第一篇：愛的教育共讀整本書
親子共讀一本書,《愛的教育》[模版]
《親子共讀一本書》征文
今天學校布置回家與家長共讀一本書，不然，也沒有太多時間和機會與父母一起閱讀與討論。隨手拿了一本《愛的教育》，便仔細研讀起來。
《愛的教育》一書中描寫了一群充滿活力，積極向上，如陽光般燦爛的少年。他們有的家庭貧困，有的身患殘疾，也有是沐浴在幸福中的。他們的出身和性格都各不相同,但他們始終熱愛祖國,對親朋好友真摯熱情。這里面讓人印象最深刻的是老師每個月讀給那群少年聽的精神講話。
一個個小故事,不僅使書中的人物受到熏陶,也同樣讓我們被其中所體現出的強烈情感所震撼。我們的教育,不能缺少愛。夏丐尊先生曾經說過：“教育之沒有情感，沒有愛，如同池塘沒有水一樣。沒有水，就不成其池塘,沒有愛就沒有教育。” 愛是一次沒有盡頭的旅行，深入其中，感受著它帶來的樂趣，就會很輕松。每天因為面對不同的新鮮事物，學習和生活就會充實起來。于是，就想繼續走下去,就會對愛充滿探索心，這時候，這種情懷已經升華為一種愛,一種對于生活的熱愛。
在日常生活中，我們是否注意到，如果缺少愛，世界就會變得不堪入目，親子之愛、師生之情、朋友之情、鄉國之戀等等構成了我們這個大家庭。記得有一次暈車，雖然沒有親人陪伴，可是，車上的陌生人紛紛讓座，還給我礦泉水、暈車藥，讓我十分感動。盡管毫不相識，卻表現出令人心靈震撼的愛。
我們的世界不能缺少愛，愛是這個社會維持下去的主要條件。
第二篇：“讀整本書”教學設計
寫給小讀者之——《比糖果甜蜜》(上篇)
內容簡介：
本書是“寫給小讀者系列叢書”之一，是一本神奇的心靈成長魔法書，具有點石成金的魔力，是專門為所有成長中的孩子，以及那些自認為長大的孩子度身訂做的心靈讀本，能讓一個孩子的生命煥發出奇跡般的價值。
書中有“心靈魔法師”之稱的曉玲叮當姐姐采用童話形式給我們講述了29個生動有趣的故事，每個故事當中都藏著一個棒棒糖的魔法。這些故事貼近生活，童趣盎然，極富想象力，引人入勝，讀后不僅讓人陶醉其中，還會讓你在不知不覺中懂得怎樣與我們身邊的世界和伙伴和諧相處、美好交往、彼此促進，懂得只有學會分享、分擔、給予、聆聽„„才能夠和他人相處得比糖果還要甜蜜! 閱讀要點：
1、 該書立意鮮明，獨具創意，能夠點石成金。它通過29個生動有趣的童話故事告訴孩子們怎樣與身邊的世界和伙伴和諧相處，怎樣才能和他人相處得比糖果還要甜蜜。個個故事主題鮮明，生動有趣，富有創意，但又不失“營養”，引導孩子們細讀書中的每一個故事，品味故事當中的道理，讓孩子們從故事中發現與人相處的秘密，從而成為一個“討厭”的人。(“討厭”的含義是“討人喜歡，百看不厭”)
2、29個童話故事充滿童心童趣和童情，在作者的筆下，哪怕一只小鳥，一條鼻涕蟲，一只穿山甲，每一樣東西，背后都藏著一個動人的故事，在作者的虛構世界中，甚至有仙子國、憂愁國、精靈世界，形形色色，插圖充滿童趣，版式活潑。令人一看起來，就放不下。同時該書對于打開孩子的想象世界之門，無疑是一把金鑰匙，因而應引導學生領悟寫童話的要訣——展開想象的翅膀，盡情遨游，寫出童趣，寫出童情。
3、書中的29個故事深入淺出，語言生動淺顯，內容貼近生活，適合學生的年齡特點，易于被學生所接受，但簡單的故事里卻經常會出現一些含義深刻的語句，如“語言是心靈的外衣”等?？梢宰尯⒆犹岢鲆恍┎欢螂y明的語句，互相討論，充分發表自己的看法，從而加深對故事隱藏的道理的領悟。 問題提示：
1、你最喜歡29個故事中哪一個故事?為什么?
2、哪個故事使你的心靈最震撼的，或和它產生共鳴的?生活中你有過類似的經歷嗎?能給同學說說嗎?
3、讀完這本書，你覺得自己最大的收獲是什么?生活中如何才能做到與他人和諧相處呢?
4、讀完這本童話故事書，你覺得一篇“童話”要吸引讀者要做到哪些要求?
5、本文的作者曉玲姐姐在書中說“只要有了棒棒糖的29個神奇魔法，就能讓人與人只之間的相處比糖果還要甜蜜”，你認同她的說法嗎?如果不認同，你認為還需要怎樣做才能做到人與人只之間的相處比糖果還要甜蜜? 活動設計：
一、漫畫設計比賽
1、以小組為單位，把自己最喜歡的故事用漫畫的形式繪畫出來，加上簡潔的語言加以解釋，導出故事中隱藏的道理。
2、展示各小組設計的漫畫，讓學生利用課間、課余閱讀、欣賞所張貼的漫畫，閱讀后投票，選出班中
一、
二、三等獎。
3、把獲得一等獎的漫畫在同年級各班中進行巡回展覽。
二、讀書心得交流會
以班級為單位，召開讀書心得交流會，把讀書后的心得體會盡情地交流分享，加深對故事的認識和道理的感悟。
三、讀后感征文比賽
第一輪：面向全體同學征集讀《比糖果甜蜜》一書的讀后感。
第二輪：對參賽作品進行評比，設
一、
二、三等獎，凡獲一等獎的作品將會粘貼在教室的宣傳欄，供同學觀摩學習。 相關資料：
1、作者簡介
曉玲叮當，真名李曉玲，兒童作家、少兒電臺節目主持人。曾出版《寫給小讀者》、《叮當的回響》、《叮當的魔法》，其中《寫給小讀者》一書榮獲第十一屆中國圖書獎，在全國發行十余萬冊?！秾懡o小讀者》叢書系列，包括：《成長密碼》、《陽光的味道》、《夢想風暴》、《時間寶藏》、《快樂咒語》、《比糖果甜蜜》。最新力作《超級笑笑鼠》的出版使她成為了響當當的“孩子王”.分別用童話形式從人生的夢想、活著的快樂、美德與善行、與他人和諧相處四個方面講述成長的道理。每本書一個主題，每本書都有很多個奇思妙想的故事，引人入勝，充滿智慧和想象，令人不知不覺中受到教益。
2、 《寫給小讀者》系列叢書的相關情況
本書在首次出版之初就贏得了“孩子心靈成長的魔法書”、“21世紀的新童話”等美譽，目前在全國已發行50萬余冊，13萬套，成為中國少兒讀物暢銷品牌，并于2006北京圖書博覽會上實現了版權對外輸出。目前，本書已被廈門青鳥動畫有限公司制作成98集大型系列卡通片，作為廈門第一部動畫片在中央電視臺少兒頻道每天下午5點檔《動畫大巴2號》欄目播出。此次印刷進行了重新裝幀設計，內文雙色印刷，外在形式更為精致典雅，封面設計美輪美奐，必將帶給小讀者更完美的視覺享受。
3、 編輯推薦
本書是“寫給小讀者系列叢書”之一，本套叢書具有點石成金的魔力，能讓一個孩子的生命煥發出奇跡般的價值，《華夏少年》，《青年快報》等三十家青少年主流媒體聯合推薦，值得珍藏終生的好書!本冊為《比糖果甜蜜》，書中那些活潑好玩的故事，讓你在會心微笑的同時，也成為一個與他人和諧相處的人。
第三篇：讀整本書的教學設計[1]
讀《新語文讀本…小學卷3》教學設計
書名
《 新語文讀本…小學卷3》
主編
王尚文 曹文軒 方衛平 出版社
廣西教育出版社
內容簡介
這是一本圖文并茂，充滿童真、童趣和語文味的書。書中收錄了古今中外的著名詩人、作家的兒童文學名篇82篇。讀馮雪峰的《楊柳》、泰戈爾的《花的學?！窡o意中會感受到大自然的廣闊和神奇，如果細心感受會 聽到楊柳的細語，水仙和泉水的交談，似乎看到葉子長滿眼睛，花兒在雨中狂歡;讀梅子涵的《東東西西打電話》、莊大偉的《給你一個驚喜》、德拉貢斯基的《童年的朋友》會讓人感動：啊!和伙伴相處的日子是那樣的快樂，記住他們，是那樣的幸福;讀岡本良雄的《大海那邊》、唐納德.的《月亮的大衣》讓人浮想聯翩。此外，還有“感覺的盒子”、“異想天開”、“觀察與發現”等語文趣味活動。很好地滿足了孩子們在閱讀過程的情、理、趣、美等多方面的需求。
教學目的
1、閱讀經典佳作，讓孩子們放眼世界文明的天光云影，傾聽偉大心靈的搏動，感悟言語世界的奧秘，
2、閱讀經典佳作，喚起孩子們對語言文字的熱愛，對真善美的渴望。
3、積累規范語言，認識一些古今中外的著名作家，并以此為契機，在今后閱讀名家名著。
閱讀要點
1、花的學校、在聯想里飛翔
2、我家的弟弟、藏在音符里的兒歌
3、伙伴、未世界尋找答案
4、沒有魔法的童話、語言的力量
5、嗨，你好
6、一個人的時候，我和影子的游戲
7、青山簇簇水中生、睜開詩的眼睛
8、我們一起去看海
9、當世界年紀還小的時候
10、
11、
12、
13、
教學準備
1、教師目的明確地閱讀整本書。在教室的圖書角放上一本。
2、制作一個新書推介的海報張貼在教室顯眼的位置。
3、向家長發短信，請家長支持和鼓舞孩子們閱讀，分享孩子閱讀的快樂。
4、在家長的支持借助下，學生買書或借書閱讀。
5、利用課余時間與學生交談，了解閱讀情況。
教學時間 1課時
活動過程(實現檢驗、指導、快樂體驗等功能)
一、 進入活動
“在這個美好的世界里，所有的熱都可以成為朋友，只要大家輕輕地說說聲嗨，你好。”“太陽是個魔術師。他變著戲法，讓天空、白云、明月、青山在水中游動穿行，是在妙不可言。”同學們，這些動人的話語出自哪里?(新語文讀本小學卷3)
老師喜歡這本書，這是一本很有趣的很有語文味的書,還是新編的呢。于是我把它推薦了給你，你喜歡這本書嗎?如果喜歡，就幫我把這本書推薦給我的朋友吧。
二、 靚書推薦
(按順序出現視頻人物3至5人：大家好，我是何老師的朋友丁靈，有好看的書嗎?……)
1、這兒有一本我喜歡的書，你看，書里的圖畫多有趣，里頭的文章就更精彩了，都是寫有名的作家寫得，很值得看。
2、看，這本書叫“新語文讀本”，里頭的文章很有新意，有讓人捧腹大笑的，有讓人寧靜深 有趣的漢字
中國古代詩歌名句、格言集錦 和爸爸媽媽一起讀 語文興趣活動
思，有詩情畫意的，也有異想天開的……
三、 知識比拼
(環節過渡語：這么好的書，大家一定很用心讀了，看你們讀到了什么?)
1、你手拿的那本書，書的全名叫什么?
2、書里一共收錄了多少篇佳作?
3、請你合上書，說出其中三篇佳作及他們的作者。
4、請說出書里收錄的兩句格言。
5、請背誦一個詩歌名句，
6、完成歇后語：(1)鴨子逛大街
(2)荷葉上的露珠
四、 腦子轉彎
1、“阿美忍不住了，他慢慢地從窗口探出一雙眼睛。嘩!出現在他眼簾的他的伙伴們，都剃光了頭發。一只只光腦袋在陽光下閃著光。”這話語出自那篇作品。
2、“早晨，我披著玫瑰紫的圍巾，飛向原野去 婷姐日出。黃昏，我穿著燦爛的金衣，佇立湖畔去歡送落日。”這美美的詩句出自那篇詩歌?
3、“一件宇航服有50多千克重，里外有10多層，裝著控制氧氣、水、溫度和壓力的自動設備。宇航員雖然很笨重，但這點分量在太空中實在算不了什么。”以上這些是書中的哪篇文章告訴我們的?
4、“柳條百尺拂銀塘，且莫深青只淺黃。”這兩句出自那一首詩。
五、名篇朗誦
聽音樂，并根據音樂的情緒，選擇與音樂情緒吻合的名篇片段即席朗誦。篇章多少，根據時間而定。
六、繪畫抒情
選《大海那邊》、《豪豬取暖》、《風的握手》、《糖果雨》…...其中一的一篇，根據文章內容繪制簡筆畫。
七、執筆抒懷
寫自己讀這本書的收獲和感受，也可以就一個篇章發表感言或鑒賞、評論。
第四篇：《愛的教育》親子共讀感悟
丁明艷
最近,我和女兒共同讀了一本書——意大利作家亞米契斯的日記體小說《愛的教育》,這部書介紹了小學生恩利科一個學年的日記。作者通過對生活樸素的描寫,真實的體現了師生之愛,父母對子女的愛,同學之間的愛,姐弟之間的愛,對祖國的愛。讀之，使人摯身于—個愛的世界，美的世界，使人感愛到一個最根本的東西——愛。
在和女兒一起讀書的過程中，我們一起討論，一起交
流，對書中勇于救人的洛貝諦、勤奮學習的斯代地、潑來可西、寬宏大量的卡羅納、幫助父母經營柴鋪的可萊諦，我們予以表揚，對虛榮的瓦梯尼、品行惡劣的弗朗蒂給予批評。我還告訴女兒其實愛是無時不在，無處不在的，人與人之間的愛是偉大的。如一個孩子一出生，就生活在愛的海洋里，有父母的愛，有爺爺奶奶的愛。孩子的一聲啼哭，一次小小的感冒，就讓全家人著急，圍著團團轉。孩子第一次呀呀學語，第一次蹣跚學步，都讓全家人為之欣喜。孩子漸漸長大了，上學了，又有老師的愛，同學的愛?？傊?，孩子無時無刻不生活在愛的世界里，愛使孩子快樂健康的成長。
讓我為之欣慰的是，女兒自從讀了這本書后，，變的
比以前勤快多了，每天主動幫助我做一些家務，如打掃衛生，擇菜，收拾碗筷，洗自己的一些衣物等一些力所能及的事情。
這大概也是女兒受到的愛的熏陶吧!相信女兒的收獲還不止這些。
愛給予了我們內心的溫暖，多感受一份愛，就多一份
溫暖，多奉獻一份愛，就多一份快樂。
總之，讓孩子多讀書，讀好書是我們家長應該做的
一件事情，愿孩子在書的海洋里不斷的汲取知識，不斷的進步。
親子共讀：《愛的教育》
《愛的教育讀后感》
虎山中心小學
三、三班王躍淇
暑假里，媽媽給我買了一本書，書的名字叫《愛的
教育》。這本書講述了許多感人至深的故事，描寫了一群充滿活力，積極要求上進，如陽光般燦爛的少年，當然也描寫了幾個有不良行為的少年。在這群少年中，我最喜歡可萊諦，最討厭弗朗蒂。下面就讓我為大家講一講吧。
可萊諦的家里開了一個木柴鋪，有一天，他的父親
出去辦事了，母親又生著病，于是可萊諦一邊忙著扛木柴、賣木柴，一邊忙著溫習功課，學著煮咖啡，還要照顧生病的媽媽?？扇R諦這種勤勞能干、樂觀好學、體貼父母的品質是多么的難得啊!看了他的故事，我深有感觸。平常，媽媽每天為我操心，問我學習上的事，我就覺得煩，還常常為了一
點小事，跟父母賭氣，甚至是發脾氣，絲豪沒有考慮父母的感受，真是太不應該了，我真是身在福中不知福啊!往后，我一定向可萊諦學習，努力改掉自身的壞毛病，做一個上進的好孩子。
再說一說弗朗蒂吧，弗朗蒂總愛欺負比他弱小的孩
子，經常偷東西，跟人家吵架，拿針扎同學，譏笑老師。他用的書，紙，筆記本都破破爛爛，用牙齒咬指甲，衣服上到處是油膩和破綻。他母親都被他氣病了，父親把他從家里趕出去三次。有一天早晨，他在課堂上放鞭炮，被學校給開除了。他的行為是多么可恥呀!同學們可千萬不要學他啊!
同學們，讓我們都來讀書，讀好書，做一名積極上
進的好少年吧!
第五篇：共讀一本書
——寫給山區小朋友的一封信
親愛的小朋友：
你們好!
我是住在城市里的一個女孩，我并不認識你們。但是學校開展了“手拉手”捐書活動讓我認識了你們。
我知道你們的學校是希望小學。我知道你們不畏辛苦天不亮就起床上學，每天早上要走許多路。當我聽到學校要開展這個活動后，我回家的第一件事就是將一大疊書收拾好捐給你們。我想你們收到后一定會開心的。因為你們可渴望上學，渴望獲得知識。這些品質我都沒有，我跟你們比真是自慚
我捐給你們的書中，有幾本是我最喜歡看的《意林》?！兑饬帧肥且槐倦s志。它里面有許許多多的小故事，但它蘊含的是許許多多的大道理。在這里面我常常被這些故事所感動。其中令我印象最深刻的是一個小女孩為了給媽媽買生日禮物，每天早上撿竹子編籃子。等她湊了足夠的錢去買那個美麗的項鏈時，蔡知道她要店員留著的項鏈已經被買走了，她很傷心。她回到了那個破舊的小屋。第二天，她收到一封信，里面是一串項鏈，小女孩開心地笑了?？赐旰?，我的心里像被打翻了五味瓶一樣，不是滋味。小女孩雖然家境窮困，但是她每天早上冒著嚴寒，手被凍的通紅，只為了給媽媽買一個禮物。這需要躲春的童心啊!這一個小故事，使我徹徹底底地愛上了《意林》。
我相信你們也會愛上它的。
祝你們在知識中快樂地成長!
遠方的小朋友