教育督導工作方案范文第1篇
按照縣委《關于深入開展黨的群眾路線教育實踐活動的實施意見》的安排部署，為切實加強對查干布呼村黨支部開展關于黨的群眾路線教育實踐活動的督導檢查，促進本次關于黨的群眾路線教育實踐活動順利開展并取得實效，現結合工作實際，制定如下督導工作方案。
一、遵循原則
1.堅持全程督導，整體推進原則; 2.堅持分類督導，突出特色原則; 3.堅持重點督導，統籌兼顧原則。
二、主要職責
1.傳達中央、自治區、縣委和鎮黨委關于黨的群眾路線教育實踐活動的精神及工作要求，督促指導抓好落實;
2.參加查干布呼村黨支部關于黨的群眾路線教育實踐活動的有關會議和重要活動;審閱實施方案、民主生活會方案、村兩委班子對照檢查材料和活動總結材料;
3.了解掌握查干布呼村黨支部關于黨的群眾路線教育實踐活動進展情況，及時向所督導單位提出意見建議;
4.全程參與指導查干布呼村兩委班子專題民主生活會;了解村兩委班子專題民主生活會情況。
5.總結推廣典型經驗，發現和分析存在的問題，并督促解決; 6.及時向鎮黨委關于黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室反映督導情況，提出意見建議。
三、工作規程及主要任務
查干布呼村黨支部關于黨的群眾路線教育實踐活動從3月初開始，9月底基本完成。統一部署、梯次展開，民主生活會自上而下、壓茬進行。
1 ㈠ 前期準備工作
1.集中學習培訓。組織召開查干布呼村黨支部關于黨的群眾路線教育實踐活動督導工作培訓，督導組全體成員參加。學習中央、自治區、州、縣委有關文件和政策規定。明確督導工作主要職責、工作規程及任務要求。明確任務分工，了解有關情況，協調溝通開展督導工作。
2.收集有關情況。收集整理查干布呼村兩委班子作風方面的主要問題。
3.審閱關于黨的群眾路線教育實踐活動。審閱查干布呼村黨支部關于黨的群眾路線教育實踐活動方案，提出意見建議。督導組組長適時與查干布呼村黨支部書記溝通，了解活動準備情況，動員大會召開時間等事宜。
㈡ 學習教育、聽取意見環節工作
1.啟動部署工作。與查干布呼村黨支部書記商定督導工作方案和單位實施方案及動員大會等事宜。設立公開舉報信箱、公布監督電話，對履行工作職責、遵守工作紀律做出承諾。監督電話：13365330235。
2.了解查干布呼村黨支部關于黨的群眾路線教育實踐活動前期準備工作和開展活動的總體安排，提出意見建議。促請查干布呼村黨支部加強宣傳引導工作，注意掌握輿情動態。
3.參加關于黨的群眾路線教育實踐活動動員大會。動員大會由查干布呼村黨支部組織召開。查干布呼村黨支部書記主持會議，查村第一書記作動員講話;督導組組長講話，傳達有關精神，提出相關要求。督導組全體成員參加。
參加動員大會的人員范圍一般為：村兩委班子成員、村全體黨員、村民代表;參加評議大會的人員范圍為動員大會的參會人員;評議的主要內容為：村兩委班子在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等方面存在的突出問題;對搞好關于黨的群眾路線教育實踐活動的
2 意見建議。民主評議樣表由督導組聯絡員提供，會后由督導組收回匯總。
4.個別談話聽取意見。個別談話范圍一般為：村兩委班子成員。其他需要列入范圍的，由督導組與查干布呼村黨支部商定。
5.了解征求意見情況。督促指導所督導單位搞好學習宣傳和思想教育，深入開展調查研究，廣泛聽取并原汁原味地梳理干部群眾意見，將梳理后的意見建議及時收回。督導組要提前介入，通過召開座談會、調研走訪等形式，了解掌握開展“五個一”主題學習教育活動情況，特別是村兩委班子學習是否有計劃、有沒有組織輔導報告，有沒有開展交流研討，有沒有撰寫心得體會。著重聽取群眾對村兩委班子在作風方面存在突出問題的反映，聽取對貫徹落實中央八項規定、反對“四風”和踐行黨的群眾路線方面的意見和建議。對關于黨的群眾路線教育實踐活動第一環節的工作落實情況進行分析評估，防止和克服降低標準的傾向。
6.匯總上報情況。督導組匯總形成查干布呼村黨支部學習教育、聽取意見環節工作情況報告(可附民主評議情況匯總、主要領導談話要點、梳理的干部群眾意見建議等材料)，載明在學習教育聽取意見環節完成任務情況的意見，報鎮黨委關于黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室。
㈢ 查擺問題、開展批評環節工作
1.找準找實突出問題。了解查干布呼村黨支部深刻查擺突出問題的情況。檢查領導干部是否按照群眾提、自己找、上級點、互相幫的方法全面查擺問題。
2.通報情況和談話提醒。督導組根據有關情況，結合征求干部群眾意見、個別談話和民主評議等情況，在民主生活會召開前15天左右，形成村兩委班子作風建設情況及存在問題的通報材料和對領導干部的談話提醒材料，報鎮黨委關于黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦
3 公室審定。
督導組根據反饋意見，形成通報和談話提醒的正式材料，并報鎮黨委關于黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室備案。之后，分別向查干布呼村黨支部書記和村兩委班子作風建設情況和存在的突出問題。談話提醒時，對反映問題較多的村兩委班子成員，由督導組會同查干布呼村黨支部書記進行談話提醒;對其他村兩委班子成員可委托查干布呼村黨支部書記進行談話提醒。在談話提醒的同時，督促做好民主生活會前的談心談話，黨支部書記分別與村兩委班子成員逐一談心，村兩委班子成員之間相互談心;談心要敞開心扉，坦誠相見，開展深刻的自我批評、進行誠懇的相互批評，努力把矛盾和問題解決在民主生活會之前。
3.審閱對照檢查材料。查干布呼村黨支部書記要主持起草村兩委班子對照檢查材料。黨支部書記要審閱村兩委班子的對照檢查材料。民主生活會召開前，村兩委班子的對照檢查材料要送督導組審閱，督導組提出修改完善的意見建議，發現問題及時提醒。之后，查干布呼村主要負責同志的對照檢查材料報鎮黨委關于黨的群眾路線教育實踐活動辦公室審定。
黨員領導干部要自己動手撰寫對照檢查材料。對照檢查材料一般應包括學習貫徹十八屆三中全會精神情況、遵守政治紀律情況、貫徹“八項規定”情況、厲行節約反對浪費情況、“四風”方面存在的主要問題及具體表現、產生問題原因分析、對群眾反映意見的說明、整改措施、對村兩委班子的批評意見等。對照檢查材料要緊扣主題，開門見山，突出重點，既要聯系工作實際，又要觸及思想靈魂，正視矛盾和問題，講真話、講實話、講心里話;要認真思考、正面回應干部群眾所提意見，提出實實在在、明確具體、便于實施的整改措施。一些不便在對照檢查材料中寫明的問題，可另寫專題材料。村兩委班子的對照檢查材料也應符合上述要求。
4 4.全程參與村兩委班子專題民主生活會。督導組提前審閱查干布呼村黨支部制定的專題民主生活會方案，重點了解會前征求意見、相互談心談話情況。督促村兩委班子特別是主要負責同志帶頭認真查擺問題、嚴肅開展批評與自我批評。民主生活會期間，無特殊情況，黨員領導干部不準安排外出活動。督導組要統籌兼顧、搞好銜接，全程參與村兩委班子民主生活會，確保民主生活會取得實效。督導組負責同志可按鎮黨委的反饋意見，結合會前準備情況，對民主生活會情況進行總體評價，并向查干布呼村黨支部書記反饋。對沒有按照鎮黨委要求認真對照檢查、民主生活會沒有達到預期效果的，要促其改正。對村兩委班子的對照檢查材料、開展批評與自我批評情況，會同黨支部書記進行評價后，委托黨支部書記進行反饋，有特殊情況的，要及時上報鎮黨委關于黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室。
5.通報民主生活會情況。民主生活會后，黨支部書記要主持召開通報會，通報民主生活會情況。會前，督導組審閱民主生活會通報材料，提出意見建議。參加動員大會的人員范圍一般為：村兩委班子，全體黨員、村民代表。其他需要列入范圍的，由督導組與單位商定。
6.上報專題報告。民主生活會結束后，督導組要督促村兩委班子形成民主生活會專題報告，經督導組審閱后，報鎮黨委關于黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室。
㈣ 整改落實、建章立制環節工作
1.審閱整改方案。督促查干布呼村黨支部對村兩委班子在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風等方面存在的突出問題，分別研究制定整改方案，督導組要審閱把關，提出意見。整改方案實行一把手負責制，確保做到及時整改、逐人逐項落實。整改任務書和時間表，要向群眾公示;整改方案和結果，也要在一定范圍內公布，具體范圍由督導組確定。
2.提出正風肅紀意見建議。對查干布呼村黨支部查找問題、集中
5 整治情況進行深入了解，特別是要了解著力解決“四風”問題，著力改進學風文風會風，著力整治跑官要官等選人用人上不正之風，著力解決吃拿卡要問題，著力解決關系群眾切身利益問題，著力解決門難進、臉難看、事難辦和聯系服務群眾“最后一公里”問題等方面的情況。在充分聽取查干布呼村黨支部書記意見后，提出進一步加強村兩委班子建設和嚴格教育管理干部的意見建議。
3.督促檢查制度建設情況。對查干布呼村黨支部加強制度建設情況進行督促檢查，看是否對貫徹黨的群眾路線已有制度進行了認真梳理，是否對不適應新形勢新任務要求的制度作了修訂完善。督促指導所督導單位完善黨員干部直接聯系群眾、暢通群眾訴求反映渠道等制度措施，推動改進工作作風和密切聯系群眾常態化長效化，鞏固關于黨的群眾路線教育實踐活動成果。
督促查干布呼村黨支部本環節的工作于總結大會召開之前進行。
四、總結工作
1.督促總結。要召開總結大會，督導組要審閱查干布呼村黨支部關于黨的群眾路線教育實踐活動總結報告，總結報告要對關于黨的群眾路線教育實踐活動全過程、主要活動措施和做法、取得的成效和基本經驗、下一步的目標和方向進行系統總結。審閱查干布呼村黨支部書記在總結大會上的講話稿，提出意見建議。督導組組長在總結大會上對查干布呼村黨支部關于黨的群眾路線教育實踐活動進行評價，對繼續抓好整改落實工作提出要求。
2.開展民主評議?？偨Y大會上，要對村兩委班子開展教育實踐活動進行民主評議，重點是解決問題、改進作風情況。民主評議表分為A、B兩種，A票由領導填寫，B票由其他參會人員填寫。評議表由督導組負責收回匯總，評議情況要向查干布呼村黨支部反饋。
3.形成總結報告。督導工作結束后，督導組要對查干布呼村黨支部的關于黨的群眾路線教育實踐活動情況和督導工作進行總結，提出
6 進一步加強村兩委班子作風建設的意見建議，報鎮黨委關于黨的群眾路線教育實踐活動領導小組辦公室。
五、工作要求
1.加強學習研究，認真履行職責。深入學習領會上級精神和縣委的相關要求，充分認識開展關于黨的群眾路線教育實踐活動的重要意義，切實增強政治意識、大局意識和責任意識。明確任務，嚴格按照縣委和鎮黨委提出的指導思想、目標要求、方法步驟開展工作，立足實際，切實履行督導職責，保證關于黨的群眾路線教育實踐活動的目標任務順利完成。
2.加強檢查指導，嚴格工作標準。指導幫助所督導單位做好各環節工作，切實把“規定動作”做扎實、做到位，同時鼓勵探索符合實際、富有特色的“自選動作”，確保關于黨的群眾路線教育實踐活動解決問題、取得實效。堅持高標準嚴要求，沉下去面對面開展工作，敢于唱黑臉、當包公，及時發現和解決問題，有效傳導壓力，督促查干布呼村村兩委班子全面理解貫徹落實有關要求，做到思想認識到位、活動安排到位、征求意見到位、對照檢查到位和整改落實到位。
3.加強溝通協調，講究工作方法。依靠查干布呼村黨支部，加強溝通協調，到位不越位，督導不包辦，形成工作合力。充分發揮民主，開門搞活動，多到黨員群眾中聽取意見，多到實際工作中發現問題，集思廣益、群策群力，及時總結經驗，改進督導工作。
教育督導工作方案范文第2篇
一、指導思想和工作目標
緊扣聯社改制發展大局，圍繞“服務中心、建設隊伍”兩大任務，以推進全面從嚴治黨為主線，按照總行黨委的部署要求，以及《XX聯社黨建工作年度考核實施細則(試行)》《XX聯社20xx年黨建工作要點》文件精神，對黨建工作進行全面督導檢查，把存在問題摸清摸透，把解決對策找準找實，同時及時總結推廣經驗做法，發揮典型示范作用，推進基層黨建工作目標任務全面完成和基層黨建工作的全面提升，為聯社改制發展提供堅強的組織保證。
二、督導領導小組
組 長：XXX
副組長：XXX、XXX、XXX
成 員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX
辦公室設在黨務群工部，由黨總支書記具體負責督導檢查。
三、督導方式
(一)堅持定期督導與專項督查相結合。各黨總支書記除每月定期要對各黨支部黨建工作進行抽查外，還要根據總行指示精神和實際工作需要，不定期地就某一項或幾項工作進行專項督導檢查。
(二)堅持現場督導與跟蹤督查相結合。深入實際、深入各黨支部所屬社部開展督導工作，跟蹤掌握所督導發現的問題整改落實情況，確保問題真正整改到位。
(三)堅持查擺問題與總結經驗相結合。在督導中，既要注重查擺所督導各黨支部存在的問題，又要注重及時總結、推廣好的經驗做法，依靠典型引領，全面推動基層黨建工作。
四、督導內容
(一)思想政治理論建設
1.黨內重大學習教育安排部署：是否嚴格按照聯社黨委安排部署，扎實開展黨內重大學習教育，是否按照“兩學一做”學習教育常態化、制度化扎實開展學習教育。
2.黨的重x論、重要會議學習傳達：是否及時組織學習，將黨的重x論、會議精神傳達到每一位黨員，并抓好貫徹落實。
(二)支部班子及隊伍建設
1.黨支部領導作用發揮情況:是否發揮基層戰斗堡壘作用，確保聯社黨委的決策部署嚴格貫徹執行。
2.落實黨建工作責任及民主集中制情況：是否制定黨建工作計劃，是否及時展開黨支部組織生活。
(三)黨建制度落實
1.落實“三會一課”制度情況：是否堅持“三會一課”制度定期開展組織生活，完善組織生活機制。
2.落實黨費收繳制度情況：是否按照有關規定按時、足額繳納黨費，是否建立臺賬，是否按時向聯社黨委上繳。
3.落實黨建工作安排的情況：是否能貫徹執行聯社黨委階段性、臨時性黨建工作安排部署，確保黨建工作任務迅速落實執行。
(四)基層組織建設
1.建立健全黨組織：是否按期換屆、定期開展組織生活會。
2.黨組織和黨員作用:是否發揮了黨組織及黨員先鋒模范作用，是否帶頭做好爭先創優活動。
(五)黨員教育管理
1.組織關系排查情況：是否嚴格做好了黨員組織關系排查、轉接失聯黨員的規范處置，是否有黨員信息臺賬。
2.發展黨員工作開展情況：是否嚴格按照發展黨員工作規程開展發展黨員工作，發展的黨員程序是否合規、資料是否完備。
3.黨員管理積分制落實情況：是否嚴格落實黨員管理積分制，資料是否完備。
4.黨員經常性教育開展：是否按照規定，定期開展黨員教育學習。
(六)企業文化建設
1.員工思想政治工作：是否圍繞聯社改制發展的中心工作，開展員工思想政治教育，并及時傳達聯社的工作部署、政策精神。
2.精神文明建設：是否開展加強社會主義核心價值觀的宣傳教育，是否積極參加聯社省級文明單位標兵保級開展的各類活動。
3.合規文化建設：是否嚴格按照“合規建設提升年”的要求重視員工隊伍穩定和合規文化建設，加強員工正面引導。
4.維護穩定和輿情、信訪工作：是否重視穩定工作，是否能妥善處置信訪、輿情及群體性事件。
(七)黨風廉政建設
各級黨組織是否切實履行黨風廉政建設主體責任，是否能夠嚴格落實黨風廉政建設制度要求。
(八)黨建工作創新
1.圍繞中心、服務大局：是否堅持黨建工作服務經營管理不偏離，是否圍繞中心、服務大局，推進黨建工作與經營管理相得益彰。
2.工作創新：是否積極推進黨建創新，黨建工作有自身特點、示范作用。
五、督導工作原則
(一)堅持從嚴督導。全面推動從嚴治黨向基層延伸，鞏固拓展黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育成果，切實把從嚴要求貫穿和體現到黨建工作的全過程。對與中央、省委、總行黨委要求不符的、工作不力的，該提醒的及時提醒，該指出的嚴肅指出，該糾正的堅決糾正。
(二)堅持分類督導。在實現督導全覆蓋的基礎上，結合各黨支部和黨員實際，針對黨建工作、學習教育任務具體化、精準化需求，細化督導措施，壓實督導責任，防止學習教育大而化之，力戒形式主義。
教育督導工作方案范文第3篇
一工作目標
以人員密集場所，易燃易爆化學危險品生產、儲存、經營，以及棚戶區的安全為重點，貫徹火災隱患大排查、大整改精神，采取有效措施，消除安全隱
患，推進安全責任制的落實，提高安全管理水平，強化全民安全意識。竭盡全力，確保冬季地區安全。杜絕重特大安全事故和一般事故的發生，減少火警的發生。
二工作任務
(一)狠抓安全責任制的落實。按照《中華人民共和國消防法》、國家安全生產監督管理局《進一步落市消防工作責任制的若干意見》的規定，辦事處、派出所、居民社區深入地區個體及工商企業，以及居民社區，監督檢查安全責任制的落實情況，明確并落實各級安全責任制，逐步建立安全工作“自我管理、自我檢查、自我整改”的責任體系。
(二)深入開展“火災隱患大排查、大整改，保安全”工作。辦事處、派出所、居民社區，要按照上級的整治要求，各司其職，分工合作，在全地區認真開展隱患排查工作，督促整改，確保冬季安全。
(三)加強居民家庭和三小單位的消防安全管理。公安派出所要切實承擔起上級公安機關授權監督的單位和場所的監督管理職責，建立健全消防檔案，做好消防監督檢查工作。辦事處、居民社區切實的開展巡邏檢查，落實各項防范措施。
(四)積極做好日常消防安全和保衛工作。各企事業單位要嚴格加強節日期間值班、值宿工作，認真落實重點部位的看護、火電源的管理等措施。辦事處、派出所、居民社區要加強日常的安全檢查，監督指導，堵塞漏洞，確保安全。
(五)廣泛組織消防宣傳教育活動。要緊緊圍繞“119”消防宣傳日活動主題，大力開展消防宣傳“進社區，進學校，進企業”工作，廣泛開展消防宣傳，進一步提高全民消防安全素質。各單位都要設立宣傳板報廣泛進行宣傳。
三工作步驟
此次工作分三個階段進行：
第一階段宣傳鼓動階段，時間2008年4月12日至2008年4月20日
第二階段自檢檢查階段，時間2008年4月21日至2008年6月20日
教育督導工作方案范文第4篇
評估檢查的整改方案
根據《朱沱片區督導辦2014年秋“教學常規”專項督導評估工作方案》(朱沱片督〔2014〕3號)安排，1月4日至1月16日，教管中心深入各校開展了“教學常規”專項督導：一是進行了推門聽課。二是進行了資料檢查。三是進行了交流反饋。最后形成了反饋意見，我校根據檢查情況提出以下整改意見：
1、教學管理制度。向領雁學校南華宮小學學習制度建設的完善且科學，配套制度細化，重點突出6年級和抽考年級貢獻獎。重新改進制度，從中心的要求出發：
(1)制度要有科學性、針對性、可操作性，要討論、修改、完善，要有效果、成規范，要注意人性化，不死板、不生硬，要注重民主管理和人性管理相結合。
(2)考核和績效分配是兩個大制度，應包含一些子制度或多個細則，附后作說明。
(3)學校行政尤其是校長要每年通讀制度，要結合當前管理實際和執行過程中存在的問題，每年對學校制度進行修訂完善，收集并裝訂成冊，組織教師學習，打印下發辦公室，并通過QQ群等向教師發布。
(4)思考非語數學科等教師考核辦法。
(5)要加大功能室管理和考核，要形成制度，落實管理細則。
(6)教學質量在各項制度中的比重要要不斷增大，以強化教學質量管理。
2、教學常規檢查。
(1)要強化教學常規管理，定期不定期檢查教師的備課教案、上課情況、作業批改、單元檢測、質量分析等。
第 1 頁 共 4 頁
(2)每月將檢查、考核情況進行登記、公示。
(3)每期對教學常規考核進行匯總并納入教師考核和獎勵性績效工資分配之中。
(4)實行推門聽課加教案檢查相結合。
3、教師備課教案。
(1)繼續推行電子備課和紙質備課相結合的方式，對電子備課作更詳細而科學的要求以便于教師借鑒、參考、使用。
(2)課后小記要作要求，并作為反思型教師的成長之路來抓。
(3)教師的教案不光是數量要足，課時要跟進，而且要基本結構完整，對教學流程與教學方式的設計要符合新課改要求，要課前備課。
(4)檢查教案分由研訓組長進行，和行政聽課檢查相結合。
4、教師作業批改。
(1)要注重學生作業的規范和整潔，培養學生良好的書寫習慣。 (2)要認真落實作業的及時批改，要對學生糾錯情況進行復批，作文批改要有明確的提示意見。
(3)組織教師作業批改的研討和要求。 (4)開展學生優秀作業等的展示。
(5)對作業完成情況較好教師進行制度加分。
5、教師課堂教學。
(1)教師要嚴格按照課表上課，不隨意調課。
(2)課前必須備課，注重課堂的把握和掌控，預設和生成。 (3)加強行政值日領導巡查，以發現問題、防止事故。 (4)對個別老師實行反復聽課以幫助教師進行課堂教學的提升。
6、教師相互聽課。
第 2 頁 共 4 頁
(1)學校要對教師聽課作要求，聽課數量上可以對老、中、青年教師區別，聽課時要要求教師進行批注并提出意見，寫反思、感悟等。
(2)學校要落實檢查、匯總、通報和考核。
(3)通過相互聽課、外出聽課以強化同伴互助和相互學習，實現自身教學的提高和完善。
7、教學教研管理。根據區教科所、片區教研、領雁工程、學校教研組等工作安排，組織召開專題的研討會、集體備課、年級學科教研課、優質課、賽課活動等，要有針對性、計劃性、目的性，以此不斷提升和打造教師。
8、教學資源共享。
(1)注重教學資源的管理、共享和利用。
(2)明確每位教師每學期要完成的、有質量的教學資源上交要求并納入考核。
(3)分學科、年級不斷建立健全電子教案、教學課件、單元試題、半期試題、復習試題等教學資源。
9、教學檢測與質量分析。
(1)要做好階段性的教學檢測和信息反饋，不斷總結、反思教與學的情況，并針對問題情況及時整改。
(2)每個教師都要分析，要分析試卷、學生成績、學習現狀、抓管舉措等，可進行層層審核、考核。
(3)年級領導要分析，橫比縱看，和他校對照分析。
(4)學校要分析，分析各年級、各學科情況，和他校、目標等差距情況。各層次的分析都要到位、落實，不能停留于形式、走過場，要起到實在的作用和應有的效果，可反觀!
10、領導聽課情況。
第 3 頁 共 4 頁
(1)領導干部要率先垂范，達到規定的聽課節數和要求。
(2)要認識聽課的作用和意義，以更好的掌控課堂、教師、教學，從而推進學校教學質量提高。
(3)進行定時定人定課與不定相結合的方式開展領導聽課，加強對教師的了解和指導。
總之，我校一定在教管中心的領導下，做好教學常規工作，將教學管理更進一步，以全面提高我校的教學管理水平和教學質量。
躍龍小學
2015.3.4
教育督導工作方案范文第5篇
為深入貫徹國家、省市縣《中長期教育改革和發展綱要(2011-2020)》，更好落實2017年教育工作會議精神，圍繞“十三五”全縣教育總體目標，努力創建幸福教育品牌。讓老師享受教育的幸福，讓學生享受幸福的教育。結合我校實際，以“成就幸福教師、打造幸福課堂、培育幸福學生”為目標，不斷提高教育教學質量。積極探索建立“教師樂業、學生樂學、家長滿意、社會認可”的“幸福教育工程”，推進我?？茖W快速發展。
二、基本原則
以人為本、面向全體。堅持“沒有教不好的學生，沒有學不會的學生,沒有不成才的學生”教育理念，面向全體學生，面向全體教職員工。真正做到發展依靠師生，發展為了師生，發展惠及師生，凝聚師生智慧力量，同心協力推動“幸福教育工程”建設工作。
活動創新、多元評價。堅持“德育為先，體育為基，智育立校”的育人理念。創新規劃思路、創新活動模式、創新工作方法，開展特色教育文化活動。關注師生校園生活幸福體驗，增添“幸福元素”，促進師生發展。進一步改革評價機制，強化過程管理、過程評價，關注自我評價，實現評價方式多樣化，評價主體多元化。
關注細節、自主發展。積極強化細節意識，落實細節管理，
鼓勵教師積極參與學校管理，通過活動帶動、名師引路、學習培訓、評價激勵等策略，自定目標，自我塑造、自我評價與反思，達到自我管理、自主發展的目標。提高辦學品位，提升師生幸福指數。
三、目標任務
構建“幸福教育工程”建設長效機制，打造“一師一品、人人精彩;一生一長，人人成功”的幸福品牌。在“成就幸福教師，打造幸福課堂，培育幸福學生，提高教育質量，提高師生幸福指數”上取得新發展。
(一)、教師愛生樂業行動，成就幸福教師
1、強化師德提升。開展以“樹師風、強師德、鑄師魂”為主題的師德師風教育活動，結合2017年教育系統“效能革命”活動，健全科學規范的師德考核獎懲制度，規范教師從教行為。結合“創先爭優”活動，學習身邊的“師德標兵”先進事跡，開展各類先進評選表彰活動，讓教師享受職業成就感、幸福感。
2、提升業務素質。深化“拜師結對”、“名師示范”、“教學大比武”、“教學反思”、“觀課議課”等系列活動，培養專業精深、素質優良、師德高尚的骨干團隊。定期開展讀書論壇、組織學習參觀、撰寫學習心得和反思等。利用遠程教育、教師培訓等手段，提升教師職業道德素養和專業化水平。充分利用網絡教研、聯片教研、集體備課等積累的經驗，發揮集體智慧，促進全員素質提升。
3、關注教師生活。在教師中開展以“全員健身，健康幸福”為主題的體育鍛煉活動，號召教師堅持每天體育鍛煉不少于1小時。經常性組織開展教師籃球、乒乓球比賽、拔河比賽以及做健身操等，舉辦教師運動會。走入教師家庭，建立困難教師檔案，尤其要關心年老體弱教師、離退休教師以及生活困難教師的生活。
4、塑造教師心態。加強教師心理健康教育與指導，提高教師的自我調適能力。邀請心理健康專家、學者開展心理輔導講座，促進人際交往的和諧，進而增強教師的職業滿足感、工作樂趣感、身心輕松感和時代責任感。
(二)、學生快樂成長行動，培育幸福學生
1、實施“幸福德育”。抓實“1346”德育工程，創建幸福班級。利用學科教學和重要節日，開展系列思想道德教育。從細節入手，著力關注學生的言行舉止、文明禮儀、衣著打扮、安全教育、勞動習慣和生活自理能力，抓實學生行為規范。
2、減輕學業負擔?？茖W設計教學方式，提高課堂教學效益。把減輕學生課業負擔落實到學校教育教學的各個環節，嚴格控制作業量和禁止有償補課，減輕學生過重的課業負擔。
3、提高學生社會實踐能力。開展體育、藝術、綜合實踐活動，組織建立學生興趣小組、特色社團。大力開展“陽光體育運動”和“2+1+1”活動，培養學生的綜合素養，在體驗與展示中收獲快樂。充分利用教育基地資源，建好校外實踐基地。建立學
生實踐活動制度與評估機制，定期組織開展社會實踐活動。
4、關注學生心理健康。加強學生心理健康的保護，進行學生心理行為問題矯正，注重學生心理潛能和創造力開發。有針對性地開展單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭和異地務工家庭等特殊家庭子女教育，促進心理健康發展。
(三)、課堂改革實踐行動，打造幸福課堂
1、打造自主的幸福課堂。在課堂中，以學生為中心，尊重學生感受，鼓勵學生質疑，給予學生自由學習的空間和自主學習的權利，讓學生真正動起來，全面參與，全員參與，全程參與，從而解放學生，讓他們以前所未有的熱情投入到學習中去，并從中感受到學習的幸?？鞓?。
2、打造趣味的幸福課堂。“教學的藝術不在于傳授本領，而在于激勵、喚醒、鼓舞。”根據學生的年齡特點、知識經驗和認知規律，抓住學生思維活動的熱點和焦點，為學生提供豐富的材料，進行生動的設計，讓學生在不知不覺中學會知識，提高能力;運用活潑生動的教學手段，激發學生探索的欲望，喚起學生的學習興趣，使學生感到學習是一件幸福有趣的事情。
3、 努力打造互動的幸福課堂。老師要積極創設和諧、寬松的課堂氛圍，努力創建民主、平等的師生關系。讓課堂成為大家共同的講堂，成為每一個人展示自己的舞臺，成為學習人際交流的小社會。這樣的課堂充滿快樂、充滿喜悅、充滿幸福，使學習真正成為幸福對話的過程。
4、打造和諧的幸福課堂。“幸?？鞓氛n堂”應該是師生和諧、合作共享的課堂。它有自由的表達和展示，在課堂中大家互相交融，互相接納，互相包容，師生之間是和諧的，互相尊重的。教師與學生都充分享受到尊重的快樂，交流的快樂，成長的快樂。
四、實施步驟
第一階段：制定方案(2017年1月一2017年2月) 結合學校實際，制定方案。設計學生、教師、家長幸福感問卷，摸清實底，找準問題和解決問題的突破點;開展輿論宣傳，利用多種形式、多種渠道宣傳營造良好環境和氛圍。
第二階段：展開工作(2017年3月-2018年1月) 根據方案全面展開工作。要切實做到有目標、有舉措、有考核、有獎懲，確保各項工作落實到位。要堅持突出重點、狠抓落實，將工作細化、量化，邊建設邊總結，邊總結邊整改，不斷完善，不斷創新。加強過程監控和督促，確保創建工作深入推進。
第三階段：階段總結(2018年2月)
在充分總結的基礎上，迎接好教育局評估。對取得的成績、存在的問題進行客觀分析，總結先進經驗和做法，為下一階段的工作開展做好準備。
五、工作要求
1、加強領導。成立“幸福教育工程”建設領導小組和工作小組，負責統籌規劃、督促指導，推動該項工作的有效開展，做好“幸福教育工程”建設工作的安排、部署和落實。
2、加強宣傳。加大對“幸福教育工程”建設意義的宣傳，統一思想認識，濃厚輿論氛圍，及時總結經驗，爭取學生家長和社會各界的有力支持，贏得廣大師生的廣泛認可，形成濃厚的創建氛圍。
3、強化考評。認真研究“幸福教育工程”建設評價指標體系，將“幸福教育工程”創建工作納入教育綜合評估。學校要把“學生成長的快樂感，教師職業的幸福感，家長和社會對教育的滿意感”作為“幸福教育指數”的基本標準。不斷探索完善考評細則，抓好過程性管理和終結性評價，促進創建工作規范化、常態化、品牌化。
教育督導工作方案范文第6篇
綜合督導評估工作方案
為了切實做好迎接綜合督導評估準備工作，根據《新泰市人民政府督導評估細則》要求以及學校工作實際，特制訂本工作方案。
一、指導思想
以科學發展觀為統領，以辦人民滿意的教育為目標，舉全校之力，加大教育裝備投入，加強教師隊伍建設，實施素質教育，提高教育教學質量，推進學校標準化建設。
二、目標任務
認真落實教育局的工作要求，改善辦學條件，優化育人環境，規范學校管理，深化基礎教育課程改革，提高裝備使用效率，確保學校教育教學工作順利通過教育督導工作。
三、組織領導
為加強我校迎督導準備工作，成立學校教育教學工作督導評估領導小組和工作小組，挑選一批迎檢骨干教師。
組 長：(負責全校的督導整體工作)白文清
副組長：(分管教育教學、人事督導工作) 譚紹柱 分管安全、德育方面的督導工作) 陳樹勇
財會等方面的督導工作) 劉元高
成 員：范明娟(實驗室)、郭吉霞(儀器室)、耿相龍(電腦室) 張清曉(圖書室)、梁榮儉(多媒體室)
1、第一工作小組：
組 長：馬玉蘭
成 員：徐紀亮、婁 棟
負責學校教學常規管理檔案;校本教研、校本課程開發資料;學籍檔案、檔案室建設;負責學校的財會、教師人事等方面檔案。
2、第二工作小組：
組 長：陳樹勇 朱少華
成 員：徐紀亮
負責學校的年度工作計劃、安排、總結、學校發展規劃等;負責學校的安全檔案整理;負責匯總素質教育、德育、體育、衛生檔案;藝術教育檔案;綜合實踐檔案;各專用教室管理檔案、使用記錄等。
四、實施步驟
第一階段：宣傳發動階段(2015年3月1日-2015年3月8日)。
1、學習動員。學習教育局有關文件，制定《浴池小學關于迎接教育督導評估工作的實施方案》，明確工作方向，明晰工作思路，把握工作重點，確定工作職責。召開迎檢動員大會，深入進行宣傳發動工作。
2、積極組織人員參加迎教育督導骨干及工作人員培訓。
3、加強輿論宣傳，利用廣播、板報、班隊會等媒體大力宣傳迎教育督導的重要性及重要措施，宣傳我校教育工作先進經驗、典型事跡，為迎教育督導提供強大的輿論支持。
第二階段：自查自糾階段(2015年3月9日-2015年3月12日)。 1. 調查摸底。對照標準，對學校辦學條件特別是在實驗儀器、 圖書、音體美勞衛器材、電教器材等方面的缺口進行自查并分類匯總。其中，校長室負責校園文化建設情況自查;教導處負責對學校的實驗儀器、圖書、電教器材、音體美器材等方面的缺口進行自查并分類匯總以及負責校園周邊環境治理和安全隱患的排查。
2、制定整改措施。學校對存在的主要問題和薄弱環節，研究制定切實可行的整改措施。
第三階段：督查整改階段(2015年3日12日-3月13日)。
1、加強校園文化建設。一是綠化美化校園：栽種花草。二是墻面文化，包括主題走廊文化、墻面文化、宣傳櫥窗等。三是網絡校園建設，推動校園網建設。四是班級文化建設，豐富班級文化內涵。此項工作由校長負責。
2、加大投入力度，實現辦學條件標準化。學校要借教育督導評估之契機，多渠道籌集資金，努力實現辦學條件標準化。一是要加強專用教室建設：要對照評估細則，增加專用教室數量;二是按照新的配備目錄摸清底數，對各科教學儀器、圖書、器材等科學合理地進行配備和補充，特別是實驗室器材，確保達到教育評估標準。此項工作由教導處負責。
3、推進素質教育，抓好教學教研。一是實施素質教育，加強教學常規管理，提高教學質量。二是積極開展教科研活動，推進基礎教育課程向縱深發展。三是提高專用教室的利用率，加強對專用教室管理人員的培訓。四是加強教師隊伍建設，科學規范教師目標考核機制。五是抓好體育衛生、藝術教育、實踐能力和校本課程等方面工作。六是積極做好“學困生”轉化工作。此項工作由教導處負責。
4、加強德育、學生養成教育、班級管理工作。一是強化德育的地位，落實德育基地、場所建設，開展德育活動和德育工作交流。二是完善學生養成教育機制和措施，注重過程性、形成性教育，形成良好的校風。三是規范班級管理，有制度，有措施，規范學生評價機制。四是搞好校園衛生。此項工作由教導處負責。
5、搞好法制安全綜合治理工作。一是要加強對學生的法制教育。二是強化學生安全教育和管理。三是搞好學校周邊環境治理，排除安全隱患。此項工作由校安全領導小組負責。
6、做好檔案資料整理工作。學校要加強檔案管理，將過去的工作痕跡、工作成果、工作資料及時分門別類的匯總整理，實現檔案管理規范化。此項工作根據分工由教導處負責。
7、交流提高。組織相關人員到試點學校參觀學習，邀請教育局各相關科室到學校指導工作，通過交流學習，發現并解決實際問題。
8、模擬督導評估。迎接教育局的模擬督導評估，根據評估意見，召開主要負責人工作調度會，按梳理出存在的問題和不足立即整改，切實將工作做細、做實、做好，確保目標任務的順利完成。
第四階段：鞏固提高階段(2015年3月13日-6月20日)。集中精力抓好各項指標的鞏固提高工作，整理完善各項檔案資料，做好接受教育督導的各項準備工作。
五、工作措施
1、統一思想，高度重視迎教育督導評估工作，全體動員，全力以赴。學校成立迎接教育督導評估工作領導小組，全面負責學校迎檢工作，校長是第一責任人，各工作組組長是分管項目的第一責任人。
2、加大宣傳工作力度。學校將充分利用黑板報、標語、廣播站、等形式，對教育工作的意義、任務、目標和要求進行廣泛的宣傳，從而動員和依靠社會的力量來關心和支持我校的發展。
3、切實落實目標責任制，在學校制訂的迎省教育工作督導評估實施方案的要求下，明確目標，強化責任。全體教師要樹立全局觀念，把迎接教育督導作為促進教育教學的手段。
4、大力推進學校管理工作。一是加強校園環境的整治，二是進一步改善辦學條件，三是切實加強師資隊伍建設，四是鞏固和提高“四率”指標，五是抓好教學教研工作，六是搞好校園文化，七是認真準備檔案資料。
5、開展督導自查，為使迎檢工作按時按目標完成，領導小組將進行過程性檢查，發現問題，及時整改到位，切實做到以本次評估工作為契機，全面提升我校管理水平。迎接教育督導評估工作是教育局今年的中心工作，也是我校今年的中心工作。全體教師的所有工作都將圍繞迎督導，為迎督導服務。努力在環境建設、文化建設、制度建設、隊伍建設、科研教改等方面做到全面詳實，并注重突出我校特點，體現優勢項目，為能夠以優異的成績迎檢做出自己的一份貢獻。
新泰市果都鎮楊家樓聯辦小學