教育感言范文第1篇
幼兒園孩子畢業感言(一)
親愛的老師：
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在這特別的日子里，我要把一份崇高的敬意獻給您!
親愛的張老師，黃老師，阿姨，謝謝你們!是你讓我感到幼兒園是我最快樂和幸福的家!但我就要畢業了，就要分別了。我真舍不得……
還記得我來xxx的第一天，我站在教室門口不敢進來，這里的一切是那樣的陌生，是你們，一天又一天，用自己無私的愛照顧我：給我盛飯，叫我喝水，給我擦淚，中午睡覺給我蓋被子，和我做游戲，叫我畫畫、唱歌、跳舞、計算，指導我如何和別的小朋友們相處……
我喜歡這里!可現在我就要畢業了，就要離開這個溫暖的大家庭了。我想向幼兒園的每位老師說：“老師，您------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載----- 辛苦了!謝謝您給我們的愛!老師，我愛您!”
現在，我長大了，要去上小學了，就像小鳥長大了，要飛向廣闊的未來，但是不管我們走的多遠，我們也永遠不會忘記幼兒園里的快樂時光，永遠不會忘記像媽媽一樣呵護我們的老師，在我們心中，你們就是最可親的人!
還有我超超超超親愛的大F班的小伙伴們，在這里我們一塊畫畫、一塊寫字、一塊唱歌、一塊游戲，吃在一起，睡在一起，笑在一起，樂在一起!在這里我與你們結下了深厚的友誼，我會永遠記得你們!讓我們做永遠的朋友，請不要難過，讓我們輕輕的說聲再見吧。在這即將分別的日子，請帶上我最美好的祝福……我們相約，以后經常一起來看我們最親愛的老師和阿姨。還來xxx一起做游戲。超親愛的老師!感謝你給了我們一份終身難忘的甜蜜的回憶，一個快樂的童年!再見了……
孩子幼兒園畢業感言(二) ------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----
我喜歡這里!可現在我就要畢業了，就要離開這個溫暖的大家庭了。我想向幼兒園的每位老師說：“老師，您辛苦了!謝謝您給我們的愛!老師，我愛您!”
現在，我長大了，要去上小學了，就像小鳥長大了，要飛向廣闊的未來，但是不管我們走的多遠，我們也永遠不會忘記幼兒園里的快樂時光，永遠不會忘記像媽媽一樣呵護我們的老師，在我們心中，你們就是最可親的人!
從小班到大班，我在幼兒園讀了4年?，F在馬上就要畢業了，我舍不得離開愛我的老師、園長奶奶還有小朋友們。在幼兒園學習的時光里，我取得了很多進步，也有很多難忘的回憶。我記憶最深的一件事是：在大班的上學期我們班升旗儀式前的競選活動。老師說讓我們自己選擇喜歡的角色，并用一句臺詞競選。我想我以前沒有當過指揮，這次我要競選指揮。我和趙文翹的票數是一樣的。老師讓我們每人再加一句競選詞，------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載----- 重新投票。我說：“如果我當指揮，我能把小旗手們指揮得整整齊齊。”沒想到這次王老師也給我投了一票。這寶貴的一票，讓我多出一票勝出。通過這次競選，我變得勇敢了。我以前都不敢參加競選，因為我怕臺詞說不好。原來，敢于嘗試才能獲得機會，不怕失敗，才能成功。
我不是您最出色的學生，而您卻是我最尊敬的老師。在這特別的日子里，我要把一份崇高的敬意獻給您!
親愛的張老師，黃老師，阿姨，謝謝你們!是你讓我感到幼兒園是我最快樂和幸福的家!但我就要畢業了，就要分別了。我真舍不得……
還記得我來小清華的第一天，我站在教室門口不敢進來，這里的一切是那樣的陌生，是你們，一天又一天，用自己無私的愛照顧我：給我盛飯，叫我喝水，給我擦淚，中午睡覺給我蓋被子，和我做游戲，叫我畫畫、唱歌、跳舞、計算，指導我如何和別的小朋友們相------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載----- 處……
孩子幼兒園畢業感言(三)
尊敬的園長、老師們，親愛的家長們，最可愛的孩子們，今天，我們匯聚一堂，只為一個慶典——這是孩子們從幼年跨向童年的加冕禮!
可愛的孩子們，你們還記得自己剛入幼兒園時，那探究的目光嗎?還記得自己為練好輪滑、水冰和游泳，所進行的一遍遍嘗試嗎?還記得自己為清楚地表達想說的話，所做的不懈努力嗎?還記得自己初識英語、鋼琴和圍棋時，那興奮的心情嗎?還記得在校門口，你們主動松開父母的大手，獨立地跨入幼兒園的大門嗎?
親愛的家長們，你們還記得第一天送孩子入園時的忐忑嗎?還記得不久后，孩子們松開我們的手，獨立向前時的欣喜與失落嗎?
是的，我想你們都還記得，因為我們知道，這四年，是人一生中最珍貴的四年。 ------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----
可愛的孩子們，四年來，你們從一名牙牙學語的嬰兒，成長成一名有愛心、會表達、能獨立的兒童。這期間的變化，你們知道是怎么發生的么?首先，那是你們自己努力的結果，是你們對成長的渴望，是你們對好奇、完美、表達、愛好和獨立不斷追求的結果。孩子們，你們是最棒的!還有，就是你們的老師和家長們，對你們精心培育的結果。
今天，是一個感恩的日子。
可愛的孩子們，在你們快樂成長的這四年里，除了要記住你們自身的努力，你們還應該記住，()陪你們走過這四年的老師和家長們。感謝老師用真摯的愛心培育了你們，感謝父母親人用無比的耐心陪伴著你們。
尊敬的園長、老師們，今天也是我們家長對你們的無私奉獻來感恩的日子。我們知道，6歲前的人生非常珍貴，會在潛意識里影響我們的一生，但它卻很難在我們的記憶里留下什么。而這，正是幼兒園老師的偉大!當我們收獲桃------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載----- 李的時候，我們不會忘記，為嫩芽的健康成長，灑下汗水的園丁們。育人無痕，桃李有香。我們會永遠記住你們無私的付出!
今天，還是一個祝福的日子。
可愛的孩子們，你們可曾知道?學習，幫助我們開啟智慧之門，給我們將來更多的選擇;運動，讓我們有一個健康的身體;而玩耍，帶給我們無盡的快樂。所以，可愛的孩子們，愿你們能正確地處理學習、運動和玩耍間的關系，做一個擁有智慧、健康和快樂的人!
最后，讓我們一同來祝福孩子們吧，愿孩子們的明天更美好!愿孩子們的明天更美好!
幼兒園幼兒畢業感言(一)
三年前，我牽著宇熙的小手，邁著蹣跚的腳步走進涌頭幼兒園的大門。眼前的一切對于宇熙來說，是那樣的陌生和新奇!只有老師和藹可親的笑臉讓他感到溫暖和熟悉。
今天，看著宇熙手里的幼兒園畢業------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載----- 證書，上面還貼著孩子們穿著漂亮的小博士衣服和老師、園長合影的畢業照。我告訴宇熙，拍畢業照是為了留念，你今天從幼兒園畢業了，要離開涌頭幼兒園，要離開幼兒園里的老師和小朋友，要去別的學校上小學了!以后當你想念幼兒園的老師和小朋友的時候就可以拿出畢業照片看看，你一定要好好珍藏這本畢業冊!
感謝老師像媽媽一樣愛護宇熙!感謝老師照顧孩子漸漸長大!感謝老師陪孩子吃飯，陪護孩子休息，拉著孩子的小手做游戲!感謝老師無怨無悔地教育孩子!感謝老師一次次開心快樂的體育鍛煉增強了孩子的體魄!感謝老師在生活中教育孩子做個好人!感謝老師三年來對孩子的關心與愛護!感謝老師的慈愛、寬容、智慧，讓孩子學會感恩、理解、思考!感謝老師的教誨之恩讓孩子終生難忘!感謝老師指導孩子如何和別的小朋友們相處……
感謝三年來親愛的小伙伴們給宇------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載----- 熙的關心、愛護!你們一起畫畫、一起寫字、一起唱歌、一起游戲，吃在一起，睡在一起，笑在一起，樂在一起!太多美好的回憶陪伴著宇熙……感謝園長，感謝老師，感謝同學，更要感謝涌頭幼兒園給孩子們創造出這樣活潑、舒適、多彩的幼兒學習生活!
今天，宇熙終于要從幼兒園畢業了，就要離開幼兒園這個溫暖的大家庭了，讓我們帶著園長、老師的真心祝福，帶著爸媽的期盼，祝愿宇熙和涌頭幼兒園中每一位畢業的孩子走向更加美好的明天!
幼兒園幼兒畢業感言(二)
時間過得真快啊，這學期我覺得過得尤其的快，我知道自己在留戀什么?？墒?，現實是不允許我們無限制的留戀的。因為很快兒子就幼兒園畢業了，將要告別他的一個重要成長階段。幼兒園的生活是那么純真快樂，總讓人情不自禁的留戀，這也許也是我的幼兒園情節。
也許真的要畢業了，每每接送兒子------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載----- 的時候都會忍不住多看幾眼，在來來往往的孩子們中，我發現兒子真的長大了。個子明顯高出中小班孩子一大截，真的不再是個“小屁孩”了。
再過兩個月，兒子將開始他的另一種角色——小學生。并將進入一個新天地，一個更加獨立、嚴格、自主的學習成長天地——小學?；叵胗變簣@這三年，真的是難忘的三年，翻開日記，其中點點滴滴在媽媽腦海中浮現，記得兒子剛開始上幼兒園的時候，幼兒園是神秘的，是充滿期待的，所以兒子上幼兒園是快樂的，像小鳥一樣腳步輕快的進教室，甚至還嘲笑“某某還哭鼻子咧，羞死了!”;然而僅僅是兩天，當神秘感消失，當期待不再期待，入園的腳步也變得沉重，眼淚從打轉轉變成飛流直下，甚至抱著媽媽腿不肯放開……呵呵!一切就像是昨天的事情，然而確已過了三年了，你也已經長大了。你不知不覺中早已經真正愛上了你的幼兒園。你現在每天都對幼兒園充滿期待，你期待老師能新教一------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載----- 幅畫;你期待興趣小組(圍棋)能學到新的招數，回家跟媽媽切磋棋藝;你還會期待有機會上前面給同學們講故事;還渴望有機會能在教室彈奏你新學的鋼琴曲，希望得到大家的鼓勵;你還常常為分區體育活動選哪種活動而猶豫不決，因為你實在是哪種都想玩;你對老師獎勵的小貼紙愛若珍寶，小心收藏。你很關心班里的各種事情，你會提醒媽媽說班里抽紙沒了;你會告訴媽媽你們的哪棵植物開花了……
還記得剛剛上幼兒園時你靦腆、羞澀，跟老師打招呼總不敢直視老師的眼睛，連晨檢的汪老師都說你秀氣的像女孩。呵呵，再看看現在的你，像個大男孩了。調皮，做各種鬼臉;放學的路上大聲的跟看到的同學打招呼;和同學一起談論著屬于你們自己的話題，滔滔不絕;更讓媽媽開心的是你現在表現欲很強，能勇敢的到前面展示自己。
媽媽還一直保留著你入學的第一幅畫，名字叫做“神奇的油畫棒!”老師------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載----- 畫好的框框讓你們用繞毛線的方法涂顏色。你涂的可愛極了，那時候你的小手還不能夠控制的很好，即使老師畫的框框很粗，你仍然常常會畫到框框外面去。
現在的你真的有了很大的進步，咱們家屬于你的那面墻上已經貼滿了你的“作品”，那些都是媽媽認為你畫的比較有想法的畫，真為你的進步感到高興。
從小班的拍皮球，到中班的呼啦圈，再到大班的跳繩。你似乎都學的很不容易。但是，你很努力，你有一股不服輸的精神。學幾次不會的時候你常常委屈的流下眼淚，但是你仍然不會放棄，你會含著眼淚繼續刻苦努力的學習，直到學會。但你也常常會得意忘形，剛會一點點就不夠虛心了，就會驕傲了。媽媽希望未來的你能夠謙虛謹慎一些就更棒了。
你很愛動腦筋，常常提出很多奇怪的問題，你會問“太陽既然是個大火球，那么太陽是火星么?”你還會問“恐龍的祖先是什么?”……雖然有時候媽媽也回------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載----- 答不出來，但媽媽很愿意每次都跟你一起你學習，尋找答案。
當然，你所取得種種進步都要感謝你的老師。兒子，你是幸運的，你的老師都是非常棒的老師哦!葛老師，她真的影響了你。因為你看到葛老師彈鋼琴很神氣，所以還在小班的你就跟媽媽提出要學鋼琴，要像葛老師一樣神氣的彈鋼琴，這將對你一輩子都有著深遠的意義;趙老師是很慈祥和藹的，她總是很細心的照顧你們的生活起居。小孩子難免會把握不住自己吃喝拉散，總看見趙老師很辛苦的幫你們換，幫你們洗。真的很感謝她!今年新調過來的張老師一看就是很有經驗的老師，年紀稍大，但笑起來真的還像個孩子。班里的孩子們都很喜歡她。
這里，我代表幼兒園畢業班的全體小朋友，表達我們深情的謝意：“親愛的幼兒園所有領導和老師們，謝謝您們為孩子們付出的一切努力!無論我們走到哪里，我們的心永遠和您在一起!謝謝------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載----- 您，各位老師!祝你們永遠健康、美麗、幸福!同時，深深祝福所有大班的小朋友都能健康!快樂!在新的里程中能收獲更多友誼，更多知識，更多喜悅!祝愿所有善良的人們，明天會更好!”
幼兒園幼兒畢業感言(三)
時間時間象飛鳥，滴答滴答向前跑，再過幾天，我們就要畢業了，就要離開親愛的老師和小朋友們，心里真舍不得。
三年前，當我第一次走進這里，面對陌生的環境，我緊緊地拉住媽媽的手不肯放開，是小何老師和呂老師用溫暖的手拉住了我，照顧我、呵護我，幫助我成長。三年里，我跟月亮班所有小朋友一起，學會了唱歌、跳舞、畫畫……學會了好多好多知識，懂得了許多許多道理。
在此，我要代表月亮班全體小朋友，說說我們的心里話：
我們是不懂事的小寶寶，讓你們辛苦了! ------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載-----
我們是最調皮的小搗蛋，讓你們操心了!
我們也是最可愛的好孩子，在你們的愛護下長大了!
機關幼兒園，我們愛你!
親愛的老師，我們謝謝您!
快畢業了，小何老師打來電話，商量著在月亮班畢業活動這一天，讓鬧兒代表全班小朋友發表畢業感言。于是在傾聽了畢業前夕鬧兒心底里最想跟老師和小朋友們講述的心聲后，因時間緊迫，只有一個晚上的準備時間，媽媽就整理了一篇最簡單、最易記憶和背誦，但也是最誠摯的小感言。第一次朗讀時，想著快樂的三年時光和即將到來的別離，鬧兒哭了，小家伙一直是個善感而又多情的孩子。媽媽安慰，畢業雖然意味著分別，但也意味著成長，在離開幼兒園的不舍中，也會有即將進入小學校園的喜悅。鬧兒似懂非懂，點了點頭，卻沒能止住流下的眼淚。
鬧兒說，媽媽，我有點緊張，萬一------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載----- 我上臺時，覺得難為情了怎么辦呀?呵呵，傻寶貝，一個人站在臺前，面對著那么多的老師、爸爸媽媽和小朋友們，誰會不緊張呢。沒關系，只要有著最充分的準備，帶有一點點的緊張，才是最好的演說狀態。而且，只要勝利完成任務，媽媽答應獎勵一頓肯德基。鬧兒歡呼著跳了起來，有了這么貼心的獎勵，保證完成任務。呵呵，自從幾個月前，爸爸從深圳出差回來，講述了深圳電臺對肯德基原材料的曝光后，媽媽總是心有陰影，勸說鬧兒要健康食品。雖然有時不免有些“恃寵而驕”，但媽媽承認鬧兒其實一直是個乖孩子，和媽媽一起，已有大半年沒有踏進炸雞店的大門。上個星期，大姨帶著幾個孩子去吃點心，鬧兒說，大姨，我還是吃個冰激淋吧，媽媽不讓我吃烤雞肉。于是聞著香得誘人的味道，鬧兒硬是只吃了幾根薯條和飲料?？墒?，某天早晨醒來，鬧兒嘴角帶著笑意，說，媽媽，我剛剛做了一個好美的美夢，在夢里，我正大口大口地------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載----- 吃著漢堡呢，好香呀，我都要流口水了。哈哈，理智的堅持始終沒法抵擋內心的歡喜，不健康的食品又不是毒品，趁此機會，又當獎勵又作誘惑，一舉兩得，何樂而不為呢?
晚上的準備枯燥但也有樂趣，在爸爸媽媽非專業的指點下，用了晚飯后一個小時的散步時間，鬧兒已能初步掌握要點。第二天，在家長代表發表完精彩的感言后，終于到了鬧兒的上場時間，媽媽坐在家長席上，心怦怦直跳，不確定鬧兒第一次一個人的演說，會不會順利而成功。遠見鬧兒倒是不慌不忙，鎮定地站到大伙前面，拿起話筒，吐辭清楚，語調適中，情感與場景相符。當然，從鬧兒微微縮起的肩膀，媽媽知道，小家伙還是有一點點的小緊張。媽媽站起來，用手機拍攝下了這一刻，因為離得遠，鏡頭有些模糊，而且晃動的厲害，但是清晰的語音，還有如潮水般的掌聲，還是記錄下了這一刻的精彩。
這孩子膽子真大……恩，講得也不------------------------精選公文，范文，管理類，財經類，論文類文檔，歡迎下載----- 錯。媽媽聽著身后家長的交口稱贊，心里當然是毫不掩飾的開心和驕傲。
教育感言范文第2篇
小學教師通過相關的繼續教育培訓有利于不斷地更新相關的教學理念。下面就隨小編一起去閱讀小學教師繼續教育培訓感言，相信能帶給大家啟發。第一篇：小學教師繼續教育培訓感言
加強繼續教育學習是教師適應競爭上崗的迫切需要，在人口出生率不斷下降、中小學生逐步減少的情況下，中小學教師的需求量也在逐步減少，必然給教師的上崗帶來嚴重的危機。在實行教師聘任制的今天，每個教師都應做好“能者上、庸者下”的思想準備。一個教師要在教師工作崗位上占有一席之地，在競爭上崗中處于優勢地位，就必須加強學習，使自己的思想政治素質和業務水平再上一個新的臺階。
加強教師繼續教育學習是教師適應學生思想日趨活躍復雜的客觀要求，為了避免學生誤入歧途，促使學生樹立正確的道德觀念，教師必須及時了解各方面的信息，準確把握學生的思想動態，善于運用先進的教育方法，消除學生受到的不良影響，引導學生健康成長。
二、不斷虛心學習、調整、充實、完善自身的知識結構。
完善教學能力，明確認識到教育不僅僅是技術，更是藝術，教學是教師有目的、有計劃、有組織的對學生傳道、授業解惑的行為，教育行為是在教師自我臨近下的一種有選擇的技術，是根據在教學實踐中積累起來的有關教學的經驗，知識而形成的一整套操作技巧，
我們只有善于設計教學，善于研究教材，選擇合理的教法，學法，靈活地運用講解、提問、練習、復習、談話，編制試卷等技術，運用現代化教育技術??才能表現出高水平的教學行為和教學技術，而且這種教學技術與行為的發展組合，便會產生一種寓于創造性的教學方式和方法，甚至學術能達到正確、鮮明、生動的境界。使學生不僅生動的理解了學習內容，而且給人以藝術的享受。
三、轉變教育理念，相信我的學生一定能成才。
學生是學習的主人，是發展的主體，教師面對的是學生的未來，而不是個人眼前的榮譽和利益，應立足于學生的成長，教師的教育觀念是其從事教育工作的心理背景，這種期望不僅是教師自身工作的理念，更是學生發展的重要因素。是實現“人人成才”的一個重要基礎，不要忘了教育家陶行知的名言：“你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑中有愛迪生。”
總之，繼續教育學習的收獲非常豐富，它引發了我很多的思考，也讓我收獲了很多的知識。然而，憧憬未來，我知道前方的道路依然是曲折的，畢竟這些思考和理論需要我在今后的教學實踐中不斷的去嘗試和運用，并最終將其轉化為自身的東西，我想只有這樣才算是真正達到培訓的目的。作為一名新時代的教師，我將在繼續教育的平臺上努力奮斗，爭取把自己打造成社會需要的教育者!第二篇：小學教師繼續教育培訓感言
我作為教學一線的管理者，有幸和市教研室的有關領導實地參觀考察了杜郎口中學的教學教改情況。真實的感受到了這所農村學校教學改革的濃濃氣息?？疾旖Y束后，我對所了解到的情況進行了梳理和分類，真正體會到了杜郎口中學的課堂是因互動而精彩，學生因自主而發展，同時和我所在的學校相比，我深深的體會到杜郎口中學的課堂教學改革特色明顯，具體體現在二個方面：
一、課堂活而不亂。
走進杜郎口中學，在校園主路的兩側有一塊醒目的牌子，牌子上面的內容是這樣的：學會學習最重要的是學會提出問題，只有提出問題才能分析與解決問題。任何創造總是從提出問題開始的，沒有問題就不可能創造?？梢钥闯?，提出問題是學生課堂“活”的基礎，不會提出問題，要讓課堂“活起來”只是一句空話。因此，加強教師對學生的預習指導，成為學生會提出問題的重要一環。在教師的預習指導下，交流課上，小組成員發言踴躍，提出問題，發現問題，確定重難點，通過“爬黑板”展示出來，容量非常大，效率非常高，效果也非常明顯。
學生積極討論也是“課堂活”的明顯特征。杜郎口中學真正調動起學生參與的積極性，根本解決了學生“不好意思開口”的頑癥，學生發言積極，爭論面紅耳赤。在初一(四)班的地理課上，我走進了他們的課堂，發現學生的背書姿勢五花八門，有站著背的，有坐著背的，有在黑板前蹲著背的。對照著各小組在黑板上寫的重點，同學們在輪回背誦。這時，有兩位學生的爭論吸引了我的注意力，我走到他們跟前，發現他們在為一個問題爭論的不可開交，最后沒有一個明確的結果，這時兩位學生不歡而散，各自回到其它的學習小組中請教。討論出真知，爭論出結果，杜郎口中學課堂的“活”是在爭論的過程中“活”出來的。當然，課堂“活”的內容是豐富的，包括教師的授課方式，授課語言，教室內課桌凳的擺放等，但有一點不可置疑：明確的教學目標和教師適度調控是課堂活而不亂的基礎。
二、學生動而心靜。
所謂“動”是學生在課堂上放得開，無拘無束的發表見解;所謂“靜”是指學生回答問題時心平如水，有條不紊。走進杜郎口中學的教室，在黑板的上方，總會看到一些具有鼓勵性的語言：我的課堂我主宰，我的人生我把握;藝術課堂多彩人生，自信者方可成;亮出自己旗幟，你將會成為一道絢麗的風景。這些語言時時提醒著學生：課堂是你們的，你們要時時利用課堂的每一秒。杜郎口中學的學生也確實是這樣做的，每個小組內，不管是優生還是差生，他們討論發言的機會是均等的，甚至為了讓差生有更多發言機會，杜郎口中學的教師還要求，優生每節課發言一次，差生隨時都可以發言，讓課堂上更多的時間留給差生，也就是留給了差生更多表現的機會。因此杜郎口中學學生的“動”是全體學生的“動”，而不是個別學生的“動”。面向全體，在“動”的過程中，學生學會了合作，學會了學習，學會了探究，為學生將來的繼續學習打下基礎，課堂上的每一分鐘、每一秒鐘都處在學生的積極思考的過程中。初三的一節數學練習課也印證了學生有較強的自主學習能力，過程是這樣的：教師出了兩道題讓學生做，學生到黑板上板演或在下面計算，在下面計算的過程是學生教學生、互幫互學的過程，講者耐心細致，學者洗耳恭聽，虛心請教。學生到黑板上講題的過程也是師生共同參與的過程，教師和學生不時插話、詢問，打斷講題者的講解過程，通過師生、生生互動，進一步解決了本題目的重難點，這個過程就是一個共同參與和過程。通過全體學生的互動，根本上解決了課堂上師問生答的一問一答的提問方式，調動了全體學生的思維。在學生互動的過程中，他們心平氣和，語言精煉，思維有序，功到自然成，長時間的訓煉，學生講解問題、回答問題的能力可見一斑。
杜郎口中學靈活的課堂授課方式，還學生課堂教學中的主體地位，以及充分發揮學生的自主、合作、探究精神，在當前的教育改革中確實起到示范作用，有許多值得我們學習的地方。但是在教學改革的背后，也存在著一些令人思考的問題：
1、學生自主合作學習的方式多種多樣，不拘一格，學生的坐姿、站姿、握筆的姿勢又各具特色，在這種大環境下學生養成習慣該如何培養?初中的學生，他的身體，心理都處在一個人一生中的轉型期，可塑性還比較強，如果這一環節的要求跟不上，那將對他的一生都是遺憾。
2、生教生、互幫互學，確實促進了后進生的轉化，但是，在學習小組內，每個學生的學習情況，性格特點不一樣，這必將導致后進生或者性格內向的學生害口羞、不愿發言。如何克服有的學生“害口羞”、差生不愿發言的現象，這將是實現學生均衡發展、共同提高的瓶頸所在。
杜郎口中學，一所真正還學生課堂上主體地位的鄉村中學，盡管還有許多讓人思考的地方，但是，在教研教改的百花園中，它象一朵艷麗奇葩，給人們帶來了新鮮的氣息。在教學改革的大潮中，它象一艘揚帆遠航的大船，載著他的學子，向著一個快樂積極、充滿自信、個性張揚的特色學校邁進。第三篇：小學教師繼續教育培訓感言
當人民教師難，當合格的教師難，當現代優秀的教師更難。作為一名小學語文教師，我有幸參加了網絡研修，感悟許多。在學習中我深深地體會到，學習應該成為一個人的一生目標。不經一番風霜苦，哪得梅花撲鼻香啊!人應該是活到老學到老。要想成為一名合格的教師，就要努力地提高自身素質，理論水平、教育科研能力、課堂教學能力等。而這一切，也是我不足和欠缺的，我總以為做一個優秀的一線教師只要上好課，教好學生就可以了?，F在我才明白，沒有深厚的積淀，沒有長期的浸淫，何來“腹有詩書氣自華”。網絡學習讓我和同行們走到了一起，在這個舞臺上我們盡情的汲取新的教學理念、教學方法，聆聽著專家、教授們精辟的講解;在這段時間里，我們把理論與實踐結合起來，名師一步步引領，促我不斷成長。
回顧這段學習的日子，從開始的激動、不知所措到現在教學中問題的豁然開朗;從初上網時的應付學習到現在迫不及待地領略專家、各位老師授課、指導的風采……這一切讓我的收獲變得燦爛無比。在遠程培訓中，網絡研修讓我獲得了很多的信息，開闊了視野。遠程學習的形式多樣，視頻、課程簡介，與專家、同仁互動式的交流等深深地吸引著我讓我得到啟發。每一專題中的各個觀點及案例，很好地解決了我們在教學過程中遇到的一些疑問和困惑。
我首先是更新了兩個重要的觀念：其一，對小學教師來說，研究是學習、反思、成長、發展的同義詞，與專業人員的研究具有質的區別。它是“以解決問題為目標的診斷性研究及實踐者對自身實踐情境和經驗所做的多視角、多層次的分析和反省。”其二，我們這些綜合科從現在的教育角度上講不是一門主科，但也是必不可少的學科。教師對此的定位非常迷惑。但通過學習，從“過去的我”與“現在的我”的對話交流，是努力擺脫“已成的我”，為不斷獲得新生的過程。努力研究自己，其目的就是為了提高自己、發展自己、更新自己。
教師是學生成長的守護人。將教師角色定位于學習者、研究者、實踐者。教師首先是學習者，不僅要善于向實踐學習，向理論學習，而且要向學生學習。教師是研究者，帶領學生主動積極參與科研課題的研究。教師是實踐者，實踐的內涵是“變革”。
教育無小事。一個細節可能會影響一個孩子的一生。一個教師最可貴的品質在于他能從日復一日的教學生涯中領悟和體會到教育的真諦，開掘出散發著新鮮芳香、體現著高尚情操的教育細節。學生是具有極大可塑性的個體，是具有自立發展能力充滿創造力的生命體。概括地說，“教育的真諦在于啟發自覺，在于給心靈以向真、善、美方向發展的引力和空間。
教育感言范文第3篇
機關的作風教育是關系到機關建設、效能建設、政府形象的一件大事。作風建設的好壞將直接影響機關的方方面面的工作。是左右機關全面建設的關鍵。沒有一個良好的機關作風就不可能有一個高效、廉潔、朝氣蓬勃的機關。
通過學習教育活動，圍繞加快發展質檢事業又好又快向前發展，保障和促進我縣經濟向更加健康的方向前進，提高我局綜合檢測能力向更深更廣的方向發展。同時，以“科學、公正、廉潔、高效”的宗旨服務地方經濟。深入地開展了“規范工作行為，端正行業作風”為主要內容的學習教育活動和自查自糾。并對自查自糾中發現的缺點和毛病提出了整改辦法，對自查自糾中存在的問題進行自我剖析，完成了整改措施。緊密結合我局工作實際，以樹立質檢新風，建立誠信質檢，努力造就高素質文明質檢隊伍為目標，以落實黨風廉政建設責任制為核心，以落實質監系統“四個十不準”為主要內容，以著力解決“吃、拿、卡、要”等突出問題，堅決糾正損害企業正當利益和群眾切身利益的不正之風為重點，進一步在全所形成風清氣正、奮發向上、真抓實干的工作氛圍的一次重要的學習教育活動。圍繞全面落實科學發展觀和構建和諧社會的要求，緊密結合質檢工作實際，認真貫徹落實了黨中央關于反腐倡廉的一系列重大決策和部署。通過學習教育、自查自糾、整章建制及查處違紀違規案件，提高廉潔自律意識，使全局干部職工精神更加振奮，行為更加規范，紀律更加嚴明，作風更加務實，服務更加優質，以促進我局質檢事業又好又快發展。
在學習過程中，按照局黨組要求，召開全局職工動員大會，講清了開展學習教育活動的重要意義，搞好了思想發動。每月不定期開展集體學習，并在此基礎上，采用自學、專題輔導和座談討論等形式，對局黨組確定的學習內容逐一組織學習和落實。按照黨風廉政規定，結合本單位存在的突出問題，制定整改方案。同時，為增強學習效果，全所每個職工都認真做好讀書筆記，撰寫了心得體會。
通過學習，使我局的檢驗工作得到全面的提升，思想觀念得到創新，工作方法得到提高，服務意識得到加強工作制度更加完善。我所將繼續以這次學習教育
活動為契機，認真解決質量技術監督工作中存在的問題，全面提高質量技術監督服務對經濟發展的保障和促進作用，為我縣經濟和社會發展做出更大的貢獻。
現在我在，這是一個直接面對企業的窗口，也是展現質監局良好形象的一個平臺，在工作中更應該急企業所急，想企業所想，真正的做好每一件事，辦理業務中多爭取一秒的同時也能為企業多生成一份時間效益，結合自己的實際和工作的需要，我認為應該做到以下幾點：
一、 堅持以文明服務為宗旨
勤政為民、嚴謹高效、接待來訪、熱情周到、依法行政、秉公辦事。
二、 接待要求：
接待來訪者要求做到："三有"、"四要"、"四個一"。 我們相信在上級機關的正確領導下，在局同志的共同努力下，局一定能成為企業滿意、辦事高效的優質服務窗口。
教育感言范文第4篇
——《法制教育講座》聽后感
只有遵紀守法，才能平安快樂。
張校長在操場舉辦了一次法制教育講座。待人到齊，講座開始。校長一一解釋起黑板上的各種刑罰。每種刑罰由小至大，都限制了人身自由，“死刑”更是連生命都丟失了。“沒有自由，就沒有快樂。”
接著，張校長舉了些例子：因為一個綽號，就丟掉一條人命，被判十九年有期徒刑;因為一點水，報復就接踵而至，腸流肚破，天理何容?因為一個鬼臉、一句口角，就大打出手，頭破血流„„一個個真實的案例使在場的人心驚肉跳，驚呼連連。
這些刑罰，這些例子，讓我沉默了。這些惡性事件的引發，全是因為芝麻大的一點小事而起——無一例外。這些后果全是我們這個年齡段的青少年擔當不了的。進去時，是風華正茂的少年;出來時，成了該成家立業的男子漢。這種生理上的轉變和心理滯流留在的那么幼小的年齡段的差別——誰，能忍受?
明明能和平解決的，為什么非要用武力呢?明明不用自己處理的，為什么非要呈英雄呢?這一切的發生，都是因為那些人不懂法，不學法，不守法。
為了自己的快樂，為了家人的幸福。人人都得遵紀守法，生命是最重要的，只要自己能活著，什么都能重新來過?？梢坏┯|犯了法律，不止是自己進監獄，家人也跟著憂心痛心，你說這樣值得嗎?
以后，和同學發生矛盾，不能自己去解決，應該告訴老師、家長，妥善處理。不要因為一點小事，斷送了自己一生的幸福。
“遵紀守法，平安快樂。”
五(1)班 楊雨璇
遵紀守法平安快樂
——聽《法律教育》有感
法律仿佛是一張無形的網，看似虛若無物，無聲無影，但卻與我們的生活密切相關。當一個邪惡的念頭剛剛閃過，法律無形的雙手便悄悄地靠近，當法律有大網在你身后展開，這就說明你觸碰了法律的底線。
在我們小學生五年級到初中是最會犯錯誤的年齡階段，所以，認識法律、學習法律、懂得法律是非常有必要的?！斗山逃分v座的一開始，張老師就跟我們介紹，法律的判刑分為很多種：拘留、拘役、管制，有期徒刑、無期徒刑和死刑?？上攵?，死刑是犯罪十惡不郝的終極刑法。張老師的表情極其嚴肅，莊重地講訴法律的重要性：“年輕人是最容易沖動的，而往往就因為這一時的沖動而犯下不可彌補、后悔的錯誤。”張老師給我們講了很多青少年因為一時的沖動導致家庭破碎的案件。其中，令我印象最深的就是關于一個女孩孫平的事。她是一個殘疾女孩，也是一個自尊心很強的人。孫平的同班同學楊某喜歡開玩笑，給她取了個外號，孫平極其自卑便懷恨在心，把楊某約到樹林，趁楊某不備，進行報復。孫平在楊某的腹部連桶幾刀，楊某因流血過多導致死亡。不平把揚某埋后，拍拍土若無其事走了。后來，孫平犯下殺人罪被捕，判有期徒刑十幾年。
聽完這一系列的案件，我目瞪口呆。只因一時的怨恨，一時的沖動，便失去了理智，蒙蔽了是非，導致原本一個完美幸福的家庭，落得家破人亡;原本天真快樂的童年，變成在監獄中的囚犯;原本才華四溢的人生旅途，卻要走向昏天暗地的犯罪道路。這可見，遵紀守法是多么重要啊。我在想，這世界有多少青少年因為一次小小的沖突，一次小小的口角，而毀了自己美好的前途，不僅讓自己后悔莫及，還使家人悲痛萬分。在這個社會上，有多少學生因沉迷于網吧，學習成績一落千丈，他們想到過老師付出的艱辛與汗水嗎?有多少學生鬼迷心竅，黑白不分，混入黑道，他們想到過父母一生的心血，無私的栽培嗎?有多少人因受人惠感，吸食毒品，他們想到過去法律的制裁嗎?我想到了在報紙上，在新聞上，在網絡上，刊登過無數的犯罪照片，報道過無數的犯罪案例，放映過無數的犯罪手段，難道還不夠嗎?邪不勝正，法律決人會讓一個犯罰者逍遙法外，犯罪者的下場只有被逮捕，所以，我們從小就該懂法知法，遵法守法，做一個品學兼優的好學生。
法律能讓壞念頭退縮，能將犯罪者伏法。如果每個人都能遵紀守法，這個世界會充滿和睦平安吧。
五(1)班 周博凡
遵紀守法平安快樂
——聽《法律教育》有感 法律這個詞，對于我來說還是比較陌生，但聽了星期六的法律講座后，我不僅僅是認識了，而且對我的感觸也很深。
“遵紀守法，平安快樂”，是這次講座的主題。張老師先依次給我們講解犯案不同，懲罰也不同。最嚴重的就是死刑?；蛟S當你聽到“死”這個字眼的時候，會非常敏感，那些死刑犯又何嘗不是呢?但他們為何犯罪，不過你一定想的到，他們中肯定有人已經悔改，法律也是有公正的，只要你已悔改，并積極參加勞改，定能從閻王爺手中掙脫出來，在這個世上好好地，不辜負自己的活著。
張老師接著將這些懲罰具體地講解給我們。從“拘留”、“管制”依次到“死刑”。你別看它們懲罰的方式不同，其實他們有個最直白的相同的地方，那就是——失去自由，哪怕你只是尋釁滋事，也將被關到拘留所里，而且進派出所你知道這意味著什么嗎?這不僅僅意味著你將失去十幾天的自由，更意味著以后你的資料上將印著三個醒目的大字——有前科!你的前途將受到影響，你的未來將受到影響，那時你還能高興地起來嗎?別以為進派出所不過只有十幾天而已，或許就是因為你這種令人齒冷的僥幸心理，更加會讓你在監獄里待上長達幾十年的光陰，所以，千萬不能抱任何僥幸心理。
張老師最后給我們分析了幾個案例，這幾個案例大都大同小異，都是講同學之間因矛盾引發的流血事件。其中給我印象最深的就是女學生孫平因同學楊立給她的殘疾取綽號而對其懷恨在心，將楊立殘忍地用利刀刺死，當楊立流盡最后一滴血，結束了他那短暫的一生時，孫平并沒有一絲后悔，反倒是快活占據著她整個心胸。張老師一講完，全場一片嘩然，我們都很震驚，這件事雙方都有錯，如果每人都退一步就會海闊天空，那么就不會有這起惡性事件，如果孫平找老師解決而不是自己解決，結果會不會好一點呢?由此我想到同學之間的關系，同學之間要和睦相處，互相關愛，小磨擦肯定是有的，但如果雙方都能正確對待，那就相安無事。
遵紀守法，平安快樂。這句話一點不假，讓我們學會遵紀守法，學會用法律保護自己，在法律這把保護傘下我們的生活更加快樂，幸福!
四(2)班 張歆瑞
遵紀守法平安快樂
——聽《法律教育》有感
平安快樂是人人所向往的，然而，要想平安快樂，我們必須遵紀守法。 我們中國是個講法律的國家，一個人要是犯了法，有以下方式懲罰：拘留、管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和最可怕的死刑。
“法律面前，人人平等!”張校長在“法制教育講座”上莊嚴宣告。這也使我深受教育，當今社會上，被法律“捕獲”的人數不勝數，有的人因為被別人取了個外號而去殺人滅口，最后導致自己的一生在監獄里度過;有的人因為哥們兒受氣了，義氣指使他去幫哥們兒出氣，最后，使之成為一個沒有自由，沒有快樂的人;觸目驚心的案例有的人因為別人不尊重自己的家長，而結伴斗毆，最后導致家破人亡„„這些都是由微不足道的小事引起的，是完全可以避免的。有的人過于沖動，使之走上犯罪的道路。
在學校里，雖然有校規的保護，但還是避免不了一些吵嘴，打架等事情發生。遇到這種事情，我們不能自己解決，而是要去找老師相助。別人找上門來單挑，我們要堅定地告訴老師，不能強硬地說：“怕你啊!”其實有時，一句“怕你啊”就可能讓自己遭殺人之禍。
我們小學生憚憬著美好的未來，而未來就掌握在自己手中。那些太過魯莽的人，就會知法犯法，失去未來。那些“宰相肚里能撐船”的人，未來就掌撐在他手中。
總而言之，只有遵紀守法，才能平安快樂。
四(1)班 孫昊
遵紀守法平安快樂
——聽《法律教育》有感
2011年12月22日，我們在操場里聽張校長主持法制教育講座。
張校長利用一個個生動鮮活、震撼人心的青少年違法犯罪案例，讓我明白了我們應該遵紀守法。
我記憶猶新的是其中的一個案例：小王和小顧發生口角，小王順手打了小顧一下，小顧當晚就約人去小王家，由于小王不在家，就砸門吵鬧。小王知識后連續三次找小魏幫忙，小魏當即準備長砍刀等候小顧。結果小顧被砍一刀，雖經搶救脫險但成九級傷殘。小魏的一刀毀了三個家。
很多案件的起因只是同學之間的一點小矛盾，雙方如果都退一步，就不至于發生這樣的結局。俗話說得好：“忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。”人生活在社會中，相互之間難免有磕磕碰碰，但只要大家心胸放得開闊一些，大事化小，小事化了，就能避免許多惡性事件，又何必逞一時之強，釀終身大錯呢?
我們要增強辨別是非的能力，自覺抵制各種不良行為及違法犯罪行為的引誘和侵害，不放縱自己，不遷就自己的虛榮心，不隨便亂來，嚴格約束自己的言行。不能為滿足自己的一時欲望，去偷竅、搶劫、勒索，無論你得到的錢財多少，都是違法犯罪。
在戰爭中，不戰而勝，才是真正的贏家;用正當、合法的手段保護自己的利益，才是真正的贏家。用暴力解決，打輸了，自己受了傷，承受了身體上的痛苦，讓家里人為自己擔憂，遇到對方沒錢賠償時自己還要出醫藥費;你贏了，你要賠償給對方，還要受到法律的處罰，讓家里人因為自己而痛苦不已。暴力手段，輸也是輸，贏也是輸。
聽了這次青少年法制講座，我受益匪淺，我們應該知法、守法、護法!
四(2)班 孫長樂
遵紀守法平安快樂
——聽《法律教育》有感
在12月22日下午，我們集體去聽了一次關于法律的講座。講座一直留在了我的腦海中，給了我極大的振憾。
當天下午，我們排著隊伍走進操場，我看見“遵紀守法，平安快樂。”這條標語時，立刻，我感到身邊被一種嚴肅的氣氛包圍了。我們不再嘻笑，安靜下來，等校長講話。
過了一會兒，全場安靜下來了。張校長走上臺，保持著他那貫有的嚴肅的態度，用沉穩的語氣說：“同學們，今天請你們來主要是來開一個關于法律的講座，使同學們的心里對法律這東西有個數„„”接下來便漫長的法律講座，開展我聽得那是一知半解，不怎么明白，不過接下來的一些話題，我道是知道些了。
經過前面的一些話題使我明白了法律的作用：法律它規定了公民合法的權利，也規定了違法的范圍，同時規定了違法犯罪的應受懲罰手段。接下來校長講的便是懲罰手段了。
第一種是拘留，就是如果你犯了結伴斗毆，攔截他人，強拿、損壞、占有公物的，其它尋釁滋事等行為。就要處五日以下十五日以下拘留，可并處五百元罰款。
第二種是管制，管制是對罪犯不予關押，但限制其一定自由，由公安機關執行和群眾在原工作單位或居住地工作或勞動，管制期限為3個月以上2年以下，數罪并罰時不超過3年。
除了上面的，還有拘役、有期徒刑、無期徒刑、死刑等一些手段。 之后校長還講了一些少年兒童犯罪事例。我聽了之后不禁想到導致這些事的根本，不就是在我們生活中的小事嗎?哪果雙方退出一步，不就海闊天空了嗎?只要放寬心胸，大事化小，小事化了，就避免了許多惡性事件，何必逞一時之前，釀終身大錯呢?所以我們要放開心懷看世界噢!
在戰爭中，不戰而勝，是贏家。用正確的，合法的手段保護自己。用法律來保護自己，遵紀守法，平安快樂!請要記好這句話，使用暴力手段，輸也是輸，贏也是輸，而且自己也會受到傷害呀，所以請遵守法律規則。
四(1)班 劉海
聽《遵紀守法 平安快樂》講座有感
12月22日，學校組織我們在操場聽了張校長主持的法制教育的講座。這次講座主要講的是青少年預防犯罪的知識。
在講座中，我知道了犯罪的刑事制裁有這么幾種：拘留、管制、拘役、有期徒刑、無期徒刑和死刑。
其中，給我印象最深的是：張校長講的案例：一天晚上，原勵德實驗中學發生一起故意殺人案，讓人費解的是殺人兇手竟是一個未滿14周歲的少年，而被殺者竟是他的同鄉同窗。該校初一年級學生張志明與劉小樂因鎖事發生口角糾紛，張志明動手打了劉小樂一耳光，惱羞成怒的劉小樂失去理智，拿刀朝張志明腹部等處連刺三刀，張志明被送往醫院后搶救無效死亡。案件發生當晚，縣公安局迅即組織偵技人員趕赴現場，將劉小樂抓獲歸案。
這起案件的起因只是同學之間的一點小矛盾，雙方如要能退一步，就不至于發生這樣的結局。俗話說：退一步海闊天空。每個人在生活中難免相互之間有一些磕磕碰碰，但只要大家心胸開闊，就能避免發生許多惡性事件。又何必逞一時之強，釀終身大錯呢?
聽完這次講座，我懂得了：當你或你的同學受到他人的欺負時，應當用正當、合法的手段保護自己的利益。如果用暴力解決，不但傷到他人，而且自己也要受到法律的制裁、懲罰。
五(1)班 王通
法制講座有感
同學們你們知道嗎?現在中國每天都會有一些青少年犯下錯。一年便有十五萬的青年犯罪，這是多么驚人的數字啊!偷竅、吸毒、搶劫、斗毆、殺人等。把許多的青少年送入了管所中，讓許許多多家長悲痛欲望。
預防青少年犯罪是一件重要的問題。為了加強預防青少年犯罪國家特別頒發了《預防未成年人犯罪法》。由此可以看出國家多么的重視這件事啊!我們腦海浮想聯翩，想著他們在管所中的無助和驚慌失措。不由想起了這件一件事。
一天晚上張某與劉某發生了糾紛，張某動手打了劉某一記耳光。惱羞成怒的劉某失去了理智，從床下抽出一把水果刀，對著張某的腦部腹部等連桶數刀。張某被送到醫院因搶救無效而死亡。
這些事情的起因只是同學之間的一點點小矛盾，雙方如果有人能退一步，就不會發生這樣的結局。俗話說的好：忍一時，風平浪靜，退一步，海闊天空。生活中難免會磕磕碰碰，但是只要大家心胸放的寬一點。大事化小，小事化了。如果別人欺負你，你可以告訴爸爸媽媽，找老師。幽默是好，但不能用在不該用的地方，比如給別人起外號。每人都是平等的，沒有分高低貴賤。
如果一個人的腦子里都是爸爸的怒氣沖沖，媽媽的厲聲責罵，老師的橫眉怒目，就會對家庭、學校產生厭惡。這樣難道不會讓青少年誤入歧圖嗎?
同學們，為了自己的將來，為了家庭，為了祖國的明天，讓我們一起來共同努力做一個遵紀守法的好學生。
五(1)班 安心
聽法制講座有感
學校組織全年級學生在操場聽法制講座。這次講座，張校長親自為大家開設這堂課。首先張校長為大家介紹了懲罰罪犯的五種手段：一是拘留、拘役。一般在7—15天，一般是犯罪較輕的;二是管制，管制一般在3—6月，管制是在一定的地方，失去了人生自由;
三、四是有期徒刑與無期徒刑，這兩個懲罰比較嚴重，時間也比較久，大約在3—15年左右。這幾年在監獄里，除了批評教育，還要進行苦力。如果干不好還可能要加罰。五是死刑，判了死刑后，就意味著要離開這個人世，永遠也不會擾亂社會了。
講了這些以后，張校長又與我們談了幾件案例。里面判的罪也是由小到大。其中有一件讓我記憶深刻。
我國某所學校里，兩個同桌因為口角而動起了手腳，其中一個同學打了另一個同學一耳光，惱羞成怒的那名同學失去了理智，從床下抽出一把水果刀，向那一名同學的腦部、腹部連刺三刀，而這位同學因為搶救無效而死亡。拿刀的那名同學這一刀下去，不只是殺了那名同學，也毀了自己的一生和兩個家庭。
講座慢慢結束了，我在回教室的路上，想起了剛剛的講座，又反思了自己在平日里罵人、給別人起外號。我下定絕心一定要把它們改掉，現在改還來得及，到時候后悔就來不及了，只有遵紀守法，才能平安快樂。
五(1)班 查雨馨
遵紀守法，平安快樂
——聽《法制講座》有感
一個人，一生下來受到的不是母親的呵護，不是父親的疼愛，而是法律的保護。法律是一堵無形的防護墻，守護著個人、團隊的安全、權益。
張老師給我們《法制講座》。老師沒有以往和藹的態度，而是一本正經地向我們講授法律知識。剛開始，我聽得云里霧里，可當一個個血淋淋的事實擺在我成前，我呆住了。一位同學因為一點口角，親手殺死和自己朝夕相處的同學。當他雙手沾滿血腥，還不知悔改時，迎接他的只能是無盡的黑暗和寂寞。當一位女同學因同學給她去了外號，便不顧法律，而將其殺之后快，等待她的是法律的制裁。難道他們就不懂生命的可貴嗎?難道他們不明白自己的過錯會給自己和別人的家庭蒙上多大的傷痛?難道看著一個個鮮活的生命逝去，他們就開心了?快樂了?因一念之差釀成大錯。
犯錯，是會有的，人非圣賢，孰能無過?犯罪，是因為無視、不知法律而發生的?？膳碌牟皇欠缸?，而是那顆想犯罪的心?？梢?，學法與懂法重要性，遵紀守法才能平安快樂。不要因為雞毛蒜皮的小事，而粉碎同學之間的友誼。我們的人生還很漫長，不要因為一時的迷茫、貪圖、仇退而終身遺憾。作為一個青少年，要樹立榜樣，讓文明新風我吹進每一個家庭。
有些人因為好玩，新奇，去嘗試犯罪，這都是自身法制觀念太薄弱，自我法律意識太淡薄造成的。讓法制觀念永駐心間。
國有國法，家有家規，法律需人人掌握，掌握了法律，既可以保護自己，又可以扼制犯罪，讓大家都來學習法律，宣傳法律，遵紀守法。愿大家平安快樂!
教育感言范文第5篇
6月16.17.18.我們堅持到最后。
不管，中考失敗還是成功我們得到的更多的是信念，品質。(不以成敗論英雄)
那個懵懂的小孩已經懂事了。
或許，中考就不該有遺憾?；蛟S，中考就不該有報怨。
因為付出，所以美麗、
迎來的不是初中的結束而是高中的新開始、
不管是去到差的學校還是好的學校、
不變的任然是我們自己所追求的，
去到技術學校，你也可以當第
一、
去到重點中學，你也不能驕傲、
感謝我們的學校給予的、
感謝老師所教導的一切、
以前可能我會想，老師教導我們是理所當然的
其實不是，老師雖然有老師的責任。
但是老師沒義務用自己休息時間去為學生找資料、
老師沒必要苦口婆心地教導一遍又一遍不聽話的我們、
即使，老師也會有錯的時候，或許他誤會你，或許他冤枉了你、
為什么老師不能犯錯，學生可以。
為什么老師一次又一次包容學生的錯，學生卻不能寬容老師的一次錯、
老師是引導我們的一盞明燈、感謝老師是我們的責任、
無言無語)一眨眼3年就這么過去了、或許走了太多彎路、
但也同時感謝這，它使我更堅強了，更懂事了、
3年同學，3年朋友。
是什么讓我們相遇、
我們走在一起度過了3年，一起笑，一起哭。
感謝有5班這個班、
我們不算很團結，但是我們班上沒有很壞的學生、
5班，將是個回憶、
有時候我會想，我們10幾年后若還會見面會怎樣、
或許我們會坐到一起暢談一番，
或許我們會會心地笑了笑，然后想起初中的我們、
或許一起回母?？纯?、
或許連我自己也不知道我發了些什么、
我感到初中終于結束了。我堅持了。
初中，過去，迎來新的明天。