教育督導室工作計劃范文第1篇
我縣教育督導室成立于1984年,隸屬教育局,股級單位,現有人員3名，包括股長、副股長、股員各一名。全縣有市督學3名，縣正科督學2名，有兼職督導員34名。2010年縣教育局依據和，提出成立人民政府教育督導室的申請。目前，縣領導就成立XX縣人民政府教育督導室進行了專門會議，李丁夫縣長就此做了明確指示，縣編辦已就相關請示手續上報至市政府，待市政府審核批準后，便可掛牌成立。
一年來，我們教育督導室堅持以“三個代表”重要思想和科學發展觀為指針,以教育改革與創新為動力,緊緊圍繞縣委、縣政府提出的創建教育強縣目標及教育局總體工作思路，認真履行教育督導“監督、檢查、評估、指導”的職能，積極施行學校發展性督導評估和全縣教育工作年終綜合評估，圍繞全縣教育的中心工作、重點工作自覺開展隨時隨機的過程性專項督導，使教育督導工作為完成我縣教育目標任務起到了較好的促進作用。
下面就督導室一年來的工作向各位領導做一匯報：
一、多維度為學校定位，創新督導評估機制
為全面了解教育的整體運行情況，對縣局所直屬各校的領導班子和學校管理做出全面客觀公正的評價，并建立和完善后備干部選拔機制，根據上級精神和素質教育目標體系，我們在多方調研的基礎上出臺了，評價體系呈多視角、全方位、分層次的特點，采用上評與下評相結合，定性與定量相結合，縱向考核、橫向考核相結合，民主測評、實地檢查相結合的方式，突破了以往以“查”為主的模式，采用了以“評”為主“上評、下評、互評、測評”的新形式。10年3月，由督導室牽頭，分五個檢查組，利用一周時間，對全縣所有高中、初中、各鄉鎮中心校、縣直屬幼兒園共34個單位進行了全面的評估。采用該評估方式后，因為對各學校的校長職責履行情況、班子運行狀況、學校教育教學管理等做了比較準確的定位，所以該體系得到了學校教職工的歡迎和不少兄弟縣市的認可。XX市XX縣督導室的領導，多次來我縣取經學習。日前，已對這一評價體系作了進一步完善，在本次省、市對我縣檢查過后，開始對我縣所有縣直學校進行評估。
二、圍繞中心工作，做好過程性隨機督導
為完成我縣每年的教育目標任務，10年初，我們教育督導室根據省、市教育工作會議精神，參照XX市政府、XX市教育局對我縣的教育工作任務，圍繞縣委、縣政府創建教育強縣的目標XX縣教育局領導確定的本年度教育工作總體思路，綜合教育局各股室意見，研究制定了，把我縣的教育工作任務分解細化到相應的股室、學校，并在全縣教育工作會議上由教育局長與相關學校校長簽定目標任務書。為推進目標任務的落實，我們督導室還實行項目管理的辦法，落實項目責任制，督促各學校做出工作任務完成的相關計劃書，制定出完成各項任務的措施、時間、責任人、逐月安排表。在一年中，我們開展對學校的過程性隨機督導，根據學校工作任務計劃書到學校對照檢查，有的放矢。對按計劃完成任務的學校，我們還坐下來與學校領導一起研究新的發展目標，促進學校張揚個性，彰顯特色，對完不成任務和推遲任務完成時間的學校，要求學校領導找出原因，明析該校發展變化的軌跡、現狀和趨勢，尋求發展的切入點，形成文本。同時我們對在檢查中發現的諸如安全隱患、教學管理混亂、教育經費使用不當等問題當場給學校留下書面“備忘錄”。以上工作實際也是我們督導室每年的常規工作。根據目前我們過程性隨機督導的情況看，2010年我縣各學校的工作目標任務已基本完成。一年來，我們本著大學校一年最少督導兩次，小學校一年最少督導一次的原則，全年共下鄉63天，深入學校134所，為16所學校留有備忘意見74條。
三、抓住重點，著力推進義務標準化學校建設。
我縣義務教育標準化學校建設是2010年縣政府和教育局的重點工作，同時也是我們督導室的重點工作。一年來，在標準化學校建設中，我們本著“嚴格標準、服務學校、軟硬并舉、發展內涵、突出重點、全面推進”的原則，按照督導職能，重點進行了專題研究、全面督查、重點指導、幫助整改等工作。專題研究就是從督導評估和學校實際出發，會同教育股和個別校長對評估體系a級指標、b級指標和細化的125項c級指標進行了認真研讀，并將各項指標完成率與我縣的實際情況進行了分析和模擬打分。這樣做一方面能讓學校更好地了解和落實各項指標，方便自評整改;另一方面也便于督查人員掌握標準進行檢查。全面督查就是按照全縣標準化學校建設的總體部署，結合工作計劃進度，以我們督導室牽頭，組織相關股室10余人，在局領導帶領下，分別于5月、7月、8月和10月，對47所重點學校先后進行了4次以檔案建設、功能室建設、儀器配套、校園文化建設為主題的專項督查，在督查的同時，我們給學校作及時反饋，留下書面指導意見。在每次對所有學校檢查過后，我們通過下文的形式進行全縣通報。特別指出的是，教育局利用督查結果，設立了13項制度，如通報制度、獎罰制度、黃牌戒免談話制度等。對在督導檢查中發現的工作滯后的學校，對其領導予以亮黃牌做戒免談話，被兩次亮黃牌戒免談話的學校領導予以免職或調整工作崗位。曾有兩名校長，因工作滯后做了戒免談話。對工作落實、任務完成好的學校，給予表彰獎勵，教育局對9所在義務教育標準化學校建設中做的好的學校進行了3000-10000元不等的獎勵。重點指導、幫助整改就是在檢查中對發現問題較多的學校，專門抽出時間，抽出人員有針對性的指導。在督查中，幫助整改方面的工作我們做的比較多，因為各學校標準化建設的積極性非常高，很多學校主動請求督查，因此重點指導也有了普遍性。通過標準化建設，我縣各學校都發生了巨大變化。學校的硬件建設，特別是學校的規范化、精細化管理更是上了一層樓。在去年的驗收中，我縣義務教育標準化建設工作以935分的高分順利通過初評驗收。剛才縣領導與教育局領導都已講道，我就不再重復了。一年來，僅該項工作，我們督導室牽頭組織，到47所重點學校的督查達1554人次，為學校提出的書面反饋意見書124份，下發全縣工作通報4次。
四、開展專項督導與調研，有的放矢進行整改
對民辦學前教育機構進行專項督導根據XX市教育局精神,由督導室、教育股、統籌辦、財務、人事等有關股室組成聯合檢查組，對全縣24所民辦幼兒園就園舍設施、教職員工、園務管理、保教水平等進行了專項為期一周的檢查，對存在問題的幼兒園提出限期整改書面意見，并雙方簽字。此次督查，在一定程度上規范了學前教育辦學行為，促進了民辦幼兒園的健康發展。
對高中新課程改革實驗進行專項調研2010年9月，我縣高中全部進入新課程改革實驗階段，對教育督導來講也是新內容、新任務和新課題，為了準確掌握高中課改的走向，發揮督導的作用，我們根據XX市政府督導室精神，會同教研室、教育股有關人員于2010年9月，對我縣XX縣中學、XX縣二中、東觀中學實施新課程改革的進展情況進行了摸底調研，并撰寫了，以期了解和研究課改中出現的新情況、新問題，促進課改健康發展，全面提升教育質量。
學校體育衛生及中小學安全、寄宿制學校食宿管理等專項督導為了貫徹落實和教育部制定印發的，根據XX省人民政府教育督導室和XX市教育局、XX市人民政府教育督導室的文件精神，11月，我們督導室會同教育股、勤工股、政教股等組織十余人分五組對所有學校的體育、衛生、學生食宿、化學藥品管理和安全等工作進行了為期3-5天的專項督查，并形成專項督查報告。進一步加強了學校規范辦學行為，強化了學校安全管理。 全省農村教育綜合改革現場會專項督查為開好在我縣段家窯小學舉行的全省農村教育綜合改革現場會,我室人員在王鋼副局長的領導下,協同統籌辦等股室,全員全程參與，從前期文字方案到后期現場會實地召開,從具體工作任務到整體工作部署,直至每一個細節，我們不僅以主人翁的態度到學校督查，更以主人翁的姿態為學校提供服務。此項工作，我們隨機督導達11次，由于局領導的高度重視和我們督導工作的到位，使這次高規格的會議圓滿召開并得到了較高評價。
在教育局的領導下，我們還積極參與局內檢查和其它事務，如9月的學校開學檢查，5月、10月的學校校舍安全排查，以及高考、中考、會考等大型考試。我們還迎接了XX市教育局、XX市人民政府督導室對我縣高中新課程改革實驗的專項督查;迎接了XX市教育局、XX市人民政府督導室對我縣學校體育衛生及中小學安全、寄宿制學校食宿管理等的專項督查。 各位領導：
教育督導室工作計劃范文第2篇
市委、市政府召開這次全市基礎教育工作會議，對深化全市基礎教育改革，加快實施素質教育步伐，為現代化建設提供智力支持，意義十分重大。我區作為中心城區，優先發展教育事業，切實推進教育教學改革，顯得更加重要。我區將按照市委、市政府的統一部署，深入研究區情，優化配置教育資源，認真落實“十一五”基礎教育規劃，確保我區教育事業健康快速發展。
一、進一步完善基礎教育管理體制
強化科教興區觀念，切實把基礎教育工作擺上重要議事日程，認真謀劃，狠抓落實?？茖W制定全區基礎教育發展總體規劃，全力抓好中小學校建設和管理。優先安排財力，用好教育附加費和各項教育經費。進一步完善教育執法責任制，依法治理農村中小學生輟學，規范中小學校收費，維護正常的教育教學秩序。
二、增加教育投入，為教育事業發展提供有效的資金保障
按照“財政多投、社會多籌、收費專用”的原則，實行預算內外統籌安排資金，確保教育財政撥款、教師工資和生均教育經費逐年增長。拓寬融資渠道，制定優惠政策，積極鼓勵企業、社會團體和個人捐資助教，多方籌措教育經費。加強教育費附加的征收，實行專戶儲存，?？顚Ｓ?。把教師工資作為最重要的保障對象之一，確保教師工資按時足額發放。及時足額撥付學校辦公經費，保證教育教學活動正常運轉。加強教育基建投資管理，支持學校建設。積極推進十四中遷建工程。加強教育設備投資管理，實現教育設備投資與經濟發展相適應。
三、優化配置教育資源，大力推進“普九”鞏固提高工作
在高標準通過省政府“普九”達標驗收的基礎上，繼續加強教育教學設施建設。改革義務教育學制，實行“五四”學制向“六三”學制的過渡，保留九年一貫制學校。以2005年秋季小學一年級為重點，搞好新課程大綱教材的培訓實驗和教研。在學前教育領域，積極實行公退私進，鼓勵社會力量辦園，重點加強農村幼兒園的建設，普及學前三年教育。特殊教育方面，進一步規范****小學輔讀班的建設和管理，建一所獨立的特殊教育學校，實現特殊教育專門化，2007年普及殘疾兒童少年九年義務教育。通過城鄉中小學對口支援等形式促進城鄉教育教學交流，提高農村中小學教育教學質量。大力普及信息技術教育，做到教師、教材、專用教室、課程計劃四統一，2006年全區中小學全部開設信息技術課。小學英語課在試點的基礎上全面推開，實現小學全部開設英語課，并做好小學與初中英語課程的銜接。
四、深化教育教學改革，扎實推進素質教育
探索建立新型學生評價體系，小學實行等級制和激勵性評語，嘗試無人監考和滿意考試，中學部分學科實行開卷考試。以信息教育、心理教育、英語教育等課題研究為載體，深入開展教學科學研究。積極構建教育信息網，到2007年，建成一個各校相互聯通的區域教育信息網，實現教育資源共享。以心理教育實驗為手段，培養學生科學的思維品質、學習方法、創新精神和實踐能力。推廣科學的教學方法，大力開展英語教學實驗。把現有的社會實踐基地建成集學生訓練、科技教育于一體的活動中心，深入開展中小學社會實踐。
五、深化人事制度改革，強化學習培訓，建設高素質的教師隊伍
貫徹落實《中小學教師職業道德規范》，強化師德建設。全面開展教師職務培訓、校級干部提高培訓、教師基本功和學歷培訓，系統學習新教學大綱、現代教育技術、現代教育理論、學校管理、素質教育等有關內容。到2006年，全區小學教師?？茖W歷達到98%以上，中學教師本科學歷達到98%以上。從今年起用3年時間，對區內國家、省、市、區級骨干教師進行多種形式的培訓，使他們成為教育教學改革的骨干力量。強化對中小學教師的資格認定、招聘錄用、職務評聘、培養培訓，改革中小學校長的選拔任用和管理體制，實行校長任期制，推行校長職級制。按照國家有關規定和編制標準，規范學校內設機構和崗位設置，推行教師雙聘制，實現教師職務聘任和崗位聘任的統一。
六、努力營造良好的社會環境，促進基礎教育健康發展
教育督導室工作計劃范文第3篇
為了認真貫徹落實《**市創建省級衛生城市健康教育工作實施方案》，全面推動社區健康教育活動的有效開展，市創衛辦、市創衛辦公共衛生處抽調人員組成檢查組，于10月23日至24日對我市社區健康教育工作開展情況進行了專項督導檢查，現將督查情況通報如下：
一、基本情況
這次督導檢查分成兩組分別由市創衛辦主任助理*和市衛生局副調研員*帶隊，先后對印臺區、王益區、耀州區六個辦事處、八個社區、三個社區衛生服務中心(站)的健康教育開展情況進行了督導檢查。同時，針對新區社區剛剛組建，社區健康教育剛剛起步的實際情況，檢查組利用半天時間，組織人員對新區辦事處、社區主任和主管健康教育專兼職工作人員進行了健康教育網絡建設、組織機構、資料完善和健康教育具體操作等方面的專題培訓。通過督導檢查來看，我市社區健康教育工作已全面起步，網絡體系已基本形成，主要表現在：一是各區、辦事處、社區領導對社區健康教育工作重視，建立了機構，有行動、有安排，做了大量工作;二是辦事處所在轄區單位基本落實了健康教育專兼職人員;三是大部分社區建立了健康教育資料檔案;四是多數社區設立了專門的健康教育專欄并且能夠按時更換教育內容;五是社區衛生服務機構普遍設立了健康教育室，適時開展了形式多樣的健康咨詢活動。全市社區健康教育取得了一定的成效，廣大市民的健康知識進一步增強，健康知識本文來源：知曉率和行為形成率有了較大提高。
二、主要成績
這次檢查采取聽匯報、看資料、實地查看和現場指導方式，重點檢查了各區辦事處、社區的健康教育網絡機構建設，健康教育規劃計劃制定，健康教育活動開展，宣傳欄設立，宣傳資料歸檔以及健康知識知曉率行為形成率等情況，從檢查來看，各區、辦事處、社區做了大量工作，取得了較好成效。好的方面主要有：
(一)印臺區區、辦事處及社區領導普遍重視社區健康教育工作，北街社區、南苑社區、芳草堤社區向居民發放了健康教育知識問卷調查表，舉辦了公務員和居民(村民)健康教育知識培訓，受教育人員面廣、健康知識普及率高。城關辦事處還在河東村舉辦了滅鼠知識講座，芳草堤社區領導包抓健康教育知識宣傳普及，群眾參與率、資料入戶率較高。
(二)王益區高度重視健康資料入戶工作，召開專門會議，部署健康手冊進社區工作，通過層層落實，健康教育資料入戶率比較高。紅旗社區開展健康知識一傳
十、十傳百、百傳千的宣傳承諾，為社區健康教育知識普及探索出新的方法。
(三)耀州區注重抓好健康教育長廊建設，利用工地、單位臨街圍墻在公共場所建立了20多個健康教育知識長廊，對普及健康教育知識、提高居民健康教育知曉率起到了很好的作用。
(四)新區咸豐路辦事處創新宣傳載體，通過印制健康教育知識手提袋、折頁等入戶發放，收到較好的效果。
(五)設立在市職防所的金華社區衛生服務中心、耀州區鄰德社區衛生服務中心建立了社區居民健康檔案，開展了高血壓、糖尿病社區防治，舉辦了多期社區居民健康教育知識講座，充分發揮了衛生行業優勢，展示了社區衛生服務的新形象。
三、存在問題
自我市創衛工作開展以來，各區在社區健康教育方面做了一定工作，但與省級衛生城市標準相比，還存在許多薄弱環節，主要問題是：
(一)健康教育網絡不完善。按照健康教育工作要求，應建立區、街道、社區、單位四級網絡。這次檢查雖然絕大部分辦事處、社區建立了網絡，但不規范、不詳細、需要羅列的數據沒有羅列，網絡圖該上墻的沒有上墻。 (二)健康教育資料收集不完整、種類不齊全、分類不規范，沒有建立專門的健康教育檔案;宣傳資料入戶率達不到要求;資料發放登記不完善或沒有登記。
(三)宣傳欄面積不夠，宣傳內容無檔可查。各辦事處、社區雖然都辦起了健康教育宣傳欄，但面積多數達不到3平方米要求。宣傳欄內容基本能做到兩月更換一次，但大都沒有標明日期，沒有留底稿，考核無檔可查。
(四)多數社區未開展居民健康教育知識問卷調查，一些已開展調查的社區既沒有問卷記錄，也沒有調查分析報告。
(五)社區健康教育知識培訓力度不夠，居民健康行為干預措施少，效果不明顯，居民健康教育知識知曉率和健康行為形成率達不到要求。
四、工作措施
針對這次檢查中發現的問題，對照省級衛生城市社區健康教育驗收標準要求，下一步各區在社區健康教育工作中應重點抓好以下六個方面：
(一)完善教育網絡，明確工作職責，保證四到位。各區要建立完善社區健康教育四級網絡，明確各級工作職責，保證機構、經費、設備、人員四到位，建立健康教育考核評價體系，扎實有效開展健康教育工作。
(二)加強骨干培訓，規范開展工作，做到六個有。各區要利用各種行之有效的辦法，加強健康教育專兼職人員培訓，建立骨干隊伍，確保社區健康教育工作按照創建省級衛生城市標準要求有序開展，切實做到有機構，有專干、有陣地、有資料、有活動、有評價。
(三)健全健康教育資料，及時做好歸檔立卷工作。各區要結合實際，不斷豐富健康教育資料，健全資料種類，形成完整的面向不同人群的教育材料。并按照市上要求，及時做好創衛健康教育資料收集工作，分類歸檔，建立專卷，便于考核檢查。
(四)總結經驗，樹立典型，發揮示范帶動作用。各區要注意總結工作中好的經驗和做法，及時發現培養典型，積極推廣先進經驗，帶動面上工作。
教育督導室工作計劃范文第4篇
1、提供近兩年單位工作總結、民主生活材料和領導班子成員述職述廉報告;
2、提供領導班子分工情況;
3、提供調出本單位不滿一年的中層以上領導干部名單;
4、提供近兩年來領導班子作風建設簡要情況;
5、提供本單位教育實踐活動前期準備工作和開展活動情況;
6、提供本單位活動實施方案，經督導組審核后，在召開動員大會前報團市委實踐辦備案。
7、主要領導在動員大會上的講話稿。
上述資料在各單位召開動員大會前，提交督導組。
二、關于動員大會參會人員問題
參加會議人員：本單位全體黨員干部、擔任過本單位正職的并在本單位退休的老同志。其他需要列入范圍的，由督導組同所督導單位商定，并向督導組提供參加會議人員花名冊。
三、關于動員大會時間問題
動員大會必須在7月26日前舉行，具體時間由督導單位與督導組協商而定。動員大會通知要提前在單位內公布。
四、關于填寫民主評議表問題
動員大會結束后，要對督導單位的班子和班子成員進行民主評議(測評表格由督導組提供)?？紤]到民主評議表要填寫的內容比較多，建議各單位在會前將民主評議表發給大家填寫，動員大會結束后，由督導組按提供的花名冊和參加
1會議的實際人數組織清點回收。
五、關于動員會后的談話問題
談話人員范圍一般指：領導班子成員、現職副處以上干部、擔任過單位正職并在本單位退休的老同志、內設機構主要負責人。
談話內容：一是對單位領導班子及成員作風方面情況的總體評價;二是領導班子及成員在形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風方面存在有突出問題;三是對搞好教育實踐活動的意見建議。
談話時間一般安排在動員大會結束后進行，具體時間由督導單位與督導組協商。
六、關于網絡媒體問題
請各單位指定專人負責，在搞好本單位開展活動新聞報道工作的同時，要密切關注網絡媒體，注意把握好輿情動態，發現問題要按有關規定要求，及時報告，妥善處置。
七、關于建立臺賬問題
為確保黨的群眾路線教育實踐活動扎實有序開展，建議各單位在開展活動中建立臺帳制度，具體事項明確如下：
(一)規范臺賬內容。各單位在廣泛調研的基礎上，分級分類設立臺帳，對實踐活動進行全方位、立體式記錄。
一是建立黨組織和黨員臺賬。各單位要將所屬基層黨組織和黨員的基本情況、參加實踐活動情況全部納入臺帳記錄范圍，實現實踐活動臺賬全覆蓋。
二是建立教育培訓臺賬。對各基層黨組織開展的教育、培訓、參觀、學習、講座等活動進行記錄，并重點將黨員干部參加教育培訓情況和心得體會記入臺帳。
三是建立公開承諾臺帳。將基層黨組織和黨員公開承諾事項及踐行承諾情
況，系統整理并建立臺帳，包括承諾事項、完成時限、當前進度、承諾人、群眾反映意見等。
四是建立指導檢查臺賬。各單位班子成員應建立聯系科室制度，定期、不定期對所聯系科室活動開展情況進行指導檢查，要將指導檢查過程建立臺賬，對所聯系科室及時發現的問題，要及時督促整改，促進活動規范有序開展。
五是建立典型培樹臺賬。將活動開展過程中涌現的先進事跡、典型，分門另類建立典型臺賬，全程記錄典型培樹過程，并作為典型評選表彰的重要依據。
(二)完善臺賬制度。為切實發揮臺賬在教育實踐活動，及時將指導意見反饋給基層黨組織，對成功的經驗做法及時總結，加以推廣，對工作中存在的不足和問題及時制定措施，加以整改，確保落實。一是要建立專人記錄制度;二是要建立逐級上報制度;三是要建立及時反饋制度。
教育督導室工作計劃范文第5篇
自檢自查情況報告
尊敬的雷處長、各位領導:
我鎮在縣委、政府和縣教育主管部門的正確領導下，深入貫徹黨的教育方針、政策，努力踐行“三個代表”重要思想，深入貫徹落實科學發展觀，以辦人民滿意教育為宗旨，秉承“以人為本，以德治教”的辦學思路，加強管理，科學指導，開創出xxx教育事業新局面。針對此次評估工作，鎮黨委、政府高度重視，及時成立了以鎮長為組長，分管教育的副鎮長、教育辦公室主任為副組長，各中、小學校長為成員的領導小組，全面開展自查工作，現將自查評估情況報告如下：
一、基本情況
xxx是xxx政治、經濟、文化的中心。地界東至南碧河與勐撒鎮、芒洪鄉和四排山鄉隔河相望，南與纟接壤，西北兩面與比鎮、纟鄉相連，國土面積444.47平方公里，總耕地面積8147.07公頃，總林地面積17494.15公頃。全鎮轄11個村委會、3個社區，共有114個自然村，141個村民小組，24個居民小組，有14670戶，57628人，其中農村人口37685人，居住著傣、佤、拉祜、布朗、傈僳等19種少數民族，少數民族人口占總人口的64%。
全鎮轄區內有完全中學1所，初級中學2所，完全小學15所(含獨立少數民族學校1所)，教學點8個。學校布局合理，基本能適應我鎮義務教育的需要。截止2010
- 12展。根據《xxx教育事業發展十二五規劃》，2011年9月制定了《xxx教育事業“十二五”發展規劃》。
2.多渠道籌集資金搞好營養早餐計劃
認真執行上級關于營養早餐行動的政策,用好相應資金,在此基礎上,因地制宜,拓寬渠道,探索符合本鎮實際的路子,多方面籌措資金補助學校,讓本鎮各學校的營養早餐行動有特色、有亮點、有實效。
3. 著眼校園安全，維護教育和諧穩定。維護學校的安全穩定是保障學校正常教學的前提和基礎。我鎮始終堅持“安全第一”和“防范勝于救災，責任重于泰山”的安全教育原則，切實加強學校的安全工作。(1)依法治教，全面貫徹落實教育法律法規，認真宣傳貫徹《義務教育法》，充分利用板報、墻報、廣播等各種宣傳工具和宣傳形式進行宣傳，使教育法律法規進村入戶，全民皆知，營造了依法治教氛圍;認真落實《云南省中小學幼兒園安全管理辦法》，構建學校安全工作保障體系，層層簽訂安全教育責任狀;鎮黨委發文騁請城區派出所干警為學校法制副校長，并要求法制副校長每學期深入學校至少為學校上一堂法制課，進行一次法制知識宣傳活動。鎮政府發文騁請鎮衛生院的醫生或村委會醫生為學校兼職校醫;(2)切實加強校園周邊環境的整治，調處周邊矛盾，凈化校園環境。一是村委會派護村隊參與學校安全保衛工作，晚上為學校巡邏，假期為學校守校。2008年的中秋節，芒蚌村委會的護村隊抓獲帶著鉗子等工具欲撬開xxx電腦室進行盜竊的小偷，保護了學校財產安全;二是對校園周邊環境進行綜合治理，清理校園周邊的小買部，為學校營造安全、寧靜的育人環境;三是及時處理村民的糾紛，及時處理校園突發事件。2011年清明節，學校教師在守校期間，村上小青年到學校滋事尋釁，與值周教師發生沖突，致使學校教師受傷，鎮派出所及時處理，保護了教師的安全。
4.狠抓控輟保學工作，鞏固和提高義務教育水平。為確保所有適齡人口都能接受義務教育，完成普及義務教育的任務，在入學機會上實現公平，為提高義務教育水平打好基礎。首先，解決學生“進得來”的問題。(1)村委會在村規民約中規定家長必須送子女上學;(2)每學期開學村上利用廣播村組干部用本民族語言動員村上的適齡兒童入學;(3)村組干部與教師一起到學生家進行家訪工作。其次，要解決“留得住”的問題。(1)加強校園文化建設，提高教學的趣味性、有效性，關愛每一名學生，用愛生教育理念管理學校，營造和諧、民主的校園文化氛圍，增強學校、班級的吸引力;(2)建立完善學生資助體系。一是進一步加大對貧困學生的資助;二是全面落實農村義務教育經費保障機制政策的落實，形成以政府救助和義務教育階段家庭貧困寄宿制學生生活補助為主體，多元化并舉的家庭貧困學生資助體系。再次，解決好“學得好”的問題。(1)不斷加強學校教學研究，努力提高教師素質。2005年，全鎮進行了教育綜合改革，2009年在原改革的基礎上又進一步深化改革，實行校長公選，教職工全員競聘，績