第一篇：stem教育實驗學校申報
申報書法教育實驗學校材料
書香墨香溢校園
近年來，學校按照“XXXX”的辦學理念，以創建語言文字規范化學校為突破口，充分挖掘學校的教育資源，大膽探索和實踐，積極推進素質教育的實施。經過五年來的實踐努力，學生的書寫能力得到了提高，良好習慣與審美情趣得到了培養，規范漢字書寫教育工作取得了一定的成效。
一、學校領導高度重視，書法教育工作有章可循
民族文化根基，就是要學生做到寫好漢字，讀好課文，講好普通話，而寫好字在貫徹“育人為本，促終身發展”的辦學理念中發揮著特別重要的作用。學校從培養高素質人才的目標出發，制定了一系列工作計劃、制度，保證書法教育工作的順利實施，對書法教育工作提出了“七要求”：一是時間保證;二是教材保證;三是教研保證;四是檢測保證;五是活動保證;六是質量保證;七是教學保證。除此之外，學校還制定了漢字書寫教育教學實施方案，對師生的教學活動作了詳盡的規定，并對書寫教育設定了各階段要求;教導處、總務處等部門也結合各自的工作職責，圍繞書寫教育工作拿出了本部門的實施方案。
二 營造“書香”環境，強化師資建設
學校是教書育人場所，學校也要充分發揮環境育人的作用。圍繞“創建規范漢字書寫教育特色學校”工作，學校在環境布局上也是想足了心思，動足了腦筋。書法是中華民族特有的文化藝術，已具有四五千年的光輝歷史。人們談到書法，總會說書法“博大精深，源遠流長”。作為一個現代中學生，有必要了解中國書法的歷史，進而增強本民族文化的認同感、自豪感。學校精心布
置環境，努力使每一層樓、每一面墻都在訴說與書法教育有關的人文歷史，讓學生在富有書法藝術的氛圍中受到感染、得到熏陶。與此同時，學校狠抓師資隊伍建設，真正使教師成為學生“學書”道路上的引路人與指導者。
1、召開專題講座。教師中文字書寫優秀的人不少，但了解如何指導學生書寫、對書法教學有研究的那就了了無幾。學校由教導處牽頭，組織教師參加有關書法教育的講座。他們有時觀看相關的電教錄像，有時請學校中富有教學寫字教學經驗的老教師為大家講解書法教育、寫字教學的注意點。邀請相關書法名人親自走上講臺，為大家上書法示范課，從寫字教學需要注意的坐姿、握筆姿勢到寫字教學所要滲透的美育教育、道德教育，以及書法教學的課程結構安排等讓廣大教師印像很深，收獲很大。
2、組織教師走出去。新鄭是中華文明的古都，是中華文明的發源地，這里集中了一大批教學經驗豐富、教學成果顯著的教師。向他們學習書法教育的成功經驗，無疑可彌補學校教師藝術教育經驗之不足，使學校書法教育工作達到事半功倍的效果。學校分批組織教師學習觀摩，并利用學習機會與這些有經驗的教師相互交流。“走出去”使教師們開闊了眼界，獲取了新知，增強了教師書法教育工作的信心。
3、崗位練兵強素質。要指導學生練好字，教師本身的基本功必不可少。在了解掌握課堂教學的有關方法后，我校組織教師開展了“崗位練兵”活動。首先是學校規定每周教師必須完成一定三筆練字量。練字作業每周送交教導處，由教導處負責對教師書法作業的批改。寒暑假既是教師們的休息時間，也是他們充電提高時間。教師們利用難得的假期時間認真練字，既提高了他們
自身的書寫能力，也充實了教師們的業余生活。經過一階段的努力，現在全校教師的字尤其是毛筆字基本能做到筆畫規范，結構工整，紙面清潔，令人賞心悅目。其次，學校通過開展階段性的書法競賽，激發教師要練字、練好字的熱情，其中還涌現了像劉雪鋒、郭曉娟、高任興等一批“書法新秀”的教師。
三、狠抓課堂教學，努力提高學生書寫能力
書法教育工作的主陣地在課堂。為了使學生真正能寫好字，逐步提高他們的書寫能力，學校對學生寫字能力的訓練分三大塊進行。
1、抓好書法課。“書法”作為一門課程，排到了學校教學工作的重要位置上。圍繞“書法教育”， 學校結合校本教研的進展每學期初都要求教師制訂詳盡的、完整的書法教學計劃;認真備好書法課教案;注重對書法課教學的分析與研究。書法教學中，我們認為：搞好書法教學，首先要從培養學生良好的行為習慣開始開始;課前要做好各項準備，如帶好書寫工具;書寫時要注意正確的寫字姿勢與握筆姿勢;教師指導時要認真聽講，細心揣摩;書寫時要注意心定神安，不急不躁……書法課側重于對學生方法的指導、習慣的養成。
2、抓好書寫小練習。學生中午到校，首先進行二十分鐘的寫字小練習。要求學生個個端端正正、認認真真地練字，旁邊有語文教師檢查指導。通過每天二十分鐘的練習，鞏固學生在書法課中的練習內容，并使學生向書寫有質量有速度的方向發展，同時，學校領導也會進行全校性的巡視，發現問題及時處理。每周四下午第四節，學校還統一組織全校性的規范字書寫比賽，由學校統一分發方格紙，要求全校師生在規定的時間內完成一定數量
的抒寫任務，而后上交教導處，有教導處統一進行整理、評比。
3、抓好書法提高班。在做好書寫普及工作的基礎上，學校沒有忘記那些書寫有天賦、有特長的學生。專門成立了書法提高班，請專業的書法教師指導他們的學習。在提高班上，學生們如魚得水。他們一方面跟老師們繼續學習書法技能，另一方面教師系統地向他們傳授書法的基本理論、演變歷史，增加了學生的見識，豐富了學生的素養。每逢節假日或重大紀念日，書法提高班的教師還組織學生開展書法競賽、“我為居民寫春聯”等活動，讓學生在豐富的實踐活動中，增強公益意識，提高書寫能力。
當然，提高學生書寫能力、培養學生良好的書寫習慣，不單單是通過上述三途徑進行。書法教育是我校對學生素質教育培養的一個平臺，它應該與其他學科教學，學校其他活動有機地結合起來。課堂上，每個教師的板書均要工整、美觀，規范，給學生以良好的示范。學生作業，無論是課內還是課外，也無論是語文、數學，還是其他學科，只要有書寫均要做到“工工整整、一絲不茍”，從而達到“端端正正寫字，堂堂正正做人”的教學目的。
四、加強教學評估，激發學生練字情趣
學生練字效果如何，必須通過一系列的評估措施來實現。在教學評估方面，學校教導處、政教處發揮了重要的作用。
1、教導處根據學校書法工作計劃，有針對性地制訂了書法教學工作的評估細則。從教師的平常備課，到學生的書寫實況的檢查均納入了評估范圍。教導處每逢周五均要開展學校書法教學的教研活動，就書法教學中所出現的問題及取得的成效進行分析與總結;每個月要組織教師普查學生的作業，查學生的書寫質量及教師的指導情況，進行客觀的評價并記入教師業務檔案。上述
方法與途徑，進一步樹立學生與教師認真練好字，提高綜合素質的意識。
2、興趣是學生最好的老師。為激發與保持學生濃厚的練字情趣，教導處、政教處開展了一系列活動。學校每學期舉行一次全校性的書法競賽。對成績優異的學生，學校利用集體晨會等形式進行公開表彰獎勵;平時各班加強了班級文化建設，各班均設有“書法園地”，張貼學生書寫的優秀作業。讓學生課后多練字、作業寫好字成了他們今后自覺的行動。
另外，為了提高學生的練字成效率，我校還先后召開了數次學生家長會，征求家長對書法教育工作意見，并請他們配合學校，督查指導學生在家的書寫練習。
經過五年多來的努力，學?，F在書法教育的藝術氛圍濃厚。喜愛書法、熱愛書法的學生越來越多。他們不但各科作業書寫工整，而且行為習慣良好規范。在數次開展的各項活動中，有90多各同學獲得書法比賽
一、
二、三等獎;有200多人次的書法作業在學校大櫥窗展出。這些成績的取得，均得益于平時學校對學生的書法教育，并以此為契機，實現良性習慣的遷移，學生綜合素質的全面提高。
書法教育是一件富有教育意義的工作。在取得初步成效的基礎上，學校將加大研究探索的力度，努力把教育教學實踐中形成的成功經驗上升為理論，更好地推動學校的教育教學工作，為更好更快地培養出適應時代需要的、具有民族文化特色的一代新人作出更大的貢獻。
第二篇：新教育實驗榜樣學校申報材料
讓孩子們在藝術中享受生命成長的快樂
綻放的藝術教育之花
xx鎮第一小學近年來認真貫徹落實新課程改革的精神，扎實推進新教育實驗。學校始終以“快樂教育”為核心文化理念，重點圍繞“藝術教育”“八步教學模式探討”兩大主題來展示學校“在特色課程中享受藝術”和“在理想課堂中快樂學習”兩大特色。新教育的核心理念“讓師生過一種幸福而完整的教育生活”是我校不懈追逐的目標，更是學校踐行新教育的行動指南。學校以培養學生的藝術素養為出發點，以豐富他們的校園文化生活為主要目的，讓每個孩子們在快樂的學習生活中茁壯成長。幾年來，學校狠抓藝術教育，著力培養孩子們的興趣與愛好，讓他們從小受到藝術的熏陶。通過我校教師的積極探索和大膽實踐，學校的藝術教育已經取得了豐碩的成果。鼓號隊的成立為我校增添了新的生機與活力，每當升國旗、集會、迎賓等活動，他們的精彩表演讓所有人為之振奮，為之歡欣鼓舞。學校還成立了“林曉”合唱團、葫蘆絲興趣小組、拉丁舞表演隊等。特別是近兩年來，在xx中心學校的高度重視和大力支持下，通過全校教師的辛勤耕耘和全體同學的共同努力，學校藝術教育再鑄輝煌：2013年春，我校成功舉辦了xx鎮第二屆小學生校園文化藝術節，得到了各級領導和社會的一致好評;在隨州市第四屆編鐘藝術節上，我校童聲合唱《四渡赤水出奇兵》作為特邀節目參加湖北省第九屆黃鶴美育節，葫蘆絲齊奏《月光下的鳳尾竹》獲器樂類一等獎、葫蘆絲伴舞《竹林深處》獲文藝節目二等獎;在隨縣首屆中小學生炎帝文化藝術節活動中，我校一舉奪得四項獎杯，其中合唱團選送的原唱合唱作品《xx》、《嘀哩嘀哩》獲“大家唱”一等獎，集體舞《xx》獲“大家跳”一等獎;合唱作品《四渡赤水出奇兵》《xx》參加壬辰年炎帝文化廟會榮獲最佳表演獎;在全國社會藝術水平考級活動中，一大批優秀學生通過了葫蘆絲6——10級的演奏資格認定;xx在今年的湖北省第十四屆青少年體育舞蹈錦標賽上憑借嫻熟優美的拉丁舞表演一舉奪得銅牌;在教育局組織的兩屆中小學生演講比賽活動中，我校選送的學生分別取得了特等獎和一等獎的佳績。
鄉村少年宮活動精彩紛呈
我校多年來一直認真貫徹和落實黨的教育方針，全面實施素質教育。由于學校的硬件建設很到位，校園環境很優美，學生的課外活動很豐富，2013年秋我校成功申請到由中央文明委、財政部、教育局聯合組織的“鄉村少年宮”活動項目。 我校“鄉村少年宮”自去年秋季建成并投入使用后，學校結合師生實際，在十月份迅速組建了合唱團、舞蹈隊、美術攝影、抖空竹、象棋圍棋、籃球乒乓等十多個興趣小組，由學生自由選擇項目，每個小組配備兩名有特長的教師進行專業指導，并制定切合實際的活動方案，嚴格落實相應的活動內容。每周按年級組分別開展活動，每周二到周四下午課外活動，整個校園熱鬧非凡：籃球場上激情碰撞、音樂室內輕歌飛揚、棋類活動室里人聲鼎沸……鄉村少年宮成了孩子們健康成長的樂園。此項活動的開展為學生搭建了挖掘潛能、施展才干的舞臺，大大豐富了他們的課余生活，促進了素質教育的全面落實。
理想的課堂 快樂的孩子
在新教育春風的沐浴下，我校全體教師在課改這片希望的田野上灑下了辛勤的汗水，播下了希望的種子，“八步教學模式”就是我校課堂教學改革結出的碩果。它的成功倡導與實施給我校的教育教學帶來了根本性的變化，如今“以人為本、快樂學習”的理念已深入人心，師生的精神面貌煥然一新，教育教學質量突飛猛進。“八步教學”包括以下幾個環節：出示學習目標、學生自主學習、小組合作探究、學生交流展示、反饋與矯正、訓練與檢測、拓展與延伸、實際運用。此種課堂教學模式簡單實用，可操作性強，教師入門快，學生學習效率高，它一方面改變了傳統的教師“滿堂灌”，另一方面又充分調動了學生的學習積極性，同時還培養了學生獨立自主學習的能力和提高了合作意識。短短幾年時間，我校涌現出大批積極探索、大膽實踐、勇于創新的教學能手，他們的優質課、優秀教學設計、優秀論文分別獲得不同層次的獎項。其中xx老師的《平均數》在湖北省小學數學說課比賽中獲得省二等獎，在湖北省數學課件制作大賽上xx老師獲得省二等獎，xx老師獲得三等獎;三年來我校教師的一百余篇論文、案例先后獲得國家、省、市、縣級獎勵，僅僅改制這一年多來我校學生在科技小制作、書信比賽等活動中就有一百多人獲得不同級別的獎勵。尤其是2013年秋我校成功舉辦了隨縣第三屆教育教學暨新教育實驗展示開放周活動，本次活動得到了專家、領導和老師的高度評價。陽光教育研究院副院長、新教育時代雜志社副社長xx指出，xx鎮xx在 “一校一品”的打造中已經取得顯著成績，藝術教育已經成為該校的特色;學校的“三全管理”(全員參與、全程跟蹤、全面覆蓋)及“自主、協作、包保”的班級管理模式充分體現了該校管理的精細化和規范化;濃厚的校園文化，特別是教學文化、食堂文化和廁所文化充分體現出學校具有深厚的文化底蘊，達到了環境育人的目的?！秞x》執行主編cc認為，在他所走到的所有農村學校中，xx鎮xx的藝術教育是最好的。
第三篇：評選先進現代教育技術實驗學校申報材料
兩年來，我校在區電教館的領導下，以學校工作意見為指針，緊密圍繞改革、發展、服務開展工作，堅持“以現代教育思想和理論為指導，以教育教學和管理模式的改革為突破口，以網絡和其他信息化基礎設施建設為基礎，以普及信息技術教育、加快信息技術與學科整合為抓手，以教育資源建設、人才隊伍培養為重點，以信息技術在教育教學和管理過程中的應用為核心”，努力實現學?，F代教育技術工作新的發展、新的跨越。
一、不斷完善組織機構建設，創新現代教育辦學理念 。
(一)加強領導、合理規劃
我校領導充分認識到了學校的發展離不開現代教育技術的支撐。為此，2002年，由校長室直接領導，組建了“現代教育技術工作領導小組”，明確職責，形成校長室→現代教育技術工作領導小組→現代教育技術小組→現代教育技術骨干教師→全體教師的管理網絡，每月召開例會，每周安排工作，校長室直接參與指導，周末檢查工作落實情況。學校根據上級要求，結合本校實際，明確近中長期規劃：2005年建設完善校園網，實現辦公自動化，90%青年教師會獨立制作課件。學校年初制訂年度和學期現代教育技術工作計劃，計劃目標明確，措施具體，操作性強。學校開學第一周抓計劃的制訂，學期中途抓計劃的落實，期末抓各項工作的終結性考核評估。
(二)更新觀念、加強師訓
由于目前計算機技術發展較快，其知識與技能的更新也隨之越來越快，教師的現代教育技術工作變得極其重要，它是防止教師知識老化的有效手段。因此，唯有不斷學習，自加壓力，勇于探索，才是提高整體師資素質的根本。
我們培訓的總目標：力求在本校教學活動中，各學科都能把計算機輔助教學功能引入課堂，變以前教師枯燥無味的講解為現代形象生動的感受，使學生在輕松愉快的環境中學到知識，提高教學效率，形成全員參與現代教育技術，全員研究現代教育技術，學校各項教育教學活動全面采用現代教育技術手段的局面。
1.加強師資培訓，提高全體教師運用現代教育媒體的意識與能力。 我們把現代教育技術師資培訓與校本教研工作相結合，制定校本教研制度，由學校電教室統一安排，制定專門的學期培訓計劃，組織全體教師進行現代教育技術理論學習，定期觀看相關教育教學課堂實錄和專家講座，使教師們的教育思想和教育觀念發生了明顯的轉變，逐步適應現代教育發展的需要，這樣一來，在師資隊伍的思想和觀念上形成了一股核力，為實施學?，F代教育技術，推進素質教育奠定了良好的思想基礎。
我們除了加強理論學習，還定期組織教師們進行上機實踐操作培訓，還輔助相關習題鞏固消化，將理論與實踐密切結合起來。通過集中培訓、逐步考核和多媒體課堂教學競賽活動，青年教師課件制作、教學設計、論文交流評比等多種形式，使每一位教師主動參與到學習和應用現代教育媒體的熱潮中。2004年，教師們通過系統的電教培訓，大部分已熟練掌握了計算機的基礎知識和基本的操作技術以及初步的課件制作技術。教師們為了加強操作技術的熟練程度，放棄自己午休、課余時間在校內或自己家中進行反復練習。教師們在現代教育技術方面知識日漸豐富，能力逐步得到提高。為了使常規課堂教學手段逐步現代化，學校要求各科教師利用現代教育技術進行課堂教學，校內許多青年教師都能利用計算機來組織教學，學科覆蓋率達到100%，35歲以下教師使用率達到95%以上，并鼓勵教師學會利用共享資源進行網絡教學。通過普及推廣現代教育技術，大大提高了課堂教學效益。2004年，我校師生在國家及省市區各級教育教學比賽中成績較為突出，其中電教方面教
師獲獎37人，學生獲獎52人。
2005年，我校繼續加強針對性培訓，對不同的對象提出了不同的要求，鼓勵教師參加各級相關培訓。通過系列化地組織教師進行現代信息技術培訓,讓全體教師在更大范圍提高了對漢陽教育信息網的使用效率，順利通過區電教館對學校教師網絡使用率的檢查。我們調動各方面因素，積極向全體師生、家長，大力宣傳“青少年幼兒知音網”，讓家長、教師能夠通過網絡渠道了解孩子的心聲，與孩子進行網上交流。同時，也為了更好地配合課改工作的深入進行，有力推進信息技術與課程整合研究，充分發揮本區的網絡優勢，在教師學習、掌握以及運用現代教育技術等方面進行了系列評比活動，從而進一步提高了學生的信息技術素養和網絡使用率。
目前，學?，F代教育技術信息資源仍然有限，但老師們沒有因此停滯不前，而是集思廣益，通過各種渠道共同建設資源。學校電教媒體的使用率達到了95%，現代教育技術考核過關率為90%，青年教師計算機中級考試合格率為100%。校內考核課、課題研討課、學校開放日觀摩活動和各級優質課堂教學競賽中，除體育課外，其余學科均采取了多媒體輔助教學。
2.加強現代教育技術骨干教師的培訓，充分發揮骨干引領作用。
2005年，學校進一步加強對現代教育技術骨干教師的培訓和管理。整個班子充滿活力，班子團結，分工明確，大局觀念強，每個成員確實把現代教育技術工作作為自己的事業，有高度的責任心。他們由最初的圖片設計到學習課件制作，進而探索網頁制作等高新技術。短短一年多時間，就制作課件近50個，激活了學校課堂教學改革。如果沒有這些高質量的課件，那么歷次賽教中，我?？隙ú粫〉萌绱溯x煌的成績：2004年，我校的**老師撰寫的數學教學設計在武漢市電教“五優”評比中榮獲一等獎;**主任撰寫的數學論文獲湖北省電教“五優”評比榮獲二等獎，收錄于〈〈**〉〉;2005年，我校**老師撰寫的語文教學設計〈**〉〉和**老師的語文教學設計〈〈**〉〉在湖北
省電教“五優”評比中均榮獲一等獎，收錄于省電教優秀作品集;
二、 加強現代教育設施建設，保障現代教育技術工作順利推開。 我校的教育資金不夠充足，歷年來一直是依靠自身多方籌措搞基建，但我校非常重視對現代教育設施的建設本著“整體規劃、超前發展、年年投入、先急后緩、分步裝備”的原則，逐步完善配套學校電教設施。近年投入的資金占全部開支的40 %。今年搬到新校址后，我校重新裝備學生電腦室，配備學生電腦50多臺，并且成立了教師電子備課室，為教師們的現代化辦公提供了良好的條件。
三、加強現代教育資源管理，充分發揮現代教育設施的作用。
加強電教管理，是普及電化教學的根本保證，我們工作的主要措施如下：⒈我校根據現代信息技術教育的特點，進一步完善了學?，F代教育設備管理制度，保證了設備完好。分別修訂完善了《微機室管理制度》、《學生上機守則》、《教師培訓制度》、《微機室管理員職責》和考核細則及獎懲等制度。進一步量化了檢查、評估指標，做到了有章可依，任務明確，職責分明，使管理工作落到實處。
⒉建立電教室業務檔案，具體內容為：一本臺帳、學生上機操作分組記載表、教師微機使用記載表、軟硬件維護損失記載、校園演播室各項記錄表、電教設備分類明細表和統計總表。對補充損耗等情況均建立了檔案。做到訂好、管好、用好現有現代教育技術的設備和軟件，規范帳冊使用管理，使現用設備的完好率達90%以上。2004年，我們繼續加大學校教育信息化建設的軟、硬件投入，進一步完善和維護計算機室的網絡設置系統，利用各種措施加大軟硬件的利用率，做好擴容、增添一定的信息安全備份設備和資源工作。利用已安裝的網絡安全管理軟件，規范師生的上網行為，凈化了學校的網絡環境，進一步加強了網絡使用日志記錄的管理，使得軟硬件真正為課堂服務，
為教改服務。
⒊經常性地對硬、軟件設備進行維護和保養，設備的防塵、防潮措施得當，無亂堆亂放，無違章存放。微機室教學區域內文明、衛生、靜美，室內配備了洗滌用品、衛生用具和綠色植物，師生養成良好的衛生習慣。
四、重視現代教育技術工作研究，推進學校素質教育進程。
我校自從開展信息技術教育以來，經過實踐和探索，深感小學現代教育技術教育有深遠的意義和廣闊的前景，它已成為小學教育不可分割的一部分，是提高學生運用現代教育技術意識、提高其科學文化素質的重要途徑。
⒈扎實現代教育技術學科的教研教改。
我們向中央電教館申報的“十五”第二批課題《利用網絡資源，培養學生創新能力》，經上級部門審定，2004年2月已作為湖北區子課題立項。這一課題研究又進一步加快了我校教學模式改革的步伐，為全面提高學校教育教學質量，奠定了良好的基礎。我們課題組，定期學習，及時交流，反饋調整，扎實抓好課題的過程性管理。平時注重集體備課，研究攻關，充分調動每一位實驗教師的積極性。我們今后還將陸續探索研究現代教育媒體在各學科中的應用，充分認識到現代信息技術教育的重要作用，它改變了傳統的教學方式，充分調動了學生學習的積極性。
⒉落實現代教育技術教育的普及和提高。
學校按規定在三—六年級開設了信息技術課，保證學生參加普及率達100%。我們還在校內舉辦了電腦興趣班，每周定期授課，科學合理地選擇教學內容，規范備課，定期專人檢查電腦興趣活動教案，努力創造“一切為了學生更好的、最大限度發展”的學習空間，電教組還將學生在興趣班內的學習成果定期匯總。
⒊夯實現代教育技術的活動陣地。
2004年，校園紅領巾電視臺、廣播臺的工作做到時間、人員、內容三落實，采用直播、錄播形式，運用先進的媒體技術報道校園最新消息，宣傳優秀學生事跡，師生對話交心，校園內外溝通，通過聲、光、畫等多種渠道優化組合，感染學生，熏陶培育。同時，逐步培養了一批小錄像師、小編輯、小導播，鍛煉提高了學生參與活動的主動性和能動性，使學生的素質進一步得到了發展。2004年下半年，我們充分利用校園網獲取教育教學信息，鼓勵教師利用網絡環境進行教學資料的搜集整理，利用網絡各類共享資源充實課堂教學。我們以區電教巡禮活動為契機，對學校網站進行了一定的完善建設，電教小組的成員們積極整理相關資料，犧牲休息時間義務加班加點。針對網頁制作技術有限問題，學校領導還邀請專人來校進行技術指導，使我校按期、高質量的完成了本次巡禮工作，受到區電教館領導的好評。精心制作的網頁不僅在數量上有一個較大的突破，質量上也有了較大的提高，也通過本次活動以及校優質課、考核課等途徑，讓教師們積極參與到網站資源庫建設的工作中。2005年下半年，我們又對學校網站進行進一步建設與完善，針對學校下一步發展目標，重新構思，整體規劃，重資聘請專業技術人員重新制作動態型網站，力求成為區學校網站示范單位。
總之，現代教育技術工作的全面推開，發展了學校的特色，使學校的各個方面都在其影響下發生質變，教學效率得到有效提高，教學成果較顯著。今后，我們將繼續現代教育技術工作的深入開展，進一步推進學校素質教育的進程，在這條路上，我校將勤于實踐、勇于爭先，爭取開創現代教育技術工作嶄新的一頁。
第四篇：科技教育實驗學校、科技輔導員申報信息要求
科技教育實驗學校、科技輔導員申報信息要求 科技教育實驗學校申辦報告須包括以下幾方面內容：
1. 科技教育的管理：分管領導、機構，相應的規劃設
計、運行、激勵機制等。
2. 專、兼職科技教師隊伍情況：教師基本信息，承擔
項目，參加過的相關培訓情況，獲得的榮譽等，學校聘請的校外科技輔導員情況。
3. 科技類課程和學生科技社團情況：科學、勞動技術、
研究性學習、信息技術、理化生實驗課等科技類課程開設情況，學校開發或引入的科技類課程、承擔過或正在開展以及準備開展的科技教育項目，學校舉辦科技節、科技夏令營冬令營、科技競賽等情況，學生科技活動社團興趣小組情況、獲得的各級獎項榮譽專利等。
4. 經費保障及校內外科技教育資源：相應的經費投入
與使用情況，校內科技教育相關設施設備情況，校外能夠支撐學校開展科技教育活動的相關科技教育資源。
5. 學校開展科技教育實驗需要的相關政策、資金、項
目、專家指導等需求情況。
6. 學校、師生榮譽、已承擔科技項目統計近三年情況。 申辦報告電子版上傳wuying710521@126.com教育科吳英老師負責科技教育相關工作，正式材料上交聽通知。
第五篇：怒江傈僳族自治州實驗小學國防教育示范學校申報書
國防教育示范學校申報材料
怒江傈僳族自治州實驗小學
怒江傈僳族自治州地處祖國的西南邊陲，位于云南省西北部，怒江中游，因怒江由北向南縱貫全境而得名。怒江州是中緬滇藏的結合部，有長達449.5千米的國界線。怒江州實驗小學坐落在州府所在地瀘水市六庫鎮，這里是怒江大峽谷國家公園核心區域，氣候四季溫潤，邊城風光旖旎。學校始建于1944年，已有73年辦學歷史?，F有2個校區，占地94畝，36個教學班，1725名學生，少數民族學生占80%。其中傈僳族、獨龍族、怒族為怒江獨有的“直過民族”(從原始社會直接過渡到社會主義社會)，還有部分緬甸外籍學生，在職在編教職工101人。近年來，學校加強對外交流，先后與上海進才實驗學校、昆明中華小學、新疆生產建設兵團華山中學結對。
國防教育是學校教育的重要組成部分。學生是祖國的未來和民族的希望，學生的國防素質關系到中國未來的安危。幾年來，我校依照辦出特色學校的理念，大力弘揚愛國主義教育主旋律，將國防教育納入素質教育范疇，統一協調，注重實效，突出特色，讓國防教育在我校生根、發芽、開花，每一位學生入心入腦。
一、加強組織領導，國防教育工作落到實處
為了進一步提高學校的辦學水平和知名度，加快學校素質教育的實施步伐，在繼承中發展，在發展中不斷形成自身的辦學特色，我校把創建國防教育示范學校作為工作的重要內容，為確保國防教育能夠在學校實實在在的開展，我校成立了由黃校長、德育處、少先隊大隊部、教務處等部門負責人和國防教育骨干教師組成的領導小組：
組長：黃書德
副組長：何曉東、楊芳
組員：楊國輝等40位國防教育骨干教師
工作中，領導小組認真分析國防教育的任務和要求，根據我校特殊的地理環境，每一年都認真制定工作計劃，分配責任，責任到人，國防教育成為學校教育的一項常態化的工作。
1、學校領導高度重視
學校堅持以校長負總責，德育處、教導處、少先隊大隊部具體實施，師生全員參與的領導和運行機制，把德育工作和國防教育工作有機結合，深入普及和不斷加強國防教育，激發廣大教師以及學生的愛國之心，報國之志。
2、領導小組分工明確
德育處負責制定每一年學校國防教育實施方案，大隊部負責一些重要紀念日的活動實施，教導處負責常規教育中國防教育的滲透工作，各科室不僅負責國防教育工作的實施，而且對國防教育工作進展和工作情況進行檢查和記錄。
二、常規管理，按照計劃有序實施
1、在各學科教學中滲透國防教育，增強師生國防意識。學校根據不同學科的不同特點，把國防教育引入課堂教學，融知識、思想、科學、技能、趣味于一體，有機滲透，在課堂教學中，潛移默化提升學生的國防觀念和國防意識。
2、根據學生不同年齡段的特點，分年級進行國防教育的專題學習。
一、二年級主要進行國旗、黨旗、軍旗、國歌、國徽等知識教育;
三、四年級主要進行中國人民解放軍軍史教育，了解中華民族反侵略戰爭的歷史;
五、六年級學習了解兵器知識，學習我國古今愛國英雄和戰斗英雄可歌可泣的故事和事跡。
3、在校園中因地制宜地進行國防教育知識的宣傳，利用紅領巾廣播站、學校宣傳櫥窗，教室里的黑板報等，對《國防法》、《國防教育法》《兵役法》、《防空法》等法律法規進行積極地宣傳。
三、根據實際情況，組織特色國防教育活動
1、每學期都定期舉行國防教育的主題隊會，由大隊部規定主題，各班進行形式多樣的隊會活動。“我愛我國，勿忘國恥”、“我是中國人”、“童心向黨”、“我愛家鄉，民族大團結”、“英雄故事演講”等等。各班充分利用好隊會活動，進行演講、小品、知識競賽等方式，讓學生在活動中學習國防教育常識。
2、結合清明節掃墓，緬懷先烈，聽邊防官兵講解抗日故事等有意義的活動，我校每一年的清明節都聯合團州委、州邊防支隊進行活動，孩子們在緬懷烈士的同時，也上了一節規范教育課。
3、我校配合上級部門，每學期都進行防控警報演練，以此提高學生的國防意識。讓學生知道什么是防空警報，通過這樣的演練，觸動學生的心靈，樹立國家觀念，凝結愛國情懷。
4、我校每年都組織國防教育知識競賽活動，競賽知識融思想、知識、教育于一體，讓學生感受國防的重要性，涉及方方面面的知識的認識和了解。同時，我校還邀請我州邊防官兵給學生講解一些國防知識，每年都讓學生體驗一場盛大的國防知識大餐。
5、在每個學年的暑假，我校和團州委、邊防部隊聯合舉行青少年軍營夏令營活動?；顒忧拔覀兙牟邉?，擬定訓練內容，在訓練活動中，嚴格動作，嚴明紀律，強化意志品質培養。讓學生親身體驗部隊的生活，感受我國邊防部隊一切生活和工作。
6、讓創新活動載體，走進學生生活。我校結合神舟飛船的成功等一系列的科技發展，與綜合實踐活動相聯系，與孩子們的生活相聯系，寓教育于活動之中。了解背后的英雄，展望我國美好的未來。
7、在“八一”建軍節，我校開展建軍節征文比賽，繪畫比賽、《國防教育法》知識比賽等一系列活動。讓學生感受軍隊存在的意義，以及國防教育的重要性。
通過幾年的教育實踐活動，我校的國防教育作為一種融思想性、知識性、教育性和趣味性，內容豐富形式多樣于一體的特色教育活動，已經在學生和教師中產生了廣泛、深遠的影響。把國防教育的成果轉化為做好學生思想工作的原動力，幫助學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，將是我校順應時代要求，不斷努力的方向。
未來三年工作計劃
為了進一步提高和增強師生國防意識，認識和了解我國的國防相關法律等知識，我校將不斷完善學校的國防教育制度，為國家培養國防意識強，有正確人生觀、價值觀、世界觀的人才而不懈努力?，F制定未來三年我校國防教育的計劃：
1、不斷加強和完善領導小組的建設，為我校國防教育順利進行提供有力保障;
2、及時總結成功的經驗，讓我校的國防教育制度得到不斷的完善，形成一定的獎懲制度，促進我校國防教育健康發展;
3、鼓勵全體師生，創新更多的活動方案，提高活動的趣味性和有效性;
4、結合當前社會發展的形式，開展更多有實效的國防教育活動，讓學生結合自己的實際生活，提高自身的國防知識，擁有愛國情懷;
5、利用我校特殊的地理環境，進行多樣性的國防教育活動，增強學生的邊境意識，提高防范意識，進一步促進我校師生國防意識的提高。
總之，學校的發展任重而道遠，但我們堅信在上級黨委政府的正確領導和教育主管部門的高度重視下，全校師生共同努力，打造適合自己的民族辦學特色。在未來三年的國防教育工作中，我們將馬不停蹄地總結經驗，完善各項制度，以創新更多具有實效性的活動為目標，以提高學生的國防意識為目的，讓我校的國防教育更有實效性、更有特色而努力。“國防教育示范學校”的申報讓我們看到邊疆教育更美好的明天!