教育事業統計整改計劃范文第1篇
2、若沒有安裝2012年教育事業統計報表軟件，則必須先安裝“教育統計軟件運行環境操作系統補丁”，直到全部提示安裝完畢后，再點擊“2013教育統計系統正式版安裝包.exe”進行安裝即可
注意事項：
在安裝完2013年版本后，打開教育統計會提示：
1、找不到“eduCacheDB”數據庫文件，說明：你沒有安裝2012年版本的教育統計軟件，但不影響軟件的使用，無法進行2012年和2013年數據對比。建議：大家先安裝2012年版本再安裝2013年版本。
教育事業統計整改計劃范文第2篇
大家好!今天有幸在這里和大家交流，我真的感到有些慚愧，在這里匯報，無疑是“班門弄斧”，我只是談一下自己的內心一些不夠成熟看法，如有不妥之處還請在做的各位提出來。我談兩個方面的感受：
一、 我理解的教師職業
1、 以一種積極正確的心態去看待：
“教師，人類靈魂的工程師，太陽底下最光輝的職業!”這是社會對我們的一種虛名。說實在話，作為教師并沒有受到這樣的一種待遇，選擇教師，就意味著選擇清貧與付出，有時候想想，“某某過得怎么樣好…”心理其實很不是滋味。所以作為一個教師，心態很重要。既然已不可能從事其它職業，那我們就應該把我們所從事的教育做好，不然的話就會有很多的煩惱。自己的所從事的不是一般職業，你單純地想通過干這個差事獲取到一種并不豐厚的待遇時，你一定要想一想：如果一個老師的工作態度差、工作能力不到位，你耽誤的是幾十個學生的前程，你耽誤的是幾十個家庭一生的幸福，這是一個非常嚴重的問題。所以一個老師的職業道德、業務水準，比任何一個職業都重要得多。其實教師有很多值得自豪的地方，每當節日學生給你送出的祝福，在你的教育一個個學生成為社會的有用之才時，說句心里話，我現在其實很喜歡這個職業。
2、 教師要有一點創新意識
在座的很多老師從事多年的教育，可以說是經驗十分豐富，但現在的學生在變，社會在變，教材也在變可以說現在學生很難教了。教師應該怎么教?對于這個問題，恐怕沒有哪個人能說出一個模子來吧!今天的教育正處在改革中，都是在摸索中前行，二十年前的“洋思中學”只是幾個村子合辦的一個中學，沒人知道。大現在的“洋思中學”，每年參觀的人數就有幾十萬，他每年招取的三千多人中，一大半就是全國各地慕名而來的學生，他們的課堂是先教后學，教師在課堂只講15分鐘。像這樣的平民名校還有很多，各位老師有興趣的話可以在網上查一查，但他們的成功無不是創新加堅持。今年，我校有幸成為全國教育名校，這是我們全體領導和教師共同努力的結果，但與那些名校相比還有很大差距!
3、 學習是我們前進的動力
一提到學習大家想到可能就是外出學習，其實更多的是自學，業務知識專業知識，很多名師他們都是通過不斷的學習才取得這樣的成就!其實很重要的一個就是作為教師要有閱讀的習慣，人生不可無書。“讀一本好書，像交了一個益友”。面對廣漠的大千世界，置身變幻的社會環境,誰都會遇到無窮的未知數，欲求答案,只有求教，只有讀書，只有探索。在當今應試教育的重壓之下，更需要老師廣泛深入地讀書學習，擁有廣博的知識，精湛的技藝，去實現學生學校家長共同的祈愿。 業內同行常常說，要給學生一杯水，自己先有一桶水。從“師者所以傳道、授業、解惑”的作用來看，是這個道理。但我更欣賞“老師一杯水，換來學生一桶水”的提法，這是從啟發學生的創造力說的。但無論從任何角度來看，既然選擇了教書的職業，就必須讓自己的“水源”充沛，水平不斷提高，儲量日益深厚，蓄厚積而待發，才能潤澤更多的心靈，達到 “風調雨順、水到渠成”的教育的效果。擠一點時間，少一點閑散，逛一逛書店，去去圖書館，或買或借，每月認認真真讀它一本書，細心體味個中原委，感悟其間蘊藏的真諦，擷取書中的精華，擦拭人生之燈的浮塵，讓自己獲得感動，獲得明白，獲得成功，由此幫助更多的學子，走向成功，培養出令老師仰慕的學生。
二、 對于教育教學的一些體會：
1、 愛心與責任感
霍懋征說過：“沒有愛就沒有教育”。十一年的班主任生涯，我深知作為教師要有責任感更要有愛心，只有心中裝有學生，時時處處為學生著想，當他們學習、生活有困難時你能給予他們及時的幫助，學生才會信任你，才會愛你。多年帶畢業班，責任重大。有的學生考試不好，信心不足時，我會主動找他們談心，讓他們重拾信心。有很多學生可以說什么都不會做，對于這樣的學生真的是很頭痛，但我在心里上從來都沒放棄過他們，找他們談心、聊天激勵他們能學一點是一點，即使是有時候他們做錯了事批評他們也能接受，上課他們基本上打鬧、不影響別人。每當節假日送來祝福，都有他們。“老師真的還希望你再教教我”。從心理學上來講，當你特別討厭一個人的時候，你別指望這個人很喜歡你。人與人之間是相互的，當你特別喜歡學生的時候，學生也會喜歡你;當你特別討厭學生的時候，你也別指望你的學生能欣賞你。一個老師，只要討厭你的學生，學生從你的眼神中，能夠感受到你對他們的一種冷落，他們也會討厭你。只有當他們喜歡你時，你的教育才是有效的!一個在數理化上一點沒有思路的，他一點不想學的，你就把他打死，這個大腦不開竅，你怎么逼他有沒有用。所以我們明白了，學習的規律是你由內而外的引發，你怎么想辦法把他啟發到獅子的狀態，面對知識的羚羊，他拼命的進入這個狀態，我想要，我要學好數學，我要學好外語，這樣大腦的大門才能打開了，他才能把知識迅速的學會。
2、 注重細節，持之以恒：
每年中考結果出來，中考成績不錯，有人問有什么秘訣。我只能“說一份耕耘，一份收獲”。細節決定成敗。不會忘記每一年帶畢業班的點點滴滴，每天天不亮就起床，督促學生早起，一有空余時間就來到教室，中午有時就睡在教室，晚上一直到學生都睡后才回家。有人會說你累不累?不累是假話，但當時真不覺得怎么累，人最怕的心里累，走過來就不覺得怎么累了?作為老師，要時時刻刻關注學生，做個細心人，長期堅持很多事都可以做好!
3、 教會學生學習，讓他們學會做人
教育的目的是什么?從根本上來說，就是教會學生如何讀書，培養他們學習吸納創新的能力，造就終生學習、不斷進取的人。教師的意義不只在于教會學生認識幾個字和會解幾道題，更重要的是要育人。有的學生能上重點高中，上名牌大學，要有更多的學生卻只能是初中畢業后走上社會。不能說成績差的學生就一無是處，他們也有自己的閃光點。學生個人的潛能是巨大的，但是如果一個人不能很好地調整好自己的心態，他的潛能就沒法兒得到充分挖掘，在人生的關鍵時刻，往往錯失良機。但是只要有一個合適的引導，他找到了人生的轉機，就可以贏得一生。這就是選擇心態的重要性。每一個學生都有成材的潛能。所以我在教室后面的黑板上總是張貼一些名人成長的歷程，勵志小故事，有時我還會讀一些我自認為比較催人奮進的文章，或是選一些讓學生讀，有時也會以聊天的方式和他們談自己的成長、困惑、父母的付出與艱辛…。讓他們懂得做人的道理，懂得親情的重要，友情的可貴，要懂得感恩，做一個有理想、品德高尚的人。
能多次獲得鄉優秀教師，能站在這里與大家一起交流，我很榮幸，作為青年教師，我只是陳店中學的一名普通老師，我所做的也只是一個老師應該做的而已，真的是太平凡，只是和大家交流，我們學校還有很多像我一樣努力工作的人，不會忘記在我當九級主任的一年里，那么多的老師利用給中午休息時間給學生輔導，有的甚至連自己的孩子也沒有時間去教育，是他們感動了我激勵了我，有各級領導的大力支持，有他們的團結努力才讓陳店中學2010年的中考能再創輝煌。
教育事業統計整改計劃范文第3篇
(一)積極貫徹落實統計法律、法規;
(二)基本完善學校統計工作規章制度建設，按照統計制度的規定設置了原始記錄。
(三)加強統計人員的管理。我們由教導處具體負責統計工作，由學校教研組長具體負責學校各種數據的統計填報工作，使數據內外一致，不走樣，不滲水分。
(四)提高統計工作的效率。我們為統計員配備了兼用計算機，實行了聯網，為了確保數據的準確，方便數據的上報，為統計員配備了U盤，減少和杜絕了虛報、瞞報、漏報、錯報等現象的發生。
(五)重點核查了學校上報的教育基礎數據庫、基層統計報表的有關數據：
1、在校生數。通過核對學生學籍數據庫(學生注冊記錄、在校生花名冊)人數，登記上報人數與實際在校生數一致;
2、教職工、專任教師數和現任的一致;
3、校園土地面積。土地登記面積和學校土地實際使用、占地面積一致;
4、學校建筑面積。通過核對核實校舍建筑面積(教學行政用房) 1 與上報數據庫的數字一致;
5、固定資產和教學儀器設備。通過核對固定資產(教學儀器設備)，固定資產數據與學?，F有的基本一致;
6、圖書冊數。通過核對圖書記錄和上架圖書的實際情況基本相同;
7、基礎教育的班額符合要求。
(六)建立了檔案室，制定了《學校學生學籍管理制度》和“學籍管理工作流程圖”，建立了學生檔案，建立了教職工花名冊，并且適時更新。為了加強數據管理與維護。我們要求統計員要經常與教育組負責統計的工作人員進行溝通，及時上報各類數據的變動情況，發現問題及時訂正修改，確保了學?；砼c上報的數據庫相一致。
教育事業統計整改計劃范文第4篇
一、首先落實了統計法律，法規，統計工作規章制度建設，財務部門和教學部門具體負責各種數據的統計填報工作，使數據內外一致，不走樣，不滲水分。
二、制定了《學校學生學籍管理制度》，建立了教職工花名冊，并且適時更新。及時加強數據管理與維護，及時上報各類數據的變動情況，發現問題及時訂正修改，確保了學?；砼c上報的數據庫相一致。
1、全校實有334名學生，上報人數與實際在校生數多35人。是由于報表以后，學生又發生了變動。
2、我校共有在編教職工48人，代課教師(即特崗教師)10人。
3、為提高統計工作的效率，我們為統計員配備了兼用計算機，實行了聯網，為了確保數據的準確，方便數據的上報，為統計員配備了U盤，減少和杜絕了虛報、瞞報、漏報、錯報等現象的發生。
4、對學校每年的上報的基本報表情況建立了紙質文檔，立求專人管理。
5、固定資產和教學儀器設備。通過核對固定資產(教學儀器設備)，固定資產數據與學?，F有的基本一致。
教育事業統計整改計劃范文第5篇
(一)積極貫徹落實統計法律、法規;
(二)基本完善學校統計工作規章制度建設，按照統計制度的規定設置了原始記錄。
(三)加強統計人員的管理。我們由教導處具體負責統計工作，由學校教研組長具體負責學校各種數據的統計填報工作，使數據內外一致，不走樣，不滲水分。
(四)提高統計工作的效率。我們為統計員配備了兼用計算機，實行了聯網，為了確保數據的準確，方便數據的上報，為統計員配備了U盤，減少和杜絕了虛報、瞞報、漏報、錯報等現象的發生。
(五)重點核查了學校上報的教育基礎數據庫、基層統計報表的有關數據：
1、在校生數。通過核對學生學籍數據庫(學生注冊記錄、在校生花名冊)人數，登記上報人數與實際在校生數一致;
2、教職工、專任教師數和現任的一致;
3、校園土地面積。土地登記面積和學校土地實際使用、占地面積一致;
4、學校建筑面積。通過核對核實校舍建筑面積(教學行政用房) 1 與上報數據庫的數字一致;
5、固定資產和教學儀器設備。通過核對固定資產(教學儀器設備)，固定資產數據與學?，F有的基本一致;
6、圖書冊數。通過核對圖書記錄和上架圖書的實際情況基本相同;
7、基礎教育的班額符合要求。
(六)建立了檔案室，制定了《學校學生學籍管理制度》和“學籍管理工作流程圖”，建立了學生檔案，建立了教職工花名冊，并且適時更新。為了加強數據管理與維護。我們要求統計員要經常與教育組負責統計的工作人員進行溝通，及時上報各類數據的變動情況，發現問題及時訂正修改，確保了學?；砼c上報的數據庫相一致。
教育事業統計整改計劃范文第6篇
(一)積極貫徹落實統計法律、法規;
(二)基本完善學校統計工作規章制度建設，按照統計制度的規定設置了原始記錄。
(三)加強統計人員的管理。我們由教導處具體負責統計工作，由學校教研組長具體負責學校各種數據的統計填報工作，使數據內外一致，不走樣，不滲水分。
(四)提高統計工作的效率。我們為統計員配備了兼用計算機，實行了聯網，為了確保數據的準確，方便數據的上報，為統計員配備了U盤，減少和杜絕了虛報、瞞報、漏報、錯報等現象的發生。
(五)重點核查了學校上報的教育基礎數據庫、基層統計報表的有關數據：
1、在校生數。通過核對學生學籍數據庫(學生注冊記錄、在校生花名冊)人數，登記上報人數與實際在校生數一致;
2、教職工、專任教師數和現任的一致;
3、校園土地面積。土地登記面積和學校土地實際使用、占地面積一致;
4、學校建筑面積。通過核對核實校舍建筑面積(教學行政用房) 1 與上報數據庫的數字一致;
5、固定資產和教學儀器設備。通過核對固定資產(教學儀器設備)，固定資產數據與學?，F有的基本一致;
6、圖書冊數。通過核對圖書記錄和上架圖書的實際情況基本相同;
7、基礎教育的班額符合要求。
(六)建立了檔案室，制定了《學校學生學籍管理制度》和“學籍管理工作流程圖”，建立了學生檔案，建立了教職工花名冊，并且適時更新。為了加強數據管理與維護。我們要求統計員要經常與教育組負責統計的工作人員進行溝通，及時上報各類數據的變動情況，發現問題及時訂正修改，確保了學?；砼c上報的數據庫相一致。