教育民生工程知識問答范文第1篇
一、堅持黨的群眾路線, 統一為群眾服務思想
我們黨從建立之初已經確定了價值追求, 那就是要實現人民群眾的解放和幸福, 正因為這樣, 我們黨才贏得人民群眾的支持和擁護。群眾路線是我們黨的生命線, 也是黨的力量源泉和勝利之本。“群眾路線是黨領導全國各族人民取得勝利的三大法寶之一, 是黨爭取對待人民群眾、爭取處理黨群關系的根本思路和原則。”[1]實施民生工程, 改善民生, 一切為了群眾, 加快推進民生工程建設, 已經成為我們農場黨建工作的重中之重。
十八屆三中全會重新定義了群眾路線, 也重新確立了黨的群眾路線工作作風和方針政策。群眾民生問題已經成為今后若干時期黨的工作重點, 用民生工程建設來完善群眾路線, 這也成為黨政領導的共識。我們農場黨的群眾路線政策始終走在各項工作的前列, 各級黨支部和相關領導干部, 都能夠把踐行黨的群眾路線當做是工作的出發點和落腳點。
二、搞好黨風廉政建設, 落實黨的群眾路線教育活動
“習近平總書記在黨的群眾路線教育實踐活動工作會議上強調:‘深入扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動, 為實現黨的十八大任務提供堅強保證。’”[2]搞好黨風廉政建設, 為落實黨的群眾路線教育活動奠定堅實基礎。
(一) 黨風廉政建設是落實黨的群眾路線的基石
旺茂總成立到現在農場資源的有效整合成就。特別在推進民生工程建設方面, 更是堅持群眾路線的積極響應者倡導者。十八大三中全會以來, 我們組織黨員干部認真學習習近平總書記重要講話精神, 并將其列入年度政治理論學習計劃。通過聯系我們農場實際, 增強了學習的針對性和實效性。結合全區農墾工作會議精神, 場黨委按照上級要求, 對黨員干部進行學習教育培訓, 通過集體學習、行動學習、培訓學習, 提高了干部隊伍綜合素質。
轉變干部工作作風, 首先要摒棄形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風。這四種不正之風, 恰恰是我們黨開展廉政建設需要針對的重點內容。按照中央、自治區黨委和農墾工委的部署, 抓好第一批教育實踐活動的整改落實工作。農場結合自身實際, 制定了切實可行的整改方案, 堅持從群眾利益出發, 出實招, 出重拳, 針對黨建工作作風方面的頑癥痼疾, 發揚釘釘子的精神, 將群眾關心的問題盡快落實到位。
(二) 落實黨的群眾路線教育要體現企業人文關懷
落實黨的群眾路線教育實踐活動, 要針對職工思想僵化封閉的特點展開, 要讓職工通過學習獲得認識上的升級, 對工作和自身進行重新認識, 這才是真正的“接地氣”。我們農場固定學習日, 給職工發放圖書, 鼓勵職工寫讀書筆記, 開展不同形式的理論學習, 讓每一個職工都能夠獲得思想的觸動。
在黨的群眾路線實踐活動教育中, 要把人文關懷送到職工身邊, 單位黨員干部要從關心關愛職工生活開始, 用真誠的關懷感動職工。逢年過節, 要組織黨員干部和相關人員慰問困難職工, 還要組織一些有益的活動, 給職工帶去溫暖。像外出旅游、舉辦游園會、觀看電影等, 都能夠給職工送去精神慰藉。平時還要對職工及其家屬的婚喪嫁娶子女上學等給予關心和幫助, 對一些生病住院的職工要及時去探望, 職工家庭出現變故, 要及時給予慰問幫助。這些說起來就是人之常情, 在一些人看來也是“俗禮”, 可正是從這些俗事中, 讓思想感化工作獲得最大化體現。
(三) 創造良好工作環境是黨的群眾路線教育的主要內容
創造良好工作環境不僅包括農場干部職工的工作環境, 也包括落實黨的群眾路線教育實踐活動的良好氛圍, 讓廣大職工感受到工作的舒心和生活的幸福。農場企業有自身生產特點, 黨建工作的開展也要突出企業優勢, 在民生工程建設中發揮獨特作用。民生工程建設就是要重視群眾關切, 真正體現執政為民的黨建理念。
農場黨委始終將關注民生作為黨的群眾路線實踐教育活動的出發點和落腳點。農場黨委根據走訪調查, 對各級黨支部和全體黨員干部提出具體工作要求, 要將關注民生作為黨的群眾路線實踐教育活動的硬性指標來完成。要求黨員干部要帶著民情日記走進職工家中, 并將調研信息匯總梳理, 作為“承諾聯評”的重要事實依據和參考, 要讓群眾眼里心里都明白。
三、關注農場群眾生活, 推進民生工程建設
(一) 關注企業文化建設, 為民生工程奠基
農場企業文化建設是黨建工作需要搶占的重要陣地, 也是企業開展黨的群眾路線教育的重要內容。企業文化反映的是企業精神企業品質, 不僅給群眾帶來思想洗禮, 也為黨的群眾路線教育實踐活動的落實創造良好條件。通過文化紐帶, 實現了黨群關系的和諧銜接, 增強了企業向心力和凝聚力。農場結合自身實際, 利用文化活動對黨員干部群眾進行思想教育, 取得豐碩成果。一是開展道德講堂教育。讓干部群眾“自我反省、唱歌曲、學模范、誦經典、談感悟、送吉祥”, 獲得良好反響。二是利用重大節日, 開展運動會、文藝晚會等活動, 為群眾送去文化精神食糧。三是升級農場信息網站, 通過網站對內服務群眾, 對外宣傳企業形象。四是建立農場微信群。實現干群聯系方式的多樣化。五是建立職工書屋。通過這些文化活動, 豐富了群眾生活, 也給黨風廉政建設創建良好氛圍。六是定期評選表彰單位“先進生產工作者”、“崗位標兵”“優秀家庭農場”, 等營造單位內部良好工作氛圍。
(二) 開展共建活動, 構筑民生工程主體
黨的群眾路線的核心內容是構建民生工程。農場根據群眾普遍關心的問題, 制定了一系列建設工程。像農場危舊房改造、飲水工程、場容場貌等。為了確保這些民生工程建設能夠順利圓滿, 農場還專門組織力量一項項整治, 一個個突破, 切實幫助職工群眾解決其關心的熱點、難點問題。目前, 涉及道路建設、綠化、亮化, 飲水安全等方面的多項民生工程已基本完成, 職工家屬的環居條件得到了極大的改善。
農場擬定今年要按照玉林市委, 博白縣委關于推行要以群眾實踐教育的要求發動全場管理人員開展十百千萬“結親連心, 創星爭先”活動。農場機關黨支部要以“一幫一”、“幾個幫一”、“支部幫”等形式, 與困難分場、困難黨員、困難職工結成對子。要求幫扶管理人員每月要深入基層不少于一次, 每年要為幫扶對象扎扎實實辦一件實事好事。
(三) 黨建工作問需于民, 推進民生工程建設
我們黨歷來主張群眾利益高于一切, 一切為了群眾, 一切依靠群眾。人民群眾是水, 水能載舟, 也能覆舟。孟子提出“民貴君輕”政治主張, 這也是孟子仁政的核心思想, 但凡明君也都贊成這樣的說法, 這說明以人為本以民為本的政治理念, 已經根植于人們的潛意識之中。只有將群眾利益放在心上, 執政者才有政可執。“得道者多助, 失道者寡助。”說的也是這個道理。黨的群眾路線, 就是要站在群眾立場說話辦事。
黨建工作問需于民, 體現的正是黨的群眾路線精神。急群眾所急, 想群眾所想, 把群眾需要當成我們的工作和責任, 筑建民生工程就成為可能。因此, 我們要求黨員干部要時刻做到身體力行, 要深入到群眾中, 傾聽群眾呼聲, 將最基層群眾聲音帶上來, 疏通干群交流渠道, 建立和諧干群關系。“真正的人們公仆, 要堅持問政于民、問需于民、問計于民, 做到思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾。”[3]
四、結語
走群眾路線, 為職工群眾服務, 構建民生工程, 這是我們農場黨建工作的重要內容和歷史使命。所謂“知屋漏者在宇下, 知政失者在草野”, 我們必須保持清醒的頭腦, 眼睛看著群眾, 心里裝著群眾, 把溫暖送到職工家里心上。只有全面落實民生工程建設, 為職工做實事做好事, 才能贏得廣大職工的支持和擁護, 農場企業向心力和凝聚力才會得到穩固和加強。
參考文獻
[1]劉慧, 魏華.準確把握黨的群眾路線的整體性[J].今日中國論壇, 2013.
[2]李麗麗.堅持黨的群眾路線, 積極推進企業黨建工作[J].科技與企業, 2013.
教育民生工程知識問答范文第2篇
跨入21世紀后, 我國的投資規模愈益擴大, 數以萬計工程項目的建成與投產, 推動了我國的工業化進程, 提升了我國的綜合國力。然而, 我們必須清醒地認識到, 由于工程管理水平落后, 我國的許多工程投資項目效益低下, 浪費驚人;管理不善, 不少工程項目存在著質量隱患[1];環境理念的缺失, 對自然環境造成破壞, 或者影響人文社會環境和諧的工程項目也不計其數。
工程界的有識之士認為, 我國目前的高等工程教育不適應社會與經濟的科學發展, 不適應現代工程技術日新月異的變化, 尤其是我國的工程管理教育嚴重落后于客觀需要[2]。一方面由于巨大規模的投資與工程項目建設, 急需大量優秀的工程管理人才, 而現有的以學科為中心的專業性工程管理教育無論在數量和質量上都難以滿足需求;另一方面, 由于現代工程項目的系統性和復雜性空前提高, 市場競爭日益加劇, 企業界迫切需要一大批既懂技術又懂經濟與管理的工程技術人才, 而在本科階段的各類工程技術專業教育中, 普及性工程管理知識教育相當薄弱。
從世界工業發達國家工程教育的現狀和發展趨勢來看, 各國特別重視普及性工程管理知識教育, 許多大學在本科階段的工程技術類專業中開設了大量的經濟與管理類課程。2004年美國工程院 (NAE) 發表的《2020的工程師:新世紀工程的愿景》明確指出, 2020的工程師必須精通商務與管理, 能夠將技術與經濟、社會緊密聯系, 勝任企業、非盈利部門, 乃至政府機構的領導崗位[3]。
中國未來的發展要想真正體現科學發展觀, 在全球化競爭中進一步提升競爭力, 使綜合國力處于世界領先地位, 必須十分重視高等工程教育, 加大工程教育改革的力度, 尤其是要充實和加強工程管理教育。工程管理教育一般可以分為兩類:
一類是以培養專業性工程管理人才為目標的, 以學科為中心 (或稱“學科本位”) 的工程管理教育;另一類是以培養既懂技術又懂管理的復合型工程技術人才為目標的, 以問題為中心 (或稱“問題本位”) 的普及性工程管理知識教育。筆者主要探討第二類工程管理教育, 并試圖從理論上論證在工程技術專業中加強工程管理知識教育的必要性及合理性。
二、工程管理與工程管理教育概念的界定
1. 工程管理的內涵與特征。
關于工程管理, 我國著名工程管理學家、中國工程院院士何繼善認為, “工程管理是指為實現預期目標, 有效地利用資源, 對工程所進行的決策、計劃、組織、指揮、協調與控制”。簡言之, 工程管理就是“對于具有技術集成性和產業相關性特征的各種工程所進行的相應的管理工作”。他進一步指出, 工程管理具有系統性、綜合性和復雜性等三大基本特征[4]: (1) 工程管理是一種系統性管理, 表現為工程管理是一種實現特定目標的各種技術的有序集成, 是工程的各個組成部分或各個工程子系統之間的有機整合、相互協調, 以有效地實現工程的整體目標。 (2) 工程管理是一種綜合性管理。由于工程是技術的有機集成, 工程常常與特定產品、特定企業相互聯系, 因而工程管理必然是一種考慮不同技術協調性和不同產業特性的綜合性管理。 (3) 工程管理是一種復雜性管理。一般來說, 工程是由多個部分構成、多個組織參與的, 因此, 工程管理極為復雜, 需要運用多學科的知識才能解決問題。
我們認為, 現代工程管理除具有上述三大基本特征外, 還具有時間、成本、質量和環境等四個維度的基本要素。其中時間、成本和質量方面的工程管理所對應的管理目標是使工程項目更快 (或更準時) 、更省 (或更經濟) 和更好。而環境維度上的工程管理是將環保理念滲透到工程活動的各個環節之中, 表現為使工程項目與當地的自然與人文社會環境和諧一致。將環境要素納入工程管理范疇, 不僅對于完善工程管理理論本身具有價值, 而且具有重要的現實意義, 近年來逐漸為人們所認同與重視。
2. 工程管理教育。
基于上述“工程管理”的定義, 我們把“工程管理教育”界定為:通過有效的手段, 培養能夠勝任工程決策、計劃、組織、指揮、協調與控制等管理工作的工程管理人才的一切教育活動, 以及為了配合工程管理人才順利實現各項工程管理目標, 對普通的工程技術人才實施的普及性工程管理知識教育。按照這一定義, 應該把工程管理教育分成兩類:
(1) 學科本位的專業性工程管理教育。學科本位的專業性工程管理教育將“工程管理”作為高等學校開設的一門專業, 其目標是培養從事工程管理的專門人才。這類教育在我國早已確立, 并取得了很大發展。根據由中國工程院院士朱高峰領導的“中國新型工業化進程中工程管理教育問題研究”課題組的統計, 我國的工程管理類專業自1998年設立以來, 增長迅猛。至2003年, 已有255所高等院校開設工程管理專業, 其中, 開設?？茖哟喂こ坦芾韺I的院校有96所, 開設本科層次的院校有143所, 研究生層次的院校有92所 (包括碩士生層次84所, 博士生層次37所) 。2004年, 我國工程管理類專業的本科畢業生達7300人, 比2003年增加了68%[2]。然而, 根據課題組的調查結果, 目前我國這類工程管理教育在許多方面存在問題。例如工程管理教育的層次結構不大合理。“本科層次的畢業生因技術和管理兩方面基礎都不夠, 尤其是缺乏實踐經驗而不能立即勝任管理工作;工程技術各專業的本科畢業生有一定實踐經驗后攻讀管理碩士研究生比較受歡迎, 需求不斷擴大;?？茖哟谓逃齽t由于整體上辦成了本科教育的壓縮型, 技術與管理兩方面的訓練都顯不足, 更缺少專業實踐, 社會上沒有相應的職業崗位;博士研究生則因培養重點在學術方面, 很少和工程實踐結合, 難以滿足企業需要”[3]。
(2) 問題本位的普及性工程管理知識教育。問題本位的普及性工程管理知識教育 (簡稱“工程管理知識教育”) 將工程管理知識的傳授滲透到各類工程技術專業的教育課程和教育活動中去, 以培養工程技術人員的工程管理意識, 使他們掌握基本的工程管理理論和方法, 形成基本的工程管理能力, 以便在今后的工程活動中, 更好地參與全員工程管理, 更好地與工程管理人員溝通, 以實現預定的工程管理目標, 并為他們今后通過實踐與進修, 成長為既懂技術又懂管理的復合型工程管理人才打下基礎。
問題本位的普及性工程管理知識教育有以下三個基本特性:第一, 工程管理知識教育的對象不是以“工程管理”為專業的本科生, 而是以各類工程技術專業, 如建筑工程、機械工程、電氣電子工程、材料工程等為專業的本科生。工程管理知識教育與已經在我國高等院校的各類工程技術專業中廣泛開展的法律知識教育、經濟知識教育一樣具有基礎性和普及性。第二, 工程管理知識教育的培養目標不是專職的工程管理人才, 而是懂得工程管理知識的工程技術人才。工程管理知識教育還具有為一部分工程技術人才在其職業生涯的發展過程中, 成長為優秀的既懂技術又懂管理的復合型工程人才打下基礎, 提供有助于其職業發展的第一層臺階。因而, 工程管理知識教育也具有為工程技術人才今后順利地報考與進修工程管理碩士課程提供方便的功能。第三, 工程管理知識教育作為一種基礎性、普及性教育, 不必以學科為中心而追求理論知識體系的系統性、完整性和深刻性。但是, 工程管理知識教育內容的涉及面應該是寬廣的, 知識內容的編排與組織應該是綜合的, 可以圍繞一個具體的工程管理問題或案例展開教學。也就是說, 工程管理知識教育應該以問題為中心而展開。
三、加強工程管理知識教育的理論依據
雖然從現實需要出發, 抑或從功利主義出發, 在工程技術專業中加強工程管理知識教育的必要性已經被企業界、工程界和教育界認同, 但是我們仍有必要從理論上論證在工程技術專業中普及和加強工程管理知識教育的必要性及合理性。
諾貝爾經濟學獎獲得者西蒙認為, 現實生活中的管理者或決策者都是介于完全理性與非理性之間的“有限理性” (bounded rationality) 的人, 管理者的知識、信息、經驗和能力都是有限的, 他們的決策不可能企望達到最優, 只能得到滿意?；诠芾碚哂邢蘩硇愿拍罴凹僭O而提出的“滿意決策論”, 對管理學產生很大影響。
我們認為, 基于管理者有限理性假設, 可以演繹出和諧管理理念, 其實質是通過適當的方式, 將個體的有限理性提升到群體的完全理性。換句話說, 就是整合組織內部各成員的集體智慧、知識、信息和能力, 彌補管理者個體在知識和信息等方面的不足。由此, 我們可進一步引申出全面工程管理理念和關于工程管理的終身教育理念。這三大理念決定了必須加強工程管理知識教育。
1. 和諧管理理念與加強工程管理知識教育。
和諧管理理念有兩層含義:第一層是指建立在人與人之間、人與社會之間和諧基礎之上的和諧管理。在現實的工程活動中, 表現為工程技術人員與工程管理者之間、工程技術人員之間以及其他各類團隊成員之間能夠互相理解、良好溝通, 對企業或團隊的總體目標以及各自的分目標有著清晰的認同, 并承擔各自的責任與義務。第二層是指建立在人與環境之間和諧基礎之上的和諧管理, 表現為工程技術人員和工程管理者對于環境 (包括自然環境和人文社會環境) 有著清晰的認知, 在工程活動的各個環節, 都要考慮到環保問題, 不能以破壞環境為代價換取短期經濟效益, 而且要善于運用集體智慧和各種創新手段, 使環境變得更加合乎人類的意愿。
根據和諧管理理念, 工程技術人員一方面在與工程管理人員的互動中, 應該當好“被管理者”的角色, 領會管理者的意圖, 能夠配合管理者出謀劃策, 彌補管理者的“有限理性”;另一方面在與其他工程技術人員的互動中, 有時也以“管理者”的角色出現, 尤其是在高度復雜、充滿不確定因素的工程情景中, 要求每個工程技術人員有高度的自覺性和主動性, 善于與團隊成員協作與溝通, 共同解決復雜的工程技術難題, 或有時需要獨立決斷, 處理工程運行過程中的突發事件與工程問題。因此, 工程技術人員必須具有管理意識, 懂得管理知識, 掌握基本的管理方法, 具備必要的管理能力和“被管理”的能力。
對于工程技術人員所提出的管理意識、知識、方法和能力的客觀要求如何得到滿足呢?這涉及一系列教育理念上的問題, 譬如是通過學校教育的途徑還是通過企業教育 (包括培訓或在職鍛煉) 的途徑;是通過理論教學的方式, 還是通過實踐教學的方式。我們認為, 學校教育與企業教育都是必要的。采用學校教育的途徑, 以理論教學與實踐教學相結合的方式, 使未來的工程技術人員具備最基本的管理知識和能力尤為關鍵, 這有助于他們今后在工程技術崗位上通過實踐鍛煉和進一步的學習, 能更快、更好地成長為優秀的工程技術人員。因此在工程技術專業中普及和加強工程管理知識教育是必要的。
2. 全員工程管理理念與加強工程管理知識教育。
工程管理從職能上來說, 包括工程決策、計劃、組織、指揮、協調與控制, 從要素上來說, 包括時間 (進度) 、成本、質量和環境等的管理。所謂全員工程管理理念主要是指在工程管理要素方面, 從傳統的全員工程質量管理, 擴展到全員時間管理、全員成本管理和全員環境管理。這一理念也是基于管理者有限理性假設提出的。因為現代意義上的工程變得高度復雜化、系統化和綜合化, 單純地依靠少數專業管理者的智慧、知識、信息與能力是遠遠不夠的, 必須調動起全體成員, 尤其是工程技術人員的力量, 協調一致地實現預定的工程目標。
全員時間管理要求每個工程技術人員善于與工程管理人員溝通與協商, 制訂出科學、合理的工程進度計劃, 并管理好自己的時間進度, 努力與團隊其他成員的時間進度協調一致;全員成本管理要求工程技術人員, 尤其是從事產品設計和工藝設計的工程技術人員具有經濟意識和財務管理意識, 能夠運用價值工程、運籌學等科學的管理方法和手段設計出性價比最大的產品與工藝;全員質量管理要求全體工程技術人員自覺地參與到整個質量控制的管理流程中去, 不僅要求工程技術人員具備質量意識, 還要求他們掌握科學的質量控制方法與手段, 使工程的每個環節保持優質, 徹底消除各種工程質量隱患;全員環境管理要求工程技術人員具有環保意識, 在工程設計、構建與運行等各個環節符合環保要求。
全員工程管理對工程技術人員提出了更高的要求, 由此對我們傳統的工程教育提出了新的挑戰。在工程技術專業中增設經濟管理類課程, 通過各種有效的教學手段, 普及和加強工程管理知識教育變得刻不容緩。
3. 終身教育理念與加強工程管理知識教育。
這里的終身教育理念特指關于工程管理的終身教育理念, 是將工程管理知識教育納入終身教育體系之中的一種策略?；诠芾碚哂邢蘩硇约僭O和管理人才特殊的成長規律與教育規律, 一個優秀的工程管理人才是不可能從單純的學校環境中培養出來的, 其知識結構與能力結構很難單純依靠學科本位的專業性工程管理教育而形成。從現有案例和我們的調查結果來看, 在優秀工程管理人才的最佳成才路徑方面, 工程技術專業教育背景與實際工程技術工作經驗是首要前提。如果我們在工程技術專業教育的本科階段, 普及和加強工程管理知識教育, 使未來的工程師們都掌握必要的科學管理的理論、知識和方法, 無疑將有助于他們更好地成長為合格的、甚至優秀的工程管理人才, 也有助于接受和諧管理理念和全員工程管理理念, 進一步提高工程質量, 減少不必要的經濟損失。同時, 我們有必要從終身教育理念或終身教育視角, 審視工程管理知識教育的必要性, 反思傳統工程教育的缺失, 將工程管理知識教育納入終身教育體系之中, 使工程管理知識教育成為終身工程教育的首要環節, 使工程技術人員的管理實踐, 以及今后的自學與進修變得更加富有成效。
參考文獻
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[3]National Academy of Engineering.The Engineer of2020:Visions of Engineering in the New Century[R].2004.
教育民生工程知識問答范文第3篇
大力推進民生幸福工程，是省委、省政府又好又快推進“兩個率先”的重大舉措，更是實施“八項工程”的出發點和落腳點。警務工作作為政府工作和社會管理的重要組成部分，必須緊緊把握民生主題，牢固確立關注民生、服務民生、保障民生幸福的理念，并將其作為公安工作的根本導向。
一、近年來全市公安機關打造“民生警務”的初步實踐
縱觀三年來，全市公安機關圍繞“民生警務”，作了初步的探索實踐，主要是實施了“四個工程”：
(一)實施愛民工程。走訪零距離。先后組織開展“大走訪”愛民實踐、領導干部集中上門走訪、迎接評議機關和開門評警等活動，累計投入警力6萬人次，走訪企事業單位3.8萬余家、群眾26萬余戶，為困難群眾捐款315萬元，征求意見建議9000余條，解決實際問題1800余件。2010全市評議機關，我局列政府部門一組第六位，較2009提升2位，比2008提升17位。三年間，市局“評議機關”排名由倒數第二上升到中下，再由中下躍升到中上，實現三年三級跳。懇談面對面。2010年，創新“警民懇談日”活動，在全省公安門戶網站首創“局長與網友”專欄，推出“網上警民懇談室”，市局黨委班子成員和警種部門主要負責人走進網絡與網民“鍵對鍵”懇談，提供網上、網下咨詢服務2.2萬次。對“警民懇談日”活動中征求的意見建議，市局專門下發整改方案，定責任、定措施、定時限，確保以實際成效取信于民。
(二)實施安民工程。平安安民。積極推行“破小案”機制，對影響人民群眾安全的入戶盜竊、盜竊電動車等侵財性案件，適時開展各類專項行動。作為社會治安“晴雨表”的命案、兩搶、八類案件數比“十五”末分別下降了30%、75.8%、36.6%，2011年27起命案保持全破。2009年“打擊假幣”、2010年“打擊發票犯罪”專項行動考核全省第一。和諧安民。2009年，牽頭制定并以市委市政府名義印發《社會治安防控體系建設三年規劃》，全面啟動“和諧安民工程”，建立五大體系，三年累計投入資金4.5億元，完成技防入戶47萬戶，新增監控探頭1.5萬個。其中老小區、城中村安防設施改造惠及15萬戶家庭近50萬人，警情下降65%。2010年省綜治委全委會首次在非省會城市召開，與會代表重點視察了“和諧安民工程”建設情況。我市見義勇為基金總量1.92億元，位居全省第一，累計頒發獎金843萬元。
(三)實施便民工程。窗口便民。在全市率先設立行政服務處，并整建制進駐市行政服務中心;率先研發應用“窗口服務評價系統”，設立“首席代表”和“一號窗口”，行政服務事項集中度達94.7%;實現公安行政審批服務事項全部網上辦理，年辦件量突破百萬。網上便民。2008年開通“網上公安局”，實現115個服務事項網上下載、網上申報、網上辦理。在全省率先開通“交通違法在線繳費”、“二代身份證遺失、損壞補領”等業務，已辦理5萬余筆。建成全省服務項目最多、功能最強大的“網上車管所”，全面實現網上辦理補換駕駛證、行駛證、體檢交表、補考約考等多項業務。開通“平安常州”官方博客(微博)群，新浪微博粉絲數超50萬，騰訊微博粉絲數超91萬。今年4月，新華社《國內動態清樣》專題介紹我局積極推進“全警觸網”，省委主要領導批示肯定。交通暢通便民。實施城市交通“暢通工程”，交通管理連續3年保持國家“A類一等”管理水平，常州建設交通“不堵城市”經驗成為全國樣本。2010年12月全國城市交通管理工作大會在天津召開，時任市長王偉成應邀出席并介紹常州建設“不堵城市”經驗。
(四)實施利民工程。積極響應市委市政府號召，相繼推出《“改進作風、創優服務、惠及民生”新八項措施》、《服務企業規范二十條》、《服務國家創新型城市建設新十項措施》等創新舉措80余項，取消收費項目13個，為企業減負近2000萬元。設立“服務企業工作辦公室”，實行各級公安機關負責人與星級企業掛鉤聯系制度。組織“三個一”活動，三年來走訪企業1.5萬家(次)，征詢意見和建議近6000條，為企業辦實事、解難題1500余件，企業滿意率達100%。破獲涉企案件1500余起，為企業挽回經濟損失近14億元。
二、“民生警務”在民生幸福工程中的地位和作用
(一)穩控當前社會治安形勢。在加快崛起的歷史進程中，西方反華勢力對我防范遏制明顯加重，利用信息科技內外勾聯聚合，對我滲透破壞。各種可以和難以預料的社會風險明顯增多，犯罪的涉眾化、智能化、職業化、網絡化、復合化特征更加突出。我國有2億多流動人口、4億多網民、8億多手機用戶，互聯網日益成為傳播各種思潮、表達利益訴求的重要陣地。推進民生警務，能夠最大限度集聚民心、民智、民力，理順完善機制體制，推進公安工作全面、協調、可持續發展，從而提升公安機關化解社會矛盾、創新社會管理、懲治違法犯罪、維護社會穩定的能力和水平。
(二)建設更高水平平安常州。實踐證明，公安機關如不能更好的保障民生，從民生中得到更多的智慧、力量和情感支持，單靠公安一家單打獨斗，是難以成功應對各種風險挑戰的。通過扎實開展民生警務，凝聚人心，積聚力量，形成公安工作強大的群眾基礎。從常州警方對重大群體性事件的穩妥解決，到“平安常州”公安微博廣受群眾追捧，全市公安機關看到了民生警務對于保障民生幸福的強大生命力、廣泛影響力和持久原動力。
(三)構建社會主義和諧社會。構建和諧社會是貫穿中國特色社會主義事業全過程的長期歷史任務，其基本要求就是要以解決人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題為重點，著力發展社會事業，促進社會公平正義。重視民生，關心群眾，是黨的優良傳統。公安機關把“民生幸福”作為警務活動的核心理念，把民情、民意作為警務工作的“晴雨表”、“指揮棒”，通過不斷回應人民群眾的新期待，滿足人民群眾的新要求，密切警民間的血肉聯系。
三、“民生警務”為民生幸福工程打造堅實保障
(一)堅持黨政領導，實現警務效能最大化。公安工作是黨委政府工作的重要組成部分，任何時候都要堅持黨委政府的領導，置于黨委政府的工作大局中來考慮、來謀劃。正是在常州市委市政府關注保障民生，做了大量惠及民生實事的基礎上，常州警方適時提出了針對性建議，實施了“和諧安民工程”、“交通暢通工程”，真正把民生警務工作上升為“黨政工程”、“民心工程”，才取得了事半功倍的效果。因此，只有在黨委政府的統一領導下，才能調動社會各方面的力量，推進社會管理創新，更好地保障、服務民生，實現民生警務效能最大化。
(二)堅持專群結合，實現警務活動社會化?，F階段，警務活動社會化是我國警察學研究中的熱點問題。在民生警務實踐中實現警務活動社會化，就是要將人民群眾的安全感和滿意度作為衡量公安機關績效的標準，更注重對公共利益、民主價值和社會公平的考評。要發揮公安機關“專群工作”的優勢，調動群眾參與警務活動的積極性，主動提供破案線索、防范漏洞等信息，實現警務工作的前置。同時，針對互聯網迅猛發展帶來的新挑戰，我局積極推進“全警觸網”，爭當“網絡潮人”、實時“網絡互動”、建成“網絡集群”，著力構建互動型網絡群眾工作新機制，為做好新形勢下的群眾工作進行了初步探索。
(三)堅持打防互動，實現警務發展集約化。我們堅持把平安建設作為推進民生警務的基礎工程，堅持“少發案、多破案”，做強專業隊伍、明確打防職責，提高核心戰斗力和攻堅克難能力，依法防范和打擊違法犯罪活動。正確處理打與防、破大案與破小案的關系，以“打現行、破積案、抓逃犯”為主線，在嚴厲打擊嚴重犯罪活動的同時，加大對入戶盜竊、盜竊“三車”、電信詐騙等民生“小案”的偵辦力度，切實解決群眾關注的突出問題。把社區警務作為公安機關打造民生警務品牌的主戰場，充分發揮社區警務聯系群眾最密切、服務群眾最直接、組織群眾最前沿的作用，將社區警務植根于民生，又服務于民生。
(四)堅持服管相長，實現警務工作人性化。要堅持服務在前、管在其中，寓管理于服務之中，擯棄生搬硬套、按部就班的做法，工作方式講究靈活多變，最大限度地便民利民。我們積極探索并推行在外來人員集中居住區實行“警務室+租賃中心”、“警務室+物業公司”和“舍長制管理”等管理模式，已實施的小區居住人員對服務管理滿意率達100%。要拓寬服務的途徑，探索信息化條件下的為民服務舉措，進一步深化“網上公安局”建設。要經常開展“大走訪”、“開門評警”等活動，通過網上、網下“警民懇談”，傾聽群眾呼聲，解決群眾難題。
(五)堅持公平正義，實現警務執法規范化。實施民生警務，就是要求公安機關在執法過程中，既要滿足人民群眾對公安機關依法履職的要求，也要滿足人民群眾期待公安機關提供優質服務的要求;既要滿足人民群眾對公安機關嚴格執法的要求，也要滿足人民群眾期待公安機關文明執法的要求;既要滿足人民群眾對公安機關維護社會治安秩序的要求，也要滿足人民群眾期待公安機關執法行為體現公平正義的要求。因此，要著力在提升執法公信力上下功夫，一是學好法，要通過執法培訓、崗位練兵、跟班輪訓、網上學法等方式，加強教育培訓;二是用好法，要始終堅持以法律為準繩、對法律負責的理念，公平正義執法;三是會用法，繼續推行“說理式執法”，最大限度地實現執法的法律效果與社會效果統一。
教育民生工程知識問答范文第4篇
***教育局
創新工作方法、務實推進民生工程進度
根據市、區相關文件精神，區教育局以科學發展觀為指導，以創先爭優活動為抓手，創新工作思路，扎實推進民生工作的開展。2011年區教育局承擔了“教育助學”所汲的三個大項(教育幫困助學、新建或改擴建學校工程、校舍安全工程)11個小項的民生工程建設，為了更好的推進我局所承擔的民生工程任務，確保按時、保質、按量、按進度完成今年的民生工程，區教育局采取以下措施，積極推動教育民生工程順利實施。一是強化領導、精心組織。由一把手親自抓、親自負責、親自過問民生工程，確保事事有人做，件件不延期。二是落實責任、嚴格問責。對民生工程完成進度慢，工作重視不夠的科股室，嚴格追究股室負責人及分管領導的責任，層層落實責任。三是創新方法、突出實效。加大工作措施，確保各項工作順利進行，在部分項目推進中受其他因素制約時，我們做到多舉措、多步驟、多方法，齊頭并進，狠抓工期，保證質量，力爭按時、保質、高效完成，能完成目標民生任務的工作我們爭取超額完成。
教育民生工程知識問答范文第5篇
(2015年4月26日)
自2007年民生工程實施以來，在市委、市政府的堅強領導下，在市直有關部門的精心指導下，我縣始終堅持把保障和改善民生放在突出位置緊抓不放，集中有限財力，突出重點領域，精心組織，積極探索，強力推進，取得顯著成效。到今年年底，全縣累計投入民生工程資金將達50.9億元，其中縣級配套資金6.77億元，惠及全縣城鄉居民120余萬人，人均受益4200多元。目前已涵蓋基本公共教育與公共文化類、勞動就業服務類、社會保險類、社會服務類、醫療衛生類、住房保障類及農村基本生產生活改善類等七大類46項。全縣公共服務水平極大提高，城鄉居民生產生活明顯改善，廣大群眾得到了更多實惠，有效緩解了群眾反映集中的就業難、飲水難、住房難、行路難、讀書難和看病難等一批現實問題，民生工程連續多年位居全市先進位次。
一、 主要做法
幾年來，我們始終堅持不斷地健全完善六項機制，推動 全縣民生工程健康發展。
一是完善領導推動機制?？h委、縣政府高度重視，組建由縣政府主要領導擔任組長的高規格民生工程領導組，成立專門工作機構，在人員、經費等方面給予切實保障。同時，考慮到民生工程涉及部門逐年增多、工作量逐年加大的實際，縣委、縣政府決定建立民生工程分管領導責任制，明確 1 民生工程按照工作分工，分別由各位分管領導包干負責、牽頭推進。采取月度調度、季度點評、綜合調度、隨機督查等方式方法，加大工作推進力度，及時協調解決實施工作中出現的困難和問題。為有效贏得工期，我縣及時對縣婦幼保健所、部分校安工程建設等項目，實行民生工程建設項目招投標“綠色通道”制度，極大地減少了公開招標時間，確保了民生工程各項工作任務落到實處。
二是完善資金保障機制。牢固樹立民生財政理念，認真做好民生工程預算編制和資金籌集辦法，進一步調整財政支出結構，堅持有限財力向民生傾斜，優先保障民生工程資金需求，確保民生工程資金足額配套到位。2013年，全縣33項民生工程投入資金13.3億元，其中縣財政配套1.6億元。積極有效地整合民生工程資金，為提高培訓資金的使用效益，我縣按照“渠道不亂、用途不變、統籌安排、縣級整合”的原則，整合了“陽光工程”、“雨露計劃”、農民工技能培訓等，培訓實行“六統一”管理，即統一制定培訓計劃、統一認定培訓機構、統一組織培訓內容、統一培訓補貼標準、統一開展技能鑒定、統一組織檢查驗收。該項工作得到省、市的充分肯定，并在全省作工作經驗交流。同時，嚴格按照各項民生工程資金績效考評辦法的要求，加快民生工程資金撥付進度，保證撥付進度不低于序時進度，支出進度不低于建設進度。
三是完善督查糾處機制。采取專項督查和綜合督查相結合的方式，加大日常暗訪檢查的力度。實施部門聯合督查， 2 近年來，先后下發了200多個督辦函，有效保證了督查效果。 今年，我縣首次將民生工程列入效能監察，把日常效能監察作為民生工程考核的重要依據，凡受到通報批評及其以上處理的單位或個人，將影響該單位政風行風評議和績效綜合考評?？h民生辦、縣監察局對今年實施的建設類民生工程項目，專門下發了各個項目點推進計劃，排出具體時間表，實行適時監督，確保了項目序時進度和目標任務完成。
四是完善建后管養機制。按照全市民生工程“回頭看”的要求，今年，我縣大力開展了以提高民生工程使用效益為主題、以提升群眾知曉度和滿意度為主線的“管理提升年”活動?；顒悠陂g，對2007年以來，已經完成的14個建設類民生工程項目全面開展了“回頭看”，重點檢查群眾受益情況和項目管養運行情況。目前，對檢查發現的問題，縣民生辦會同有關部門逐項落實解決辦法，特別是對少數項目管護經費不足的問題，縣政府結合今年新一輪縣鄉財政體制調整，按照農村人口人均2元的標準，安排240萬元民生工程管護經費列入鄉鎮支出基數。今年各級財政積極籌措資金，全縣安排建成項目管護經費2956.3萬元。同時，推行建后管養市場化管理，針對農村飲水安全工程投資大、覆蓋面廣、建后運行成本高等特點，我縣首次采取市場化運作，積極引進民間資金1.2億元，建設水廠14個，確保建成項目持久發揮效益。
3 五是完善政策宣傳機制。大力開展民生工程政策百姓宣講團活動，組織若干個宣講隊深入鄉鎮、村開展政策宣傳;在縣電視臺開辦《民生視線》欄目，每周日晚8：00黃金時段定期播出，在社會上引起良好反響;精心編排了一臺具有濃郁本土特色的民生工程文藝演出，從5月份開始陸續開展了送戲下鄉活動;創作了一首民生工程主題歌曲《民生之歌》，已錄制完成，正推廣傳唱;刻錄民生工程政策宣傳光盤發放到每個行政村，在農民負擔監督卡上印制了民生工程公開信，開展了“民生縣”征文攝影競賽等活動。各鄉鎮、各實施部門不斷創新宣傳方式，炎劉鎮、保義鎮將民生工程政策編入地方小戲，送戲入村入敬老院;澗溝鎮將民生工程的政策編成順口溜印在墻上;縣文廣新局將民生工程政策制作成光盤，在送電影下鄉中開展宣傳等，集中展示了我縣民生工程實施六年來取得的巨大成效，擴大了政策影響，營造了良好的輿論氛圍，廣大群眾對民生工程政策的知曉度和滿意度明顯提高。
六是完善獎懲考核機制。將民生工程納入縣委、縣政府重點工作目標考核范圍，不斷修訂完善民生工程考核辦法和評分細則，在每年全縣經濟工作會議上予以獎懲，對考核最后一名的縣直單位和鄉鎮主要負責人在全縣經濟工作會議上進行了表態發言，并列入下一重點管理單位。去年，縣委、縣政府又將民生工程列入目標管理績效綜合考評內容，切實加大考核份量，進一步激發工作動力。
二、存在的主要困難和問題
一是配套資金壓力大。
二是部分民生工程實施行政成本高。 三是部分民生工程項目亟需整合。 四是部分項目投資標準較低。
五是部分工作機制有待進一步完善。
六是部分項目選擇不夠科學。
七是服務保障人員不足。
三、意見和建議
一要有效整合相關民生項目資金。建議省級財政部門對各類涉及民生的項目資金進行認真的梳理和分析，分清各類項目資金的政策規定和管理要求，將能夠合并使用的資金進行合并安排，相互補充，確保民生工程項目有限的資金真正用在“刀刃”上。同時，要提早下達項目資金計劃，確保及時開工，確保當年建設當年見效。
二要切實增加縣級財力性轉移支付。按照各級政府的責、權、利相統一的原則，中央和省級財政應加大財力性轉移支付的力度，壯大縣級財力，讓縣級政府有更多民生工作的主動權。在省級財力性轉移支付中，增加安排民生項目資金，不僅可以保證民生工程資金?？顚Ｓ?，也能夠減少被動買單，緩解省級資金壓力。對我們這樣的財政窮縣、人口大縣，上級應統籌考慮、區別對待，盡量給予減少或免除部分配套資金，以緩解縣級配套資金的壓力。
5 三要多渠道籌措民生資金。隨著政府財政對民生投入的逐漸加大，可逐步探索財政資金引導，更多地采取以獎代補、貼息、配套、擔保等形式，鼓勵和吸引企業、社會組織、個人資金投入民生工程，形成政府主導、多方籌資的穩定的多元化籌資機制。特別要鼓勵和引導民間資本進入農村公共服務領域，構建政府投入、民間參與、社會興辦等多元化的農村公共產品投入新機制。
教育民生工程知識問答范文第6篇
實施方案
為切實加大民生工程這項德政工程、惠民工程深入人心，做到家喻戶曉，根據教育局通知要 求，我校將開展教育民生工程宣傳活動。學校具體做好“六個一”工作：
一、成立一個宣傳組織。學校成立以校長為組長，主任為副組長，班主任為成員的民生工程宣傳工作小組。在組長的統一指揮下開展工作。
二、下發一封告知書。學生人手一份。
三、召開一次家長會。各班周五召開一次專題家長匯報會，宣傳并通報本校承擔的民生工程任務及實施進展情況。班主任要做好記錄。
四、開展一次社會調查。班主任既可以走訪，也可以電話詢訪，了解社會對教育五項民生工程內容以及實施進展情況的知曉度。注意要做好訪問記錄。
五、學校編輯一期宣傳板報。
六、書寫一批宣傳標語。既張貼臨時性宣傳標語，又要在沿公路、村村通水泥路以及自然村醒目處書寫一些永久性宣傳標語。
附：具體時間、負責人員安排：
1、5月3日擬訂實施方案及工作安排。(錢國輝)
2、5月4日通過方案等(李良);印制告知書等相關文件材料。(錢國輝)
3、5月5日召開全體教師會，布置相關工作(李良);分發文件、告知書等。(鄧培君)
4、5月6-10日書寫一批宣傳標語。(錢國輝、鄧培君)
5、5月6-10日出一期宣傳板報。(鄧培君)
6、5月10日各班召開一次專題家長匯報會，宣傳我校承擔的三項民生工程概況;做一次社會調查(走訪或電話詢訪)，在班主任手冊上做好記錄。(各班主任)本次民生工程宣傳結束后，于本月10日前上報書面小結材料和紙質附件、圖片材料，所上報材料均要裝訂成冊。同時學校留存文字、圖片、影像資料。
曹店小學開展教育民生工程宣傳活動
實施方案
王人學區曹店小學