第一篇：生命的選擇閱讀題答案
生命的選擇選擇閱讀答案
篇一：生命的選擇選擇閱讀答案 篇二：生命的選擇選擇閱讀答案
生命的選擇 (1)在我住的這一棟樓的前邊，是一片開闊的空地。這片向陽的地方，從早晨太陽一升起，地上便紅地毯一般，鋪滿了霞光。中午，一直到傍晚，太陽被西邊的高樓遮擋之前，空地上都是一片明媚的陽光。 (2)多好的一塊空地?；ü儽銓⑦@里設計成一座小小的花園，四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草，擁圍著一個圓圓的花壇。種些什么呢?見花工們細細地松軟著花壇的濕土，人們猜測著。自然是薔(qiánɡ)薇(wēi)了，花工們說。 (3)不多日子，油黑的薔薇葉子便密密地遮蔽了黃土;似乎這期間，不過一陣、兩陣小雨，人們一如既往匆匆地走過那花壇，忙各自的事情。突然一日，有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰!” (4)人們好像一下子被那花驚醒了。紅的、黃的、粉的，一時間，各色玫瑰競相綻放開來，惹得人眼里一亮一亮。有一些美麗的花朵裝點生活，日子平添了些色彩、滋味和樂趣。大人、孩子，過路時總會留住腳步，欣賞一番。大樓里常年不曾搭話的鄰居，此時也都能找到共同的話題。堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。 (5)人們夸獎那些花朵、花工之后，便說是太陽明亮的照耀才使花朵有了色彩。不過，誰也說不清是花朵選擇了太陽，還是太陽選擇了花朵。 (6)可是有一日，有孩子突然提醒大人們，到樓后去看看，說那里也有花。 (7)樓后?怎么可能呢，那里的陽光，結結實實被這樓房遮掩著，而且還有一些高大的槐樹，枝丫互相勾扯著，地上是永遠的潮濕和陰涼，甚至還有一些灰塵和垃圾被風卷到那里。春天，當所有的地面上都干干的、亮亮的，惟獨樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開。那里怎么會有花呢? (8)拗不過孩子的拉扯，就到樓后看看去吧!這時已是傍晚，朦朦朧朧的月光下，人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵。粗粗的、長長的花朵，挺在碩大的綠葉上，倒像是插了滿頭玉簪(zān)、銀簪的古代仕女。莊重里透著一些羞怯，沒有人能叫出那花的名字，只是花開得雪白，單純而圣潔，讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般的舒坦。 (9)第二天，趕快去問花工，回答說：“那是白玉簪，性喜陰涼潮濕，花開得高潔得很哩。” (10)于是，這棟樓美麗了。樓前 陽光下 姹紫嫣紅 樓后 月光下 潔白如雪 隨即，也就有人告訴自己的孩子：你看，生活的路多寬!有陽光，就去做玫瑰，開得熱烈、大方些;沒有陽光，也別怨天尤人，白花照樣可愛。 (11)對了!這才是生命的選擇。生命的偉大也正在于這選擇的正確。注：薔薇：這里指薔薇科。
1.聯系上下文，寫出下列畫線詞語在文中的意思。“堅硬的生活，頓時變得柔軟多了。”“堅硬”是指：“柔軟”是指：2.在第(10)自然段中文句空白處加上恰當的標點符號。 樓前 陽光下 姹紫嫣紅 樓后 月光下 潔白如雪3.請仔細閱讀短文，思考：文中的白玉簪花究竟美在哪里?4.閱讀短文，說說第(6)自然段在文中有什么作用?5.對文章內容的理解，正確的選項是( )，錯誤的選項有( )。 a “粗粗”、“長長”、“碩大”等詞語突出了白玉簪花長得健康有生機;“羞怯”表現了白玉簪花的柔和美麗。 b文章主要采用了反襯的方法，用玫瑰來反襯白玉簪花，說明白玉簪花比玫瑰花更高潔、更美麗。 c文章的第(8)自然段，作者主要運用比喻、擬人等修辭手法，從色彩、形態、氣質以及人們的感受這四個方面，對白玉簪花進行了生動的描寫。
[1] 篇三：生命的選擇選擇閱讀答案 篇四：生命的選擇選擇閱讀答案
《生命的選擇》雷抒雁閱讀及其答案 《生命的選擇》雷抒雁閱讀及其答案 語文炎兒丶zji2014-10-02 生命的選擇 雷抒雁⑴在我住的這一棟樓的前邊,是一片開闊的空地.這片向陽的地方,從早晨太陽一升起,地上便紅地毯一般,鋪滿了霞光.中午,一直到傍晚,太陽被西邊的高樓遮擋之前,空地上都是一片明媚的陽光.⑵多好的一塊空地.花工們便將這里設計成一座小小的花園,四周栽種上一些秋季會抽出茸茸的花穗的纖草,擁圍著一個圓圓的花壇.種些什么呢?見花工們細細地松軟著花壇的濕土,人們猜測著.自然是薔薇了,花工們說.⑶不多日子,油黑的薔薇[注]葉子便密密地遮蔽了黃土;似乎這期間,不過一陣、兩陣小雨,人們一如既往匆匆地走過那花壇,忙各自的事情.突然一日,有人驚奇地喊了一聲：“多好的玫瑰!”⑷人們好像一下子被那花驚醒了.紅的、黃的、粉的,一時間各色玫瑰,競相綻放開來,惹得人眼里一亮一亮.有一些美麗的花朵裝點生活,日子平添了些色彩、滋味和樂趣.大人、孩子,過路時總會留住腳步,欣賞一番.大樓里常年不曾搭話的鄰居,此時也都能找到共同的話題.堅硬的生活,頓時變得柔軟多了.⑸人們夸獎那些花朵、花工之后,便要說太陽明亮的照耀,才使花朵有了色彩.不過,誰也說不清是花朵選擇了太陽,還是太陽選擇了花朵.⑹可是有一日,有孩子突然提醒大人們,到樓后去看看,說那里也有花.⑺樓后?怎么可能呢,那里的陽光,結結實實被這樓房遮掩著,而且還有一些高大的槐樹,枝丫互相勾扯著,地上是永遠的潮濕和陰涼,甚至還有一些灰塵和垃圾被風卷到那里.春天,當所有的地面上都干干的、亮亮的,惟獨樓后骯臟的殘雪還遲遲不肯化開.那里怎么會有花呢?⑻拗不過孩子的拉扯,就到樓后看看去吧!這時已是傍晚,朦朦朧朧的月光下,人們果然看到白花花的一些已綻放的花朵.粗粗的、長長的花朵,挺在碩大的綠葉上,倒像是插了滿頭玉簪、銀簪的古代仕女.莊重里透著一些羞怯,沒有人能叫出那花的名字,只是花開得雪白,單純而圣潔,讓人燥熱的心頭有被一股清涼清涼的水灑洗過一般舒坦.⑼第二天,趕快去問花工,回答說：“那是白玉簪,性喜陰涼潮濕,花開得高潔得很哩.”⑽于是,這棟樓美麗了.樓前,陽光下,姹紫嫣紅;樓后,月光下,潔白如雪.隨即,也就有人告訴自己的孩子：你看,生活的路多寬!有陽光,就去做玫瑰,開得熱烈、大方些;沒有陽光,也別怨天尤人,白花照樣可愛.⑾對了!這才是生命的選擇.生命的偉大也正在于這選擇的正確.[注] 薔薇：這里指薔薇科.薔薇科中有桃、蘋果和玫瑰、月季等許多著名的果樹和花木.20.通讀全文,概括全文的主要內容.(4分)答：作者描寫了兩種不同的花,薔薇(玫瑰)生長在條件優越的環境里,綻放出燦爛的花朵,白玉簪花生長在“永遠潮濕和陰涼”的惡劣環境里,經過自己的努力,也開出了雪白燦爛的花朵.21.根據語境,請你說說第⑷段畫線句“堅硬的生活,頓時變得柔軟多了”一句中加點詞在文中的意思.(6分)答：①堅硬：鄰里關系生澀、不融洽 ②柔軟：鄰里關系和諧、融洽③我的賞析：堅硬”“柔軟”一般是寫物體的,這里用來寫生活,使人感受具體而明白,形象生動.22.“有陽光,就去做玫瑰,開得熱烈、大方些;沒有陽光,也別怨天尤人,白花照樣可愛.”這句話有何深刻含義?(4分)答：選擇屬于自己的生命,作最好的自己.23.請用你學過的閱讀和寫作方面的知識,分析⑴、⑺兩段在文中的作用.(2分)答：這是兩段環境描寫,寫出了兩種花的生長環境,形成對比;為寫下文兩種花的出場作了鋪墊(或引起下文).24.仔細揣摩文章,說說作者描寫兩種不同的花意在告訴我們什么道理.(4分)答：意在告訴我們：生活的路是寬廣的,不管是生活在優越的環境或惡劣的環境,只要我們盡力去做好自己能作的事情,就能成功,開出燦爛的花朵.篇五：生命的選擇選擇閱讀答案 《生命的選擇》閱讀答案1.在第十自然段畫線句子的空白處加上恰當的標點符號.樓前 陽光下 姹紫嫣紅 樓后 月光下 潔白如雪 2.請仔細閱讀短文,思考:文中的白玉簪花究竟美在哪?7.“你看,生_百度作業幫 《生命的選擇》閱讀答案1.在第十自然段畫線句子的空白處加上恰當的標點符號.樓前 陽光下 姹紫嫣紅 樓后 月光下 潔白如雪 2.請仔細閱讀短文,思考:文中的白玉簪花究竟美在哪?7.“你看,生活的路多寬!有陽光,就去做玫瑰,開得熱烈、大方些;沒有陽光,也別怨天尤人,白花照樣可愛.”談一談你對這段話的理解. 語文哦哦哈勞8302014-10-21
1、樓前,陽光下,姹紫嫣紅;樓后,月光下,潔白如雪.2、外形美,花色雪白,素雅; 氣質美,單純而圣潔;精神美,即使生長在惡劣的環境中,也不怨天尤人,努力奮發向上.
7、我們遇到困難的時候,不要屈服,要抬起頭,戰勝困難!努力奮發向上.
1、樓前，陽光下，姹紫嫣紅;樓后，月光下，潔白如雪。
2、①無論在怎樣的環境中都不怨天尤人 ②努力奮發向上體現自己的生命價值
7、在這里，陽光是外界條件，擁有良好的外界條件，我們自然可以更加輕松的成長，但是有時候，我們必須面對挫折，在這種條件下，我們就要靠自身的努力去爭取。... 我們一三班 2014-10-22
1、樓前，陽光下，姹紫嫣紅;樓后，月光下，潔白如雪。
2、①無論在怎樣的環境中都不怨天尤人 ②努力奮發向上體現自己的生命價值
7、在這里，陽光是外界條件，擁有良好的外界條件，我們自然可以更加輕松的成長，但是有時候，我們必須面對挫折，在這種條件下，我們就要靠自身的努力去爭取。
1、 樓前，陽光下，姹紫嫣紅;樓后，月光下，潔白如雪。
2、 ①無論在怎樣的環境中都不怨天尤人 ②努力奮發向上體現自己的生命價值
7、在這里，陽光是外界條件，擁有良好的外界條件，我們自然可以更加輕松的成長，但是有時候，我們必須面對挫折，在這種條件下，我們就要靠自身的努力去爭取。①無論在怎樣的環境中都不怨天尤人 ②努力奮發向上體現自己的生命價值... 柒┢┦呆 2014-10-21
1、 樓前，陽光下，姹紫嫣紅;樓后，月光下，潔白如雪。
2、 ①無論在怎樣的環境中都不怨天尤人 ②努力奮發向上體現自己的生命價值
7、在這里，陽光是外界條件，擁有良好的外界條件，我們自然可以更加輕松的成長，但是有時候，我們必須面對挫折，在這種條件下，我們就要靠自身的努力去爭取。①無論在怎樣的環境中都不怨天尤人 ②努力奮發向上體現自己的生命價值
1、樓前，陽光下，姹紫嫣紅;樓后，月光下，潔白如雪。
2、外形美，花色雪白，素雅; 氣質美，單純而圣潔;精神美，即使生長在惡劣的環境中，也不怨天尤人，努力奮發向上。
7、我們遇到困難的時候，不要屈服，要抬起頭，戰勝困難!努力奮發向上。... 吳文萱happy 2014-10-22
1、樓前，陽光下，姹紫嫣紅;樓后，月光下，潔白如雪。
2、外形美，花色雪白，素雅; 氣質美，單純而圣潔;精神美，即使生長在惡劣的環境中，也不怨天尤人，努力奮發向上。
第二篇：落葉的選擇閱讀答案
篇一：浙江省杭州市2016屆高三第一次高考科目教學質量檢測語文試卷(附答案) 2016年杭州市高三第一次高考科目教學質量檢測語文試題
一、語言文字運用(共24分，其中選擇題每小題3分)
1.下列詞語中加點的字，注音沒有錯誤的一組是
A.憎恨(zēng) 卡殼(qiǎ) 摭拾(zhé) 威風凜凜(lǐn)
B.桔梗(jié)
潰膿(kuì) 皴裂(jūn) 博聞強識(qiáng)
C.毛坯(pī)恫嚇(dòng)旮旯(gā)
如鯁在喉(gěng)
D.慳吝(qiān) 干癟(biě) 巋然(kuī) 切膚之痛(qiē)
2.下列各句中，沒有錯別字的一項是
A.他沒有避諱“北漂”的經歷，那時每天四處奔波，備嘗艱辛，常常遭遇挫折，但他從不氣餒，堅持追求夢想，終于迎來了展露頭角的機會。
B.與人交往時要心胸寬廣，對與自己性格不合的人要多包容，這樣才能消除歧見與隔閡，增進了解，彼此融恰相處。
C.在古典詩詞中，我們可以品味“無可奈何花落去”的落寞惆悵，感受“驀然回首”的怦然心動，體悟“執手相看淚眼”的纏綿緋惻。
2016年杭州市高三第一次高考科目教學質量檢測語文試題及參考答案 D.這部經濟學家的皇皇巨著結構嚴謹，前后貫串，推理嚴密，數據翔實，提示了在紛繁蕪雜的社會現象背后隱藏著的經濟規律和生活法則。
3.下列各句中，加點的詞語運用正確的一項是
A.“天下本無事，庸人自擾之”，仔細想一想，這究竟真的是過去人類歷史所留下的陰影，還是人們杯弓蛇影的心理在作祟呢?
B.在入學考試中，我反復捉摸最后一道題的解法，但始終沒有頭緒，不由得有些緊張，額上沁出汗珠，握筆的手微微顫抖。
C.南京市出臺相關規定，今后有關南京發展的重大決策，不能靠“拍腦袋”，要做到“一言堂”，以此強化集體審議制度。
D.想拿高薪就去企業當高管，不差錢了就去當官：這種讓國企干部進退維谷，毫無后顧之憂的機制將隨著改革的深入而徹底改觀。
4.下列各句中，沒有語病的一項是
A.市民只要進入官方微信的“辦事早預約”欄目，選擇要辦理預約的部門，根據提示上傳相關內容的填寫，即完成預約申請。
B.雅萬高鐵項目是首個國際上由政府主導搭臺，兩國企業之間進行合作建設的高鐵項目，是國際鐵路合作模式的一次探索和創新。
C.小張去銀行辦信用卡遭到拒絕，原因是他作為大學生，無法證明自己有固定收入，而這恰是辦理信用卡的必要條件。
D.自從迷上書法，他在瓷板上抄寫了兩百多遍《論語》、一百多遍《道德經》，可以說是已經到了爐火純青的地步。
5.在下面文字的橫線處填入語句，最恰當的一項是
許多巖溶地貌奇觀都與洞穴有關，巖溶作用通過地下系統在碳酸鹽巖層的層理和裂隙中先是一點點地創造出洞穴通道，這是洞穴的童年;接著 ，這是洞穴的壯年期;接下來洞穴進入了老年期，洞穴開始出現崩塌，產生天窗、天坑等景觀。
①這時巖溶過程中的化學溶蝕作用強烈。
②同時又不斷地沉積，在洞穴中生成美麗的石筍和石鐘乳等。
③碳酸鹽巖不斷地被溶蝕。
④洞穴不斷地擴大并樹枝狀地延伸。
⑤洞穴通道進一步擴展。
A.④①③⑤②
B.③①④⑤②
C.④②⑤①③
D.③①②④⑤
6.閱讀下面材料，按要求作答。(5分)
近日，諾貝爾獎委員會頒布屠呦呦獲得2015年諾貝爾生理學或醫學獎。當年，屠呦呦領導科研組從系統整理歷代醫籍入手，收集了二千多種方藥，又從中選出200多種方藥，研制出380多個樣品。最后從東晉的葛洪《肘后備急方》的青蒿?絞汁?服用截瘧記載中得到啟發，結合溫度、酶解等因素，進行多次試驗，不斷改進提取方法。當屠呦呦確認青蒿的粗提取物對鼠瘧、猴瘧原蟲抑制率達100%后，一套現代制藥流程便開始啟動了。這種?提純——再試驗——測定化學結構——分析毒性藥效——動物試驗——臨床試驗——提取工藝的優化——生產工藝?的模式，是所有現代正規藥物出廠前必經的流程。經過這個流程后所得的青蒿素，證實具有滿意的療效，抗瘧新藥——青蒿素由此誕生!
根據材料，概括屠呦呦發明抗瘧新藥——青蒿素的過程，不超過50字。(5分)
______________________________________________________________________________________________________________________________ 7.仿照示例，另選對象寫一段話，要求結構相似，運用修辭手法，語意連貫。(4分)
[示例]“我們蕭蕭的樹葉都有聲響回答那風和雨。 你是誰呢， 那樣的沉默著?”
“我不過是一朵花。”
__________________________________________________ __________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________ ____________________________________________________________
二、現代文閱讀(共29分，其中選擇題每小題3分)
(一)閱讀下面的文字，完成8-11題。(9分)
在中國哲學的指導下，中華民族選擇的第一個價值目標，就是求真。那么，什么是真呢?怎樣求真呢?
道家的觀點是：真就是道，道就是真。道家所說的道，有兩方面的意義：一方面，是指自在的天道;另一方面表示人應當追求的理想、超驗的精神境界。道家的核心論點是?人法地，地法天，天法道，道法自然?(《老子》第二十五章)。所謂?道法自然?，就是說道是道自身的原因，道只取法于它自己，不能再向外追溯，沒有其他因素可以為道所取法。道以自身為法，所有道就是本真。人取法于自然之道，也就求得了本真。
道家強調，本真乃是不為任何人為因素干擾的純真。道作為本真，既然是自為的，當然就是無為的。在?真?的前面，道家往往加個?天?字，這就是?天真?一詞的來歷。在老子看來，嬰兒的狀態，就是得道者的狀態，嬰兒才配的上?天真?二字，配得上?無為?二字，因為那個時候，還沒有任何人為的想法。普通人一旦長大了，就背離了那個原初的本真，就背離了大道。在《老子》一書中，經常出現?如嬰兒之未孩(讀為咳)? ?比于赤子?之類的句子。老子認為，真就是不假人為，就是不矯揉造作。簡單地說，就是不要裝像。該哭就哭，該笑就笑，這才叫做?率真?，才叫做?真人?，也就是得道之人。
儒家對真的理解，也是建立在道之上。不過，儒家所說的道，指的是人道，表示一種理想的、入世的人格所應有的精神境界。儒家不認同那個本真的天道，強調人道是自為的。儒家心目中的?真?，不是自然意義上的?真?，而是人文意義上的?真?。換句話說，?真?不意味著?自然?，而意味著?應然?。人道作為的?真?來說，就是人的一種應然心態。這種心態，可以叫做?真?，也可以叫做?誠?。在儒家眼里，?真?與?誠?是同等程度的觀念，通常以?求誠?代替?求真?。孟子鼓勵每個人效法義理之天，主張做人要像天那樣誠實。?是故誠者，天之道也。思誠者，人之道也?(《孟子?離婁上》)?思誠?就是以?天?作為終極的價值目標，扮演好天民的角色，力求進入天人合一的精神境界。在儒家眼里，??求誠?與?求真?是一個意思，所以，儒家非常重視樹立?誠?的觀念。所謂??誠?，就是自覺了的?真?。朱熹對?誠?的解釋就是?真實無妄?，就是?見天理之本然? 。?思誠?就是以?天?作為終極的價值目標，扮演好天民的角色，力求進入天人合一的精神境界。在何為?真?的問題上，儒道兩家共同的選擇，都是以?道?為真。區別在于，：
?求真?是儒道兩家共同倡導的價值取向，也是中國人最基本的價值理念。無為和有力既是相反的，又是相成的。儒道互相補充，滿足人們不同的精神需求，都有助于人格的完善。正如馮友蘭所說的：?儒家教人能負責，道家能使人外物。能負責則使人嚴肅，能外物則使人超脫。?超脫而嚴肅，使人雖有‘滿不在乎’的態度，而卻并不是對于任何事物都‘滿不在乎’。嚴肅而超脫，使人于盡道德的責任時，對于有些事，可以‘滿不在乎’。有儒家墨家的嚴肅，又有道家的超脫，才真正是從中國的國風中培養出來的人，才真正是‘中國人’。?諸葛亮?淡泊以明志，寧靜以致遠?的名句，正可以說是關于儒道互補的寫照。
8.下列對儒道關于“真”的理論，解說不正確的一項是 A.道家主張“道法自然”，儒家主張“效法義理”。
B.道家讓人做好自己，儒家教人做好天民。
C.道家欣賞“滿不在乎”，儒家推崇“真實無妄”。
D.道家使人淡泊明志，儒家教人寧靜致遠。
9.下列理解和分析不符合原文意思的一項是
A.老子認為只有嬰兒才是“天真”的，而普通人都是做作的，因為只有嬰兒才能保留最不受主觀意圖干擾的原初本真狀態。
B.俺家之所以非常重視樹立“誠”的觀念，是因為在儒家的觀念中，“誠”是“天理”，也是“義理”，是人應該效法的天道。
C.“求真”是儒道共同的價值追求，二者互相滲透，相互完善，構筑了他們不同的理論體系，形成了中國人最基本的價值理念。
D.與道家主張人生要“道法自然”、葆有本真相比，儒家更推崇真誠的人文品質、積極的入世精神，力爭進入天人合一的精神境界。
10.根據文章內容，為文中畫線處填寫兩句話，使上下文銜接(不超過30字)。(3分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________
(二)閱讀下面的文字，完成11-15題。(20分)
墓
地馮驥才
①死亡并非凄慘，并非一片空茫。死亡也是詩，是生命化入永恒的延續，這是使我每逢到國外，路經一處墓地，必要進去流連一番的原故。它與中國墳地不同，毫無凄涼蕭瑟之感，甚至像公園，但不是活人游樂而是死人安息的地方，處處樹木幽深，花草葳蕤，一座座墳墓都是優美的石雕，有的稱得上藝術杰作。在德國我見過一座墓，墓石兩邊浮雕一雙巨大的耳朵。死者長眠地下，還要傾聽世間的萬籟，這才叫不甘寂寞。這一雙大耳線條渾厚而洗練，和胖墩墩墓石諧調為一個渾厚的整體。墓碑上刻著一行字：?我帶不走的只有愛。? ②看來這雕刻家像死者的朋友一樣了解他。
③漫步墓地間，瀏覽在那些樹影深處、花草叢中各式各樣的墳墓，真比在安特衛普的雕塑公園享受更多也感受更多。因為這里永遠沉睡著無數連夢也沒有、絕對安寧的靈魂。他們曾經是一個個活生生有血有肉有聲有色的人。此時，每一個墓穴里安葬著一個故事。小說家的故事是虛構的，他們的故事卻是真實的。他們的容貌、個性、過失、業績、命運以及真切的內心無從得知，只有任你去猜，一大片人生的想象構成墓地無限的空白。僅有的提示，便是墓碑上的銘言。我最喜歡佇立在這些陌生人的墓前，默然讀著這些碑文。墓碑上很少?樹碑立傳?和?歌功頌德?，大多只有生卒年月，還有一句或幾句話，大多是死者留下的遺言，或是他的親友對其最后的饋贈。有幾個碑文至今依然記得：
?所有的事我都快樂，包括這一次。? ?我是個酒鬼，現在才真醉了。? ?忘掉這個人的過失，記著他的好處。? ?你不認識我，我從未成功過;我的朋友都牢記我，凡事我都認真地做過。? ④常常見到墓碑前斜放著一枝鮮艷的玫瑰，或是一大束死者生前喜歡的花。那是饒有詩意的想念。
⑤在英國一處墓地，深秋天氣，我見到一個老年婦女在地上拾落葉。她把精心選擇到的最美最紅的葉子一片片輕輕放在一座墳墓碑上的石板上。她做得好虔城，又好像在享受著什么。我在公墓繞一圈回來，她不見了,只有墓穴上蓋一大片秋葉。太陽靜靜曬著,好像愈曬愈紅……
⑥歐洲宗教說死者要進天堂，中國佛教說死者要進地獄。進天堂快活而安詳，因此西方的葬禮沒有鬧喪?；孟氲男蜗笫翘焓?，不是閻羅小鬼牛頭馬面;祭奠用鮮花而不用人的紙花。西方宗教思想講出世，中國的儒家講入世之道，對死的想象緊緊聯系著生存現實，每到祭日便要燒紙錢紙衣紙車紙馬，如今還燒紙電視紙洗衣機。中國人重實際，這也是中西文化傳統的區別。
⑦夏威夷的一片墓地給我印象獨特。在山頂一片平蕩蕩綠茵地上，放著上千塊距離相等的方石板，大約一本雜志大小，這是小小石棺，是埋葬骨灰用的。據說凡是參加第二次世界大戰的人都可以埋葬在這里，石板上只有號碼，埋葬好，就按號碼把死者名字刻在前方一堵青色的墻上。這地方風景極美麗，無時無刻都有潮濕的海風輕輕吹拂，清爽而透亮。石棺是統一規格的，不論死者身份，不分大小粗細，完全相等。我猛然想起雨果在巴爾扎克墓前的一句話：?死亡是偉大的平等，也是偉大的自由。? ⑧當然，凡是對死的寄語，都是對生存世界的追求。
11.分析文章開頭“死亡并非并非凄慘，并非一片空茫。”這句話的作用。(3分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________ 12.作者為什么“至今依然記得”那幾個碑文?(4分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________ 13.賞析文章第⑤段。(4分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________ 14.第⑥段插入關于東西方對待死亡態度的議論，有什么用意?(4分)
_____________________________________________________________________________________________________________________________ 15.結合全文，探究“死亡是偉大的平等，也是偉大的自由”的內涵，并談談你的看法。(5分)
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三、古代詩文閱讀(37分，其中選擇題每小題3分)
篇二：2015年10月浙江省普通高校招生選考科目考試地理試題(含學考題和選考題及答案)word版
2015年10月浙江省普通高校招生選考科目考試
地理試題
姓名：_________準考證號：_________ 選擇題部分
一、選擇題(本大題共25小題，每小題2分，共50分。每小題列出的四個備選項中只有一個是符合題目要求的，不選、多選、錯選均不得分) 1.驅動水循環的能量主要來自
A.地球內能
B.太陽輻射C.地表徑流
D.大氣環流 2.霜凍往往出現于深秋至第二年早春晴朗的夜晚，因為此時
A.地面輻射強，地表降溫慢 B.空氣中水汽多，地表降溫快 C.大氣逆輻射弱，地表降溫快
D.大氣保溫作用強，地表降溫慢 3.我國東部地區不少城市出現了“熱島效應”，其主要原因有
①城市郊區化②綠地面積增大 ③能源消耗加大
④城市人口劇增 A.①②B.③④C.②④
D.①③ 4.解決漫畫中反映的環境問題，合理的措施是 A.生產純凈水
B.治理水體污染
C.修建水利工程 D.節約生產用水
5.下列山地中，垂直方向自然帶類型最多的是 A.秦嶺
B.喜馬拉雅山 C.阿爾卑斯山 D.阿巴拉契亞山
6.GIS的數據存儲采用分層技術，疊加不同圖層后可以分析地理事物的相互關系?，F已有某城市交通線路分布圖層、地形圖層等，若在該城市進行污水處理廠選址，還應增加 ①大氣污染圖層
②土地利用圖層
③水系分布圖層 ④土壤類型圖層 A.①② B.①③ C.②③D.②④ 7.下列人口遷移屬于生態移民的是
A. 三江源牧民遷入城鎮
B.三峽工程庫區居民外遷
C.農村人口進城務工
D.知識青年“上山下鄉” 8.20世紀80年代以來，我國人口發生了大規模遷移，其根本原因是 A.地理環境的差異
B.交通運輸的發展
C.建設項目的布局
D.經濟發展水平差距
中國科學院某研究所遙感與地面監測表明，過去20年間，青藏高原內陸湖面積由2.5644 ×10平方千米增至3.23×10平方千米。完成
9、10題。9.內陸湖面積增大的最主要原因是
A.地殼抬升B.氣候變暖
C.下滲減弱 D.河道淤積 10.內陸湖面積增大會帶來
A.生物多樣性增加
B.蓄洪功能減弱C.湖水鹽分濃度增加
D.通航能力減弱
下圖為我國中部地區某城市示意圖，該城市新城區以電子信息產業為支柱。完成
11、12題。
11.影響新城區區位選擇的主要因素是
A.公路 B.鐵路 C.航空 D.水運 12.新城區建設對老城區的積極影響有
①緩解交通擁堵②優化空間結構 ③引發人口集聚 ④攤大餅式擴張 A.①② B.②③C.①④
D.③④ 2015年7月14日“新視野號”飛船經過9年多的太空飛行，到達最接近冥王星的位置。完成13～15題。 13.“新視野號”飛船在飛向冥王星的過程中，接觸到太陽系中天體最多的是 A.恒星
B.行星
C.流星體 D.行星際物質 14.威脅“新視野號”飛船在太空中安全運行的太陽活動是 ①黑子
②耀斑
③日珥
④太陽風 A.①③
B.②③
C.③④
D.②④
15.獲取“新視野號”飛船傳輸的數據并輸出專題圖像，運用的地理信息技術是 ①地理信息系統 ②衛星遙感技術
③全球定位系統 ④航空遙感技術 A.①②
B.②③
C.①④ D.③④
16.生物燃料是指利用生物資源生產的乙醇燃料和生物柴油等。右圖為2006~2012年全球生物燃料產量圖(單位：108升)。促使全球生物燃料產量變化的主要原因有 ①全球糧食供應充足②環境保護意識增強
③森林面積持續增加④化石能源污染環境
A.①② B.③④ C.①③ D.②④
17.為實現農業的可持續發展，美國等國家嘗試了許多現代化農業生產方式。下圖示意的是 A.精確農業 B.有機農業 C.節水農業 D.生態農業 18.與亞寒帶針葉林帶相比，熱帶雨林帶發育的土壤
A.微生物活動弱 B.生物風化強 C.有機質含量高
D.化學風化弱 某中學地理興趣小組對學校附近地區進行考察，記錄結果如下表。完成
19、20題。
第
19、20題表
19.花崗巖形成過程中，與其兩側接觸的沉積巖可能會變成
A.大理巖、板巖
B.片麻巖、大理巖
C.石英巖、板巖
D.石英巖、片麻巖 20.符合學生往東南方向行進時觀察到的巖石的地質構造剖面是
近年來，浙江許多工業鎮發展了工業品貿易、工業品設計和文化創意等產業，工業鎮正向特色小鎮邁進。完成
21、22題。
21.工業鎮產業鏈向工業品貿易和工業品設計延伸的方向分別是
A.上游下游
B.上游上游C.下游上游D.下游下游 22.特色小鎮發展創意設計產業可
A.降低資源利用效率
B.緩解低水平競爭
C.加大環境保護壓力
D.提高制造業比重 下表為我國2007～2010年四大地區之間通訊設備、計算機及其他電子設備、儀器儀表等制造業轉移規模(單位：億元)表。完成
23、24題。 23.該類產業轉移的主要方向是
A.中部向西部地區B.中、西部向東部地區
C.東北向中部地區D.東部向其他三個地區 24.影響該類產業轉移的主要因素是 A.土地成本
B.自然資源
C.集群效應
D.勞動力成本
25.下圖為我國某區域略圖。A與B、C地區相比
A.城市化水平較高B.農業生產水平較低C.民營企業比重較低D.人口自然增長率較高
二、非選擇題(本大題共4小題，共50分) 26.閱讀材料，完成下列問題。(10分) 材料一
北極航道是指穿過北冰洋，連接大西洋和太平洋的海上航道。利用北極航道，可以開辟我國大部分港口到歐洲港口的新航線。 材料二
下圖為從中國大連至荷蘭鹿特丹傳統航道和北極航道示意圖。
(1)從大連到鹿特丹的新航線，可以通航的季節是_______，原因是該季節_______。(2分) (2)從大連經北極航道到鹿特丹，在A海域因受_________(填寒或暖)流影響船舶逆水
航行，經過B海峽向東側可遠眺_________(填國家)領土。(2分)
(3)冬季，從大連經傳統航道到鹿特丹，船舶經過洲界C_________(填運河)后，受到盛
行風的影響，在D海域_________(填順或逆)風航行。(2分) (4)從自然帶類型看，大連和鹿特丹同屬 。(1分) (5)從地形和氣候角度，說明荷蘭盛產鮮花的主要自然條件。(3分) 27.閱讀材料，完成下列問題。(10分) 材料一
為解決城市問題、協調京津冀發展，北京加快了產業和人口向河北、天津轉移。 材料二
圖1為2011年遼、吉、黑三省和全國單位地區生產總值(GDP)能耗(能源消費總量∕地區生產總值)圖。圖2為我國某區域冬季某時刻海平面等壓線(單位：hPa)分布圖。
(1)北京此時的風向是_________，該季節的氣候特征是_________。(2分)
(2)從區域發展階段看，北京處于高效益的綜合發展階段。在該階段，三次產業中增長速
度最快、產值比重最高的是_________，區域發展的主導力量是_________。(2分) (3)與全國相比，遼、吉、黑三省的單位GDP能耗的共同特點是_________，這和三省的
產業結構偏重于_________有關。(2分)
(4)北京產業和人口的外遷，反映出城市化進程所處的階段是_________。(1分) (5)與河北相比，天津作為北京產業轉入地的優勢條件有哪些?(3分) 28.【加試題】閱讀材料，完成下列問題。(15分) 材料一
圖1為非洲某區域略圖
材料二
篇三：小學語文知識選擇題
1、下列字母的排列順序錯誤的一組是(
B )
A、 ABCDEF B、JMMKLG C、OPQRST D、UVWXYZ
2、下列大小形式互換完全正確的是(
B )
A、T t Wu B、Y y N n C、G g L I D、Q p R r
3、讀音節，注意聲調，選出調號有錯誤的一組( C )
A、 水平如鏡shuǐ píng rú jìngB、桃李爭妍táo lǐ zhēng yán C、開卷有益kāi juǎn yǒu yì
D、完好無損wán hǎo wú sǔn
4、下面字形和讀音都正確的一組是( B )
A、傾(qīng)盆大雨B、磨(m?)房C、一擔(dàn)D、眼眶(kuāng)
5、“壯”這個字如果用音序查字法來查的話，應查(
A )
A、Z B、zh C、zuàng D、zhuàng
6、按要求朗讀，重音標示錯誤的一組是( A )
A、 今年我上五年級。(不是明年)
B、吳昊喜歡踢足球。(不討厭踢足球)
C、南京是江蘇省的省會(其它的城市不是)
D、這是我的語文書(不是別人的)
7、下面讀音錯誤的一組是( D)
A、解(xia)狐
B、解(jiě)落三秋葉
C、解(jiě)說員
D、押解(jiě)
8、下面的字，書寫筆畫順序不正確的一個是(
D)
A、長
B、方 C、出
D、再
9、下列詞的字形錯誤的一組是( A)
A、 橋梁 B、漂流 C、資態 D、侮辱
10、下列字形正確的一組是(
D )
A、鍛練 B、署假 C、遵敬D、一絲不茍
11、“釋”這個字用部首查字法應查部首(D)
A、 木 B、米 C、又D、采
12、“塞”在字典中有如下解釋：①塞子;②邊關，塞外;③重要的地方; ④把窟窿堵住。在“軍事要塞”這個詞中它應選( B)
A、 ① B、② C、③ D、④
13、下列字中跟“齡”字造字方法不一樣的字是( B)
A、堡B、蝴
C、園D、休
14、下列每組中相同的兩個字讀音也相同的一組是(A )
A、 怒發沖冠
千鈞一發
B、發人深省 江蘇省
C、落花流水丟三落四D、挨打挨挨擠擠
15、“負荊請罪”的“荊”字我不認識，那么我應該用( B)查字法來查。
A、 音序查字法B、部首查字法 C、數筆畫查字法 D、隨便哪一種
16、選出下列不是同一類的一組( A )
A、 漢族 回族 苗族壯族B、鋼筆鉛筆
圓珠筆
毛筆
C、長江 黃河 銀河洞庭湖 D、汽車 火車 摩托車 自行車
17、“意思”在下列各句中和其它三句意義不一樣的(C) A、 這個詞的意思我懂了。 B、你說的這句話是什么意思?
C、這本書可有意思了! D、只有多讀幾遍，才能明白課文的意思。
18我們要珍惜現在來之不易的學習機會，不能辜負革命先烈們的( D )
A、 盼望B、渴望
C、愿望D、期望
19、完成這項任務對我來說，是一次(
C )的考驗。
A、 嚴厲B、嚴格 C、嚴峻D、嚴肅
20、給這個句子選擇合適的關聯詞(
A ) “這篇文章(
)字數不多，(
)內容豐富，算得上是一篇佳作。”
A、雖然??但是?? B、因為??所以?? C、不但??而且?? D、不是??就是??
21、下列不是出自于寓言故事的成語是(D )
A、揠苗助長B、葉公好龍
C、鄭人買履
D、望梅止渴
22、“蕭蕭梧葉送寒聲，江上秋風動客情。”這句詩出自于(C )
A、《夜書所見》B、《舟夜書所見》
C、《楓橋夜泊》 D、《秋夕》
23、與“暮色”對仗最為工整的詞是( D )
A、清晨 B、朝陽 C、朝霞D、朝暉
23、《臥薪嘗膽》這個故事出自于( A)
A、 司馬遷《史記》
B、司馬光 《資治通鑒》
C、孔子《論語》D、司馬遷《春秋》
24、昆明又被人們稱為( C )
A、羊城
B、鳶城
C、春城
D、泉城
25、“這件事你不能不做。”這句話的意思是( B )
A、 你不能做。
B、你一定要做
C、你可以不做。D、你不可以做也可以不做
26、“今天我(
)沒有去訓練，(
)我感冒了，身體不舒服。”這句話中的關聯詞就填(
B )
A、 因為??所以?? B、之所以??是因為?? C、既然??就??D、不是??而是??
27、下列句子中沒有語病的一組是(
D )
A、 獅子是一種非常猛烈的動物。
B、小強和小明聊天，他告訴了他許多心里話。
C、吳廠長介紹許多陳師傅的先進事跡。
D、對于未來，我的內心充滿了希望。
28、下列句子不屬于比喻句的是(D ) A、 落在電線上的燕子，就像是五線譜上的音符。
B、秋風如同柔韌的梳子，把田野梳得井井有條。
C、小興安嶺是一座巨大的寶庫。
D、他的身子還是那么單薄，像是生病的樣子。
29、“這個問題他沒有完全搞清楚。”這句話的意思是說( B )
A、 這個問題他一點兒都不懂。 B、這個問題他懂了一點兒。
C、這個問題還有一點兒不懂。 D、這個問題他都懂了。
30、下列句子不是比喻句的一句是( B)
A、 魚兒好像睡著了一樣。
B、河兩岸的柳條像一絲絲的綠綢。
C、清華大學是工程師的搖籃。 D、昆明湖仿佛一塊無瑕的翡翠。
31、下列句子有語病的一句是( B)
A、 烤著火，大家的手逐漸溫暖起來。
B、學習了《小學生守則》后，我受到了深刻的教育。
C、我雖然這么用功，但是成績仍然不如你。
D、爸爸在外語學院工作，會說三四國的英語。
32、“風兒每天梳理著柳樹姑娘的長發，等著燕子妹妹的到來。” 下列句子中和這句修辭手法一樣的一句是(A)
A、 雨，落葉兒般輕，針尖兒樣細。
B、燦爛陽光下盛開的百合發就是你的笑容。
C、白楊樹嘩嘩地響，在楊科頭上不斷地號叫。
D、我的心激動得要跳出胸膛。
33、一只鸚鵡用英□法□西班牙語輪流向大家問好□歡迎光臨本店□謝謝□ 這句話中的正確標點應為( D )
A、 ，，：，。
B、
、、：“，。”
C、
、、：“，!”
D、
、、：“，”!
34、有一段順序錯亂的話：
“①蒼蠅和蜘蛛掙扎了一陣，就死掉了。 ②一只蜘蛛爬過去，想將蒼蠅吃掉。
③一只蒼蠅飛進了森林，落在一棵大松樹上。 ④一大滴松脂落了下來，包住了它們倆。 ⑤后來松脂不斷向下滴，最后形成了松脂球。” 它的正確排列順序為(
B )
A、 ②①③④⑤
B、③②④①⑤
C、①②③④⑤
D、②①③④⑤
35 魯肅這一人物形象出自(C )。
A.《封神演義》
B.《水滸傳》
C.《三國演義》
D.《西游記》
36.“已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏”這兩句詞描寫的是(D )。
A. 春天景色
B.夏天景色
C.秋天景色
D.冬天景色
37.下面不是三國故事的是(D )。
A. 赤壁大戰B.草船借箭C.三顧茅廬
D.負荊請罪
38.“完璧歸趙”這個故事發生在(A )。
A.春秋戰國B.秦漢時期
C.三國時期
D.唐宋時期
39.“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“龍城飛將”指的是( B)。
A. 漢朝名將霍去病
B.漢朝名將李廣 C.趙國名將廉頗
D.三國名將趙云
40.下面四位來都是我國唐朝杰出的詩人，其中號稱“詩圣”的是(A )。
A.杜甫
B.李白C.白居易D.陸游
41.下列不是中國經典童話故事的是(D )。
A.《大林和小林》
B.《寶葫蘆的秘密》
C.《神筆馬良的故事》 D.《灰姑娘》
42.《尼爾斯騎鵝旅行記》作為9至13歲孩子的通俗的歷史和地理讀物，具有很強的趣味性。其中，風、河流、城市都成了擬人化的形象，巧妙的比喻更讓人耳目一新，如把斯康奈的平坦大地比喻為(A )。
A. “方格子布” B. “粗麻布”
C. “長面包和小點心”
D. “黑色的線穗”
43. 善良的小姑娘多蘿茜被一場龍卷風刮到了一個陌生而神奇的國度——(A )，并迷失了回家的路。
A. 奧茲國 B.英國C.美國D. 中國
44.( D)的歌聲吸引了每一個坐地鐵的乘客，很快便成了走紅的地鐵歌唱家，但最令它感到幸福的還是亨利貓和塔克鼠的關懷。
A.青蛙貝塔
B.螳螂李黎
C.小狗班比 D. 蟋蟀柴斯特
45.下列不屬于漢字造字法的是(D ) A. 象形B.形聲
C.會意
D.圖示
46下面哪個故事不是三國故事D( ) A.赤壁大戰
B.草船借箭
C.三顧茅廬
D.負荊請罪
47.盤古、女媧、夸父、后羿都是古代神話中的人物，其中開天辟地的是( A) A.盤古 B.女媧
C.夸父D.后羿
48.“深淺”這個詞由“深”與“淺”這一對反義詞組成，下面詞語中與它相近的一組是
(C)
A、 上下
中外
水火
紅綠
長遠B、好壞
死活
后退
春秋
曲直
C、出入
開關
厚薄
東西
裝卸
D、正反
前后
快慢
良好
輸贏
49.下列句子中，意思不同的一句是(C )
A這件事他不可能不知道。B、這件事他肯定知道。
C.他不可能知道這件事。 D、難道他不會知道這件事嗎?
50.填入下面一段中最貼切的比喻是
這淡藍色的蒼穹一直伸展到我的身后，垂向一片碧綠的草灘，草灘上佇立著連綿起伏的 深褐色的山巒，而我的腳下，銀色的公路像(B)逶迤著伸向遙遠的地方?? A、凝固的玻璃漿液。 B、一條哈達。
C、奔騰的駿馬。D一幅巨大的畫卷。
51.加點字注音正確的一項是( B )
A膝蓋(xī)草叢(cōng) 膽怯(qia)
解剖(pōu)
B腦髓(suǐ)驀地(m?) 強迫(qiǎng)訂正(dìng)
C瞥見(piē)處決(chù) 執拗(niù)分泌(mì)
D一幅(fú)翹首(qiáo) 魁梧(wú)
瓦楞(lang)
52. 加點字注音錯誤的一項是( C )
A惟妙惟肖(xiào)坦蕩如砥(dǐ)輾轉反側(zhǎn)稱心如意
(chan) B妄自菲薄(b?)潛移默化(qián)轍亂旗靡(mǐ)挑撥離間
(jiàn) C裝模作樣(m? )峰回路轉(zhuǎn)沁人心脾(qìn)赫赫有名
(ha) D曲徑通幽(qū)上竄下跳(cuàn)隨聲附和(ha)萬籟俱寂(lài)
53.下列詞語中加點字的注音有誤的一項是( C)
A差使(chāi)顛簸(bǒ)懦弱(nu?) 隨聲附和(ha)
B蹣跚(pán) 不屑(xia) 熱忱(ch?n)惟妙惟肖(xiào)
C脈絡(mài)
狹隘(ài)
混濁(hún) 相形見絀(chù)
D粘貼(zhān) 執拗(niù)
恣肆(zì) 銳不可當(dāng)
54. 字形有誤的一組是(D)
A鄙薄 修葺 畸形 竹篾
B闊綽 倦怠 顴骨 游弋
C隔閡 滑稽 瑣屑 忌諱
D害臊 溝壑 懇荒 無賴
55.下列語句中沒有錯別字的一項是( D )
A不論學習哪種知識，都應該辯偽去妄，掌握事物的真諦。
B模擬體育加試，同學們取得了很好的成績，我們應再接再勵，攀登高峰。 C北京辦奧運既展示傳統文化又展現精神風貌，可謂兩全齊美。
D工匠們就地取材，建造了世界上最早的獨拱石橋——趙州橋。
56.加點字解釋有誤的一組是(C)
A熱忱(情意)閱歷(經歷)爽快(率直)莫名其妙(說出)
B遵循(遵守)欣賞(欣賞)敏捷(快)無人問津(渡口)
C氣派(風度)呆滯(不流通)瑣屑(卑微)一鼓作氣(擊鼓)
D秀頎(高)嘹亮(響亮)皎潔(白而亮)無精打采(提)
57.加點字字義相同的一項是( D )
A沉浸
沉靜
B飛翔
飛躍
C寬慰
寬裕D敏感
敏捷
58.加點詞解釋正確的是( D )
A他一閑下來，便感覺到無聊。 無聊：言談、行動等沒有意義而使人討厭 B杜甫的詩深受后人推崇。推崇：崇敬
C商店里琳瑯滿目的商品擺放得錯落有致。錯落有致：交錯紛雜，很有秩序。 D民主戰士聞一多先生面對敵人的槍口大聲疾呼：民主、自由。大聲疾呼：大聲呼喊，提醒人們注意。
60.根據句意依次填寫詞語最恰當的是(C ) (1)傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，( )出一片安靜而和平的夜。 (2)我們上了輪船，離開棧橋，在一片( )的好似綠色大理石桌面的海上駛向遠處。(3)汽車在望不到邊際的高原上奔馳，( )你的視野的，是黃綠錯綜的一條大氈子。(4)沙丘的移動雖然慢，可是所到之處，森林全被( )，田園全被埋葬，城郭變成丘墟。
A烘托
寂靜
進入
摧毀 B映襯
平靜
進入
毀壞
C烘托
平靜
撲入
摧毀 D映襯
寂靜
撲入
毀壞
第三篇：生命的力量閱讀答案
導語：閱讀理解是很多學生在這一項這都是得分率不高的一項。以下是小編為大家分享的生命的力量閱讀答案，歡迎借鑒!
生命的力量
劉慶邦
作為作家，我覺得作家本人應該有一種生命的力量。
這種力量體現在作家的人格方面，即作家應該有善良的天性，高貴的心靈，高尚的道德，悲憫的情懷和堅強的意志。當然，說一個作家有沒有生命力量，當然不是指他個人的體力，而是指其智力、感悟能力和思想水平。此外，一個人只有對世界有他獨特的看法，獨立思想的習慣，其生命才可能是有力量的。相反，如果人云亦云，沒有自己的世界觀，那就沒有力量。
我們中國的作家，我首推魯迅。魯迅個子不高，瘦小，但我們不得不承認魯迅是非常有力量的。他可稱為思想的巨人。他對現實的看法，他的雜文，都體現出他偉大的、不可戰勝的力量。我們無論何時看魯迅都是高山仰止，就是因為其思想的高度與深度。
④ 那么，當代作家中還有誰稱得上“生命有力量”?我覺得應該推史鐵生，他曾是我的同事，我們同歲。我們交往比較多，我稱他鐵生兄，我對他一直懷有敬意。他去世后，我們給他開作品研討會。大家是完全發自內心的一種需要與表達，來追思史鐵生。史鐵生坐在輪椅上，生活不能自理?？墒菑木裆?，他比我們每個人都高大。我們的身體沒有毛病，鐵生受限制，哪里也不能去。但我們不得不承認，正是鐵生向內挖掘，他的許多思想都上升到生命哲學的高度，因此他的藝術光輝越來越燦爛。因此，作家要使自己的生命變得有力量，就得向魯迅學習，也應該向史鐵生學習。
⑤當然，這種力量和分量肯定不是先天就有的，一個作家如果沒有閱歷，沒有經歷，其生命肯定是沒有分量的。沈從文說，司馬遷之所以寫出《史記》，在于他對生命的憂患不是僅靠積學成就的。學問大，可能成為一個學富五車的學者，不一定能成為一個作家。司馬遷被處以宮刑——我們說士可殺不可辱，宮刑顯然就是一個很大的侮辱。但艱難困苦，玉汝于成，他發憤圖強，通過《史記》為生命贏得了尊嚴。魯迅稱之為“史家之絕唱，無韻之離騷”。這很大因素取決于其不同尋常的生命分量。
⑥當代作家也一樣，比如莫言，也是經過很多苦難，才寫出優秀的作品，獲得諾貝爾文學獎。因此，凡是寫出好作品的人，其生命的分量都是很重的，其生命的力量都是很強的。
1.請概括本文的中心論點。(3分)
2.根據文章內容，請概括怎樣才能成為一個有生命力量的作家?(3分)
3.第⑤段劃線句運用了什么論證方法?請分析其作用。(4分)
4.請分析下面句子中加點詞語的表達作用。 (5分)
(1)但我們不得不承認，正是鐵生向內挖掘，他的許多思想都上升到生命哲學的高度，因此他的藝術光輝越來越燦爛。(2分)
(2)學問大，可能成為一個學富五車的學者，不一定能成為一個作家。(3分)
5.請你簡述本文的論證過程。(5分)
參考答案
1.作家應有一種生命的力量。
2.有高尚的人格。有智力，感悟能力和思想水平。有對世界的獨特看法及獨特的思考習慣。
3.舉例論證，舉出司馬遷受宮刑而完成史記的實例，具體有力的論證了沒有經歷，其生命肯定是沒有分量的這一觀點，增強了說服力。
4.(1)，雙重否定，強調了正是鐵生…(2)，表不確定，未必之意。體現議論文語言的嚴密性。
5.先提出中心論點…，再闡述怎樣才有生命力量。接著舉出魯迅，史鐵生，司馬遷的事例來闡述。最后總結全文，強調文章最后一句話。
第四篇：生命的藥方閱讀答案
德諾10歲那年因為輸血不幸染上了艾滋病，伙伴們全都躲著他，只有大他4歲的艾迪依舊像從前一樣跟他玩耍。離德諾家的后院不遠，有一條通往大海的小河，河邊開滿了五顏六色的花朵，艾迪告訴德諾，把這些花草熬成湯，說不定能治他的病。
德諾喝了艾迪煮的湯，身體并不見好轉，誰也不知道他還能活多久。艾迪的媽媽再也不讓艾迪去找德諾了，她怕一家人都染上這可怕的病毒。但這并不能阻止兩個孩子的友情。一個偶然的機會，艾迪在雜志上看見一則消息，說新奧爾良的費醫生找到了能治療艾滋病的植物，這讓他興奮不已。于是，在一個月明星稀的夜晚，他帶著德諾，悄悄地踏上了去新奧爾良的路。
他們是沿著那條小河出發的。艾迪用木板和輪胎做了一個很結實的船，他們躺在小船上，聽見流水嘩嘩的聲響，看見滿天閃爍的星星，艾迪告訴德諾，到了新奧爾良，找到費醫生，他就可以像別人一樣快樂地生活了。
不知漂了多遠，船進水了，孩子們不得不改搭順路汽車。為了省錢，他們晚上就睡在隨身帶的帳篷里。德諾咳得很厲害，從家里帶的藥也快吃完了。這天夜里，德諾冷得直發顫，他用微弱的聲音告訴艾迪，他夢見二百億年前的宇宙了，星星的光是那么暗那么黑，他一個人待在那里，找不到回來的路。艾迪把自己的球鞋塞到德諾的手上：“以后睡覺，就抱著我的鞋，想想艾迪的臭鞋還在你手上，艾迪肯定就在附近。”
孩子們身上的錢差不多用完了，可離新奧爾良還有三天三夜的路。德諾的身體越來越弱，艾迪不得不放棄了計劃，帶著德諾又回到家鄉。不久，德諾就住進了醫院。艾迪依舊常常去病房看他，兩個好朋友在一起時病房便充滿了快樂。他們有時還會合伙玩裝死游戲嚇醫院的護士，看見護士們上當的樣子，兩個人都忍不住大笑。艾迪給那家雜志寫了信，希望他們能幫忙找到費醫生，結果卻杳無音訊。
一個下午，德諾的媽媽上街去買東西了，艾迪在病房陪著德諾，夕陽照著德諾瘦弱蒼白的臉，艾迪問他想不想再玩裝死的游戲，德諾點點頭。然而這回，德諾卻沒有在醫生為他摸脈時忽然睜眼笑起來，他真的死了。
那天，艾迪陪著德諾的媽媽回家。兩人一路無語，直到分手的時候，艾迪才抽泣著說：“我很難過，沒能為德諾找到治病的藥。”
德諾的媽媽淚如泉涌：“不，艾迪，你找到了。”她緊緊地摟著艾迪，“德諾一生，最大的病其實是孤獨，而你給了他快樂，給了他友情，他一直為有你這個朋友而滿足„„”
“沓無音信”的意思是：_________________ 2.艾迪叫德諾抱著自己的鞋子睡覺的用意是：________________ 3.短文主要敘述艾迪幫助諾德做的三件事，請用簡潔的語言概括。
(1.) ______________________( 2.)______________________ (3.)_______________ 4.結合短文內容簡要的寫出你對題目“生命的藥方”的理解。
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參考答案： 1.沒有一點消息
2.讓德諾時刻記著艾迪在附近 3.(1)把花草熬成湯藥 (2)艾迪帶德諾去治病
(3)在德諾生命的最后時刻陪他玩游戲
4.生命的藥方其實就是快樂的友情。德諾一生中最大的病并不是艾滋病，而是伙伴們全都躲著他而給他造成的一種孤獨感，而艾迪給了他快樂，給了他友情，使德諾重新有了對生活的了信心，治愈了他心靈上的孤獨。所以，艾迪的友情才是德諾生命中最好的藥方!
第五篇：生命的意義閱讀答案
篇一：生命的意義閱讀答案
【第四課《生命的意義》答案】
一、 3. 人物蹤跡 環境 心理
4.(1)一種是肅殺的,一種是充滿生機、欣欣向榮的
(2)這是作者獨具的匠心,顯示了烈士生命的意義,也為下文引出保爾憑吊烈士時對生命價值的深刻思考做了有力的鋪墊.(3)提示：保爾能夠勇敢的面對自己受到的挫折,有堅忍不拔的精神和頑強的意志;把自己的一生獻身整個革命事業而無怨無悔.
二、
(一)
1、最寶貴 只有一次 僅有
2、抒發了革命者對生命、生活的熱愛
3、生命如此寶貴,萬萬不可碌碌無為,虛度年華
4、這是一段哲理性的抒情,是保爾面對戰友亡靈 而產生的對生命意義和生命價值的深刻思索.5、表明了保爾要為共產主義事業而奮斗終生的堅定信念
6、崇高評價和贊揚 有力激勵和鞭策
7、這兩句 語句式對稱整齊鏗鏘有力充滿自豪之情,增強了語言的節奏和氣勢8.生活就是戰斗,趕快生活就要珍惜歲月年華,全身心地去工作和戰斗
(二)1(1) xiāo (2) yè (3) zhǎo (4) wēi
2、熬夜苦讀(勤奮讀書)
3、圍繞“現代社會中的其他聲音太嘈雜、太喧囂了,金錢、名譽、權力等各種各樣的誘惑,使人疲于奔命”來答即可
4、圍繞“經歷過痛苦、艱難、哭泣之后的收獲也是真正的收獲”,結合自己具體的生活體驗來答即可
5、圍繞“人只腳踏實地,才能一步步接近人生目標”來答即可
6、圍繞“傾聽自己的腳步聲”來答即可
篇二：生命的意義閱讀答案
生命的意義 閱讀下面的語段，回答問題。 他沿著小鎮上冷冷清清的街道踱著步子， 不知不覺走到了松樹林前， 在岔路口停下了腳 步。岔口右面是從前的監獄，陰森森的，和松樹林只隔著一道挺高的尖木柵欄。監獄后面是 醫院的白色樓房。 就在這里，瓦莉婭和故鄉的同志們被送上了絞架，犧牲在這空寂的廣場上。在當年豎立 絞架的地方，保爾默默地站了許久，然后他走下路邊的陡坡，進了烈士公墓。 也不知是哪一位熱心腸的人，用云杉枝條編織的花環，裝點了那一排掩埋忠骨的墳墓， 又在小小的墓地周圍種植上一圈蒼翠的小樹。 陡坡外高聳著挺拔的青松。 谷地里滿鋪著如茵 的嫩草。
1. 在文中畫出交代保爾行蹤的語句。寫出保爾停留的兩個地方。
2.文中描寫了怎樣的兩種不同的環境，用簡潔的語言概括。
2. 文中的“保爾默默站了許久”，表現了保爾怎樣的心情?
4.文中畫線句在語言環境中的有意義和作用是什么?