課題研究年度實施方案范文第1篇
《合理應用交互式電子白板，凸顯小學數學情境化課堂教學的研究》課題研究工作，在市教育局、市局電教站、學校領導的關心和支持下，在課題組全體成員的共同努力下，正按計劃扎扎實實地穩步開展著，目前已經取得了預期的部分成果，為總結經驗，找出存在的困難和問題，更好地開展下一步的研究工作，現將前期工作總結如下：
一、課題綜述
(一)課題申報立項情況
《合理應用交互式電子白板，凸顯小學數學情境化課堂教學的研究》課題，于2011年12月被省教育廳批準立項。在此之前，我們對課題的立項進行調研和論證，最終成立了以學校李文彬校長為組長、以涂素琴副書記、謝麗華主席和陳敏、梁來賓、左雯、徐霞四位骨干教師為課題組成員的課題研究小組。2012年2月，在課題組負責人李文彬校長的主持下舉辦了開題報告會，同時邀請教研室、電教站領導親臨現場指導。此后，課題組定期開展有關活動，目前課題研究工作正在按計劃有序開展著，根據規劃，本課題研究將于2014年4月以論文集和課題研究報告的形式結題。
(二)本課題研究的內容和目標。
交互式電子白板是當前課堂教學環境中信息技術的最佳集成者。運用交互式電子白板輔助教學，是傳統的計算機+投影+網絡教室軟件“三位一體”的教學模式的革命性突破，更加完善小學數學課堂應用現代教育技術。交互式電子白板以其獨有的功能，賦予學生一個曼妙的情境，巧妙地把學生的認知活動和情感活動結合起來，解決了重認知、輕情感帶來的邏輯思維與形象思維不能協調發展的問題，有效地提高了學生的思維能力。交互式電子白板能讓“生活—操作—數學”聯系在一起，使學生在輕松、愉悅的狀態下漸入學習的佳境，從而達到預定的學習目標。 本課題研究重點是在實際教學中如何充分發揮電子白板的功能，創設教學情境，把電子白板應用到小學數學課堂教學中，為老師和學生創設一個輕松展示、自由交流的平臺，改變傳統教與學的方式，豐富課堂教學，優化課堂結構，使教師的“以教為主”變成學生的“以學為主”，從而優化教學過程，提高教學效果，提高教學質量。具體內容：
1、關于交互式電子白板凸顯小學數學生活化情境教學的研究。
2、關于交互式電子白板凸顯小學數學故事化情境教學的研究.
3、關于交互式電子白板凸顯小學數學多變化情境教學的研究. 為此，我們確立了如下具體的研究目標：
1、通過學習和培訓，使全體教師掌握交互式電子白板的基本應用，進一步提高教師應用現代教育技術進行課堂教學的能力，實現從備課到授課等教學環節的無縫銜接。
2、探索并正確認識交互式電子白板這項新的信息技術在教學實踐中應用的原則和方法，利用交互式電子白板進行教學，發揮白板強大的輔助功能，創設教學情境，激發學習興趣;從而突破重點和難點，提高學習效率;同時可以視聽結合，集中學生注意力;可以化抽象為形象，讓學生學得更輕松;可以使數學問題生活化。
二、課題研究實施策略
前階段，課題組全體成員緊緊圍繞課題方案中所確定的研究內容、研究目標、研究方法開展了一系列的理論學習和實踐探索，在課題論證、課題分解、研討交流、課題實施、經驗總結等方面做了大量的工作，也取得了一定的成績，達到了初步階段的目的。在實驗研究的過程中，我們主要做了以下幾方面的工作。 (1)加強理論學習，轉變觀念提升素養
課題研究成功與否，與課題研究成員素質有很大關系。為提高課題研究人員的素質，盡快掌握教育研究方法、更有效的開展科研工作，課題組成立伊始我們就組織成員認真學習課題研究方案，自學相關理論知識，如《課堂教學論》、《情境教學的理論框架》、《新課程中課堂行為的變化》等，這些學習使我們明確了“課堂教學”、“高效課堂”及“情境創設”等概念的界定，明確了課堂有效情境創設的一些基礎理論。我們還組織各位成員學習了《基礎教育課程改革綱要(試行)》及其解讀、《數學課程標準》及其解讀等有關課改的材料，學習了與課題內容相關的理論專著和一些學術期刊。在學習中我們追求形式的多樣性與結果的實效性，以個人自學與集體學習、討論交流相結合，規定內容與自主、自由學習相結合，開展專題研究、學術沙龍等活動形式，每次活動實行點名制度，學習的過程中組員必須進行學習筆錄。通過這一系列的活動，達到用先進的教育理論支撐我們的課題研究工作，讓各位組員統一思想，并致力于在課堂中改變學生的學習方式，把數學學習過程之中的探究、發現、猜想、質疑等認識活動顯現出來。通過學習和研究，每個成員都撰寫了專題總結或教育教學論文。
(2)吸納先進經驗，不斷提高研究水平
自從課題研究工作開展以來，校領導為課題組提供了許多形式多樣的培訓和研討活動，使得研究人員開闊了視野，吸取了經驗，為課題研究工作的順利開展提供了非常有利的條件，以確保課題計劃不斷地變為課題的實踐，并取得初步成效。 1.學校積極組織教師進行電子白板技能培訓。
為了使教師們能夠盡快地掌握并熟練地使用電子白板進行課堂教學，我校于先后邀請到上海smart總公司講師丁琪及南昌子公司講師徐德斌為全校教師進行白板技能培訓。通過這次培訓，促進了教師對電子白板的真實了解，特別是增大了他們對電子白板功能的見識，為教師以后的進一步學習研究及培訓指明了方向。本學期，學校增加了新鮮血液，有十幾名教師入校，學校又特意安排了計算機老師諶造林為新教師進行交互式電子白板講座。 2.創設各種條件讓課題組成員走出去學習。
2012年3月16日-18日 李文彬校長、涂素琴書記、謝麗華主席、陳敏、冷雙娟赴南昌參加數學高效課堂教學觀摩研討會。
2012年10月19日-21日 朱小平、喻靜、鄭杰敏、徐霞赴南昌鐵路文化宮參加相約名師(小學數學課堂教學觀摩研討會)。
2012年11月27日李文彬校帶領學校全體數學老師赴南昌紅谷灘育新分校參觀學習。
2012年11月30日全體數學老師到市五小觀摩徐春名師成長工作室公開課，并聆聽了原省小學數學協會孫恭偉老師對《數學課程標準》的解讀。 3.讓課題研究與數學教研活動相結合。
自課題申報以來，我們學校的數學教研活動就確立了以“合理應用交互式電子白板創設有效情境”為中心。將課堂作為研究的主陣地，結合具體的課堂教學案例進行有針對性的研究。教師設計新穎、生動、富有特色、有創意的smart課件,展示了課題組教師的基本功，促進了教師不斷提高自身業務素質的意識。也讓我們在教育教學過程中，不斷改進教法，研究學生的學法，不斷反思研究中的問題，尋找解決問題的辦法。
三、前一階段研究成果 (1)學生方面
①應用電子白板創設情境，保障了學生學習的主體性，激發了學生學習數學的興趣。
②逐漸轉變學習方式，發展了學習能力。
③能夠將數學和生活很好地融合到一起，能夠用數學的眼光發現、解決生活中的實際問題。 (2)教師方面
近一年來，課題實驗者的科研能力得到了提高，主要體現在課堂教學能力的提高和理論素養的提升這兩方面。
①2012年5月，高安市舉行了全市校級領導課堂教學競賽，課題組成員涂素琴、謝麗華均獲本次比賽的一等獎。
②在2012年5月份學校舉行的首屆“新竹杯”青年教師課堂教學比賽中，課題組成員梁來賓獲得一等獎，陳敏、左雯、徐霞分獲二等獎。2012年10月份學校舉行第二屆“創新杯”教學大比武中，徐霞、陳敏獲得一等獎，梁來賓、左雯獲得二等獎。
③各人其他等獲獎情況。 謝麗華：
2012年6月 論文《對小學數學課堂情境的研究》獲宜春市一等獎。 2012年7月 被評為學校優秀教師、教學優勝獎、優秀管理員。 2012年6月輔導學生分獲市
一、二等獎。 陳敏老師：
2012年3月 自制教具《四邊形》獲高安市二等獎。 2012年6月 制作課件《重疊問題》獲宜春市一等獎。
2012年6月 撰寫的論文《合理運用交互式電子白，凸顯小學數學情境化課堂》獲宜春市一等獎。
2012年6月 被江西省家庭教育研究會評為優秀指導老師。 2012年7月 被評為學校優秀教師、優秀管理員。 左雯老師：
1、撰寫的論文《淺談小學數學教學方法》在二0一二全市中小學優秀教育論文評比中，榮獲二等獎;
2、在2012年全市小學生“核心杯”語文能力展示活動中，指導學生榮獲三等獎;
3、在2012年全省“我愛家鄉 我愛媽媽”主題征文繪畫活動中，指導學生成績優秀，特授予“優秀指導教師”榮譽稱號;
4、在2012被評為全市關心下一代工作先進個人;
5、在二0一二年全市中小學、幼兒園教師優秀教學資源評比活動中，榮獲多媒體課件類一等獎。 徐霞老師：
2012年1月，被學校評為“優秀教師”。
2012年六月，撰寫的教學案例《0的認識和有關0的加減法》小學數學教案榮獲宜春市二等獎。
2012年六月，撰寫的論文《小學數學電教媒體導入新課例談》榮獲宜春市三等獎。 2012年六月，制作的《認識鐘表》榮獲宜春市多媒體課件類二等獎。 2012年七月，被學校評為“優秀教師”。
四、存在的問題和今后的打算
課題實施以來,我們雖然做了大量的工作,取得了一點點成績，但距課題項目的要求還有一定的差距,也存在著急需改進的問題。反思近一年的研究過程，我們的體會頗多。第一，本課題的研究在所有數學課題組成員的共同努力下，在“應用電子白板創設情境”方面已取得了明顯的成效，但我們的研究還只是停留在較為淺顯的層次，今后研究還需不斷加深，向更深的層次延伸，以期全面提高我校數學課堂教學效益。第二，對本課題的研究不能僅停留在 “教師”的角度，更主要的是要加大力度進行“學生”方面的研究，即對“學生參與”的研究還需更全面、更深入。第三，課堂是本課題研究的一個主要方面，它比較好地解決了研究過程中的方法問題，但我們感覺在這方面做得還很不到位，特別是對課堂教學效益的提高方面還需加大監控力度，以進一步做好質的研究。 在以后的工作中,我們還要做好以下幾個方面:
1、如何改變課堂組織形式，讓每個學生都積極參與到“情境創設的策略”活動中來，是今后應該改進的地方。
2、通過研究探討、摸索出應用電子白板創設情境的教學方法，并加以推廣，用它指導我們今后的數學教學工作。
課題研究年度實施方案范文第2篇
一年來，在學校黨支部的領導下，我積極參加每次的政治學習，自覺學習馬列主義、毛澤東思想，學習鄧小平理論，學習江澤民同志“三個代表”重要思想和“十七大”文件精神，學習黨章的要求。通過學習，不斷提高思想認識和政治覺悟，在思想上、政治上與黨中央保持高度的一致。作為一名共產黨員，我時刻以黨員的標準嚴格要求自己.平時，積極參加黨組織的各項活動，自覺交納黨費，并以共產黨員的標準嚴格要求自己，注意加強自身的政治道德修養。做到帶頭遵紀守法、自尊、自重、自愛、尊重領導、關心愛護同學，一言一行都起到共產黨員的先鋒模范作用，成為學生的表率。 此外，始終堅持自己的專業知識的學習。作為一名學生黨員，學習是我目前的工作，只有在學習中扎實的取得優異的成績，才會樹立自己在班級中的威望，才會在班級中樹立起黨員的光輝形象。我將會繼續努力地學習，起到一名學生黨員應該起到的模范帶頭作用。
在生活中，積極團結同學，主動幫助在生活中有苦難的同學。在與同學的交流中，主動了解同學的心理變化，起到一名黨員應該起到的作用。在與同學的交流中，學習他們的長處，克服自己生活中遇到的小毛病。對于領導和老師分配的任務，不挑肥揀瘦，不拈輕怕重，認真的做好工作。
此外，我還積極參加黨支部組織的各種政治學習及教育活動。配合當前的理論前沿，為自己補充新的知識和養分。加強理論學習仍將是今后工作和生活中的一項主要的內容。不斷加強學習，以適應社會發展的需要，不斷的提高自己的政治理論素質，以適應社會經濟發展的客觀要求。
一年來雖然取得了很多成績，但是個人仍然有很多小毛病沒有克服，那將是我下一步需要去逐步改正的。 1，在學生工作中，有時急于完成工作而不注意細節的問題。
2，工作方式有點過于簡單，目的很重要，但過程要照顧大多數人的情緒，這一點我要多學習一下周圍有經驗的學生黨員的工作方法。
3，理論的學習仍然不夠扎實。雖然對我黨的理論知識進行了學習，但是都是片段性的，都是在睡前，飯后的一些零碎的時間，對理論沒有形成一個完整的系統，以后我要多投入些時間對科學發展觀進一步的體會學習。
課題研究年度實施方案范文第3篇
研究生院年度工作計劃
120**年，是貫徹落實黨的十八屆三中、四中全會精神，全面深化改革的一年，也是學校全面完成“十二五”規劃目標任務的關鍵之年。在學校黨委和行政的領導下，在各部門、各學院的支持下，在廣大教職工和全體研究生的參與配合下，20**年研究生處積極推進學科建設，優化學科梯隊，深入實施“2461”研究生培養模式，全面推進研究生教育綜合改革?，F將20**年開展的主要工作總結如下：
一、明確工作思路，細化工作任務
緊密圍繞學校20**年工作重點，明確20**年“穩步推進學科建設工作，全面深化專業學位研究生教育綜合改革”的學科建設與研究生教育總體工作思路。根據《中共重慶科技學院委員會重慶科技學院20**年工作要點》，研究生處制定并發布了《重慶科技學院20**年學科建設與研究生教育工作要點》，并就加強學科建設和提高研究生培養質量的任務進行梳理，提出工作實施方案，明確時間進程安排，落實工作責任，確保工作順利推進。
二、緊抓學科龍頭，推進學科建設
(一)完善學科制度，組建學科隊伍
一是經過半年的籌備，于20**年3月26日正式印發了《重慶科技學院學科帶頭人學術技術帶頭人和學術骨干管理辦法》。二是開展了首批學科帶頭人、學術技術帶頭人和學術骨干遴選工作。經個人申請、學院初審、部門審核、材料公示、專家評審，學校學術委員會審議和校長辦公會、黨委常委會審定，確定首批學科帶頭人2人、學術技術帶頭人1人、學術骨干6人。三是根據學校第三屆學術委員會20**年第一次全體會議要求，在認真總結分析學校首批學科帶頭人、學術技術帶頭人和學術骨干遴選工作的基礎上，開展了《重慶科技學院學科帶頭人學術技術帶頭人和學術骨干管理辦法》的修訂工作。
(二)重視績效考核，建設重點學科
一是加強重點(建設)學科的年度建設計劃管理。組織各學院和各重點(建設)學科制訂年度建設計劃，對本年度的建設任務、建設目標以及經費使用等進行了細化。二是落實配套資助，4個市級重點(建設)學科建設配套經費及時足額到位。三是組織開展了各學科年度績效考核，各學科均完成了年度建設目標任務，經費使用較為規范。
(三)拓展培養方向，優化布局結構
為適應行業產業對高層次應用型人才的特殊需求，搭建應用型人才培養“立交橋”，推進學校研究生教育提速提質，經過反復調研和充分論證，在石油與天然氣工程領域增設油氣材料工程、鉆采輸新工藝與裝備技術、油氣在線分析與控制工程等3個培養方向，在安全工程領域增設化工安全技術與工程、建筑安全工程等2個培養方向。5個培養方向20**年全部招收研究生。研究生教育培養學院由原來的石油與天然氣工程學院和安全工程學院輻射到冶金與材料工程學院、機械與動力工程學院、電氣與信息工程學院、化學化工學院、建筑工程學院，進一步優化了學校研究生教育布局結構，實現了工科學院的全覆蓋。
三、開展中期考核，認真自評自查
按照國務院學位辦《關于對“服務國家特殊需求項目”——學士學位授予單位開展培養碩士專業學位研究生試點工作進行中期考核的通知》(學位辦〔20**〕30號)的文件精神，在學校“服務國家特殊需求項目”領導小組的領導下，研究生牽頭制定《重慶科技學院“服務國家特殊需求項目”碩士專業學位研究生教育試點工作中期考核實施方案》，分領域自評自查、學校全面檢查、專家抽查評議三個階段，通過召開座談會、問卷調查、學習討論、企業調研等形式，全面開展了研究生教育自評自查工作，總結試點工作進展情況，剖析試點工作成效與不足，形成自評自查總結報告。
12月18日，重慶市學位辦組織專家到我校開展“服務國家特殊需求”工程碩士培養項目中期檢查工作。經過查閱資料、聽取匯報、現場考察、質詢交流等環節，專家組認為：我校正確把握了試點工作的相關要求，精心組織、實施落實，措施有力，投入到位，成效明顯，形成了與項目匹配的專業碩士研究生教育培養體系，完成了上一階段的試點工作及計劃任務，達到了預期要求，同意我校通過中期考核。與會專家還從課程體系設置、實踐平臺建設、評估及質量監控運行機制建設等方面，對我校進一步完善“服務國家特殊需求”工程碩士培養項目提出了許多建設性意見和建議。
四、加強制度建設，完善培養體系
(一)新增規章制度，健全制度體系
一是制定管理辦法。根據上級文件規定，結合“服務國家特殊需求項目”工程碩士培養項目試點的精神和學校加強學科建設的需要，制定并發布了《重慶科技學院學科建設管理辦法》、《重慶科技學院研究生工作站建設與管理辦法》、《重慶科技學院研究生國(境)外學習交流實施辦法》、《重慶科技學院研究生就業工作管理辦法》、《重慶科技學院工程碩士專業學位研究生獎助管理暫行辦法》、《重慶科技學院研究生榮譽稱號授予實施辦法》和《重慶科技學院學科帶頭人學術技術帶頭人和學術骨干管理辦法》等7個管理制度。二是梳理管理流程。梳理完善研究生培養各環節的管理流程12個，制定各類管理表格59個。進一步完善校院兩級研究生培養制度體系，健全學科建設運行管理制度體系，保障研究生教育質量和學科建設穩步發展。
(二)成立督導團隊，強化監督評價
20**年6月，根據《重慶科技學院學位與研究生教育督導工作細則》的有關要求，經學院推薦、學校審定，成立重慶科技學院第一屆學位與研究生教育督導專家委員會。督導專家委員會由9名高校專家和企業專家共同組成。這是學校加強研究生教育質量保障體系建設的重要環節，也是推進研究生教育更好更快發展的重要措施。
五、重視思政教育，加強日常管理
(一)加強學習指導，推進黨建工作
一是多次組織全體研究生深入學習貫徹黨的十八屆三中、四中全會精神和習書記系列重要講話精神。二是積極推進研究生黨建工作，完善研究生黨支部建制，加強對研究生黨支部開展組織生活等環節的指導和管理。在校三屆研究生中，現有中共黨員64人。其中20**級24人，黨員人數占該級研究生人數的80%，其余年級研究生正在有計劃地進行黨課學習，并按照黨章要求穩步發展。
(二)突出工程特色，開展入學教育
20**年9月，研究生處與培養學院在學校相關職能部門的鼎力協助下，精心策劃、認真組織開展了20**級研究生開學典禮和系列入學教育專題活動。其中，企業現場專業教育、特色行業文化教育、學術道德教育等板塊，特別是企業現場專業教育，得到了研究生的充分認同。
(三)精心宣傳策劃，組織交流活動
20**年3月，開展了“家鄉美”文化展活動，增進研究生對家鄉的熱愛，豐富研究生的課余文化生活。5月和10月，分別完成了第二屆研究生會主席團換屆工作和研究生會招新工作，研究生會干部的隊伍日益壯大。6月，成立了“重慶科技學院研究生會鐵人青年學術會”，使其成為研究生濃厚學術氛圍和促進學風及學術道德建設的重要陣地。
在研工部的指導下，研究生會組織開展了多種形式的座談會、交流會、青年論壇等豐富多彩的活動。20**年10月至11月，組織研究生赴重慶大學、重慶理工大學、重慶師范大學進行交流和籃(足)球比賽。先后發行研究生工作簡報4期。
(四)加強日常管理，完善獎助激勵
一是以不同形式組織20**級、20**級和20**級研究生召開了5次座談會，圍繞研究生的學習、生活、科研等進行交流，深入了解研究生的思想動態，及時解決研究生反映的各類問題。二是制訂了《重慶科技學院研究生導師工作日志》，記錄導師與研究生在日常學習工作中的交流溝通情況，加強培養過程監控。三是
根據國家20**年新的研究生獎助學金管理辦法，修訂完善了研究生獎助體系。
六、完善招生政策，確保生源質量
(一)創新選拔方式，嚴格錄取程序
20**年，在學校研究生招生工作領導小組的指導下和教育紀檢監察部門的全程監管下，我校20**級全日制工程碩士專業學位研究生招生錄取工作順利完成。在全國理工類生源嚴重不足的情況下，經過多方共同努力，最終共錄取57名工程碩士專業學位研究生，招收1名剛果(布)留學生。一是堅持校企共同招生制度。二是建立了招生復試環節工程實踐能力測試項目庫，加強了對碩士研究生工程實踐能力的全面考核。
(二)拓展宣傳途徑，籌備招生考試
面對20**年競爭更加激烈的招生形勢，研究生處和培養學院協同配合，組織開展了20**級招生宣傳工作，取得了較好的效果。一是精心制作宣傳材料，充分利用中國研究生招生信息網、中國教育在線、學校和部門網站、校內宣講會等方式，多方位加強研究生招生宣傳工作，積極拓寬生源渠道，研究生報名人數比去年同期較大幅度增漲。二是積極籌備20**年全國碩士研究生招生考試。經現場確認，共1703名考生將在我校參考。目前，各項考務工作正有序推進，將于1月中旬全部完成初試環節的招生考試工作。
七、嚴格遴選考核，建設導師隊伍
(一)加強管理監督，完成年度考核
20**年1月，石油與天然氣工程學院和安全工程學院學位評定分委員會按照規定的考核程序，對20**年度已經招收碩士研究生的指導教師進行了考核和公示。經學校學位評定委員會20**年第一次會議審議，同意戚志林等97名碩士研究生指導教師20**年度考核合格。
(二)遴選指導教師，充實培養隊伍
20**年3月至6月，石油與天然氣工程學院、冶金與材料工程學院、機械與動力工程學院、電氣與信息工程學院、化學化工學院、建筑工程學院和安全工程學院等學位評定分委員會分別對自愿申請20**年碩士研究生導師資格的校內教師和企業專家進行了遴選及答辯評議。經學校學位評定委員會20**年第一次會議審議，石油與天然氣工程學院9名校內導師，34名校外導師;冶金與材料工程學院安全工程5名校內導師，6名校外導師;機械與動力工程學院7名校內導師，3名校外導師;電氣與信息工程學院6名校內導師，4名校外導師;化學化工學院6名校內導師，8名校外導師;建筑工程學院6名校內導師，12名校外導師;安全工程學院5名校內導師，8名校外導師獲得我校碩士研究生導師任職資格。目前，我校共有碩士生導師277名，其中校內導師95名，校外導師182名。
八、深化教育改革，提升培養質量
(一)依托教改項目，推進改革探索
20**年，研究生處組織開展了學校和重慶市研究生教育教學改革研究項目立項申報工作。在教師申請、學院推薦的基礎上，經專家評審，20**年立項校級項目12項，獲批重慶市教改項目5項，其中重點項目1項。完成市級8項、校級25項在研項目的中期檢查工作。部分改革成果已經應用于研究生教育的改革實踐。
(二)加強課程建設，改革方式方法
一是堅持實施“說課”制度。二是繼續開展優質課程建設。研究生處組織《巖石力學》、《數值分析》等2門市級和《油氣開采新技術》等7門校級研究生教育優質課程所屬學院，在20**年立項建設的基礎上，進一步完善課程建設規劃及課程大綱。三是推進以案例教學為主的教學方法改革，實施企業專家上講臺計劃。目前，已有26門課程實行校企共同授課，15門課程全部實行案例教學，5門專業課程在生產現場教學。四是繼續堅持實施研究生課程結業考核 “雙及格”制。
(三)多樣創新訓練，提升實踐能力
為增強研究生勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力，學校鼓勵在校研究生積極參加各級各項創新實踐活動。經過導師們的指導和學生們的共同努力，成效初顯。研究生參加第四屆全國石油工程設計大賽，獲得全國三等獎3項、全國鼓勵獎5項;參加第十一屆全國研究生數學建模競賽，獲全國二等獎1項;參加首屆全國“杰瑞杯”研究生石油裝備創新設計大賽，獲全國三等獎1項;首次參加重慶市“科慧杯”研究生創新實踐大賽，獲特等資助1項(全市共4項)、一等資助1項、二等資助2項、三等資助5項，并最終取得二等獎1項、三等獎3項的優秀成績;參加第五屆重慶市“創新實踐杯”征文大賽，獲得一等獎1項、二等獎2項、三等獎1項、優秀獎3項。共60個項目申報20**年學校研究生科技創新計劃項目，經專家評審，47個項目獲批立項;獲批立項重慶市研究生科研創新項目2項。20**年立項的24個校級研究生科技創新計劃項目全部通過了中期檢查，達到了預期目標。
(四)營造多元環境，開拓國際視野
學校一直將研究生國際化培養作為高層次應用型人才培養的要求之一，致力于加強與國(境)外教育、科研機構的交流與合作，積極搭建平臺，推進國際交流培養。20**年6月，4名研究生赴俄羅斯參加中俄青年論壇，為期10天; 8月，19名研究生赴澳大利亞堪培門學院進行為期三周的訪學交流; 9月，1名研究生赴臺灣中央大學研學，為期1年。
九、推進校企合作，強化應用能力
(一)搭建實踐平臺，強化應用能力
20**年學校在中石化河南油田分公司、中海油天津分公司、中海油發展天津培訓分公司、中海油渤海石油管理局、中石化西南石油工程有限公司等新建研究生工作站5 個。目前，我校已建成研究生工作站15個。20**年，先后有28人次進站。企業研究生工作站在研究生培養中發揮著越來越重要的作用。
(二)緊扣培養目標，優化培養方案
20**年4月起，研究生處組織兩個領域7個培養學院認真學習領會深化研究生教育改革、深入推進專業學位研究生培養模式改革和“服務國家特殊需求人才培養項目”碩士專業學位研究生教育試點的相關文件精神，在深入剖析20**級人才培養方案的基礎上，組織完成了20**級研究生人才培養方案制訂工作，企業專家全程參與。
(三)校企協同合作，承擔培養任務
校外導師積極參與研究生招生復試、研究生培養方案和個人培養計劃制定、課程授課、講座等工作。目前，已有62名校外導師實際指導研究生，承擔研究生課程教學任務6門(8人次)，為研究生開設講座20余人次。
十、強調學術規范，嚴守學術道德
(一)強化過程監控，嚴把論文質量
學位論文開題是研究生學位論文工作的重要環節，是保證研究生學位論文質量的重要措施。根據《重慶科技學院工程碩士學位論文工作實施細則》的有關要求和20**級研究生培養工作的整體安排，研究生處于20**年11月啟動了20**級研究生學位論文開題工作，截至20**年3月，30名研究生全部通過學位論文開題環節;20**年7月啟動了研究生學位論文中期檢查工作，20**級30名研究生全部通過學位論文中期檢查。
(二)開設專題講座，嚴守學術道德
20**年，組織研究生參加重慶市科協、重慶市教委和重慶社科院共同舉辦的重慶市20**年科學道德和學風建設宣講會以及校外專家來校開設的學術道德專題講座共154人次。引導研究生恪守學術道德，杜絕學術不端行為。
十一、加強部門建設，提升工作效率
(一)加強平臺建設，推進管理信息化
一是新建部門網站。20**年1月以來，根據學校信息化建設項目推進計劃，研究生處提出了部門網站建設方案，新建部門網站并完成新老網站數據遷移。二是完善研究生教育管理系統。以現有的學位與研究生教育管理信息系統為基礎，研究生處提出研究生教育教學信息化平臺升級方案，以解決研究生教育管理系統的不足，促進研究生教育的教學信息化、服務信息化和管理信息化。
(二)堅持業務學習，提升工作能力
一是定期開展業務培訓。處內每周例會安排1小時的業務學習，重點學習與各科業務相關的上位法規、校內相關制度。二是組織訂閱研究生教育相關書籍，明確學習任務，定期檢查學習進度。三是積極開展工作研究。本年度部門工作人員主持研究生教改項目4項，其中市級項目2項，發表研究論文4篇。
(三)建立內控機制，切實轉變作風
將貫徹落實改進工作作風，厲行勤儉節約、反對鋪張浪費等規定作為加強部門建設的重要內容，完善學位與研究生教育工作例會、部門行文、公務接待、公車使用、請銷假、財務管理等常規性管理制度，明確各項工作流程，加強過程監控，實現廉潔高效。
(四)強化服務監督，提升服務能力
一是嚴格執行首接責任制、服務承諾制、限時辦結制、作風投訴制。根據研究生處工作人員少的特點，實行管理崗位AB角制度，提高服務效率。二是通過加強信息公開，強化了服務監督。三是利用每周一處務會進行工作梳理總結，及時查找不足，限期整改。
研究生院年度工作計劃
2本學年，權益部將以研工部的指導思想為中心，以維護研究生權益為宗旨，始終堅持以人為本、為人服務的精神，用實際行動，解決現實問題，建設、維護一個和諧文明的校園。為了使權益部的工作更加深入同學的生活，更加有效率地解決同學們生活中的實際問題，特制定全年的工作計劃。
一、維護權益
**大學研究生會權益部雖是一個新生部門，但它關系到廣大學生的切身權益，將會深受研工部和研究生會的重視。我們也將竭盡全力，擔當應盡的責任與義務，盡全力服務同學，維護同學多方面的權益。發揮學校和學生之間的橋梁作用，堅持服務意識。通過各種渠道收集、整理同學的權益問題,把握同學們的思想動向,及時幫助解決能力范圍之內的各種問題。如若是不在權限范圍以及經驗不足，不能解決的權益問題，將及時有效的反應給研工部學校、校團委和其他相關職能部門，通過他們的力量與相關人員協商促進解決。
二、部門建設
**大學第*屆研究生會換屆工作已經完成，為了權益部以后能更好的發展，權益部分成為權益普及和權益維護小組。兩個小組成員各司其職，又密切配合，更好的進行權益維護工作的開展。
權益普及小組主要工作方向是在宣傳部和網絡部的配合下，通過“權益日主題活動”和權益網上咨詢會等方式，更好的普及維權知識，解答同學們權益方面的疑惑;廣泛搜集校園建設意見，并整理其中有益部分上報研工部，更好的為學校發展和建設獻言獻策;把握廣大研究生同學的思想動向，在權益方面做好有利引導，通過協調的方式將侵權問題扼殺在萌芽階段。
權益維護小組主要負責投訴等問題的處理，在權利范圍內對侵權問題進行協調和處理，不在工作范圍內的問題需及時上報研究生會和研工會，由研工會來出面解決。
我們權益部重視每一位同學提出的問題和建議，凝聚更多人的智慧，通過集體探討，共同決議，產生更為合理的解決方案。此外，權益部將會針對不同問的題來明確職責內容與細化分工來提高辦事效率。
三、活動方案
1、內部整理
在分管副主席的指導下，進行權益部內部整理，讓每一位部門成員熟悉權益部工作流程。
(1)能力培養。第一，交流能力。大學生要學會交流，學會與人相處，不僅是現在學校內交流，還要學會以后在社會上交流。第二，表達能力。表達能力主要分書面和口頭表達，口頭表達能力主要是通過報告的形式，例如例會上的總結，部門活動上的主持，發通知等;書面能力也通過寫總結，策劃活動方案等來鍛煉。我們希望能夠和校黨委信訪辦和校團委、校學生會等部門做好協商，讓我們的成員到這些部門協助事務處理，熟悉權益信訪工作的流程，更好的和學校職能部門做好聯絡溝通。
(2)樹立團隊意識。研究生會權益部是以服務同學為宗旨的，因此團結起來，我們的工作才能真正開展起來，才能更廣泛的搜集意見和建議，才能切實的為同學解決問題。主要在三個方面來做好團結：一是本部門的團結，二是各部門的協調團結，三是和廣大研究生之間的團結。
2、普權和維權系列活動
維護自身權益，不僅是大學校園的必修課，也是我們接觸社會必備的基本功。作為當代大學生，樹立起維權意識，了解維權內容，刻不容緩。普及維權知識，增強研究生的維權意識，便是我部的首要工作也是日常工作之一。
本學期將會時常調查同學們生活中的權益狀況，并且開展維權講座和校園建設意見征集和調研等活動。
在12.4普法和3.15權益日前后，進行一系列的宣傳活動，加強同學們的維權意識，在主動爭取自身權益的同時也呼吁同學們積極維護他人的利益。
籌劃研究生權益知識競賽。通過競賽的形式向同學們普及權益知識,激勵他們增強維權意識。
3、設立維權反映和反饋渠道
為了充分保證學校和學生的及時溝通，相互理解，我們計劃在各個學院研究生會設立聯絡人，建立權益郵箱和權益電話，定期整理同學們的反映意見。設立每月七號為權益信訪日,專人接待和受理權益問題咨詢。計劃開設研究生會權益博客，或者在研究生之家上設立權益專欄，定期將同學們反映的問題以及相應的解決情況公示于眾，讓大家了解我們的工作進展，監督我部工作，從而促進維權工作的發展。
4、協助其他部門的工作
在保證本部門工作順利進行的同時會積極協助其他部門進行工作。通過幫助其他部門既能在特殊情況下減輕兄弟部門的工作壓力，也能在其他方面完善我們部門成員的工作能力。
課題研究年度實施方案范文第4篇
幫扶鄉鎮衛生院項目工作實施方案
為進一步推動、規范和落實我縣縣級醫院對口支援鄉鎮衛生院工作，使各項幫扶工作落到實處并取得成效，根據上級文件精神，結合我院實際，制定本方案。
一、指導思想
深入推進醫藥衛生體制改革，進一步完善縣級醫院對口支援鄉鎮衛生院工作機制，充分發揮縣級醫院優質資源的輻射作用，通過醫療資源合理整合，不斷提高鄉鎮衛生院的服務水平和技術水平，為人民群眾提供方便、快捷、價廉、質優的醫療服務，促進城鄉醫療衛生事業可持續發展。
二、工作目標
以提高對口幫扶鄉鎮衛生院的整體隊伍素質和服務水平，逐步建立起對口支援鄉鎮衛生院的長效機制，使之形成一項制度堅持下去。
三、職責與任務
實行一把手負責制，指導和幫助衛生院制訂發展規劃及年度工作計劃，完善各項管理制度，逐年計劃培訓衛技人員，指導醫療業務的拓展，并全面完成縣衛生局下達的各項工作任務，解決一些實際困難和問題，確保援助的衛生院正常運行。
(一)技術支援。支援醫院和受援衛生院要確定具體的技術協作項目，選派衛生專業技術人員和經驗豐富的管理人員，到支援的鄉鎮衛生院開展技術指導。
(二)、指導和幫助衛生院開展并完成農村基本公共衛
生服務均等化項目和重大公共衛生服務項目任務。
(三)業務培訓。要根據受援衛生院的實際需求和適宜技術推廣情況，幫助受援衛生院選拔醫務人員到本院接受培訓，強化理論基礎，掌握適宜技術，提高管理水平。
(四)實物資金捐贈。支援醫院根據自身實際，支援期內以實物或經費支持的方式，幫助受援衛生院改善硬件設施、設備配置，以提高受援衛生院醫療服務條件和診療能力，方便當地群眾看病就醫。
(五)、加強農村健康教育宣傳工作，發放資料，舉辦健康教育知識講座和衛生咨詢活動。
四、對口支援單位與責任人
課題研究年度實施方案范文第5篇
督導方案
為保障2011年度柘城縣地方病工作如期完成，規范項目資金使用，提高工作質縣地方病防治工作的穩定、持續、健康發展，特制定本方案。
一.組織形式：
柘城縣疾控中心，組織有關項目組人員，組成2011年度地方病防治工作督導小組，本別對三個項目鄉鎮：洪恩鄉、安平鎮、邵園鄉，進行地方病防治項目健康教育工作開展情況進行不定期的督導檢查。
二.督導依據：
【河南省2011年實施中央補助2008年度地方公共衛生專項資金項目柘城縣實施方案】、【20011年中央補助地方公共衛生專項資金柘城縣地方病防治項目技術方案】、【河南省碘缺乏病監測方案】、【河南省消除碘缺乏病目標縣級考核評估方案】、【河南省疾病預防控制工作績效考核實施方案】等。
三.督導內容：
【一】。組織領導。審查各項目鄉鎮的項目工作按照方案落實情況，查閱相關資料，了解落實項目計劃的組織領導、部門協調、職責分工和保障措施等情況。
【二】。工作實施：
檢查各項目鄉鎮各項工作實施的內容、數量、質量和時間，評估完成任務的總體進度。
1.碘鹽監測：了解鄉鎮碘鹽分布情況，實地考察項目進展和開展情況。
2.健康教育：了解各項目鄉鎮進展情況，查看基線調查結果，實地考察項目開展情況。
3.項目培訓二級目標人群情況，是否滿足項目要求。項目培訓材料整理情況。
【四】督導方法：
1、聽取匯報(項目鄉)，了解項目執行期間取得的成績和存在的不足。
2、查閱資料。
3、現場調查。
柘城縣疾病預防控制中心
課題研究年度實施方案范文第6篇
摘 要：本文以我國上市公司2001年年度報告為研究對象，通過構建上市公司年度報告自愿披露模型，實證分析了影響我國上市公司自愿披露的若干因素，并簡要概括出目前我國上市公司自愿披露的行為特征。
關鍵詞：年度報告；自愿披露；實證分析