文書寫作范文第1篇
題目：
寫作要點：1. 描述優勢：微信越來越受歡迎。
2. 如何教：我教媽媽使用微信。
3. 細節描寫: 畫圖指導。4.學會后：媽媽和朋友們分享。5. 總結：心得體會。 展開每句：
1. With the development of the mobile service, More and more people are using Wexin in their daily life. (…WeChat is becoming more and more popular among young people. /…more and more people are beginning to use Wexin.) 2. I showed my mum how to use Wexin. (Therefore, I decided to teach my mother how to use WeChat. ) 3. So I drew some pictures about the mobile, even each step for her. (So I drew a picture showing each step of using it including sending pictures, messages and so on.) 4. She began to show her friends how to use Wechat. (She even acted as teacher, telling her friends how to use WeChat.) 5. I felt satisfied because I could finally do something for my mother. (Seeing them chatting happily on WeChat, a sense of warmth always rises in my heart.)
1. 標準范文：
2. 高分范文：
With the development of the mobile service, WeChat is becoming more and more popular among young people. Using WeChat, we can contact our friends whenever it is and whenever we are.
Last week, however, when I was talking with my mum over dinner, I suddenly realized that she and her friends still don’t know how to use WeChat. Imaging how nice it would be if my parents could also enjoy this convenience. I decided to teach my mum how to use WeChat.
I helped my mum to download the App on to her cellphone and showed her how to use it. However, she couldn’t remember every detail. So I drew a picture showing every step of using WeChat including sending messages, pictures and so on. My mum had never been so delighted when I handed the picture to her. She was so excited that she couldn’t wait to tell all her friends about it.
Now, most of my mum’s friends have their WeChat ID. Seeing them chatting happily on WeChat, a sense of warmth always rises in my heart. Generation gaps disappear when all of us know the meaning of sharing. 3. 高分范文：
With …service, more and more people begin to use WeChat, a convenient application which allows us not only to send messages but also to send sound and pictures.
Therefore, I decided to teach my mum how to use Wechat. To mke it easier and clearer to learn, I drew several pictures to introduce the function of each icon in WeChat.
With the help of those pictures, my mum managed to use it skillfully. She even acted as a teacher, telling her friends how to use WeChat。
文書寫作范文第2篇
特點：內容廣泛;形式特殊;行文靈活;制發自由。
適用范圍：反映工作部署和進展情況;交流工作方法和經驗;報告工作中的新情況、新問題;介紹典型事例;傳達上級機關的布置和意見。
簡報的分類。從簡報的內容分，有工作簡報和會議簡報，其中工作簡報可分為經常性的業務簡報、中心工作簡報和問題簡報，會議簡報可分為關于會議的連續報道、關于會議的一次性集中報道;從簡報的形式分，有綜合性簡報和專題性簡報;從簡報的保密程度分，有限制范圍的內參性簡報和一般性簡報;按出刊日期分，有定期簡報、不定期簡報;按發行時間分，有長期簡報和短期簡報。
寫作格式：報頭、標題、按語、正文、報尾。報頭分五個小部分：密級、簡報名稱、期號、編發單位、發行日期。正文包括開頭、主體、結尾三部分。
按語的寫作要求：不要重復簡報中已敘述清楚的基本事實;觀點要深刻精辟，富于指導性，發人深省;文字簡潔，措詞嚴謹，意盡文止。
注意事項：反映要快;選材要精;內容須真;風格要實。 2.調查報告
特點：目的明確，有針對性;事實確鑿，講準確性;敘議結合，重敘述性。
適用范圍：總結經驗;反映情況，為上級管理部門制定政策提供依據;反映新生事物;揭露問題;還歷史本來面目。
調查報告的分類。按調查的內容，分為五種：總結經驗性的調查報告;反映基本情況，為上級管理部門制定政策提供依據的調查報告;反映新生事物的調查報告;揭露問題的調查報告;還歷史本來面目的調查報告。按調查的方法分，有綜合調查報告和專題調查報告兩種。
寫作格式：標題、開頭、正文、結尾。
調查報告開頭的結構形式可以有三種：內容提要式、介紹提問式、論斷式。
正文的結構有四種：縱式結構、橫式結構、縱橫式結構、對比式結構。
注意事項：明確調查的目的、對象、范圍;學會調查研究，全面深入地調查，充分詳細地占有第一手材料;在掌握第一手材料的基礎上，認真分析研究材料;注意表達方式，言簡意賅，克服繁瑣累贅。 3.計劃
特點：指導性、預想性、可行性。
計劃的分類。按內容分，有生產計劃、工作計劃、教學計劃、科研計劃、學習計劃、宣傳計劃、文體活動計劃、生育計劃等;按性質分，有綜合性計劃、單項計劃、專題計劃等;按范圍分，有國家計劃、省市計劃、單位計劃、部門計劃、個人計劃等;按時間分，有長期計劃、中期計劃、短期計劃，或計劃、月度計劃等;按執行的嚴格程度分，有指令性計劃、指導性計劃。
寫作格式：標題、正文、結尾。正文包括指導思想、基本情況、任務要求、具體措施、完成時間五部分。
注意事項：要吃透上級的精神并靈活運用;要緊密聯系本單位的實際;要走群眾路線;要留有充分余地;要保持計劃的連續性和嚴肅性;避免工作計劃寫作的三種通病;文字表達要清晰明白。 4.總結
特點：范圍限制、時間限定;人稱固定、理論分析。
適用范圍：本單位一段時期內所共同關心的問題的回顧。
總結的分類。按內容分，有工作總結、學習總結、思想總結、生產總結、銷售總結等;按范圍分，有行業總結、單位總結、部門總結、個人總結等;按時間分，有總結、季度總結、月總結、階段總結等;按性質分，有全面總結、專題總結和單項總結等。
寫作格式：標題、正文。正文分四個層次：基本情況、成績和經驗、存在問題和教訓、今后的努力方向。
注意事項：要有實事求是的精神，有正確的指導思想;常用說明和議論兩種表達方式。 5.書信類文書
書信類文書主要有介紹信、證明信、慰問信、感謝信、推薦信、邀請信、申請書、倡議書、建議書、請假條、便函、各種證書、賀信(電)、唁電等。所有這些都具有書信特征，即寫作結構都是由標題、受文者稱呼、問候語、正文、祝頌語、署名和時間組成。
有無標題是書信類公務文書與人們為處理個人私務而使用的一般書信最顯著的區別，因為一般書信是不寫標題的。書信類文書的標題最簡單的寫法是直接寫文種名稱就可以了，例如《介紹信》、《證明信》、《請假條》等。有的文書將發文者的名稱或行文事由也寫在標題中，使受文者一目了然。例如《致新疆地震災區的慰問信》等。
受文者稱呼應該頂格書寫，后加冒號。
問候語單獨成段。
祝頌語分祝語和頌語，祝語一般單獨占一行，前面空兩格。頌語另起一行頂格書寫。如便函中常用的祝頌語：“此致敬禮”。根據不同內容，也有些祝頌語寫在一起，單獨成段。如慰問信中的“再次致以最誠摯的慰問!”唁電中的“×××同志安息吧!” (1)介紹信
介紹信是機關單位派人到其他機關單位聯系工作、接洽事宜時專用的一種書信類文書。它的目的和作用就是介紹派人原因、證明所派之人的身份。
介紹信有兩種寫作格式，一種是用帶單位名稱抬頭的信箋臨時手寫、加蓋公章的便函式介紹信。另一種介紹信是事先印制好的帶存根的聯單式介紹信。這種介紹信格式相對固定，有編號，好管理，寫作過程十分簡便，只需填寫受文者名稱、派員名稱及人數、大概派員原因和事宜，以及時間和介紹信有效期限就行了。除了在落款處蓋公章外，還應當在存根和正聯單之間加蓋“騎縫章”。
標題直接寫(印制)“介紹信”，或者將出具單位名稱也寫上，“江蘇省人民政府辦公廳介紹信”。受文者名稱在標題之下左起頂格書寫，后加冒號。受文者名稱一定要寫正確的全稱或規范簡稱，這是對對方的尊重。有時介紹信是出具給單位領導人，應當在其姓名后加寫職務名稱，或者不寫姓名只寫職務名稱。例如：“××公司×××總經理：”。
正文介紹信正文的起始句基本固定，以“茲介紹„„”、“現介紹„„”或“今介紹„„”開頭，后接派員名單、人數，必要時應寫清派員的職務、政治面貌等，派出人數要用中文大寫。然后再寫派員目的、事由，應當盡量寫具體明白，有利于受文者一目了然。結束語常用“望予接洽為荷”、“請予以接洽”之類的固定用語。
祝頌語介紹信的祝頌語通常都是“此致敬禮”。
落款出具介紹信的單位名稱(全稱或規范簡稱)、出具時間，加蓋公章。不蓋公章的介紹信是無效介紹信，受文單位可不予承認。為表示嚴肅、慎重，介紹信在落款的左下方可以用括號注明有效期限，如“自即日起××天內有效”或“×月×日前有效”。
(2)慰問信
慰問信是以集體或個人的名義，向特定的單位、群體或人員表示關懷、問候、致意的特殊書。
慰問信有兩種，一種是在特殊的日子到來之際，向特殊的單位、群體或人員發出慰問，如勞動節時慰問勞動者、教師節時慰問教育工作者、新年到來之際慰問全體市民、廠慶日慰問全廠職工等。另一種是向受到自然災害的地區發出慰問，這種慰問又分為向受災者慰問、向參加救災者慰問兩種。
慰問信的寫作結構和一般書信基本一致，只是加寫標題：《慰問信》或者《致××××的慰問信》。
受文者稱呼。在標題之下左起頂格書寫，后加冒號。
正文。正文的開頭一段，說明發出慰問的理由，并表示慰問之情。
①如果是特殊的日子的慰問信，通常寫：“值此××××到來之際，謹向你們致以誠摯的問候和美好的祝愿!”接下來，通常要回顧所慰問的該單位、群體或人員的光榮歷史，概括評價他們為祖國建設、為地區或單位發展做出的貢獻，向他們介紹本地區或單位最新發展動向和成就等。
②如果是向受災者慰問，通常寫：“驚悉××××地區發生了××××(災害)，使你們遭受了生命和財產的巨大損失，謹向你們表示衷心的慰問!”接下來，通常鼓勵他們要有信心戰勝災害，黨和政府以及全國人民都在關心他們，支援他們，一方有難八方支援，這是中華民族的傳統美德。鼓勵他們早日展開生產自救，重建家園。
③如果是向參加救災者慰問，通常寫：“×月×日XXXX地區發生了XXXX(災害)以來，你們一直英勇奮戰在救災第一線，不顧個人安危，為搶救國家財產，保護人民群眾的生命和財產安全，„„，謹向你們致以崇高的敬意和誠摯的慰問! ”接下來，通常高度贊揚他們置生死于度外，奮不顧身地搶險救災的壯舉，高度評價他們是一支具有光榮革命歷史的隊伍，是一支特別能打硬仗的隊伍，在他們面前，任何艱難險阻都能被克服和戰勝。同時，還表示向他們學習和致敬。
最后，寫祝頌語。慰問信的祝頌語一定要有針對性，不是那種放之四海而皆準的祝健康、祝尊快、祝平安之類，更不是“此致敬禮”，要根據不同慰問內容和慰問對象，寫得恰如其分。例如“祝你們在心的一年里„„”就突出了新年祝福。也可在最后向被慰問對象再次表示慰問、敬意之情，與開頭形成呼應。
落款。寫發出慰問信的單位名稱或個人姓名，以及發信時間。
總體而言，慰問信要寫得很有人情味，抒情色彩濃，格調積極、健康、高昂，除了表達自己的關心、支持、問候，也可以加入自己的決心、態度、希望。另外，慰問信的篇幅不宜過長，措辭要樸實、自然。
(四)公文處理
1.收文處理
收文處理程序可以分為四個階段：第一階段，公文的收受與分流，具體包括：簽收、外收文登記、啟封、內收文登記、分辦、摘編;第二階段，辦理收文，具體包括：擬辦、批辦、承辦、注辦;第三階段，組織傳閱與催辦查辦;第四階段，處置辦畢公文，包括：立卷歸檔、清退、暫存、銷毀等。
收文處理方法：收文后，對需要辦理的公文，文秘部門應當及時提出擬辦意見送領導人批示，或者交有關部門辦理，緊急公文，應當提出辦理時限;公文的承辦單位應當抓緊辦理，不得延誤、推諉，對不屬于本單位職權范圍或者不適宜本單位辦理的，應當迅速退回交辦的文秘部門并說明理由;凡是涉及其他部門或者地區的問題，主辦機關應當主動與有關部門或者地區協商、會簽，上報的公文，如果有關方面的意見不一致應當如實反映在公文里面;送領導人批示或者交有關部門辦理的公文，文秘部門要負責催辦、查辦，做到緊急公文跟蹤催辦、查辦，重要公文重點催辦查辦，一般公文定期催辦查辦;對下發的重要公文，應當及時了解和反饋執行情況。 2.發文處理
發文處理程序同樣由四個階段組成：第一階段，文稿的形成，包括：擬稿、會商、審核、簽發;第二階段，公文的制作，具體包括：注發、繕印、用印或簽署;第三階段，公文的對外傳遞，包括分裝、發出等環節;第四階段，處置辦畢公文，包括立卷、歸檔、暫存、銷毀。
發文處理方法：公文的簽發應當由本機關領導人完成，重要的或涉及面廣的，必須由正職或主持正常工作的副職領導人簽發，有些公文也可以由被授權的秘書長或辦公室主任簽發;審批公文時，主批人應當明確簽署意見，并寫上姓名和審批時間，其他審批人圈閱，應當視為同意;草擬、修改和簽批公文時所用的筆、墨，必須符合存檔要求，不得在文稿裝訂線以外書寫;屬于部門職權范圍的事項，應當由部門自行發文或者幾個部門聯合發文，凡是必須經過政府審批的事項，經過政府同意后，也可以由部門發文，文中可以注明經政府同意，公文內容如果是屬于要求解決的具體問題，應當按照部門職權范圍直接報送有關主管部門處理。
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文書寫作范文第3篇
我國古典詩歌有各種體裁，其中普及面最廣、最具生命力的，無疑就是絕句。時至今日，童稚誦詩，仍自絕句始;學寫舊詩，亦多自絕句始。明代詩學家胡應麟稱絕句為“百代不易之體”(《詩藪(sǒu)》內編卷六)。
近年港臺地區曾舉行過一次“最受歡迎的十首唐詩”評選活動，入選的十首唐詩中有八首是絕句，如孟浩然的《春曉》、李白的《靜夜思》、《朝辭白帝城》、王之渙的《登鸛雀樓》等，皆為千百年家弦戶誦之作。
第一講 概 述
一、絕句的定義
絕句之名源于南北朝的文人聯句。文人聯句為各詠一事，聯為一篇，止為絕句。絕句一詞最早見于南朝徐陵主編的《玉臺新詠》(《玉臺新詠》是繼《詩經》、《楚辭》之后中國古代的第三部詩歌總集。收錄作品上至西漢、下迄南朝梁代。收詩769篇﹐共為10卷。)卷十.古絕句四首。后清代王士禎(zhēn)在《池北偶談》中對絕句做了進一步的說明：“聯句有各賦四句，分之自成絕句，合之乃為一篇。”到了唐代，絕句吸取了律詩格律，開始押平聲韻、講究平仄、間有對仗。當時唐人多稱絕句為律詩，故有白居易《江上吟元八絕句》的“大江深處月明時，一夜吟君小律詩。”這里的“小律詩”指的就絕句。后人為區別二者，分稱為律絕和律詩。另清朝錢良擇在《唐音審體·律詩七言絕句論》述：“絕句之體，五言、七言略同，唐人謂之小律詩。”
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這首詩把享飲美酒的歡愉與血戰沙場的慘烈這一矛盾，置于“欲飲”美酒，琵琶催飲的那一刻。
渭城曲 (唐代詩人王維)
渭城朝雨浥輕塵，客舍青青柳色新。 勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。
這首詩是寫友人元二出使安西，王維相送于客舍。這其中的一切過程諸如設宴餞行、對酒傾談等等，都略過不寫。而只選取別宴將散的場景來表達依戀之情。
語言明了：就是詩的表達要明白，讓人一看就懂。如：
靜夜思 (唐代詩人李白) 床前明月光，疑是地上霜。 舉頭望明月，低頭思故鄉。
這首小詩，只是用了明了的敘述，就把遠客思鄉之情，寫得意味深長。
回鄉偶書 (唐代詩人賀知章)
少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。 兒童相見不相識，笑問客從何處來。
全詩二十八個字中無一生僻字，沒用一個典故，都是家常話。卻寄寓著詩人久客異鄉、緬懷故里的感懷。
題材平常：就是題材要是常見的，帶普遍性的，且很少用典。如：
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強欲登高處，無人送酒來。 遙憐故園菊，應傍戰場開。
這首重陽詩，將節日思家與憂慮國事合在一起寫，于樸素質實中包蘊無限情韻，耐人咀嚼尋味，余意深長。
二、五絕的形成
明代詩學家胡應麟在《詩藪》中提出：“五七言絕句，蓋五言短古、七言短歌之變也。”其道出了絕句起源于古詩，特別是古之民歌的四句體。 然秦時《長城謠》雖已具備了五言四句的形式，但其句句入韻，體非古絕;而漢魏樂府詩中的一部分五言四句歌謠，則是隔句用韻，體合古絕。如：“采葵莫傷根，傷根葵不生;結交莫羞貧，羞貧友不成。”所以，我們今天探求五言絕句的源頭，大概只能是追溯到這里了。
五言四句這種詩體，大量產生于南北朝。然以南朝為最多，僅以“子夜”為題的，就遠超過百首。如：
子夜歌
夜長不得眠，明月何灼灼。 想聞歡喚聲，虛應空中諾。
子夜四時歌
淵冰厚三尺，素雪履千里。 我心如松柏，君情復何似。
子夜變歌
人傳歡負情，我自未嘗見。 三更出門去，始知子夜變。
北朝的數量遠不及南朝。藝術表現也較為樸拙。如：
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思君如滿月，夜夜減清輝。
這些詩，題材上是舊的，而手法卻是新的。各詩的興趣都不在物體而在人事。如孔紹安的《詠石榴》是詩人投奔唐高祖李淵后的言志之作，表明了相見恨晚之意。虞世南的《蟬》借蟬的居高聲遠，則寓托著對人生的一種感悟：一個人只要立身品格高潔，即使沒有外在憑藉，也自能聲名遠播。尤其是張九齡的《自君之出矣》，被前人眾口一詞地贊為超前絕后，同題中古今第一詩。其實這首詩只是對辛弘智之作(自君之出矣，梁塵靜不飛。思君如滿月，夜夜減容輝。)，改動了一句和一字。其道理何在呢?關鍵仍在于興寄。詩人用皎皎明月象征思婦情操的純潔無邪，忠貞專一。由于她日日夜夜的思念，容顏憔悴了。宛如那圓月，在逐漸減弱其清輝，逐漸變成殘月。此詩將辛弘智詩中的“梁塵靜不飛”這一較平之句，改為“不復理殘機”，既切怨婦之情，又用“理機”雙關了政治上日理萬機之意。又改“容輝”為“清輝”，非但韻度更佳，與辛作比，已不局限于女容，而是隱射到政治上的清明。滿月之喻，暗示物極必反。滿月之清輝，夜夜看減。像五絕這樣的短篇，一有了興寄，讀來就不再是一覽無余，而是更耐人尋味，并加大了詩的容量。這在六朝詠物詩的基礎上，已是推陳出新，更上一層樓了。
特別是初唐五絕的生活化，是六朝以來五絕最為顯著的。這一時期的代表，當推王勃。王勃是一位英年早逝的詩人，在初唐四杰中名列第一。他的文學主張是崇尚實用，力求擺脫齊梁的綺靡詩風。他的創作風格對轉變當時詩之風氣起了很大作用。如：
山中
(唐代詩人王勃)
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就是在創作中，洗清了浮華造作的習氣。這是初唐絕句值得注目的一大成就。其典范之作當推流放生涯中的五言律絕。如：
渡漢江
(唐代詩人宋之問) 嶺外音書斷，經冬復歷春。 近鄉情更怯，不敢問來人。
詩人將獨特的生活感受，提煉、上升為一種典型的情景。詩中著重展示的，是久客異鄉，家書斷絕的人，在行近鄉關時所特有的忐忑不安的心理。所以引起了廣泛的共鳴。明末清初戲曲家黃周星在《唐詩快》中評述說“人人有此情，而不能為此語”，揭示了此詩情境典型，寫法獨到，已算得是五絕之極致了。
這一時期的五絕沿著六朝文人的路子發展，離歌詞漸遠，作家的個性開始表現出來。這些作家所涉及的生活內容顯然較六朝人廣泛得多，對人的內心世界的發掘較六朝人深入得多。而且，此時的五絕音節和婉，運用紆徐悠揚的平韻，講究黏對。至此古體絕句漸少，代之以近體律絕。這些詩由特殊表現一般，其境界是歌辭難以達到。這種由歌辭向抒情詩的發展，意味著五絕在六朝樂府基礎上的提高，標志五絕藝術在初唐發展到了一個新的水平。
三、七絕的形成
七言絕句是從七言四句的短古發展而來的。這種短古，從屬于七言古詩，其根源仍是民間歌謠。由于七言詩的產生比五言詩晚得多，所以七言四句的短歌在唐以前為數很少。
現存最早的七言四句詩是《垓(gāi)下歌》(《垓下歌》是西楚霸王項
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這樣，七絕與五絕的情況就不一樣了。五絕的發展，源遠流長，代有才人，佳作累累，體裁的歷史延續性影響明顯;七絕的古體階段很短，沒有等到出現稍可寓目之作，就已律化，因此它與律詩的關系就特別密切。五絕與音樂曾有密切關系，長期以樂府歌詞的面目出現。而初唐以前的七絕，還沒有取得相同的資格。這雙重的原因，使得七絕比五絕更多接受近體律詩的影響。
近體律詩對七絕的影響，除聲律而外，主要表現在駢偶化的趨勢上。初唐五絕雖出現了近體，卻不尚對偶。而初唐七絕卻不然，不僅音律、詞藻，且對仗也極為講究。
初唐七絕，多以對仗作結，即下聯對仗，或四句整對。對結之句，有時很工整，有時不甚工整，這樣就形成了七絕的一種“初唐風格”。
四、絕句的發展
唐代絕句在中國古代詩歌中占有極為重要的地位。古絕之完善、律絕之定型，都完成于初唐。特別是盛唐時期，李白、杜甫、王維、王昌齡等一批偉大詩人，使絕句達到了高峰。盛唐絕句較之前同體之作，在意境、表達等方面都有了明顯的突破，絕句體裁的藝術潛力第一次得到長足的發揮，成為一種以小見大、深入淺出、情韻雙絕、雅俗共賞的成熟詩體。由此產生的絕句史上的經典作家和大批典范作品，成為昔人論述絕句的壓卷之作。如：
獨坐敬亭山 (唐代詩人李白) 眾鳥高飛盡，孤云獨去閑。 相看兩不厭，只有敬亭山。
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的對仗上用功夫，完全是一種形式主義的作風。王禹僭(jiàn)專學杜甫，開始了新的風氣，但詩的成就并不大。到蘇舜欽、梅堯臣，才奠定了宋詩發展的基礎。如：
淮中晚泊犢頭 (北宋詩人蘇舜欽)
春陰垂野草青青，時有幽花一樹明。 晚泊孤舟古祠下，滿川風雨看潮生。
詩的第二句有些散文化，但用了一個“時”字，使場景動了起來。仿佛花樹在一片青青草地中不時跳入眼簾。“幽”和“明”都是形容花，一重心理，一重視覺，配合得十分別致。詩人通過內在體驗的流程來構成詩的節奏，肌理細密，這正是宋之絕句的一種特色。
然宋詩之大家當屬蘇軾和黃庭堅。嚴羽在《滄浪詩話》中說：“至東坡(蘇軾)山谷(黃庭堅)，始自出已意以為詩，唐人之風變矣。”蘇黃為宋詩開辟了新的作風。如：
題西林壁 (北宋文學家蘇軾)
橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。 不識廬山真面目，只緣身在此山中。
春近
(北宋詩人黃庭堅)
亭臺經雨壓塵沙，春近登臨意氣佳。 更喜輕寒勒成雪，未春先放一城花。
時至北宋滅亡之際，離亂中的經歷感受豐富了詩人的生活體驗，也
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年年送客橫塘路，細雨垂楊系畫船。
此后，元、明、清三朝的詩人雖然很多，但多是在模擬上下功夫，很少再有著名的大家了。
第一講作業
一、概括說明絕句的定義。
二、分別寫初唐四杰的姓名，并分別寫出他們的一首五言絕句。
三、簡述七言絕句的形成，并分別寫出開七言絕句之先河的三位詩人的姓名及其七言絕句。
文書寫作范文第4篇
我是電子科技大學電子工程學院的2008級輔導員，非常榮幸的在此舉薦我引以為傲的學生XXX到貴校學習。
我作為管理電子工程學院2008級的1048名學生的輔導員，主要負責著學生整個大學四年生涯里的思想政治教育和日常行為管理工作，并指導學生的考研就業。在這四年里，我見證了她破蛹成蝶，鳳凰涅槃的成長為一個出類拔萃，勇于創新，堅毅果敢的實踐者。
2008年10月的輔導員助理招聘面試上，初入大學的XXX同學就表現出對學生工作極高的熱情，給我留下了深刻的印象。我當即決定錄用她。在以后的接觸中，她的勤奮和堅毅仍超出了我的預期。大學伊始，她并不是天資優異的學生，當時她尚未熟練掌握Office Excel的使用，文字錄入的速度也僅為30字每分，這甚至招到了其他輔導員的質疑。她咬牙堅持說：“給我時間，我會讓大家看到我的進步。”天道酬勤，一個星期后，她通過自學和練習，輸入速度已經提高到120字每分，并能快速作出完美漂亮的學生數據儲存表格。贏得了整個輔導員辦公室肯定和贊揚。
在接下來的助理工作中，她學會了在困難面前快速有序地找出現有問題，提出解決問題的思路，組織大家各司其職共同努力。2010年，經我舉薦，她升遷至學校教務處教學實踐科助理。然而不僅僅是辦公室里的她出類拔萃，嶄露頭角。在文藝體育的競賽場上，她依然成績耀眼。全校合唱比賽作為領唱得到了校一等獎，打敗了同時參賽的17個學院。成電杯女子三人制籃球賽冠軍、全校女子排球賽季軍。并成功擔任了第五屆全國大學生飛思卡爾智能車競賽西部賽區(Fifth National University Western Division of Freescale Smart Car Competition)現場解說員，幽默的解說和豐富的見識讓她贏得了全場的掌聲。
最讓我驚艷的是XXX同學對這個社會的人文關懷。從小生長在中國煤礦大省山西的她見證了頻頻爆發的礦井爆炸事故，自小在厚重的黃河文化熏陶下長大的她深刻認識到每一個鮮活生命的可貴。2009年她主動參加四川汶川大地震的災后重建安撫慰問暑期實踐活動，幫助失去家園的災民建立繼續生活下去的信心，并獲得了校暑期實踐活動優秀個人。并以她樂觀幽默、誠懇待人的性格建立了良好的人際關系網絡。
除此之外，XXX同學在理論課程、科技創新上也成績斐然，能夠進入MIT繼續深造是她多年以來一直奮斗的夢想。她也正是貴校所需要的既會動腦也會動手的綜合素質優秀的學生，由此，我鄭重地向貴校舉薦該生，如需要更多信息，歡迎聯系我。
你真誠的朋友
文書寫作范文第5篇
一、 請指出下面征文啟事存在的問題：(30分) 問題急需要改正為劃橫線及加粗的地方
“拾樂迎春”征文(啟事)
龍騰虎躍，“拾樂迎春”。中山×××ו尚城花園聯合《××日報•中山觀察》將開展以“拾樂”為主題的征文活動，目的在于倡導以人為本的快樂生活，促進社會和諧健康發展。凡反映“拾樂”題材的作品，包括詩詞、散文、雜文以及詮釋“拾樂”的小品文等，均可參加征文活動。
本次征文活動具體安排如下：
1、稿件要求：
題材、字數及風格不限;
征文時間自2010年1月20日至2010年5月31日;
來稿請以電子郵件形式發送至××××ptown@126.com;
來稿須注明作者的真實姓名及聯絡方式。
2、評獎事項：
評獎時間：2010年6月初;
獎項:
一等獎1名，可獲2000元現金及免費入住××××拾樂酒店豪華房3晚;
二等獎3名，可獲1000元現金及免費入住××××拾樂酒店豪華房2晚;
三等獎6名，可獲500元現金及免費入住×××拾樂酒店豪華房1晚;
(優秀獎×名,可獲×元現金及免費入住×××拾樂酒店豪華房1晚;)
3、其他說明：
①舉辦方對獲獎作品擁有使用權;
②部分獲獎作品將在《××日報•中山觀察》及相關刊物刊出;
③本次活動的最終解釋權歸中山市××××房地產開發有限公司所有。
二、閱讀材料，擬寫公文。(30分)
××市教育委員會決定召開一次各區縣(自治縣)市教委主任(教育局局長)，各高校(院)校長，
委直屬重點中學校長參加的教育工作會議。會議定于2011年12月10日9點在××賓館第3會議室舉行，會期一天。主要是部署2012年上半年全市教育工作。請遠道的參會同志于2011年12月9日14—17點在××賓館前廳報到。近道的參會同志于2011年12月10日 8：30——8：50在××賓館前廳報到。聯系人：×××，聯系電話××××××。
要求：請代××市教育委員會擬寫一份會議通知。采用完全式標題，不寫眉首、版記。
××市教育委員會關于召開教育工作會議的通知
各區縣(自治縣)市教委主任(教育局局長)，各高校(院)校長，委直屬重點中學校長：經研究，定于2011年12月10日召開教育工作會，現將有關事項通知如下：
一、時間及地點：2011年12月10日9點在××賓館第3會議室舉行，會期一天。
二、參會人員：
各區縣(自治縣)市教委主任(教育局局長)，各高校(院)校長，委直屬重點中學校長。
三、會議內容：部署2012年上半年全市教育工作。
四、注意事項
1、請遠道的參會同志于2011年12月9日14—17點在××賓館前廳報到。
2、近道的參會同志于2011年12月10日 8：30——8：50在××賓館前廳報到。
3、聯系人：×××，聯系電話××××××。
××市教育委員會2011年××月××日
三、假設你即將畢業，請結合自己的專業和自身的實際情況寫一封求職信。(40分) 尊敬的貴單位領導：
您好!衷心感謝您在百忙之中翻閱我的求職材料，揚帆遠航，賴您東風助力!
我是大理學院藥學與化學學院藥學專業的2014年本科應屆畢業生尚飛能，選擇了醫藥院校，從事醫療事業,立志救死扶傷是我從小的夙愿。作為一名剛出校門走向社會的學生，深知缺乏豐富的社會實踐和工作經驗,但我更有著年輕人的熱情與沖勁,有著強烈的求知欲,相信通過努力并在實踐中不斷學習，不斷完善自己 。我會很快勝任本職工作，真心希望貴單位能給我一個機會，我愿與貴公司同甘共苦，共創未來!
下面，我簡單介紹一下自己的情況和特點：
大學四年，我認真學習專業知識，從各門課程的基礎知識出發，掌握基本技能，并取得良好的成績，取得英語四級證書及國家計算機二級Access 證書。在校期間我還認真學習了VB、并自學使用word、Office等辦公軟件。在能力培養上，校內積極參加各項活動，注重道德與能力的塑造和培養。校外廣泛嘗試，多次的兼職經歷，既實踐了所學又鍛煉了能力。 每一次的社會實踐，我都盡最大努力去對待，養成了吃苦耐勞、堅定自信、樂于助人的精神!大二至大三學年在我校生藥學實驗室參與實驗課題研究，暑假多次到醫院藥劑科實習。努力培養自己成為一個復合型人才，為適應激烈的社會競爭增加了砝碼。
即將完成學業的我，既有專業知識，又有較強社會實踐能力，有澎湃不竭的激情，更有謀求不斷前進的昂揚斗志?，F在我渴求能到貴單位去工作，使所學的理論知識與實踐有機地結合，希望能在貴單位，一個團結、進步的集體中竭盡綿薄。
選擇單位，工資和待遇不是我考慮的首要條件。我更重視單位的整體形象、管理方式、員工的士氣及工作氣氛。我相信貴單位正是我所追求的理想目標。
隨信附有我的簡歷?？吓位貜?如有機會與您面談，我將十分感謝。
最后，再次感謝您閱讀此信。祝愿您：家庭幸福，事業順利!愿貴單位興旺發達!
此致
敬禮
求職者：尚飛能