大學碩士\學位論文范文第1篇
一、《生態環境建設與管理>課程的基本情況
生態環境建設包括基于生態系統理論、可持續發展理論、系統工程理論、水土保持與荒漠化防治等基礎理論以及物理、生物、化學及管理學科的理論和技術，結合林業、牧業、農業、水利生產，通過工程措施、生物措施、農業措施對脆弱生態環境及退化生態環境進行管理、恢復和重建。生態環境建設與管理是相互促進、相輔相成的兩個方面，建設是管理約束下的建設，管理是建設成果的保障，是生態環境建設過程中重要的一環，離開管理，建設項目將難以施行，建設成果也將毀于一旦。生態環境建設項目管理的內容比較復雜，一般包括計劃管理、資金管理、組織管理、合同管理、物質管理、施工管理等方面。
學習本課程的主要目的是使學生明確，生態環境作為其中一個子系統，對社會、經濟兩個子系統以及整個人類生態系統有著重大的意義和作用。通過生態環境的修復與建設可以緩和人地矛盾，合理開發利用自然資源，改善環境質量，實現經濟效益、社會效益、生態效益的統一，使社會經濟系統與資源環境系統協同進化、良性循環，達到可持續發展的目的。生態環境建設項目管理是為了改善生態環境，提高生態經濟效益而應用各種理論和方法去合理地組織、指揮、協調和控制他人和各種資源，如人、財、物、設備、技術和信息等，以求以最小的投入去獲得最大或最好的產出目標。
本課程重點講授生態環境建設的相關概念、理論基礎，以及我國的生態環境現狀與成因，并在重點闡述生態環境監測、保護與管理等內容的基礎上，以全國生態環境建設規劃中的分區為框架，概要介紹了各區域典型的生態建設模式；生態環境建設項目管理以生態環境建設項目為主體，概述生態環境建設項目及其管理的周期、任務、內容等，同時以生態環境建設項目周期為主線，結合案例分章闡述項目的前期準備工作、組織管理、資金管理、計劃管理和施工調控、合同管理與監理、項目監測與后評價等內容。學習本課程前，建議學生應完成水土保持與荒漠化防治、林業生態工程、生態環境建設等專業基礎課程的學習。
二、《生態環境與建設》課程授課過程中的幾點思考
案例教學發效果良好：本課程為林業碩士必須的課程，學生對此課程學習的積極性比較高，能夠按時完成老師布置的作業，努力做好了安排的案例分析任務。主要詳細介紹了以下三個1.塔克拉瑪干沙漠公里兩邊植物治沙案例分析2.寶天曼國家級自然保護區生態系統監測研究3.清溪川生態恢復改造項目。不同的案例從不同的側面解釋了本課程相對應的理論知識。學生對此的興趣也比較高。
案例分析中以塔里木河中下游流域為例，進行了生態環境建設與管理方面的實例討論。塔河下游阿拉干斷面，早些年已斷流，整個河流全年沒有一滴水流過，導致塔里木河下游兩岸天然胡楊林慢慢枯干。成長在河流兩岸幾百年的胡楊就這樣失去了活力，大片的枯死，從而失去了水土保持的能力，加重了塔里木河下游沙塵暴的強調。塔里木河下游，塔卡拉瑪干邊緣本身就是蒸發量遠遠超過降水量的極端干旱區域，氣候干燥，整年沙塵暴不斷。塔里木河下游還沒有斷流前，有兩岸寬度幾百米甚至上千米范圍內生長的胡楊林作為天然防護林起到了一定的防風阻沙及水土保持的作用。塔里木河下游斷流以后，整個生態林大面積枯死，沙進人退，下游失去了天然屏障，導致下游生態失衡，國家公路北沙塵掩埋，導致非常大的經濟損失。中央有關部門得知此情況以后，高度重視塔里木河下游生態環境被破壞的情況，計劃實施了塔里木河下游人工輸水工程，到目前為止進行了將近二十次的人工輸水。每年7-8月份塔里木河下游就會有水流過，至少可以拯救那些快枯死的胡楊。此生態環境建設項目逐年地取得了比較好的效果。幼齡胡楊逐年增加。塔里木河下游生態環境有了一定的改善。出現此生態問題的歸根到底是生態用水和人類用水之間的矛盾，生態用水長久的考慮就是人類用水，我們不能光看眼前的生活而破壞將來的需要用的資源。干旱區的生態環境本身很脆弱，被破壞以后的改善恢復需要非常大的代價，并有些短時間內沒辦法回恢復，因此需要提前保護。生態環境建與管理設重在防治與保護，尤其是在非常脆弱的環境里必須做好防護工作。
學生做報告可提高對知識點的掌握：生態環境的建設與管理方面的實踐案例比較常見，學生總結及匯總類似案例的難度不高，每一個學生按課程當中的不同內容對應的準備報告內容，并在課堂上做半個小時左右的報告。學生對其的熱情很高，都能夠比較認真的準備。
大學碩士\學位論文范文第2篇
近年來，文憑造假、論文抄襲事件在國內時有發生。有調查顯示，在每一屆大學生的畢業論文中，涉嫌抄襲者過半：全文剽竊的論文大約占20.4%;段落剽竊的占33.2%。而自認為“經常”剽竊的學生占32.84%，“較多”剽竊的學生占46.15%。
昨日，教育部網站公布《關于對學位論文作假行為的暫行處理辦法(征求意見稿)》。根據該辦法，出現論文作假的學生將被取消學位申請資格或撤銷學位，3年內不得再申請學位。8月16日前，各界人士可通過電子郵件(fzb@moe.edu.cn)、教育部門戶網站網上留言和來信提出意見建議。來信可寄：北京西單大木倉胡同35號教育部法制辦(郵編：100816)。
背景
論文造假事件屢屢發生
近年來，國內關于學位論文涉嫌造假的新聞屢見不鮮。2004年，四川大學2001級宗教學專業博士研究生沈某因為在博士論文中抄襲別人研究成果達5000字，被學校給予退學處分;2005年，暨南大學一名女研究生甘某，先后兩次向老師遞交的課程論文都被認定為抄襲，被學校開除學籍;2008年10月，華中師范大學碩士研究生賈某因其在本科期間發表的兩篇論文系全文剽竊，被學校取消碩士研究生資格。
與此同時，網絡上的學位論文買賣生意也是異常紅火。業內研究者稱，目前以論文買賣為主營業務的網站已發展至800多家，部分論文交易網站流量5年間增加10倍。“本科論文1500元、碩士論文4000元、博士論文來電咨詢。”一家名為“中國論文下載中心”的網站這樣明碼標價。而據了解，這些網上買賣的論文，大部分都是抄襲、剽竊而來的。
規定
剽竊論文者3年內禁授學位
為規范學位論文管理，嚴肅處理學位論文作假行為，推進建立良好學風，提高人才培養質量，教育部擬制定《關于對學位論文作假行為的暫行處理辦法》。
征求意見稿規定，學位論文包括學位申請者向學位授予單位申請相應學位所提交的博士學位論文、碩士學位論文、本科學生畢業論文。學位申請者應當恪守學術道德和學術規范，在指導教師指導下獨立完成學位論文。學位申請者的學位論文出現購買、他人代寫、或者抄襲、剽竊等作假情形的，取消其學位申請資格;已經獲得學位的，依法撤銷其學位。取消學位申請資格或者撤銷學位的，從處理決定之日起3年內，各學位授予單位不得再接受其學位申請。
同時，征求意見稿對學位授予單位設立專項問責機制。要求各學位授予單位將學位論文審查情況納入對學院(系)等學生培養部門的年度考核內容，其培養的學生學位論文出現購買、他人代寫或者抄襲、剽竊等作假情形的，學位授予單位應當對學院(系)等學生培養部門負有直接責任的管理人員和教師，視情節輕重給予處分。學位授予單位制度不健全、管理混亂，其學位申請者的學位論文出現多起或者連續出現購買、他人代寫或者抄襲、剽竊等作假情形的，由國務院或者省級學位委員會停止或者撤銷其授予學位的資格;由國務院或者省級教育行政部門核減其招生名額;并由有關主管部門按照國家有關規定對負有直接管理責任的學位授予單位負責人進行問責。
湖南舉措 論文寫作記入大學生誠信檔案
記者從湖南省教育廳獲悉，湖南省為在校大學生建立誠信檔案，重點考核評估學生在考試、論文寫作、申請助學貸款、學雜費繳納以及擇業方面的誠信行為，將其記錄在案，并把考核結果作為大學生德育測評的重要依據。
按省教育廳的要求，大學生誠信教育納入高校思想政治理論課教學內容。
中南大學引入論文測謊儀
從2011年開始，中南大學所有申請學位(畢業)論文答辯的研究生均需通過“學位論文學術不端行為檢測”，否則不予答辯。如果被系統查出畢業論文25%以上的內容系抄襲，就有可能被認定為學術不端，并且延期半年才能答辯。
論文測謊儀，全名叫“學位論文學術不端行為檢測系統”。這種學術測謊儀會將論文的文獻綜述部分、正常引用部分自動剔除，剩余部分根據學校自身設置比例而定，只要有10%至30%相似，就將視為抄襲。這個軟件2008年底登陸中國高校之后得到了廣泛應用，一直用于博士生、碩士生的論文檢測，目前，也被許多高校用在本科生畢業論文檢測上。
各方觀點
大學生張建新：抄襲論文在大學里面非常普遍，根本原因是“無話可寫”。有的大學課程重理論輕實踐，論文題都是老師布置的，難以談出自己的觀點和思想，要寫出一篇論文那是難上加難。
公務員朱先生：現在學術抄襲問題十分嚴重，如果不建立相關制度，那就縱容了他們作弊和抄襲，不利于他們日后在社會健康發展。 搜狐網友“善哲知行”：在假冒偽劣橫行360行的今天，教育打假更為重要。不然這棵毒瘤毀掉的是國家和民族的基礎工程和核心體系。
新浪一網友：非常支持!我大學期間花了兩個暑假實地調研，花了半年寫出畢業論文獲得畢業。而那些最后期限前一周找人代寫的人也一樣順利畢業。研究的價值何在?誠信的價值何在?
騰訊網友“隨遇而安”：剽竊論文不只是剽竊的問題，而是人品的問題，應該終身禁授學位!
相關鏈接
山東每年兩次公示博士學位論文
今年4月15日，山東省教育廳公布《山東省博士學位論文公示實施辦法》。辦法規定，山東省將每年兩次對博士學位論文進行公示。
據介紹，山東省每年4月中旬公示前一年度9月1日至當年3月31日期間獲得博士學位的學位論文;每年9月中旬公示當年4月1日至8月31日期間獲得博士學位的學位論文。報送的博士學位論文經省學位辦審核通過后，將各單位博士學位獲得者清單及學位論文在省學位與研究生教育信息網(http://xwb.sdpec.edu.cn)予以公示，公示期為兩個月。任何單位或個人，如發現公示論文存在剽竊、作假或論文(成果)的主要研究結論不能成立等嚴重問題，可以書面方式向省學位辦提出異議。如發現有舞弊作偽等嚴重違反學位條例規定的情況，經各單位學位評定委員會復議，及時撤銷相關學位。據《大眾日報》
愿“緊箍咒”提升文憑含金量
袁云才 為何近年來論文抄襲、剽竊事件屢見不鮮，公然買賣論文的勾當愈演愈烈?筆者認為，主要有兩個原因，一方面是高校擴招背景下的“需求”所決定，一方面是有關部門長期監管無力，甚至沒有監管動力。
國內高校多年來實行“嚴進寬出”的辦法，錄取時即便差一分，也可能踏不進校園門檻;而進校后，學生的心往往一下懈怠了，幾年吊兒郎當地混下來，也不愁拿不到學位。因為學生畢業、拿學位、就業，與所在高校的名譽甚至排名息息相關。高校眼前利益與學生抄襲論文行為可說是同一根繩上的兩只蚱蜢，你能完全指望學生誠信自律、高校自覺把關嗎?
大學碩士\學位論文范文第3篇
2、保險公司治理指數模型構建、測算與評價
3、溫嶺人大的參與式預算之路
4、金融學類：炙手可熱為哪般
5、“雙一流”下的擇校決策
6、綠色治理理念下的環境經營成本控制(1)
7、與“錢”打交道不容易
8、2011薪資待遇排行榜
9、馬馼:中國反腐“操盤手”
10、不完全信息、反傾銷威脅下的最優出口貿易政策
11、淺談如何加強復試的科學性和有效性
12、來這上學，給你不一樣的“津”喜
13、信息共享促進專業碩士招生研究
14、淺析風險管理視角下的高校內部控制問題
15、淺析重慶巫溪紅池壩國家森林公園的發展
16、在中國延安精神研究會五屆十次理事擴大會上的講話
17、“互聯網+”背景下的會計實訓課程 “情境動畫式”教學
18、做足功課輕松解決“多少分能上某大學？”
19、行賄行為何以得到“普遍默認”？
20、2001-2010年基于CSSCI的行為經濟學文獻計量分析
21、論金融消費者的權益保護
22、中外合作辦學項目介紹
23、淺議當前高校反腐倡廉建設的新成果
24、略論會計數理邏輯體系
25、我國養老地產商業模式研究
26、項俊波：得過“飛天獎”的保監會主席
27、關于數據要素市場化配置的十個問題
28、高校工程審計外包管理存在問題及模式構建
29、經濟學類：經邦濟世，強國富民
30、又見四大行高層跨行變動：農行副行長張克秋或升任中行監事長，周慕冰已超期服役！
31、第三屆審計理論創新發展論壇在京召開
32、找一種忘了“退休”的活法
33、提前批：珍惜每一個志愿機會
34、公司治理環境與內部控制信息披露關系研究
35、議事協調機構跳出“精簡-膨脹”怪圈
36、從備受青睞到形同雞肋管培生是捷徑還是“畫餅利器”
37、我國上市公司治理脆弱性探析
38、協調“巧手”與“推手”仍需探索
39、高考生容易混淆的10大專業
40、第五屆生態文明審計理論創新發展研討會召開
41、金秋金城舉盛會 見仁見智論縱橫
42、論個人財務管理的重要性
43、山東省會計學會會計教育專業委員會2014年年會在青島隆重召開
44、提前批：多一次填報志愿的機會
45、金融工程：達者，兼濟天下
46、放棄資產階級人本主義幻想(1)
47、基于協同視角的國內外衛生與健康智庫分析與啟示
48、財政預算改革十年破題“公共性”
49、獨立學院與職業教育融合的關鍵因素分析
大學碩士\學位論文范文第4篇
諾丁漢大學碩士申請條件
申請諾丁漢大學碩士需取得學士學位，成績良好，IELTS 6.5以上，法學院要求IELTS7.0;MBA需要有三年的工作經驗。
沒有達到英語要求的也可以申請，學生可以先到大學語言中心或其他語言學校學習語言，文科及其他專業的大學畢業生可轉專業申請計算機研究生。
諾丁漢大學概況
諾丁漢大學(University of Nottingham)建于1881年，位于英國英格蘭諾丁漢市，是一所享譽世界的英國頂尖研究型大學，世界百強名校。諾丁漢大學是老牌世界名校、英國“常春藤聯盟”羅素大學集團成員、中英大學工程教育與研究聯盟成員、Universitas 21創始成員、M5大學聯盟創始成員和“Sutton Trust 13‘成員。諾丁漢大學在英國乃至世界范圍內獲得廣泛美譽，如英國“女王企業獎”和“女王高等教育金獎”等。
諾丁漢大學共有五個學院，并提供廣泛的自然科學和人文科學約50種學位，是入學競爭最激烈的英國大學之一。2014年由英國官方每7年發布一次的REF英國大學科研實力排名中，諾丁漢大學高居英國第8位。2017年世界大學學術排名上位居英國第10~17位，世界第101~150位。2018年QS世界大學排名位于世界第84位。2018年QS世界大學就業能力排行榜，諾丁漢大學居世界第55位。2018年times世界大學排名位于世界第147位;2018年Usnew世界大學排名位于世界第143位。諾丁漢大學法學院享譽世界，是英國最頂尖的法學院之一。
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作為一所百年名校，諾丁漢大學已經產生了很多的杰出校友，包括三位諾貝爾獎的得主和眾多奧運獎牌得主。根據2011年UCAS報告，該校與劍橋大學并列英國第三培養出最多位知名CEO的學校，畢業生在英國列為重點聘雇的第2名。
諾丁漢大學是英國最為國際化的大學之一。目前在校學生數為43,765，其中國際生占比：45%，所授學位：學士，碩士，博士。
諾丁漢大學獎學金
1、校友獎學金
立思辰留學360介紹，在該校注冊進行全日制學習、并按收學費起見被劃定為‘海外’的學生，有資格享受相當于第一年學費10%的獎學金。只要學生證明自己以前在該校順利完成了學位學習，就可自動享受這項獎學金，它授給從一個學位直接升讀另一個學位{即從學士到碩士，或碩士到博士(而不是從哲學碩士升級到博士)的學生;它也授予給離開該校有一段時間、后又回來讀書的校友學生。
該校校友的子女，倘若他們在該校注冊進行全日制學習、并按收學費起見被劃定為‘海外’的學生，則也有資格享受相當于第一年學費10%的獎學金。同樣的，只要學生證明自己以前在該校順利完成了學位學習，則也可自動享受這項獎學金。
為在該校繼續攻讀第二個學位的現有學生頒發的獎學金
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大學擴大了獎學金授予范圍，為繼續在該校直接升讀更高學位課程的現有學生，也頒發獎學金。從2002年入學開始，注冊直接攻讀全日制第二個學位課程、交全額學費的所有海外生，都自動享有獎學金。在2002年9月注冊攻讀碩士學位的學生，將享有相當于學費15%的獎學金。注冊攻讀博士學位的學生，每年都有相當于學費10%的獎學金(但要視學業進展狀況是否令人滿意而定)。這些部分獎學金是自動授予的，除此之外，為博士生提供的若干全額獎學金，則是要公開競爭申請。
2、配偶獎學金
在該校注冊攻讀全日制研究生學位課程的配偶、并按收學費起見被劃定為‘海外’的學生，也有資格享受相當于第一年學費10%的獎學金。
為現有學士/碩士學生攻讀研究性學位而頒發的全額學費獎學金
該校為在藝術學院、法律與社會科學院、教育、科學(包括農業與食品科學)、工程學、醫學與保健科學院學習的學生，提供五個全額獎學金。這些獎學金支付文理科專業的全額海外生學費。
為中國留學生頒發的研究生獎學金
該校為攻讀任何學科專業的中國學生，頒發五個半額獎學金。
3、聯合獎學金
諾丁漢大學自2012年起，和UKEAS創建“聯合獎學金”，為中國留學生提供價值2000英鎊的獎學金。
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諾丁漢大學地理位置
校園距離古城諾丁漢市中心僅3英里之遙。主校園占地330公頃，園內風景如畫。此外另有其它兩處校園，周圍環境非常優美。有專用的公共汽車穿梭于三處校園之間，為學生和教職員工提供方便。諾丁漢是位于英格蘭中部的一座多元文化城市，在倫敦以北。它的公路和鐵路交通都十分方便，由諾丁漢去往英國的任何地方皆十分便利。此外，在馬來西亞首都吉隆坡和中國寧波還有一個馬來西亞分校和寧波分校校園，。
諾丁漢郡位于英格蘭中部(Midlands)人口30萬左右。 從該校的Jubilee校園和大學園校園乘公交車或騎自行車到市中心，都只需很短的時間;從市中心到Sutton Bonington校園也只有20分鐘的路程。由于諾丁漢位于英國中部，因此從這里去英國其他大城市和到國外，交通都非常便利。
本市仍保留著一些很古老的建筑，如位于High Pavement上的15世紀St Mary教堂;一個上百年的洞穴系統;喬治式的連幢房屋及幾處別具一格的酒館。有些建筑始建于中世紀，如位于Castle Rock山腳下的The Trip to Jerusalem 酒館;據說它是英格蘭最古老的酒館。在市中心有為數不少的咖啡--酒吧和100多家酒館、俱樂部和餐館。學生可以享受本市各種夜總會，它們被認為是全國最好的夜總會。
WWW.SLL.CN 度的NOW節日也吸引了眾多的國際表演者。
諾丁漢還以現代藝術聞名。本市擁有約400名藝術家(在歐洲所有城市中藝術家比例最高);每年一
在文化方面，諾丁漢是皇家音樂劇院的所在地，以及皇家愛樂交響樂團和諾丁漢劇場的第二故鄉。18世紀的皇家劇院經常上演戲劇，芭蕾和歌劇。
大學碩士\學位論文范文第5篇
加拿大大學教學質量一流、社會環境比較安全、人文氛圍十分開放;所以世界各地的學子們都想去加拿大讀碩士。但是申請加拿大碩士是需要滿足一些條件才可以的。
加拿大碩士分為研究型碩士和專業型碩士兩種。研究型碩士是指以培養研究人員為主的碩士，如文學碩士、科學碩士、應用科學碩士等，在教育的過程中重視理論、模式、創新的概念，一般在1年半至3年內完成學業，通常需要先有指導教授接受。專業型碩士是指以培養專業人員為主的碩士，如會計碩士、金融碩士、工程碩士等，在教育的過程中注重實踐，需要在12至18個月之內完成學習，一般不需要找指導教授。雖然學校很少為學生提供獎學金，但是專業型碩士的學習過程以就業為導向，薪資較高。
擁有學士學位
擁有學士學位是申請加拿大碩士的基本條件。本科生必須本科畢業并擁有學士學位。如果是大四在讀，須出具大學的在讀證明。加拿大研究生院對于申請人的學歷審核非常嚴格，研究生院不僅會考察申請人是否具有學士學位，而且會對申請人的畢業院校進行審查。專業需一致
申請加拿大的碩士一般需要申請人具有相關本科背景，也就是說對于有學士學位的申請人來說，不是什么碩士專業都可以申請的，除了工商管理碩士(MBA)外，幾乎所有的加拿大碩士專業均要求申請人是同一本科專業畢業。此外，對于一些特殊專業，如法律、醫學等，即使申請人具有本科專業背景，也不一定被錄取。
GPA成績要高
GPA是大學成績的平均分，有的學校也用美制分數來表示。加拿大碩士的最低錄取標準為75分或者GPA3.0以上。一般大學對于大學平均分都會要求在80%以上，而更好一點的大學還會在此基礎上要求后兩年的專業課成績要在85%以上，這是因為碩士是協助導師在某一專業領域從事研究工作，所以導師對學生是否具有該專業的知識背景、是否具備相關領域的研究經歷非?？粗?。而對于大多數沒有研究經歷的學生來說，在校的專業課成績就尤為重要。具備GRE成績