文化執法經驗交流材料范文第1篇
杭鋼集團創建于1957年，是以鋼鐵業為依托，多元發展的大型企業集團。近年來，杭鋼集團根據生產經營和改革發展實際，緊扣時代發展主題，認真貫徹落實科學發展觀，積極探索，努力實踐，大力加強企業文化建設，形成了具有自身特色的企業文化體系。
一、杭鋼企業文化建設的實踐與探索
近年來，杭鋼集團在企業文化建設上主要從以下幾個方面進行了實踐和探索，并取得了良好的成效。
1、加強組織領導，增強員工文化意識。為確保企業文化建設的整體推進、規范運作，杭鋼集團加強對企業文化建設的領導，成立了由集團公司和各部門領導組成的企業文化建設委員會，負責對集團公司企業文化建設的決策、規劃、部署和指導。企業文化建設委員會下設辦公室，辦公室設在黨委宣傳部，負責企業文化建設的各項具體工作。結合企業實際，制定了《杭鋼集團公司企業文化建設規劃》和《杭鋼集團公司企業文化建設管理暫行條例》，通過舉辦企業文化知識培訓班、組織學習考察、開展研討會等多種形式，積極培養企業文化建設的骨干力量。同時充分利用《杭鋼報》、《杭 1 鋼》雜志、黑板報、電子網絡等傳統和現代的宣傳工具，廣泛開展企業文化知識的宣傳教育，不斷增強領導干部和廣大員工對企業文化建設的認知度和建設杭鋼特色企業文化的自覺性、積極性，不斷推動杭鋼集團的企業文化建設向前發展，走向深入。
2、提煉企業核心理念，推進精神文化建設。2001至2003年，杭鋼集團按照CIS的要求，積極動員廣大干部員工開展企業理念提煉的大討論，通過報紙征集、座談會聽取意見、提交職代會討論通過等形式，集思廣益，提煉出了“以鋼鐵意志做人、建業、報國”的企業精神、“是鋼鐵就要成脊梁”的企業價值觀、“創造財富、貢獻社會、造福員工”的企業宗旨、“誠信、雙贏”的企業道德、“托起杭鋼就是托起我們自己的未來”的企業格言等，形成了具有杭鋼特色的企業理念系統。及時編印《企業文化手冊》發到每一位員工，使這些企業理念深入到每位員工的心里，成為廣大員工的“精神食糧”，成為廣大員工人人認同接受、個個自覺遵守的企業共同價值觀。
3、導入企業識別系統，加大形象宣傳力度。為更好地展示杭鋼集團以鋼鐵為依托，多元并舉的發展格局，杭鋼集團請專業人員對視覺識別系統進行總體策劃設計，由廣大員工投票評選出最佳方案，形成了具有杭鋼特色的視覺識別系統，具有廣泛的群眾基礎。之后，又對杭鋼集團下屬的置業集團、商貿集團、旅業集團的視覺識別系統進行了整體策劃 2 和設計，編印了《杭鋼理念和視覺識別系統手冊》，規范了企業標志、標準字體、辦公用品、公關用品的制作使用。近幾年又攝制了《古劍揚天下》、《杭鋼因綠色而精彩》、《杭鋼頌》、《火紅的年代 絢麗的鋼城》、《超越》等專題片，出版了《與時代并進》、《皋亭春色》、《鋼鐵脊梁》、《巨變》等書籍和《走進杭鋼》的企業形象宣傳畫冊，綜合反映杭鋼集團的變化和發展。還通過舉辦多種大型活動、積極參加社會公益活動和通過省市有關媒體的廣泛宣傳，提高企業的社會影響力。
4、規范員工職業行為，提高員工綜合素質。在員工的廣泛參與下，提煉形成了“盡心盡職、守法守信，勤學勤為、創效創新”的十六字員工行為規范，通俗易記，已成為廣大員工的職業操守和行為準則。杭鋼每年都開展文明單位、勞動模范、模范集體(工人先鋒號)、優秀思想政治工作者、優秀企業管理工作者、青年崗位能手、文明員工和先進基層黨組織、優秀共產黨員等先進典型的評選表彰，充分發揮模范先進的典型示范作用，在廣大員工中積極營造敬業奉獻的良好氛圍。扎實推進員工素質工程建設，加大了對員工的培訓教育力度。2006年設立了博士后工作站，從事印刷企業ERP自主開發應用和輕工產品等科研課題研究。2006年和2008年，與北京科技大學、江西理工大學進行校企合作，開設冶金工程、機械工程、控制工程碩士班，為杭鋼集團培養中高級人才67人。開展了“創建學習型班組，爭做知識型 3 員工”活動和員工職業生涯規劃設計試點工作，推進青工技能振興實施計劃，每年舉辦員工技術比武、青工技能大賽，開展提合理化建議和推廣先進操作法等群眾性的經濟技術創新活動。許多高技能人才多次在全國(行業)和省技能大賽中獲佳績。
5、注重管理文化建設，提升企業管理水平。廣泛開展“培育執行文化，提高執行能力”教育活動，把企業文化融于質量、安全、生產、設備、執行力建設、班組建設等管理活動之中，滲透到企業管理的全過程。建立了一套以資產責任制、經濟責任制、黨建責任制和深化“四好”領導班子創建活動為主要內容的考評制度，定期進行檢查考評，并將考核結果與干部員工的薪酬掛鉤，將企業文化建設與企業管理工作緊密結合起來，形成文化與管理高度融合的新型管理模式。廣泛動員各部門開展制度廢改立工作，在全面清查梳理的基礎上，對有關制度進行修改和訂立，不僅使公司制度體系更趨完善，也提高了干部員工對制度的認識。同時，大力推進企業信息化建設，促進了企業內部物流、資金流和信息流的優化整合，管理趨向扁平化，管理效能進一步提升，杭鋼集團被評為“中國企業信息化500強”。
6、改善企業自然環境，推出工業旅游項目。“十五”以來，杭鋼集團共投資15億元用于環境治理，共拆除違章和臨時建筑15萬平方米,新增綠地31萬平方米,廠區綠化覆蓋率從2000年的18.22%提高到目前的36%，廠道拓寬，道 4 路兩旁路標指示規范化，廠房建筑色彩化，道路照明美觀化，環境面貌得到很大改善。生產廠區的廢水、廢氣做到了循環利用，排放指標達到國家標準。生產現場作業環境和“三室一所”環境整潔有序。鋼鐵主業順利通過了ISO14001環境管理體系認證和OSH18001職業健康管理體系論證，獲得了全國綠化模范單位的榮譽稱號。近年又被省政府授予全省811環境污染整治工作先進集體。2002年底“綠色杭鋼工業游”啟動以來，每年接待政府部門、社會團體及國內外游客萬余人次。被杭州市列為首批國際化旅游點，成為科技杭鋼、綠色杭鋼、多元杭鋼和文化杭鋼的重要窗口。杭鋼集團成為浙江省青少年素質教育基地、浙江省科普教育基地、浙江省環境教育基地、浙江省社會科學普及示范基地、杭州市愛國主義教育基地。
7、創造良好文化環境，豐富員工文化生活。2002年，建成了融集會、展覽等功能為一體的會展中心，并開設了廠史陳列館。2004年投資4000萬元，建成了設施完備、功能齊全，建筑面積近萬平方米的健身中心，并在軋鋼區和電爐區建成了兩個文化中心。每兩年舉辦一屆大型的體育運動會，每年舉辦“五月花海”系列活動，每逢重要節日，都開展豐富多彩的文化活動。在杭鋼建廠50周年之際，舉辦了杭鋼創建50周年紀念大會、改革發展論壇大會、出版《歲月如歌》文集、《走近杭鋼》畫冊、舉辦大型文藝晚會和焰火晚會。杭鋼集團文聯下屬的6個協會(文學、書法、美術、 5 攝影、集郵、收藏)和杭鋼藝術團經常舉辦、參加各類豐富多彩和健康向上的活動、比賽、展覽和演出，充分展示員工的藝術才華和企業文化建設的累累碩果，豐富了員工業余文化生活，陶冶了員工情操。
8、熱心參與公益事業，努力承擔社會責任。2006年以來，承擔了杭州市的醫療廢棄物和有毒鉻渣無害化處理任務，有效解決了多年的城市環保難題。杭鋼與景寧畬族自治縣英川鎮結成幫扶對子，投入資金100余萬元，為當地修建道路、改建農貿市場、為3000多人解決了衛生飲水難題，還與30多位貧困學生結對助學。2008年，又與松陽縣的8個村結成幫扶對子。2005年，出資200萬元在浙大設立了“春暉助學工程——杭鋼獎助學金”，資助品學兼優的貧困學生。多次為我省重點建設項目捐款和提供鋼材，為汶川和玉樹地震災區捐款。近年來，杭鋼在各類社會慈善和公益活動中累計捐款4000萬元，并捐獻大量物品。2005年，杭鋼與淳安縣威坪鎮杜川村結成文明共建對子，幫助杜川村建房修路，搞基本建設，每年春節前到村里進行慰問演出,開展為村民系列服務活動。杭鋼還與部隊、社區結成共建對子，推動雙方文明建設。杭鋼熱心公益事業的行動極大地提高了企業在社會上的形象、地位和影響力。2009年，杭鋼被確定為“浙江省社會責任建設試點單位”。
二、杭鋼企業文化建設的啟示
一是確立學習型企業理念，使杭鋼文化在實踐中不斷發 6 展。杭鋼的企業文化建設廣泛吸收國內外先進企業的文化精髓，在學習和實踐中不斷豐富和發展了杭鋼文化的內涵。
二是以管理文化為核心，為杭鋼企業管理拓寬思路和領域。杭鋼的企業文化建設以管理文化為重點，使企業文化滲透到企業的生產經營、安全管理、質量管理、班組建設、廠務公開、民主管理、思想政治工作等各項工作中，企業文化建設有了扎實的落腳點，促進了企業管理工作取得新成效。
三是結合企業實際不斷創新，使杭鋼文化富有生機和活力。杭鋼提煉的企業理念就是在繼承杭鋼傳統文化的基礎上，有所創新，又避免與其他企業雷同，富有鮮明的企業個性特色。各二級單位在貫徹集團公司統一企業理念的基礎上，也結合各自的實際，加以創新。
四是員工的廣泛參與，為杭鋼集團的企業文化建設打下扎實的基礎。杭鋼在開展企業理念的征集和提煉、設計企業標志、開展企業文化活動時，盡量吸引員工參加，讓更多的員工在活動中受到教育、陶冶情操。
五是注重企業文化整合，為做大做強杭鋼集團營造積極向上的人文環境。杭鋼已形成以鋼鐵、房地產、貿易流通為主業，多產業并舉的發展格局。必須重視做好文化整合和跨文化管理的工作，制定符合企業實際的規章制度，大張旗鼓地宣傳企業的核心理念，吸納各種不同的優秀文化于一體，構建一種海納百川、兼容并蓄的優秀企業文化。
文化執法經驗交流材料范文第2篇
在新的競爭格式下，xx分公司將面對更加劇烈的競爭挑戰，更加復雜的外部環境，更加艱巨的建設任務，如何讓企業文化更好地服務于企業發展是xx分公司今年建設企業文化的重要動身點。作為省級企業文化一星級示范點，xx分公司既要立足深進宣傳貫徹執行團體公司企業文化建設指導思想，也要全面落實省公司圍繞創新主題，推動出色班組文化建設，完善企業文化管理體系的要求，還應學習團體示范點先進經驗，結合本身特點，不斷總結企業文化建設經驗，發掘亮點，探索規律，真正實現文化建設到文化管理轉變。2012年xx分公司將結合團體與省公司關于企業文化建設的新唆使、新要求，以創新作為主題，設計展開貫串全年的系列主題建設活動，增強全員創新化意識，加強團隊執行力建設，提升整體工作效力，推動企業基礎管理提升。以豐富班組文化活動為載體，繼
1、圍繞創新主題展開企業文化落地活動企業文化啟動會。召開企業文化啟動會，宣貫企業文化建設主題意義，使員工明白企業中創新是其不斷壯大發展的動力，清楚本身承當的責任。同時讓員工學會感謝、珍惜和感恩;讓員工曉得感恩不但是一種美德,更是一種責任。只要我們人人都有一顆感恩的心,我們的家庭、我們的公司、我們的社會也將會更加和諧。展開《企業創新》征文活動。不斷創新是企業科學發展的要求，也是公司管理水平提升的必定選擇。以征文活動的情勢，進一步強化和明晰全員的責任意識，實施精細化管理，不斷創新，營建優秀執行文化氛圍，不斷提升各級管理職員的工作效力，使中國移動價值觀、公司企業文化建設指導思想與實際工作緊密結合。打造出色人材戰略體系。為貫徹落實公司從優秀到出色的新逾越戰略，打造出色組織，培養出色的人材隊伍，xx分公司通過展開各種競聘工作，為優秀員工提供上升通道。
2、從溫馨、奉獻、和諧三個方面著手，打造感動xx移動的文化氛圍一是和諧方案讓員工學會感謝、珍惜和感恩;讓員工曉得感恩不但是一種美德,更是一種責任。只要我們人人都有一顆感恩的心,我們的家庭、我們的公司、我們的社會也將會更加和諧。
文化執法經驗交流材料范文第3篇
走千家 訪萬戶 心系群眾暖民心
從xx同志成為xx派出所社區民警的那一天起，他就牢記群眾利益無小事，時刻牽掛群眾的安危冷暖，積極為轄區群眾辦好事、解難事。在今年大走訪工作中，xx堅持逐戶走訪轄區居民，做到解民憂、保民安。2011年5月27日，xx在對xxx進行集中走訪時，發現百益花園很多住戶都是蔣莊煤礦職工，戶口都在蔣莊煤礦地區，但人都在高新區轄區居住，給生活造成很大不便。第二天，他便連同戶籍民警在百益花園組織召開了警民懇談會，邀請大部分小區住戶參加，講解了辦理遷戶業務所需程序，方便了小區居民辦理。xx在走訪轄區東谷山村干部時，了解到張某、朱某兩家因承包地邊種樹問題發生糾紛，村委會多次調解仍未化解。鄭強就主動來到雙方家中，講明利害耐心勸導教育，徹底化解了張、朱兩家之間的矛盾。事后，張、朱兩家專程到所里向xx表達謝意。
無私奉獻 甘為孺子牛
xx以警隊為家，放棄了一個又一個節假日，一身撲在工作上，以平凡的工作為榮，從不計個人得失。上半年，全市公安機關執法規范化建設觀摩團到興仁派出所進行驗收檢查，全所民警集體總動員，xx作為xx派出所的法制員、業務副所長，肩上的擔子就顯得沉重了。為了興仁派出所能以最好的狀態迎接市局執法規范化建設觀摩團的檢查，xx每天加班加點準備業務檔案，帶領大家認真學習業務知識，監督辦案區的建設，放棄了一個又一個節假日。在這期間，xx家中不滿一歲的兒子生病住院，他也只是回家看望了一下，又回來一心撲在工作上。為此，他缺席了父母、妻兒的生日聚會和節日團圓，錯過了一次又一次照顧生病的兒子的機會。據粗略計算，多年來共義務加班加點1000余小時。用他的話講：誰叫咱是干公安的，又年紀輕輕，在哪都是干工作，多干點工作也是應該的。
破案攻堅 保一方平安
在工作中xx始終堅持以身作則，并一直堅持戰斗在第一線，與其他干警一起沖鋒陷陣，同甘共苦，真正做到以所為家。時刻牢記“立警為公、執法為民”的根本宗旨，嚴厲打擊各類違法犯罪活動，營造良好的社會治安環境。從警以來，鄭強共接110報警3000余起，調節各類糾紛數百起，共打擊處理違法犯罪嫌疑人百余人。xx轄區地處城鄉結合部，治安情況十分復雜，不論是重大惡性案件，還是多發的侵財性案件，xx都迎難而上,沖鋒在前。2
注重學習，提高業務能力
文化執法經驗交流材料范文第4篇
擴大宣傳效應 方法創新
打造企業名片
在集團公司的正確領導下，我院新聞宣傳工作圍繞企業中心，在“對內宣傳增強企業向心力和正能量、對外宣傳打造企業亮麗名片”理念指導下開展工作。尤其是在貫徹“國際優先”戰略，為“走出去”營造良好輿論環境方面做了一些努力。這里，擬以我院哥倫比亞馬格達萊納河綜合規劃等宣傳工作為例，將我院開展新聞宣傳工作的一些做法和體會與各兄弟單位進行交流，請給予指正。
抓住重大契機，推展品牌宣傳
哥倫比亞共和國，一個位于遙遠太平洋東岸的南美國家。2008年4月，我院首次派遣考察團對哥倫比亞市場進行了考察、調研，并與哥方商談了馬格達萊納河合作開發事宜，在抓好商機的同時，我院敏銳發覺了哥倫比亞尤其是“馬河”潛在的市場價值。“馬河”項目是中國政府第一個大型河流規劃援外項目，具有重要的政治、經濟意義和大型技援項目運行示范意義，是貫徹國家“走出去”戰略，以及集團“規劃先行、高端切入”發展戰略的重要實踐。據此，我院積極開展了相關宣傳工作。對內，在院內部網絡中對哥國政治、經濟環境以及中哥兩國友好關系的宣傳，使員工逐漸熟悉了這個陌生國度。通過新聞簡訊、圖片傳真、行業動態、專題專欄等形式，對項目各個階段的進展持續、及時報道，增進內 1 / 4
部交流，增強團隊協作，并對項目執行期間的優秀工作者、先進事跡予以及時宣傳。對外，主動走近主流新聞媒體，加大宣傳力度，擴大企業影響力和知名度。2009年2月，時任國家副主席習近平和哥倫比亞副總統桑托斯出席了兩國在多領域合作的協議和備忘錄簽字儀式。我們以此重大事件為契機，策劃了《“走出去”邁新步--中南院為主承擔哥倫比亞最大河流綜合規劃項目》的湖南日報專題報道。2012年5月，在胡錦濤主席和哥倫比亞桑托斯總統的共同見證下，《馬格達萊納河綜合開發一攬子項目合作諒解備忘錄》正式簽署。我院又及時策劃了《中南院大步走出去》的深度報道，在湖南日報上登載，并被很多國內主流媒體轉載。同時，我們加強國際傳播能力建設，加強與國外主流媒體的接觸和交流，解決開展形象公關，哥倫比亞新聞社以及《時代報》、《共和國報》等也進行了報道。通過這些宣傳工作，對提升我院國內外知名度和美譽度，以及開拓國際業務市場領域起到了積極的推動作用。
作為集團“規劃先行、高端切入”戰略的另一重大實踐，泰國防洪抗旱規劃項目投標工作，正在電建集團的統一部署下緊張進行中。該項目的運作和推進，進一步提升了中國電建集團在國際上水利技術的領導地位和承擔國家使命的非凡組織能力，也向世界展示了大國責任和電建集團的卓越實力。泰國《曼谷郵報》和《世界日報》都進行了報道。
創新宣傳平臺，塑造亮麗名片
受商務部委托，中南院自2009年12月舉辦首期援外培 2 / 4
訓班以來，共實施承辦或合辦了11期培訓班，培訓了54個國家、300余名政府官員和技術人員。援外培訓班的舉辦，發揮了企業促進國際社會了解中國的窗口作用，也是宣傳工作手段和方法的探索與創新。每一次援外培訓班的舉辦不僅輸出了我們的技術、我們的理念，還播下了友誼的種子，增進了解和互信。這些培訓班的動態，新華社、中新社、人民網、央視網、中國日報網、商務部官方網站等10多家主流媒體均進行了報道。
外籍學員回國后，都積極宣傳中南院，為中南院提供項目信息，協助中南院進行項目投標。譬如，我院在泰國順利開展了泰國防洪規劃和防洪設計投標，創造了介入泰國重大水利工程的重大契機;在尼泊爾，我院成功中標了亞行援助的加德滿都太陽能路燈項目;還有巴基斯坦、加納、埃及等許多國家，中南院在清潔能源和水務、環保方面都及時獲得項目信息。這些都得益于援外培訓帶來的宣傳效應。
挖掘新聞內涵，樹立典型形象
在利比亞應急撤離工作中，中南院按照中央和上級指示，“一個都不能少”地完成了撤僑任務。在整個撤離過程中，涌現了事跡突出、經歷感人的先進集體和個人：面對突發事件，項目部迅速成立了臨時黨支部，果斷、鎮定組織和指揮安全撤離工作;不顧自身安危冒著槍林彈雨組織人員撤離并協助國家駐外機構開展撤離工作的個人。此時，我院迅速與國內主流媒體取得密切聯系，先后策劃和參與了《風雨過后見彩虹—敢于面對生死考驗的“80后”高曉林》--新華社; 3 / 4
《紅旗飄揚—中南院利比亞項目部安全撤離實錄》--新華網;《“震撼、感動、驕傲、自豪”》--中國黨建網;《風雨大撤離》--中國青年報;《驚心動魄大撤離—中南院駐利比亞員工回國記》--湖南日報;以及《劫后余生--跨越邊境》電視專題報道。鳳凰衛視、中國網絡電視臺等電視媒體也進行了報道。
這些新聞以生動的語言、感人的故事報道了事件進展，宣傳了黨中央和國務院對中國公民的關懷和強大的國家援助，宣傳和展示了央企高度的社會責任感，宣傳了企業的應急管理能力和團隊精神，推出了典型，在社會上樹立了良好的企業形象。
在各級領導的悉心指導和關心下，盡管我院的新聞宣傳工作在圍繞企業中心、助力企業發展等方面做了較大努力，但與各級領導的要求相比，與兄弟單位的成績和經驗相比還存在不少的差距。譬如，宣傳工作者如何進一步提升自身綜合素質，在深度報道、動態報道、評論撰寫、企業對外影響力報道等方面尤需加強和付出大的氣力。
在今后的宣傳工作中，我們將虛心向兄弟單位學習，努力捕捉企業出現的每一次重大“新聞眼”，精心策劃，為企業“業績與品牌”、“實力與形象”、“財氣與人氣”的充分展示積聚更大更多的正能量，助推企業又好又快發展。
文化執法經驗交流材料范文第5篇
努力構建特色學校
學校文化是社會的亞文化，是學校歷史的積淀。學校文化的核心是學校師生的價值觀念、價值判斷和價值取向。是凝聚和激勵學校群體成員進行教育教學改革的重要精神力量。學校文化是學校在長期發展中逐步形成，為全體成員認同、遵循并帶有本校特色的價值觀念，行為方式，學校風氣、校園精神、道德規范、發展目標和思想意識的綜合。建設學校文化的過程，實質上是構建學校特色的過程。因此，我們在建設校園文化的進程中，始終圍繞構建特色學校這一核心，在校園的靜態文化建設、環境建設、特色建設上狠下功夫，使校園文化建設邁上了一個新臺階。下面，我就如何開展校園精神文化建設做如下匯報：
一、強化靜態文化建設，在潛移默化中引領學生成長 學校文化是一種群體文化，它是在校園這個特定范圍中的小環境，小氣候中產生一種靜態文化氛圍，使在其中的人受到熏陶，受到感染，繼承傳統和鑄造優秀的品質，獲得奮發向上的動力。學校文化的載體，就靜態文化而言，包括文本性文化、物質顯性和物質隱性文化、人本晉升文化，我們從建國小學的實際出發，既秉承建國小學優秀的傳統文化，又融合先進的現代文明文化，逐步形成新老文化交融，內涵深刻豐富的校園文化。
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1、構建文本性文化氛圍。我們在校園文化建設中，歷來十分重視校風、校訓、教風、學風建設，弘揚本校的半學宗旨和辦學理念，開展校歌的學唱活動，使師生充分感受到學校的文化氛圍，油然產生熱愛學校，積極進取、奮發向上、有所作為的思想感情。
(1)、學唱“建國小學校歌”。建國小學校歌是由本校原大隊輔導員、著名的影視劇作家王樹明作詞，學校音樂教師隋中剛譜曲制作。歌名為“建國育我，我愛建國”。校歌中唱到“建國育我，我愛建國，今天，我們是建國小學的學生，明天，我們是建設祖國的棟梁”。歌曲雄壯有力，富有激情，唱出了師生對建國小學的熱愛之情。每到新學期，每次重大演出活動我們都組織師生唱頌建國小學校歌，激勵師生奮發向上，早日成才
(2)、制定校風、校訓、教風、學風。學校文化蘊含著各種特點，經過選擇、積累、創造和內聚，形成了穩定的特征，可以內化為導向功能，凝聚功能和約束功能，對置身其中的人發生巨大的影響，從而改變個人的思想和行為。校風、校訓、教風、學風的制定是校園文化的重要組成部分，可以起到這方面的作用。
在總結多年來辦學經驗的基礎上，我們對建國小學的校風、校訓、教風、學風，在廣泛征集全校師生意見的前提下，又重新進行了修定，校訓是“博學、騖志、健身、力行”，校風是“勤奮、守紀、求實、創新”;教風是“學而不厭，誨人不倦”;學風是“好學、切問、近思、力行”。我們并對此進行了詮釋。幫助師生理解內涵，使之成為師生遵循的方向、學校成長的靈魂。
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2、注重校園的物質顯性和物質隱性文化建設
建國小學的校園主建筑是船型外觀，船頭上飄揚著一面鮮艷的紅旗，隱喻著建國小學是一艘乘風破浪的戰船。暗含著建國小學是“全國小學德育工作的一面紅旗”正在高高飄揚，永遠飄揚，極具個性特色，成為臨江的標志性建筑之一。校園背后，相依著郁郁蔥蔥的臥虎山，前面不遠就是日夜奔騰不息的鴨綠江，水光山色相映交輝，構成了一幅美麗的畫卷。校園內綠樹成蔭，花團錦簇。校園外與政府比鄰。綠草茵茵，噴泉吐珠。在這優美的環境里工作、學習、生活，一股自豪感、振奮感便會油然而生。使師生們能夠期盼自己早日成為一流人才，創造一流業績。
3、充分發揮校園中的人文精神文化作用。我校始建與1922年，已有80多年的歷史，建國小學的人文晉升文化底蘊是十分豐富的，學校擁有著名作曲家呂遠、中國乒乓球隊總教練許紹發、廣東核電專家孫慧斌、遼寧省科技廳長趙明鵬、中國第八次南極考察隊副領隊兼中山站長萬國才、著名影視歌“三棲”名星舒暢等學有成就的校友榜樣文化，有杰出校長趙風山、黃德勝、王世亮、王秉環、鄭莉等創業有成的校領導示范文化。有師生團結、和諧、樂教、樂學的群體合作示范文化。有被評為“全體德育先進校”、“全國中小學德育工作先進集體”、“全國優秀基層黨組織”、“省科研示范校”等國家、省級榮譽文化。為此，我們先后建立了校史展室、榮譽室，讓這些寶貴的人文晉升文化去感染人、教育人、激勵人，以這些校園內獨特的文化魅力，演譯出學校人才
3 輩出，學在建國、干在建國無尚光榮，大有前途的思想，發揮出校園主流文化的效益。
二、突出文化長廊建設，形成處處育人的氛圍。
校園文化長廊建設是學校建設與管理的重要組成部分，也是學校文化品味的顯性體現，更是環境育人的重要保障。學校無小事，處處可育人，通過校園長廊文化，開闊學生的視野，拓寬學生的思路，激活學生的思維，豐富學生的知識，提高學生的能力，增長學生的才干。在學校文化長廊建設中，我們注意抓好以下幾個環節：
(一)、突出一個核心。
校園文化建設如何進行，是我們長期以來一直探索的一個問題。應該說，建國小學歷屆領導班子對校園文化建設都是十分重視的，也取得了十分顯著的成績，但存在的問題是往往碰著啥添點啥，顯得雜亂無章。近幾年來，我們在總結經驗的基礎上，確定校園文化建設要突出一個中心——育人，也就是根據學校辦學的宗旨、指導思想、方針，整合學校的育人環境，來安排學校的文化長廊。即圍繞中小學生思想道德建設這個核心，長遠著眼，統籌兼顧，進行陣地化建設，讓學校文化擁有靈魂。這樣，使學校的各個方面、各個角落都能在潛移默化中發揮著育人的作用，鑄造一顆顆健康的心靈。為此，我們對原有的文化長廊進行了徹底改組及改造，將分散的內容集中到一個點上來，突出了中小學思想品德教育的內容上來。一樓大廳內，迎面設置了一個屏風，
4 內容是“我心飛翔”。畫面是一群孩子在陽光下快樂成長。屏風兩側是學校歷年來在國內、省內獲得的榮譽，讓人馬上產生自豪感、自信心。大廳東側是校風、校訓、教風、學風，兩側是教師、學生明星榜。一樓走廊西側是家鄉風采，對學生進行熱愛家鄉的教育。東側是“革命傳統”對師生進行社會主義榮辱觀教育。二樓西側是“科技長廊”，對學生進行科普知識;東側是“中華文化”長廊，內容主要是兩個方面，一是我國古代的思想巨摯，二是“仁、義、忠、誠、信”等中華傳統文化;三樓是藝術長廊，展示的全都是孩子們的繪畫、書法、各類手工作品，從中可以透視出素質教育的成果;四樓是“角色教育”長廊，展示近二十年來學校角色教育的成果。四條走廊，七個部分，全都突出中心，使文化長廊真正成為育人的陣地，傳播思想道德教育的搖籃。
(二)、凸顯一個特點。
學校文化建設要彰顯個性與特點，才能突出學校的、孩子們的特點。我們在一樓增添了“家鄉風采”，三樓增加了“藝術天地”，四樓增設了“角色教育”就是要突出一個“特”字，讓師生感受到校園文化建設就在我們身邊。突出愛家鄉教育、特長教育、特色教育，這樣內容既集中統一，特色又十分明顯。特別是“角色教育”近二十年的歷程，從“八·五”期間角色教育立項，到“九·五”期間省教育科研重點科研項目，到“十·五”期間，全國教育科學國家教育部規劃課題，所結出的豐碩成果，直至“十一·五”又被確定為國家社會科學基金教育科研課題，讓師生感受到這一
5 科研課題強大的生命力，增強了“科研興校”的信心和決心。
(三)、增加一個“投”字。
要搞好校園文化建設就要狠抓一個“投”字。也就是財政、教育、 學校都要舍得投入，才能使校園文化建設彰顯大手筆、大動作、大效果。在市委、市政府領導下，在市財政局、市教育局大力支持下，在市教育基建辦、市財政教科文科的幫助下，逐年增加了對校園文化建設的投入，特別是對硬件環境的建設。幾年來，僅對校園文化建設軟、硬件建設上共投入一百多萬元,有效的改善了辦學環境，加快了校園文化建設的進程。
(四)、狠抓一個“干”字。
搞好校園文化建設，必須具有實干精神。沒有一個干字，什么都要落空。幾年來，學校領導班子和廣大教師，為了校園文化建設，幾乎犧牲了所有寒暑假、節假日，學校原有的廁所，一直是一個老大難問題，社會影響一直不好。我們積極爭取財政局和教育局支持，利用“五一”長假的空隙，晝夜奮戰在工地上，一舉將原來的“蹲便式”廁所改造成“沖洗式”廁所。徹底改變了廁所的面貌，家長和師生都十分滿意和高興。
我們為了增加校園文化建設中的文化含量，特別聘請了一些退休的老局長、老校、老教師和工程技術人員作我們的顧問，從內容的設計、到施工的細節，逐一進行把關。他們任勞任怨、不辭勞苦，與我們共同奮戰，長達數月之久，終于結出了校園文化建設的累累碩果。
6 在校園文化建設中，我們堅持該花的錢一分不能少，不該花的錢一分不多花的原則，能自己動手的決不請外人，無論栽花種草、還是粉刷墻壁，都是師生自己動手，既節省了資金，又增加了師生愛校、榮校的意識，收到了育人的效果。
三、明確校園文化的主體，充分發揮師生在校園文化中的重要作用
任何文化的產生與發展，都必須具備三個條件：一是文化主體;二是創造文化的手段;三是文化賴以生存的環境，校園文化的形成與發展，同樣不可缺少這三個要素。只有這三個方面交互作用，不斷完善，才能形成學校文化的特色。當前，我們必須首先認清和明確學校文化的主體，才能真正調動廣大師生的積極性，發揮他們在校園文化建設中的積極性。
首先，必須明確校長在校園文化建設中的特殊作用。校長是學校文化建設的引領者，在學校文化建設中負有主要責任，要通過思想的引領，行動的落實，使學校精神文化建設順利有效的開展起來。其責任主要表現在一是對自己的職責要有全新的認識，明確教育文化建設的意義、目標、和要求，樹立“用文化的方式發展生命化教育”的理念，把建設校園文化，形成獨特的文化模式作為自己的重要工作;二是要有明確的學校文化意識，不能只滿足于處理日常事務，執行上級的指示，而是對學校文化要有理性的思考，要把握明確育人的導向，形成完整的工作思路和具體設想，并要善于吸納國內外校園文化建設的先進經驗，移植到自己
7 的校園里來。我每次到國內外學校學習考察，每到一所學校，我都把他們校園文化建設有特點的、有價值的內容搶拍記錄下來，作為學校文化建設的積累素材、加以借鑒。使校園文化建設既有傳統性、時代性和創新性。
其次，明確教師要形成獨特的文化軀體。教師是文化的直接傳播者，學校要使“用文化的方式發展生命化教育”的理念深入人心，有效調動全體師生自覺參與學校精神文化建設的積極性和創造性，他們通過自己的教育教學活動參與文化的繼承和演變，實現校園文化的創新與改造。另一方面，教師本身是一個文化軀體，有其獨特的文化活動。因此，學校文化活動的優劣感衰，在很大程度上取決于教師這一特殊的文化群體的素質和品味。我校在校園文化建設中，注意發揮教師軀體的文化功能的發揮，在師德建設活動中，學校在教師廣泛征集“教師寄語”、“師德警句、箴言”，選出寓意深刻、深入淺出的名言警句，做成牌匾懸掛在教室和走廊。如：“教師是學生的鏡子、學生是教師的影子”、“要教育學生做正直的人，教師首先要從正派為人做起”、“熱愛一個學生就等于塑造一個學生、厭惡學生就等于毀掉一個學生……”。規范了教師的職業道德文化的養成。在“角色教育”中，學校組織二十多名骨干教科研型教師，按照“角色認知”、“角色體驗”、“角色創新”的思路，針對少年兒童年齡、生理、心理特點，編寫了1—6冊孩子們最喜愛的“角色教育”校本教材，受到了省教科院、省教育學院、白山市教育局、科研所領導及兄弟學校的高度贊揚，
8 體現“角色教育”的文化品位，提升了角色教育的知名度。我校師生創編的舞蹈《校園的早晨》、快板《角色教育展風采》和時裝表演《七彩的夢》等多次在白山市、臨江市藝術節活動中展演并獲獎，充分展現了我校師生的藝術風采和角色教育取得的豐碩成果。
第三，明確學生要成為學校文化的主力軍。學生是學習者，他們的學習過程實際上就是繼承人類文化成果的過程。在校園文化建設中，學生的主動參與、積極投入是十分重要的，他們一方面在繼承和接受人類已有的文化;另一方面又成為形成和創造學校文化的主人和主體 ，通過學校的管理和引領，讓學生自覺地主動地、積極地投入建設學校文化活動，才能真正實現學校的文化理想。在校園文化長廊活動中，我們專門開辟了一層走廊，設置了“藝術天地”專欄櫥窗，讓孩子們在這片天地里，通過石頭畫、布貼畫、植物畫、手工織品等多種途徑，盡情地展現自己的藝術才華，使“藝術天地”真正成為孩子們最喜愛的畫廊。在教學樓和平房的墻壁上，繪畫出孩子們喜聞樂見的，反映學生課外活動和行為品行養成的動漫卡通畫，并開辟“校園快迅、“學生趣聞”等專欄櫥窗，讓墻壁說話，體現“以文化的方式進行生命化教育”的理念，充分發揮校園文化的育人功能。在每個班級的學習園地中設置“夢幻世界”“智慧王國”、“個性風采”、“超越自我”等小欄目，讓孩子在這小小的陣地上充分的展示自我，放飛夢想，使他們盡情的享受到藝術成功的樂趣，創造出純樸童趣文化，提升
9 孩子們的文化素養。
經過幾年的奮斗，校園文化建設取得了豐碩成果，推動了學校教育教學工作邁上了新的臺階。學校被評為省綠色學校、省精神文明建設先進單位、省未成年人思想教育先進單位、省科技示范校、省科研示范校、省藝體傳統校、省校舍建設與管理先進單位;白山市依法治校先進單位、白山市師德示范校、白山市教科研“六個一”活動先進校、白山市衛生工作先進單位、白山市“英才杯”競賽先進單位;連續四年被評為臨江市教育目標管理責任書先進單位。近年在全市校園文化建設評比中，我校多次被臨江市教育局評為校園文化建設一等獎。
文化執法經驗交流材料范文第6篇
工商執法干部必須具備廉潔勤政的思想素質，才能抗得住種種誘惑做到依法辦案。 必須樹立正確的權力觀，樹立執法為民的意識。國家工商總局周伯華局長提出“四個統一”，意味著工商監管市場的責任更加重大，規范與服務兩個手段與市場經濟貼得更近，為人民(企業)服務的義務也更加繁重。在執法實踐中，每個工商干部都要把“八榮八恥”榮辱觀和“四個統一”的責任感有機結合。做到權為民所用，情為民所系。必須深入基層，深入實際，深入服務對象中間體察民情，關注市場。堅持執政為民，為群眾多做實事，多做好事，多為企業服務，廣泛宣傳法律法規，把工商法規送到企業，使企業自覺誠實守信合法經營。無論是執行政策還是落實工商法規，想問題辦事情要把群眾滿意不滿意，是否有利于經濟發展作為衡量標準，把執法納入服務中，把辦案融入和諧中。
必須熱愛工商事業，練就很強的自律意識。面對開放的社會，工商干部在執法辦案中時時都有各種誘惑和考驗，如果自律意識不強，面對哪怕是極小的誘惑都挺不住，就可能是墮落的開始，釀成漏案、錯案，甚至釀成“一失足成千古恨”的悲劇。工商干部在辦案中，時時都要增強自律意識，做到“慎始、慎獨、慎終”。所謂慎始，就是謹防第一次，邁好第一步。在辦案中，違法主體為能減輕處罰，逃避違法責任甚至逃避法律制裁，總是會暗示或明說請吃、請玩、請娛樂、送購物卡甚至送現金等手段誘惑你。一旦你邁出了第一步，可能就會有第二步第三步，使你不能秉公執法，把工商權力從你的手里廉價租賃給他了，對辦案帶來極大的負面影響，使你對整個違法事實調查不請，誤了個人清名，甚至給整個工商隊伍臉上抹黑。古人所說“勿以惡小而為之”，不因是小事而放縱了自己，辦任何事情見微知著，防微杜漸;所謂慎獨，就是辦案中無論在人前還是人后，承辦人都要保持清醒的頭腦，固守操守，經受考驗，因為在具體案件中，你是違法當事人的“皇上”，你不能背著領導，背著他人有任何私心雜念，“做好人”、徇私情、“出主意”，最后是你自己里外人格都喪失;所謂慎終，就是整個辦案過程中必須時時刻刻始終如一地警戒自我，不斷增強自律意識，正確認識工商權力和責任，堂堂正正地運用黨和國家賦予我們的權力，一身正氣辦好案，查好案。
必須正確運用工商執法權力，增強“事業”的意識。辦案中，工商干部應該把權力看淡一點，把事業看重一點，把職務看輕一點，把責任看重一點，要圍繞工商監管市場、規范經濟秩序的目標真抓實干，要有強烈的事業心和責任感，撲下身子埋頭實干，嚴格依法辦事，緊緊抓住經濟發展中心，同時要多聽消費者意見，多聽社會訴求。有報必接，有案必查，把群眾的利益放在第一位，把建設“和諧”社會的責任感放在第一位，樹立能抗拒任何誘惑的廉潔心理素質，才能勝任一線執法工作。
面對日益復雜的市場違法案件，工商執法干部必須具備較強的辦案能力，才能把復雜的違法案件辦成經得起時間檢驗的鐵案。
要練就一副發現案件線索的火眼金睛。執法人員要熟悉轄區監管對象，根據監管對象的行業特點有針對性地查找、發現案件線索。要利用好巡查、走訪等檢查方式，檢查中注意在證照、經營商品、經營憑證、當事人言談舉止及經營同行的反應中發現蛛絲馬跡，同時要注意在消費糾紛和消費投訴中以小見大。巡查、檢查中要做到看似漫不經心，實乃心中有數，要做到多個角度查找疑點，多個方向相互驗證，最終形成可靠的案件線索。
要善于選擇恰當環節和時機對案件實施突破。涉案當事人對違法事實總是想方設法進行
了隱藏和偽裝，許多違法事實隱蔽在合法的表象之下，部分違法環節與合法行為交織在一起，甚至個別違法人員對違法行為故意隱大示小。這就要求辦案人員要有透過現象看本質的能力，選擇案件突破口有時要直取要害，有時要迂回調查。選準了案件的突破口，就把握了辦案的主動權。
要善于運用詢問調查的策略和技巧深挖案件真相。對當事人和相關人員進行訊問是進行案件調查的重要環節。調查詢問前要根據掌握的案件線索、違法事實以及當事人的具體情況制定詢問策略，擬定詢問提綱。具體操作中既要宣講法律，又要宣傳政策，既要循循善誘，又要義正言辭，打消訊問對象的顧慮和僥幸心理，依靠法律、智慧和謀略挖出事實真相。