上開始自主經營，開始自己做決策和其他公司競爭，開始自己獨立完成自己的工作，不在依靠電腦的指揮步驟。五天下來真真切切體會到了一個制造業企業的運營規則，對企業里的工作和運營模式也有了一定的了解。
一周的實訓很短，但我真的學到了很多。首先，讓我對人力資源部有了更清晰的認識，它是企業發展的助推器，其核心職能是選、訓、考、用、留五個方面。人力資源部對公司人力資源管理工作全過程中的 各個環節實行管理、監督、協調、培訓、考核評比的專職管理部門，對所承擔的工作負責。以前只知道人力資源是管招聘的，從未對它有個比較全的 2
概念，對它的職能了解更是少之又少。其次，拓寬了我的知識面、鍛煉了我的動手能力和實踐，讓我對自己有個更好的定位。第三，讓我認識到自己有著很大的不足：知識不足、平時上課和考試只知道考好書上的內容，卻沒有主動利用一切資源更新知識讓自己與時俱進，安于現狀。第四，最重要的一點就是讓我認識到處理好人際關系的重要性。
所以我覺得我們學校“把企業搬進校園”這個決策真的非常棒，感謝學校老師和領導給了我們這個實訓的平臺。實訓它是我們大學生課堂知識的實踐與應用，是我們課程中不可或缺的一部分。它使我們在實踐中了解自己和社會。在實踐中鞏固所學知識;也是對每一位大學專業知識的一種檢驗，它讓我們認識到我們自身知識的不足，從而通過進一步學習，使我們的知識結構更趨于合理。它讓我們學到了很多在課堂上根本就學不到的知識,既開闊了視野，又增長了見識，為我們以后進一步走向社會打下堅實的基礎，也是我們成功邁向工作崗位的第一步。
學到很多，想說的也很多，用一句話來總結這次實訓吧。“本來一群沒有太多交際的人，因為一件事聚集在一起，為了完成一個目標，大家一起努力，這樣的team真的很棒。”我也希望在今后的工作中，我也會遇到這樣一個Team，這樣一個Family。
第四篇：VBSE創新高職院校實踐教學模式
盧德湖
(閩西職業技術學院 經濟系 福建龍巖 364021)
內容摘要：創新高效的云時代社會對應用型人才素質要求越來越高，高職學生不僅要掌握堅實的基礎理論知識，還要有熟練的實際操作能力，更要有跨專業的綜合應用能力。當前高職院校實踐教學中存在課程綜合性無法滿足社會對人才的要求、課程設計沒有細化到職業崗位等誤區，導致教學質量無法提高。教育部要求高職院校要充分利用現代信息技術，開發虛擬實驗、虛擬工藝、虛擬車間、虛擬工廠，把企業搬進校園，做到校中有廠，廠中有校。VBSE“虛擬商業社會環境多專業綜合實訓”通過角色體驗，具有很強的仿真性和對抗性，能實現多層級目標和跨專業應用，從根本上提高實踐教學質量，整體提高學生綜合素質，拓展并提升學生的職業能力，全方位創新高職院校實踐教學模式。
關鍵詞：VBSE;實踐教學;模式
根據教育部教高[2006]16號文件精神，高等職業教育是高等教育的一個類型而非層次，承擔著培養面向生產、建設、服務和管理第一線需要的高技能人才的使命。高等職業院校要依托政府，積極與行業、企業合作，參照相關的職業資格標準開發課程，根據技術領域和職業崗位(群)的任職要求，改革人才培養模式、課程體系、教學內容、教學方法和手段，注重基礎理論學習，強化實際操作水平，提升跨專業應用能力的培養;要充分利用現代信息技術，開發虛擬實驗、虛擬工藝、虛擬車間、虛擬工廠，把企業搬進校園，做到校中有廠，廠中有校;要使企業在分享學校資源優勢的同時，參與學校的改革與發展，使學校在校企合作中創新人才培養模式;教育學生學會交流溝通和團隊協作，提高學生的創造能力、創新精神和創業能力。[1-2]
近年來，隨著實踐教學改革不斷深化，各高職院校相繼建立了一系列實驗室，實踐教學質量不斷提高，在培養高素質“三創”人才中發揮了積極的作用。從另外一個角度看，近年來大多數學校實驗室建設是以自身專業為依托，獨立建設，分散實施，目的是解決專業教學計劃中所開設課程的實驗課，在一定程度上滿足了各院系的獨立教學。但是從深層剖析，仍然存在一些問題。
一、高職院校實踐教學現狀及誤區
(一)課程設計沒有細化到職業崗位
每個專業培養方向都對應著社會及企事業單位特定的工作崗位，如會計電算化專業對應出納、會計、如財務管理對應金融、證券及理財等序列;高職院校目前開設的實驗課基本都是統一的標準化內容，沒有針對崗位的系統化訓練，導致學生普遍缺乏在現代企業管理中如何做好本職工作的認知及能力。[3]
(二)課程綜合性無法滿足社會對人才的要求
按照知識經濟時代對管理人才的全新定義，每個人都是在社會環境中與他人協同工作，除了要了解自身的工作內容，還要理解和社會供應鏈中其他組織、個人的協同關系，才能更好地適應社會環境，凸顯個人價值。高職學生應成為具有知識+技術+綜合素質+創新精神的“寬專多能”式人才，才能更受企業青睞。目前高職院校的實訓主要是單一的專業實訓，并不涉及跨專業的崗位和職業群，缺乏系統性、仿真性和綜合性的知識應用和能力訓練。高職院校實驗室建設沒有考慮實踐教學和實驗室建設的層次性、系統性，缺乏整體性設計，實訓室資源相互孤立，未能有效整合，使用效率低下，實訓形式單一，缺乏跨專業綜合實訓環境，導致學生實訓過程中與整個職業環境脫節，對企業內部關系及其與企業外圍相關經濟活動與管理部門之間的業務關聯缺乏了解，只見樹木不見森林，無法滿足社會對人才的要求 [4-5]
未來企業是“創新、高效、綠色”且全面信息化的云端企業，漫步云端是企業信息化的新境界。云時代人才培養當以應用型人才培養為導向，VBSE“虛擬商業社會環境”是解決高職經濟管理類專業學生實訓瓶頸的根本出路，在中國高職教育改革和人才培養上走出一條“新道”。
二、VBSE人才培養理念
VBSE是“虛擬商業社會環境”簡稱，是一個仿真現代制造業與現代服務業運行環境的模擬經營與管理綜合實習平臺，它以制造企業為核心，在虛擬的市場環境、商務環境、政務環境和公共服務環境中，根據現實企業管理流程、關鍵崗位和典型任務和外部關系，結合事先設置的業務規則，進行仿真經營和業務運作，可進行宏觀微觀管理、多人協同模擬經營和多組織對抗。[6] VBSE是通過把仿真企業搬進校園，建立起與實踐教學相適應、仿真社會真實經濟環境、教學資源分級共享、教學成果可分析整理、理論學習與實踐一體化的多專業綜合實訓中心，從根本上提高實踐教學質量，整體提高學生綜合素質，拓展并提升學生的職業能力，其立意之根本是“為企業提供高潛質、有全局觀的實務型崗位人才，為院校培養受企業歡迎的新型、合格學生，為學生縮短成為社會精英的學習、成長路徑，” 實現了"院校人才培養"與"社會商業發展"的協調同步，從而確立了院校實訓教學的新高度(見圖1 VBSE人才培養理念)。[6]
圖1 VBSE人才培養理念
三、VBSE實訓課程特點
VBSE實現具有不同專業背景的學生在完成專業課程學習之后，走向工作崗位之前有一個全面觸摸社會供應鏈的核心鏈條環節和功能的機會，理解在社會供應鏈中局部與整體之間的關系，體驗基于流程的運作方式;體驗每個崗位在社會供應鏈中的位置、所負責的工作及與他人的協作關系，找到“職業角色”的感覺，為走向社會作好充分的準備(見圖2 VBSE實訓課程特點)。[6]
圖2 VBSE實訓課程特點
(一)對抗性：將參與體驗的學生分為幾個大組，每個大組模擬一個社會供應鏈;它們彼此之間是相互競爭的關系，通過營造競爭氛圍，有利于激發大家的“斗志”，發揮自己的“潛能”， 增加課程的對抗性。細節設計體現在：
1、效率：現代社會追求快節奏和高效率。企業管理全景仿真中記錄了每個崗位任務的完成時間和整個企業的運營時間作為描述效率的指標之一。
2、效益：每個員工的績效考核是和企業的整體績效、部門的績效分不開的，企業管理全景仿真中以績效目標為引領，將崗位工作與績效融合在一起。
(二)仿真性：從現實社會不同的企業原型中抽取核心企業組織的典型業務及與外部服務機構的關聯業務形成若干業務場景。全程仿真國際商務及企業運營，獲得真實業務體驗。
1、機構仿真：企業管理全景仿真中包含了制造業及相關外部環境(包括政府管理機構、服務行業、客戶及供應商)等不同形態的組織仿真，構建了完整的虛擬商業社會環境。
2、環境仿真：現代企業組織無外乎兩種管理環境，傳統手工管理和信息化管理。企業管理全景仿真中涵蓋了企業組織從手工管理到信息化實施到信息化管理的完整設計，使受訓者深刻體驗到兩種管理環境下業務流程及工作要求的不同。
3、流程仿真：VBSE通過對豐富的資源庫的提煉，實現管理流程和業務流程與現實工作一致。
4、業務仿真：企業管理全景仿真以崗位勝任為第一目標，針對實習崗位提煉了近百個關鍵任務和日常工作任務，懂業務才能會管理，針對每項任務，均有任務流程及執行的指導。
(三)角色體驗：每個社會供應鏈組織中由若干學生組成，分別擔任不同崗位，每個崗位都具有相應的責、權、利，相互配合完成完整流程。一個階段的體驗完成后，可以進行角色互換，體驗不同工作崗位的要求及工作職能。
(四)自主式學習：滿堂灌的填鴨式教學方式壓抑了學生作為主體的能動性。教師轉換角色，成為VBSE實訓內容的設計師和引導人。VBSE采用開放式教學設計，以任務為引領，極大程度激發了個人潛能，以學生為主體，倡導自主實訓， 以“ 訓” 促學， 邊“ 訓” 邊學， 學“ 訓” 結合。 [5]
(五)跨專業應用：不同的專業培養不同方向的專門人才，企業管理全景仿真中可以支撐工商管理、財務、市場營銷、信息管理、金融、貿易、工業工程等多專業綜合實習。 每個專業的同學可以自主選擇自己的工作崗位，并和企業中其他部門同仁一起協同工作，共同為企業創造價值。
(六)多層級目標：跨專業綜合實驗中心的教學活動不針對特定專業，而是關注企業、企業外部環境、關鍵崗位、典型任務的工作流程的訓練。既要求對仿真環境的體驗，又要求完成企業管理決策，還要求完成相應管理流程的任務，達到決策、執行、體驗三位一體的實踐教學目標。
四、VBSE實訓課程設計理念
企業在勞動專業化分工的推動下，人類社會已經形成了三大類社會組織：政府組織、營利組織和非營利組織。盈利性組織包括了兩類最重要的組織形式：制造業和服務業。制造企業是運行、管理最復雜的組織，目前，經管類專業的教學課程基本上是以制造企業為藍本設計的，為此，VBSE在對跨專業綜合實訓進行設計時，以制造企業為核心來進行設計。
跨專業綜合實訓的目的是旨在模擬一個真實的小社會，為學生營造一個真實的工作場景，在這個工作場景中學生可以"真實"地工作，接觸并處理在工作中遇到的各種業務和問題。仿真組織包括制造商，客戶、供應商、第三方物流、分銷商、零售商以及周邊服務機構，如工商、稅務、海關、銀行、保險、法庭等。在這些組織中，制造商是核心，其他組織和機構都是為制造商服務的。所以，在實訓教學設計時，根據制造企業涉及到的外部單位和機構來構建模擬社會供應鏈中的機構、部門和崗位，模擬了制造商的主要經濟業務和內部管理，設置了若干職能管理部門，比如采購部、市場部、銷售部、生產部、財務部、行政部、人力資源部等 (見圖3 VBSE仿真組織架構) 。[6]
圖3 VBSE仿真組織架構
多專業綜合實訓中心按照人才成長規律，依據從簡單到復雜、從低級到高級的順序，分為“企業管理全景仿真”、“供應鏈管理全景仿真”、“商業社會環境全景仿真”三階段，分別完成不同的實訓目標(見圖4 VBSE實訓環節)。
圖4 VBSE實訓環節
(一)企業管理全景仿真：是“VBSE多專業綜合實訓”的基礎與核心。它以“制造業企業”作為設計藍本，將“模擬現實經營環境”作為教學實景，通過“決策管理”、“業務運作”、“過程管控”以及體驗“崗位級執行、部門級運作、企業級管理”等內容，實現對制造企業管理的全景實訓。
(二)供應鏈管理全景實訓：在企業管理全景模擬的基礎上，通過增加客戶企業、供應商企業和第三方物流企業，實現多組織、多形態、多流程的供應鏈級協同與管控，實現供應鏈管理全景模擬實訓。
(三)商業社會環境全景實訓：在供應鏈管理全景實訓的基礎上，增加了政府、工商、稅務、海關、社保等政務服務機構和銀行、會計師事務所、人力資源公司、IT服務公司、咨詢公司等公共服務機構，實現多組織架構、多行業模擬及多商業形態對抗，最終實現商業社會環境下的全景模擬實訓。[7]
五、VBSE創新高職實訓模式
1、VBSE營造企業經營管理情景，"把企業搬進校園"，讓學生在實習平臺體驗企業運作原理和規律，熟悉企業運作流程，全方位、多緯度體會現代企業生產經營管理工作的全過程，提高實際的動手操作能力，全面提高經管類專業學生的經營管理水平、信息技術水平和綜合能力，從而有效提升學生的綜合素質、職業能力、社會能力及就業競爭能力。
2、VBSE將企業經營現場環境、實物教具、訓練軟件、實訓平臺、教學管理系統、資源管理系統等多種教學工具和團隊訓練、場景教學、自主學習、網上開放教學等多種模式整合起來，建立知識傳授、能力培養、素質教育三位一體嶄新的校內綜合實習模式。
3、VBSE實現了教學組織的創新。學生在實習過程中按照市場規律、企業經營規律為行為導向，既是學習者又是經營者、組織者。老師起到策劃內容、設立場景、過程監控、點撥答疑、配置資源、能力評估的作用，兩條教學主線相互配合推進，實現以學生為中心的實驗教學模式創新，建設培養復合性實用型人才新課程體系帶動人才培養模式的優化。
4、VBSE轉變傳統教學模式，創新教學手段與方法，重視以教師為主導、學生為主體、以現代企業經營為核心，建立跨專業綜合實訓平臺，開展多專業、全方位、多層次的校內仿真綜合實訓教學，全面提高學生的綜合實踐能力和職業適應能力。
5、VBSE實現了教學評估內容和方法創新，學生考核重點放在解決問題能力、學習能力、團隊協同、過程管理上，并充分利用信息系統實現自動、實時、數據挖掘、知識積累的能力。同時，建立和培養一支懂理論、懂技術、會應用的實驗教師隊伍。
6、VBSE實現不同專業背景的學生在走向工作崗位之前有一個全面接觸現代企業核心業務、工作流程和方法的機會，并通過企業業務流程模擬競爭，通過知識的建構與反饋，使所學各專業知識得以融會貫通，從而獲得對企業管理的更深層次的認識，為走向社會作好知識與心理準備。
綜上所述，VBSE全面創新高職實踐教學模式，具有如下核心應用價值：培養學生綜合能力，建立嶄新教學模式，提高師資隊伍水平，塑造未來商業之星。
參考文獻: [1] 新華社北京.國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)[EB/OL].[20100729].http:///media/13524.html. [7]用友新道.把企業搬進校園
3S
在線體驗基地[EB/OL].[20111119].http://seentao.com/yuanxiao.shtml.
The Role of VBSE in Innovating Practical Teaching Models in
Higher Vocational Colleges
Lu De-hu (Department of Economics,Minxi Vocational and Techinical College,Longyan, Fujian,364021,China)
Abstract：As we enter the "cloud" era of innovation and high efficiency, society sets higher the bar for our ability of practical application. Higher vocational college students need not only to solidly master basic theories, but also to be proficient in practical operations, as well as the ability of interdisciplinary application. Currently, there exist some errors in the practical teaching at higher vocational colleges, i.e., the comprehensiveness of curricula fail to meet society’s requirements for talents, their designs fail to be detailed enough for professional positions, resulting in the quality of teaching hard to be enhanced. As a result, the Ministry of Education requires that higher vocational colleges make full use of modern information technology to develop virtual experiments, virtual techniques, virtual shops, and virtual factories, so that businesses and campuses are integrated. Through role experience, “virtual business social environment, multi-disciplinary comprehensive training” (VBSE) provides strong simulations and confrontations, and make possible multi level target and interdisciplenary applications. VBSE fundamentally improves the quality of teaching practice, enhances students’ overall qualities, expands and enhances their professional competence, and innovates practical teaching models in higher vocational colleges across the board.
Keywords: VBSE, Practical teaching, Model
作者簡介：盧德湖(1969--)，男，福建省龍巖市人，閩西職業技術學院副教授，主要研究方向：企業信息化建設，高等職業教育改革
第五篇：VBSE跨專業企業運營仿真綜合實訓
實訓報告
姓名：林宗儒 學號：2012405151219 班級：物流管理(本)12-1班
所屬公司：北京豆豆熊童車制造有限公司 公司職務：總經理
部門其他成員姓名：陳長強 夏 杰 林煒坤 王碰珍 林耀斌 魏少瓊 黃曉梅
施培煜 張昌新 蔡炳棟 林 文 姚 銘
魏俊華 許燕秋 劉宛悅 個人郵箱：526882240@qq.com 指導老師：林國超
張 麗
孟小璐
上課時間： 2014 — 2015 學年第一學期第5周
目錄
1.公司概述 .......................................................................... 1
1.1.北京豆豆熊童車制造有限公司組織結構圖 ......................................... 1 1.2.北京豆豆熊童車制造有限公司崗位設置 ........................................... 1 1.3.主營業務 .................................................................... 2 1.4.2012年經營方針 .............................................................. 2 1.4.1經營目標 ................................................................... 2 2.市場分析 .......................................................................... 3
2.1.市場概況 .................................................................... 3 2.2.市場定位 .................................................................... 3 2.3.經銷渠道 .................................................................... 3 2.4.產品定價 .................................................................... 3 2.5.市場份額預估................................................................. 4 2.6.銷售策略 .................................................................... 4 3.采購分析 .......................................................................... 4
3.1采購策略 ..................................................................... 4 3.2供應商管理 ................................................................... 4 3.3公司需求分析 ................................................................. 4 4.生產策略 .......................................................................... 5
4.1.設備要求 .................................................................... 5 4.2.設備要求 .................................................................... 5 4.3.原材料、生產工人要求 ......................................................... 5 4.4.供應渠道 .................................................................... 5 4.5.意外計劃 .................................................................... 5 5.倉儲管理 .......................................................................... 6
5.1.庫存分析 .................................................................... 6 5.2.庫存預警機制................................................................. 6 5.3.倉儲管理 .................................................................... 6 6.組織與人事策略 .................................................................... 6
6.1.人力資源招聘與配置 ........................................................... 6 6.2.薪酬管理 .................................................................... 6 6.3.績效考核實施與評估 ........................................................... 7 6.4.人力資源內部建設 ............................................................. 7 6.5.檔案管理 .................................................................... 7 7.財務分析 .......................................................................... 7
7.1企業現金流動狀況 ............................................................. 7 7.2收入預測 ..................................................................... 8 7.3.財務分析 .................................................................... 8 7.4.風險規避與退出機制 .......................................................... 11
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VBSE跨專業企業運營仿真綜合實訓報告
1.公司概述
1.1.北京豆豆熊童車制造有限公司組織結構圖
北京豆豆熊童車制造有限公司的企業組織結構如圖1-1所示，分為2個管理層次，7個部門，2個車間?？偨浝韺Χ聲撠?，并可以對企業管理部、人力資源部、財務部、采購部、倉儲部、 生產計劃部、營銷部下達命令或指揮。各職能部門經理對本部門下屬有指揮權，對其他部門有業務指導但沒有指揮權。
1.2. 北京豆豆熊童車制造有限公司崗位設置
北京豆豆熊童車制造有限公司崗位設置及人員定編情況參見圖1-2，設有18個管理崗位。
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1.3.主營業務
童車及相關適用于嬰幼兒產品 1.4.2012年經營方針
在認真審視公司經營的優勢和劣勢、機會和威脅(SWOT)的基礎上，公司發展戰略中心 對當前行業的競爭形勢和趨勢將2012年的經營方針確定為：開拓市場、提高管理.招攬人才、細心細做、眾志成城。 1.4.1經營目標
在過去的幾年之中公司在銷售收入方面呈現出良好的增長的趨勢并且在利潤方面給公司帶來了較好的盈利。但是在2012年公司卻出現了嚴重的失誤導致我們公司在利潤方面出現了嚴重的資金問題導致我們公司各種問題的出現。因此在未來的2012年我公司各個員工就要秉承我公司的的
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經營方針(開拓市場.提高管理.招攬人才.細心細做. 眾志成城)并且要認真貫實到各個部門和每一位員工. 2012年我們公司在銷售營業額要達到8267萬元，目標沖刺9000萬元。 2.市場分析 2.1.市場概況
近幾年，童車已經由嬰童“奢始品”演變成為兒童成長過程中的必需品，兒童的成長從嬰兒手推車、學步車、腳踏車、電瓶車到自行車一個都不能少。根據統計數據，按照目前新生兒出生數量進行累積計算，全球6歲以下的兒童數量超過8億。每年全球童車的消費量將超過1000億元人民幣，這是一個巨大的消費市場。
在兒童用品中，童車是一個很重要類別，從學步車到推車，從三輪車到自行車，從健身車到童床，都是嬰兒用品中實用性很高的商品。童車系列雖然每個消費者購物的量不多，但它價格高，一個系列下來，費用最少也要在1000元以上。最重要的是，現在消費結構的提高和消費觀念的改變，給自己的寶寶購買童車已經成了普遍的共識。 2.2.市場定位
近幾年，80后父母隆重登場，成為童車消費的主力軍，這個消費主體，無論在收入、教育、消費觀念上都比起他們的父母輩都有了極大的提高，這個群體為他們的孩子一擲千金已經成為一種消費的常態?？偟膩碚f，童車產業所面對的消費市場已經產生了很大的變化，這將推動企業和產品不斷地更新換代以適應這一變化帶來的沖擊。 2.3.經銷渠道
由于童車在國內已被普遍接受，所以童車的銷售方式尤為重要。其中間環節包括各種批發商，零售商，商業服務機構等等。童車的對顧客的應對性很強，大多出現在大商場和母嬰用品商店。調查也顯示了大多數80后父母偏向于到正規大商場購買童車，售后和維修大商場相對有保障。所以我們公司將產品銷售給各個大型商貿業，他們有更專業和集中的銷售道路。 2.4.產品定價
童車屬于耐用品，每個寶寶從出身到不需要用到童車的年紀不會太長，因此家長也偏向于選擇質量好而價格合理的童車，所以我們按照不同種類的童車作出不同的定價，普通童車的需求量是最大的，其次是高檔童車。在普通童車方面我們選擇略微保守的價格，而在高檔童車，由于其功能特性和外觀的優越，也會有較高的價格。
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2.5.市場份額預估
80后父母普遍處于事業上升期，選擇高檔童車的并沒有普通童車多。而由于童車的商品屬性，性價比高的普通童車成了最好的選擇，因此在市場份額方面我們預計普通童車將會得到最多的歡迎。當然，這也和其營銷渠道和銷售策略有一定的關系。 2.6.銷售策略
在這一方面，代理商比零售商有更多的優勢，所以我們先將銷售的重點放在代理商后放在網絡。代理商的主要市場是在大型購物商場和母嬰店，具有更強的專業性。根據童車的產品定位，我們選擇投入廣告使消費者了解和接受童車的特性，這是一個階段一個階段實現的，接下來加大網絡營銷的力度，努力提升物流能力達到利潤最大化。 3.采購分析 3.1采購策略
采購部是一個公司的重要部門的一個，采購部門要根據公司庫存量和市場的變動情況，審視認真的制定出下個季度所要采購的，再通過總經理的審核通過。才執行這個采購計劃。采購部門必須要前一個季度的時候開始對庫存量的估算，加上對于市場的時時關注，了解最新的動態，才能把握好時機為公司創造更多的價值。 3.2供應商管理
采購部還有另外一個方式為公司創造價值，和降低成本的方式。就是采購部采購物料的時候，對于供應商的選擇。在選擇供應商的時候必須要認真對待，供應商必須要有證件齊全，有良好的信譽和形象。在多家供應商進行比較，選擇幾家性價比高的，進行長期合作。好保證突發事件，可以進行調整方案，來保證物料出現短缺的現象減少。采購的時候要進行詢價，綜合評估，然后進行合同草擬，審核合同條款，最后跟供應商進行合同簽訂。采購部簽訂完合同之后還要進行合同的留底存根，進行支付原材料貨款，開具發票支付，通過采購部經理和財務部經理還有總經理的審核，才允許這個支票原材料貨款。 3.3公司需求分析
公司采購需求分析主要進行以下幾步： 第一，運用采購需求表。 第二，統計分析數據。 第三，采用ABC分析法。 第四，物資消耗定額管理。 第五，推導分析。
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4.生產策略 4.1.設備要求
在未來企業應對生產設備提出新的要求 ，第一，對于企業主要生產設備，更具企業生產運營狀況及時作出調整與更新。隨著生產訂單量增加，適當增加生產設備，添加生產線，加快生產進度，以滿足企業的日益增加訂單量。第二，時代在不斷進步，科技也在進步，是隨著科技的進步，生產技術也不斷更新，應當與時代接軌，學習最新的生產技術，引進先進的科學的生產設備，提高生產效率，節約生產成本。第三，應及時、定時、定人對生產設備進行檢查及養護，以保證生產設備的正常運行，不影響正常的生產，定期對設備的養護可以延長設備的使用年限，為企業增加效益，增添一筆。生產設備是企業運行的基礎之一，所以有一定要保證設備的正常運行，以達到企業正常運行的目的，為企業盈利創造良好條件。 4.2.設備要求
對于企業設施方面，第一，企業設施是一個企業存在的基本條件之一，有了企業設施，企業才可以正常運行，所以，對于企業設施應當根據企業的發展目標，以及市場預估，作出及時調整。例如擴大廠房，增加生產流水線等。第二，企業設施隨著時間的流逝，不斷老化，所以應及時對企業設施進行養護，從而延長設施的使用年限，節約生產成本。第三，企業應當與時俱進，生產技術不斷進步，為滿足生產技術的更新需求，應當及時調整企業生產設施，采用最新技術，對設施進行科學、合理布局，以滿足不斷更新的企業生產要求。 4.3.原材料、生產工人要求
對于原材料以及生產工人提出具體的要求。在原材料方面，必須保證原材料采購渠道的穩定性，從而保證生產的正常需要。原材料的質量是生產成品質量的決定性條件之一，在經濟效益的前提下，必須保證原材料質量的優良性，對于采購的原材料定期進行質量數量的檢驗，從而保證原材料的經濟性、質量性。在生產工人方面，在企業工人招聘時，對生產工人的招聘進行嚴格要求，以保證工人的生產效率以及基本道德要求。在生產過程中，定期對生產工人進行技術 培訓，傳授最新生產技術，滿足最新生產技術的需要。加強工人的禮儀道德教育，優化企業形象。 4.4.供應渠道
對于企業供應渠道提出要求。近些年，兒童用品的專營店正在進入空前高速增長期，將其稱為超市、零售店之外的又一另外銷售渠道。經銷商和企業是一個分不開的整體，任何一個企業的發展都脫不開經銷商的支持，但經銷商的目的在于盈利，也離不開依靠企業的產品與政策的扶持?，F在的生活更離不開網絡的渠道來打開市場，通過網絡來銷售本公司產品，來提高銷售量。 4.5.意外計劃
對于企業意外計劃提出要求。對于任何一個企業來說，在使用本公司產品時候發生的意外都是
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不愿意看見的。但是，意外有時候又是不可避免的。面對意外的發生，企業不能有著逃避的態度，而是采取有效的措施來解決。在接下來生產過程中，盡量避免不必要的意外事故發生。 5.倉儲管理 5.1.庫存分析
庫存是倉儲的最基本功能，企業為了能及時滿足客戶的需求，就必須經常保持一定數量的商品庫存，存貨不足會造成供應斷檔，存貨過多會造成商品積壓、倉儲成本上升。我們北京豆豆熊童車制造有限公司，主營經濟型童車行業，因此倉庫存放的貨物基本為完成品經濟型童車、童車車架及制造童車所需的原材料零件等。 5.2.庫存預警機制
我司的庫存管理是采用ABC分類法，即將我司的全部存貨分為A、B、C三類。按照此分類，價值較高、重要的完成品經濟型童車將歸為A類，屬于重點管理和控制對象;半成品童車車架將歸為B類，按照通常方法進行管理;制造童車所需的原材料零件等將為C類，采用最簡便的方法加以管理和控制。 5.3.倉儲管理
根據我司2011的訂單來看，童車銷售數量來看，最高訂單可達四五千輛，最低訂單也有一千輛。同時，根據我司的情況，在2011，由于某些部門操作失當，導致公司少許落后于同行業競爭對手。為了重新奪回主動權，我司在2012勢必會加強對市場的搶占，因此經濟型童車的完成品庫存預警數量應至少在2000輛以上，具體根據市場情況調整。
根據上的發展，新的一年，倉儲部會在倉儲管理8大步驟(查、收、揀、追、發、儲、盤、退)中加強監管力度，爭取在2012年這關乎企業發展的一年里做到倉儲管理0失誤，為公司發展，做好倉儲管理。 6.組織與人事策略 6.1.人力資源招聘與配置
在新的一年里，我們人力資源部需根據本公司員工需要，進行新的招聘，以人才服務為主、兼顧網絡、現場、期刊等方式，選取相對應的工人填補空缺崗位。對新老員工進行不同層次的定期培訓。
6.2.薪酬管理
結合公司近年薪酬方案，完善不住之處，對員工進行薪酬調查，做出新的薪酬方案。每月25日將上月工資結算完整。在獎金可分季度發放。計算加班等以基本工資為準，休假、停職期間不計崗
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位補貼和績效工資，考核期內休假、停職逾半數以上者不發崗位補貼和績效工資。 6.3.績效考核實施與評估
績效考核是通過一定的方法和客觀的標準，對全公司員工的綜合評價。是促進職工提高制度執行力和綜合素質的積極手段，有利于公司更好的發展。完善業績考核，做好業績實施與評估，制定相對應的獎勵制度，達到激勵員工效果。定期對各個部門的員工進行考核評估。 6.4.人力資源內部建設
人力資源職責就是在公司發展的不同階段提供滿足崗位職責要求的合適的人才。所以我們要努力提升人力資源的專業能力，組織部門內部培訓與交流，同時要加強公司各部門的協調與交流。及時處理好勞動糾紛，根據具體情況，進行獎懲。 6.5.檔案管理
人事檔案管理就是將人事檔案的收集、整理、保管、鑒定、統計和提供利用的活動。人事檔案是人事管理活動中形成的，記述和反映個人經歷和德才表現，以個人為單位組合起來，以備考察的文件材料。主要是由人事、組織、勞資等部門在培養、選拔和使用人員的工作活動中形成的，是個人經歷、學歷、社會關系、思想品德、業務能力、工作狀況以及獎勵處罰等方面的原始記錄。做個每個員工的個人檔案，提升檔案管理制度，提升管理技能。
總結：總之，我們做人力資源就該幫助CEO，在CEO帶領下努力提高管理能力，優化管理流程，強化基礎管理，促進公司各項管理績效的全面提升。公司將進一步優化管理隊伍，完善內控制度和管理流程，全面推行績效考核，在各項管理制度健全的基礎上，狠抓落實和實效。 7.財務分析
7.1企業現金流動狀況
表一 庫存現金日記賬
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表二 銀行存款日記賬
7.2收入預測
本年公司實現主營業務收入72000000元.與去年同期相比增長137.28%,說明公司業務規模處于較快發展階段,產品與服務的競爭力強,市場推廣工作成績很大,公司業務規模很快擴大。公司成本費用總額較去年同期增加138.52%。其中營業成本同比增加135.38%，銷售費用較同期增加137.88%，管理費用較同期增加198.34%，財務費用較同期增加143.37%。從增長速度來看，各成本費用項目中變化最大的是管理費用，應在明年中及時控制管理費用的增加。
表三 未來收入預測
來年收入預測
7.3.財務分析
預計財務報表是以企業期望存在的狀況和將采取的措施編制的可預測未來財務狀況的報表。一般包括預計資產負債表和預計利潤表。 7.3.1資產負債表及利潤表
北京豆豆熊童車制造公司2011年09月30日的資產負債表和利潤表如表所示：
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目錄
表四 資產負債表
資產負債表
2011年09月30日
單位：元
表五 利潤表
利潤表
2011年09月
單位：元
根據以上數據計算出公司2011的有關財務指標數值，并用滾動加權平均法預計2012的相關財務指標數值如下：
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7.3.2預計利潤表
公司2012年9月30日的預計利潤表
單位：元
7.3.3預計資產負債表
公司2012年09月30日預計資產負債表
單位：元
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7.4.風險規避與退出機制
財務風險規避最重要的還是從人的身上下手，人是一切的根本所以
第一點，加強單位負責人自身的法律意識，提高其綜合素質，這是貫徹執行會計法避免會計責任風險的關鍵。
第二點：設置總會計師崗位充分發揮總會計師在企業中的作用
第三點，加強內部會計監督以保證會計信息的真實可靠
第四點，提高財會人員的業務素質和職業道德水平
另一方面，財務最大的風險是應收賬款的問題，對方公司或因為公司經營不善破產又或者故意拖欠賬款都會造成呆賬，爛賬，我們應該做好應收賬款追蹤分析， 定期分析應收賬款賬齡，建立壞賬準備金制度 ，當發生壞賬時，用提取的壞賬準備金抵補壞賬損失 。
資金是一個公司的命脈，所以資金周轉的風險也不可小覷，特別是在融資這一面， 首先，建立有效的風險評估和分析模式。
其次，合理確定資金需求量,控制資金投放時間。
然后，建立企業信用擔保體系。
最后，企業需增強法律意識。
以上所談到的風險規避是每一個公司都必須做到的最基礎的方法卻也是最有效的方法。
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