教學經驗交流研討會范文第1篇
主題教育研討交流發言材料
在黨的十九大報告中，習_____提出了____，____這個主題，指明了中國共產黨人的歷史擔當，發出了____、____，永遠奮斗的誓言。他說，我們走得再遠都不能忘記來時的路，并強調共產黨人要始終自己的黨員身份，要用自己的實際行動去為人民群眾的幸福生活奮勇前進。________精心為大家整理了____,____主題研討交流發言材料，希望對你有幫助。
____,____主題研討交流發言材料根據縣委開展____，____主題安排部署，針對《關于中共**縣委班子____，____主題第一次集中學習讀書班學習通知》要求，結合我局實際，為進一步做好我局主題，我局領導班子成員在參加縣委集中學習班學習的基礎上，扎實有序地開展了學習研討活動，理論聯系實際，取得了良好成效，為下一步有序開展主題奠定了堅實基礎。
一、學習研討活動準備工作
為認真開展好學習研討活動，提高學習研討的質量和效果，我局黨組在廣泛征求班子成員意見和建議基礎上，基礎上理清了學習研討活動方案，明確了學習研討活動的指導思想、研討內容、研討時間、研討具體要求等，并由此制定了《**縣市場監督管理局黨組開展____，賓記____主題學習研討活動實施方案》，為認真開展好研討活動提供了指導。
在開展學習研討活動前，我局黨組高度重視縣委組織的
集中學習讀書班，明確要求每一名參加學習的班子成員都要認真做好讀書筆記，做到參加學習有進步、思想感悟有提高、________有增強、干事創業有勁頭。為此，第一位參加學習活動的班子成員都能認真參加集中學習，認真做好學習內容的記錄，為以后有空時反復學習作好準備。
領導班子在參加縣委班子集中學習后，結合自身分管口工作，圍繞巡回指導組明確的八個方面的要求，結合自身實際，認真思考，準備好交流的內容，為高質量開展好學習研討活動奠定堅實基礎。
二、開展學習研討的基本情況
根據局主題領導小組辦公室安排部署，我局于 9 月 24日開始，抽空在每天中午休息時間，組織局領導班子，圍繞讀書班后，根據局主題領導小組辦公室安排部署，于 9 月 24日開始，抽空于中午休息時間，召開領導班子，根據縣____、____主題的八個方面內容進行了研討，研討活動共計開展 7次。
在研討活動開展過程中，各參加研討活動的黨員，都通過自己參加縣委集中讀書班學習的情況，圍繞每一次的研討主題，認真思考，理論聯系實際，結合市場監管工作能力，著重從當前市場監管工作中存在的困難和問題入手，著眼于構建規范有序的市場秩序和打造一支全國一流的市場監管隊伍實際，從加強政治思想、強化宗旨意識、________、提
高科學監管、規范市場秩序角度出發，認真分析問題、研究問題，注重解決具體市場監管實際。此次研討，共開展 7 次主題研討活動，研討 8 個方面內容，開展深入討論交流人員、編制、執法工作、案件查處、維權、抽檢、基礎設施等方面17 項內容，初步形成 6 項可行性措施。
通過認真研討，領導班子成員進一步提高了對____和____的認識，強化了對黨的政治建設、全面從嚴治黨、理想信念、宗旨性質、擔當作為、政治紀律和政治規矩、黨性修養、廉潔自律等的理解，從而更堅定了通過認真開展市場監管工作，履職盡責，力戒形式主義、官僚主義，改進作風，強化依法行政，為打造一支全國一流的市場監管隊伍作出積極的貢獻。
三、學習研討存在的不足
1.此次學習研討活動，由于時間緊，任務重，安排部署有點倉促，導致學習研討的準備不充分，效果不太明顯。
2.主題中明確的八個方面內容理論性強、政策性強，領導班子成員雖掌握了內容，但離新時代共產黨員的要求和標準，還是一定距離，學習了但研討的深度還不夠，需要在今后學習中進一步深化。
3.市場監管工作涉及面廣，在此次研討活動中雖然進行了交流和討論，但都沒有上升到理論性的高度，都是純工作談工作，深入挖掘不夠，在下一步主題中需要深化。
____,____主題研討交流發言材料____，方得始終。開展____、____主題，是用新時代中國特色社會主義思想武裝全黨的迫切需要，是推進新時代黨的建設的迫切需要，是保持黨同人民群眾血肉聯系的迫切需要，是實現黨的十九大確定的目標任務的迫切需要。_____在____、____主題工作會議上發表的重要講話，深刻闡述了開展主題的重大意義、目標要求和重點措施，是開展____、____主題的根本指針。
縣委辦公室作為縣委的堅強前哨和鞏固后院必須時刻____，肩負____擔當，全力做好新時代三服務各項工作。如何以實際行動踐行____和____?_____年 5 月 8 日在中央辦公廳調研時提出的五個堅持，為我們指出了明確的方向。作為黨辦人，必須堅持絕對忠誠的政治品格、堅持高度自覺的大局意識、堅持極端負責的工作作風、堅持無怨無悔的奉獻精神、堅持廉潔自律的道德操守。把_____的要求凝入血液、嵌入骨髓、注入靈魂，唯有____、____、砥礪前行，方可贏得民心、贏得時代。
(一)____、____，對黨絕對忠誠。黨辦姓黨，忠誠于黨是黨辦人必須扛起的政治責任。作為黨辦人，在政治上靠得住、保持對黨的絕對忠誠，始終是第一位的要求，這既是講黨性的首要體現，更是我們面向黨旗的莊嚴宣誓。在當前嚴峻復雜的形勢下，黨辦人更應該時刻把講政治擺在第一位，樹牢四個意識，堅定四個自信，做到兩個維護，時刻承擔的
____、職責和任務，在大是大非問題上，始終與以同志為核心的黨中央保持高度一致，做到旗幟鮮明、立場堅定。
(二)____、____，始終胸懷大局。身在兵位、胸為帥謀，這是對黨辦工作的形象概括。黨委辦公室處于四最一中樞的關鍵位置，地位特殊、責任重大。從職級職位上說，黨辦的工作人員是不折不扣的小兵，但是從崗位要求來看，黨辦人在黨委的核心部門工作，必須胸懷全局、服務全局，努力向領導看齊，否則，就跟不上黨委領導的思路，跟不上領導的節奏，不能和黨委領導合拍。這就要求黨辦人必須找準在工作大局中所處的定位、扮演的角色，為黨委領導各方提供優質高效的服務。首先，站位要高。在以文輔政、建言獻策時，站在黨委領導的高度想問題、辦事情，真正當好黨委重大決策的智囊團。其次，謀事要全。謀劃任何一項工作都要跳出部門利益、跳出個人局限，以發展穩定全局為出發點，照顧好全局利益，協調好各方關系，當好黨委聯絡溝通的樞紐站。第三，落實要硬。敢于擔當，用好尚方寶劍，采取管用有效的過硬措施，發揮好督促落實的職能作用，當好確保黨委決策落地生根的推進器。
(三)____、____，堅持極端負責。失之毫厘，謬以千里。黨委辦公室是傳遞黨委聲音的源頭、展示黨委形象的窗口，辦公室工作無小事，任何一個細微的失誤都有可能影響工作全局。努力追求不失誤。在黨辦工作，必須帶頭發揚共產黨
人最講認真的精神，哪怕是最簡單的工作、重復性的工作，都要有如臨深淵、如履薄冰的心態，都要精益求精、一絲不茍，決不能想當然、差不多，努力實現零差錯。確保做到不耽誤。辦公室工作千頭萬緒、事務繁重，工作節奏非?？?，經常是一個事干完，馬上就有另一個事情，沒有停下的時候，任何一個細小的停頓，都有可能影響全局工作推進。這就要求黨辦工作必須樹立效率意識，對布置的工作，雷厲風行、緊抓快辦，確保做到案無積卷、事不過夜。
(四)____、____，做到甘于奉獻。干一行、愛一行，學一行、鉆一行，選擇了在黨辦工作，本身就是一種奉獻。辦公室工作標準嚴，肩上的擔子重，承受的壓力大，加班也是常態;特別是從事文稿寫作的秘書人員，經常是 5+2 白+黑，放棄了節假日，犧牲了陪伴家人的時間。在這樣的環境下工作，沒有一點奉獻精神是不行的，僅僅是被動的奉獻也還遠遠不夠，必須主動奉獻、甘于奉獻。把在黨辦工作、為黨的事業服務，作為一種榮譽、一種自豪，把這份艱苦、這份磨煉，作為加強黨性、增長才干的難得機遇。
(五)____、____，時刻廉潔自律。千里之堤，毀于蟻穴。作為黨辦人必須帶頭遵守黨紀國法、帶頭嚴格廉潔自律、帶頭防微杜漸，做到不該交的朋友不交，不該去的場合不去，不該拿的東西不拿，堅守清貧、恪守本分，清清白白做事，干干凈凈做人。
____,____主題研討交流發言材料_____在十九大報告中指出：中國共產黨人的____和____，就是為人民謀幸福，為中華民族謀復興。這個____和____是激勵中國共產黨人不斷前進的根本動力。為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興這一____使我國 8900 萬中國共產黨人緊緊的團結在一起，臨近百年依舊風華正茂，是為民為國的共識讓我們聚在一起，為了同一個理想而努力奮斗，同時也是這一____，讓我國人民緊緊圍繞在中國共產黨身邊，心往一處想，勁往一處使，在億萬國民心中凝聚起同心共筑的中國夢。我們作為黨員干部就是要做到____，____，要堅定不移地貫徹落實習_____重要講話精神，把思想和行動統一到中央要求部署上來，統一到主題上來。作為一名紀檢監察干部，我們的____和____就是要以新時代中國特色社會主義思想為指導，紀檢監察工作的____，為民服務的____，嚴肅查處群眾身邊的不正之風和腐敗問題，勇于擔當，敢于作為。
一、做到敢于擔當，要做到打鐵還需自身硬。_____講的好干部的標準是：信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔。敢于擔當是一個重要要求。領導干部要自覺投身到實際工作中，在實踐中累積經驗，不斷提升自己的履職水平，一要工作不畏多，盡好責。面對工作和任務首先要不怵、不怕，不因繁雜的工作無從下手，要盡己所能把它做完、做好;其次，要不煩、不厭，不心煩意懶，要有奉獻
意識和敬業精神。二要做事不畏難，敢擔當。俗話講：不怕山高，就怕腿軟，做事不畏難，自無難人事。領導干部面對困難必須有一種不畏難、敢擔當的精神狀態，才能克服困難、戰勝困難。三要管理不畏嫌，敢碰硬。當領導就要抓管理，既要管事，又要管人，嚴格管理就可能得罪人，討人嫌。領導干部在工作中應該有嚴格管理、敢于碰硬的自覺和自信，對錯誤行為和不正之風依章依規進行批評和處理。同時，領導干部要自覺被管，嚴格管理的關鍵是對干部從嚴管理。
二、做到敢于擔當，要正確看待個人得失。擔當背后是品格，是境界，是能力。只有加強學習修養，注重實踐鍛煉，砥礪意志品格，才會有敢于擔當的自覺、善于擔當的本領。我們要把堅持原則、敢于擔當作為我們黨員干部的基本素質，不斷強化責任意識、擔當意識，在大是大非面前敢于亮劍，在矛盾問題面前敢于迎難而上，在危機危險面前敢于挺身而出，在歪風邪氣面前敢于堅決斗爭。特別是面對急難險重任務要敢于負起責任、挑起重擔，要善于啃硬骨頭、涉險灘，用行動詮釋忠誠、用擔當彰顯信仰。
三、做到敢于擔當，要守____、擔____。首先就要堅定馬克思主義信仰，有堅定的理想信念，通過強化理論武裝、加強黨性鍛煉、接受紅色等，進一步解決好世界觀、人生觀、價值觀這個總開關問題，真正從靈魂深處增強四個意識、堅定四個自信、做到兩個維護，自覺在思想上政治上行動上同
以同志為核心的黨中央保持高度一致，始終忠誠于黨、忠誠于人民、忠誠于馬克思主義。干事要有擔當。有多大擔當才能成多大事業，盡多大責任才會有多大成就。不干，半點馬克思主義都沒有;不敢擔當，則難以成就偉業。中華民族的偉大復興，必須靠腳踏實地地干、積極主動地為來爭取、去實現。服務要更到位。政之所興在順民心，政之所廢在逆民心。守____、擔____，關鍵是落實到行動上，扎扎實實為民服務解難題。
這次主題活動，我有兩個堅持，一是堅持理論學習不放松。通過認真讀原著、學原文、悟原理，做到全面系統學、深入思考學、聯系實際學，既知其然，更知其所以然，進一步用新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，掌握馬克思主義立場、觀點、方法。二是堅持學以致用，努力把學到的理論轉化為知難而進的精神動力，轉化為創新突破的思路舉措，轉化為引領高質量發展的素質本領，在學思踐悟中堅定____和____。我們作為黨員干部，不論職務高低，不論在什么崗位，都要身體力行黨的宗旨，把群眾利益放在第一位置，把群眾呼聲作為第一信號，把群眾滿意作為第一追求，誠心誠意為群眾服務。要以真摯的為民情懷，俯下身子、邁出步子，深入基層、直插一線，真正做到情況熟、底子明、問題矛盾一口清。以牢固的公仆意識，著力解決好人民群眾最關心最直接最現實的利益問題，努力把群眾的操心事、煩心事
教學經驗交流研討會范文第2篇
安徽省六安市葉集試驗區三元中學羅明良
臨近中考，考生最容易出現急躁情緒。不少考生認為時間不多了，心浮氣躁，這也想學，那也想做，不分輕重緩急，眉毛胡子一把抓，結果寶貴時間過去了，總分卻毫無提高。因此，考生在考前這段時間里，應針對自身的實際情況，找準“分數增長點”，切忌陷于盲目，不要再做過多的新題，更不要相信什么“猜題押題寶典”。關鍵是要消化掌握已有的知識，把漏洞補齊，把薄弱的環節夯實，把該記的東西記牢?？记半m然時間不長，但只要方法得當又符合自身實際，將總分再提高10—20分甚至更高都是完全可能的。如何科學有效地利用時間，提高應試能力，下面結合近年來安徽中考物理試題的能力要求及特點，給出幾點復習建議，僅供參考。
一、認真研究《考試說明》，掌握中考命體趨勢是中考取勝的前提
1.根據《考試說明》我省中考題命題體現了以下特性：(1)命題立意的創造性;(2)素材信息的時代性;(3)知識應用的實踐性;(4)解決問題的探究性;(5)思維方法的多元性;(6)情景過程的綜合性;(7)問題設計的開放性;(8)解答問題的多樣性。
2.從各地中考研討會上獲得的消息看，我省今年中考仍體現三個穩定，即考試形式穩定;試題結構和試卷特點穩定;試題及整卷難度穩定。估計在分層的壓軸題方面難度不會有太大變化，命題將突出以能力測試為主，通過創新題型落實新課改理念精神。
二、審時度勢，找準中考沖刺中出現的問題是中考取勝的源泉
距離2012年中考還剩下大約50多天了，如何利用好這關乎命運的50多天，對每一位考生都是一個很值得思考的問題。通過一段時間的觀察，在最后50天的復習過程中，經常出現以下的問題：
1.我們大多數同學把主要精力放到復習資料上，因而將絕大部分時間放在做題、核對答案上，而對一些基本的概念、原理的理解和掌握依然停留在“似曾相識”的狀態中。因此在考查概念性問題的時候，一些學生的出錯率較高。
切記：課本是知識的源泉，中考題不會脫離教材。
2.知識零散，一些學生在復習中，復習前面的就忘記后面的知識，不注重知識點之間的
聯系和綜合運用，雖然一些學生能掌握一些知識點，但是各知識之間依然是孤立的、零散的、解題的時候很難用上。因此一些考生在平時復習中不能舉一反三，每到考試的時候覺得頭腦一片空白，復習很長時間也不見效果。
切記：書是越學越薄的，只有當我們將知識點穿成線，鋪成面，構成網，我們才對知識實現真正的掌握。提醒同學要綜合性的復習知識點，知識面。更好地掌握知識點與知識點之間的連貫性。
3.在初三這一年，大考小考不斷，在平時，進行了大量的習題訓練，但是一些學生對自己失誤的地方往往不夠重視，缺乏仔細分析和反思的行為，只關注答案，不關注思維過程，只注重做題量，而不關注做題目的質量。特別是在模擬考試后，要深入反思、深入糾錯，所謂深入反思、深入糾錯，說的通俗一點兒就是總結經驗、總結教訓。模擬考試成績是復習工作效率的外在表現，關鍵要總結在解題過程中的得與失。我們說的“深入反思”是指考生做對了的題，也要反思?這是重要的一環，而且也是考生最為薄弱的一環。深度糾錯不是一般改正錯誤，學生平時習慣于改錯，就是把錯誤更正，深度糾錯就是將錯誤原因挖出來。特別是會做的題做錯了，失分了，這是最遺憾的事情，這是深度糾錯的重點。會做為什么做錯?為什么失分?一定要把原因挖出來，審題馬虎?計算粗心?基礎知識不扎實等等，只有挖出原因才能徹底改正。不少老師主張每個考生預備一個錯題本，有的考生怕麻煩，那么在試卷上的深度糾錯就是必須的了。深度糾錯的目標是“一題不二錯”
切記：一個人不能在同一個地方跌倒兩次。
4.一些學生總是拿自己和別人比，并且暗暗的和別人較勁。這是普遍的現象，包括平時一些成績好的學生，總是看不慣別人比自己強，如果說通過自己全面分析自己的問題，做到知己知彼的程度，并且把一些愿望和計劃落實到行動上，科學的復習，這是好事情。而事實中，往往不是這樣的，一些學生只看到別人的分數，一旦別人超過自己，就覺得特別不服氣，“周瑜式”的脾氣就出來了。中考是競爭性很強的考試，只有我們不斷的完善自己，不斷的總結、不斷的歸納，把自己做的“完美化”。才能在中考中實現自己的夢想。
切記：競爭使人能夠提升一個空間，水漲才能船高。
初三，是應該在理性中度過的。告別時希望你能非常平靜，不會涕淚交流，不會撕書泄憤，不會跳樓自殺，不會徹夜狂歡。
三、接受中考閱卷老師忠告，是中考取勝的策略
今天距離2012年中考還有55天，還有幾十天就要中考了，在這段時間里想要讓成績突飛猛進，難度不小。此時加強對中考答題方式等方面的把握，從某種程度上講，對考生更為重要。在這一方面，中考閱卷老師說的話一般最有權威。這里收集了一些閱卷老師的幾段話，和大家分享一下閱卷老師要求學生如何答好物理試卷。
1.“卷面干凈不能有錯別字”
和語文一樣，在答物理試卷時，要注意書寫，保持卷面干凈。如果字寫的太小、試卷寫的太亂容易看不清。建議考生，答題時字跡清晰大方，改錯的時候用改錯符號，寫錯字時用兩道線直接將字劃去，不要在原自來的位置涂改。同時要告誡學生答題不要太隨意，如2011年中考答卷中常出現的“貫性”“貫性力”“串連”等;又如去年的第9題光線畫成虛線、第19提T型連接不點圓點、第6題答案寫成45或45℃等。
2.“缺少‘關鍵詞’不得分”
在閱卷過程中，發現很多學生也不是完全不會，但就是缺最重要的‘關鍵詞’。老師在閱卷時，主要是看關鍵詞，出現關鍵詞就算對，沒有關鍵詞就算錯。但很多學生把握不住，往往是答上一片，看著有那么點意思，卻沒有關鍵詞，最后也不算對。
另外，答題時文字要簡潔，用關鍵詞答題。關鍵詞主要是對學科知識內容有整體把握，知道學了哪些內容，用學科語言回答。答題的基本方向都是一定的，考生只要能看明白了題目，就知道朝哪個方向去答。一些學生往往忽略了對整個學科知識框架的把握，導致在答題時也不是完全不懂，但卻不知道用物理語言去答。例如這次二摸考試中讓學生回答怎樣增強螺線管磁性，不少同學就回答多繞幾圈。
3.“步驟重要答案更重要”
中考中物理題型一般為填空、選擇題、實驗題、計算與簡答題。閱卷老師一般會先看答案，再去看步驟。物理的計算題相對較長且復雜，閱卷老師在每天的7個半小時內，要閱1000份到2000份卷子。在這種情況下，閱卷老師會先看答案對不對，只要答案正確，再去看步驟。答案如果錯誤，步驟分就會給得非常少，或者不給分了。因此老師要提醒學生答題時，思路演算都要正確，因為答題過程雖然很重要，結果更加重要。
4.“千萬別一味啃難題”
答題的基本策略考生要梳理好，在考試中忽視基礎，一味地去啃難題的做法不可取。去年物理第23題并不是很難，但是卻有許多卷子空著;第21題、第22題相對比較難，考生空著
答案的卻比較少，但得分情況卻并不理想。因此我認為，相對簡單的題卻有這么多考生一個字都不寫，不是因為考生不會答，而是答題的順序沒有安排好，沒有時間答，導致簡單題白白丟分，較難的題費半天勁兒卻沒得幾分。
四、積極調整心態走出考前焦慮，是中考取勝的保障
中考越來越近，為幫助考生輕松驅走考前焦慮，自信迎接考試，老師應給學生提如下幾條建議。
第一，要調整好復習的方法。不要耗費時間做大塊成套的試題，因為這時候自己掌握的知識就像臨近飽和的溶液，不可能會有太多的增加。應該多做一些提綱挈領的工作，例如查看教材中的重點內容和公式，看讀書筆記，翻閱以往的試卷，對前后知識進行穿線;要多熟悉歷年考試的題型，要反復看，對這些題做到熟悉掌握，題型會使自己在考前的心情平靜下來;應該重點做好知識的查缺補漏，看過去一些大型考試的錯題記錄，強化對知識進行回顧，找出過去常出現的錯誤是錯在知識型還是能力型，清楚地知道錯在哪里;還應該學會轉變思維方法，過去出現的重點錯誤和一些不應該出現的錯誤往往是由于思維定式造成的，只有在思維方法上發生轉變才能從根本上避免這類錯誤。
第二，要選好復習的場所。自我備考最好的場所是教室，因為教室環境是自己最熟悉、最習慣的。同學們在一起復習，能有助于相互鼓勵，減輕壓力。但也不要約幾個同學在校園等室外環境中備考，這樣容易分散精力，導致心理過分放松，缺少適當的緊張度
第三，要調整好生活節律。此時，除了要保證足夠的休息和睡眠之外，還應該自覺地、有目的地調整好自己的學習時間。不要晚上來了精神，到了白天就犯困。應該使頭腦清醒的時段出現在白天，這樣才能調整好、準備好臨考的精神狀態。
第四，要主動適應中考的氣氛。把老師和家長的期望和要求，當做是一種動力;把學校和社會對中考的宣傳，當做是一種鞭策;把別人對自己的關懷和體貼當做是一種支持。要使自己保持一種平靜之心、競爭之心和自信之心。
教學經驗交流研討會范文第3篇
安徽省六安市葉集試驗區三元中學羅明良
臨近中考，考生最容易出現急躁情緒。不少考生認為時間不多了，心浮氣躁，這也想學，那也想做，不分輕重緩急，眉毛胡子一把抓，結果寶貴時間過去了，總分卻毫無提高。因此，考生在考前這段時間里，應針對自身的實際情況，找準“分數增長點”，切忌陷于盲目，不要再做過多的新題，更不要相信什么“猜題押題寶典”。關鍵是要消化掌握已有的知識，把漏洞補齊，把薄弱的環節夯實，把該記的東西記牢?？记半m然時間不長，但只要方法得當又符合自身實際，將總分再提高10—20分甚至更高都是完全可能的。如何科學有效地利用時間，提高應試能力，下面結合近年來安徽中考物理試題的能力要求及特點，給出幾點復習建議，僅供參考。
一、認真研究《考試說明》，掌握中考命體趨勢是中考取勝的前提
1.根據《考試說明》我省中考題命題體現了以下特性：(1)命題立意的創造性;(2)素材信息的時代性;(3)知識應用的實踐性;(4)解決問題的探究性;(5)思維方法的多元性;(6)情景過程的綜合性;(7)問題設計的開放性;(8)解答問題的多樣性。
2.從各地中考研討會上獲得的消息看，我省今年中考仍體現三個穩定，即考試形式穩定;試題結構和試卷特點穩定;試題及整卷難度穩定。估計在分層的壓軸題方面難度不會有太大變化，命題將突出以能力測試為主，通過創新題型落實新課改理念精神。
二、審時度勢，找準中考沖刺中出現的問題是中考取勝的源泉
距離2012年中考還剩下大約50多天了，如何利用好這關乎命運的50多天，對每一位考生都是一個很值得思考的問題。通過一段時間的觀察，在最后50天的復習過程中，經常出現以下的問題：
1.我們大多數同學把主要精力放到復習資料上，因而將絕大部分時間放在做題、核對答案上，而對一些基本的概念、原理的理解和掌握依然停留在“似曾相識”的狀態中。因此在考查概念性問題的時候，一些學生的出錯率較高。
切記：課本是知識的源泉，中考題不會脫離教材。
2.知識零散，一些學生在復習中，復習前面的就忘記后面的知識，不注重知識點之間的
聯系和綜合運用，雖然一些學生能掌握一些知識點，但是各知識之間依然是孤立的、零散的、解題的時候很難用上。因此一些考生在平時復習中不能舉一反三，每到考試的時候覺得頭腦一片空白，復習很長時間也不見效果。
切記：書是越學越薄的，只有當我們將知識點穿成線，鋪成面，構成網，我們才對知識實現真正的掌握。提醒同學要綜合性的復習知識點，知識面。更好地掌握知識點與知識點之間的連貫性。
3.在初三這一年，大考小考不斷，在平時，進行了大量的習題訓練，但是一些學生對自己失誤的地方往往不夠重視，缺乏仔細分析和反思的行為，只關注答案，不關注思維過程，只注重做題量，而不關注做題目的質量。特別是在模擬考試后，要深入反思、深入糾錯，所謂深入反思、深入糾錯，說的通俗一點兒就是總結經驗、總結教訓。模擬考試成績是復習工作效率的外在表現，關鍵要總結在解題過程中的得與失。我們說的“深入反思”是指考生做對了的題，也要反思?這是重要的一環，而且也是考生最為薄弱的一環。深度糾錯不是一般改正錯誤，學生平時習慣于改錯，就是把錯誤更正，深度糾錯就是將錯誤原因挖出來。特別是會做的題做錯了，失分了，這是最遺憾的事情，這是深度糾錯的重點。會做為什么做錯?為什么失分?一定要把原因挖出來，審題馬虎?計算粗心?基礎知識不扎實等等，只有挖出原因才能徹底改正。不少老師主張每個考生預備一個錯題本，有的考生怕麻煩，那么在試卷上的深度糾錯就是必須的了。深度糾錯的目標是“一題不二錯”
切記：一個人不能在同一個地方跌倒兩次。
4.一些學生總是拿自己和別人比，并且暗暗的和別人較勁。這是普遍的現象，包括平時一些成績好的學生，總是看不慣別人比自己強，如果說通過自己全面分析自己的問題，做到知己知彼的程度，并且把一些愿望和計劃落實到行動上，科學的復習，這是好事情。而事實中，往往不是這樣的，一些學生只看到別人的分數，一旦別人超過自己，就覺得特別不服氣，“周瑜式”的脾氣就出來了。中考是競爭性很強的考試，只有我們不斷的完善自己，不斷的總結、不斷的歸納，把自己做的“完美化”。才能在中考中實現自己的夢想。
切記：競爭使人能夠提升一個空間，水漲才能船高。
初三，是應該在理性中度過的。告別時希望你能非常平靜，不會涕淚交流，不會撕書泄憤，不會跳樓自殺，不會徹夜狂歡。
三、接受中考閱卷老師忠告，是中考取勝的策略
今天距離2012年中考還有55天，還有幾十天就要中考了，在這段時間里想要讓成績突飛猛進，難度不小。此時加強對中考答題方式等方面的把握，從某種程度上講，對考生更為重要。在這一方面，中考閱卷老師說的話一般最有權威。這里收集了一些閱卷老師的幾段話，和大家分享一下閱卷老師要求學生如何答好物理試卷。
1.“卷面干凈不能有錯別字”
和語文一樣，在答物理試卷時，要注意書寫，保持卷面干凈。如果字寫的太小、試卷寫的太亂容易看不清。建議考生，答題時字跡清晰大方，改錯的時候用改錯符號，寫錯字時用兩道線直接將字劃去，不要在原自來的位置涂改。同時要告誡學生答題不要太隨意，如2011年中考答卷中常出現的“貫性”“貫性力”“串連”等;又如去年的第9題光線畫成虛線、第19提T型連接不點圓點、第6題答案寫成45或45℃等。
2.“缺少‘關鍵詞’不得分”
在閱卷過程中，發現很多學生也不是完全不會，但就是缺最重要的‘關鍵詞’。老師在閱卷時，主要是看關鍵詞，出現關鍵詞就算對，沒有關鍵詞就算錯。但很多學生把握不住，往往是答上一片，看著有那么點意思，卻沒有關鍵詞，最后也不算對。
另外，答題時文字要簡潔，用關鍵詞答題。關鍵詞主要是對學科知識內容有整體把握，知道學了哪些內容，用學科語言回答。答題的基本方向都是一定的，考生只要能看明白了題目，就知道朝哪個方向去答。一些學生往往忽略了對整個學科知識框架的把握，導致在答題時也不是完全不懂，但卻不知道用物理語言去答。例如這次二摸考試中讓學生回答怎樣增強螺線管磁性，不少同學就回答多繞幾圈。
3.“步驟重要答案更重要”
中考中物理題型一般為填空、選擇題、實驗題、計算與簡答題。閱卷老師一般會先看答案，再去看步驟。物理的計算題相對較長且復雜，閱卷老師在每天的7個半小時內，要閱1000份到2000份卷子。在這種情況下，閱卷老師會先看答案對不對，只要答案正確，再去看步驟。答案如果錯誤，步驟分就會給得非常少，或者不給分了。因此老師要提醒學生答題時，思路演算都要正確，因為答題過程雖然很重要，結果更加重要。
4.“千萬別一味啃難題”
答題的基本策略考生要梳理好，在考試中忽視基礎，一味地去啃難題的做法不可取。去年物理第23題并不是很難，但是卻有許多卷子空著;第21題、第22題相對比較難，考生空著
答案的卻比較少，但得分情況卻并不理想。因此我認為，相對簡單的題卻有這么多考生一個字都不寫，不是因為考生不會答，而是答題的順序沒有安排好，沒有時間答，導致簡單題白白丟分，較難的題費半天勁兒卻沒得幾分。
四、積極調整心態走出考前焦慮，是中考取勝的保障
中考越來越近，為幫助考生輕松驅走考前焦慮，自信迎接考試，老師應給學生提如下幾條建議。
第一，要調整好復習的方法。不要耗費時間做大塊成套的試題，因為這時候自己掌握的知識就像臨近飽和的溶液，不可能會有太多的增加。應該多做一些提綱挈領的工作，例如查看教材中的重點內容和公式，看讀書筆記，翻閱以往的試卷，對前后知識進行穿線;要多熟悉歷年考試的題型，要反復看，對這些題做到熟悉掌握，題型會使自己在考前的心情平靜下來;應該重點做好知識的查缺補漏，看過去一些大型考試的錯題記錄，強化對知識進行回顧，找出過去常出現的錯誤是錯在知識型還是能力型，清楚地知道錯在哪里;還應該學會轉變思維方法，過去出現的重點錯誤和一些不應該出現的錯誤往往是由于思維定式造成的，只有在思維方法上發生轉變才能從根本上避免這類錯誤。
第二，要選好復習的場所。自我備考最好的場所是教室，因為教室環境是自己最熟悉、最習慣的。同學們在一起復習，能有助于相互鼓勵，減輕壓力。但也不要約幾個同學在校園等室外環境中備考，這樣容易分散精力，導致心理過分放松，缺少適當的緊張度
第三，要調整好生活節律。此時，除了要保證足夠的休息和睡眠之外，還應該自覺地、有目的地調整好自己的學習時間。不要晚上來了精神，到了白天就犯困。應該使頭腦清醒的時段出現在白天，這樣才能調整好、準備好臨考的精神狀態。
第四，要主動適應中考的氣氛。把老師和家長的期望和要求，當做是一種動力;把學校和社會對中考的宣傳，當做是一種鞭策;把別人對自己的關懷和體貼當做是一種支持。要使自己保持一種平靜之心、競爭之心和自信之心。
教學經驗交流研討會范文第4篇
一、思想認識
(一)學習黨史是黨一貫性的要求，學習黨史不是現在提出來的，從黨成立到現在，我們有好多次學習黨史的高潮。尤其是從十七屆四中全會以后提出要建設學習型黨組織，這個任務提出來以后，學習黨史變成了全黨的一件大事。
(二)學習黨史尤為重要。古人云:以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替。以史為鑒，是正確認識世界的一個基本方法。對于黨員而言，學習黨史的意義遠不止于此——學習黨的基本知識，是每名黨員必須履行的基本義務;加強黨的歷史知識教育，是促使黨員從思想上真正入黨的必要途徑。尤其對于我們擔負特殊職責使命的而言意義更不止于此，只有勤學常溫黨史，對黨的歷史了然于心，才能深刻體會我們黨奮斗歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執政黨是歷史的選擇、人民的選擇，才能不斷從黨的成功經驗和失敗教訓中得到啟迪和警醒，才能以堅定的共產主義理想信念去克服前進路上遇到的各種迷惑和艱難險阻，維護肩負的神圣使命，圓滿完成職責任務。
(三)學習黨史，關鍵是要真學真懂真信真用，通過學習進一步堅定共產主義理想信念。真學才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要積極主動地學，而不是“用時翻書”;要全面系統地學，而不是尋章摘句;要帶著問題學，而不是死記硬背。俗話說“書讀百遍，其義自見”，對黨的歷史了解得多了，自然會增強對黨的歸屬感。要善于透過歷史進程把握歷史規律，通過學習進一步把握黨的執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，進一步堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，更加理性地看待我國社會主義事業前進中遇到的困難，不因現實不完美而對未來失去信心，更加緊密地團結在黨的旗幟下，腳踏實地地為實現黨在現階段的基本綱領而努力奮斗，做到在任何時候、任何情況下，都堅定地相信黨、擁護黨、依靠黨、捍衛黨。
(四)學習黨史，重點是學習和把握黨的執政規律。我們黨自成立以來，在長期領導革命和建設的過程中，取得了許多成功的經驗，也走過不少彎路，有過慘痛的教訓。我們黨必須始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是我們黨艱辛探索和偉大實踐的必然結論。
(五)學習黨史，根本目的在于以史鑒今、以史促今。學習的目的在于應用，學習的效果要用實踐的成果來檢驗。要把學習黨史的心得體會，轉化為保持共產黨員先進性的實際行動，轉化為推動中國特色社會主義偉大事業不斷前進的實際行動。
一是要結合學習黨史不斷增強黨員意識。二是要結合學習黨史模范實踐黨的優良傳統和作風。黨的奮斗歷程中，創造了偉大的業績，形成了許多優良的傳統和作風，主要包括理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評，以及謙虛謹慎、艱苦奮斗、求真務實、開拓創新，等等。這些優良傳統和作風是我們黨區別于其它政黨的顯著標志，是黨的“傳家寶”和政治優勢所在，要認真學習和領會這些優良傳統和作風的形成過程、歷史意義，仔細思考這些優良傳統和作風的現實意義及如何去繼承和發揚，立足本職工作，找準實踐的切入點，努力發揚光大黨的優良傳統和作風，并不斷為其注入新的時代內涵。三是要結合學習黨史扎實做好聯系和服務群眾工作。黨員做好聯系和服務群眾工作，是新形勢下密切黨群干群關系、鞏固黨執政的群眾基礎的需要，是促進社會主義和諧社會建設的需要。
二、存在問題
一是學習黨史的深度和廣度不夠，雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對黨史鉆研的不深、不透。有時只注重黨史的重點內容學習，對黨史的每一個發展環節掌握的不夠好，不夠深入，對我我們黨的艱難發展歷程不夠深刻。理論與實踐有些脫節，不能有效地與實際工作緊密結合起來。此外很多時候，只注重表面學習，只滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質與黨史的學習有效銜接。
二是學習不夠刻苦。學習的自覺性還不十分強，忙于業務性工作多，靜下心來學習黨史、思考問題少，平時堅持得好一些，工作多、任務重的時候做得不好，理論學習與實際工作有時結合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現象。
三、存在問題的原因
(一)認識不到位
對黨史學習的重要性認識不足，沒有真正把學習作為一種責任、一種追求、一種境界。對一些理論問題的學習缺乏系統性，研究淺嘗輒止、缺乏長期堅持和刻苦鉆研的精神，學習、思考、實踐結合得不夠緊密。
(二)自我要求不嚴
對加強黨史學習認識不足，抓得不夠緊、站位還不夠高，沒有把黨史學習作為政治必修課來修，平時主要停留在表面學，任務學，沒有進行系統深入的領會中國共產黨發展的艱難歷程。
三、今后的努力方向和改進措施
教學經驗交流研討會范文第5篇
一、思想認識
(一)學習黨史是黨一貫性的要求，學習黨史不是現在提出來的，從黨成立到現在，我們有好多次學習黨史的高潮。尤其是從十七屆四中全會以后提出要建設學習型黨組織，這個任務提出來以后，學習黨史變成了全黨的一件大事。
(二)學習黨史尤為重要。古人云:以銅為鑒，可以正衣冠;以人為鑒，可以明得失;以史為鑒，可以知興替。以史為鑒，是正確認識世界的一個基本方法。對于黨員而言，學習黨史的意義遠不止于此——學習黨的基本知識，是每名黨員必須履行的基本義務;加強黨的歷史知識教育，是促使黨員從思想上真正入黨的必要途徑。尤其對于我們擔負特殊職責使命的而言意義更不止于此，只有勤學常溫黨史，對黨的歷史了然于心，才能深刻體會我們黨奮斗歷程的艱辛，才能深刻理解我們黨成為執政黨是歷史的選擇、人民的選擇，才能不斷從黨的成功經驗和失敗教訓中得到啟迪和警醒，才能以堅定的共產主義理想信念去克服前進路上遇到的各種迷惑和艱難險阻，維護肩負的神圣使命，圓滿完成職責任務。
(三)學習黨史，關鍵是要真學真懂真信真用，通過學習進一步堅定共產主義理想信念。真學才能真懂，真懂才能真信，真信才能真用。要積極主動地學，而不是“用時翻書”;要全面系統地學，而不是尋章摘句;要帶著問題學，而不是死記硬背。俗話說“書讀百遍，其義自見”，對黨的歷史了解得多了，自然會增強對黨的歸屬感。要善于透過歷史進程把握歷史規律，通過學習進一步把握黨的執政規律、社會主義建設規律、人類社會發展規律，進一步堅定共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想，更加理性地看待我國社會主義事業前進中遇到的困難，不因現實不完美而對未來失去信心，更加緊密地團結在黨的旗幟下，腳踏實地地為實現黨在現階段的基本綱領而努力奮斗，做到在任何時候、任何情況下，都堅定地相信黨、擁護黨、依靠黨、捍衛黨。
(四)學習黨史，重點是學習和把握黨的執政規律。我們黨自成立以來，在長期領導革命和建設的過程中，取得了許多成功的經驗，也走過不少彎路，有過慘痛的教訓。我們黨必須始終代表中國先進生產力的發展要求，代表中國先進文化的前進方向，代表中國最廣大人民的根本利益。這是我們黨艱辛探索和偉大實踐的必然結論。
(五)學習黨史，根本目的在于以史鑒今、以史促今。學習的目的在于應用，學習的效果要用實踐的成果來檢驗。要把學習黨史的心得體會，轉化為保持共產黨員先進性的實際行動，轉化為推動中國特色社會主義偉大事業不斷前進的實際行動。
一是要結合學習黨史不斷增強黨員意識。二是要結合學習黨史模范實踐黨的優良傳統和作風。黨的奮斗歷程中，創造了偉大的業績，形成了許多優良的傳統和作風，主要包括理論聯系實際、密切聯系群眾、批評與自我批評，以及謙虛謹慎、艱苦奮斗、求真務實、開拓創新，等等。這些優良傳統和作風是我們黨區別于其它政黨的顯著標志，是黨的“傳家寶”和政治優勢所在，要認真學習和領會這些優良傳統和作風的形成過程、歷史意義，仔細思考這些優良傳統和作風的現實意義及如何去繼承和發揚，立足本職工作，找準實踐的切入點，努力發揚光大黨的優良傳統和作風，并不斷為其注入新的時代內涵。三是要結合學習黨史扎實做好聯系和服務群眾工作。黨員做好聯系和服務群眾工作，是新形勢下密切黨群干群關系、鞏固黨執政的群眾基礎的需要，是促進社會主義和諧社會建設的需要。
二、存在問題
一是學習黨史的深度和廣度不夠，雖然平時也比較注重學習，但學習的內容不夠全面、系統。對黨史鉆研的不深、不透。有時只注重黨史的重點內容學習，對黨史的每一個發展環節掌握的不夠好，不夠深入，對我我們黨的艱難發展歷程不夠深刻。理論與實踐有些脫節，不能有效地與實際工作緊密結合起來。此外很多時候，只注重表面學習，只滿足于片面地引用個別原理，沒能深刻地準確地把握馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論的深刻內涵和精神實質與黨史的學習有效銜接。
二是學習不夠刻苦。學習的自覺性還不十分強，忙于業務性工作多，靜下心來學習黨史、思考問題少，平時堅持得好一些，工作多、任務重的時候做得不好，理論學習與實際工作有時結合不夠緊密，韌性鉆勁不足，有淺嘗輒止和半途而廢的現象。
三、存在問題的原因
(一)認識不到位
對黨史學習的重要性認識不足，沒有真正把學習作為一種責任、一種追求、一種境界。對一些理論問題的學習缺乏系統性，研究淺嘗輒止、缺乏長期堅持和刻苦鉆研的精神，學習、思考、實踐結合得不夠緊密。
(二)自我要求不嚴
對加強黨史學習認識不足，抓得不夠緊、站位還不夠高，沒有把黨史學習作為政治必修課來修，平時主要停留在表面學，任務學，沒有進行系統深入的領會中國共產黨發展的艱難歷程。
三、今后的努力方向和改進措施
教學經驗交流研討會范文第6篇
會議主題是：適應、創新、奮進。
會議主要研討內容是：
1、田徑教學、訓練的新進展。
2、1994至2005年田徑理論研究會科學總結。
國家體育總局田徑運動管理中心主任羅超毅博士到會并作了題為《從備戰雅典奧運會看我國田徑運動的實踐與思考》的專題報告，羅主任在報告中回顧了備戰和參加雅典奧運會的情況和過程，點評了現在田徑運動水平的世界格局，闡述了目前我國田徑運動的現狀及發展規劃和戰略，指明了2008年北京奧運會的奮斗目標：實施“攀登計劃”和“攻尖計劃”，打一個翻身仗，力爭金牌2枚，獎牌3～5枚，20個項目進決賽，參賽多于37個項目，金牌和獎牌超過雅典奧運會。羅主任的報告內容生動，定位準確，戰略宏觀目標現實，聽來令人振奮。
華東師范大學體育與健康學院院長季瀏教授作了題為《我國基礎教育體育課程改革對高校體育教育專業課程改革的啟示》的報告。對當前體育教育改革和課程改革的前沿問題和引起關注的問題作了簡明和概 1 括性地論述。
全國田徑理論研究會會長，原西安體育學院院長文超教授作了題為《全國田徑理論研究會十年科學總結》的報告。全國田徑理論研究會自成立至今，已舉行了十二屆學術研討會，發展成擁有110余位委員，在全國田徑理論界、體育科學學術界享有威望的一級學術團體組織。十年來，組織數十位專家學者編著了《田徑運動高級教程》、《田徑運動高級教程(修訂版)》(獲原國家體委優秀教材一等獎)、《田徑熱點論》、《田壇經驗論》、《田徑運動學術論文匯編》等多部學術專著。另一部學術專著《中國田徑百年》初稿將在2005年內完成付諸出版。全國田徑理論研究會還舉辦了教師、教練員培訓班，收到了良好的社會效益和反響。每一屆的學術研討會都確定主題，就田徑運動教學、訓練、科研及熱點和前沿課題進行學術研討，為我國田徑理論的建樹作出了卓有成效的貢獻。十年來，共收到科研學術論文近200篇，在研討會上做學術報告100余篇，研究會對其中高質量高水平的論文及研究成果都組織專家評審給予了獎勵。十余年來，全國田徑理論研究會已成為一個高水平莊嚴的學術殿堂，成為了一個有凝聚力充滿了活力的學術團體。
全國田徑理論研究會副會長，西安體育學院院長蘇明理教授代表全國田徑理論研究會主持單位西安體育學院作了總結性發言。蘇院長對研究會的歷程作了回顧;對研究會所取得的成績和貢獻予以了肯定;他表示今后將一如既往地對全國田徑理論研究會大力支持。
在本屆學術研討會期間，還召開了《中國田徑百年》撰稿作者編寫 2 工作會議。
本屆學術研討會根據學術造詣及對全國田徑理論研究會的貢獻，評出了十位優秀田徑教授，他們是：上海體育學院朱詠賢、徐昌豹教授，沈陽體育學院張貴敏教授，廣州體育學院劉江南教授，天津體育學院宗華敬、蔡錫元教授，首都體育學院李相如教授，西安體育學院韓敬教授，北京體育大學張英波教授，湖南師范大學體育學院馬衛平教授。全國田徑理論研究會向這十位優秀教授頒發了獎牌，向他們榮膺這個光榮稱號表示了祝賀。
在本屆學術研討會上，西安體育學院王君俠教授、許崇高教授，解放軍體育學院倪俊嶸教授，武漢體育學院李雙成教授，河北體育學院李寶宅副教授提交的論文分獲本屆學術研討會優秀論文
一、
二、三等獎。
經本人申請，研究會常務委員會表決通過接受許崇高教授、周家穎教授、呂季東博士等8位近年在田徑理論研究領域富有成果的中青年學者為全國田徑理論研究會委員。
經研究會常務委員會會議決定，建立全國田徑理論研究會網站，由西安體育學院網絡中心譚紅主任擔任全國田徑理論研究會網站站長，負責全國田徑理論研究會網站的日常工作。
研究會根據明年提出承辦會議單位的申辦情況，經研究會常委擴大會議決定，2006年全國田徑理論研究會第十三屆學術研討會由廣州市體育局承辦，具體會期另行通知。