中等職業教育承擔社會技術型、 應用型人才的重要責任也為推進社會的進步和發展起到了積極的作用,這些功效也得到了社會的認可和重視。 由于汽修專業發展的時間比較短,教學體系尚不完善,在教學條件、教學手段和師資等方面存在諸多問題,也有待于研究和摸索。 尤其是汽修專業建設中的實踐教學,它不等同于普通教育,側重于專業理論的教學,也不能降低要求。 因此,為了更好辦好中職學校汽修專業,從專業教師隊伍的建設、實踐教學內容、校內實訓基地的建設與校企合作等多個方面對中職汽修專業的實踐教學進行了探討。
1加強 “雙師型”專業教師隊伍的建設,是提高教學質量的核心
教育離不開教師,中職教育更離不開專業教師。 專業教師是實踐教學的組織者和指導者,實踐教學師資隊伍的建設是提高教學質量的核心。 因此,汽修專業的實踐教學要求專業教師既具有一定專業理論水平,又要有較強的實踐操作技能,這就必須具備“雙師型”素質。 在實際工作中,學校對汽修專業教師要制定詳細的培訓計劃及考核目標, 定期到企業參加社會實踐,提高教師創新能力與實踐能力;聘請專家、技術人員對汽修專業教師進行專項指導;聘請一些專業理論水平與實際操作技能都較高的人員任教來帶動全體專業教師綜合素質的提高;或者讓汽修專業教師通過大賽來鍛煉自己, 提升自己的專業學平。
2加大實踐教學的內容,體現辦學特色
教學計劃是按照培養目標制定的指導教與學活動的規范性文件,體現社會對人才培養規格的基本要求,是組織和管理教學工作的主要依據。 教學計劃的主要組成部分是公、共基礎課程、專業課程、選修課程,實踐教學課程是專業課程重要內容之一,實踐教學應體現實用性和適度性,強化針對性、市場性。
在“2.5+0.5”教學模式下公共基礎課程在功能上強調“一般能力培養與職業能力培養的適當結合”, 突出基礎性地位和工具性作用;專業課程在功能上強調“以勝任職業崗位(群)要求為目標,以專業技術應用能力的培養為主線,實行課程設置綜合化”,突出夠用性和應用性作用。 將實踐性教學環節為突破口大幅度提高學生的實踐操作能力及崗位適應能力,以加強競爭力。 為加強實踐教學的應用性,我校一方面聘請企業工程技術人員擔任指導教師;另一方面讓學生直接到企業中去,讓學生更加主動地學習,為今后的就業打下良好的基礎。 積極推行職業資格考證,將職業資格考證納入實踐教學內容,讓學生在畢業前完成崗前培訓,畢業后可直接上崗提高就業競爭力。
3加強實訓基地建設,構建科學合理的實踐教學體系
汽修專業的實訓室和整車車間實訓要有一定的規模,能夠滿足學生實踐教學的需要, 實訓的內容要同專業課的教學進度相適應,環環相扣,從而加深學生對課堂教學的理解和掌握,提高學生的技能水平。 為了適應汽車行業的需要,實訓基地配套先進的汽修理實一體專用設備、信息化仿真軟件和數字化校園。 去年我校獲得省專項資金500 萬元購買實訓設備, 加上縣政府給予的配套資金,在今年內將建成設備先進、配套完善的實踐教學基地。 從而發揮整體的培養優勢,完成本專業所有必要的技能訓練,實現專業培養目標,企業的培訓基地,成為學校的熱門專業。
4與企業建立親密關系,是實施校企合作的平臺
以地區經濟發展服務是中職校的主要職能, 具體地說就是為地區行業企業服務, 沒有行業企業的需要, 中職校就不能生存; 沒有行業企業的支撐, 中職校就無對象來實施人才培養工作; 沒有企業和行業的參與, 更無從談起校企合作人才培養模式。 因此,要實行校企合作、工學交替,就必須與企業建立親密的關系,把學校融入行業企業之中,把行業企業的理念和文化引入學校,使學校實行與行業的融合,只有這樣,才能實現真正意義上的校企合作。 為讓學生畢業后即可上崗,在學習期間就必須對全部學生進行見習, 讓學生都有機會接觸到汽車維修企業的實際生產全過程,了解汽車維修工藝等。 因此,必須建設校外的穩定的實訓基地。
企業定崗實習時把學生直接安排到工作崗位上, 能夠在最短的時間內使學生在專業技能、 實踐經驗、 工作方法等方面提高。 學校的專業教師也能深入到校外實習企業,經常了解學生定崗實習的情況,征求企業對辦學的意見,為實踐教學的改革提供依據。 頂崗實習是提高學生就業競爭能力的一項有效措施。 同時,企業也可以對學生進行綜合的考察,作為錄用員工的依據,從而為學生的就業拓寬路子。
總之,汽修專業是實踐性和操作性非常強的學科。 實踐教學的最終目的是全面提高學生的職業素質, 最終達到學生滿意就業、企業滿意用人的目的。 建立較強的“雙師型”專業教師隊伍,突出實踐教學內容,建立滿足實踐教學需要的實訓基地,構建具有中國特色校企合作人才培養摸式。 只有充分發揮汽修專業的實踐教學, 才能真正意義上適應企業所需的技能型、 應用型人才。
摘要：現代汽車技術日新月異、飛速發展,為了更好辦好中職學校汽修專業,從專業教師隊伍的建設、實踐教學內容、加強校內實訓基地的建設和校企合作等多個方面,對中職汽修專業的實踐教學進行了探討。
關鍵詞：中職,汽修專業,實踐教學