當對生活有所感悟時，應當記錄下來心得體會，這可以讓我們在回首歲月時，了解自己的心靈成長之路。那怎么寫出言辭合適的心得體會呢？以下是小編精心整理的《作風建設心得體會20篇》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
第一篇：作風建設心得體會20篇
外出學習心得體會20篇
外出學習心得體會(一：
經過這次活動使我受益匪淺，讓我領略到了名師的風采，學到了寶貴的教學經驗。而后省教育界的專家進行了點評，然后還安排執教者、點評專家與觀摩教師互動，現場答疑，活動會場氣氛熱烈，洋溢著濃厚的學習氛圍，讓人受益匪淺。經過學習為我以后的教學工作起到了點云撥霧的作用。下頭就總結下我的感受體會：
一、課堂必須調動學生進取性，讓學生真正成為課堂的主體
這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。我們想每個教師都想把這點做好，只是在實行的時候不能完全按照自我的意愿，這就要求我們備課的時候要充分研究學生的具體情景。上課的教師能注重學生本事的培養，注重主體參與，每堂課的教學中互動模式多樣，激起了同學們對學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。尤其是來本市的x教師的課，他能夠充分研究學生的年齡特征，有效調動學生的進取性，讓我們受益匪淺。另外學生進取性調動起來以后，怎樣堅持下去也很重要。他在每個教學環節中對學生的要求清楚明確，難易適中。我們深刻認識到：在課堂上，僅有學生清楚的明白自我應當干什么時，才有可能干好這件事;而問題太難學生就會無從下手，太容易又不用沒意義，這都會打擊學生學習的進取性。
二、課堂活動的形式與教學資料密切相關，活動要為資料服務
新課程標準倡導經過表演、唱歌、游戲、競賽和故事等活動來激發學生學習英語的興趣、培養他們初步用語文知識進行聽、說、讀和寫的本事。任何活動的設計都應是圍繞學生獲得語言知識和語言技能而設計的，而不是講究形式。
三、課堂活動的設計必須面向全體的學生，要讓每個學生都有學習任務可參與
課程標準提出，課程活動的設計要面向全體的學生，使每個學生的學習都能得到發展?？墒敲總€學生在學習上所表現出的興趣、天分和本事以及學習方法都是不一樣的，他們對學習的需求也是不一樣，在學習本事上的體現也不一樣。
四、課堂教學活動的設計突出真實化，生活化
課程標準提出：“活動要以學生的生活經驗和興趣為出發點，資料和方式盡量真實;并進取促進學科間相互滲透和聯系，使學生的思維和想象力，審美情趣和創新精神等綜合素質得到發展。”所以，教師們盡量設計的課堂教學活動貼近學生的實際生活，以撞擊出學生靈感的火花，使學生的思維空間得到發展。把活動的設計拉進了學生的生活中，學生的注意力自然就會持久。
經過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自我的不足。同時對自我的教學也提出了許多問題去思考，怎樣讓自我的課堂更完美?怎樣讓學生喜歡上數學、語文課?怎樣培養學生的聽說讀寫本事?相信經過今后的不斷努力，我們必須能拉近與這些優秀名師的距離，不斷提高!
在各位名家的點評講解中，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁復的表述，而是用最平實的語言，最容易讓我們理解的方式向我們傳達了最直接的信息，讓我們有了一個系統的認識，讓我們在今后的教學中少走彎路，更易于把握住知識的要點。聽課學習中，除去對知識的學習和吸收，更多的是自我的反思。反思自我的教學，反思自我的課堂，反思自我的專業成長。我想這次學習引發的反思能成為我不斷前進的動力，能成為成功的敲門石，能成為我堅定航向的指路標。僅有把學到的知識技能轉化成自我前進的內驅力，我才會在教學中有所成。
回首聽課的資料，他們所展現的不僅僅是對教材的分析，同時也展現了他們的人格魅力。如果沒有苦和累的磨礪，怎會有這么奪目的表現呢!成果的背后更承載著她們的努力與收獲?，F實是殘酷的，適者生存?，F今的教育模式早已不是一本教科書、一根粉筆、一個教桿就能存活的課堂模式了。多媒體教學也早已代替了單一、古板、老舊的老式的上課體系。而她們卻能提前躍出“龍門”，掌握先進的教學手段及方法。
外出學習心得體會(二)：
經過此次學習，我對xx農業產業化發展有了一些淺顯的體會和感悟：
一是優勢互補，整合資源謀發展。
在傳統農業模式下，農民有土地有技能有經驗，卻沒有系統的知識儲備，且市場敏銳度不高，導致農業產出不高，農產品滯銷等。農業專業合作社的興起很好的解決了這些問題。我們參觀的xx蔬菜專業合作社，是一個農業專業合作社運作模式的典范。合作社將農民的土地集中整合，再以同樣的價格承包給農戶種植蘆筍，并實行產前、產中和銷售一條龍服務。合作社統一開溝定值、統一供種、統一肥料農藥使用、統一生產技術、統一銷售，確保產品從種植、生產、銷售全過程的質量安全。這樣下來，農戶的資金問題解決了，技術煩惱沒有了，生產成本降低了，產量提高了，也不用擔心銷售不出去了。
二是改善技術，靠科技推動發展。
說起農業，我們大部分人都會想到“日出而作，日落而息”，“面朝黃土背朝天”的農民形象。xx教授在課堂上給我們觀看了美國土豆收割加工過程的視頻，讓我感嘆不已，美國的農業機械化水平已實現了土地耕種、整地、播種、田間管理、收獲、加工等全過程機械化。當我國的農民在田間揮汗如雨時，美國農民正坐在帶空調的舒適的駕駛艙中聽著音樂干農活。以前我們不明白為何美國1%的農民養活了美國3億人還有糧食出口，主要得益于它高度的農業機械化水平。我們也正在努力提高農業機械化水平，努力發展現代農業。我們參觀的八里店智慧農業示范基地便是我國國家現代農業示范基地。智慧農業充分利用計算機技術，將GIS、物聯網技術、云計算、智能計算引入農業管理，對土地、空氣等作物生長環境實時監控。如：八里店現代農業綜合區的豐溢特種說過精品園，安裝了農業生產智能控制系統，對養殖池塘增氧、投飼進行智能化管理，既節省了勞動力、降低了成本，有提高了科學化養殖水平。
三是開拓思維，以創新引領未來。
“求是創新”是xx大學的校訓精神，xx成為全國經濟發展的龍頭，地區經濟活躍，這些都離不開xx人的銳意創新、開拓進取的精神。學習的最終一天，xx縣的副縣長跟我們分享xx縣深化農村產權制度改革的做法與成效，他講到最重要的一個做法就是創新，像實行農村土地所有權、承包權、經營權“三權分置”，探索新的種養模式，等等。讓我印象最深的是他們探索出來的種養結合模式，“稻蝦共生”，“稻魚共生”，“稻鱔共生”，“稻鱉共生”，等等。新型種養模式以種促養，以養補種，綜合利用，循環發展，提高了土地利用率，既有效保護了生態環境，又有力促進了農民增收。以稻鱉共生為例，利用鱉治蟲，鱉糞作肥料，稻谷全程不施肥不打藥，鱉生長在原生態棲息場所，又提高了憋的產品質量。在稻鱉共生模式下，畝產鱉達200公斤，畝產稻谷達300公斤，畝產值達3萬元，比純稻種植經濟效益增加30%以上。
外出學習心得體會(三)：
一睹名師風采，走進名師課堂，現場觀摩學習，聆聽大師教誨，是每個普通教師的心愿。十分有幸，在xx月十七號、十八號兩日，赴xx進行為期兩天的聽課學習。會上，三位由全省市選拔推薦的優秀教師進行了精彩的展示，純正的發音、流利的口語、嫻熟的教學技巧、精致的板書、親切的教態、良好的綜合素質等，令人嘆為觀止。
經過這次活動使我受益匪淺，讓我領略到了名師的風采，學到了寶貴的教學經驗。而后省教育界的專家進行了點評，然后還安排執教者、點評專家與觀摩教師互動，現場答疑，活動會場氣氛熱烈，洋溢著濃厚的學習氛圍，讓人受益匪淺。經過學習為我以后的教學工作起到了點云撥霧的作用。下頭就談談我的感受體會：
一、課堂必須調動學生進取性，讓學生真正成為課堂的主體
這是新課標的重要特點，也是素質教育。我們想每個教師都想把這點做好，只是在實行的時候不能完全按照自我的意愿，這就要求我們備課的時候要充分研究學生的具體情景。上課的教師能注重學生本事的培養，注重主體參與，每堂課的教學中互動模式多樣，激起了同學們對學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。尤其是來本市的趙教師的課，他能夠充分研究學生的年齡特征，有效調動學生的進取性，讓我們受益匪淺。另外學生進取性調動起來以后，怎樣堅持下去也很重要。他在每個教學環節中對學生的要求清楚明確，難易適中。我們深刻認識到：在課堂上，僅有學生清楚的明白自我應當干什么時，才有可能干好這件事;而問題太難學生就會無從下手，太容易又不用沒意義，這都會打擊學生學習的進取性。
二、課堂活動的形式與教學資料密切相關，活動要為資料服務
新課程標準倡導經過表演、唱歌、游戲、競賽和故事等活動來激發學生學習英語的興趣、培養他們初步用語文知識進行聽、說、讀和寫的本事。任何活動的設計都應是圍繞學生獲得語言知識和語言技能而設計的，而不是講究形式。
三、課堂活動的設計必須面向全體的學生，要讓每個學生都有學習任務可參與
課程標準提出，課程活動的設計要面向全體的學生，使每個學生的學習都能得到發展?？墒敲總€學生在學習上所表現出的興趣、天分和本事以及學習方法都是不一樣的，他們對學習的需求也是不一樣，在學習本事上的體現也不一樣。
四、課堂教學活動的設計突出真實化，生活化
課程標準提出：“活動要以學生的生活經驗和興趣為出發點，資料和方式盡量真實;并進取促進學科間相互滲透和聯系，使學生的思維和想象力，審美情趣和創新精神等綜合素質得到發展。”所以，教師們盡量設計的課堂教學活動貼近學生的實際生活，以撞擊出學生靈感的火花，使學生的思維空間得到發展。把活動的設計拉進了學生的生活中，學生的注意力自然就會持久。
經過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自我的不足。同時對自我的教學也提出了許多問題去思考，怎樣讓自我的課堂更完美?怎樣讓學生喜歡上數學、語文課?怎樣培養學生的聽說讀寫本事?相信經過今后的不斷努力，我們必須能拉近與這些優秀名師的距離，不斷提高!
在各位名家的點評講解中，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁復的表述，而是用最平實的語言，最容易讓我們理解的方式向我們傳達了最直接的信息，讓我們有了一個系統的認識，讓我們在今后的教學中少走彎路，更易于把握住知識的要點。聽課學習中，除去對知識的學習和吸收，更多的是自我的反思。反思自我的教學，反思自我的課堂，反思自我的專業成長。我想這次學習引發的反思能成為我不斷前進的動力，能成為成功的敲門石，能成為我堅定航向的指路標。僅有把學到的知識技能轉化成自我前進的內驅力，我才會在教學中有所成。
回首聽課的資料，他們所展現的不僅僅是對教材的分析，同時也展現了他們的人格魅力。如果沒有苦和累的磨礪，怎會有這么奪目的表現呢!成果的背后更承載著她們的努力與收獲?，F實是殘酷的，適者生存?，F今的教育模式早已不是一本教科書、一根粉筆、一個教桿就能存活的課堂模式了。多媒體教學也早已代替了單一、古板、老舊的老式的上課體系。而她們卻能提前躍出“龍門”，掌握先進的教學手段及方法。
聯想到自我從教十多年以來，我作為一名小學教師更應不斷的加強學習，越來越多的年輕教師憑借自我實力也將脫穎而出。我覺得自我有了壓力和動力。尤其是經過這次學習，更感到自我在教學中的差距，來自全省的教學精英們帶給我們的不僅僅是知識的傳授，更是心靈的震撼。“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”看似他們呈現給我們的都是精彩，其背后必有汗水的揮灑。借用一句話來表達我內心的感受“經歷了就會感動，行動了才會有收獲。”。所以為適應現狀需要我去學習，為提升自我的業務水平更需要我去學習。
一、學習他們教師的敬業精神
在課堂聽課活動中，教師教態都十分規范，課堂組織緊張有序，當堂訓練扎實有效，并且各個教師的課堂都具有自我鮮明的特色。敬業精神已經在教師身上得到完美展現。他們必須做出了艱辛的努力，才會有今日的收獲。敬業本質上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學習，
二、學習他們高效的自主學習
新課程理念告訴我們，在學習活動中必須自主、合作、探究、體驗，這一點在來自省小學的課堂中體現得十分到位。他的教學理念十分先進，在聽課的過程中發現學生的自主學習意識已經內化為他們自我的行動。教師巧妙的創設情境，學生在情景中進取主動地參與學習活動。小組合作交流、班級合作交流。帶著問題來、帶著問題走，教師引導學生以準確簡練的語言，對課堂知識進行總結、評價、反思。有利于培養學生學習的興趣和信心。有利于培養學生初步的創新精神和探究本事。讓學生學會了合作，承擔職責。
三、實踐了才會匯集成河
莊子說過：“始生之物，其形必丑。”任何東西的構成必須經過不斷的實踐、不斷的修剪、不斷的完善才成型的。專家們當天有關評課，其資料自成體系，脈絡清晰自然，讓我們在以后的工作中更懂得了如何去評價一堂課，怎樣來評價，以什么樣的方法等等，十分具體。由此，我想到這樣完善的資料是與專家們多年的親身實踐，不斷分析總結分不開的。如果我們也用同樣的態度去對待我們的工作，隨著時間的推移，我們定會有所收獲。
四、魅力創造奇跡
有一種力量它是無形的，但它對人的影響卻是無窮的。它就是人的魅力。我想這些名師的自然、時尚、灑脫、樂觀也許是我也要追求的東西吧!同時這些優秀教師們都十分樸實、和藹可親、富有朝氣，做事嚴謹認真，給我們豎起了榜樣。
總之，教育需要一種可貴的堅持。把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做精就是不平凡。把工作做到了一種極致、一種完美。體會是能夠記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，僅有自我的經歷，才會有認識上的提高。學習是沒有止境的，學生需要不斷學習，教師也同樣如此，并且我們還肩負著教學的職責。相信在任校長的帶領下，我校在教育教學工作中會更上一個高度。經過“走出去、學得來”的方式，促進我們教師專業水平的發展，進一步提高學校的教學質量。
心得的總結對我來說是認識上提高。明白了不足才能對癥下藥。所以，我十分感激領導給了我這次學習的機會，它讓我有了心靈上的思考，讓我有了前行的目標和方向，相信自我在今后的工作中必須會更好。
外出學習心得體會(四)：
在此次交流中，我們12位同事先后到xx公司總部進行了友好交流與學習，參觀了xx市規劃展覽館，并到xx曾做過企業文化的xx股份有限公司等企業參觀座談，受益頗多。
一、xx的“可靠”文化
x月14日上午我們一行12人在xx的xx的帶領下前往xx考察，還未踏入公司大門，就透過車窗看到了在xx辦公大樓門外有幾位身著統一制服，雙排站立迎接我們的接待人員，下車后簡單交流一番，便由xx的x總帶領我們參觀xx展廳。經講解，我們了解到xx總部位于xx市，并在遼寧、天津、山東等地設有九個現代化制造基地。公司擁有中科院士五名，博士及博士以上學歷兩千余人，員工總數達兩萬余人，平均年齡為三十三歲左右。作為變壓器行業首家上市公司，是全球變壓器產能的企業之一。目前集團業務遍布世界各地，已經成為中國政府指定在輸變電領域開展對外經濟技術合作和對外援助項目建設的企業集團。這樣一個產值已達400多億的跨國集團，誰能想到在二十世紀初期還只是一個蝸居在新疆小鎮瀕臨倒閉的小作坊，短短三十余年能變成世界五百強企業之一，全體員工的努力與付出功不可沒，也與他們一向秉承“誠則立、和則興、簡則明、變則通、廉則榮”的理念，經過企業文化建設改變固有的思想觀念和員工行為也有很大的關系，由此，我深刻體會到企業文化建設對企業發展的重要性，其中的很多經驗和智慧結晶也值得我們借鑒深思。
此次外出考察交流，主要的目的是學習和借鑒優秀企業的先進經驗，做到“真學、真信、真懂、真用”，在延安城投今后的實際工作當中，xx從困境中艱難跋涉并一步步走出困境，最終實現資產到達百億的過程，其中有很多值得借鑒的東西。在此，重點分析其“思”和“變”的過程。
俗話說“思為行之先”，所謂“思”就是思想觀念，xx之所以能夠擺脫困境，首先在于思想觀念的更新，他們結合企業當時的實際，以公正廉明為核心，實行先進的企業經營理念，落實職責，明確目標，大膽的使用年輕干部以擺脫困境，在此過程中，逐漸積淀構成了“異常能吃苦、異常能戰斗、異常能奉獻、異常能學習”的“四特精神魂魄”。無形的企業文化為企業注入了活力，領導上行下效，員工干勁十足，企業從此步入飛速發展的軌道。在飛速發展的過程中，緊緊的抓住不一樣時期的各種機會，不斷的借鑒國內外先進企業的成功經驗，思新求變，不斷調整優化內部結構組合，最終成為了以“可靠”(產品可靠、員工可靠、企業可靠)為核心理念的企業文化，屹立在集團的金字塔上。
xx的成功不是偶然，而是在正確方向指引下，在上層領導的大毅力、大決心下，在企業員工共同為之無私奉獻，努力工作的氛圍下，凝聚成繩，各司其職，象釘子一樣破開重重阻礙，最終牢牢的站穩了腳跟。
二、xx的“鹿”文化
xx成立于1994年，專注于品牌戰略和企業文化咨詢服務。迄今為止，為涉及房地產、能源、教育、商業零售業等十多個領域的180多個客戶供給了專業化的品牌整體解決方案，并使得大多數客戶逐漸成長為行業的翹楚?，F已擁有不一樣業務子公司的品牌溝通資源整合服務機構，旗下包括品牌營銷顧問、服裝、文化環藝等子公司，并在西安、內蒙古、海南、蘇州等地設有分公司。從事業務涉及企業文化和品牌管理咨詢、CI導入、市場營銷策劃、媒體代理、印刷發行、展覽展示、服裝設計加工、環境工程等業務。目前擁有一支高水平的專業團隊，碩士研究生以上學歷占70%，專業涵蓋戰略、管控、品牌文化、市場營銷、平面設計等領域。
xx經過20年的創業、發展、壯大，始終堅持“勇敢才有期望，行動始終成功”的創業活力，始終恪守“完善自我，成就他人”的核心價值觀，始終承當“為世界杰出華商筑品牌之路，引文化之航”的神圣使命，為成為“全球信賴的品牌整包服務商”而勇往直前。
xx的品牌形象代言人是梅花鹿。他代表了xx人的機智勇敢、熱情善良、快速反應和立即行動。xx人永遠像梅花鹿一樣堅持警醒，謙虛謹慎、充分溝通，團隊協作，踐行承諾、圓滿完成客戶的每一個重托。
身為我延安城投的一員，在xx公司交流的時間里，學習著，也在反思著。xx公司身為品牌戰略和企業文化咨詢公司，躋身全國前列水平，并不是偶然，有許多值得學習參考的閃光點。在xx公司所見的員工，身上所散發出的精氣神是飽滿的，人人都在充實而忙碌的工作著。xx公司的成功是全員公司的成功，xx公司的榮譽也是全員的榮譽。在發展的道路上每一位員工都是功不可沒的。正如企業文化所要解決的核心問題一樣，xx公司所構成的文化素養在每一個人身上都能充分的體現出來。在深入人心的文化氛圍中，全員都有著共同的價值觀、趨同的思維方式，都在向著一個方向前行。
“學習多成長，開窗長見識”，我慶幸能在xx城投企業文化推廣的重要時期接觸到像xx這類優秀企業，在xx交流學習的過程中，我了解到的不僅僅是他們成功的經驗，更是我們延安城投未來經過“融創”文化的深入開展取得新輝煌的方法，這讓我堅定了“乘風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”的理念。我堅信只要找準問題，對癥下藥，相信撥開云霧見天日的時光將不會久遠，“融聚資源、美麗圣地”的使命我們有信心承擔。
外出學習心得體會(五)：
學校給我供給外出學習的機會，讓我能工作學習結合起來，經過學習，從中能夠取得真實課堂教學中的經驗。x月17日，我有幸到省教育學院參加了《20xx年xx省小學科學教師學科專業素質展示會》，為期三天，聆聽了14個市的代表進行的專業素質展示，對我觸動很大，感受頗多：
一、思索之一：深入挖掘新教材內涵，成功的課堂教學，要有學生的主動參與。
觀察現象——提出問題——查找資料——設計調查研究方案——實驗證明——運用各種手段搜集分析數據——得出答案、解釋。這幾個步驟，是科學課的一般模式。新課程倡導的自主學習、合作學習、探究性學習，都是以學生的進取參與為前提，沒有學生的進取參與，就不可能有自主、探究、合作學習。學生參與課堂教學的進取性，參與的深度與廣度，直接影響著課堂教學的效果。
新科學教材(教科版)十分重視把學生當作學習的主體，有機的把活動和學生的實際相貼近，并且以單元研究的形式出現。能夠看到每個單元都是一個很貼近學生生活的科學主題，主題下頭又衍生出若干課題，這些相互聯系的課題就構建了貼合學生發展所需要的科學素養框架。
二、思索之二：注重科學教育中的師生真誠應對。
在新的《科學》課程標準中異常提到：“尊重兒童在科學學習中所表現出來的個別差異，……這需要教師注意觀察和研究小學生的行為。一個優秀的科學教師常常會彎下腰來傾聽兒童的心聲?？茖W課教師對學生說的最多的話是什么呢?不是你應當怎樣去做這件事，而是“如果這件事情你愿意去做的話，就……”我覺得很有啟示，這樣的話包含著對學生的尊重和愛。我們的科學課應當多一些關懷，少一些指令。要運用教學相長，與學生平等討論的教學方式。教師不是知識的傳授者，而應當把教學過程看成是與學生一道共同來重新“發現”科學真理的過程。把自我當做他們中的一員。我們的課堂應當是僅有投入的探究，而沒有思想的枷鎖，充滿“自由探究的空氣”。每次在學生小組上講臺匯報時，我們不妨輕輕的坐在他們的位置中，讓學生忘記教師的存在，把專注的思想用于互相探究上頭。在教學中要經常啟迪學生，要他們勇于提出質疑、大膽發表意見、進行有效爭辯。“我想明白的是……”“我打算這樣來做……”“對他說的我有另外的想法”……讓學生把自我最想說的說出來，哪怕是他們的不舉手的“插嘴”那也是很可貴的意見，就當它是閃亮的智慧火花。所有這些“有價值”的語言就是我們最期望聽到的聲音。
三、思索之三：改變評價體系，促進學生的最優化發展。
以往的評價以知識性為主的總結性評價為主，往往忽視了科學技能、科學態度等諸方面的評價。而此刻新科學課程的評價體系強調學生對過程的參與，主要是發揮評價的調控與改善功能，并在進行過程中不斷調控，最終實現教學過程的最優化。例如xx市的xx教師介紹的評價方法：1.個人評價。要用貼合本學科的評價語言，如：你真像一個小科學家、你的回答很有創意……2.小組評價：(心得體會)采取互評的方式，充分提高學生的參與性。3.班級發放表揚卡。在教學中多樣化的評價方法能夠參考教材的提議，也能夠借鑒其他教師成功的經驗，也能夠由自我、甚至是學生來制定，凡是有利于提高學生科學素養的評價方法都應得到運用。用新的教育理念來指導新科學的評價體系，才能到達科學課程的教學評價的主要目的，那就是了解學生實際的學習和發展狀況，以利于改善教學、促進學習，最終實現提高每個學生的科學素養的課程宗旨。
四、思索之四：加強課后反思，要從自我所授的課中悟出一些新的發現。
思之則活，思活則深，思深則透，思透則新，思新則進。反思自我的教學行為，總結教學的得失與成敗，對整個教學過程進行回顧、分析和審視，才能構成自我反思的意識和自我監控的本事，才能不斷豐富自我素養，提升自我發展本事，逐步完善教學藝術，以期實現教師的自我價值。
第一，要反思教學過程是否存在著“內傷。”
要反思自我是否在刻意追求所謂的“好課”標準：教學環節中的“龍頭”、“鳳尾”、“銅腰”個個精雕細琢，教學手段中的“電媒”、“聲媒”，一個不能少;學生討論熱熱鬧鬧，回答問題對答如流。這種“好課”似乎無懈可擊，但有沒有給學生思考的空間?小組合作學習有沒有流于形式?討論是否富有成效?有沒有關注學生情感、態度、價值的變化?學生的創造性何在?對這些“內傷”必須認真回顧、仔細梳理、深刻反思、無情剖析，并對癥下藥，才能找出改善策略。
第二，要反思教學過程是否存在“偽探究”
有的探究性學習只表此刻問題的探究上，只要教師拋出一個問題，幾個學生立即圍成一團分組討論，也不管小組成員的組合是否合理，問題的價值是否有討論的必要;待幾分鐘后，教師一聲擊掌，學生的討論戛然而止;再由小組中的“老面孔”優等生發言。至于其他學生，尤其是學習有困難的學生，在討論時是否真正心到神到力到?是否真正學會了應當學會的方法、技能、知識?就不得而知。這種“神散形未散”的“偽探究”掩蓋了個性之間的差異，甚至會剝奪部分學生的獨立思考、質疑、發言的權利。那么到底解決了多少“疑難病癥”?又有多少學生真正參與、體驗了學習的歡樂、獲得心智的發展呢?
以上是我在聽課過程中的一些心得，當然，要做好這些，需要我個人的不懈努力。在今后的工作過程中，我會虛心向有經驗的教師請教，利用一切可利用的資源來充實自我的大腦。此次的聽課對于我來說十分的重要，至少它告訴我再上科學課的思路。我十分感激也十分幸運參與了這樣一次活動。
外出學習心得體會(六)：
11月6日，我們數學組到永定三中學習交流，這次外出學習，我們做了充分的準備，目的性強。三中優良的校風，學風及教師的敬崗愛業給我們留下深刻的印象。
到達三中后的第一件事就是參觀這所年輕的學校。美麗的學校很整潔，這可不是一件小事。它可反映一所學校的學校文化和學生的整體素質。這背后有多少三中教師和學生的默默付出。
不知不覺中大課間時間到了，帶著喜悅的心境在三中張副校長和教務主任的陪同下，我們欣賞了七、八年級學生的課間操――改良版的《兔子舞》?？闯錆M青春活力的孩子們穿著校服“跳舞”，那絕對是一種享受。因為在我們教師眼里，這是中國最美廣場舞。
課間活動結束之后，張副校長和幾位三中的數學教師陪我們一同聽了江教師的課。江教師親切的教態，就讓學生一下融入課堂。江教師從實際情景引入課題，激發了學生的學習興趣和求知欲，學生迫不及待地想明白如何求“彎形管道”的展直長度。這讓學生確實的感受到數學知識來源于生活，生活中的數學處處存在。接下來經過五個層層遞進的問題，引導學生自主探究弧長的計算公式。師生共同歸納出弧長的計算公式之后，再經過一組隨堂測試，幫忙學生理解和鞏固弧長公式。第二階段的扇形面積公式的學習是類比弧長公式的教學方法進行的。課堂組織緊張有序，隨堂訓練做得扎實有效，最終還為優生設置提高拓展題，做到因“材”施教兼顧不一樣層次的學生。整個教學過程，注重學生的自主探究，教師恰到好處的點撥，給學生創設自由、和諧、簡便的學習氛圍。讓學生在主動探究中提高學習本事，體驗獲得新知的成就感。聽這樣的一節課，我覺得就是一種享受。在這樣的課堂中，上課的教師與聽課的學生在一齊享受著生命成長的歡樂。
在聽課之后的交流活動中，平易近人的張龍書副校長和大家一齊熱烈地探討著，大家的目標是一致的，那就是如何當個更優秀的教師，如何更好地為我們的學生服務。交流中我們了解到三中一如既往的很重視尖子生的培養。語、數、英、理、化各科的“培優”工作都各有一位教師專門負責。各科任教師在平時的教學過程中也注重抓尖子生。每年高考能有那么多初中是三中畢業的學生考進985學校和211學校，誰能說沒有三中教師的功勞。
在欣賞別人精彩的同時，發現了自我的不足之處。在今后教學中必須要嚴格要求自我，不斷提高自我的專業素養和教育教學水平。再就是要調整心態，多多享受工作帶來的苦樂。因為教師這一職業的特點就是艱難、繁重、勞累。工作中累是不可避免的，調整好心態才能讓自我累并歡樂。
外出學習心得體會(七)：
一睹名師風采，走進名師課堂，現場觀摩學習，聆聽大師教誨，是每個普通教師的心愿。十分有幸，在xx月十七號、十八號兩日，赴xxx進行為期兩天的聽課學習。會上，三位由全省市選拔推薦的優秀教師進行了精彩的展示，純正的發音、流利的口語、嫻熟的教學技巧、精致的板書、親切的教態、良好的綜合素質等，令人嘆為觀止。
經過這次活動使我受益匪淺，讓我領略到了名師的風采，學到了寶貴的教學經驗。而后省教育界的專家進行了點評，然后還安排執教者、點評專家與觀摩教師互動，現場答疑，活動會場氣氛熱烈，洋溢著濃厚的學習氛圍，讓人受益匪淺。經過學習為我以后的教學工作起到了點云撥霧的作用。下頭就談談我的感受體會：
一、課堂必須調動學生進取性，讓學生真正成為課堂的主體。
這是新課標的重要特點，也是素質教育的要求。我們想每個教師都想把這點做好，只是在實行的時候不能完全按照自我的意愿，這就要求我們備課的時候要充分研究學生的具體情景。上課的教師能注重學生本事的培養，注重主體參與，每堂課的教學中互動模式多樣，激起了同學們對學習的興趣，營造了寬松，民主，和諧的教與學的氛圍。尤其是來本市的趙教師的課，他能夠充分研究學生的年齡特征，有效調動學生的進取性，讓我們受益匪淺。另外學生進取性調動起來以后，怎樣堅持下去也很重要。他在每個教學環節中對學生的要求清楚明確，難易適中。我們深刻認識到：在課堂上，僅有學生清楚的明白自我應當干什么時，才有可能干好這件事;而問題太難學生就會無從下手，太容易又不用沒意義，這都會打擊學生學習的進取性。
二、課堂活動的形式與教學資料密切相關，活動要為資料服務。
新課程標準倡導經過表演、唱歌、游戲、競賽和故事等活動來激發學生學習英語的興趣、培養他們初步用語文知識進行聽、說、讀和寫的本事。任何活動的設計都應是圍繞學生獲得語言知識和語言技能而設計的，而不是講究形式。
三、課堂活動的設計必須面向全體的學生，要讓每個學生都有學習任務可參與。
課程標準提出，課程活動的設計要面向全體的學生，使每個學生的學習都能得到發展?？墒敲總€學生在學習上所表現出的興趣、天分和本事以及學習方法都是不一樣的，他們對學習的需求也是不一樣，在學習本事上的體現也不一樣。
四、課堂教學活動的設計突出真實化，生活化。
課程標準提出：“活動要以學生的生活經驗和興趣為出發點，資料和方式盡量真實;并進取促進學科間相互滲透和聯系，使學生的思維和想象力，審美情趣和創新精神等綜合素質得到發展。”所以，教師們盡量設計的課堂教學活動貼近學生的實際生活，以撞擊出學生靈感的火花，使學生的思維空間得到發展。把活動的設計拉進了學生的生活中，學生的注意力自然就會持久。
經過這次聽課，我開闊了眼界，看到了自我的不足。同時對自我的教學也提出了許多問題去思考，怎樣讓自我的課堂更完美怎樣讓學生喜歡上數學、語文課怎樣培養學生的聽說讀寫本事相信經過今后的不斷努力，我們必須能拉近與這些優秀名師的距離，不斷提高!
在各位名家的點評講解中，沒有難懂生澀的理論，沒有華麗繁復的表述，而是用最平實的語言，最容易讓我們理解的方式向我們傳達了最直接的信息，讓我們有了一個系統的認識，讓我們在今后的教學中少走彎路，更易于把握住知識的要點。聽課學習中，除去對知識的學習和吸收，更多的是自我的反思。反思自我的教學，反思自我的課堂，反思自我的專業成長。我想這次學習引發的反思能成為我不斷前進的動力，能成為成功的敲門石，能成為我堅定航向的指路標。僅有把學到的知識技能轉化成自我前進的內驅力，我才會在教學中有所成。
回首聽課的資料，他們所展現的不僅僅是對教材的分析，同時也展現了他們的人格魅力。如果沒有苦和累的磨礪，怎會有這么奪目的表現呢!成果的背后更承載著她們的努力與收獲?，F實是殘酷的，適者生存?，F今的教育模式早已不是一本教科書、一根粉筆、一個教桿就能存活的課堂模式了。多媒體教學也早已代替了單一、古板、老舊的老式的上課體系。而她們卻能提前躍出“龍門”，掌握先進的教學手段及方法。
聯想到自我從教十多年以來，我作為一名小學教師更應不斷的加強學習，越來越多的年輕教師憑借自我實力也將脫穎而出。我覺得自我有了壓力和動力。尤其是經過這次學習，更感到自我在教學中的差距，來自全省的教學精英們帶給我們的不僅僅是知識的傳授，更是心靈的震撼。“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”看似他們呈現給我們的都是精彩，其背后必有汗水的揮灑。借用一句話來表達我內心的感受“經歷了就會感動，行動了才會有收獲。”。所以為適應現狀需要我去學習，為提升自我的業務水平更需要我去學習。
一、學習他們教師的敬業精神。
在課堂聽課活動中，教師教態都十分規范，課堂組織緊張有序，當堂訓練扎實有效，并且各個教師的課堂都具有自我鮮明的特色。敬業精神已經在教師身上得到完美展現。他們必須做出了艱辛的努力，才會有今日的收獲。敬業本質上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學習，
二、學習他們高效的自主學習。
新課程理念告訴我們，在學習活動中必須自主、合作、探究、體驗，這一點在來自省小學的課堂中體現得十分到位。他的教學理念十分先進，在聽課的過程中發現學生的自主學習意識已經內化為他們自我的行動。教師巧妙的創設情境，學生在情景中進取主動地參與學習活動。小組合作交流、班級合作交流。帶著問題來、帶著問題走，教師引導學生以準確簡練的語言，對課堂知識進行總結、評價、反思。有利于培養學生學習的興趣和信心。有利于培養學生初步的創新精神和探究本事。讓學生學會了合作，承擔職責。
三、實踐了才會匯集成河。
莊子說過：“始生之物，其形必丑。”任何東西的構成必須經過不斷的實踐、不斷的修剪、不斷的完善才成型的。專家們當天有關評課，其資料自成體系，脈絡清晰自然，讓我們在以后的工作中更懂得了如何去評價一堂課，怎樣來評價，以什么樣的方法等等，十分具體。由此，我想到這樣完善的資料是與專家們多年的親身實踐，不斷分析總結分不開的。如果我們也用同樣的態度去對待我們的工作，隨著時間的推移，我們定會有所收獲。
四、魅力創造奇跡。
有一種力量它是無形的，但它對人的影響卻是無窮的。它就是人的魅力。我想這些名師的自然、時尚、灑脫、樂觀也許是我也要追求的東西吧!同時這些優秀教師們都十分樸實、和藹可親、富有朝氣，做事嚴謹認真，給我們豎起了榜樣。
總之，教育需要一種可貴的堅持。把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做精就是不平凡。把工作做到了一種極致、一種完美。體會是能夠記錄的，但心靈的感受可能是無法言語的，僅有自我的經歷，才會有認識上的提高。學習是沒有止境的，學生需要不斷學習，教師也同樣如此，并且我們還肩負著教學的職責。相信在任校長的帶領下，我校在教育教學工作中會更上一個高度。經過“走出去、學得來”的方式，促進我們教師專業水平的發展，進一步提高學校的教學質量。
心得的總結對我來說是認識上提高。明白了不足才能對癥下藥。所以，我十分感激領導給了我這次學習的機會，它讓我有了心靈上的思考，讓我有了前行的目標和方向，相信自我在今后的工作中必須會更好。
外出學習心得體會(八)：
這次前往洋浦實驗中學考察學習過程中，我聽取了分管德育的副校長的介紹，更加深刻的認識了班主任工作重要性。作為一名班主任要有好的師德，師德的核心是愛崗敬業，要有熱愛教育事業，獻身教育事業的精神。
作為一名教師，首先就應具有堅定的事業心和職責感，要具有“三無”精神，也就是無己、無利、無名。不能見異思遷，更不能唯利是圖。同時教師要熱愛學生，尊重學生。教師的工作和服務對象就是學生，所以在教學過程中教師應當善于傾聽學生的意見，發揚教育民主，充分調動學生的進取性。僅有這樣.才能使教育過程中教師和學生的活動協調一致，大大提高教育教學的效果。教師無論在教學、教育方面都要做學生的表率，時時處處“以身作則”，懂得“身教重于言教”的道理，在言論、行為、生活作風.思想意識等各個方面都要給學生以進取向上的影響、“己所不欲.勿施于人”，要時時刻刻明確自我的職責，做學生的楷模。“師者，教之以事而喻諸德也”，教師既要教給學生知識，又要培養他們的品德，社會主義教育更應當重視教書育人，要切實做到寓思想教育于各科教育和校內外活動之中，引導學生樹立崇高的夢想和科學的人生觀，努力使他們成為合格人才。
其次，班主任工作要處理好師生關系，師生關系是教育教學活動的前提和基礎，對教育教學質量有著決定的作用。所以，建立民主和諧的師生關系是實現教育改革實施素質教育的關鍵。教師能否勝任教育教學工作，學生能否全面、主動地發展，最終完成學習任務，很大程度上取決于師生關系是否良好。教育的本質是培養人、造就人?，F代教育思想告訴我們：師生關系和諧健康，學生才會樂于理解教育。
所以作為教師，應對的是各種類型的學生，就必須端正思想，正確認識學生，研究學生，要用“心”去教育學生，使所有的學生都能接收教師的教育，在人生的道路上健康成長。
綜上所述，現代素質教育模式下班主任主角的定位，應當是最具親和力的，他必須將自我融入于管理之中，在團體中發生作用。其本事指向所導致的管理模式應當是人性管理，心理管理而非機械管理。同時，素質教育作為一種強烈的目的性教育，又將人性化注入管理之中，使教育面向社會、面向未來，其協調因素必將使現代班主任的素質在班級管理實踐中不斷得到提升。
總之，班主任是班團體的組織者、教育者、領導者，是培養學生良好的思想品德和指導學生健康成長的導師，從心理品質上講，學生的課屬性很強，班主任的健康心態可直接影響學生的心理發展，班主任要以自身良好的心態，促進學生的健康發展。作為教師，我們應用我們的愛去關懷學生，用友誼去親近學生，讓我們的愛沖破極限，撒向班中的每一名學生，讓師生間的友誼培育出人世間的最美的花朵。
外出學習心得體會(九)：
11月26日，我很榮幸來到了xx中學，來到xx市初中語文課外閱讀優課評選暨教學研討會現場，觀摩了15堂精彩紛呈的名著課。這十幾位教師的課各具特色，異彩紛呈，讓我不由心生感嘆，我要學習的實在是太多太多。
這15節課均是名著課，分為導讀、讀中推進、讀后提升三個課型。在那里，我們邂逅了“探究生命”的法布爾，“三買三丟”的祥子，艱難成長的簡愛，一百零八水滸英雄;學習了不一樣的讀書方法，如邵愛靜教師的批注閱讀法、許梅波教師的“精”讀法，還有專題探究法、管窺法;體會到了這些教師心中對于名著、對于人物、對于語文教學的不一樣感悟。
當我看到課題是“整本書閱讀”時，我十分好奇，如何讓學生在幾節課內把握一整本名著呢?教師要有“法”，每一節課，教師都向學生傳授了讀書方法，那里給大家分享幾位教師的讀書方法：
管窺閱讀法：經過閱讀原著中的精彩語段，名言佳句，激發閱讀興趣的一種閱讀方法。
比較閱讀法：把兩篇文章或一組文章對照閱讀，分析其相同點和不一樣點，抓住語段、鑒賞藝術手法，把握作者意圖。
精讀：是指深入細致地研讀，要細膩地感受、透徹地理解和廣泛地聯想。細讀、精思、鑒賞。賞析人物形象、品味文章精妙的語言、體會名著帶來的深刻哲理。
專題探究法：引導學生將整本書中具有研究價值的問題或話題進行深入探討，具有較大的思維容量、較廣的資料覆蓋面和鮮明的思維導向，有利于培養學生良好的文本切入本事，解決“學什么”“怎樣學”等問題。
我最感興趣的是倉杰教師水滸傳讀中推進課，他教給學生，要分析一個人物，就需要縱向連接他的前后事，橫向比較人物的相似點，了解人物的復雜性，這樣一個立體的、鮮活的、復雜的人就會出此刻你的腦海。整節課有名家評價集趣，有教師對名著的詩性理解，學生能夠進入作品的內核，能抓細節、惜英雄、知社會。讓學生縱橫向聯系思考英雄的結局，充分了解了社會人物的復雜性。最終，倉杰教師以自創小詩：“莫怪北風緊，朝廷藏四賊?？v有擎天志，英雄作雪飛。”作結尾，詩性盎然。
整個學習的過程我都在思考——“整”本書的閱讀怎樣上?這些教師給了我很多啟發，那里就向大家匯報一下我的想法，如有不適之處，敬請各位多多批評指正。
首先要有整體思維，即授課教師對作品的高位思考。教師必須讀懂名著，把握名著深層內涵并有所思考，才能高屋建瓴，為學生排憂解難。
第二個是要有整體的規劃。導讀課、提高課每節課都要有讀書方法的教授，書本資料的關聯、人物形象的剖析等，“會學”比“學會”更重要，“引導”比“牽、拉、控”更重要。推進課要有助力的支點，推進什么?目標要明確。短短三節課，要將這一系列整合在一齊，著實考查教師的教學水平。
當然，對于整本書閱讀，最重要的是要有整段時間，有充足的時間給學生閱讀，讓學生在整段的閱讀中培養閱讀興趣與習慣，在閱讀中沉淀思想。我們要讓學生繼承名著中優秀傳統文化、感悟作家的悲鳴，發揚對名著的新的認識，增強情感價值觀的確定。
透過文字，看見情感，走近經典，感悟人生。
修遠給了我們青年教師很多成長學習的機會，這15場教學的盛宴，一幕幕精彩將永恒地定格在我的記憶里，細品、慢悟。
外出學習心得體會(十)：
xx月28日、29日兩天，我有幸參加港口鄉外出學習考察團赴黃岡市英山縣參觀和學習。我十分珍惜這次學習機會，虛心學習，勤于思考，帶著問題去考察，和同事們溝通探討，相互學習。經過兩天的學習考察活動，使我開拓了視野，發現了差距，增長了知識，受益非淺?，F將心得體會匯報如下：
一、總體感受
此次考察分主要是實地考察，時間緊、任務重。但我感覺整個培訓考察行程安排科學、資料設置豐富、針對性較強，雖然僅有短短兩天，但收獲頗豐。英山縣先進可行的發展理念、整潔優美的鄉村環境、活力無限的村級團體經濟，都給我留下了深深的印象。
二、主要收獲和體會
(一)先進可行的發展理念。
在這次考察活動中，我們參與多場座談會，聽取了陶家河鄉黨委書記張春梅、龍潭河村和周畈村支部書記以及志順茶業黃總的經驗介紹，結合縣、鄉鎮和村級的發展理念，我體會到發展理念不僅僅要創新、求先進，還要立足實際、切實可行。我們在參觀過程中，看到整個縣域呈現出環境、文化、經濟和諧發展，展現出了一種融于生活、引領生活、創新生活，讓百姓更好地生活的新面貌。堅持以人為本，以科學發展觀統領經濟社會發展全局，以人民群眾收入和提高人民群眾生活質量為根本導向，進取推進縣域經濟生態、政治生態、社會生態、人文生態、自然生態的和諧化，實現全面協調可持續發展，我覺得這是英山發展的科學理念。這對我們港口的發展來說，具有很強的借鑒意義，我們能夠學習英山縣這種立足實際，在以人為本的基礎上追求創新的發展理念。既勇于開拓創新，又做到了腳踏實地。
(二)極富人性化的村莊環境。
在考察過程中，英山縣農村規劃齊整的民居、干凈整潔的街道以及整齊劃一的農田耕地，給我們留下了深刻的印象，頗有“土地平曠，屋舍儼然，有良田美池桑竹之屬。阡陌交通，雞犬相聞”的意味。能夠看出，英山縣很重視村莊環境的整治，給人一種人與自然和諧共生的感覺。除卻自然環境，當地很重視鄉鎮和村莊的人文建設。在譚家河村，我們參觀了村級陣地，其中建設了道德宣傳長廊，用二十四孝圖等漫畫以及打油詩等形式勸民從良從善，他們邀請村里德高望重的耆老擔任道德協會的會長，定期評選十佳婆婆、十佳媳婦等，充分依托榜樣的力量開展道德建設，取得了豐厚的成果。我相信這只是整個英山縣人文環境的縮影，考察途中一路行來，穿鄉鎮，走村莊，幾乎看不到打麻將的現象。生活在這樣整潔優美、人文氛圍進取向上的地方，我想，大部分人的心境大部分時候都會是愉悅的，而人民群眾的整體素質也在潛移默化中默默地得到了提升。
(三)活力無限的村級團體經濟。
這次考察讓我感受最深的，就是英山縣所有鄉鎮幾乎都有著充滿活力和發展前景的團體經濟。在這次考察之初，楊書記就給我們考察團的人員布置了任務，重點考察英山縣的中藥材產業、茶產業和新農村建設，認真總結他們的發展經驗、思考可借鑒之處以及如何立足港口實際，推動我鄉的經濟、社會全面發展。英山方面安排的考察點就是這三個方面的代表。陶家河鄉是整個英山縣最偏遠的鄉鎮，交通、區位條件甚至比不上我們的高枧鄉，可是他們依托幾個中藥材企業，建立起了“公司+合作社+基地+農戶”的“產加銷”一條龍的完整中藥材生產模式，依靠企業開拓了廣闊的海內外市場、極大促進了農產品轉化為看得見、摸得著的經濟效益。經過企業和合作社“三包、三統、三定”的模式，既充分保證了藥農種植中藥材的進取性，同時又提高了藥農的組織化程度，真正實現了統分結合的雙重經營體制，有效避免了藥農對于市場行情反應上的滯后性，大幅度提高了藥農抵御市場風險的本事。同時，企業還憑借自身的優勢條件，不斷增加科技投入，實現了與大專院校的對接。一方面邀請大專院校的科研人員開展中藥材的品種改良，同時深入田間地頭開展種植培訓，幫忙藥農解決實際困難。另一方面，與大專院校開展科研
合作，提高產品的科技含量，科技的力量幫忙企業完成了產品核心競爭力的塑造。這對于我們鄉發展團體經濟，供給了很好的借鑒，一方面我們要立足港口的實際，以農業產業化為核心，找到我們的核心產業，是吊瓜也好，是中藥材也好，總之不必擔心沒有特色，因為我覺得對于我們這種鄉鎮來說，所謂的“獨特”并不能構成農產品的核心競爭力，核心競爭力的構成僅有依靠科技的力量;所以，另一方面，我們要實現同大專院校和科研院所的緊密掛鉤，形塑產品的核心競爭力，進而同步完成市場拓展和市場占有率的提升，促進經濟效益轉化，然后才是構建完整的產業鏈。
三、一些感想
這次考察促使我更加堅定了一個想法，一個鄉鎮要想發展經濟，還是要依靠自我的力量，走內生型的經濟發展之路，即對內尋找發展的潛力和要素，依靠區域內人民群眾的力量，激發他們的生產進取性，用正確的發展理念引導他們，用科學的發展模式凝聚他們，用豐厚的回報激勵他們，最終自我帶領自我走上富裕之路。無論是南街村、還是最近被熱捧的“福娃模式”，都是依靠本區域內的資源稟賦條件，摸索出了一條適合本區域發展的模式。我相信，與英山比起來，崇陽的自然條件算是好的，與陶家河鄉比起來，港口在交通區位和資源稟賦上同樣具有優勢，他們能發展起來，我們就沒有理由不發展地比他們更好。他們的今日就是我們的明天，我始終堅信一點，人就是港口最大的資源稟賦，而勤勞勇敢的人民群眾就是促進港口發展最大的優勢條件。
外出學習心得體會(十一)：
在這活力四射、期望紛飛的春天，小學數學青年協作組繼續前進，今日我們的小船?？康搅藊x鎮。在此次的研討會上進一步明確了青協組的研究方向：以課例研討為主要載體、課堂觀察為基本方法、課堂診斷為必需路徑、學習培訓加速教師成長、促進教師專業水平提高為目標指向。在那里我們分別聆聽了xx教師的《植樹問題》和xx教師的《數學思考》，精彩的課堂感染了每位學生以及在座的教師。
一、善于發現
數學知識和生活有著密切的聯系，作為數學教師要善于發現，善于從生活中找素材，把知識生活化，這樣能夠提高學生的興趣。在課上兩位教師都從生活中尋找素材，而非直接教教材。例如：吳教師利用手、人民大會堂的柱子、路燈等來讓學生認識間隔和間隔數。孫教師在進行鞏固練習時讓學生說說生活中運用到的連線問題，既訓練了學生的動口本事也加強了知識與生活的聯系。
二、善于傾聽
學會傾聽十分重要，尤其是教師。教師有效地傾聽，能讓學生覺得自我得到了教師的器重、認可和尊重，能激起學生的發言欲望，提高發言質量。更為重要的是，教師這種認真傾聽學生說話的習慣，給學生養成傾聽習慣，樹立了可感的榜樣。
每位學生的思維都是不一樣的，在課堂上我們不能只聽取正確的答案，還要去聽學生們的不一樣答案，更要留時間讓學生訴說他們的疑惑。這也讓我想到自我，平時我在上課時只顧著在班上尋找正確答案而忽略了思考“錯誤”答案。
三、善于表揚
表揚是一根火燭，有意無意間照亮了別人的一生;表揚是一塊羅盤，似明非明時指引了別人的方向;表揚是一種力量，低頭抬頭間給予了別人動力源泉。在課堂中我經常表揚學生，可是采用的模式比較單一。在以后的教學中應當像兩位教師學習，多采用不一樣方式來表揚學生，激勵學生的學習興趣。
外出學習心得體會(十二)：
在我們學校領導的組織下，在x月xx日我們學校xx位教師去到了我們市區xx中學參觀學習，這次去xx中學參觀的一天我看到了不一樣的教學方式，看到了很多新鮮的教學理念，開闊了我的視野，讓我學到了不少，也讓我重新的看待自我的教學方式，吸取他人的教學理念，運用在自我的教學中，這次在去xx中學的學習中也跟x中的教師交流了一番，聽取了一下x中教師的教學心得，在這次的參觀中，自我也有很多的收獲，在去xx中參觀中感悟了不少有了一些心得。
這次在xx中我看到了先進的教學方式，在教師上課期間學生的進取性很高，我很好奇這是什么原因，在與任課的教師的私下交流中我了解到，教師在上課期間沒有給學生制造壓力，打造好一個活躍的課堂氣氛，上課的方式氣氛很重要，往往有時候我就忽略了這一點，在上課的過程中給了學生太大的壓力，這樣字其實反而適得其反，在課堂上給學生一種簡便的狀態很重要，在課堂上還是不要太過于嚴肅，多跟學生互動，有自我的上課風格最好，讓學生能夠感覺帶到上課不是那么無聊，讓學生覺得上課還是有意思的，做到這個就能夠事半功倍了。
第二個就是讓學生自由的發言，在討論的時候不去限制學生，多多讓學生自我去摸索，這樣貌以來是很效果的，讓學生能夠發散自我的思維，成立一個個學習的小組，讓學生在其中互相交流，培養學生的學習興趣，在學習的過程后中小組之間能夠展開競賽，課堂上頭小組之間進行搶答，私下也給各個小組分配任務，讓其配合完成，不嚴做太多的干預。
最終就是充實學生的課外生活，在xx中我看到了一個充滿活力的學校，相比我們學校我看到了更多的娛樂方式，我看到了更加多樣的課外文化，這樣的氣氛真的很好，學生平時的學習也會感覺到累，在緊張學習中能夠以一種文化作為學生的娛樂真的很高明，這是值得我們吸取的經驗，在這次參觀當中，我看到最多的還是這個，多彩多樣的學校生活，學生與教師之間的密切交流，很和睦，沒有壓力，這些在這次參觀的過程中真的很驚訝，可是也讓我自我在這方面更加重視了起來。
經過這次的參觀學習，讓我明白了作為一名教師，不單單是做好自我的工作任務，還要跟學生有必須的互動，拉進學生跟教師之間的距離，這和很重要，學生跟教師的關系近了，在教學中就不會太過于壓抑，沒有了緊張的氣氛，學生學習的效率自然就高了。
外出學習心得體會(十三)：
聯想到自我從教十多年以來，我作為一名小學教師更應不斷的加強學習，越來越多的年輕教師憑借自我實力也將脫穎而出。我覺得自我有了壓力和動力。尤其是經過這次學習，更感到自我在教學中的差距，來自全省的教學精英們帶給我們的不僅僅是知識的傳授，更是心靈的震撼。“梅花香自苦寒來，寶劍鋒從磨礪出。”看似他們呈現給我們的都是精彩，其背后必有汗水的揮灑。借用一句話來表達我內心的感受“經歷了就會感動，行動了才會有收獲”。所以為適應現狀需要我去學習，為提升自我的業務水平更需要我去學習。
一、學習他們教師的敬業精神
在課堂聽課活動中，教師教態都十分規范，課堂組織緊張有序，當堂訓練扎實有效，并且各個教師的課堂都具有自我鮮明的特色。敬業精神已經在教師身上得到完美展現。他們必須做出了艱辛的努力，才會有今日的收獲。敬業本質上就是工作觀，他們的工作觀值得我們學習，
二、學習他們高效的自主學習
新課程理念告訴我們，在學習活動中必須自主、合作、探究、體驗，這一點在來自省小學的課堂中體現得十分到位。他的教學理念十分先進，在聽課的過程中發現學生的自主學習意識已經內化為他們自我的行動。教師巧妙的創設情境，學生在情景中進取主動地參與學習活動。小組合作交流、班級合作交流。帶著問題來、帶著問題走，教師引導學生以準確簡練的語言，對課堂知識進行總結、評價、反思。有利于培養學生學習的興趣和信心。有利于培養學生初步的創新精神和探究本事。讓學生學會了合作，承擔職責。
三、實踐了才會匯集成河
莊子說過：“始生之物，其形必丑。”任何東西的構成必須經過不斷的實踐、不斷的修剪、不斷的完善才成型的。專家們當天有關評課，其資料自成體系，脈絡清晰自然，讓我們在以后的工作中更懂得了如何去評價一堂課，怎樣來評價，以什么樣的方法等等，十分具體。由此，我想到這樣完善的資料是與專家們多年的親身實踐，不斷分析總結分不開的。如果我們也用同樣的態度去對待我們的工作，隨著時間的推移，我們定會有所收獲。
外出學習心得體會(十四)：
在x月x、x日，我有幸參加學校組織的外出培訓組的實踐培訓學習。培訓組由x校長親自帶隊，一行三十余人前往xx縣、xx縣等地的學校實地培訓學習。這是一次大規模、高質量的培訓，經過學習在我感嘆那些教師知識淵博的同時，更羞愧于自我要學的東西實在太多。xx六中xx校長的一席話更猶若醍醐灌頂，讓人心神震動。她說，辦學校首先就是做文化，期望全校師生在那里待一天，就要有家的幸福感，在每個學生的成長過程中留下一段完美的記憶……全校師生上下擰成一股繩，用伊犁夢點燃學校夢，學校夢托起xx夢，用真情打造xx河風骨文化……在她的身上讓我更多看到的是敬業、務實、干練、精細。隨后我們又依次到了xx市二十三中、xx六中和xx中學等學校，參觀了這幾所學校的文化建設，聽取了他們在教育教學及教研工作的開展情景匯報，并聽了xx、xx等四位教師的課。在這兩天的學習中，使我感觸最深的有兩點：
一、制定嚴格的管理機制
一所有歷史的學校，經過沉淀，必定會有自我的芬芳。
以十六中為例，這所學校在管理方面有自我一系列獨特的措施，造就了十六中的與眾不一樣。首先在學生教育方面，該校從抓學生的養成教育做起，從小事抓起，打造了“清、輕、情”獨特的情感教育，形式多樣，方式新穎，讓人耳目一新。其次在教學工作中充分體現不叫老實人吃虧的原則，真正做到能者多勞，勞者多酬，看到每一個人的付出、每一個工作都從我做起、從上做起、做好領頭羊的帶動工作和引領工作，樹立以我為先的榜樣作用，以點帶面，帶動全局。最終是制度的有效落實。我們都明白一個道理，一所學校即使制定再新穎、再完善的制度如果不抓落實，那么制度就形同虛設。十六中明確制定出怎樣抓，抓什么，哪些人抓等一系列有效措施，構成一整套完善的管理、評價機制，從而有力的促進了制度的順利實施。
二、打造高效務實的課堂
樸實課堂打基礎，課改理念促發展。在今日名目繁多、花樣百出的各類課型的影響下，一些煽情的花里胡哨的課堂不斷出此刻學生面前，并深受歡迎。而十六中沒有被霧里看花的虛無蒙住雙眼，而是讓課堂重歸樸實。如政治教師xx，首先她在課堂上充分顯示出了作為一名政治教師應具有的扎實的基本功底，在教學中能時刻做到舉一反三以及知識的融會貫通，異常是在細節的處理上為中考打下了堅實的基礎。其次在多媒體的運用和制作中也表現出x教師的計算機水平的高超，有效的挖掘本校的有效資源為課堂服務，成為一堂課的亮點，提高了課堂教學效益，也大大激發了學生的學習興趣。
兩天的學習雖然短暫，但就這短短的兩天讓我明白了教育需要一種可貴的堅持，把簡單的事情做好就是不簡單，把平凡的事情做精就是不平凡，把工作做到了一種極致、一種完美更是一種偉大。體會是能夠記錄的，但心靈的感受可能是無法全部用言語來表述的，僅有自我親身經歷過，才會在認識上有真正的提高，思想上有真正的飛躍。相信在x校長的帶領下，我校經過“走出去、學進來”的這種有效學習方式，能有力地促進我們教師隊伍專業水平的發展，進一步提高學校的教學質量，使教育教學工作會更上一個高度。
外出學習心得體會(十五)：
作為一名教師，任何一次外出學習、聽課或參加其它教研活動，都是學習的大好機會，能夠取得不少教學經驗。專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈此刻我們的面前，如果用兩個詞來形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。專家們毫無保留的把自我在教學中的經驗體會拿出來與大家分享，深入淺出，幽默風趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學技藝無止境，教學創意無極限。
在短短的幾天觀摩學習里，觀摩了6節課，充分展示了他們不一樣的課堂教學思路。不一樣的教師，不一樣的理念，不一樣的設計思路讓我切實感受到了他們的扎實的教學功底和深厚的文化底蘊。課堂教學是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，在我看來，不一樣的教師演繹不一樣的風采，卻展現同樣的精彩。
他們設計的資料難度逐漸增大，挑戰性越來越強，在不斷的解決問題的過程中學生的興趣越來越高。課堂上他們鼓勵學生個性化地學習數學知識，提倡解決問題的多樣化，體現學生學習的主體性，讓整個數學課堂充滿了生命的活力。課堂上，學生不僅僅有條理地表述自我的觀點及想法，還在解決問題的過程中，學會了認真傾聽別人的觀點，相互接納和欣賞，相互合作交流，并不斷地對自我和別人的想法進行批判和反思，經過教師的點撥和引導，學生間的多向交流探討，學生已經初步掌握了解決各類問題的策略，也讓我們真切地感受到新課標下的數學課堂應當就是這樣充滿生活氣息，充滿人文氣息，充滿了師生的靈性和個性。聽完這些課，我對解決問題又有了新的認識。充分體現“教師以學生為主體，學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。短短的課堂四十五分鐘，真正是教學“無痕”，精彩“有痕”!
數學課上的情境創設應當為學生學習數學服務，應當讓學生用數學的眼光關注情境，應當為數學知識、技能、數學思維的發展供給土壤。此刻的學生樂此不疲的就是善于解答各種問題，卻缺少發現問題和分析問題的本事。而課堂上學生沒有問題的背后又是什么呢?就是教師并沒有順應新課程的理念，轉變自我的主角，沒有樹立服務的意識，沒有給學生充分的思考問題的空間與時間。有人比喻說：教學過程是一個流程，它應當像一條河，有時奔騰咆哮、一瀉千里，有時峰回路轉、潤物無聲。如果說學生是水，那么教師應當是不斷變換的河道。從這個意義上說，教師們的課堂簡便活潑，游刃有余，原因是他成功地扮演了學生朋友的主角，扮演了課程開發者、組織者、引領者的主角，他們始終把學生看作服務的對象。
教師們講座的給我的觸動很大，他們說：提高課堂教學實效性的前提是備課，真正的備，首先是要從精神上，從思想上高度重視，其次才是從物質上，行動上”準備”，這樣才有備無患、吃透教材：把握數學學科的本質是根本，吃透學生：研究學生，了解學生是保障。備課的內涵是教師的學科素養和教育學修養，所以，教學的境界歸根結底是教師的境界。備課需要有團體的交流與合作，但更需要個體獨立的思考與求索。備課不是固定的程序和技巧，它更主要的是一個教師觀念，智慧與精神的綜合體現。
下頭我就結合實際來談談自我的一些體會。
1.必須對教材充分理解和掌握。
對教材進行深入細致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學任務解決好，教材的理解是對教學做充分的準備，教師僅有明白上什么，什么是重點、難點才能上好課。學生也就學得簡便愉快。聽了這幾位優秀教師的課，使我深有感受他們對教材理解透徹，真正把學習的主動權還給學生，真正做到以學生為主體，以教師為主導，扎扎實實地上好每一堂數學課。
2.教師要有良好的自身素質。
教師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學過程中來，調動學生們在學習過程中的進取性和主動性，讓數學課不再讓學生覺得枯燥乏味，更好地完成教學任務。
3.要注重學生本事的培養。
在教學中，教師不僅僅要讓學生掌握新知，更重要的是要重視培養學生的本事。在教學新知時，都是讓學生自我去觀察、發現、探究新知的，并且互動形式多樣，注重主體參與。
在這次外出學習中，我看到的是教師與學生真實的交流，每一位教師都放手讓學生自主探究解決問題，教學中，遇到一些簡單的問題，就讓學生自我經過動口、動手、動腦去解決，為學生供給了自由發揮，處理問題的空間，并且教師不斷鼓勵學生進取嘗試，主動去探索問題，讓每個學生都有參與思考和發表意見的機會，讓每位學生都成為數學學習的主人。對于學生一時想不出來的問題，每一位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現“教師以學生為主體，學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。經過聽課，讓我學到了新的教學方法和新的教學理念。這些課在教學過程中創設的情境，目的明確，為教學服務。另外，印象較深的是教師們主張把一切還給學生，即主張：學生能自我探索發現的，教師不提醒;學生能經過思考描述出來的，教師不引導;學生能自我總結出規律的，教師不告知等等。課堂中允許學生出現錯誤，允許學生出現分歧，允許學生出現自我的預設中沒有的問題，創設的情境真正為教學服務，課堂的原生態味兒十足，這也充分展現了深厚的教學功底，課堂上臨時應變的本事很強。
短短的觀摩學習已結束，但我會把優秀教師當作追趕的目標，不斷提高自我的教學水平，努力縮短與優秀教師的差距。在以后的教學中，我將更加努力學習，取長補短。成長需要內驅，成長需要沉淀，成長需要活材，成長需要蛻變，成長需要追求至善。我會以此次觀摩活動為契機，繼續好好研究教材，思考教學，組織教學，增進自我的教學水平，給孩子們呈現一堂堂精彩的數學課，讓孩子們在數學的世界里歡樂的學習成長。
外出學習心得體會(十六)：
首先十分感激領導給予本次難得的學習機會，本次活動的主題是“濰坊市學前教育中心教研組教研活動研究會”，本次活動主要分為觀摩教學活動并進行點評以及講座兩種形式，尤其是前者，采取觀摩后全員參與討論，對示范課進行探討，異常是在董續花教授(中華女子學院教授)的引導下進行思考，使我們在座的每位都受益匪淺。
經過這次活動，使我感觸很多，自身得到了很大的提高，現將自我的心得體會總結如下：
一、對各領域教學活動有了更深層次的理解與探討
本次觀摩活動涵蓋多領域、多年齡階段，有社會領域的《我喜歡我》，健康領域的《護眼歌》、《好玩的紙盒》，藝術領域的《魔術紙變變變》、《五彩繽紛的煙花》、《冬天的樹》，科學領域《小象要回家》《好玩的頂》共六節觀摩活動，探討最多的是藝術與科學領域，如何既吸引孩子的興趣又能適當的引導幼兒到達教學目標，這是一門很深的學問。
二、經過專家以及諸位教師的評課，對教學活動的設計有了新的了解
本次觀摩活動，每次活動結束后都會由董教授提出思考點，諸多教師根據思考點提出自我的見解，各位教師可謂仁者見仁智者見智，但經過探討對問題也有了更深的見解，在以后的教學活動中，我想必須要努力做到以下幾點：
1、教學活動名稱的選擇必須要抓住中心且與教學目標及資料相貼合，在此基礎上再追求吸引力和獨特性。不會出現類似活動中的錯誤：《護眼歌》在目標及資料中絲毫沒有以“歌”作為重點，《趣味的頂》“頂”本身并非名詞，《冬天的樹》不但沒有開門見山，重點在畫線上了。
2、教學活動的設計應避免形式多樣、面面聚到有失重點。經過一節活動想把所有的相關知識都傳授給幼兒未必有點“一口吃胖子”，且不說孩子的理解本事有限，一會兒讓幼兒體驗，一會學習兒歌，一會觀看圖片，一會兒幼兒貼圖示記錄……孩子忙忙碌碌，教學活動的重點反而沒突顯出來。
3、新領域的探索要巧妙，如本次活動中的《冬天的樹》，嘗試讓幼兒學習粉筆畫，體裁新穎具有創造性，可是前期前期要充分了解，盡可能了解本領域幼兒的發展特點，專業術語要通俗易懂。
4、在教學活動中，若出現重復性的活動，如講兩邊故事、做兩次實驗等，第二次的目標應當更具有層次性、遞進性，避免進行重復活動。
5、如何與幼兒進行交流與評價，是我們今后教學活動探索的重點。在教學活動中幼兒的反應與應答很多是我們始料未及的，及時給予幼兒肯定或應答對幼兒的發展具有重要影響。
6、背景音樂的選擇要慎重。在多次教學活動中都出現過當幼兒進行創作或實驗時播放背景音樂的現象，專家提議，對背景音樂的選擇要慎重，應以輕音樂為主，至于背景音樂的有無對幼兒創作是否有影響，還是今后我們需要探討的問題。
三、經過本次學習活動，發現自我存有諸多不足之處
一向以為自我少的是實踐，對于理論，經過多年的學習已不是問題?？墒谴丝贪l現幼兒教育的發展太迅速了，如果不學習還是要落后于時代的。尤其是《幼兒教育指導綱要》，還需要更透徹的去解讀，還有每個年齡階段對幼兒具有怎樣的要求，如果帶班教師連這些都不明白，確實是很不合格的教師。
四、今后努力方向
有缺點不要緊，知不足而后進才是最重要的。經過本次活動，發現教學活動的設計本身有很多值得研究的點，在學前教育大力發展的情景下，相信不久各領域的教學活動會像中小學的學科教學一樣受到重視，所以自我應當結合自我的特長進行領域研究，美術領域對自我來說是不錯的選擇，期望自我在此方面有所造就。
總之，這次教研活動雖然安排在周末，時間緊，任務重，可是獲益匪淺，期望在后的教學活動中，能夠理論聯系實踐，真正學有所用，有更大的提高!
外出學習心得體會(十七)：
開發區十分重視對教師素質的培養，鼓勵支持教師經過各種渠道進行學習提高，外出學習心得體會。既立足于校內培訓，又采取走出去、請進來的培訓方式培養教師，4月，我校14名教師在司校長的帶領下，到上?？疾鞂W習。經過參觀、講座、介紹座談與交流，使我在教學及學校建設等方面有了更進一步的認識。此刻我談談自我的一點體會：
1.立足學校實際，努力提升學校文化氛圍和品味，優化育人環境
本次所考察學習的張橋路小學，學校環境和文化建設獨樹一幟。盡管學校占地面積不大，但利用十分合理。教學樓每層墻壁上都有特色，包括世界名人錄、名人名言、德育走廊等。最吸引人的是每個中隊門前都有屬于自我的板塊，其設計別具一格，凸現了本班特色。
反思我們目前的學?，F狀，雖有文化，可是零碎的、不系統的，教師團隊缺少共同的價值觀，學校許多倡導與決策教師很難及時認同，學習氛圍不夠，我想這都是我們沒能抓住文化建設這個綱。學校是一個培育文化的地方，而今我們書山題海，教室上大課，辦公室開小灶，這些都恰恰缺失了文化，我們的一些評價制度，又誘導教師們不得不搞書山題海和加班加點，實在是一種悲哀。
我想，對于我們學校，今后必須要精心打造好學校文化，要用健康、激勵人的學校文化統領學校各項事務，作為學校發展的導向和真諦。文化建設雖不可一蹴而就，需要慢慢積淀與生成，但千里之行、始于足下，我們應當從此刻做起，從自身做起，加強校內群眾性文化團體的建設。
2.科學細化教育教學常規管理制度，把科學、嚴格的管理作為提高教學質量的保證
與所參觀的學校相比，我們此刻的教育教學常規管理的各項制度還不夠健全和完善，某些具體操作要求上還不夠細化。今后一段時間內，我們應當在結合我校具體學情的基礎上，充分發揚民主，重新審查各項制度及要求，如課程結構設置優化、課時分配制度等。引進激勵機制，優化教師隊伍，倡導“質量求生存、求發展、求效率，向團結、人心、信心要質量，辦事民主、制度管人“的辦學理念。張橋路小學的小班教學給我留下了很深的印象，在那樣的環境之下，教師才有充足的時間進行教科研活動，所以，我校也能夠率先嘗試小班教學模式，真正做到資源的合理配置。
3.加大教科研力度，針對校情設定課題，成立專門的課題組
就我們所參觀的學校而言，在上海市算不上名校，但學校的課題研究卻頗具特色。聽著教導主任滔滔不絕講述自我學校的課題研究，看著他們訓練有素的教師隊伍，我不禁為之震撼!目前，我校在課題研究方面尚是空白，教研工作也無從下手。班容量大，師資不均衡，加上各種活動，教師無力從事課題研究。我覺得，學校應給教師一個簡便的環境氛圍，然后確定大課題，再分組或分段進行與之有關的小課題研究。全體上下都協調一致，工作落實到人頭，有布署有總結，分階段進行，穩步開展教科研活動。
4.大力推進學校的信息化建設
在張橋路小學聽了兩節課，他們先進的教學設備讓教學得心應手。而我們學校，下半年，在上級教育主管部門的支持下，已建成了一個計算機教室和一個多媒體教室，這就為提高教師運用現代化教學手段供給了基礎設施。但由于能聯網的機子較少，教師要想查找到自我所需的教學資源困難，本來使用多媒體能讓學生很好地理解課文資料，但因為條件有限，也只好作罷。所以，教學不能得心應手。學校應當盡快為教師人手配備一臺電腦，教室也要有相應設施，并且聯網，這樣，教師就會充分利用網絡平臺來進行教學，節省很多時間，更利于教學質量的提高。
5.改善教師的辦公條件
教師辦公條件是保證辦學質量的重要保障，而根據美國管理學家、心理學家的管理“二因素“理論，在做好教師激勵工作的同時，做好教師的保健工作，不斷改善教師的辦公條件，為教師供給良好的工作環境，是提高教師進取性的一個重大舉措。
目前，由于學校規模不大，地方太小，十幾位教師擠在一個辦公室里，人多嘴雜，往往給教師備課、批改作業帶來很多不便。學校教導處雖然為教師供給了喝水的方便，但不能滿足四五十位教師的需要，所以，有的辦公室只好自我從家里拿熱水器等來使用，存在很多安全隱患。同時，辦公室里連教師洗手、擦手的用品也不具備，一切都得靠自我。我們學校一共六個年級，每個年級有兩個或三個平行班。教師所帶班級的人數有多有少，工作量很不均衡。所以，學校應盡快改善教師目前的狀況，為順利開展教學工作供給便利條件。
我認為，學校能夠從擴大教學規模入手，盡快加蓋樓層，實行真正的四軌制、小班教學模式。至于辦公條件，能夠研究同年級一齊辦公，也能夠分學科、分低中高段辦公，這樣有利于教師的共同探討，更好地促進教學質量的提高。
感激領導給了我這次考察與學習的機會，使我真切地了解到了其它學校的教育現狀，有機會解讀了先進的教育、教學理念，獲得了許多教育改革的信息，觸發了我許多教育靈感。相信在我今后的工作中必將產生巨大而深遠的影響。它必將成為我人生的一段重要歷程，給我留下難以磨滅的記憶!
外出學習心得體會(十八)：
在這秋高氣爽的時節，根據學校安排，我有幸聆聽了幾兩堂知名教師示范課，他們用自我的授課方式為我們講解、示范、指導，使我感受到思想火花的沖擊，并時刻鞭策著我不斷學習，不斷提高。經過這次培訓使我的教育觀念得到了洗禮，教育科學理論得到了升華，對于教育工作有了更多的感悟。
一、更新了教育觀念
只會“傳道授業解惑”也不是好的教師，僅有與時俱進，恪守師德，勇于探索，敢于創新，尊重學生，具有專業化知識和技能，才能夠做一個適應時代發展的教師。
二、學習了先進的經驗和方法
這些先進的教學方法對于我以后的課堂教學將大有裨益。
三、名師工作風范潤澤了我的心靈
在這次學習活動中，更應當引起足夠的認識，必須要把看到的聽到的學到的帶到自我的實際工作中來，努力學習探索，不斷改善自我的教學方法，創造性利用課堂這塊寶貴陣地，將自我的教學推向一個更高層次。
我們不僅僅學到了豐富的知識，進一步提高了業務素質，也更加堅定了我們投身教育工作的決心。在今后的工作中，我會更加注重自我的師德修養和人格塑造，加強自我的理論素養和專業技能的學習和再提高。
外出學習心得體會(十九)：
作為一名教師，任何一次外出學習、聽課或參加其它教研活動，都是學習的大好機會，能夠取得不少教學經驗。專家們的講座就象是一頓豐盛的大餐，精美地呈此刻我們的面前，如果用兩個詞來形容，那真是目不暇接、異彩紛呈。專家們毫無保留的把自我在教學中的經驗體會拿出來與大家分享，深入淺出，幽默風趣，讓人久久難忘，讓我們深深感覺到教學技藝無止境，教學創意無極限。
在短短的幾天觀摩學習里，觀摩了6節課，充分展示了他們不一樣的課堂教學思路。不一樣的教師，不一樣的理念，不一樣的設計思路讓我切實感受到了他們的扎實的教學功底和深厚的文化底蘊。課堂教學是一個“仁者見仁，智者見智”的話題，在我看來，不一樣的教師演繹不一樣的風采，卻展現同樣的精彩。
他們設計的資料難度逐漸增大，挑戰性越來越強，在不斷的解決問題的過程中學生的興趣越來越高。課堂上他們鼓勵學生個性化地學習數學知識，提倡解決問題的多樣化，體現學生學習的主體性，讓整個數學課堂充滿了生命的活力。課堂上，學生不僅僅有條理地表述自我的觀點及想法，還在解決問題的過程中，學會了認真傾聽別人的觀點，相互接納和欣賞，相互合作交流，并不斷地對自我和別人的想法進行批判和反思，經過教師的點撥和引導，學生間的多向交流探討，學生已經初步掌握了解決各類問題的策略，也讓我們真切地感受到新課標下的數學課堂應當就是這樣充滿生活氣息，充滿人文氣息，充滿了師生的靈性和個性。聽完這些課，我對解決問題又有了新的認識。充分體現“教師以學生為主體，學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。短短的課堂四十五分鐘，真正是教學“無痕”，精彩“有痕”!
數學課上的情境創設應當為學生學習數學服務，應當讓學生用數學的眼光關注情境，應當為數學知識、技能、數學思維的發展供給土壤。此刻的學生樂此不疲的就是善于解答各種問題，卻缺少發現問題和分析問題的本事。而課堂上學生沒有問題的背后又是什么呢?就是教師并沒有順應新課程的理念，轉變自我的主角，沒有樹立服務的意識，沒有給學生充分的思考問題的空間與時間。有人比喻說：教學過程是一個流程，它應當像一條河，有時奔騰咆哮、一瀉千里，有時峰回路轉、潤物無聲。如果說學生是水，那么教師應當是不斷變換的河道。從這個意義上說，教師們的課堂簡便活潑，游刃有余，原因是他成功地扮演了學生朋友的主角，扮演了課程開發者、組織者、引領者的主角，他們始終把學生看作服務的對象。
教師們講座的給我的觸動很大，他們說：提高課堂教學實效性的前提是備課，真正的備，首先是要從精神上，從思想上高度重視，其次才是從物質上，行動上”準備”，這樣才有備無患、吃透教材：把握數學學科的本質是根本，吃透學生：研究學生，了解學生是保障。備課的內涵是教師的學科素養和教育學修養，所以，教學的境界歸根結底是教師的境界。備課需要有團體的交流與合作，但更需要個體獨立的思考與求索。備課不是固定的程序和技巧，它更主要的是一個教師觀念，智慧與精神的綜合體現。
下頭我就結合實際來談談自我的一些體會。
一、必須對教材充分理解和掌握。
對教材進行深入細致的鉆研與分析，理解教材，把握教材的重點、難點才能更好地把教學任務解決好，教材的理解是對教學做充分的準備，教師僅有明白上什么，什么是重點、難點才能上好課。學生也就學得簡便愉快。聽了這幾位優秀教師的課，使我深有感受他們對教材理解透徹，真正把學習的主動權還給學生，真正做到以學生為主體，以教師為主導，扎扎實實地上好每一堂數學課。
二、教師要有良好的自身素質。
教師自身的良好素質是上好一堂課的重要前提和保證。有良好的素質才能緊緊地把孩子的注意力吸引到你的教學過程中來，調動學生們在學習過程中的進取性和主動性，讓數學課不再讓學生覺得枯燥乏味，更好地完成教學任務。
三、要注重學生本事的培養。
在教學中，教師不僅僅要讓學生掌握新知，更重要的是要重視培養學生的本事。在教學新知時，都是讓學生自我去觀察、發現、探究新知的，并且互動形式多樣，注重主體參與。
在這次外出學習中，我看到的是教師與學生真實的交流，每一位教師都放手讓學生自主探究解決問題，教學中，遇到一些簡單的問題，就讓學生自我經過動口、動手、動腦去解決，為學生供給了自由發揮，處理問題的空間，并且教師不斷鼓勵學生進取嘗試，主動去探索問題，讓每個學生都有參與思考和發表意見的機會，讓每位學生都成為數學學習的主人。對于學生一時想不出來的問題，每一位教師都很有耐性的對學生進行有效的引導，充分體現“教師以學生為主體，學生是數學學習的主人，教師是數學學習的組織者、引導者和合作者”的教學理念。經過聽課，讓我學到了新的教學方法和新的教學理念。這些課在教學過程中創設的情境，目的明確，為教學服務。另外，印象較深的是教師們主張把一切還給學生，即主張：學生能自我探索發現的，教師不提醒;學生能經過思考描述出來的，教師不引導;學生能自我總結出規律的，教師不告知等等。課堂中允許學生出現錯誤，允許學生出現分歧，允許學生出現自我的預設中沒有的問題，創設的情境真正為教學服務，課堂的原生態味兒十足，這也充分展現了深厚的教學功底，課堂上臨時應變的本事很強。
短短的觀摩學習已結束，但我會把優秀教師當作追趕的目標，不斷提高自我的教學水平，努力縮短與優秀教師的差距。在以后的教學中，我將更加努力學習，取長補短。成長需要內驅，成長需要沉淀，成長需要活材，成長需要蛻變，成長需要追求至善。我會以此次觀摩活動為契機，繼續好好研究教材，思考教學，組織教學，增進自我的教學水平，給孩子們呈現一堂堂精彩的數學課，讓孩子們在數學的世界里歡樂的學習成長。
外出學習心得體會(二十)：
20xx年5月6日至12日，在區教育局的精心組織安排下，我們一行53人從xx出發奔赴全國教育名市——山東省xx市進行了為期四天的學習。在這短短的幾天時間里，我們先后在xx二中、xx外國語學校、xx五中、xx一中幾所學校進行了參觀學習。期間觀摩了課堂教學并與授課教師交流互動，聽了學校領導的專題講座，每一天學習結束后學員相互交流體會。這次學習，使我深受啟發，下頭主要談談我在xx二中參觀學習后的幾點感受：
一、特色化的先進教育理念
xx二中從培養學生綜合素質的高度出發，提出了以課堂教學為核心，以“目標性”、“針對性”及“高能性”為目標，以“變備教材、備教法為備學生”為特點的教育理念。備學法使學生動起來，課堂活起來，教學效果好起來，師生負擔減下來。包括“預習、互動、測評”三大模塊的"課堂教學271法則"，構成了xx二中教學的最大特色。271課堂要求學生課前準備緊鑼密鼓，學案探究互動熱火朝天，學生課后復習溫故知新。具體包括以下三個轉變——師長變學長，變教為啟，變教為幫;學生是學習的主人，變被動理解為主動探究;教室功能的轉變，變教室為學室，變講堂為學堂。這種課堂解放了學生的頭腦，解放了學生的雙手，解放了學生的眼睛，解放了學生的嘴巴，解放了學生的空間和時間，
二、高效化的小組合作學習
學習小組的建立既使學習主體細致化(每組6人，根據學習本事的差異分為A、B、C三個等級)，既有利于教師對學生學習情景的更細致的了解掌握，也有利于教師針對不一樣層次的學生開展層次教學，同時學習小組還能充分發揮學生學習的主動性、進取性、自律性，學生自主管理的優勢也能得到充分地展現。
三、團體化的導學案
導學案中所涉及的探究問題能真正體現課堂教學過程。知識點挖掘細致，我所聽到的語文學科兩節課都體現了教學中學習的層次性，學生的主體性，很有實效性。課間經過和幾位任課教師的交流，從這些教師的言語中能夠透漏出教師的團體備課效率很高。所謂的效率高能夠從學案的編寫中充分體現出來：學案上有編制者、有審核者、還有審批者和日期，編制和審核均是2個人，執教人有的還不是學案的編制者，說明不是個人編制。
四、廣泛的師生閱讀
教師首先是勤奮的讀書人，在每個學期學校都要求每一名教師至少閱讀十本不一樣類別的書籍并寫出必須數量的讀書筆記;其次讓學生暢游書海，每名學生在每個學期要閱讀必須數量的書籍，并做好名言警句和美文語段的摘抄。每個年級每周都安排了閱讀課，從而使學生的閱讀成為了一種習慣;再次是每個年級在每個學期組織必須量的閱讀活動，以此來促進學生閱讀的進取性和高效性。閱讀不僅僅為學生的語文學習打下堅實基礎，并且能為學生的人生增添色彩。
五、無處不在的學校文化
整個學校均充滿了以學生為主的學校文化氛圍，從操場到教室，從走廊到廁所，從班級到小組，讓學生成為學校的主人，讓學生的名言、作品和榮譽成為激勵學生學習、轉變學生行為的準則。如"今日事今日畢，我們決不拖延"，"正課與自習一分鐘也不讓自我閑下來，緊張而進取，你的收獲會讓你更加喜悅"，"腳踏實地山讓路，持之以恒?？梢?quot;。這些名言會激勵學生嚴于律己，做事堅持不懈，很實用。學校充分利用學校環境教育學生并激發學生的自信心和學習進取性，利用教室走廊墻壁，隨時給學生供給學習的知識，這些方面十分值得我們好好借鑒。
六、精細化的學校管理
俗話說的好，“思路決定出路，細節決定成敗”。xx二中學校每項工作都做得十分細致，如在衛生環境上幾乎看不到一片紙屑。學校管理采取無縫隙管理，并且教師隊伍年輕，這點與我們魚河峁中學十分相似。但xx二中對新教師上崗之前的培訓是值得我們好好思考的，在那里一名新任教師要進行20天左右的培訓和嚴格考試才能進教室上課。經過這些資料充實、實用的培訓，新上任教師的成長也就快了很多。
學校完善的獎懲制度也很值得學習，尤其是對一線教師和備課組的評價，能充分調動一線教師和備課組長的進取性，所以才能搞好團體備課，拉動各位教師的成長。盡管學校要求教師坐班時間不長，但很多教師能堅持坐班到10點，這可能就是完善的獎懲制度所體現的結果吧。
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第二篇：把紀律挺在前面心得體會20篇
1 8月X日上午，在縣委會議中心，召開了全縣“把紀律梃在前 面”動員大會，通過學習，我們認識到全面從嚴治黨是實現“四個全 面”戰略布局的根本保證，而遵守紀律是從嚴治黨的核心.因此，王 岐山同志強調：“必須把紀律挺在前面，明確紀律的內涵，密切聯系 實際，求真務實，把紀律執行到位，真正使紀律成為管黨治黨的尺子 不可逾越的底線
一、體現了黨中央從嚴治黨的決心.把紀律和規矩挺在前面，是 當前黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢的迫切需要。當前，反腐敗斗爭 形勢依然嚴峻復雜，“四風”問題有所收斂，但樹倒根存，高壓之下 腐敗分子有所震懾，但還在窺測.從査處的案件看，作風和腐敗問題 的背后都是紀律松弛、規矩不張。紀綱一廢，何事不生?形勢決定任 務，也決定了工作方針和方法。只有加強黨的紀律建設，把紀律和規 矩挺在法律前面，用紀律和規矩管住黨員干部的大多數，把依規治黨、 嚴明紀律貫穿在監督執紀問責全過程，才能不斷強化黨的凝聚力和戰 斗力，推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭不斷取得新成效。
二、體現了領導對黨員干部的關心關愛。把紀律和規矩挺在前 面，是對違紀違法問題規律認識的進一步深化。實踐證明，“破法” 必先“破紀”，落馬領導干部往往是從破壞規矩、違反紀律開始的. 一些黨員干部違紀之后未被及時懲處，結果從僥幸、
.落馬的官員在懺悔書中說：“一頓飯、一瓶 酒、一條煙等‘小問題’看似不起眼，卻違反了紀律規矩，如果剛開 始時我能管住‘小節’、守住底線，就不會墮入腐敗的深淵。”過去存 在一種傾向，紀委只重視查辦大案要案，只要領導干部不違法，違反 紀律就是“小節”，就沒人管、不追究.這實際上是一種錯誤的政績 觀，放松了對黨員的要求，助長了個別黨員的饒幸心理，損害了黨紀 的嚴肅性。在保持懲治腐敗強勁勢頭的同時，把紀律和規矩挺在前面， 轉變執紀方式，加強曰常監督、抓早抓小，嚴格執紀、動輒則咎，針 對苗頭性、傾向性問題，及時開展信訪監督、約談提醒.誡勉談話等， 防止小錯釀成大禍，從而有效地保護了廣大的黨員干部。
三、從我做起，從小事做起。正所謂“其身正，不令而行;其 身不正，雖令不從”。作為一名黨員干部，要帶頭習紀律，帶頭守紀 律，帶頭執紀律，牢固樹立“把紀律挺在前面”的觀念，嚴格按照“三 嚴三實”的要求，以身作則，做遵紀守法的模范，做落實規章制度的 排頭兵，時刻繃緊政治紀律這根弦，做到政治上講忠誠，組織上講服 從，行動上講紀律。
四、抓緊抓實，抓出實效.8月X曰下午召開全局干部職工 “把紀律挺在前面”動員大會，傳達中央、省、市、縣各級黨委相關 精神。明確了黨委要擔起主體責任，要把責任扛在肩上、抓在手上、 落實在行動上，切實肩負起從嚴管黨治黨、從嚴管好干部
主動履行職責，加強紀律教育，強化曰常監管，扎牢制度籬笆。我們 局牽頭的重點項目有X個，又是行政執法部門，一定要杜絕吃拿卡要、處事不公、侵占群眾利益等違紀問題。各支部，各股室站要高度重視 此項工作，緊密聯系實際，將“把紀律挺在前面”試點工作作為履行 主體責任的重要內容，積極主動抓好黨員干部的教育、監督和管理， 時時處處用紀律這把尺子衡量和處理黨員干部的違紀行為，不斷提高 黨風廉政建設實際成效.
2 “把紀律挺在前面”，也就是黨的紀律必須挺在法律的前面，政 治上要講忠誠，組織上要講服從，行動上要講紀律，黨的紀律嚴于國 法，一個黨員不僅要固守法律底線，做遵守法律的表率，還要嚴格遵 守黨章、遵守黨的紀律和規矩，作為紀檢干部，黨的衛士、紀律的守 護者，不僅要守好護好紀律，把紀律挺在前面，更應奮勇當先挺在紀 律的最前沿. 第一， 做黨的忠誠衛士.只有對黨忠誠，才能聽黨指揮，無私奉 獻，才能堅守捍衛黨的紀律，干凈干事、敢于擔當，時刻做到心中有 黨不忘恩，心中有民不忘本，心中有責不懈怠，心中有戒不妄為。我 們作為紀檢干部要把對黨的忠誠落實到黨的具體工作中，堅持以維護 群眾利益作為一切工作的出發點和落腳點，把群眾滿意作為檢驗工作的第一標準.聯系我們住建系統，工作職能多涉及民生領域項目建設 和管理，同群眾的生活息息
亂作為，直接關系群眾利益，關系政府形象，我們將通過立項監督， 執紀等措施有重點查處侵害群眾利益的不正之風和腐敗問題. 第二，做遵守紀律的標桿.“執紀者必先守紀、律人者必先律己”， 挺在紀律的前沿，紀檢干部要有“向我看齊的底氣和膽量，以紀律為 明鏡，要求他人做到的自己先做到，要求別人不做的，自己要敬而遠 之。在當下各種各樣的誘惑無時不在，腐敗的病菌無孔不入，紀檢干 部處在反腐敗斗爭的第一線，時刻面臨腐蝕和反腐蝕的考驗，務必防 之又防，慎之又慎，要堅持用更髙的標準要求自己，做老實人，說老 實話，辦老實事，在履行監督、執紀、問責工作中，努力做到情況明、 數字準、作風正、工作實。
第三，履好職.執好紀、不辱使命.黨章賦予我們監督、執紀這 一使命，紀檢干部要挺在紀律的最前沿，讓所有紀律、規矩都嚴起來、 立起來。一方面通過扯袖子、咬耳朵、抓早抓小，在單位系統內開展 經常性廉政警示教宵，不斷增強廣大黨員干部廉潔自律意識，把問題 解決在萌芽狀態.另一方面，要對違反禁令，對哪些不收手、不收斂， 仍頂風違紀的人和事，要敢于亮劍，大膽開展正風肅紀進行問責處理， 努力做到無禁區，全覆蓋，零容忍。在監督執紀問責的主業主責中， 在進一步深化“三轉“中有所作為.
全面建成小康社會是總目標，全面深化改革、全面依法治國如“鳥之 兩翼、車之雙輪”，全面從嚴治黨是各項工作順利推進的根本保證。 從嚴治黨就要把黨的紀律挺在前面，讓紀律立起來、嚴起來，保證黨 在各項事業中的領導核心作用。
黨的十八大確立了實現“兩個一百年”奮斗目標.實現這個目標， 必須堅持中國特色社會主義道路。黨的領導是中國特色社會主義最大 特色、最本質特征。我們黨始終強調，治國必先治黨，治黨務必從嚴. 只有把我們黨建設好，才能全面推進“五位一體”建設，確保全面建 成小康社會目標順利實現.十八大以來，黨中央把黨風廉政建設和反 腐敗斗爭提到治國理政、興黨興國的新高度，旗幟鮮明、立場堅定， 意志品質頑強、領導堅強有力.總書記系列重要講話始終貫穿 著從嚴治黨、嚴明紀律的要求，他所列舉的“七個有之”、“五個比如” 等等，都是從當前現象和案例中抽象和總結出來的.如果我們8700 萬黨員的黨組織渙散、紀律松弛，怎么能夠帶領13億人民應對復雜 局面的挑戰、實現奮斗目標?
管黨治黨靠什么?靠依規治黨、嚴明紀律。紀律就是管黨治黨的 尺子.紀委是管黨治黨的重要力量，必須回歸本職、回歸“原教旨”， 把紀律挺在前面，立起來、嚴起來、執行到位.現在存在一種傾向， 紀委只重視查辦大案要案，只要領導干部不違法，違反紀律就是“小 節”，就沒人管、不追究，忽視曰常監督執
.這既是錯把法律當作 了尺子，也是錯誤的政績觀，放松了對黨員的要求，損害了黨紀的嚴 肅性，造成我們的干部要么是“好同志”、要么是“階下囚”。無數案 例表明，領導干部“破法”者，無不從“破紀”始。紀委就要用紀律 衡量黨員干部行為，守住紀律這條底線，抓早抓小、動輒則咎，發現 苗頭就及時提酸、觸犯紀律就及時處理，絕不能養癰貽患、放任自流。 紀委不是黨內的公檢法，紀檢工作也不是抓小偷，我們的職責是 依“紀”進行監督執紀問責.現在，有的領導干部根本不把違紀當回 事，也不知紀律為何物。紀委不能不知不覺退到法律的底線上，比如 把有的干部檔案造假當成是“小錯誤”，認識不到這就是欺瞞組織; 買官賣官也不僅是行賄受賄，這首先是嚴重違反政治紀律和組織紀律 行為;被組織調查后不主動說明情況，反而轉匿贓款贓物、訂立攻守 同盟的，就是對抗組織調查。紀委就是要用黨章黨規黨紀去對照違紀 干部的行為，突出執紀特點，把違反政治紀律、組織紀律作為重點， 維護紀律的嚴肅性，體現紀律審査的政治性.只有這樣，才能使黨員 干部敬畏紀律、遵守紀律.也只有這樣才叫名正言順。
紀檢干部要轉變觀念、把握大局。我們要把握黨風廉政建設的“樹 木和森林”，就要用從嚴治黨的尺子來衡量“森林”，不能滿腦子都是 線索和案件，只見“樹木”、不見“森林中央紀委把案件室改稱紀 檢監察室，案件線索規范稱為反映領導干部問題線索，都不只是名稱 的改變，而是職能定位的深化，有實實在在
務于目標任務，創新方式方法，按照不同的違紀情況采用不同的處置 方式，不能把全面從嚴治黨混同于處理少數有嚴重問題的干部。發現 違紀就要及時處理，該處分的予以處分，該降級的予以降級，這應成 為紀律檢查工作的重頭，而立案審査、移交司法則應是少數。紅紅臉、 出出汗，扯扯袖子、咬咬耳朵，警示談話、紀律誡勉，都要成為我們 的方法，才能真正實現抓早抓小，跟上中央的要求和工作部署，紀律檢查工作就是政治.我們要認真貫徹總書記從嚴治黨 的論述，認清形勢、深化認識、創新方法，把全面從嚴治黨賦予紀檢 監察機關的責任擔起來。
4 總書記指出，紀律是成文的規矩，規矩是不成文的紀律. 紀律不嚴，從嚴治黨就無從談起，我們黨是靠革命理想和鐵的紀律組 織起來的馬克思主義政黨，紀律嚴明是黨的光榮傳統和獨特優勢。我 們黨有近九千萬黨員，如果不嚴明黨的紀律，黨的凝聚力和戰斗力就 會大大削弱，黨的領導能力和執政能力就會大大削弱.因此，全面從 嚴治黨，就要把紀律和規矩挺在前面，用紀律和規矩管住全體黨員。 廣大黨員干部也要把守紀律講規矩擺在更加重要的位置，自覺以黨紀 黨規約束自己，切實做到有令則行、有禁則止. 守紀律.講規矩，要有敬畏意識.畏則不敢肆而德以成，無畏則 從其所欲而及于禍。敬畏是發自內心的尊崇和祗畏，唯有敬畏才不
逾越，唯有敬畏才能謙恭從事，缺乏敬畏就會流于嬸戲、溺于放縱， 甚至玩世不恭.當前，有些人把黨的紀律視作軟尺子、橡皮筋，把黨 的規矩視作泥菩薩.假木偶，目無法紀、肆意妄為，直至觸及紅線才 追悔莫及.毛澤東同志說，路線是“王道”，紀律是“霸道”，這兩者 都不可少.如果黨的紀律成為擺設，就會形成“破窗效應”，使黨的 章程、原則，制度、部署喪失嚴肅性和權威性，黨就會淪為各取所需、 自行其是的“私人俱樂部因此，黨員干部要把黨紀黨規作為必須 遵守的準繩，常懷敬畏之心，常思放縱之害，時刻把紀律規矩的紅線標示心頭，才能做到“從心所欲不逾矩
守紀律、講規矩，要有底線意識.有底線則江河不泄，無底線則 汪洋恣肆。底線是臨界點，是危險點，是對與錯的分割線。習近平總 書記在十八屆中央紀委二次全會上強調：“干部廉潔自律的關鍵在于 守住底線.只要能守住做人、處事、用權、交友的底線，就能守住黨 和人民交給自己的政治責任，守住自己的政治生命線，守住正確的人 生價值。”因此，黨員干部在為人處世各個方面，心中都要有桿秤， 遇事要掂一掂，凡事要想一想，經常提醒自己不該做的事情不做，不 該去的地方不去，不該交的朋友不交，不該要的好處不要，切實做到 “淡如秋菊無妨瘦，清似蓮花不染塵”，切不可心存饒幸，麻痹大意， 明知不可為而為之，甚至費盡心思打關節、搞變通，這樣最終會如脫 韁之馬，跌入深淵。
.其身正，不令而行，其身不正， 雖令不從.總書記強調：“各級領導干部特別是高級干部要牢 固樹立紀律和規矩意識，在守紀律、講規矩上作表率。”黨員干部特 別是領導干部的一言一行.一舉一動，群眾都會看在眼里、記在心里， 如果領導干部帶頭違背紀律、破壞規矩，就會使黨喪失凝聚力和戰斗 力，就會危及黨的執政基礎。嚴守黨的紀律，既是黨對領導干部的基 本要求，也是衡量領導干部政治素質和領導水平的重要方面。近年來， 一些地方出現連鎖式、塌方式的腐敗，就與主要領導帶頭違規違紀有 很大關系.因此，領導干部要充分認識到嚴守紀律是職責所系、使命 所需，必須強化帶頭意識，時時處處嚴要求、做表率，把黨的紀律作為必須遵守的為官準繩，正心做人，端正行事，才能問心無愧，才能 終身受益. 木受繩則直，金就礪則利。守紀律講規矩，是共產黨員保持先進 性、純潔性的重要途徑，是履行“忠誠、干凈、擔當”誓言的重要保 證。黨員干部特別是領導干部只有把黨的紀律擺在重要位置，牢固樹 立紀律觀念和規矩意識，才能經得起各種風浪的考驗，無愧于黨和人 民的信任與期待。
5 通過學習，自己認識到“全面從嚴治黨”是總書記在科 學分析新時期黨的建設基本態勢與客觀要求、自覺運用中國共產黨執 政與建設規律的基礎上做出的重大戰略部署，特別是對習近平
“要讓紀律成為高壓線，要把籠子通上電”和王岐山書記“要把紀律 挺在前面”的論述有了更加深刻的認識.主要有以下幾個方面：
一是對“從嚴治黨要把紀律挺在前面”這一重要論述的重要意 義有了進一步認識
“把紀律挺在前面”，是全面推進從嚴治黨的現實需要。十八 大以來，黨風廉政建設和反腐敗斗爭取得階段性成果，但也要看到， 反腐敗形勢依然嚴峻復雜，區域性腐敗和領域性腐敗交織，用人腐敗 和用權腐敗共存，體制外和體制內掛鉤，具有頑固性和反復性，如果 不保持高壓態勢及時遏制、根治腐敗勢頭，把制度的籠子扎得更緊、 通上電，勢必前功盡棄，只有一以貫之地“把紀律建設作為治本之策， 擺在更加重要的地位”，把紀律挺在前面，才能讓黨員干部在面對各種錯誤思潮時不迷失、不跑偏，在行使權力時不任性、不越軌. “把紀律挺在前面”，是加強黨員干部隊伍建設的需要。很多 腐敗分子違法都是從違紀開始的.以前我們把主要精力放在發現查處 少數嚴重違紀違法分子上，缺乏把紀律挺在前面的意識，不重視平時 的紀律監管，沒有正確用好遵規守紀來衡量黨員干部行為，對抓早抓 小、防患于未然缺乏應有的重視，致使一些黨員處在紀律“脫管”狀 態，助長了部分黨員干部的僥幸心理，不把紀律當回事，一定程度上 造成黨員干部隊伍的戰斗力凝聚力弱化，阻礙事業發展、損害群眾利 益，危害黨的執政根基。
，是強化紀委本職工作的需要。“監督執 紀問責”是基層紀委的主業主責.但現在也存在一種傾向，認為紀委 重點是查辦大案要案，監督到位了，出了事就問責，忽視了對黨員干 部違紀行為的日常管理。作為基層黨風廉政建設和反腐敗的具體執行 者、實踐者，必須要著眼黨風廉政建設大局，回歸紀委作為黨的紀律 檢查機關的主業主責，既要堅決査辦大案要案，又要全面履行黨章賦 予的職責，加強紀律建設，推動全黨形成守紀律講規矩的良好氛圍。
二是“從嚴治黨要把紀律挺在前面”這一重要論述為推進紀檢 監察工作提供了基本遵循
明確工作方向。“把紀律挺在前面”，是紀檢機關深化“三轉”， 對黨章賦予職責的進一步回歸.它明確了主責主業，紀委不能無所不 管，要緊緊咬住本職，聚焦中心任務，強化監督、嚴格執紀、嚴肅問 責，，做到“三個及時一是主責主業，及時介入.綜合運用各種措施和手段，體現作為，落實監督。二是監督執紀，及時提醒?在黨風 廉政建設工作中，注重抓早抓小、動輒得咎，及時點名問責。三是上 下貫通，及時聯系。及時與本級黨委和上級紀委做好“雙匯報”，上 下溝通，專題匯報工作情況，爭取同級領導和上級紀檢監察部門支持。
豐富工作內容.一是開展傳統文化教育宣傳活動，筑牢思想防 線。思想是行動的先導，完全筑牢黨員的思想底線，在機關、各村打 造傳統文化宣傳墻、文化走廊以及各種送文化走訪活動，
造講道德、守規矩的文化氛圍，讓傳統美德內化于心，使守紀律成為 每名黨員的自覺行動和新常態.二是紀律約束到位，規范干部行為. 沒有規矩，不成方圓。細化“日常行為考核、業務工作考核、民主評 議考核”三個一百考核細則，嚴格執行規矩、紀律，加大對違法家規、 國法行為的懲戒，使每個黨員心中有規矩、行為守紀律.三是職責分 工要明確，建立監督“高壓線”。落實“一崗雙責”要求，黨委發揮 立規矩、建機制的作用，紀委要圍繞主業主責、協調跟進，各分管領 導做好業務工作安排、曰常思想和廉政工作監管。要嚴字當頭、敢抓 敢管，領好班子、帶好隊伍，出了問題就要追責，使每名黨員干部都 敬畏歷史、敬畏百姓、敬畏人生. 創新工作方式.圍繞嚴守黨的政治紀律和政治規矩，不斷調整 工作方式方法，敢擔當，善履職，在推進“四個全面”治國方略中發 揮作用。一是抓典型。就是要注重問責，改變以往大把抓的方式，開 會動員千遍，不如問責一次.二是抓細節.堅持一個節點一個節點抓， 看住公款吃喝、送特產、亂開小工費等一件件小事，以點帶面、小中見大，加強基礎工作，強化日常管理。三是抓結合.要上下聯動，在 強化執紀監督問責的同時，拓寬群眾監督渠道，充分利用新媒體新技 術，運用互聯網思維，加大執紀査處和公開曝光力度，利劍作用就發 揮出來了. 三是“從嚴治黨要把紀律挺在前面”這一重要論述對紀檢監察 干部隊伍提出了更髙要求
當精神，發現問題，要敢抓善管，能啃硬骨頭，把該負的職責切實負 起來，把該擔的重擔切實挑起來，危難之中見真情，危難之時看品格， 在工作中真正體現自己的價值、體現紀檢監察干部的擔當. 二是要帶頭守紀.“己不正焉能正人”，紀檢監察干部要堅決落 實總書記關于“打造一支忠誠、干凈、擔當的紀檢監察隊伍” 要求，始終堅持打鐵還需自身硬，嚴格自律，堅決按照黨的規矩辦事， 嚴格遵守黨的紀律。
三是要嚴格執紀。“木受繩則直，金就礪則利必須把嚴格執 紀放在更加重要的位置,決不能讓黨規黨紀成為“紙老虎”、“稻草人”， “打虎無禁區，拍蠅無死角“老虎”、“蒼蠅” 一起打，這是總書記 反復強調的一個鮮明觀點。反腐敗不定指標，沒有限額，毫不留情， 絕不手軟。
6 通過這一段時間認真學習“學思踐悟”專欄文章，特別是“抓早 抓小，把紀律挺在前面”，對我街道開展黨風廉政建設和防腐敗工作有了新的認識和體會.
一、嚴禁“燈下黑”，干部隊伍自身建設要進一步加強 打鐵還需自身硬。既然必須以零容忍態度懲治腐敗，就必須先 得對自己零容忍.“其身正，不令而行;其身不正，雖令不從”就是 這
.為了防止出現“燈下黑”問題，我們要加強干部隊伍建設， 對干部管理標準上更髙，監督上更嚴，處理上更狠. 一是堅定理想信念，為干部隊伍“固本習總書記多次強調， 理想信念是共產黨人精神上的“鈣”，沒有理想信念，或者理想信念 不堅定，精神上就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”。所以我們要求黨員 干部特別是領導干部自覺加強黨性修養，增強政治定力，堅定道路自 信、理論自信和制度自信，在大是大非面前保持高度的政治警覺。通 過不斷增強黨性修養，堅定理想信念，增強宗旨意識，真正做到“不 想腐
二是提升能力素質，為干部隊伍“蓄勢”。一方面加強學習，不 僅要重點學習上級文件精神、領導重要講話等，對學習形式、學習內 容列出時間表，而且要隨時做好學習記錄，寫好學習心得。另一方面 加強警示教育.通過組織黨員干部集中觀看警示教育片教育廣大黨員 干部要引以為戒，警鐘長鳴，依法用權. 三是強化作風保障，為干部隊伍“塑形”。抓作風建設，要從 大處著眼，小處著手。通過教宵培訓、加強管理、明察暗訪等措施， 使機關工作人員辦事拖拉、效率低下、工作質量不高的問題得到有效 解決，工作作風明顯轉變，服務效率進一步提速，綜合素質進一步提通過加強作風建設，我們對干部群眾特別是基層群眾反映的作 風問題要及時回應、具體解決，及時糾正個別黨員干部參賭涉賭、基 層干部“走讀”、收“紅包”及購物卡等問題，同時堅持由淺入深、 由易到難、循序漸進，從舌尖上的浪費、
歪風都陸續得到解決，作風建設會成為一種新常態.
二、架起“高壓線”，各項制度得到真正落實
從目前來看，“不敢腐”已經初見成效，但“不能腐”、“不想 腐”的問題還遠未達到.作為基層政府，對這個問題也不能小視.所 以，我們要加大正風肅紀、嚴明紀律、懲治腐敗的力度，強化“不敢 腐”氛圍，使紀律成為帶電的高壓線。同時加強制度建設，強化曰常 管理和監督完善激勵和問責機制，逐步實現“不能腐”;最終靠不斷 增強黨性修養，堅定理想信念，增強宗皆意識，牢固樹立“三個自信”， 真正做到使之“不想腐 結合黨的群眾路線教育實踐活動，逐步建立和完善《公務接待制 度》、《車輛使用管理規定》、《財務管理制度》、《公章使用管理規定》、 《坐班值班制度》、《重大事項決策制度》.《民主生活會制度》等規章 制度，同時狠抓落實，加大制度的執行力.
三、大膽“拍蒼蠅”，集中整治基層干部違法違紀問題 與“大老虎”相比，基層干部腐敗往往涉及群眾切身利益，有時 影響更惡劣.面對中央果斷打虎、高頻滅蠅的態勢，我們n街道也 要以零容忍的態度，嚴肅査處基層干部違紀違法案件，強化“不敢腐” 的氛圍，使個別基層干部違法違紀問題得到篥中整治. 一方面，我們要注重“抓早抓小”，防微杜漸.工作中對黨員干 部
及時咬咬耳朵.扯扯袖子，早提 醒、早糾正，必要時進行約談、誡勉談話等組織處理，見微知著.防 微杜漸，督促其自查整改，防止小問題演變成大問題，小錯釀成大錯. 有時候看上去不大，就是幾頓飯、幾杯酒.幾張卡、是一些吃吃喝喝、 走走逛逛.庸懶散奢的小事情，但實際是不抓緊治理，就容易發展成 為“大毒瘸王岐山同志在十八屆中央紀委第四次全會上不是講治 病樹、撥爛樹嗎，我們是攢小樹，我們知道，樹不攢就長叉兒，所以 我們要在抓早、抓小上下功夫. 另一方面，我們要篥中專項整治，違者必究.按照區委.區政府 的安排部署，以街道紀委為主要成員單位，不定期開展基層干部違法 違紀問題集中專項整治工作，在時間緊、任務重、要求嚴的情況下， 街道紀委要集中精神，認真組織實施，排査糧食直補資金、農業生產 資料綜合補貼資金、撲助性資金等篥中整治重點問題，要進行專項檢 查，排查案件線索，受理信訪案件.
四、切實落實黨風廉政建設責任制
黨風廉政建設責任制，黨工委負主體責任，紀委負監督責任. 黨委書記作為第_責任人，其他黨委成員對職責范圍內的黨風廉政建 設負領導責任.把主體責任層層壓下去，一級抓一級，層層抓落實， 使主體責任具體化，具體工作中，各責任人要對黨風廉政建設工作親 自部署，重大問題親自過問，重點環節親自協調，重要案件親自督辦，使一些村級集體信訪問題得到從速.從快解決.
要把加強紀律建設擺在史加突出的位置，自覺嚴明政治 紀律和政治規矩，提髙柬潔自律意識，把紀侓梃在法律的柏面，要守 住法律底線，也不能逾越紀律的紅線.不臍增強拒腐防變的能力.
7 總書記在年初中央經濟工作會議上指出：“認識新常態， 適應新常態，引領新常態，是當前和今后一個時期我國經濟發展的大 邏輯屐近，通過學習王岐山同志在加強中央紀委派駐機構建設工 作培訓班開班式上的輔導報告，史加清隨地認識到，適應全面從嚴治 黨新常態，必須堅持把紀悻挺在前面，使紀律成為營黨治黨的尺子， 這也是黨風廉政建沒和反腐敗斗爭必領遵循的“大邏輯”. 一.把紀律梃在前面，就是要在理念上回歸“原教旨”，遵循“知 行合一”的邏輯.執紀是紀委的本職，紀委的職資就是用黨章黨規黨 紀去對照黨員干部的行為，依紀依覘進行監督執紀問責，維護紀律的嚴肅性.落實全面從嚴治黨，紀委必須回歸本職.回歸“原教旨”， 堅持把紀律挺在前面，建立吏加前沿的防砷陣地.為了夯實把紀徉梃 在前面的思想基礎，解決一些同志思想認識橫糊、對不準表、SR不上 栲.行動遲緩無力等問題，我們注蟲做到“三個深化”：一是深化內 涵認知.認真組織學習《黨章》、《中國共產黨紀侓處分條例》、《關于 黨內政治生活的老T準則》等黨內法規，通過i賣原著.學甩文、悟厙 理，促逬在監督
書紀《關于黨風廉政建設和反腐敗斗爭淪述摘編》和十八屆中央紀委三.四.五次全會精神，深刻理解黨中央關于全面從嚴治黨的精神實 質，形成紀律挺在前面的共識，保證行動堅決有力.二是深化職能定 位。進一步強化“依紀”監督問責力度，市紀委機關把案件室統一改 稱為紀檢監察室，案件線索統一規范稱為反映領導干部問題線索，在 原來X個紀檢監察室的基礎上，新增加X個紀檢監察室，明確了紀檢 監察室對所聯系單位和縣(市、區)全面履行黨的紀律檢査和行政監 察兩項職能，堅持用紀律來丈量黨員干部的行為，找準執紀監督的職 責定位。三是深化責任要求.為強化把紀律挺在前面的認知教育和警 示教育，緊跟中央、省委和省紀委的工作節奏和步伐，X-X月份分X 期組織培訓各縣(市、區)、市直各單位副縣級以上黨員干部、鄉(縝 場、街辦)黨政正職共約X人，進行守紀律、講規矩專題集中教育培 訓，并通過以上率下、壓力傳導的方式，分層、分類、分批培訓黨員 干部X余人次，促進各級黨員干部把紀律銘于心、踐于行.習于常， 在全市逐步形成了自上而下抓紀律的新局面.
二、把紀律梃在前面，就是要在指向上“管住大多數”，遵循“治 樹護林”的邏輯.把紀律梃在前面，就必須在黨風廉政建設和反腐敗 斗爭中正確把握“樹木與森林”的關系，不僅要拔“爛樹”，更要治“病樹”、正“歪樹”，管好“未病之樹”，用從嚴治黨的尺子來“治 樹護林”，用“全面從嚴”的紀律要求來管住“大
良好的政治生態.一是把監督的“鏡頭”對準大多數.將監督檢查的 重點由領導干部轉向普通黨員干部，發揚“釘釘子”稍神，不間斷、 高密度地組織監督檢査和明察暗訪，不放過任何違反紀律的人和事，做到發現苗頭及時提醒、觸犯紀律及時處理.對不遵守政治紀律.組 織紀律、財經紀律等違紀行為從嚴從快査處，在全市黨員干部隊伍中 形成了敬畏紀律、遵規守矩，不踩紅線、不越雷池的良好氛圍。二是 將審查的重點瞄準大多數。嚴格用紀律尺子衡量黨員干部行為，對輕 微違紀但未違法的，一律及時審查處理，防止“蒼蠅”變“老虎”; 對有信訪反映但未違紀的，一律約談提醒，做到警鐘長鳴、防患于未 然。堅持用紀律手段使違紀者“出汗排毒”、幡然悔悟、回歸正道， 徹底糾正一些黨員干部存在的“只要不違法犯罪，違反紀律是小事” 的錯誤認識，杜絕把全面從嚴治黨混同于處理少數有嚴重問題的干部 的錯誤傾向.三是用紀律的尺子管住大多數.針對黨員干部“小錯不 斷、大錯不犯”現象，我們借鑒足球比賽“萸牌瞀告兩次累計為紅牌” 的規則，在茅箭區試行“累錯重責”制度，規定黨員干部在首次受到 通報批評、誡勉談話或書面檢查等組織處理之曰起一年內出現X次及 以上的，加重問責，給予紀律處分;黨員干部X次以上被問責，領導 也要受牽連.目前已公開通報典型案件X起，共X人記入“累錯重責” 襠案，真正使廣大黨員切身感受到，紀律不是稻草人、軟約束，而是 高壓線、硬杠杠，從而做到心有所畏.行有所止.
“紀嚴于法”的邏輯.黨規黨紀嚴于國家法律。紀律是管黨治黨的尺 子，不能把執紀退卻到法律的底線上，錯把法律當作了管黨的尺子。 領導干部“違法”，必先“違紀”;只有不“違紀”，才能守住不“違 法”，才能防止出現兩極分化，不是“好同志”、就是“階下囚”的現象.紀委不是黨內的公檢法，必須把紀律挺在法律的前面，緊握黨紀 這把“戒尺”，堅持一把尺子執紀到底、一寸不讓.一是監督關口 “前 移堅持關口前移，讓“紅燈”亮在越位前，使紀律這把管黨治黨 的“鋼尺子”真正亮起來、嚴起來，讓一切心存僥幸的人始終對紀律 保持高度的敬畏之心，不敢越雷池一步.對那些“違紀已過.違法未 滿”的黨員干部，必須痛下決心，硬起手腕，率先于法律作出反應， 及時處理到位，既明“家法”，又護“國法”，防止其在錯誤道路上越 滑越遠，這既是雷霆手段，也是菩薩心腸.二是執紀標準“從嚴 堅持紀律要求從嚴，監督執紀從嚴，改進作風從嚴，制度執行從嚴， 責任落實從嚴，自身建設從嚴，著力構建落實全面從嚴治黨完整鏈條. 堅持把違反黨的政治紀律和政治規矩的行為列入紀律審查的重要內 容，對不守紀律、不講規矩的問題一經發現，嚴肅處理。三是問責追 究“抓早把紀律挺在前面，就是要形成“抓早抓小、治于初萌” 的工作態勢，一旦發現問題線索，就毫不遲疑地實施紀律審査，動輒 則咎，有病馬上治。截至X月底，全市共函詢黨員干部X人次，誡免 談話X人次，初核問題線索
件，同比增長X%。立案X件，同比增 長XX.縣處級干部立案X人，同比增長X%.鄉科級立案X人，同比 增長x%。市紀委下發X期通報，通報X起典型案件，其中包括X起 責任追究案件，達到發現一人、查處一起、震懾一片的效果。
四、把紀律梃在前面，就是要在目標上維護黨的集中統一，遵循 “破立并舉”的邏輯.堅持把紀律挺在前面，必須做好“破”和“立” 兩篇文章.“破”是為了減少腐敗存量、遏制腐敗增董;“立”是為了重構政治生態.“破”就是要高壓反腐、剜除毒瘤;“立”就是要遵守 規矩、建章立制.有破有立、破立并舉，才能維護黨的集中統一，才 能奪取黨風廉政建設和反腐敗斗爭的最終勝利.一是在“破”上較真 勁。緊叮黨風廉政建設和反腐敗斗爭中心任務，攥緊拳頭監督執紀問 責，撗下一條心整治“四風”，“舍得一身剮”懲治腐敗，確保黨規黨 紀剛性執行.今年以來，全市僅査處貫徹落實上級決策部署不力、政 策落實不到位等違反政治紀律和政治規矩案件X件。通過嚴肅執紀， 保證紀律面前人人平等、遵守紀律沒有特權，執行紀律沒有例外，形 成全市上下步調一致.奮發進取的強大力量.二是在“立”上見真章. 針對權力制約和監督機制“不嚴不實”這個核心問題，建制度、立規 矩，推進“不敢”向“不能”延伸拓展，構建適應全面從嚴治黨新常 態的長效機制。市委高度重視黨內法規制度建設，先后出臺了《關于 進一步落實中央和省委梢神推進全面從嚴治黨的實施意見》、《關于解 決黨政機關“門難進、臉難看、話
實施辦法》等文件規定，督促相關部門建立和完善了重大事項請示報 告，落實“兩個責任”等系列制度，堅持把權力關進制度的“鐵籠子”， 讓權力不能任性.三是在“責”上下真功.總書記指出，不講 責任，不追究責任，再好的制度也會成為紙老虎、稻草人.市委把紀律 挺在前面的要求融入到落實“兩個責任”過程之中，研究出臺了《關 于落實黨風廉政建設黨委主體責任紀委監督責任的實施細則〉>，將紀 律建設的要求進一步細化.硬化，立好“鐵規矩”、劃好“硬杠杠 在年初，把市紀委全會參會范圍第一次擴大到全市X個鄉鎮(街辦)黨委書記，持續傳導壓力，打通落實“兩個責任”的“最后一公里”， 堅決消除“上面九級風浪，下面卻紋絲不動”的不良現象.采取“挨 家挨戶”與黨委(黨組)書記個別談話、座談的方式，帶動市、縣、 鄉三級層層開展面談X人次，實現了壓力傳導無盲區。今年是“問責 之年”，抓住執紀問責這個有力的“緡繩”，強化“一案雙查”，對于 落實“兩個責任”不力的領導黨員干部動真格問責追究。截至目前， 全市已實施“一案雙查” X件，給予黨紀政紀處理X人，進一步向各 級黨組織和黨員干部釋放出牽不好“牛鼻子”就要“挨鞭子”的強烈 信號.
8 “加強紀律性，革命無不勝。”對一個執政黨來說，把紀律這條 線看住了，就不至于出現大的問題。把紀律嚴起來，做到經?；?、
效化，動輒則咎，就是要告誡全黨，必須守住紀律這條底線，這樣才 能實現黨的自我監督、自我凈化、自我革新，永葆先進性和純潔性。
在今年“兩會”期間，中共中央政治局常委、中央紀委書記王 岐山同志在接受媒體采訪時指出，要認識全面從嚴治黨的深刻內涵， 真正做到“紀”在“法”前，用紀律管住大多數，真正使紀律成為管 黨、治黨的尺子、不可逾越的底線.3月27日至28日，王岐山同志 到河南調研時，第一次提出了 “把紀律挺在法律前面”。此后，“把紀 律挺在法律前面”這句話便成了中央紀委反復強調的一個判斷。
把紀律挺在前面，是落實“兩個責任”的題中應有之義，是深 化全面從嚴治黨的重要舉措，是加強黨風廉政建設的治本之策.作為黨員干部，要對以習近平同志為總書記的黨中央推進全面從嚴治黨、 加強黨風廉政建設和反腐敗斗爭的決心、力度及目標，真懂、真信、 真明白，真正做清醒人、明白人、局中人;真抓、真管、真擔當，進 一步增強落實“兩個責任”的責任感和緊迫感;真嚴、真查.真問責， 敢干得罪人，堅持“一案雙查”，對違紀.違法案件，既査違紀、違 法人員的問題，又追究主體責任、監督責任、領導責任，推進黨風廉 政建設“兩個責任”進一步落實、落地，真正對黨和人民事業高度負 責。
把紀律挺在前面，就是要把紀律挺在管黨治黨的最前沿.把紀 律作為監督、執紀、問責的尺子挺在前面，對黨員干部的要求不是
了，而是更緊了、更嚴了。把紀律挺在前面，落實“兩個責任”的任 務不是輕了，而是更重了、難度更大了。要把黨風廉政建設的重心逐 步向加強紀律建設轉移，紀律建設要經?；?、制度化、高效化，使毎 一名黨員干部真正敬畏紀律、嚴守紀律，不以身試紀.要打通壓力傳 導的“最后一公里”，壓實責任、層層傳導壓力，形成撗向到邊、縱 向到底的黨風廉政建設責任體系，確保事事盡責、層層督責.要把強 化追責.問責作為促進主體責任落實的關鍵一環，堅持真嚴.真査、 真問責，突出問責重點，堅決以不落實之事倒査、問責不落實之人， 真正做到應追必追、追必到底，讓問責形成常態、形成聲勢、形成震 懾。 把紀律挺在前面，就是要把紀律挺在國家法律的前面.黨要管 黨、從嚴治黨，要靠黨章、黨規、黨紀.黨的先進性和執政地位決定了黨規.黨紀嚴于國家法律，必須把紀律挺在法律前面，讓規矩和紀 律成為不可觸碰的底線.否則，依法治國、依規治黨就無從談起.黨 是肩負神圣使命的政治組織，黨員是有著特殊政治職責的公民，黨章 是全黨必須共同遵守的根本行為規范，是黨的根本大法，是全黨必須 遵循的總規矩、總紀律，黨規、黨紀保證著黨的理想信念宗旨，是執 政的中國共產黨黨員的底線。國家法律體現國家意志，是全體中華人 民共和國公民必須遵循的底線。黨規、黨紀對黨員的要求嚴于國家法 律對公民的要求，入了黨的門，成為黨的人，就應當嚴格遵守黨規、 黨紀，模范遵守國家法律、法規.把紀律梃在法律前面，立起來、嚴 起來、
組織廣大人民群眾為實現“兩個一百年”奮斗目標，實現中華民族偉 大復興的中國夢而不懈奮斗。
把紀律挺在前面，就是要把紀律挺在全體黨員的面前.要進一 步加強對廣大黨員干部的紀律教育，在真信、真懂、真明白上下功夫， 天天講、反復講，保持警鐘長鳴，使廣大黨員干部真受教育、做明白 人。要真嚴、真治，嚴到點、嚴到份、嚴到位，堅決防止“破窗效應”。 要強化執紀，做到有紀必執、執紀必嚴，使紀律成為帶電的“高壓線 黨員干部要自覺將黨的紀律化為生命的一部分，在任何時候、任何情 況下，都應考量是否違反紀律，把遵守政治紀律、組織紀律、廉潔紀 律、群眾紀律、保密紀律、工作紀律和生活紀律貫穿曰常工作、生活 的方方面面，做到有人監督與沒人監督一個樣，八小時之內與八小時 之外一個樣。把紀律挺在前面，就是要把紀律挺在正風反腐的最前線.要把 嚴明紀律貫穿于曰常教育、監督、管理之中，抓早、抓小、抓苗頭， 防患于未然、止惡于未萌，使紀律和規矩真正成為管黨、治黨的尺子。 紀律和規矩就要管全部，各級黨組織、每一名黨員干部都在其中、不 能例外.不能只管嚴重違紀、違法的黨員領導干部，使多數黨員干部 “脫管”，必須在拔“爛樹”的同時，把紀律管到位、嚴到份，“治病 樹” “正歪樹”，維護“森林”的徤康生態。通過抓早、抓小、、抓苗 頭和嚴格執紀，促使黨員干部遠離紀律和規矩紅線，防止黨員干部由 “小錯”
.要用紀 律和規矩管住大多數，保持黨的肌體徤康純潔，把全面從嚴治黨的要 求落到實處，這既是遏制腐敗增量的有效途徑，也是對黨員干部的愛 護和保護。要從對黨和國家事業負責的高度，敢于得罪少數人，敢于 問責少數人;要當戰士，不當紳士，深入推進黨風廉政建設和反腐敗 斗爭. “加強紀律性，革命無不勝對一個執政黨來說，把紀律這條 線看住了，就不至于出現大的問題。把紀律嚴起來，做到經?；?、長 效化，動輒則咎，就是要告誡全黨，必須守住紀律這條底線，這樣才 能實現黨的自我監督、自我凈化、自我革新，永葆先進性和純潔性。
9 人不以規矩則廢，黨不以規矩則亂。紀檢監察干部是黨內專職 從事執紀監督的人員，面對當前反腐敗斗爭嚴峻復雜的形勢，自身不 正何以正他人? “忠誠、干凈、擔當”是對紀檢監察干部的要求.紀檢監察干部要帶頭守紀律講規矩，為廣大黨員干部作出表率，把紀律 規矩挺在前面，切實做到忠實履職、敢于監督、敢于擔當，堅決高舉 反腐利劍，全面提升執紀監督水平。
一、加強黨章學習，增強拒腐防變意識。作為一名紀檢監察干 部，只有不斷加強黨紀法規的學習，才能提高自身的素質和能力，從 思想深處筑起反腐倡廉的堤壩，真正做到心中有黨、心中有戒，任何 時候任何情況下都在思想上、政治上、行動上同黨中央保
要遵循組織程序，服從組織決定，帶頭弘揚正氣，堅守正道，疾惡如 仇，對一切不正之風敢于亮劍，在各種誘惑面前經得起考驗，做到紀 律面前人人平等.
二、堅定理想信念，牢記黨的宗旨。很多黨員干部身敗名裂， 究其原因就是放松了對世界觀、人生觀，價值觀的改造，放松了共產 黨員的信念追求，放松了全心全意為人民服務的宗旨要求.基于此， 我們一定要樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅決抵制各種誘惑， 時刻保持自警、自律，自覺講誠信，知規矩，守紀律，對黨忠誠老實， 清清白白做人，干干凈凈做事，坦坦蕩蕩為官.
三、嚴格執紀監督，保持清正廉潔.誘發私欲的膨脹，致使有 的領導干部鑄成大錯，對國家、對社會、對人民造成無法彌補的巨大 損失。因此，作為一名紀檢監察干部一定要時刻繃緊紀律和規矩這根 弦，堅持原則，不能講“人情”講“面子”，只要觸犯了紀律就要及 時處理，做到鐵面無私.同時要強化自身紀律意識，嚴格遵守中央和 市、縣關于廉政建設的有關規定，在小事小節上令行禁止，正確對待手中的權力，自覺把自己置于黨組織和廣大群眾監督之下，永葆共產 黨人清正廉潔的政治本色，做到打鐵還需自身硬.
四、找準工作定位，不斷深化“三轉”?？劬o監督執紀問責職能， 在紀律檢查和審查中把紀律立起來、嚴起來、執行到位，重點審查違 反政治紀律、政治規矩和組織紀律的行為，以啄木鳥精神
律，強化紀律監督，創新監督方法，提高發現問題能力.要立足實際， 針對突出問題提要求、定制度、抓重點、抓關鍵。要督促黨委履行主 體責任，抓好對黨員干部的曰常教胄，監督和管理，推動黨委自覺把 黨風廉政建設主體責任牢牢抓住手上，落實到行動中.
10 “紀律嚴于法律”，把紀律和規矩挺在法律的前面，立起來、嚴 起來，在法律底線之前架起“高壓線”，防止黨員干部由“小錯”釀 成“大禍”，用紀律和規矩管住大多數，這是新時期全面從嚴治黨的 重大戰略決策。今年以來，XX局黨組順應“大XX”形勢、城市綜合 執法改革試點態勢、社會公眾的評判和人民群眾的愿望，始終把紀律 和規矩挺在前面，堅持做到“四個必須”，全力保證XX黨員干部心有 戒尺、心存敬畏，守紀律、講規矩。 把紀律和規矩挺在前面必須履行黨組主體責任.黨組切實履行黨 風廉政建設主體責任，把嚴明紀律和規矩牢牢抓在手上，扛在肩上， 與城市管理工作同部署、同落實、同檢査、同考核.黨組切實履行集 體責任，主要負責人履行“第一責任人”責任，班子其他成員履行“一崗雙責”個人責任，紀檢組履行監督責任.黨組主要負責人親自研究 部署黨風廉政建設工作，抓好重點工作任務分解，與黨支部、科室、 單位主要負責人簽訂黨風廉政建設責任書。班子其他成員對分管范圍 內的黨風廉政建設負主要領導責任，加強對分管科室、單位及其工作 人員的監督、檢査
.紀檢組突出主業主責，推動黨支部、科室、 單位落實“兩個責任”，對責任不落實和落實不到位的責任人實施責 任追究。 把紀律和規矩梃在前面必須建立徤全各類管理制度.堅持用制度 管人、管錢、管事、管權，把權力關進制度的籠子.認真落實縣委關 于《貫徹落實中央懲防體系2013—201 7年工作規劃的實施方案》和 《關于建設干部清正、政府清廉、政治清明示范縣的實施意見》，推 進懲防體系和“三清”示范點建設.根據廉政準則、紀律處分條例、 黨內監督條例等黨內法規制度，結合XX局實際和形勢變化，制定和 完善反腐倡廉各項規章制度，使得制度與時俱進、務實管用.堅持問 題導向，深化延伸“三重一大”事項集體決策和主要領導“四個不直 接分管”工作。對系統內行政審批權限進行梳理下放，同時明確責任， 落實監督機制.黨組對執法大隊和環衛處中層以上干部進行集體談 話，層層深入，全面落實黨風廉政建設和管理責任.通過建立徤全各 項規章制度，著力營造“不能腐”的氛圍。
把紀律和規矩挺在前面必須加強黨風廉政教育.局黨組以“三嚴 三實”專題教育活動為契機，利用黨組會、局務會、黨支部“三會一 課”、全體人員會議等機會，在全體黨員干部特別是中層以上黨員干部和執法隊員中，廣泛開展黨性黨風黨紀教育，堅持逢會必講，不厭 其煩，讓黨員干部將紀律和規矩牢記于心。樹立作風建設永遠在路上 的理念，著力抓好節曰期間的黨風廉政建設教育工作，持之以恒反對 “四風”，嚴防“節日病”發生。
5 • 10思廉日”系列教 育活動，黨組主要負責人親自上黨課，邀請縣紀委領導現場進行廉政 宣講，發送廉政短信，觀看廉政教育專題片，撰寫廉政教育心得體會。 通過強化宣傳教育，著力營造“不想腐”的氛圍。
把紀律和規矩梃在前面必須從嚴監督執紀問責。加強對紀律和 規矩執行情況的監督檢查，開展“三公” “三在” “吃空餉” “十不準” 等專項檢查，力求査出問題、査出實效，達到不出系統、及時整改、 促進工作的目的。推行重點熱點信訪問題“點對點”立項督查考核問 責制度，發揮信訪監督作用，做到有舉報必提度，有問題必調査，有 違紀必處理.發現黨員干部苗頭性問題，“揪揪耳朵” “扯扯袖子”， 堅持抓早抓小、防微杜漸，早發現、早提醒、早糾正，通過提醒談話、 誡勉談話、責令檢查、通報批評、下發紀檢監察建議書等形式，及時 敦促整改。對不聽勸告、不糾正、不收手，群眾反映強烈的頂風違紀 行為，發現一起，查處一起，絕不姑息.凡受到誡勉談話以上處理和 紀律處分的個人，一律取消當年評選先進資格，一律在規定的時間內 不得提拔任用，一律與年度考核績效獎金掛鉤。5月份，對違反會議 紀律的一名工作人員，實施責成檢査、通報批評和扣除月度考核分的 責任追究.針對環衛作業所管理混亂的問題要求立即整改，各作業所 負責人簽訂承諾書。通過無禁區、零容忍、全稷蓋的監督執紀問責，著力營造“不敢腐”的氛圍.
以習近平同志為總書記的黨中央提出“四個全 面”戰略布局.作為黨內專司紀律檢査的部門，紀檢監察機關首要的 是維護黨的紀律特別是黨的政治紀律，要堅守職責擔當，為推進“四 個全面”提供有力的嚴明紀律保障。
首先，沒有規矩，不成方圓。制度是管黨治黨的依據，從嚴治黨 離不開一整套科學完善的制度體系.我認為，在當下，要以黨章為核 心引領，其他制度要與黨章成體系、相匹配、能落實.成體系，即這 種制度體系要與權力運行結構相統一，按照科學合理配置權力的要 求，建立健全決策權、執行權、監督權既相互制約又相互協調的權力 結構和運行機制，使制度體系與權力運行結構相適應.相匹配，即黨 的規矩制度要與新時期的任務緊密結合，黨的規矩要適應新時期的任 務要求，為完成全黨任務目標提供堅強的制度保證.能落實，即黨的 制度不能過分繁雜，要具有可執行性，能落到實處，使執行者記得住、 夠得著，使人民群眾對執行結果看得到、有體會.通過制度建設，把 黨規黨紀的籬芭扎緊。
其次，黨的紀律只有嚴格執行才能真正發揮作用。要完成黨的十 八大確定的奮斗目標和工作任務，要落實王岐山書記提出的“堅持全 面從嚴治黨、依規治黨，嚴明政治紀律和政治規矩，把紀律挺在前面， 立起來、嚴起來，執行到位”要求，新常態下，紀檢監察機關就要做到在黨憂黨、在黨為黨，圍繞嚴守黨的政治紀律和政治規矩，不斷調 整工作方法方法，敢擔當，善履職，
發揮作用。要強化監督，把權力關進制度的籠子，堅決堵住法外之權、 制度失范。充分運用問責這一 “殺手锏”，對違反黨的紀律的行為堅 決問責，問責要有理有據，使問題能得以解決，使被問責者心服D服， 人民群眾認同點贊。通過履行紀律檢查職責，保證制度行得通、做得 到、管得住、用得好。
再次，落實從嚴治黨、依規治黨，制度是根本，監督是保證，教 育是基礎.思想是行動的先導，僅有制度規矩，并不能完全筑牢黨員 的底線，要樹立起心中的規范，還要靠教育。必須重視紀律教育，使 每個黨員心中有規矩.行動守紀律。紀律教育不是一時之風，而應持 續化，長效化。通過教育，使紀律成為黨員干部行為的規范，使守紀 律成為每名黨員的自覺行動和新常態. 最后，作為紀檢監察工作者，更要始終堅持打鐵還需自身硬，“正 人先正己”，嚴格自律，堅決按照黨的規矩辦事，嚴格遵守黨的紀律， 勇于負責，敢于擔當，為維護黨的紀律、貫徹好從嚴治黨和依規治黨， 推進“四個全面”戰略布局盡忠賴職.
12 把紀律和規矩挺在前面，是當前黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢 的迫切需要。當前，反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜，“四風”問題有 所收斂，但樹倒根存，高壓之下腐敗分子有所震懾，但還在窺測.從 査處的案件看，作風和腐敗問題的背后都是紀律松弛、規矩不張。紀綱一廢，何事不生?形勢決定任務，也決定了
.只有 加強黨的紀律建設，把紀律和規矩挺在法律前面，用紀律和規矩管住 黨員干部的大多數，把依規治黨、嚴明紀律貫穿在監督執紀問責全過 程，才能不斷強化黨的凝聚力和戰斗力，推動黨風廉政建設和反腐敗 斗爭不斷取得新成效. 把紀律和規矩挺在前面，是對違紀違法問題規律認識的進一步深 化。實踐證明，“破法”必先“破紀”，落馬領導干部往往是從破壞規 矩、違反紀律開始的.一些黨員干部違紀之后未被及時懲處，結果從 僥幸、害怕變得膽大妄為，最后觸犯法律底線.XX市食品藥品監督 管理局原局長戚耀方在懺悔書中說：“一頓飯、一瓶酒、一條煙等‘小 問題’看似不起眼，卻違反了紀律規矩，如果剛開始時我能管住‘小 節’、守住底線，就不會墮入腐畋的深淵過去存在一種傾向，紀委 只重視查辦大案要案，只要領導干部不違法，違反紀律就是“小節”， 就沒人管、不追究.這實際上是一種錯誤的政績觀，放松了對黨員的 要求，助長了個別黨員的僥幸心理，損害了黨紀的嚴肅性。XX市在 保持懲治腐敗強勁勢頭的同時，把紀律和規矩挺在前面，轉變執紀方 法，加強曰常監督.抓早抓小，嚴格執紀.動輒則咎，針對苗頭性、 傾向性問題，及時開展信訪監督、約談提醒、誡勉談話等，有效防止 小錯釀成大禍。
把紀律和規矩挺在前面，是推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭的治 本之策.紀律是從嚴管黨.依規治黨的重器，具有普遍性、穩定性、 反復適用性.把紀律和規矩挺在前面，就是把紀律規矩立起來、
.過去，公 款旅游、大吃大喝現象屢禁不止;嚴禁大操大辦婚喪喜慶事宜規定難 以落實;“四風”問題穿上隱身衣，花樣翻新;有的黨員干部不違規不 違紀、不吃請不收禮，但也不干事不擔責，消極對待改進作風。解決 這些問題，要握緊紀律規矩這把尺子，扎緊黨規黨紀的蘺笆.XX市 主動探索“制度+科技”的監管模式，結合本地實際出臺了《XX市處 理“四風”問題實施意見》等制度規定，同時，充分運用信息化技術， 打造狠剎“四風”網絡監督平臺、黨員領導干部操辦婚喪喜慶事宜信 息管理系統等，將紀律規矩固化為計算機程序，用無情的計算機管住 有情的人腦. 把紀律和規矩挺在前面，是紀檢監察機關回歸本位、深化“三轉” 的必然選擇.維護黨的紀律是我們的根本任務和職責所在.把紀律和 規矩挺在前面的實質是要求紀檢監察機關改變慣性思維、找準職責定 位，依紀監督、從嚴執紀，維護紀律的嚴肅性.把紀律和規矩挺在前 面就是“三轉”工作的深化和延伸。過去，有的紀檢監察機關往往“種 了別人田，荒了自家地”，監督執紀問責的責任沒有擔起來;有的把主 要精力放在辦大案要案上，卻忽視曰常監督執紀.紀委是管黨治黨的 重要力量，要按照黨章要求回歸本職，把紀律和規矩挺在法律前面， 監督執紀問責要沖著紀律去。XX市紀委持續深化“三轉”，轉變執紀 方法，注重抓早抓小，突出執紀特點，充分體現紀律檢査的政治性， 確保
紀律的剛性約束，使黨員干部心懷戒懼、行有所止，真正做到守 紀律、講規矩.
通過對“把紀律挺在前面”專題活動的學習理解，結合自身的情況，讓我認識到個人在把紀律挺在前面方面存在的問題，決不是小事，絕不能忽視。結合實際工作與學習，充分分析自身存在的問題，自己有以下體會：
一、把紀律挺在前面必須深入學習有關理論。主要是三個方面：一是解決認識問題，樹立緊迫感，增強自覺性。通過自查自糾，敲起警鐘，明確學習的重要性和不學習的危害性。二是要做出學習計劃，不僅要學習好黨的基本路線、方針、政策，還要學習好現代科技方面的知識，要學法律，懂管理，努力提高政治素質和業務素質，提高工作水平，改進工作方法。三是理論聯系實際，學以致用，在學習過程中自覺地將理論同環保工作實際結合起來，不斷提高運用理論解決問題的能力。
二、把紀律挺在前面必須不斷改進工作作風。繼續發揚求真務實的作風，更好地為人民服務?？朔麡O思維、模糊認識所造成的各種束縛，破除急躁情緒，迎難而上，積極工作。遇到困難和挫折的時候，要看到光明，堅定勝利的信心;面臨工作中出現的問題要冷靜思考，妥善處理，不悲觀失望;面臨挑戰的時候，要沉著應對，知難而進，不頭腦發熱。遇到意見分歧，要坦誠相見，及時溝通。
三、把紀律挺在前面必須提高自己的思想素質，適應工作需求。用新的思維去發現、解決工作中遇到的各種問題，因此，在今后的工作中，要不斷加強自身建設，嚴格要求自己，自我加壓。以學習為載體，注意思想的解放，觀念的創新，不斷創新工作思路和方式方法，保持積極向上、昂揚奮進的精神狀態，自重自省、自警自勵，自覺地服從、服務于大局，自覺地把自己的工作同全局聯系起來，堅持高標準、嚴要求，圍繞這次行評，努力做好本職工作，圓滿完成領導交給的任務。
四、把紀律挺在前面必須克己奉公，從嚴律己。牢固樹立為人民服務的人生觀，淡薄名利，克己奉公。在日常工作中，堅持嚴以律已，以誠待人，遵紀守法，遵守各項規章制度，嚴格按照有關紀律要求約束自己，經常做到自查、自省、自警、自勵，想方設法提高辦事效率。自覺執行有關規定，嚴格執行國土系統職工道德規范。
通過此次對“把紀律挺在前面”專項活動的深入學習，讓我深刻的認識到，在工作之前，首先把自己的工作作風糾正過來，要時刻牢記單位的工作紀律。嚴于律己，要分清楚什么可作為，什么不可為。對工作一定要負責，本著公開公正的原則去做事。杜絕不給好處不辦事、給了好處亂辦事等行政問題，嚴肅廉政紀律，加大整治力度;杜絕公款吃喝、公款旅游，公款消費大手大腳，鋪張浪費等現象都要從自我做起。爭取從自身做一個為群眾辦好事，辦實事的工作人員。
“把紀律挺在前面”，也就是黨的紀律必須挺在法律的前面，政治上要講忠誠，組織上要講服從，行動上要講紀律，黨的紀律嚴于國法，一個黨員不僅要固守法律底線，做遵守法律的表率，還要嚴格遵守黨章、遵守黨的紀律和規矩，作為紀檢干部，黨的衛士、紀律的守護者，不僅要守好護好紀律，把紀律挺在前面，更應奮勇當先挺在紀律的最前沿。
第一，做黨的忠誠衛士。只有對黨忠誠，才能聽黨指揮，無私奉獻，才能堅守捍衛黨的紀律，干凈干事、敢于擔當，時刻做到心中有黨不忘恩，心中有民不忘本，心中有責不懈怠，心中有戒不妄為。我們作為紀檢干部要把對黨的忠誠落實到黨的具體工作中，堅持以維護群眾利益作為一切工作的出發點和落腳點，把群眾滿意作為檢驗工作的第一標準。聯系我們住建系統，工作職能多涉及民生領域項目建設和管理，同群眾的生活息息相關，履職是否到位，是否存在不作為、亂作為，直接關系群眾利益，關系政府形象，我們將通過立項監督，執紀等措施有重點查處侵害群眾利益的不正之風和腐敗問題。
第二，做遵守紀律的標桿。“執紀者必先守紀、律人者必先律己”， 挺在紀律的前沿，紀檢干部要有“向我看齊的底氣和膽量，以紀律為明鏡，要求他人做到的自己先做到，要求別人不做的，自己要敬而遠之。在當下各種各樣的誘惑無時不在，腐敗的病菌無孔不入，紀檢干部處在反腐敗斗爭的第一線，時刻面臨
的標準要求自己，做老實人，說老實話，辦老實事，在履行監督、執紀、問責工作中，努力做到情況明、數字準、作風正、工作實。
第三，履好職、執好紀、不辱使命。黨章賦予我們監督、執紀這一使命，紀檢干部要挺在紀律的最前沿，讓所有紀律、規矩都嚴起來、立起來。一方面通過扯袖子、咬耳朵、抓早抓小，在單位系統內開展經常性廉政警示教育，不斷增強廣大黨員干部廉潔自律意識，把問題解決在萌芽狀態。另一方面，要對違反禁令，對哪些不收手、不收斂，仍頂風違紀的人和事，要敢于亮劍，大膽開展正風肅紀進行問責處理，努力做到無禁區，全覆蓋，零容忍。在監督執紀問責的主業主責中，在進一步深化“三轉“中有所作為。
近日，中心領導班子按照上級黨委的要求，集中開展了“從嚴治黨要把紀律挺在前面”專題學習討論活動。班子成員認真學習了《全面從嚴治黨要把紀律挺在前面》和《以啄木鳥精神嚴格執紀》等相關文章，經過討論，現將學習體會匯報如下：
通過學習，我們認識到全面從嚴治黨是實現“四個全面”戰略布局的根本保證，而遵守紀律從嚴治黨的核心，因此王岐山同志強調：“必須把紀律挺在法律前面，明確紀律的內涵，密切聯系實際、求真務實，把紀律執行到位，真正使紀律成為管黨治黨的尺子、不可逾越的底線。”
一、明確紀律的內涵。
“欲知平直，則必準繩;欲知方圓，則必規矩。” 黨的紀律和黨內規矩是全體黨員的行為規范和行動準則，也是黨的凝聚力、戰斗力的重要體現和可靠保證。黨的紀律包括政治紀律、組織紀律、群眾紀律、保密紀律等。紀律既是“緊箍咒”，也是“護身符”，是黨員干部成長路上的“安全帶”。作為領導干部，要牢固樹立紀律意識，才能時刻保持清醒頭腦，依章而行，不闖“紅燈”。因此，在任何時候、任何情況下，都要心有所畏、言有所戒、行有所止，不越雷池一步。
二、樹立執紀觀——“以紀律人”在前，“以法律人”在后 紀律與法律，一字之差。從詞源本意上講，紀律是“以紀律人”，法律是“以法律人”，兩者有共性也有不同：
第一，紀律針對特定人群，法律針對非特定人群。紀律是黨的組織和成員必須遵守的行為規則。法律是體現全體國民意志且由國家強制力保證實施的規范總稱。非黨員不見得必須“遵紀”，但卻必須“守法”。因此，紀律更具對象感和指向性，紀律缺失的主體責任更明確。換言之，有紀不執，賬馬上就能算到黨組織頭上。因此說：紀律檢查工作就是政治。我們必須把握紀律建設的“樹木和森林”，用從嚴治黨、從嚴執紀的尺子來衡量“森林”，不能滿腦子都是違法案件，只知法律、不知紀律，只見“樹木”、不見“森林”。
第二，紀律以個體和組織信仰做支撐，法律以國家強制力做后盾。不論紀律還是法律，最終“落地”靠兩條：一是自律，二是他律。但法律不以個體信仰作前提，紀律恰恰相反，是公民選擇某種信仰后自愿服從的結果，更主要是“自律加他律”的行動。因此，如果黨紀不彰、執紀不嚴，不但是個體的悲劇，也是組織的悲哀，因為個體要為違紀行為付出代價，組織也會被動“買單”，使政治信用和組織信仰受到傷害。
綜上所述，如果“錯把法律當尺子”，把所有黨紀問題都最終歸結為法律問題，違紀問題都等到違法后再處置，將在執紀策略、觀感和后果上面臨極大被動。把紀律和規矩挺在前面”，防止“只重視查辦大案要案，只要領導干部不違法，違反紀律就是‘小節’，就沒人管、不追究，忽視日常監督執紀”的傾向。
三、發揚“啄木鳥精神”。
作為“森林醫生”，啄木鳥以“治病救樹”為己任，只要發現哪棵樹木有害蟲，無論害蟲潛藏樹木多深，啄木鳥都能把它掏出樹干除掉，而且從不退縮和放棄。這種勇于發現問題和善于解決問題的精神，被人們形象地稱為“啄木鳥精神”。對于紀檢工作而言，“啄木鳥精神”就是要做到嚴格執紀，及時發現違紀行為，及時糾正違紀行為，只有管住現在違紀的“蟲”，才能杜絕未來違法的“虎”。
四、結合中心實際情況，加強紀律建設需要做到以下幾點：
1.加強自身建設，作守紀模范
正所謂“其身正，不令而行;其身不正,雖令不從”。作為一名黨員干部，要帶頭習紀律、帶頭守紀律，帶頭執紀律，牢固樹立“把紀律挺在前面”的觀念，嚴格按照“三嚴三實”的要求，以身作則，做遵紀守法的模范，做落實規章制度的排頭兵。時刻繃緊政治紀律這根弦，做到政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律。
2. 組織黨員學習，營造守紀氛圍
配合“守紀律、講規矩”相關活動，加強對黨員的紀律教育，引導和督促廣大黨員認真學習貫徹黨章、黨內政治生活準則以及其他黨內法規，使每個黨員、干部時時刻刻想到必須按黨的紀律要求規范自己的行為，從而自覺遵守黨的紀律，正確執行黨的紀律。
3.轉變紀檢觀念，做好基層紀檢工作
中心作為基層，要將今后的紀檢工作重點放在發現和糾正違紀行為上。發揚“啄木鳥”精神，經常性開展對執行紀律情況的監督檢查，及時發現各種違反紀律的行為和傾向，督促糾正整改，把問題解決在萌芽狀態，按照“紀律面前人人平等、遵守紀律沒有特權、執行紀律沒有例外”的要求，堅決反對和認真處理一切違反黨章和其他黨內法規、破壞黨的紀律的行為。
黨的十八大以來，以習近平同志為總書記的黨中央提出“四個全面”戰略布局。作為黨內專司紀律檢查的部門，紀檢監察機關首要的是維護黨的紀律特別是黨的政治紀律，要堅守職責擔當，為推進“四個全面”提供有力的嚴明紀律保障。
首先，沒有規矩，不成方圓。制度是管黨治黨的依據，從嚴治黨離不開一整套科學完善的制度體系。我認為，在當下，要以黨章為核心引領，其他制度要與黨章成體系、相匹配、能落實。成體系，即這種制度體系要與權力運行結構相統一，按照科學合理配置權力的要求，建立健全決策權、執行權、監督權既相互制約又相互協調的權力結構和運行機制，使制度體系與權力運行結構相適應。相匹配，即黨的規矩制度要與新時期的任務緊密結合，黨的規矩要適應新時期的任務要求，為完成全黨任務目標提供堅強的制度保證。能落實，即黨的制度不能過分繁雜，要具有可執行性，能落到實處，使執行者記得住、夠得著，使人民群眾對執行結果看得到、有體會。通過制度建設，把黨規黨紀的籬笆扎緊。
其次，黨的紀律只有嚴格執行才能真正發揮作用。要完成黨的十八大確定的奮斗目標和工作任務，要落實王岐山書記提出的“堅持全面從嚴治黨、依規治黨，嚴明政治紀律和政治規矩，把紀律挺在前面，立起來、嚴起來，執行到位”要求，新常態下，紀檢監察機關就要做到在黨憂黨、在黨為黨，圍繞嚴守黨的政治紀律和政治規矩，不斷調整工作方式方法，敢擔當，善履職，在推進“四個全面”治國方略中發揮作用。要強化監督，把權力關
一“殺手锏”，對違反黨的紀律的行為堅決問責，問責要有理有據，使問題能得以解決，使被問責者心服口服，人民群眾認同點贊。通過履行紀律檢查職責，保證制度行得通、做得到、管得住、用得好。
再次，落實從嚴治黨、依規治黨，制度是根本，監督是保證，教育是基礎。思想是行動的先導，僅有制度規矩，并不能完全筑牢黨員的底線，要樹立起心中的規范，還要靠教育。必須重視紀律教育，使每個黨員心中有規矩、行動守紀律。紀律教育不是一時之風，而應持續化、長效化。通過教育，使紀律成為黨員干部行為的規范，使守紀律成為每名黨員的自覺行動和新常態。
最后，作為紀檢監察工作者，更要始終堅持打鐵還需自身硬，“正人先正己”，嚴格自律，堅決按照黨的規矩辦事，嚴格遵守黨的紀律，勇于負責，敢于擔當，為維護黨的紀律、貫徹好從嚴治黨和依規治黨，推進“四個全面”戰略布局盡忠履職。
把紀律和規矩挺在前面，是當前黨風廉政建設和反腐敗斗爭形勢的迫切需要。當前，反腐敗斗爭形勢依然嚴峻復雜，“四風”問題有所收斂，但樹倒根存，高壓之下腐敗分子有所震懾，但還在窺測。從查處的案件看，作風和腐敗問題的背后都是紀律松弛、規矩不張。紀綱一廢，何事不生?形勢決定任務，也決定了工作方針和方法。只有加強黨的紀律建設，把紀律和規矩挺在法律前
律貫穿在監督執紀問責全過程，才能不斷強化黨的凝聚力和戰斗力，推動黨風廉政建設和反腐敗斗爭不斷取得新成效。
把紀律和規矩挺在前面，是對違紀違法問題規律認識的進一步深化。實踐證明，“破法”必先“破紀”，落馬領導干部往往是從破壞規矩、違反紀律開始的。一些黨員干部違紀之后未被及時懲處，結果從僥幸、害怕變得膽大妄為，最后觸犯法律底線。佛山市食品藥品監督管理局原局長戚耀方在懺悔書中說：“一頓飯、一瓶酒、一條煙等‘小問題’看似不起眼，卻違反了紀律規矩，如果剛開始時我能管住‘小節’、守住底線，就不會墮入腐敗的深淵。”過去存在一種傾向，紀委只重視查辦大案要案，只要領導干部不違法，違反紀律就是“小節”，就沒人管、不追究。這實際上是一種錯誤的政績觀，放松了對黨員的要求，助長了個別黨員的僥幸心理，損害了黨紀的嚴肅性。佛山市在保持懲治腐敗強勁勢頭的同時，把紀律和規矩挺在前面，轉變執紀方式，加強日常監督、抓早抓小，嚴格執紀、動輒則咎，針對苗頭性、傾向性問題，及時開展信訪監督、約談提醒、誡勉談話等，有效防止小錯釀成大禍。
把紀律和規矩挺在前面，是推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭的治本之策。紀律是從嚴管黨、依規治黨的重器，具有普遍性、穩定性、反復適用性。把紀律和規矩挺在前面，就是把紀律規矩立起來、嚴起來，執行到位，達到對消極腐敗現象“釜底抽薪”
;嚴禁大操大辦婚喪喜慶事宜規定難以落實;“四風”問題穿上隱身衣，花樣翻新;有的黨員干部不違規不違紀、不吃請不收禮，但也不干事不擔責，消極對待改進作風。解決這些問題，要握緊紀律規矩這把尺子，扎緊黨規黨紀的籬笆。佛山市積極探索“制度+科技”的監管模式，結合本地實際出臺了《佛山市處理“四風”問題實施意見》等制度規定，同時，充分運用信息化技術，打造狠剎“四風”網絡監督平臺、黨員領導干部操辦婚喪喜慶事宜信息管理系統等，將紀律規矩固化為電腦程序，用無情的電腦管住有情的人腦。
把紀律和規矩挺在前面，是紀檢監察機關回歸本位、深化“三轉”的必然選擇。維護黨的紀律是我們的根本任務和職責所在。把紀律和規矩挺在前面的實質是要求紀檢監察機關改變慣性思維、找準職責定位，依紀監督、從嚴執紀，維護紀律的嚴肅性。把紀律和規矩挺在前面就是“三轉”工作的深化和延伸。過去，有的紀檢監察機關往往“種了別人田，荒了自家地”，監督執紀問責的責任沒有擔起來;有的把主要精力放在辦大案要案上，卻忽視日常監督執紀。紀委是管黨治黨的重要力量，要按照黨章要求回歸本職，把紀律和規矩挺在法律前面，監督執紀問責要沖著紀律去。佛山市紀委持續深化“三轉”，轉變執紀方式，注重抓早抓小，突出執紀特點，充分體現紀律檢查的政治性，確保紀律
的剛性約束，使黨員干部心懷戒懼、行有所止，真正做到守紀律、講規矩。
“嚴明政治紀律和政治規矩，把紀律挺在前面，立起來、嚴起來，執行到位”，這一要求順應了全面從嚴治黨新形勢的現實需要，回應了人民群眾的關切和期待，是我們推進黨的建設新的偉大工程特別是開展紀檢監察工作的重要遵循，必須深入學習領會、堅決貫徹落實。
要深化對紀律建設重要性必要性的認識。紀律是管黨治黨的戒尺，強化紀律是針砭時弊之舉、治國安邦之策。黨的十八大以來，我們黨從改進作風入手，堅決反對“四風”，嚴明黨的紀律，嚴厲懲治腐敗，堅持無禁區、全覆蓋、零容忍，捍衛了黨的紀律的權威性。但也要看到，近些年來，紀律松弛的現象在黨內較為普遍，個人主義、自由主義、利已主義、好人主義的問題仍比較突出，違反黨的紀律的現象在一些領域甚至相當嚴重，如果得不到及時有效的治理，勢必嚴重危害黨的肌體健康、危及黨的執政地位。當前，我們黨正帶領全國各族人民進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，歷史使命越光榮，奮斗目標越宏偉，執政環境越復雜，越要增強憂患意識，越要強化黨的紀律建設。紀檢監察機關必須更加自覺地把思想和行動統一到中央戰略決策上來，統
切實把紀律建設“挺在前面”，擺在更加突出的位置。
要把紀律“立起來、嚴起來”的要求落到實處。一是要加強紀律的宣傳教育，增強黨員干部對黨紀的敬畏感，使廣大黨員干部尊法學法守法用法，認真學習并嚴格遵守黨的政治紀律、組織紀律、經濟工作紀律和群眾工作紀律，做到令行禁止，不違紀、不逾規，切實把黨的紀律立在黨員干部的腦海里、心坎上、行為上，使守紀律、講規矩成為黨員干部的自覺行為。二是要按照明確規范、完整系統的要求，及時清理、修訂和完善黨內法規制度，進一步明確和劃定紀律“底線”和“紅線”。我省今年將制訂實施落實黨風廉政建設責任制考核辦法、主體責任約談辦法、黨政主要負責同志述廉述責和接受評議辦法等一攬子制度，探索建立省轄市巡查制度，通過為黨員干部行為立好規矩、劃定底線，進一步把黨規黨紀的籬笆扎緊，把權力關進制度的籠子。三是要在嚴查違紀行為上下功夫。堅持紀律面前人人平等，遵守紀律沒有特權、執行紀律沒有例外，切實加強對黨的各項紀律執行情況的監督檢查，對違反黨的紀律行為，發現一起、查處一起，堅持抓早抓小，懲前毖后、治病救人，觸犯了紀律就要及時處理，對苗頭性、傾向性問題及時函詢約談，把問題消除在萌芽狀態，切實發揮紀律的正面引導和懲戒警示兩個方面作用。四是要把紀律立起來、嚴起來作為各級黨委(黨組)履行主體責任的重要內容，強化責任意識，狠抓責任落實。明責才能使其知責，問責才能促其
(黨組)要經常反思，工作中有沒有黨不管黨、治黨不嚴的問題，有沒有失之于寬、失之于軟的現象。對出現嚴重違反黨的政治紀律和組織紀律的，既追究主體責任、監督責任，又嚴肅追究領導責任，切實做到有責必問、問責必嚴。
紀檢監察機關要樹立更加強烈的擔當意識，帶頭把紀律立起來嚴起來。治人者必先自治，責人者必先自責。作為監督執紀者，要增強紀律觀念和規矩意識，帶頭遵守紀律，嚴格按規矩辦事。要牢固樹立“權力就是責任，責任就要擔當”的意識，堅決克服不想監督、不敢監督的問題，對一切違反黨紀政紀的行為敢亮劍、出重拳，決不讓紀律成為“稻草人”。監督執紀紀律是政治紀律，要切實強化監督檢查，確保監督執紀活動處于紀律的“紅線”之內，決不以紀律做人情，決不拿原則做交易，決不把監督執紀權變成謀取私利的工具，忠實履行紀檢監察職責，堅決維護好、執紀好黨的紀律。
“要協調推進‘四個全面’戰略布局，堅持全面從嚴治黨、依規治黨，嚴明政治紀律和政治規矩，把紀律挺在前面，立起來、嚴起來，執行到位”。這一重要論斷一針見血，切中要害，表明了黨要管黨、從嚴治黨的鮮明態度，指明了從嚴治黨、依規治黨的著力方向。
“綱紀廢弛，危亡之禍”。我們黨是一個有著8600多萬黨員的大黨，黨要管黨，從嚴治黨，靠什么治，憑什么管?必須靠
黨的先鋒隊性質和先進性要求，決定了共產黨員不僅要帶頭遵守國家法律，更要嚴格遵守黨規黨紀。既然入了黨，在黨旗下宣過誓，就必須認真學習黨章黨史、黨規黨紀、憲法法律，讓法治精神內化于心，讓紀律要求外化于行。
擁有一套完整的黨內法規是我們黨的一大政治優勢。但是，當前黨規黨紀存在不適應形勢，政黨屬性不鮮明，銜接配套不完善等問題，嚴重制約管黨治黨效果。要認真落實《中央黨內法規制定工作五年規劃綱要》，突出政黨紀律特點，重點加強黨的政治紀律、組織紀律和作風紀律建設，推進黨紀責任與法律責任有效銜接，完善配套制度和實施細則，使黨規黨紀內容科學、程序嚴密、配套完備、運行有效。
木受繩則直，金就礪則利。必須把嚴格執紀放在更加重要的位置，決不能讓黨規黨紀成為“紙老虎”、“稻草人”，堅決維護紀律嚴肅性和強制性。要堅持黨規黨紀面前人人平等，堅決反對特權思想和特權現象，黨內決不允許有不受法紀約束的特殊黨員。要以法治思維和法治方式嚴格執紀，保持執紀標準的統一性，不搞“法不責眾”、“下不為例”。當前，要強化黨的政治紀律和政治規矩執行情況的監督，決不容忍結黨營私、培植親信、拉幫結派;決不允許自行其是、陽奉陰違。要加強對頂風違紀搞“四風”、違反中央八項規定精神等問題的紀律審查，保持懲治腐敗高壓態勢不放松，做到無禁區、全覆蓋、零容忍，讓不收斂、不收手、我行我素、依然故我的人付出代價。
信任不能代替監督，執紀者更要帶頭守紀。紀檢監察干部要堅決落實總書記關于“打造一支忠誠、干凈、擔當的紀檢監察隊伍”要求，強化思想作風、能力素質建設和紀律約束。當前，四川省紀委以領導班子思想政治建設為重點，正在組織開展“創三優、鑄利劍、樹新風”活動，著力形成崇廉尚實之風、干事創業之風、遵紀守法之風，全力建設黨和人民高度信賴、勝任正風反腐形勢任務的過硬紀檢監察隊伍。
20 近日，中心領導班子按照上級黨委的要求，集中開展了“從嚴治黨要把紀律挺在前面”專題學習討論活動。班子成員認真學習了《全面從嚴治黨要把紀律挺在前面》和《以啄木鳥精神嚴格執紀》等相關文章，經過討論，現將學習體會匯報如下：
通過學習，我們認識到全面從嚴治黨是實現“四個全面”戰略布局的根本保證，而遵守紀律從嚴治黨的核心，因此王岐山同志強調：“必須把紀律挺在法律前面，明確紀律的內涵，密切聯系實際、求真務實，把紀律執行到位，真正使紀律成為管黨治黨的尺子、不可逾越的底線。”
第三篇：學習魏德友同志先進事跡心得體會20篇
近日，兵團黨委組織部、兵團“兩學一做”學習教育協調小組發出通知，要求各級黨組織認真貫徹落實中央和自治區黨委、兵團黨委領導批示精神，結合“兩學一做”學習教育，組織動員廣大黨員干部廣泛開展向魏德友同志學習。
“通知”指出，魏德友同志1964年從北京軍區轉業到薩爾布拉克草原、距中哈邊境線4公里的兵團九師161團原兵二連工作，1983年加入中國共產黨，2000年退休后被邊防部隊聘任為護邊員。1982年兵團恢復時，兵二連土地變更管轄，連隊百余戶人家陸續撤離，魏德友同志和妻子堅持留下來。魏德友同志52年如一日巡邊護邊，至今過著“家住路盡頭，放牧就是巡邏”的生活，曾被九師和塔城地區評為“生產標兵”、“牧業標兵”，2016年被塔城地區公安邊防支隊評為“優秀群眾護邊員”。作為一名入黨33年的老黨員和老軍墾，魏德友同志以扎根艱苦偏遠邊境地區半個多世紀的實際行動，生動詮釋了共產黨員堅定理想信念、獻身黨的事業的赤膽忠心和高度自覺;生動詮釋了兵團黨員干部“特別能戰斗，特別能吃苦，特別能忍耐，特別能奉獻”的優秀品質;生動詮釋了兵團人“熱愛祖國、無私奉獻、艱苦創業、開拓進取”的執著堅守。魏德友同志的先進事跡，沒有轟轟烈烈，雖然細小平常，但平凡中見偉大，生動體現了當代兵團共產黨員的崇高精神。魏德友同志是模范踐行新疆精神、兵團精神、老兵精神、龍珍精神，愛崗敬業、忠實履行兵團維穩戍邊職責使命的典型，為兵團廣大黨員干部在“兩學一做”學習教育中樹立了“學”的榜樣、“做”的標桿。老軍墾是兵團事業的功臣，是兵團精神的創造者、實踐者，是兵團人的一面旗幟。中央領導的批示，是對魏德友同志幾十年堅守邊疆無私奉獻的極大褒獎，是對兵團干部群眾履行維穩戍邊職責使命的充分肯定，體現了對兵團干部群眾特別是老軍墾的特殊關懷、對兵團干部群眾更好履行職責使命的殷切期望。
“通知”要求，各級黨組織要把向魏德友同志學習作為“兩學一做”學習教育的重要內容，把魏德友同志的先進事跡和崇高精神作為鮮活教材，結合學習貫徹總書記“七一”重要講話精神，結合開展慶祝建黨95周年活動，結合加強領導班子和黨員干部隊伍建設，結合當前改革發展穩定各項工作，通過組織生活會、中心組學習、座談交流、專題討論等多種方式，組織黨員干部認真學習中央和自治區黨委、兵團黨委領導批示精神，認真學習魏德友同志先進事跡，學習他堅定信念、對黨忠誠，遵守紀律、服從安排的政治品格，讓共產黨人的理想信念在心靈深處牢牢扎根，堅定不移聽黨話、跟黨走;學習他淡泊名利、吃苦耐勞，不計得失、甘于吃虧的奉獻精神，守得住清貧、耐得住寂寞，自覺實踐共產黨人的人生價值和精神追求;學習他忠于職守、堅韌執著，腳踏實地、認真較真的崇高境界，生命不息、奮斗不止，始終保持共產黨人的昂揚銳氣和樸素本色;學習他熱愛家鄉、保衛祖國，勇于犧牲、寸土不讓的國防國土意識，守土有責、守土負責、守土盡責，堅決捍衛國家主權和領土完整;學習他與兵地各族職工群眾互幫互助、和諧相處，樂觀向上、低調淳樸的生活態度，積極維護民族團結、促進兵地融合發展。同時，見賢思齊，認真對照魏德友同志先進事跡和崇高精神，深入思考分析自己為什么要加入中國共產黨?黨對我們的要求、職工群眾對我們的期待是什么?入黨以后應當怎樣做?切實查找解決自身在理想信念、黨的意識、宗旨觀念、精神狀態、道德行為等方面存在的突出問題，邊學邊查邊改、學深看清做實，不忘初心、繼續前進，進一步增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，始終與以習近平同志為總書記的黨中央保持高度一致，堅持國家利益就是兵團利益、新疆大局就是兵團大局，始終保持共產黨人姓“馬”、姓“共”本色，做新時期講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格共產黨員和信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的好干部，堅決做到履行使命不遲疑、維護穩定不懈怠、加快發展不動搖、深化改革不停步，為兵團圓滿完成“十三五”目標任務、決勝全面建成小康社會、有力維護新疆社會穩定和長治久安努力奮斗。
“通知”強調，各級黨組織要以開展向魏德友同志學習為契機，深入宣傳中央和自治區黨委對兵團事業、對兵團老軍墾、對兵團黨員干部和職工群眾的關心關懷，深入挖掘、積極選樹、廣泛宣傳身邊典型，大力弘揚老軍墾的先進事跡和寶貴精神，營造學習先進、爭當先進、趕超先進的濃厚氛圍，教育和激勵兵團廣大干部群眾特別是年輕一代，做像魏德友同志那樣理想信念堅定、富有責任擔當、堅持艱苦創業、矢志維穩戍邊的兵團人。 精選學習魏德友同志先進事跡心得體會20篇
小人物，大故事，一生為國守衛邊疆，真可謂中國邊疆的護衛天使，為老人家點贊!”
“老一輩的軍人真的是這個社會的榜樣，讓我們知道什么是真正的愛國。愿您長命百歲。”
“敬禮!最可愛的人!”……這兩天，76歲老人魏德友52年戍邊的故事，因為《現代快報》制作的H5?？稛o人區·52載守邊人》以及系列全媒體作品迅速傳播開來，不到30個小時，《無人區·52載守邊人》的點贊量超過60萬次，總閱讀量高達590萬次。全國各大門戶網站紛紛轉載，讓這個家里沒有網絡、也從來不上網的老人，一夜之間變成了“網紅”。
52年前，年輕的魏德友從北京軍區轉業，響應國家號召，來到新疆生產建設兵團第九師161團，開始了屯墾戍邊，這一守就是52年。52年里，他勸返和制止臨界人員千余人次，堵截臨界牲畜萬余只，未發生一起涉外事件。這種樸素的愛國主義情懷和不忘初心的堅守，讓很多人深受感動。
國網墨玉縣供電公司職工李浩在微信朋友圈里參與了由現代快報社發起的“我陪老魏叔一起巡邊”網絡行動，成了第342973個陪老魏叔一起巡邊的人。“老魏叔在無人區巡邊太孤單了，我也想用這種方式陪著他一起巡邊，”李浩說，“老魏叔身上的那種‘獻了青春獻終身’的精神，那種特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻、對黨的事業無限忠誠的精神，深深打動了我，我要向老魏叔致敬，更要像他一樣永遠不忘初心，繼續前進!”
“我今年81歲了，看了魏德友的報道后，我特別感動，我們是一個時代的人，如今我正安享晚年，而魏德友卻選擇為祖國巡邊，真是自愧不如啊!我也為魏德友的高尚情懷和無私奉獻的精神點贊!”兵團第八師132團退休職工王世祥動情地說。
從網絡上了解了魏德友的事跡后，武警新疆邊防總隊訓練基地學員隊隊長盛忠濤深有感觸地說，魏德友也是個老兵，他堅定理想信念，扎根邊陲半個多世紀，用實際行動詮釋了“忠誠”二字。作為年輕一代的軍人，我們要像魏德友那樣，做一個理想信念堅定、富有責任擔當、矢志維穩戍邊的新時代軍人，為維護新疆的社會穩定和長治久安貢獻自己的力量。
為了讓廣大網友更直觀地了解“老魏叔”的生活，7月27日下午，《現代快報》記者再次來到老人家里，邀請魏德友夫妻做客ZAKER客戶端，與網友在線互動。
“網友們的熱情遠遠超出預料，有各種提問、祝福、關心，大家從老人的衣食住行，到每天的牧羊、巡邊各種問題問了個遍，還有一大撥送祝福、表達問候和敬意的，大家都特別關心老魏叔。通過報道，連分別30年的老朋友也聯系上了，可見老魏叔有多火。”現代快報社總編輯助理鄭春平對記者說。原定直播時間為一小時，但因網友的熱情參與直播不得不延長了一個小時。就連后方負責在線直播的編輯也不免感嘆：通常只有明星訪談才有這樣的熱度。
魏德友成了“網紅”，卻并未改變自己的生活軌跡。
這些年，曾經的戰友都已陸續撤回團里或內地，只有魏德友夫妻倆在無人區堅守。很多人問他，這樣堅守究竟是為了什么?他總是這樣回答：“當初我來到這里就是屯墾戍邊的，這樣一直守下去，心里才踏實。”
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網友評論摘登
“futureboss”：這才是值得尊敬的普通人，用一生來做一件事。有多少人能扛得住欲念一生堅守?
“上將軍”：有一種感動叫堅守，有一種情懷叫無私，有一種大愛叫守望。“木蘭”：平凡人的平凡故事，讀來卻有一股豪邁和偉大。
“爾璞天涿”：最偉大的人往往存在于最平凡的生活里，值得我們給予最大的敬意。
“angelfish_lee”：咱們國家永遠都不缺最可愛的人，向他們致敬!
“周沖”：點贊并轉發!讓我們一起陪老魏叔守邊疆，讓寂寞了52年的靈魂因有了我們而變得溫暖起來! 精選學習魏德友同志先進事跡心得體會20篇
“希望我們連隊的黨員干部要以魏德友同志為榜樣，學習他愛崗敬業、履職盡責、迎難而上的擔當精神，立足崗位，扎扎實實做好自己的本職工作。”7月25日，第十四師二二四團團八連黨支部書記沈和志在該連黨員大會上說道。
會上，該連黨支部書記、指導員要求全體黨員要以魏德友同志為榜樣，結合“兩學一做“學習教育，學習魏德友同志堅定信念、對育黨忠誠，遵守紀律、服從安排的政治品格，淡泊名利、吃苦耐勞、不計得失、甘于吃虧的奉獻精神，忠于職守、堅韌執著、腳踏實地、認真較真的崇高境界，熱愛家鄉、保衛祖國、勇于犧牲、寸土不讓的國防國土意識，爭做合格共產黨員。
聽完魏德友的事跡后，該連職工黨員賈紅星激動地說：“魏德友同志是我們的榜樣，作為一線職工黨員，應立足本職工作，愛崗敬業的工作作風，更應該在職工中起模范帶頭作用。”
“作為年輕一代，我們應該做像魏德友同志那樣理想信念堅定、富有責任擔當、堅持艱苦創業、矢志戍邊的兵團人，為推進團場事業、維護新疆社會穩定和長治久安貢獻力量，該連副指導員說。”
同時該連黨支部還通過廣播、黑板報、標語及職工大會等形式大力宣傳先進事跡和優秀品質，在全連掀起學習熱潮，用魏德友同志的先進事跡和優秀品質教育人、感染人、激勵人，引導廣大干部職工群眾立足崗位、開拓進取、勇于擔當、勤奮工作，營造了“人人學典型”的良好氛圍。 學習魏德友先進事跡做合格黨員心得體會范文一
魏德友同志的感人事跡進行了深入報道，引起強烈社會反響。7月15日，兵團黨委組織部、兵團“兩學一做”學習教育協調小組發出通知，對認真貫徹落實中央和自治區黨委、兵團黨委領導批示精神，結合“兩學一做”學習教育，廣泛開展向魏德友同志學習提出要求。
通知指出，魏德友同志作為一名入黨33年的老黨員和老軍墾，以扎根艱苦偏遠邊境地區半個多世紀的實際行動，生動詮釋了共產黨員堅定理想信念、獻身黨的事業的赤膽忠心和高度自覺;生動詮釋了兵團黨員干部“特別能戰斗、特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻”的優秀品質;生動詮釋了兵團人“熱愛祖國、無私奉獻、艱苦創業、開拓進取”的執著堅守。
通知要求，各級黨組織要把開展向魏德友同志學習作為“兩學一做”學習教育的重要內容，組織黨員干部認真學習魏德友同志先進事跡和崇高精神。學習他堅定信念、對黨忠誠，遵守紀律、服從安排的政治品格，淡泊名利、吃苦耐勞，不計得失、甘于吃虧的奉獻精神，忠于職守、堅韌執著，腳踏實地、認真較真的崇高境界，熱愛家鄉、保衛祖國，勇于犧牲、寸土不讓的國防國土意識，與兵地各族群眾互幫互助、和諧相處，樂觀向上、低調淳樸的生活態度，不忘初心、繼續前進。要真心實意為老軍墾老同志排憂解難，做到政治上尊重、思想上關心、生活上照顧、精神上關懷，使老軍墾老同志始終感受到黨的溫暖。要以開展向魏德友同志學習為契機，深入宣傳中央和自治區黨委對兵團事業、對兵團老軍墾、對兵團黨員干部群眾的關心關懷，深入挖掘、積極選樹、廣泛宣傳身邊典型，教育和激勵兵團廣大干部群眾特別是年輕一代，做像魏德友同志那樣理想信念堅定、富有責任擔當、堅持艱苦創業、矢志維穩戍邊的兵團人，為推進兵團事業、維護新疆社會穩定和長治久安貢獻力量。 精選學習魏德友同志先進事跡心得體會20篇
中哈邊境新疆薩爾布拉克草原的黃昏,是一種空曠而孤寂的美。當橙紅色的日輪墜向遼闊的地平線,草原深處的涼意漸濃,黑夜張口吞噬大地,形影相吊的白楊昂首堅挺,流連淡淡的夕照。
踏著彩霞的余暉,草原的牧民們揮鞭趕著牛羊,從薩爾布拉克草原毗鄰邊境線的春秋牧場遷移到別處的夏季牧場。一望無垠的草原只剩下了76歲的魏德友和他的100多只羊。守邊了半個多世紀,這位有著32年黨齡的老黨員習慣了孤獨的生活。
用木條插上了羊圈的門,魏德友回到自己居住的土房,一骨碌躺到了床上。門外羊圈里時不時傳來一兩聲低吟。除此之外,草原寂寂,四野悄悄。
流動的崗哨
薩爾布拉克草原地勢平緩,邊境線缺少天然屏障。除了哨點的邊防軍隊,護邊員的巡查起到至關重要的作用。
牧民們搬走后,草原變成了“無人區”,發生偷越境的概率相對較大。塔城裕民縣邊防大隊政委葉爾那說。
魏德友是主動選擇留下來的。過著“家住路盡頭,放牧就是巡邏”的生活。
每天的清晨或傍晚,魏德友要來回走8公里的牧道去邊境線,看有沒有人員經過的痕跡,到牧民留下的房子查看情況。
幾個月前,3個年輕人騎著摩托車往邊境方向走,魏德友扯著嗓子、一路小跑,在鐵絲網跟前截住了他們,勸他們離開。
半個多世紀來,魏德友義務巡邊近20萬公里,勸返和制止臨界人員千余人次,堵截臨界牲畜萬余只,未發生1起涉外事件。
“這是我和戰友曾經戰斗過的地方,我要守到自己動不了的那一天。”魏德友說。
上世紀六七十年代,邊境最危險的工作就是放牧。魏德友說,他和守邊牧民堅持通過放牧的方式捍衛領土,與手握鋼槍的外國士兵面對面也不曾后退。
1973年,魏德友騎馬沿著沒有邊境設施標記的“爭議區”放牛,發現一架飛機在上空盤旋。等到飛機離開后,他在盤旋區域內尋覓可疑跡象,發現兩串朝向境內的腳印,向連隊匯報展開地毯式搜索,最終可疑的人退回到邊境線以外。
年逾古稀的魏德友仍沒有“退休”的想法。有一次巡邊遭遇暴風雪,迷失方向的他被困5個多小時。兒女擔心父親的安危,央求他回家養老,但一直沒能說動。
魏德友的妻子劉京好告訴記者,對邊境,魏德友有割舍不下的感情,一天不到邊境看看,就感覺少了點東西。
“現在走了,以前不就白守了”,魏德友說完向著羊群小跑一陣,像是示意記者:自己身體還硬朗得很。
50臺收音機
魏德友脖子上總掛著1臺黑色收音機。這是兩年前趕集的時候花80塊錢買的。收音機掉漆的地方銹跡斑斑,坑坑洼洼的摔打痕跡記錄著歲月的磨礪。
對這個不抽煙不喝酒的老人來說,收音機是除妻子劉京好之外的另一個“老婆”——放羊的時候,巡邊的時候,種菜的時候,機子不會離身。
“除了睡覺,其他時候都開著。”草原上信號不穩定,只能搜到4個臺,但有新聞、能聽歌,魏德友已經知足了。
草原風大夾帶著沙土,收音機特別容易壞。從1964年到新疆生產建設兵團一六一團兵二連屯墾守邊至今,魏德友整整用壞了50臺收音機。
年代不同的50臺收音機,是魏德友52年守邊歷史的見證。
1964年,24歲的魏德友響應號召,從北京軍區轉業到新疆生產建設兵團,與30多名戰友遠赴萬里之外的茫茫戈壁屯墾戍邊。
緊接著,他從老家接來劉京好,在邊境安下了家,養育了兒女。
半個多世紀以來,昔日戰友陸續告老還鄉,邊防戰士一茬接著一茬,就連世世代代住在草原的牧民也都搬到了條件更好的定居點。而魏德友卻選擇留下來,獨自生活在空曠的草原深處。
幾十年來,老兩口很少外出,想孫子孫女了,就讓他們過來住上幾天。
他可以過得更好
孤零零矗立在草原的土坯房,就是魏德友簡陋的家。
用報紙糊的“天花板”已經泛黃,1張木頭桌子歪扭地立在坑洼的泥土地面上,家里只有4張凳子,來人多了只能坐床上。
房子里沒有通常照明電。窗臺前6伏功率的太陽能發電機每天只供兩個燈泡的簡單照明和手機充電;除了收音機和手電筒,房里再也看不到其他電器。
夫婦倆吃的米面需要小女兒翻越幾十公里牧道才能送進來,喝的是門口井里打出來又咸又苦的鹽堿水。
十年如一日,魏德友和老伴就過著這樣的苦日子。而原本,他們可以過比這好得多的生活。
從兵團退休的時候,魏德友每月能領到將近3000元的退休工資,加上妻子劉京好的2000元,足夠老兩口安享晚年。
魏德友在連隊有1套房子,但至今他也沒有去住過1天。
前幾年,劉京好感染了布魯式桿菌。這種寄生在生羊肉的病菌發作起來會導致發高燒、渾身疼痛。劉京好時常要到城里的醫院住院,留下老伴一個孤零零守邊。
魏德友在連隊放過牛羊、喂過豬,退休后還替別人打工代牧過。魏德友的手一次粉碎草料的時候被卷進了機器里,拔出來后10個手指頭都血肉模糊,露出了白骨,右手食指只剩下了半根。
艱苦的生活和不幸的遭遇,從未讓魏德友退縮過。“只有守在這里,心里才踏實。”這個信念一直植根在這名老黨員的心里。 精選學習魏德友同志先進事跡心得體會20篇
按照師市黨委組織部《關于轉發兵團黨委組織部<關于開展向魏德友同志學習的通知>的通知》精神，城投公司黨委高度重視、行動迅速，立即著力對學習宣傳魏德友同志先進事跡工作進行了安排。
一是黨委中心組帶頭，明確“學什么”。組織公司副科以上黨員領導干部集中傳達學習魏德友同志先進事跡，主要臨高要求公司黨員領導干部深入結合“兩學一做”學習教育，以魏德友同志為榜樣、標桿，全面開展“四個學活動”即：“信念堅定、對黨忠誠、服從安排”的政治品格;“忠于職守、堅韌執著、腳踏實地、認真較真”的崇高境界;“特別能戰斗、特別能吃苦、特別能忍耐、特別能奉獻”的優秀品質，“兵地一家親、各民族兄弟姐妹是分不開的一家人”的深厚情懷。
二是支部黨員深化，明確“怎么學”。全體黨員開展組織生活會，認真學習《關于開展向魏德友同志學習的通知》精神，并進行交流發言，明確學習精神實質，進一步提振士氣、鼓足干勁，以滿腔熱忱為建設“昆玉市”這一宏偉目標做出不懈努力。
三是公司全員參與，確保“學到位”。為進一步學習宣傳魏德友同志先進事跡，7月26日，公司黨委組織公司64名員工集中傳達學習了魏德友同志先進事跡，要求每位同志撰寫心得體會，同時制作“初心永不忘，堅守半世紀，為國守邊防”魏德友同志先進事跡宣傳欄，通過魏德友同志工作生活的展示，生動詮釋兵團人“熱愛祖國、無私奉獻、艱苦創業、開拓進取”的執著堅定。
通過以上舉措，城投公司掀起了學習魏德友同志先進事跡的高潮，同時推動了公司“兩學一做”學習教育深入扎實開展。 精選學習魏德友同志先進事跡心得體會20篇
7月27日，按照三十六團宣傳科的通知要求，五連黨支部號召全連黨員干部以魏德友同志為榜樣，結合“兩學一做“學習教育，學習魏德友同志特別能奉獻、特別能吃苦、特別能忍耐、對黨的事業無限忠誠的精神，學習他忠于使命、不忘初心、保衛祖國、寸土不讓的國防國土意識，讓兵團精神、老兵精神代代相傳，讓兵團事業萬古長青。
“作為一名老黨員、老軍墾，魏德友不忘初心，義務巡邊50多年近20萬公里，他的精神可歌可泣，他堅定的理想信念、獻身黨的事業的赤膽忠心和高度自覺，令人欽佩和敬仰。我們現在的黨員干部很少有人能像他那樣耐得住寂寞。這就是兵團精神、老兵精神的集中體現”，該連黨支部書記王艷芳說。
同時，黨支部書記王艷芳表示今后利用黨員干部集中學習時間，要積極以魏德友的先進事跡是“兩學一做”學習教育的鮮活教材，通過“身邊人講身邊事、身邊人講自己事、身邊事教身邊人”的形式，深入宣傳學習身邊典型，教育和激勵廣大干部群眾特別是年輕一代，做像魏德友同志那樣理想信念堅定、富有責任擔當、堅持艱苦創業、矢志戍邊的兵團人，為推進團場事業、維護新疆社會穩定和長治久安貢獻力量。
第四篇：20xx第二屆國際進口博覽會觀看心得三篇合集
篇一
迎五洲客，計天下利。今天，以“開放創新，合作共贏”為主題的第二屆中國國際進口博覽會在上海拉開帷幕。來自150多個國家和地區的3000多家企業齊聚東海之濱，以開放合作實現互利共贏，以攜手同行共創美好未來，世界再次進入“進博時刻”。
觀察進博會上的面孔，發現有不少“回頭客”，也來了許多新朋友。和首屆相比，第二屆進博會參展國家和地區從120多個增長到150多個，參展企業從2800多家上升到3000多家，展館面積增加了約6萬平方米。不只是數字的跳動，還有品質的躍升。在簽約參展第二屆進博會的企業當中，世界500強和行業龍頭企業已經超過250家;在傳統展區之外，展覽全新增設品質生活展區、科技生活展區、室外展區……可以說，這是一場消費的盛宴，也是一次產品的盛會;是一個交流的平臺，也是一次發展的機遇。
如果說開放是進博會外露的氣質，那么合作就是進博會內斂的品格。首屆進博會上累計意向成交578.3億美元，不僅在經貿交往方面為世界各國企業打開了想象空間，也在美好生活上向全球消費者展示了“未來已來”的趨勢和雛形。事實證明，中國國際進口博覽會交易的是商品和服務，交流的是文化和理念，是全球貿易發展史上的一大創舉，也是新時代國際合作的重要平臺?？v觀本屆進博會，既有代表全球裝備制造業最高水平的“重量級”產品，也有象征幸福生活的各種“黑科技”和“定制化”商品。相信無論是貨比三家的交易商，還是眼光挑剔的消費者，都能在琳瑯滿目的展覽上乘興而來、滿載而歸。
不久前，有兩組經濟數據相繼披露。一個是國際貨幣基金組織將20xx年世界經濟增速預期下調到3%，另一個是中國經濟6.2%的“三季報”出爐，國民經濟運行總體平穩，展現出穩健態勢。在全球經濟冷暖不一、風險挑戰加劇的復雜局勢下，中國舉辦第二屆進博會，主動擴大進口，是著眼于推動新一輪高水平對外開放、深化共建“一帶一路”國際合作、共同構建開放型世界經濟的主動作為。正因如此，“開放創新，合作共贏”的展覽主題，符合世界各國“相通則共進，相閉則各退”的現實選擇，順應了各國人民追求美好生活的共同愿望，可謂正當其時。
乘勢而上，再攀高峰。猶記得，在首屆進博會國家貿易投資綜合展展廳中國館的創新單元，老撾和越南兩國總理操控復興號高鐵體驗艙模擬駕駛臺，親身感受以時速350公里飛馳的高鐵帶來的視覺和聽覺沖擊，俄羅斯總理連連贊嘆“太快了”。這一經典瞬間，既是“中國搭臺，世界合唱”的真實寫照，也是“互利共贏、共享未來”的生動預演。
篇二
四葉草狀的上海國家會展中心周圍，各參展國國旗迎風飄揚?？蓯鄣男茇?ldquo;進寶”笑迎各方賓客。上海已進入“進博會時間”。這兩天，本報記者走進第二屆中國國際進口博覽會場館，親身感受來自世界各地參展方的熱情和期待。
機器人“指導”打乒乓
國家展和企業商業展的各個展位上，人們正忙碌著擺放展品、調試設備，為進博會開幕做好準備。
裝備展區中，形狀各異的“巨無霸”們已經就位。展區一側，伴隨著活潑的音樂，八道白色光環時而整齊排列，時而高低旋轉。表演“光環舞”的是八條機械臂。日本那智不二越公司的協同表演機器人展示了對多臺機器人協同作業的控制力。
記者聽到了乒乓球落在臺上的清脆聲。歐姆龍展臺正在調試乒乓球機器人。歐姆龍公關主管孫暉介紹，首屆進博會上，乒乓球機器人受到大家喜愛。今年帶來的是升級版——不但能夠做出削球、切球等高難度動作，還能給對手指點球藝。通過傳感設備，體驗者的動作被記錄下來，與數據庫中專業運動員的動作進行比對之后，屏幕上顯示出機器人的“指導意見”：“反手回球時，要在球反彈后立即擊打!”
孫暉說，希望體驗活動能傳達這樣一個理念：人與機器不但能夠和諧相處，還能夠共同成長。
科技生活展區內，有一位活潑可愛的“小男孩”——機器人Roboy。它會笑會鬧，會害羞，會賣萌。Roboy的四肢通過3D打印技術重現了人類的骨骼、肌肉和肌腱，與真人極其相似，胸部則布滿各種元器件。德國英飛凌科技展臺工作人員解釋說：“特意露出這些元器件，是為了讓觀眾了解機器人內部的結構特征。你別小看它們，這是一套用半導體器件組成的神經網絡系統，從而賦予機器人聽覺、視覺和感知功能。”Roboy會蹬三輪車，最近還學會了如何售賣冰激凌。英飛凌科技大中華區總裁蘇華表示，“參加進博會是公司今年最重要的活動之一。第二屆進博會規模更大、質量更高、服務更優，展品的科技含量也會更足。進博會為我們展示優質產品和服務提供了廣闊平臺。”
各國優質食品格外誘人
加入仙人掌和蘆薈萃取物的墨西哥葡萄酒、用波蘭優質品種蘋果榨出的蘋果汁、澳大利亞獵人牛肉、西班牙橄欖油……來自世界各地的優質食品聚集在食品及農產品展區，在溫暖的燈光下顯得格外誘人。
泰國正大集團的展臺設計簡潔現代，又帶著濃濃的泰國風格。工作人員正忙著整理貨架、貼標簽。據悉，正大集團為第二屆進博會帶來了近400種產品。水果、禽肉、海鮮、方便食品、燕窩、大米、調味品等，讓人看得眼花繚亂。
墨西哥企業展臺由來自哈利斯科州、薩卡特卡斯州等幾個州的企業共同組成。展臺上方懸掛著代表各州不同顏色的廣告牌。展臺設計師趙雪海介紹說，墨西哥每個州都有不同的特產，可以為中國消費者提供更多元的選擇。
“一展難求，只能優中選優”，波蘭投資貿易局駐華辦事處中國區首席代表尤德良感慨道，進博會對各國企業的吸引力實在太大了。波蘭投資貿易局集中挑選了波蘭最具代表性的食品、化妝品領域等30余家企業參展。
“我們的展區面積擴大了一倍。”負責土耳其企業展臺布展的塞伊瑪·伊納姆介紹，土耳其企業展臺分為珠寶、食品、旅游等六大板塊，希望能全面展示土耳其的優質產品和服務。
百貨商業集團大商集團集中展示了旗下的海外品牌產品，有法國紅酒、澳大利亞牛肉和水果、德國啤酒、西班牙橄欖油、新西蘭羊肉等。大商集團德啤公司總經理厲健表示，進博會縮短了中國與世界的空間距離。“進博會搭建起重要的經貿合作平臺，讓中國人民的美好生活需要得到更好滿足。”
“參展后產品銷量大漲”
在品質生活館，記者被一個擺滿漂亮地毯的展臺吸引。身穿民族服裝的瑪麗女士正在做最后的整理、擺放?，旣愂且晾室患沂止げㄋ沟靥汗S的經理。“首屆進博會非常成功。我的不少朋友參展后，產品銷量大漲。所以今年我早早就報了名。”她興奮地翻出手機中的照片，分享她和中國客戶交流的情景?，旣愓f：“我們希望通過參加進博會，接觸到更多的經銷商，把我們的地毯帶到中國更多的地方。”
來自巴西的食品經銷商保羅·魯阿正忙著把一包包凍干巴西莓粉擺到玻璃展柜中。他看見記者，遠遠就招手打招呼。魯阿說，生長在亞馬孫雨林的巴西莓營養豐富，符合中國人民對健康生活的需求。“中國已經連續十年成為巴西的第一大貿易伙伴。中國承諾開放的大門不會關閉，我非?？春弥袊氖袌?”
以白、藍、紅三色為主調的馬來西亞國家館設計充滿現代氣息。馬來西亞駐華大使館公使施志光表示，作為15個進博會主賓國之一，馬來西亞看好“一帶一路”倡議對推動國際經濟合作發揮的積極作用，馬來西亞國家館的設計凸顯馬來西亞支持共建“一帶一路”。
夜幕降臨，上海國家會展中心內仍燈火通明。中央廣場的舞臺上，LED屏幕上的一行字格外醒目：“進博會，我們準備好了!”
篇三
第二屆中國國際進口博覽會的國內外采購商和專業觀眾注冊報名達50萬人，在全球專業展覽中名列前茅。同時，為支持最不發達國家參與經濟全球化，實現包容性發展，共享中國發展機遇，第二屆進博會對參加企業展的40個最不發達國家，每國提供兩個免費標準展位。
這兩條信息充分表明了進博會的國際吸引力和影響力，同時也為我國會展行業的發展指明了一個重要方向——成為開放和發展的助推器。
作為進博會的舉辦地，上海早就于20xx年明確提出加快建設國際會展之都。20xx年-20xx年，上海展覽總面積從1605萬平方米擴大到1880萬平方米，到20xx年底有望超過20xx萬平方米。
進博會的舉辦，為上海加快建設國際會展之都提供了新機遇、新動能，也催促上海以及全國會展業不能滿足于自己的“小日子”“小天地”，而應登高望遠，強化助推國家乃至全球開放和發展的使命意識。
據上海市商務委員會、上海市會展行業協會統計，目前，上海各類專業場館可供展覽面積超過100萬平方米，在全球主要會展城市中名列前茅，上海已成為全球品牌商業展會登陸中國市場的首選城市。截至20xx年底，全球綜合排名前10位的跨國會展集團都已在上海設立了獨資或合資企業，并與其他外資展覽企業一起，成為上海會展業最活躍的組展商。在20xx年世界百強商業展會中，上海占據12個，居全球城市第一位。
20xx年，上海舉辦規模在10萬平方米以上的展覽會共42個，對相關細分行業已產生較強的國際影響力和產業引導力;舉辦國際性展覽1415萬平方米，占展覽總面積的四分之三，單個國際展舉辦規模約4.7萬平方米，較5年前提高22.4%。
目前，上海95%以上展會活動的組展主體為企業，三分之一左右的國際展主辦單位為非上海注冊企業，顯示上海會展業市場化程度很高，國內外展覽企業競爭激烈。
上述以上海為基點的統計數據說明，會展業作為集商品展示交易、經濟技術合作、科學文化交流于一體的綜合性產業，既是提升城市競爭力、文化影響力、區域帶動力和綜合實力的重點產業，也是一個國家展示開放形象、推進全球合作的重要平臺。
據了解，歷經兩年的醞釀準備，會展業立法已列入20xx年上海市人大立法正式項目?！渡虾Ｊ袝箻I條例(草案)》凸顯“促進發展”的立法理念，把“促進開放”作為重要目標，提出對標國際最高水平，吸引國際最好主體，舉辦國際最高能級展會，推動會展業高質量發展，有望為上海加快建設國際會展之都、提升上海會展業的國際影響力提供有力的法治保障。
第五篇：實習周記20篇
稅務局規定每月申報納稅期限不得超過十日,今天負責報稅的人員教我如何網上報稅了.看似簡單倒有點需要耐心去計算.我們公司是核定征收的小規模納稅人.隨著這幾年發展,公司月開的發票幾乎都超出定額范圍外,這就要求我們這些做財務的在報稅方面認真仔細的做好,當然我也只能從頭學起,畢竟沒有經驗,登陸選擇網上辦稅,然后點擊納稅申報,登錄后,開始填寫計稅依據一般在沒有超額的情況下每月扣繳的稅額是一樣的,當然也有個別稅種是按季繳納比如:堤防稅分別是在1月、4月、7月、10月申報繳納的，也有半年繳納一次的比如城鎮土地使用稅分別在4月、7月繳納。若是超額的情況下除了繳納固定每月應繳的稅額外，城市維護建設稅、地方教育費附加、教育費附加、印花稅-購銷合同、以及個人所得稅-利息股息紅利所得均分別按照它們的計算依據一一計算填
第五周
逐步適應了這里的工作，每天似乎在重復著做一些事情，可這一切卻仍然對我充滿了新鮮感。抽憑的時候，我接觸了大量的記賬憑證和原始憑證，我對會計的認識也得到了進一步提高。編表的時候，我逐步掌握了一些技巧，操作的速度也越來越快，怪不得別人說在事務所干上一個月excel水平提高很多呵!那天，我被經理安排到他們廠房去進行存貨和固定資產的盤點，當時真的是又害怕又興奮。我害怕我會做不好，因為我從來沒見過別人怎么做，這對我來講是一個挑戰;但我我又因為這種挑戰感而興奮。在他們相關人員的陪同下，我們來到了他們的廠區。面對那些我從未見過的機器設備，大概我也最多看看上面的標簽而已;還有那成堆的產成品，當時我就顧著他們在跟我說，我真不知道怎么去盤那滿屋堆放的東西。就這么糊里糊涂的盤點完，出來感覺好失敗，感覺都是他們在說，他們要是真想掩飾點什么，我根本發現不了的。也許是第一次做吧，有點緊張哈，不過感覺也就是那么回事。
第六周
前一階段的時間主要是完善各式各樣的電子表格，主要包括程序表、審定表、明細表、會計報表調整系統表、財務決算表、財務報表附注等。對前面三張表還是比較熟悉的，至于后面三張我又陷入了緩慢的學習狀態?，F在看來其實也并不復雜，只是完成任務的時候只顧著做，事先缺少了一些指導與思考，以至于大腦混亂、做事沒有條理?，F在來看這些表格，覺得在質量控制上還是有些幫助的。會計報表調整系統主要是通過填列本年和上年的試算平衡表來對資產負債表、利潤表、現金流量表等進行審定，最大的優勢在于編制調整分錄來對報表進行自動調整，不過感覺該系統在某些方面還不夠智能;財務決算表的數據其實是從會計報表調整系統中審定數中直接獲取的，它是最終附于審計報告之后的報表，財務決算表工作簿里面自帶一張審核表，對會計報表之間的鉤稽關系進行了一次審核;財務報表附注工作簿中主要有財務報表和個附注項目明細，工作簿中自帶的審核公式對表與附注的鉤稽關系進行了很好的自動審核。下一階段的工作便是打印整理復核工作底稿，對于從來沒有完整接觸過一個項目的我，這些底稿對我來講還是充滿了挑戰性。
第七周
似乎我快要適應底稿整理的時候我被派到另外一組臨時幫忙，這樣我就遇到了我另一位可敬的老師徐征老師。徐征老師的工作風格似乎與李慧文老師完全不同，不過我倒不覺得有誰優誰劣之分。他們組的外勤還沒出完，相對而言較忙，她們現在主要在做太平洋機電這一塊。我們的外勤地點是在太平洋機電的本部，徐征老師主要讓我完成太平洋機電下一系列子公司的會計報表調整系統、財務決算表以及財務報表附注。由于之前對于這三張表已經有了一定的認識，因此這次做起來比較熟練。和他們的相處覺得也很愉快，我覺得這樣很好，可以與不同的人相處，可以學習不同人身上的優點。我發現此刻的我已經完全適應了公司的節奏，我發現我真的很喜歡這樣的工作與生活。