我的教學感想范文第1篇
采編實習感想
當自己進入大學的那一刻，就深知身上有許多的責任，不僅僅要努力的學習，取得很好的成績，更要去充實自己，讓自己不再是溫室中那些經不起風雨的花朵，要讓自己早點適應外面的世界。
大學四年中，社會實踐是必不可少的。社會實踐是引導我們學生走出校門，走出溫室，了解社會的良好形式。而實習更是不可缺少的，實習是大學中我們要經歷的一門必修課，通過實習，可以讓我們對工作有所認識，并且可以加強理論與實踐的聯系，鍛煉我們處理及分析問題的能力，為我們明年畢業可以選擇不錯的工作崗位打好基礎。因此，我決定這個暑假，去充實下自己的暑假生活。
這個火熱的七月，注定是個不平凡的一個月，戀家的我也將離開那個舒服的地方，為度過一個有意義的假期，而開始奔波，開始我的最后一個暑假!放假前兩周，在網上盲目的搜索兼職、實習生。經過兩次去網絡公司面試;在我已經對這個假期沒有什么期望的時候，我得到了一家廣告公司的面試通知。2009年7月16日，這個日子深深的印在了我的腦子里，那天心情很愉快，因為這次面試，我順利通過了!并且負責人說，第二天就可以來報到，開始我的實習生活!在這一天，公司的負責人還給我簡單的介紹了一下公司的情況，雖然在之前我也有所了解，但是通過他的介紹，還是使我更深的了解了我即將加入的這個公司，公司主要經營范圍是設計、制作、代理、發布國內及外商來華廣告、承辦展覽展示、廣告信息咨詢(中介除外)、組織文化藝術交流活動(演出除外)。我深知，了解公司的基本狀況，是成為公司一員的第一步。
7月17日是我實習的第一天，愛睡懶覺的我，為了不遲到，給公司的每個成員留下個好的印象，我很早就起床了，第一天實習趕上了一場大雨，衣服鞋全濕透了，心情也跟著不好起來，但是經過一番周折，還是提前到了實習單位，開始了這一天的實習生活!
第一天，我被分到了公司的技術部，我的職稱叫做采編實習生，主要負責網站日常內容更新編排，行業新聞資訊的采集、編輯、審校與發布等工作。我的主要職責就是：1)負責網站相關欄目/頻道的信息搜集、編輯、審校等工作。2)完成信息內容的策劃和日常更新與維護。3)完成領導交辦的其他相關工作或任務。工作內容不是很難，經過同事的教導，自己就很快熟悉了公司網站的操作后臺的相關軟件，第一天接觸，難免會遇到很多小問題，但是經過同事的幫助，還是比較順利的，我在這天中，一共添加了五十幾條相關信息的內容，雖然對著一天電腦，渾身酸疼，頭還暈暈的，而且還得一個人往返于公司和家之間，但回想 1
起今天的一切，懂得許多!受教許多!
不知不覺實習已經三周了，面對著一群比我大一點的同事們，感覺自己唯一的不足就是缺乏社會經驗，在一些事情上缺乏耐心，經過這幾周的相處，我和他們已經建立了很好的同事關系，還結識了幾個不錯的朋友，因為大家都是公司新招聘來的員工，而且都年紀相仿，這給我和他們之間的接觸更拉近了距離，我很喜歡這樣的環境，即使工作是枯燥乏味的，但因為有了他們而變得有趣的很多!經過幾周的鍛煉，我每天可以添加100條以上的相關信息了，已經可以達到正式員工的工作標準了，為自己的一點小成功表示慶賀。我知道，這樣的成績真的不是一天兩天就可以達到的，因為每一天的進步都是那么的渺小，但這已足夠因為我知道每天進步一點點，經過長時間的努力就是一大點。我會在以后的日子里，繼續努力的!
這段日子，讓我懂得了許多小道理：上班不是想象的那么容易的;遇到任何問題，都要保持一顆平常心;不應該浪費東西;要珍惜每份勞動成果;要勤儉節約;要懂得父母的辛苦，他們真的很不容易;最重要的一點就是，懂得了自己該長大了!
就這樣幾周過去了，感受很多，每天奔波于家和公司之間，每天早上六點多起床，晚上七八點到家，這讓我真實的體會到了上班的辛苦和勞累，每天晚上下班回到家，除了吃飯，想的只有睡覺，上班真的沒有想象中的那么容易，那時的我，只想好好珍惜我剩余的大學生活。
時間總是悄然逝去，在8月21日，我的實習生活結束了，帶著一點點的留戀，帶著一份感激，我離開了實習了5周的公司，在這段難忘的5個星期中，公司給我留下了深刻的回憶，和我一起工作的同事們，我更是對他們戀戀不舍，感覺這5周的時間，和他們已經成為了無話不說的朋友，但自己清楚的知道，自己還缺少許多經驗，缺少許多知識需要去充實，那樣以后才可以融入到這個社會中去。
我認為在這次實習中，有苦，有甜，也有許多的收獲，而且是終身難忘的，這次暑假的這些經歷，我想會對我以后的人生產生很大的影響。我們這樣的大學生，缺少的，正是社會經驗，在別的同學實習，做兼職，打工的時候，我們卻在家里像個小孩子一樣的在家無所事事。這次通過自己找實習單位，一家家的去公司面試，我深深的了解到了缺少社會經驗，意味著什么。缺少社會經驗這是我們現在每個學生的一個弱項，同時如何處理同事之間的關系，如何處理和周圍的人的人際關系，這也是我們以后要面臨的一個難題。
我的教學感想范文第2篇
五月份起，我便不放過任何實習的信息和機會，通過bbs上得知某報社正招收實 習生，該報社是從屬于南方報業集團，為南方日報的子報，往年暑期均會策劃舉辦大 規模的夏令營活動。我自認從小有幾分筆上功夫，便帶看發表過的一大疊作品去應聘 了?？墒窃搱笊绮]有翻閱我的作品，只問了我幾個簡單的問題，便同意接收我為其 編輯部實習生了?？墒墙酉聛淼那闆r，卻讓我無時不刻不想打退堂鼓。
辦公室遭遇辱罵 當我滿懷信心第一天上班，我剛坐在辦公室的椅子上，便有一個負責網頁的男的 過來問我：“你是汕頭人?”我報以一笑，回答是。沒想到他用不屑的語氣說到： “我最討厭的就是你們汕頭人，你們汕頭人都虛偽、自私、浮夸、不講信用;汕頭這 個城市也真的很爛，那么好的地域條件都被你們汕頭人搞得烏煙瘴氣……”這一連珠 炮似的對我家鄉的攻擊，使我完全呆愣了，我完全沒有預想到會遇到這種誹謗。 等我緩過神來想辯駁幾句時，他又挑釁地問：“你學什么專業的?”答曰公關。 “那么多專業都不學，偏偏學公關。這是什么爛專業?……”我試圖以我的專業知識 來糾正他的錯誤觀點，可是發現一切都是徒勞——一切正統的理論都被他強奸個遍。 我只好不做聲了，期待他發完謬論趕快閉嘴。
而更讓我前所為見的是一種奇特的辦公室景觀：除了我和他，辦公室所有的人都 默不作聲，沒有人出來主持公道，只是任憑那種叫囂和辱罵充斥在空氣中——一種冷 漠的事不關己的空氣?；蛟S這是世態。 僅僅是第一天，遭遇到前所未有的人身攻擊，已經使我對報社視為畏途了。 現在細想，自己缺乏一種泰然，那種公關口才課上陳大海老師所言的“不戰而屈 人之兵”的技巧，那種“走自己的路，讓瘋狗繼續咆哮”的練達。感謝這條瘋狗的辱 罵，給我以心理素質的猛烈錘煉。
“我的作品不是垃圾” 不失時機地展現自己，可是卻被別人認為你展現的都是垃圾，我應該作何感想 呢?為了讓主編更好的發現我的才干，以安排適合的任務給我，我將我所有的作品裝 箴了一下，洋洋灑灑近幾十篇，必恭必敬地遞到主編桌前。主編接過說了一句： “好，有時間我會看的。”便隨手丟在了桌子的一角，繼續他的工作。 幾天后，有一責編說要看我的作品，我便請主編拿出來讓我帶過去，他眼睛也不 看我一眼就說：“我忘記放哪里了!”因為情急，我說道：“您找一下好嗎?一定在 您這里的。”他答道：“或許我丟掉了，如果我每樣東西都保留，我的桌子上的垃圾 便堆積如山。”因為年輕氣盛，我沖口而出道：“可是我的作品不是垃圾!”或許在 這一刻，我得罪了主編大人了。得意之作被稱為垃圾，我的自尊嚴重受損了。 只能這樣解釋：即便你在校園自我感覺良好，出到社會你只是一顆空氣中的塵 埃，人家一口氣便把你吹落了。
稱贊我才華橫溢的人跳槽了 我每天到報社的工作便是貼信封、打電話、端茶倒水。不過我安慰自己，年輕人 多干一點是不會吃虧的?？墒俏胰杂悬c懷才不遇之感，希望有機會讓我發揮自己在文 字編輯方面上的才能，畢竟我已經做過很多年的編輯了。
終于，報社來了一位前輩，他就是原《家庭》雜志的編輯，國內小有名氣的小說 家王海椿。他看了我的作品之后，贊不絕口，甚至用“才華橫溢”來形容我，他鼓勵 我多創作，他會提供機會讓我發表文章，或者讓我參與正式的編輯工作。我受到莫大 的鼓舞，以為我已經有了展示自己的舞臺了。誰知道，過不了兩天，我上班的時候聽 說他跳槽了!去了河南《百花園》雜志社了。我又一次和機會失之交臂。我又每天過 著貼信封。打電話的打雜生活。
記得李老師在上新聞寫作課時，在聯系孫志剛事件時候說道：“大學生只是個螞 蟻。”當代大學生確實不是什么天之驕子，不是什么“特殊材料做成的人”了，而象 微乎其微的媽蟻。孫志剛是一只喪失了生命權的螞蟻，而我即使是螞蟻，也要作一只 抗爭不息的螞蟻——螞蟻會有它的價值的。
二、進發電視臺
“我會做文案” 能進去電視臺實習，要感謝我的一位朋友。當初她告訴我廣東電視臺某個新的娛 樂節目正在找大學生作主持人，她推薦我去嘗試。于是我便去了，我們學校的很多風 云人物都參與了這個競爭，包括珠海小姐冠軍賈環寧、校辯論隊隊員黃磊、舍冰娜等 同學。我不求入選，只求有機會和這些優秀人才交流一番，開拓視野。 通過試鏡以及綜合素質的考核，劇組人員給我的評價是：“形象好，談吐得體， 不足之處是略顯柔弱。”趁著他們對我印象還可以，我便大膽提出我要到這個劇組實 習的愿望，我說：“我懂策劃，文筆好，會做文案”，居然-拍即合。后來，我們這 些大學生均無緣作主持人，因為最后選定了-個專業主持了。但是，只有我得到了到 電視臺實習的機會。
作電視媒體工作者的必備素質 有關媒體工作者的素質的論述，可謂汗牛充棟;下面僅從我在電視臺的實習經 歷，我自己最深的體會只有一點：要有良好的身體素質和精神狀態。 身體是革命的本錢是老話，但經久不衰。作電視媒體這一行，餓著肚子加班是家 用便飯，熬夜寫方案策劃就是夜宵。七八月拍外景要頂著猛陽，冒著酷暑。才幾天功 夫，我這副“弱柳扶風”的骨架便招架不住，叫苦連連，幾乎到了形容憔悴、垂垂老 矣的地步。后悔自己沒有趁年輕時候鍛煉鍛煉。我是劇組里最年輕的，可是卻是最易 疲倦的。
我的教學感想范文第3篇
從7月29號培訓開始到結束，總共經歷了45天。45天里認識了全省各兄弟行的新同事，大家共同度過了這一期的培訓，在結束時也依依不舍，甚至分別時免不了痛哭流涕，有歡笑，有淚水，團隊的精神也在培訓期間被完美的展現。不僅如此，我們還系統的學習到了工行的業務知識，對工行有了一個更細致的了解，我們是幸運的，入職之初工行就為我們做足了準備，在以后的工作中將會使我們受益非淺。
在培訓結束之后，我和另外3名同事回到了臨滄，在經過兩天的珠算培訓之后，我到了臨翔支行。這是一個全新的環境，告別了校園，告別了課堂，第一次站在了工作的地方，第一次以一個全新的角度來審視這個社會。要工作了，興奮、緊張的情緒不斷的充斥著我，我現在走到了防彈玻璃的后面，以不是客戶的身份站在了柜臺前。
在觀察了老員工們業務操作幾天之后，我們開始在老員工的督導之下開始上柜了。第一天上柜總是很緊張，盡力回想著在培訓時模擬銀行的操作流程，但是當第一個顧客把業務單遞到我手中的時候，大腦卻是一片空白，完全依靠著在一旁的老員工的指引完成了操作，切身感受到了實際上崗和模擬中的不同。原本簡單的交易流程，卻讓我感覺到了心理素質的重要性。
模擬中，我們學到了交易代碼，學習了交易流程，學會了四硬理念，卻學不到經驗。實際上柜能學到很多，它不僅讓我必須嚴謹，也讓我學會了嚴謹，并把它從工作中帶到了生活中。平時可能有一些細節不會注意，但是經過這段時間的工作，在家里，物品也會擺放得井然有序，東西也都收拾在合適的地方，平時做事也變得規范。這真是個具有挑戰性的工作，容不得半點差錯。我必須每天不斷的學習，不斷的提高自己的業務能力，才能讓自己勝任這份工作，做好這份工作，真正走到工作崗位上，才感覺到這是多么的不容易，同時，這也是對我們的一種磨練，只有在磨練中，我們才會成長，才會成為工行有用的人才。
不知不覺，10多天又過去了，常規業務操作開始熟練，可以獨自應對客戶，也沒有了先前的那種緊張，在接到每一筆業務的時候，腦袋里也不會一片空白，浮現出的是交易流程，是在操作時需要注意的細節，不再那么手忙腳亂了。
不過，聽老員工們說，工行業務日新月異，往往輪休一天回來，交易和流程就有新變化了。要學的，還多著呢!
一名新員工的入職感想
(二)知己知彼較長短
在十一的時候，偶然的機會和我們支行的楊行長一起到信用社去存錢。他讓我用心觀察信用社是如何辦業務的，好好了解一下同業之間的差別和共同點，發現他行的優點和缺點，找出自己的優勢和不足。我忽然想到“知己知彼，百戰百勝”這八個字，工行一直在不斷的創新、完善，才能領先于全國同業。
在觀察信用社之后，我回想了以前去過的建行，農行等，并想到培訓時老師提到的一些信息，再結合自己工作以來的感受，我有了以下幾點想法。
先來說說信用社，信用社的經營環境相對比較簡陋，設施和系統自然要落后工行許多，不過他們在點錢的時候井然有序，并且配了一些小盒子以便在點錢的時候使用，顯得規范和系統，但同時我發現了兩個非常不規范的地方，一：在客戶匯款的時候沒有讓客戶先填單子再交錢，而是先把錢接進去，然后再問客戶匯多少錢，之后再填單子。二：大額匯款不做聯網核查，只是在單子背面對客戶的身份信息做了一個摘錄。但同時想到平時我們做業務的時候聯網核查不存在照片就必須要求客戶出示輔助證件，否則就辦不了業務，就顯得工行的條件稍嚴了一些，首先，需要做聯網核查的大交易往往都是大客戶，外地客戶不少，而聯網核查不存在照片的不在少數，這就對這些大客戶造成了很大的麻煩。其次，輔助證件是駕照，戶口本，社?？ǖ?，一個外地的客戶是不可能隨身攜帶戶口本的，如果他沒有駕照的話，那他基本上就辦不了業務，這種情況下，我相信客戶一定不會再選擇工行。
再來說說建行，我每次一進到建行的大廳里，感覺到的就是規范、整潔、有序，柜臺設計非常合理，基本看不到單據和線路，電腦位置擺放合理，客戶看不到交易畫面，并且宣傳工作很到位，在大廳里有專門的貴金屬展示柜臺，里面雖然擺放得是仿真品，但是比起讓客戶看宣傳手冊要直觀得多，也更便于讓客戶挑選自己喜歡的產品，雖然建行一直在模仿工行，最簡單的例子就是工行的“銀保通”，建行把字一換成了“盈寶通”，模仿能力極強，同時也說明金融產品是極易被模仿的，所以工行需要不斷的走在前沿，不斷的領先于其它銀行，才能保證自己的競爭優勢。
網銀方面，我個人用過建行和工行的網銀，在培訓時聽老師講過招行的，聽行長說過農行的，也聽過華夏銀行的。網銀是未來發展的方向，是各個銀行至關重要的“戰略要地”。建行的網銀，并沒有什么突出的地方，界面顯得不夠直觀，比起工行的，稍顯遜色。而工行的網銀，的確給我一個煥然一新的感覺，楊行長拿工行和農行的網銀做了一個比喻：“工行
的網銀一進去，感覺到了一個大都市，并且有很好的路標和路牌，你能和輕松的找到自己需要到達的地方，而農行的，就像到了一個鄉村里，只有一個單行線。”對這個比喻，我是有切身感受的。
上面說了那么多，最后小結一下。這段時間學到不少東西，心里也有了一些想法，算是個人的一些建議。首先，工行在有些流程上可能稍顯得過緊了一些，聯網核查人民銀行規定在公民身份證號碼與姓名一致，但不存在照片時，可繼續辦理業務，我認為在客戶提供原件，并且號碼與姓名相一致時，業務是可以繼續辦理的。其次，網點大廳里應該設有一些貴金屬展示柜臺，這可以大大的起到宣傳我們貴金屬產品的效果，我們的貴金屬產品非常好，但是有些時候缺乏一些有效的宣傳，以致很多客戶對此不是很了解，再者，只是宣傳手冊上的圖片，客戶是很難有效的去了解。最后，柜面設置在一定程度上缺乏合理性，傳單沒有一個合適的位置擺放，電腦的角度因為桌柜的設計使得客戶很容易就能看到交易畫面，缺乏保密性，線路也沒有有效的隱藏，而且網點可以配備一些在點錢的時候專用的小盒子，以便在點錢時候使用。
我的教學感想范文第4篇
一、樹立愛崗敬業和履職盡責意識。
說的具體一點，就是要認真對待自己的崗位，對自己的崗位職責負責到底，無論在任何時候，都尊重自己的崗位的職責，對自己崗位勤奮有加。一是做到知崗。要明確自己的崗位職責是什么，日常的工作任務有哪些，完成這些任務都需要什么樣的業務知識和勤務技能，只有充分認識自己的崗位才能做到知崗愛崗。二是做到愛崗。我們都在平凡的崗位上，平凡的崗位是我們展示的舞臺，我們是這個舞臺的主人，我們要熱愛我們的崗位，努力培養熱愛自己所從事工作的幸福感，榮譽感。尤其公安工作保家衛國，是人民安居樂業的保障，更值得我們驕傲和自豪。三是做到敬業盡責。崗位就是責任，有崗就有責，我們身在崗位，肩負責任，對待自己的工作，我要勤勤懇懇、兢兢業業、忠于職守，把我們嘴上承諾的、紙上明確的、會上下達的各項工作做到實處。四是做得嚴守紀律，公正履職。作為公安干部，在日常工作中，即要嚴格遵守各項法律法規，又要按照公安系統各項規定，謹記“中央八項規定”和公安“五條禁令”，約束自己，絕不發生“大惡丑”事件，還有在履行職責是依法辦事、陽光執法，樹立風清氣正的人民警察形象。
二、刻苦學習，創新方法，提高工作效率。
時代的發展日新月異，新情況新問題不斷出現，崗位職責的標準和對人的要求也越來越高，要實現“我的崗位我負責，我的工作請放心”這一要求，必須全面掌握相關法律知識，熟悉自己崗位職責，有清湛的履職能和技巧為保障。“泰山不拒細塵，故稱其高；江海不擇細流，故就其深”，刻苦專研業務知識，必須點滴積累，在日常工作者汲取經驗，勤于思考，勇于創新，才能創新新方法，成就新事業，開拓新局面，真正做到我的崗位我負責。
三、強化服務意識，提高服務水平，忠誠履職。
我現在的崗位是市局公共行政服務審批科內勤，直接接觸群眾，我群眾服務，更要筑牢思想根基，切實增強政治意識、大局意識和責任意識，樹立為人民服務的價值觀。要肯吃苦，不怕累、勇挑重擔，踏實勤懇工作，改進服務手段，提高服務質量。堅決杜絕“三難”：門難進、話難聽、事難辦；做到“三好”：說好每一句話，接好每一個電話，干好每一天工作。能及時辦理的業務隨時辦理，不能馬上辦理的事情，要耐心解釋清楚。來有應聲、問有答聲、走有送聲，讓群眾滿意而歸，展現公安民警陽光氣質。
我的教學感想范文第5篇
假期在打工休閑的時候讀過了一本書名字叫《誰動了我的奶酪》，相信有很多的人已經讀過了這樣一本簡單生動有趣且富有深意的書，每個人都有自己對這本書不同角度不同方面的理解，對小老鼠、小矮人的不同的看法和觀點。我通過讀了這樣的一本書有了自己或多或少的理解。
作者斯賓賽 約翰遜是醫學博士，是享譽全球，深孚眾望的思想先鋒、演說家和作家?！墩l動了我的奶酪》是個簡單的寓言故事，內容滿滿的都是關于人生變化真理的，是個很有深意啟蒙智慧的故事，這本書的內容是在講四個住在“迷宮”的小老鼠和小矮人，他們盡自己最大的努力來尋找能夠使他們快樂起來的“奶酪”的過程。從側面反映了市場經濟面臨的問題，和目前需要改變的現象。無論是人或是企業都要努力尋求自己的生存方式。
作者在序言中寫到:再完美的計劃也會時常遭遇不測，生活并不是筆直通暢的走廊，讓我們輕松自在的在其中旅行，生活是一座迷宮，我們必須從中找到自己的出路。我們時常會陷入迷茫，在死胡同中搜索。但如果我們始終深信不疑，有扇門就會向我們打開，他也許不是我們曾經想到的那扇門，但我們最終將會發現，他是一扇有益之門。不同的人有不同的感受，我對這段序言的理解是生活并不是一帆風順的總會出現波濤洶涌的時候，但是在這個時候我們不應該迷茫不應該彷徨，我們要堅信輝煌燦爛的美好明天終會到來的。
故事里的奶酪我覺得可以是任何你所追求的東西，可以是物質，
也可以是精神。像別人所說的一份工作，一份人際關系，一棟豪宅，或許是 自由，健康，等等等等總之他就是我們所追求的一個目標。我們每一個人都或多或少的有自己的目標方向，我們從出生就開始為之不斷努力，追求它，希望能夠實現它，因為我們認為他會給我們帶來生活或者精神上的快樂。但如果這時有人來將他拿走，我們就會產生一系列的消極心理，我們將受到很大的傷害。故事里的迷宮其實就是代表了我們所追求的東西所在的空間和位置，他可以不斷地變化以至于你會心理感到彷徨與茫然，但是不要灰心，不要嘆氣，因為世界是公平的他總會在生活中想你打開一扇成功的大門。
通過讀這個故事，我知道了在生活中學會自嘲，不要只是一味的抱怨生活，抱怨社會。在遇到困難和挫折的時候要堅持下去只要堅持就一定能夠找到解決問題的辦法。
我的教學感想范文第6篇
——8月8日教學觀摩課感悟
初中歷史
實踐是認識的來源，是檢驗真理的唯一標準。經過了四年的師范教育，我們掌握了許多教育方面的知識和理論，懷著對教育的熱情開始準備投身教育事業。
在沒有學生的職前培訓里，我們不斷的備課、試講、評課，取得了一定的進步。然而今天，在聽了兩位優秀教師的報告之后發現，我們距離合格的人民教師尚有很大差距。
石老師的語文課不僅僅是知識的講授還有方法的傳授。例如，用幾幅夾竹桃的照片導入，使學生形成直觀形象的認識，同時，通過字意解讀來糾正字的發音，使學生從正確的角度來識記、學習;使學生帶著問題自主閱讀作者資料卡，并在巡視的過程中發現學生良好的學習方式，加以強化和推廣等等。漸進性的實現自己的教學目標，并且具有針對性，比如，采用不同的閱讀方法實現不同的目標——泛讀、精讀、對比。
杜老師的數學課循序漸進，逐層推進。從點到線、從線到面、從面到題，并且結合實際例子深化學生認識。在講授點、線、面的數量、關系、形狀的知識點的時候滲透了有序的原則和數、算、量、比等數學方法，也讓學生的學習有序，最終取得良好效果。更重要的是讓學生自己動手，這更能引發學生思考，加深學習印象。
不管是石老師的“不動筆墨不讀書”還是杜老師的“自己動手學習”都體現了學生的一種能動性。
在問答環節最讓我印象深刻的是石老師的備課方法。
首先，要重視課程標準。課程標準是規定某一學科的課程性質、課程目標、內容目標、實施建議的教學指導性文件。它是教師上好一堂課的依據和標準，我們應給也必須學會解讀課程標準。為我們的備課提供準備和依據。
其次，了解教材，明確教什么。吃透教材，知道我這節課要教什么。對于歷史課，尤其是初一歷史，學生還是有一定的好奇心，并且歷史信息量大，讓學生全部掌握顯然不現實，也不應該。所以，十分需要甄別我們的講授內容，每一堂課，面對著很大的信息量，讓我們糾結的就是取舍。同時，在課堂講授的時候注意將本節課知識放入整個知識體系之中，前后聯系，給學生建構一個完整的線索。只有在吃透知識課本解讀好課程標準的基礎之上才能實現。
再次，了解學生，明確怎樣教。這就要求我們必須要了解學生，明確這個年齡段的學生的心理，知道他們的需求和學習方式，從學生的思維出發來思考問題。針對這一點，各位教師也給出了我們一些建議，受條件所限，我們現在能做的只有觀摩名師課堂觀察學生的反應，將自己當作初中學生，揣摩初中生的心理和方式。在日后的教學中要注意多傾聽。這就要求我們以一種“低姿態”來與學生交往，否則我們將被學生孤立架空，最終脫離學生。如果這樣，我們又將怎樣走近學生了解學生?
第四，是達到什么目的。這便牽扯到課堂反饋這一問題，這樣的反饋可能是課堂的，也可能是課下的。課上，我們可以給予學生一定時間鞏固之后，以隨堂練習的方式檢驗學生的檢驗學生當堂掌握的情況，也可以以少數的習題做檢驗。無論是哪種方式都，教師都應該認真對待，仔細分析，關注學生的作業情況。這不僅僅是對學生學習的檢驗，也是對教師教育結果的檢驗。進而通過分析，實現對學生情況的了解，也為日后工作、教學尋找方向感，使工作更有效。
最后，團隊協作。團隊協作是一種為達到既定目標所顯現出來的資源共享和協同合作的精神，它可以調動團隊成員的所有資源與才智，使團隊協作產生一股強大而持久的力量。一個人的智慧總是有限的，只有通過團隊合作才能最大限度的實現目標。教師的職責是教書育人，對學生產生深遠應縣，更應該發揮群體的智慧，考慮到方方面面的問題，爭取將問題提前解決。