第一篇：高校教師qq電話等信息
高校教師信息管理系統
一 需求分析階段
教師一直是學校各項工作的重心，雖然說教師的活動應緊密圍繞教學和科研活動，但在整個學校的各項活動中，教師始終起主導和支撐作用。及時地評價教師、學校領導及時地了解全校教師教學情況、科研活動以了解在教師中普遍存在的各種問題，研究教師個體和教師群體的特點和發展、變化趨勢，對于我們充分利用教師資源，為學校的建設和學生的培養，配套學校的分配制度改革，都具有重要的意義。
基于以上原因，我們決定建構教師綜合數據庫系統。由于教師的工作主要涉及教學工作、科研工作，因此我們認為教師綜合數據庫主要涵蓋人事部門、教學部門、科研部門要素。 1 處理對象
教師基本信息管理：教工編號，姓名，性別，年齡，籍貫，出生日期，民族，政治面貌，入
校日期，畢業院校，職稱，所屬教學組
教師部門管理：部門主任，工作安排
教師常規教學工作管理：教工編號，教學計劃，教師教案，成績考核，，教師課程，教師公
開課，論文著作，科研項目，工資薪酬
教師課程安排管理：教工編號，教師姓名，課程編號，課程名稱，學時，學分，授課班級 教師公開課管理：教工編號，公開課編號，公開課名稱，公開課時間，授課對象 教師論文著作管理：教工編號，論文著作編號，論文著作題目，發表時間
教師科研項目信息管理：教工編號，項目編號，項目名稱，研究成果，發表刊物 教師薪酬信息管理：教工編號，教師姓名，職稱，工資，紅利
2 處理功能
通過實際調查，要求本網站具有以下功能。
? 系統具有良好的人機界面
? 如果系統的使用對象較多，則要求有較好的權限管理。
? 全面展示高校教師的信息。
? 信息分類顯示，方便用戶使用。
? 系統最大限度地實現易維護性和易操作性。
? 系統運行穩定、安全可靠
? 能夠查詢、修改、刪除、更新等
3安全性和完整性要求
1) 安全性要求
系統安全性要求體現在數據庫安全性、信息安全性和系統平臺的安全性等方面。安全性先通過視圖機制，可以設置密碼來限制別人訪問系統的視圖，這樣可提供系統數據一定程度上的安全性，再通過分配權限、設置權限級別來區別對待不同操作者對數據庫的操作來提高數據庫的安全性;系統平臺的安全性體現在操作系統的安全性、計算機系統的安全性和網絡體系的安全性等方面。
2) 完整性要求
系統完整性要求系統中數據的正確性以及相容性?？赏ㄟ^建立主、外鍵，使用check約束，或者通過使用觸發器和級聯更新。
第二篇：高校青年教師信息化教學實踐智慧的現狀
1.教學實踐智慧形成的“基礎”不實。教學實踐智慧形成的基礎是教師教育理論與實踐。近年來，新補充到高校的教師，從來源看，多為從高校剛畢業的研究生，也有的是從其他單位(如企業，研究機關等)引進的人才，部分新教師沒有經過正規的師范教育，對高等教育中的教育學，心理學等知識了解得少，對高校教師的職業認識不夠清晰。存在著角色適應困難、課堂教學經驗不足、教學機智缺乏、教學行為低效等現象?？梢韵胂?，這樣的課程設置對后續的教育教學技能和教育實踐能力的形成難以起到應有的指導和支撐作用，更談不上形成教學實踐智慧。
2.教學實踐智慧形成的“引領”偏差。教學實踐智慧形成的“引領”是教師任教前的崗位培訓，是一種初步的師范性質的適應性培訓。從目前的培訓看，存在著兩個方面的問題：一是培訓內容不全面?，F在的教師崗前培訓僅限于教育法規、教育學、教育心理學和教師職業道德四門課程，內容不全面。而美國新教師的培訓要求：增加新教師對教師神圣職責的認識;探究和發展新教師的知識技能、表現和操作能力、研究能力;通過他們對職業的奉獻，挖掘科研潛力;體現對所奉獻職業的快樂和追求。而是培訓過程缺少實踐性。表現為缺少實踐性知識的講授和實踐技能的訓練。由于培訓人數多，培訓內容不能結合各專業具體教學的要求，教師也不進行實踐技能方面的訓練，因此對青年教師教育教學技能的提高作用不大。
3.教學實踐智慧形成的“催化”不力。學校是教師成長和專業發展的場所。然而，現在許多高校進行的教師業務學習和教學研究活動不多，即使開展教學研究活動，也是共性的要求多，結合教師具體情況的少;結合學科的研究少，分析課堂情境的更少;忽視課堂行動研究，教師對自己的“課堂問題”不確定。
4.教學實踐智慧形成的“動力”缺乏。教學實踐智慧形成的“動力”是教師自身的主體意識。長期以來，高校教師職業具有明顯的穩定性，因而，有的人認為教師可以“一勞永逸”，所以缺少形成教學實踐智慧的動力。再加上教學時間短，教學經驗缺乏，參與重大課題研究或學術會議的機會不多，沒有形成自己相對穩定的學科研究反向;某些新的教學方法的嘗試難以奏效，有時還會失敗;平淡的、重復的教學帶來厭倦心理;職業發展階梯漫長、艱辛。其間變化難以預料。因而表現為專業發展動機和信心不足，自我專業發展意識比較薄弱。
第三篇：音樂劇等不到的電話原創劇本 - 副本
第一幕
同學甲：哎!同學們聽說沒有，日本在咱們釣魚島上面巡邏了，這是赤裸裸的挑
釁呀!外面都瘋狂了，好多人都去日本大使館前去示威了。
同學乙：走走，我們也去，雞蛋都買好了，對了(一拍腦袋)得拉上熱血小男人。
齊聲道：郭傲宇大人!
示威人群：釣魚島是中國的，小日本滾出去，抵制日貨，不開日本車
林恬美：喂!前面那位先生，你擋到我的鏡頭了，對就說你呢，一米七七的大高個，麻煩你向右走半步!謝謝了!
郭：我嗎?好吧!好吧!是這樣嗎?(向右走了半步)
林：我去，前面怎么還有個大個，不拍了，你們男人怎么都這么高呀!
郭：誰讓你自己沒有那么高呢?是不是全世界的男人都像潘長江那么高，你就美
了/
林：你說誰呢?
郭：我說誰，誰知道。
林：你......沒有牙齒!
郭：不像某些人，和沒有牙齒的人吵架!
林：你，好，你那個學校的，哪個專業的，叫什么呀?
郭：我告訴你，我是某某大學，某某專業，某某班的，我姓郭，叫郭傲宇，你這
麼快就愛上我了，不過我不是隨便的人，你要表明你的誠意，你可以送鮮花，送
飯也可以送情書，吃飯必須你請，我說號是137.。。。。。。。。。
林：(氣的緊咬嘴唇，然后笑著說)呀!給的信息挺全呀，很不幸，我是你們學
校的林恬美，你應該知道我，小樣，你等著吧，有你受的了。(轉身離開)
郭：林恬美，名字還行，人也還行!林恬美，啊!不會是那個吧!完了!(很懊惱的
打自己的頭)
第二幕
就是林恬美發動所有的能量去整郭的那段，林的身份很特殊，可以是院長助理，
自己想去，反正是學校的風云人物
第三幕
畫外音：時間一天天過去了，他和她就這樣一直過著，沒有大的風浪!是分手也
在即，他們彼此都沒有提分手的事情~
郭：你要去哪發展呀?
林：我想去南方，我想經商，那里是天堂!然后，我可能去日本，這是父母安排的事情，我的一個舅舅在日本有個大公司，說，等我歷練夠了就去給他幫忙打理公司，我舅舅不喜歡日本人，所以沒有結婚，其實就是讓我繼承他的財產!
郭：什么，你要去日本?(開始很憤怒哦然后強壓下怒火)那你還會來嗎?
林：我，，，，，，，可能不回來了，因為產業太大了，想轉移回國內沒有幾年完不成
的，所以我就不想回來了，你能去嗎?
郭：不能，我討厭那個國家，你知道，我很愛自己的祖國的!要不我也不會去示
威，然后遇見你!你能不去嗎?真的，我第一次求你，求你不要去!
林：好吧，我去問問家里的意思!
他們分手回到家，林恬美很著急的去找父親商量，看能不能不去，日本，在國內
發展!
林：爸，我不想去日本，行不行?
林父：什么，再說一遍，你不想去日本，那你舅舅怎么辦呀，他可是最喜歡你的，你忘了爸爸的公司快要倒閉時，是誰借給咱們家錢去救急的呀，沒有你舅舅你連上學的錢都沒有，我當時是答應你舅舅的，而且你當時也滿心歡喜的答應了呀!閨女就聽爸爸一回吧!你舅舅的身體每況愈下，估計是快不行了，就等你歷練一年然后去繼承他的產業了!
(電話鈴響起，林父趕緊去接電話)
林父：您好!我是林貴，哦，是恬美舅舅呀!嗯，就在身邊，讓她聽電話呀，好的!(看下恬美)你的電話，你舅舅找你!
林：喂!舅舅你還好吧!我是恬美!
舅舅：恬美呀，我的寶貝外甥女，想舅舅沒有呀?呵呵，今年我給你的生日禮物還喜歡嗎?我就盼著你快點長大來繼承我的產業，我的日子不多了，我自己的身體自己知道，我沒有子女一直把你當女兒，我走了，沒什么遺憾，只是不能看著你長大了，你母親去的早，我有責任照顧你，可是......哎!
林：舅舅，不要說了，我知道你和我母親感情好，一直把我當女兒，其實也是懷念母親，我也愛您!舅舅，我現在畢業了，長大了，能照顧自己了，您放心我過幾天就去看您，然后就開始學習幫您打理公司，好嗎?
舅舅：嗯，好呀，我真的很想你呀!哈哈哈!。。。。。。
畫外音：親情和愛情的抉擇真的不好選擇，可是恬美必須要做出選擇，她不想見到郭傲宇，因為，她沒能選擇他，只能默默的選擇在這周日乘飛機離開!
第四幕
播報：請廣大旅客朋友們注意了，去往日本的某某航班將在一個小時后起飛，乘坐本機的乘客請做好登機準備!(機場的氛圍)
林父：閨女，到了那面你要好好照顧你舅舅，好好學習管理公司，到那了給我打電話!
林：嗯，知道了，你也要注意身體呀，好好照顧自己呀!
林父：沒事，我知道，不是還有你弟弟陪我嗎?老爸不孤單，我身體很好，你不用擔心!
(畫面轉到另一面)
郭：老媽，放心吧!我就是去趟新西蘭學習兩年，還回來呢!到時我就是大企業家了，哈哈哈，等我回來時給你帶個洋媳婦回來!
郭母：兒子，我不要什么洋媳婦，我看那林恬美就不錯，我看你倆關系很好，她是不是你女朋友呀，看你倆好久都沒有聯系了，是不是鬧矛盾了?
郭：媽，你能不說她嗎?我不想提她，她也不是我女朋友!
郭母：好好，不說，就是可惜了，多好的姑娘呀!
倆家有說有笑，背靠背坐了下來，誰也沒有看見誰!巧合的是，郭和林幾乎同時去了廁所!
(倆人心有所思都沒有注意前面)
同時說：對不起!(撞了頭)你沒事吧!是你???
郭：你要走了呀!
林：對不起，我還是要去日本，都沒有來得及告訴你!
郭：呵呵!我知道，再說，你沒有必要說抱歉，我又不是你的誰，你去哪我沒有權利阻止，不是嗎?
林：嗯!那我在你心里就只是朋友，對嗎?很普通的那種，是嗎?
郭：不然，你以為呢!其實，我喜歡你們班的趙嘉欣，我倆已經商量好了，一起
去新西蘭學習管理!
林(微笑著說)：我說嘉欣怎么要出國呢?原來是這樣呀!呵呵，那也挺好，其實她人很好!你們很合適的!你又那么幽默，她又那么漂亮，天造地設的一對! 郭：還是你有眼力，你不是我的好朋友，而是好哥們!到了日本一定要和我聯系呀!不過，不要說日語，我不喜歡!你也是，找個好的男人千萬要抓緊呀!我還等著喝你的喜酒呢!
林心里說：我真的只是你的哥們嗎?
郭心里說：你才是我的最愛!可是，現實不允許我們在一起!
他們不能聽見彼此的心聲，沉默也悄然而至。
郭;好了，不說了，要上飛機了!拜拜!到了日本給我打電話!
林：嗯，再見!
林看著郭漸漸遠去，心里說：讓我聯系你，可你卻沒有把電話給我!也沒有留下我的新電話，讓我怎么聯系你呀!
第五幕
兩年過去了，他們誰也沒有聯系誰!郭在新西蘭遇到了伯樂，他現在已經是一家公司駐中國公司的總經理了。林恬美也繼承了舅舅的公司!
秘書：林總裁，這是這個新西蘭公司總經理的電話，咱們要洽談的項目就是這位先生負責的!
林：嗯，好的，我知道了，你下去吧!我有點累了，要休息一下了，聯系的是我會自己處理的!
林恬美很疲憊的摘下眼鏡，用力的按摩自己的太陽穴!不經意間眼角的余光看見了那位總經理的名片!她猛然的呆住了!這個不是郭傲宇的名字嗎?這個電話號碼是自己一輩子都不會忘記的號碼，就是自己知道的郭傲宇出國前用的和自己聯系的那個137的號碼嗎?
林：難道，他沒有換號碼嗎?可是，，，，，啊!我怎么那么笨呀!他等了我兩年，我卻不知道，不行，我要和他說清楚，我要知道我到底在他心里是什么位置!他有沒有愛過我!
第六幕
飛機又起飛了，林恬美滿懷欣喜的飛回了中國，她已經和他聯系了，只是因為她換了手機號，他不知道她就是那個林恬美，她的名片的姓名是：張雨藝。這是她舅舅的姓。
郭傲宇的公司門前!
林恬美正準備往門里走，郭這時出來了，他沒有看見她!她遠遠躲起來想給他個驚嚇，所以，她就躲在了一輛車的后面，當她再露頭的時候卻看見郭正和一個很漂亮的女人在擁抱!
林：這不是趙嘉欣嗎?難道，他說的是真的，他喜歡的是她，我也只是他的哥們! 林恬美難過的哭了!
(趙：哥，我大姑說你好幾天沒有給她打電話了，所以派我來看看你是不是出事了!
郭：你這鬼丫頭，總是這么淘氣，以前在大學你就不讓我和其他人說出我們是兄 妹，現在在這每天拿我尋開心，是不是又想逛街沒人陪呀!我跟你說我可沒有時間，我出來是見一個日本企業的客戶的，要是這筆生意談成了，我就發達了，我就可以去見恬美了!
趙：我就知道你還想著那個林恬美，不過，老哥，我也服你，你說，人家都兩年
沒有和你聯系了，你怎么還是念念不忘，我知道你這么打拼是為了能趕上林家的企業，但是，她說不定，已經嫁人了!)注：此段可以刪除，后面有交代 郭;好了，人也看完了，話也帶到了，你趕緊走吧!不要耽誤我的工作!林恬美在車后面哭了好久，最后，為了公司的利益她還是決定去見郭傲宇 林：郭總，你好!我是日本方面的總裁張雨藝!來的突然，請郭總不要介意!郭傲宇石化在了當場，這不是自己朝思暮想的她嗎?
郭：恬美，你是恬美對嗎?你怎么用這個名字呀!對呀，你不是就在日本嗎?見
到你真是太好了!
林：對不起，郭總，你認錯人了，我不是你說的林恬美，我姓張!我們還是談工 作吧!
郭：恬美，你不要騙我了，我不可能認錯人的，你就是恬美!
說著郭就去抓林的手，可林卻一把甩開!
林：郭總，我真的不是，如果你真的總是這樣，這生意沒有辦法談了，你先冷靜一下吧，我在某某飯店訂了房間，等你想好了再來找我，我隨時恭候!不過，我過兩天就要走了!再見!
說完頭都不回的走了，因為她早已淚濕一片，她怕露餡。
郭很迷茫的看著遠去的背影，久久沒有移動!
第七幕
兩天以后，林還是沒有等來郭的來電，她決定回國了!正當她收拾衣物的時候，門鈴卻響了!林去開門。
林：你好，我是....... 嘉欣你怎么來了，你怎么哭了!
趙：恬美，真的是你，我哥說的沒有錯，你就是恬美!
林：你哥?你歌是誰?
趙：恬美我哥就是郭傲宇，他媽是我大姑，親姑姑!嗚嗚嗚嗚
林：什么，他是你哥，那你怎么不說呀!怎么不告訴我，你知道嗎?就是因為..... 趙：是我不讓說的，因為在大學時我想讓我哥當我的擋箭牌去擋開那些追我的男生，所以.....
林(滿心歡喜)：那你哥呢，他怎么不來?
趙：我哥他....他.....不行了，在醫院呢，在昏迷前他讓我來找你!說那個客戶就是你!他想見你!
醫院的急診室
醫生：對不起，這位女士，您的兒子可能不行了，他因為過度勞累造成了心力衰竭，可能活不過今天了!
郭母：醫生，不會吧!我兒子今年才二十七歲，他很健康，求求你救救他吧! 醫生：對不起，這位女士，我們已經盡力了，可是，本來，您的兒子是沒事的，可是他這幾天好像是受了刺激導致的!
林和趙趕到了!
趙：大姑，我哥呢，怎么樣了，大姑，你怎么了，大姑，醫生，，醫生，我大姑昏倒了!恬美，我哥就在里面，你去看看吧!
林恬美此時，已經知道了答案，可是她不敢相信這個答案，病房的門只有幾步的距離，可是她卻感覺怎么也走不到頭，每一步都好沉，好沉!門最后還是開了! 病床上躺著他誤會的男人郭傲宇，曾經的年輕活力已經不在了，發白的嘴唇，想一個遲暮老人!
郭傲宇微微的睜開眼睛，看見了，站在門口的泣不成聲的林恬美，這是他的眼睛
亮了起來!并向她伸出了手!
郭：恬美，你就是恬美!我沒有認錯，你太熟悉了!
林：嗯，我是恬美，你沒有認錯。對不起，是我誤會你了!
郭：你家是大公司很有錢，假如，我是個貪玩的小孩，你就是百貨商場那個買最貴玩具專柜里的那件最珍貴的玩具，我很喜歡你，我想擁有你，可是我沒有那么多錢，我買不起，只能遠遠地看著你，想象一下!現在，我為了買這件玩具拼命的積攢我的零花錢，就要攢夠了，可是，時間卻不允許了!咳咳咳!
林：傲宇，不要說了，你買的起，因為這件玩具是不出售的，她是專門為你留下的!
郭：呵呵，我自己的身體，我明白的，我等不到那一天了，本來做完這筆生意，我就能去總公司的!可是......對了，我的手機呢，手機哪去了?
林：在這里，給，傲宇，傲宇，你醒醒呀!傲宇!醫生，快來，他不行了! 林無力的坐在走廊的板凳上，她早已沒有了眼淚!她的手里還拿著郭傲宇的手機，她翻開了手機的通話記錄!她突然就又哭了!
林：為什么，你每天都要給我的以前的手機號打電話而我卻不知道聯系你呢? 趙：因為我哥走的那天很匆忙也很生氣你要去日本，所以就忘了和你說他不換號的，后來他很懊惱，就給你的以前的號打電話，可是你已經換號了，但是，他還是希望奇跡出現!
林：他太傻了!
趙：是呀!他還讓我告訴你，其實那天他想說;我喜歡的是你!可是他自卑，他沒說出來!他想讓你回國，回到他身邊，他知道你也不喜歡日本!和他一樣的不喜歡。
兩個人抱在一起哭了起來!
旁白：愛情，經不起等待和猜，說出來的才是真的!人生不算長，真的的感情又有幾回呢!埋在心里的，可能就變成了永遠的遺憾了!
第四篇：IE打開速度慢 旋轉半天打不開 網頁速度慢其它如qq等正常
能解決問題，不是萬能，只針對某些情況：
只有網頁打開的速度慢，其它一切正常，也就是排除網絡本身的問題。 解決方法：
瀏覽器，找到工具欄“工具”，選擇其中的“管理加載項”，在打開的對話框中的中下靠右的位置有一個“顯示”，選擇其中的“所有加載項”，把其中不常用的加載項“禁用”，我是把所有的都禁用了(支持全選)，剛開始用還沒有發現重大問題，更新中。如果電腦專家有什么評論請回復。確定，再清除一下頁面的臨時文件之類，關閉重新打開?？纯词欠裼行?。
另外考慮如下幾方面：
1、網絡防火墻的設置不允許多線程訪問。
2、系統有病毒，消耗系統資源，尤其是蠕蟲類病毒，打不開頁面，甚至死機。
3、本地網絡速度太慢，過多臺電腦共享上網，或共享上網用戶中有大量下載時也會出現打開網頁速度慢的問題。
4、使用的瀏覽器有漏洞，例如多窗口瀏覽器的某些測試版也會出現打開網頁速度慢的問題。
5、訪問的網站負荷太重，帶寬相對太窄，程序設計不合理，也會出現打開網頁速度慢的問題。
6、用戶和網站處于不同網段，例如電信用戶與網通網站之間的訪問，也會出現打開網頁速度慢的問題。
7、網絡中間設備問題，線路老化、虛接、路由器故障等。
8、是否和系統漏洞有關，也不好說，沖擊波等病毒就是通過漏洞傳播并導致系統緩慢甚至癱瘓的 如果是WinXP中CPU占用100%原因及解決方法 我們在使用Windows XP操作系統的時候，用著用著系統就變慢了，一看“任務管理器”才發現CPU占用達到100%。
第五篇：普通高校招生考試安全工作電視電話會議上的講
話
(2014年5月8日)
同志們：
剛才國家和自治區相繼召開了普通高校招生考試安全工作電視電話會議,針對當前的新形勢,對今年的招生考試工作進行了再動員和再部署，目標、任務和責任都已經明確,下來以后各相關單位和部門要抓好落實。
由于時間關系，我們就不再另行召開專題會議。下面,我再強調幾點要求。
一是必須確保高考試題試卷安全。安全保密是高考的生命線，試題試卷安全始終是高考的第一要務。這里我特別強調的是關鍵環節管理一定要到位，各項工作各個環節責任一定要具體落實到人。
二是必須確?？硷L考紀良好。要加大技術防范力度，積極運用現代技術手段,采取有效措施,防范通過手機、互聯網和其他方式作弊的行為，真正為考生創造一個公平、公正的環境。
三是必須進一步完善高考安全應急預案。各相關單位和部門要進一步完善高考安全應急工作機制,針對可能出現的各種情況,認真制定應急預案,做到嚴密防范,措施到位,責任到人,及時、妥善處理各類突發事件,確保高考各項工作萬無一失。
總而言之，縣考委會各成員單位一定要認清形勢,提高認識,按照這次會議精神進一步明確責任、落實要求，一手抓考試安全,一手抓公平公正,扎扎實實做好每個環節的工作，全力以赴確保高考各項工作安全有序進行。